英語(yǔ)論文范文2000字優(yōu)選6篇

英語(yǔ)論文范文2000字優(yōu)選6篇5英語(yǔ)論文范文2000字第一篇Ilikesinging.Wheneverpeopletalkaboutsongs,especially"Englishsongs",IwillautomaticallyextendmyearstojoineveryonewhoislearningEnglishinschool,butnoteveryonelikessinging.Infact,thereisanimportantconnectionbetweenlearningEnglishandsingingEnglishsongsbylisteningtoEnglishsongs.Youmayknowthat"Englishissuchabeautifullanguage".Yes,EnglishItisaromanticandbeautifullanguage.Ifyouwanttomasterit,youmust"appreciate"it.Therearemanywaystoexpressourselvestopeopleinthefirstlanguage.Wecansaythem,writethem,singthemout.Thelyricspeoplewritearealsoveryunique,differentfromtheeverydayEnglishwelearninschool.ThisisanotherunderstandingandfeelingofEnglishmeaning.Theysendusmessagesthroughmusicandletusenjoyit.Themelodyandstylearedifferentfromthepopularsongswesinginschool.Thisisanewattempt.IfeelthatEnglishsongsarelikepoems.Theyarrangethemselveslikemusicalnotesskillfully.Theyareeasytounderstandandlearn.ThroughEnglishsongs,wecanlearnwithoutboredomanddifficulty.Wecanreadthemandmusichappily.ThisisabigpointIliketolearnEnglishsongsYouhaveasenseofhardness.Itgivespeopleasimplefeelingandarelief.Youwillacceptitwithoutpressureandenjoyit.IlikeEnglishsongs.中文翻譯：喜歡唱歌每當(dāng)人們談?wù)摳枨?，特別是“英語(yǔ)歌曲”，我會(huì)自動(dòng)地伸出耳朵，加入到每個(gè)在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)的人當(dāng)中，但不是每個(gè)人都喜歡唱歌事實(shí)上，學(xué)習(xí)英語(yǔ)和通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲唱英語(yǔ)歌曲之間有著重要的聯(lián)系，你可能很清楚“英語(yǔ)是一門(mén)多么美麗的語(yǔ)言”沒(méi)錯(cuò)，英語(yǔ)是一門(mén)浪漫而美麗的語(yǔ)言，如果你想精通它，你就必須“欣賞”它第一語(yǔ)言有很多種向人們表達(dá)自己的方式，我們可以說(shuō)它們，寫(xiě)出來(lái)，唱出來(lái)。人們寫(xiě)的歌詞也很獨(dú)特，不同于我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的日常英語(yǔ)。這是對(duì)英語(yǔ)含義的另一種理解和感受。他們通過(guò)音樂(lè)向我們傳遞信息，讓我們享受它。曲調(diào)、風(fēng)格與我們?cè)趯W(xué)校唱的流行歌曲不同，這是一種新的嘗試感覺(jué)英語(yǔ)歌曲就像詩(shī)歌，他們巧妙地安排自己像音樂(lè)音符他們很容易理解和學(xué)習(xí)，通過(guò)英語(yǔ)歌曲，我們可以學(xué)習(xí)沒(méi)有厭倦和困難，我們可以愉快地閱讀他們與音樂(lè)這是我喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲的一大點(diǎn)不給你一種硬度的感覺(jué)，它給人一種簡(jiǎn)單的感覺(jué)和一種解脫，你會(huì)毫無(wú)壓力地接受它并享受它我喜歡英語(yǔ)歌曲。英語(yǔ)論文范文2000字第二篇howtoimproveyourenglishinfulldetail(myexperience)thethirdeditiontobegoodatenglishisnotparticularlyeasybutnotterriblyhardeither.beforeyoustarttolearn。"Recently,IreadaboutDr.MartinLutherKingwithhisfamouslecturecalled“Ihaveadream”inordertofindmydirectionandcatchmydreaminthenewuniversitylife.Affectedbyhispower,Ithinkaloth..。howtoimproveyourenglishinfulldetail(myexperience)thethirdeditiontobegoodatenglishisnotparticularlyeasybutnotterriblyhardeither.beforeyoustarttolearn。Strategicmanagementistheconductofdrafting,implementingandevaluatingcross-functionaldecisionsthatwillenableanorganizationtoachieveitslong-termobjectives.Itistheprocessofspecifyingtheorganization'smi..。