青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下列句子正確、規(guī)范抄寫(xiě)在條格中。

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)知識(shí)的積累填空

（1）有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境及正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的俗語(yǔ)“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！碧K軾在《題西林壁》中寫(xiě)的詩(shī)句“_____，_______。”說(shuō)的也是這個(gè)道理。

（2）尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們要相互學(xué)習(xí)，正如《雪梅》中的詩(shī)句所描述的：“______，______。”

（3）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬_____，______地飛奔而來(lái)：那聲音如同_____，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（4）王戎不取道旁李的原因是（按課文原文填空）“_______，_______?！睆闹心芸闯鐾跞质且粋€(gè)______的孩子。2）.本學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物朋友的單元，老舍先生說(shuō)自己的貓性格__________，不再討厭它了。豐子愷先生覺(jué)得鵝最大的特點(diǎn)就是__________。動(dòng)物是我們的朋友，很多時(shí)候，我們也常常用帶有動(dòng)物的詞語(yǔ)來(lái)比喻人。比如：媽媽一天閑不下來(lái)，不是掃地拖地，就是換洗衣服，還要忙著給一家人做飯，真是我們家的__________；爸爸在家里從不拿主意，我們說(shuō)吃什么他就說(shuō)吃什么，我們提出去哪里玩，他就去哪里，真是個(gè)__________。3）.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

臨(

)(

)懼

(

)犬相(

)

手(

)釋(

)

鐵杵(

)(

)

(

)樓(

)立

一(

)不(

)

（1）鄭叔叔是一個(gè)對(duì)工作盡心盡力、______________________的人。

（2）不管面對(duì)多么危險(xiǎn)的場(chǎng)面，他總是______________________，讓人十分敬佩。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）這學(xué)期，我們積累了很多詩(shī)詞名句：有楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中描寫(xiě)農(nóng)村秀美景色的“籬落疏疏一徑深，____________________”；也有范成大《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中描寫(xiě)初夏江南田園景色的“梅子金黃杏子肥，________________________”；還有王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中表現(xiàn)作者堅(jiān)持操守的“________________________，____________________”。

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：__________________的小英雄雨來(lái)，____________________的黃繼光和________________________的車胤……他們身上優(yōu)秀的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。

（3）詩(shī)歌的海洋里有無(wú)數(shù)的珍寶?！巴蝗灰魂囷L(fēng)，好像______________________，所有的綠就整齊地______________________……”這是大自然的美妙景象?！澳赣H??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，________________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，_____________________?！边@是歌頌?zāi)笎?ài)的溫暖和偉大。5）.照例填空。

抄—（鈔）—（鈔票）

賠—(

)—(

)

芬—(

)—(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其它三項(xiàng)的是（）A．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。B．最后一粒豌豆是最了不起一粒嗎？當(dāng)然是。C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。D．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。2）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．《海上日出》按照游覽順序，描繪了海上日出的壯觀景象。B．學(xué)了《琥珀》一文，我知道琥珀的形成需要幾十年。C．《巨人的花園》中，原本自私、冷酷的巨人變成了一個(gè)和善的人。D．《白樺》是英國(guó)的葉賽寧寫(xiě)的。3）.下列成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．王老師走到垂頭喪氣的李明面前，低聲細(xì)語(yǔ)地詢問(wèn)著緣由。B．這次拔河比賽，同學(xué)們雖然累得精疲力竭，但還是很開(kāi)心。C．?dāng)橙吮淮蚺芰?，但我們知道，他們一定還會(huì)重整旗鼓，卷土重來(lái)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.泛舟西湖，多么愜意！請(qǐng)寫(xiě)一組乘船的連續(xù)動(dòng)作，不少于3個(gè)動(dòng)詞。

坐船啦！我________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.看圖連一連，并完成填空。

愚公移山

掩耳盜鈴

守株待兔

濫竽充數(shù)

我還讀過(guò)寓言故事《

》。這則寓言故事使我明白了一個(gè)道理：

。2）.把意思相近的詞語(yǔ)連起來(lái)。

①德才兼?zhèn)?/p>

②一葉知秋

③深謀遠(yuǎn)慮

④防患未然

A．足智多謀

B．品學(xué)兼優(yōu)

C．未雨綢繆

D．見(jiàn)微知著6、排序題（每題5分共2題）1）.按琥珀形成的過(guò)程給下面的句子排序。

(

)一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂滴下來(lái)，將它們一齊包在里面。

(

)很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹(shù)林，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

