創(chuàng)造力與創(chuàng)新人才學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

創(chuàng)造力與創(chuàng)新人才學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年ThedateofshipmentandthevalidityofL/Cshouldbeextendedtothesamedate.

答案:錯(cuò)ItislaiddowninourS/CthatthecoveringofL/C______beforetheendofAugust.

答案:istoreachhereTheflavorofSichuancuisineis_______.

答案:spicyandhotPlaceyournapkinonthelapassoonasyouareseatedwhenyouarehavingthewesterndinner.

答案:對(duì)thewesterndinnertable,breadandbutterplateisonthecenter.

答案:錯(cuò)I_______aloteveryyearonbusiness,butthisismyfirstvisittoyourcountry.

答案:travel原文:_______list.譯文:黑名單

答案:black原文:Youwillcrossthebridgewhenyougettoit.譯文:傳到橋頭自然直。

答案:對(duì)Whatdoestitlerepresentinbusinessmeeting?

答案:Socialstatus與旅行(travel)相比,旅游(tourism)更傾向于觀(guān)光、休閑、娛樂(lè)。

答案:對(duì)西方式插花中，S型的曲線(xiàn)形插花如果選用散尾葉塑造S型，要注意輕輕折彎，不可用力，以免折斷。（）

答案:對(duì)傳統(tǒng)的西方式插花藝術(shù)與西方的建筑雕塑繪畫(huà)等藝術(shù)形式有很多共同之處，強(qiáng)調(diào)理性與色彩，以抽象的藝術(shù)手法，將大量絢麗悅目的花材堆成各種圖形，表現(xiàn)出幾何美。（）

答案:對(duì)鮮活花籃可分為開(kāi)業(yè)花籃、果蔬花籃和玩具花籃。（）

答案:對(duì)以下在制作手禮花時(shí)不會(huì)用到的物品是（）。

答案:圖釘西方禮儀插花追求浪漫、華麗、雅致，既注重外形美，又注重色彩美及裝飾效果。（）

答案:對(duì)插花藝術(shù)按照藝術(shù)風(fēng)格分為東方式和西方式插花，其中東方式插花具有崇尚自然之美、講究詩(shī)情畫(huà)意、注重花材整體的色彩美及圖案美等特點(diǎn)。（）

答案:錯(cuò)鮮切花按照時(shí)令分為線(xiàn)狀、團(tuán)狀、奇形、散狀四種花材，以下不屬于團(tuán)狀花材的是（）。

答案:紫羅蘭沉水花選擇多個(gè)色系的花比選擇同色系的花觀(guān)感更好。（）

答案:錯(cuò)插花過(guò)程中，要注意花材的顏色、造型，以及整體效果的搭配，同時(shí)要根據(jù)花材自身的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作。（）

答案:正確隋唐時(shí)期，日本使臣小野妹子將中國(guó)的插花藝術(shù)傳入日本，并在日本得到發(fā)展，成為日本的“花道”。（）

答案:對(duì)東方式插花根據(jù)主枝在容器中的位置和姿態(tài)，分為四種，其中表述錯(cuò)誤的是（）。

答案:倒立式人物創(chuàng)意插花應(yīng)結(jié)合人物的衣服、妝容進(jìn)行插花創(chuàng)作。（）

答案:對(duì)使用竹子插花創(chuàng)作時(shí)，不當(dāng)?shù)男袨槭牵ǎ?/p>

答案:如果在一個(gè)器具里插入兩支竹子，要保證兩支竹子的長(zhǎng)度相等，提升美感。水果花籃如果是看望病人，最好用保鮮膜將水果包好，如果是放在客廳則無(wú)需保鮮膜包裹。（）

答案:對(duì)從狹義上講，凡其葉、花、果、根、莖、芽等具有觀(guān)賞價(jià)值的草本和木本植物均可視為花卉。（）

答案:對(duì)根據(jù)花卉的裝飾用途及作用劃分，其中錯(cuò)誤的是（）。

答案:家庭花卉裝飾解決“轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān):上癮”的系統(tǒng)陷阱必須直面系統(tǒng)的真實(shí)狀況,找出使系統(tǒng)陷入困境的所在,作出根本性變革。()

