七年級語文上冊22 皇帝的新裝典中點人教陜西課件

人教陜西七年級上第六單元第22課

皇帝的新裝1AA基礎(chǔ)型學習任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評2345答案呈現(xiàn)發(fā)展型學習任務(wù)群789101112131415拓展型學習任務(wù)群61.閱讀語段，完成(1)(2)題?！痘实鄣男卵b》這篇童話講述了一個愚chǔn

的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一身看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的滑稽丑劇的故事，揭露了皇帝昏庸以及官吏虛偽、jiǎo

猾的丑惡本質(zhì)，贊揚了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。??(1)請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)①《皇帝的新裝》這篇童話講述了一個愚chǔn

的皇帝被兩個騙子愚(A.yú

B.yǘ)弄。

()②赤裸裸地舉行游行大典的滑稽(A.qǐ

B.jī)丑劇的故事。()(2)請根據(jù)語境，寫出下面拼音所對應(yīng)的漢字。①愚chǔn()

②jiǎo()猾??AB蠢狡返回2.下列句中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検?)A.他每次討論都積極而熱烈，當主持人征求意見時，他一定會隨聲附和，明確表態(tài)。B.南京大屠殺是駭人聽聞的反人類罪行，是人類歷史上十分黑暗的一頁。C.如果我們漠視問題、掩蓋問題，就會小病拖大、大病拖垮，直至病入膏肓、不可救藥。D.在銅川市耀州區(qū)秦繡技藝傳承人王麗麗創(chuàng)建的秦繡小院里，幾位手藝人穿針引線、上下翻飛，好不熱鬧。A????????????????【點撥】“隨聲附和”的意思是別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。用于句中不符合語境。返回3.下列句子沒有運用修辭手法的一項是()A.那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。B.這布是華麗的！精致的！無雙的！C.他每一天每一點鐘都要換一套衣服。D.這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣。A【點撥】A項沒有運用修辭手法；B項運用了排比的修辭手法；C項運用了夸張的修辭手法；D項運用了比喻的修辭手法。返回4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①中國人讀書的傳統(tǒng)源遠流長。②千百年來，讀書人浩浩蕩蕩，他們認識到讀書可以______，______，_____。③然而，讀書的好處遠不止如此。④讀書還能辨惡積善，減愚增智，祛俗養(yǎng)雅。⑤讀書使富者慈悲，令貧者堅毅，給美者錦上添花，為丑者雪中送炭。⑥讀書是求索者的避難所，也是苦難者的通天路。(1)請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。_______________________________________________傳統(tǒng)源遠流長?！军c撥】找句子主干，就是將枝葉成分(定語、狀語、補語)去掉，保留主謂賓。故本句主干為：傳統(tǒng)源遠流長。(2)請將下列語句分別填在第②句中的橫線上。(只填序號)A.繁榮其子孫B.進其身C.光耀其祖先②千百年來，讀書人浩浩蕩蕩，他們認識到讀書可以______，______，_____。BCA【點撥】首先要使自身的能力和品德有所進步，然后才能夠光宗耀祖，最后才能夠面向未來，教導和蔭庇子孫后代。(3)第⑥句是病句，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。_________________________________________________示例：讀書是求索者的通天路，也是苦難者的避難所。返回5.西安某中學七年級(3)班開展了以“魅力童話”為主題的系列活動，請你參與并完成下列任務(wù)?；顒右粯苏Z擬寫本次活動的一個重要環(huán)節(jié)是舉行“讀童話，講故事”比賽，請你為這個比賽擬一則宣傳標語。_________________________________________________示例：品經(jīng)典童話，講精彩故事。活動二童話探究在童話故事交流環(huán)節(jié)中，同學們準備了《堅定的錫兵》《孤獨的小螃蟹》兩個童話故事。請你探究一下這兩個童話故事的題目有何特點。(寫出兩點即可)____________________________________________________________________________________________________①題目都點明了童話故事的主人公；②都使用了擬人的修辭手法，給人以豐富的想象?；顒尤齽”緞?chuàng)作下面是根據(jù)《皇帝的新裝》改編的課本劇片段，請將其補充完整。(注：填人物語言、神態(tài)和人物心理活動。)觀眾甲：皇帝的新裝真是漂亮！觀眾乙：看！他上衣下面的后裙是多么美麗！小孩：(1)________________________________________觀眾甲：上天喲，你聽這個天真的聲音，有個小孩說他并沒有穿什么衣服！觀眾乙：他實在沒有穿什么衣服啊！皇帝：(2)_____________________________________________咦？可是他什么衣服也沒有穿?。?顫抖，故裝傲慢)我必須把這游行大典舉行完畢！活動四網(wǎng)絡(luò)跟帖《皇帝的新裝》里說真話的小孩子的命運會如何呢？某網(wǎng)絡(luò)上，有很多初中生就《皇帝的新裝》中說真話的小孩子的命運展開了想象。請你在網(wǎng)上跟帖發(fā)表自己的看法，注意給自己起個富有個性的網(wǎng)名。帖子一：網(wǎng)友“歲月單車”:小孩子天真無邪,皇帝愚蠢可笑。欲加之罪,何患無辭——皇帝給了他一個“說真話罪”。帖子二：網(wǎng)友“____________”：____________________________________________________________________________真理永恒小孩子說出了真相，令皇帝醒悟，皇帝給了他一個“說真話獎”。【點撥】寫跟帖是現(xiàn)實生活中常見的一種交流方式。首先，寫跟帖一定要圍繞一個主題去擬寫，不能偏離主題。其次，跟帖的字數(shù)一定不要太多，言簡意賅，寫出自己的想法即可，也可以結(jié)合別人發(fā)帖的格式去寫。最后，擬寫的跟帖的語言不要模棱兩可，要積極向上。返回一、課內(nèi)閱讀6.請根據(jù)課文內(nèi)容，將下圖補充完整。①________________ ②

