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文檔簡介
一年級音樂《動物說話》
說課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想教材分析學(xué)情分析說教學(xué)法教學(xué)流程
一、設(shè)計(jì)思想引導(dǎo)學(xué)生有目的地聆聽音樂,參與表演與體驗(yàn)音樂活動,讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中獲得審美的愉悅。激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望,在音樂實(shí)踐中進(jìn)行即興創(chuàng)編活動。設(shè)計(jì)意圖:
能夠積極地參與音樂實(shí)踐活動,愛護(hù)環(huán)境、愛動物的情感。并樂于了解其音樂文化知識。
二、教材分析
1.教學(xué)內(nèi)容
歌曲《動物說話》是一首歌謠風(fēng)的創(chuàng)作歌曲、2/4拍,歌曲為一段體結(jié)構(gòu),由四個(gè)樂句組成。
通過歌曲,知道動物是人類的朋友,人應(yīng)動物和諧相處,表達(dá)對小動物的愛護(hù)之情。歌曲的間奏處進(jìn)行伴奏樂器或律動進(jìn)行模仿動作等。
2.教學(xué)目標(biāo)
A:情感態(tài)度與價(jià)值觀:對描寫小動物的歌曲感到有趣,知道動物是人類的好朋友,人與動物應(yīng)和諧相處。
B:過程與方法:學(xué)唱歌曲《動物說話》,
能用愉快的心情演唱歌曲。
C:知識與技能:掌握四分音符和八分音符的時(shí)值,能主動積極地運(yùn)用各種演唱形式來演唱歌曲,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.課型:唱歌綜合課人教版小學(xué)音樂一上《動物說話》PPT課件溫馨提示:為更好地滿足您的學(xué)習(xí)和使用需求,課件在下載后可以自由編輯,請您根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整!Thankyouforwatchingandlistening.Ihopeyoucanmakegreatprogress!三、學(xué)情分析一年級的孩子活潑好動,喜歡模仿、喜歡看形象生動的畫面。由于他們剛?cè)雽W(xué)不久,課堂常規(guī)還不是很規(guī)范,特別好動,注意力不持久。因此我從吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生興趣入手,調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
四、說教學(xué)法:1.教法:聽唱教學(xué)法進(jìn)行歌曲教學(xué);2.學(xué)法:讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,知道動物是人類的朋友,人與動物應(yīng)和睦相處,能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》,在歌聲與表演中表達(dá)出對小動物的愛護(hù)之情,并在聆聽音樂中嘗試用動作表達(dá)自己想像中的動物神態(tài)。人教版小學(xué)音樂一上《動物說話》PPT課件3.重點(diǎn):學(xué)生對二段歌詞的記憶、掌握、表演等技能。突破方式:在整體感受、把握歌曲形象及情感的基礎(chǔ)上通過動作表演完成。4.難點(diǎn):歌詞的創(chuàng)編表演以及用樂器為歌曲的伴奏
。突破方式:通過鼓勵(lì)小組合作表演,集體學(xué)習(xí)體驗(yàn)的方式。
五、學(xué)習(xí)過程
1.組織教學(xué)、導(dǎo)入新課
2.教唱新歌:放錄音,聆聽完后可以帶學(xué)生念歌詞,同時(shí),加上模仿小動物的動作,可以把歌曲中拍手伴奏部分加進(jìn)去。
3.創(chuàng)編表演與手工制作
(1)學(xué)生模仿小動物,在歌詞中填上自已模仿的小動物,把它唱出來,啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱,用聲音和動作表現(xiàn)出自己對小動物的喜愛之情。
(2)用蠟光紙等工具做出或剪出自己喜歡的小動物。
4.小結(jié)
師:“今天,我們大家一起去農(nóng)村,和小動物們一起唱歌、跳舞、做游戲,小動物們可開心,小朋友們開不開心?”。
生:“開心”。
5.拓展延伸性設(shè)計(jì)以兒歌的形式教育學(xué)生愛護(hù)小動物“一只小雞兩
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