結(jié)合中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革英語(yǔ)論文范文2000字第三篇不管從哪個(gè)方面最后一定要是與西方國(guó)家文化有關(guān)一定要深入，舉個(gè)例子像涉。3000字以上最好！論文是關(guān)于什么的回答時(shí)請(qǐng)注明清楚。要有標(biāo)題啊求英語(yǔ)文章一篇.2000字左右，我要來(lái)翻譯的，要求是還沒(méi)被人翻譯過(guò)的~！。英美文學(xué)，具體分析一部名著具體分析一下瑪格麗特·米歇爾的《飄》TheSnowWhatabigsnowIhaveneverseen!WhatabeautifulsnowIhaveneverenjoy.WhenIwentoutforschoolfromhome,Iwasdoomedtogetawonder.Everythingseemedunluckytome.Ilefttheumbrellaathome;Icouldn’t..。英語(yǔ)論文范文2000字第四篇Everyonehasadream.Maybehedreamsofbecomingateacher.Shedreamsofbecomingadoctor.Shealsohasadream.Whatisyouthforever?SoIhaveenoughenergytodowhatIwanttodo.Iknowmydreamwillnotcometrue,timewillneverbefound.IshoulddoeverythingIcanandnevergiveupyour中文翻譯：你的夢(mèng)想。英語(yǔ)論文范文2000字第五篇在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的授課過(guò)程中，多數(shù)教師會(huì)選擇多用中文進(jìn)行解釋講析，或者對(duì)一些專(zhuān)業(yè)詞匯與生僻詞匯以中文加以解釋?zhuān)谡麄€(gè)過(guò)程中仍然以中文為主。英譯中成了最主要的授課模式。為了使學(xué)生建立英文思維，教師可以嘗試以英文解釋英文，并且在與學(xué)生的交流過(guò)程中盡可能的使用英文。這樣除了會(huì)取得較好的教學(xué)效果，也可激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，這種以英語(yǔ)為主的授課模式與教師和學(xué)生的英語(yǔ)水平有極大的關(guān)系。任課老師應(yīng)該以此為目標(biāo)，在不斷提高自己英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上，積極與學(xué)生以英文為主要交流語(yǔ)言，通過(guò)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程使得教師和學(xué)生都有所收獲。學(xué)校也應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o教師提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以不斷提高教師的水平，保證專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的授課質(zhì)量，也為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與國(guó)際接軌提供保障。英語(yǔ)論文范文2000字第六篇英語(yǔ)語(yǔ)言的提高只有在不斷的應(yīng)用過(guò)程中才能實(shí)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)也不例外。由于高校的英語(yǔ)考試制度，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情普遍較高，但對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)卻不太積極。針對(duì)這一點(diǎn)，可以在課下增加英語(yǔ)交流時(shí)間，不僅僅是任課老師，也可邀請(qǐng)其他課程英語(yǔ)水平較好的老師參加，針對(duì)一些學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行討論。這樣可以使學(xué)生在與老師的交流中提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)普通英語(yǔ)的積極性，使課程與課程之間互相產(chǎn)生良性循環(huán)，彼此促進(jìn)，取得更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。并且，課下的英語(yǔ)交流對(duì)于教師不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)與英語(yǔ)水平也是一個(gè)促進(jìn)，只有這樣才能保證高水平的教學(xué)質(zhì)量。綜上所述，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)既是一門(mén)基礎(chǔ)課程，也是一門(mén)外語(yǔ)課程，其內(nèi)容涉及英語(yǔ)與中文兩種語(yǔ)言，也涉及專(zhuān)業(yè)基本理論知識(shí)，對(duì)于教師的要求較高。任課教師既要具有較高的學(xué)術(shù)水平也要具有較高的英語(yǔ)水平，并且要不斷的充實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量。參考文獻(xiàn)：[1]楊燕.高校專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)改革的思考[J].教育教學(xué)論壇,2014,