________________③________________

④

________________示例：新裝昏庸自私天真無邪返回7.請用簡潔的語言概括本文所表達的主題。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________本文圍繞“皇帝的新裝”，分別刻畫了皇帝、大臣等人物形象，深刻地揭露了弄虛作假、阿諛奉承的社會現(xiàn)象，諷刺了當時封建專制統(tǒng)治的腐朽。返回8.課文中的小孩子為什么會說真話？這給我們什么啟迪？作者這樣寫的意圖是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________因為小孩子天真單純，無私無畏，所以講真話。這告訴我們：只有保持天真純潔的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。作者旨在贊揚孩子天真純潔的童心?！军c撥】本題考查內(nèi)容理解與閱讀感悟。從皇宮中到皇宮外，從皇帝到百姓，大家都極力贊美騙子“做”的衣服，這是因為騙子說這衣服有一種奇怪的特性，即任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。大家都害怕說出這衣服不存在而被當作傻瓜或被認為是不稱職的，于是自欺欺人，只有小孩子天真單純，無私無畏，敢于講真話。這告訴我們：只有保持天真純潔的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。作者這樣寫，旨在贊揚孩子天真純潔的童心。返回二、課外閱讀[2024湖州南潯區(qū)期末]9.(梳理與概括)小蓮以“夢”為線索來梳理這則童話故事的寫作思路。請你幫她補充完整。請同學們看《典中點》第100頁短文。(1)___________________(2)___________________(3)___________________求夢興奮無奈(或：悲哀)【點撥】本題考查對文章主要內(nèi)容的梳理與概括。文章第⑧～?段主要寫男人為了售夢向補夢人求夢，所以可概括為：求夢；根據(jù)第⑧段中的“他興奮地搓著手，咧著大嘴，壓低聲音”可知，男人此時是興奮的；第?～?段主要寫補夢人和男人在一起談夢；第?～?段主要寫補夢人講述自己以夢為食，根據(jù)第?段中的“補夢人的眼里閃過一絲無奈和悲哀”可知，補夢人因為夢越來越少感到無奈和悲哀；第?～?段主要寫補夢人造夢。返回10.(段落作用)第④~⑥段在文中起什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________內(nèi)容上，第④～⑥段是插敘，是對“以前的日子好哇”的具體描述，交代了從前人們夢境的美好，補夢人忙碌而充實地尋找不同材料補夢的生活，還有以前的夢鮮活可愛，與當今社會人們的忙碌、精神的匱乏形成對比，突出人們在世俗的影響下，變得越來越功利，越來越現(xiàn)實的主旨。結(jié)構(gòu)上，與后文現(xiàn)在的人們不再做夢，人們也懷念以前的夢相呼應(yīng)，使故事結(jié)構(gòu)更嚴謹。返回11.(句子含義)下面句子的含義深刻，請聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫?。男人從來不知道，那些美麗的夢是由這些平平常常的東西組成的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“美麗”和“平平常?！毙纬蓪Ρ?，生活中美好的事物往往源于最平常的東西，美好的夢想其實并不遙遠，人們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)注生活中美好的事物。【點撥】結(jié)合上下文可知，補夢人造夢所用的材料都是生活中微不足道的、平平常常的事物，卻能造就一個個美好的夢，“美麗”和“平平常?！毙纬蓪Ρ?，生活中美好的事物往往源于最平常的東西，人們只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中平平常常、普普通通的事物其實也非常美好。返回12.(人物形象)童話中的人物具有典型意義，故事中的補夢人和男人分別代表了哪一類人？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①文中的補夢人是善于找尋生活中美好事物的一類人，他細心收集生活中美好的事物，替他人編織、修補美好的夢，樂于給人們帶來美妙的感受和幸福感；同時，他看淡名利，能夠發(fā)現(xiàn)生活中平常的事物，從這些平常的事物里找尋到美，找尋到編織美好的素材。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②文中的男人自以為補夢人會被利益吸引，用金錢誘惑補夢人，反映了男人是個追逐名利、看中利益的人；但男人也懷有對從前美好生活的向往，渴望夢見美好的往昔，可見他在追名逐利的潮流中并沒有完全失去自我。男人的形象正是當今忙于追求利益，精神卻空虛匱乏的人們。返回★13.(夸張手法理解)本文是如何運用夸張而又合理的想象來凸顯故事的主題的？請聯(lián)系本文和你所學過的知識簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________示例：童話故事往往借助想象、夸張等手法來表現(xiàn)，呈現(xiàn)出虛幻的特點，但童話故事深刻的主題，往往充滿現(xiàn)實意義。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本文以夢為喻，引領(lǐng)讀者走進“陽光”“云朵”“彩虹”編織的夢，充滿夸張、虛幻的色彩，但補夢人所修補的夢和人們做的夢卻都是以真實生活為依據(jù)，充滿現(xiàn)實生活的影子。故事是想象的，但表現(xiàn)出來的主題卻是深刻且合乎現(xiàn)實生活的，借著虛構(gòu)的補夢人和男人，揭示了當下人們?nèi)狈粝牒屠硐氲纳鐣F(xiàn)象，期盼人們能擺脫庸俗的功利，積極追求美好夢想的愿望。返回三、微寫作14.請你運用夸張或諷刺的手法，為《皇帝的新裝》這個童話故事續(xù)寫一個別致的結(jié)尾。300字以內(nèi)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文：游行大典結(jié)束后，皇帝回到皇宮里，越想越生氣，惱羞成怒，命令手下尋找那兩個騙子，而那兩個騙子早已帶著錢財逃走了。____________________________________________________________