(

)松脂球埋在泥沙里，漸漸成了化石。

(

)松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)重重包裹在里面。

(

)陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。2）.給下面幾句話排上正確的序號(hào)。

(

)《昆蟲(chóng)記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有興趣。

(

)法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。

(

)在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察。

(

)創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》。

(

)揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密。

(

)他迷戀昆蟲(chóng)研究，曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，專門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)7、判斷題（每題5分共1題）1）.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》作者是丹麥的安徒生。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首小詩(shī)，完成練習(xí)。小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)——然而深厚的恩慈反使他終于沉默，母親啊！你是那春光嗎？1．這首詩(shī)中，作者把“小小的花”當(dāng)成了____________，把____________當(dāng)成了母親，我們從中感受到了母愛(ài)的________________________。

2．小小的花明明想感謝春光，卻終于沉默。為什么不說(shuō)呢？（

）A．小小的花始終都沒(méi)有想好用什么話來(lái)感謝春光，所以只能以沉默來(lái)對(duì)待。B．幾句感謝的話是不足以報(bào)答“春光的愛(ài)”的，沉默中包含著對(duì)母親更深的感激與敬意。C．小小的花不能說(shuō)話，所以只能用沉默來(lái)表達(dá)對(duì)春光的感激之情。3．這首詩(shī)和《繁星（一五九）》在內(nèi)容和寫(xiě)法上有哪些相同點(diǎn)？

_________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任選一題，完成習(xí)作。

題目一：課文中描述的海上日出美麗如畫(huà)，雙龍洞景色奇異，是否喚醒了你心中關(guān)于旅游的溫馨記憶？請(qǐng)你回憶自己曾經(jīng)游覽過(guò)的某個(gè)地方，借鑒課文中的表達(dá)方法，帶領(lǐng)我們一同游覽那美麗的風(fēng)景。

要求：按照一定的順序，突出景物的特點(diǎn)，題目自擬，注意文章要通順流暢。

題目二：這學(xué)期你一定經(jīng)歷了很多事情，有開(kāi)心的、難為情的、驕傲的，也有難過(guò)的……它們都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中珍貴的一頁(yè)。請(qǐng)你回想一下，哪件事給你留下的印象最深刻，嘗試將事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。題目自擬。注意文章要通順流暢。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成任務(wù)。記金華的雙龍洞（節(jié)選）①一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。②在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。1．閱讀選段①，仿照加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：_____________________________________________________。朗讀畫(huà)線的句子時(shí)語(yǔ)氣要(

)。

A．平緩

B．沉重

C．輕快

2．從選段②可以看出，作者游覽的順序是（

）A．內(nèi)洞→外洞→孔隙B．外洞→內(nèi)洞→孔隙C．內(nèi)洞→孔隙→外洞D．外洞→孔隙→內(nèi)洞3．請(qǐng)你仔細(xì)閱讀選段②，思考作者是怎樣把孔隙“狹小”的特點(diǎn)寫(xiě)清楚的，摘錄文段相關(guān)信息，完成下面的表格。直觀描寫(xiě)作者的感受（摘錄一處）①容得下一只小船進(jìn)出

②__________________________________________①?zèng)]有一處不貼著船底了

②__________________________________________4．雙龍洞景區(qū)管理處要在乘船處設(shè)置一塊“游客乘船須知”的指示牌，請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容，加上自己的理解，為指示牌選擇合適的內(nèi)容，將序號(hào)填在括號(hào)里。（

）

①上船后請(qǐng)坐好，嚴(yán)禁搖晃、嬉戲打鬧。

②上船后需仰臥在小船里。

③乘船過(guò)程中嚴(yán)禁抬頭，以防撞破額角擦傷鼻子。

④乘船最多限乘兩人。A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

①zhù

②zhǔ

蛀牙(

)

駐扎(

)

支柱(

)

拄拐(

)

①chǎo

②chāo

抄寫(xiě)(

)

炒菜(

)

鈔票(

)

吵架(

)

①fēn

②fěn

氛圍(

)

芬芳(

)

分開(kāi)(

)

粉色(

)2）.運(yùn)用慣用語(yǔ)，可以使表達(dá)更加口語(yǔ)化，更為生動(dòng)有趣。請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的慣用語(yǔ)填入括號(hào)中。

打頭陣

開(kāi)綠燈

占上風(fēng)

栽跟頭

破天荒

（1）生活中要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不然會(huì)容易(

)

（2）這條小河中竟然出現(xiàn)了鱷魚(yú)，這從未有過(guò)，真是(

)

（3）今天的話劇很好看，第一個(gè)上場(chǎng)的是名角兒，他來(lái)(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.我會(huì)按要求寫(xiě)出優(yōu)美的句子。

（1）自律就是自己管束自己的行為。（改為設(shè)問(wèn)句）

_____________

（2）花牛在草地里做