答案:對(duì)言辭空廢指的是什么?()

答案:語(yǔ)言的使用不服務(wù)于任何目的,沒(méi)有表達(dá)有用的信息因擔(dān)心可能的后果而阻止他人的錯(cuò)誤行為的情況不是批判性思維的反思的行為?()

答案:對(duì)批判性思維要求你完全不能同意題目中的斷言。()

答案:錯(cuò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三段論由三個(gè)直言命題構(gòu)成,其中兩個(gè)是(),一個(gè)是()。

答案:前提;結(jié)論“批判性思維”中,“批判”即“批評(píng)”。()

答案:錯(cuò)“女兒被燙傷,你會(huì)不會(huì)心疼?”這種問(wèn)題屬于()思維障礙。

答案:真假問(wèn)題經(jīng)過(guò)千百次證實(shí)的理論就是絕對(duì)的真理。()

答案:錯(cuò)每1000名觀(guān)眾中,只有5個(gè)人投訴對(duì)晚會(huì)不滿(mǎn)意,因此證明這臺(tái)晚會(huì)舉辦的很成功。這屬于哪種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的騙局?()

答案:結(jié)論與證據(jù)不相符合今年物價(jià)肯定漲了3倍以上!屬于哪種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的騙局?()

答案:來(lái)源不可知的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在古希臘先哲之后,批判性思維一直在人類(lèi)思想史中繼續(xù)。()

答案:對(duì)批判性思維,與其他哲學(xué),科學(xué)思想和方法一樣,可以追溯到人類(lèi)思想史的源頭。()

答案:對(duì)在理解一句話(huà)的準(zhǔn)確含義時(shí),找到關(guān)鍵詞語(yǔ)的準(zhǔn)確含義是十分關(guān)鍵的一步。(此題要表達(dá)的是什么,題干不完整)

答案:對(duì)將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)作為證據(jù)時(shí),其缺陷在于,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)具有()的缺點(diǎn)。

答案:不全面缺乏批判性思維意味著缺乏問(wèn)題和意義的分辨、判斷題能力。()

答案:對(duì)刻板印象中沒(méi)有比較、分類(lèi)、選擇等過(guò)程,僅僅是預(yù)先決定和預(yù)先判斷題,阻礙了思維的活動(dòng),不能客觀(guān)描述周?chē)澜纭?)

答案:對(duì)以下關(guān)于狹義的直覺(jué)說(shuō)法有誤的是（）。

答案:具有邏輯性直覺(jué)形成了大腦皮層的優(yōu)勢(shì)興奮中心，使出現(xiàn)的種種自然聯(lián)想順利而迅速地接通，因此，直覺(jué)在創(chuàng)造活動(dòng)中有著非常積極的作用。

答案:對(duì)文化地域是廣告文化生存與發(fā)展的基礎(chǔ)環(huán)境。（）

答案:對(duì)黃紅藍(lán)組合使人感到愉悅而充滿(mǎn)活力。（）

答案:對(duì)廣告中的顏色可以營(yíng)造一種氛圍，并影響人們的情緒。（）

答案:對(duì)思維能力強(qiáng)的人,必定是善于獨(dú)立思考的人。（）

答案:對(duì)思維流暢性表現(xiàn)為表現(xiàn)為計(jì)算流暢、詞匯流暢、表達(dá)流暢、（）等。

答案:圖形流暢人的素質(zhì)差異,本質(zhì)地不在于他們即存知識(shí)信息量的差異,而在于他們思維能力的差異。()

答案:對(duì)生物學(xué)家按界、門(mén)、綱、目、科、屬、種的順序,把世界上所有的生物分了類(lèi),并揭示了各類(lèi)生物間的關(guān)系和聯(lián)系,這屬于什么過(guò)程?()

答案:系統(tǒng)化創(chuàng)新源于實(shí)踐,始于問(wèn)題。

答案:對(duì)奧斯本檢核表法是一種能夠大量開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的創(chuàng)新方法,幾乎適用于任何類(lèi)型與場(chǎng)合的創(chuàng)造活動(dòng)。()

答案:對(duì)可旋轉(zhuǎn)式插排體現(xiàn)了()方法。

答案:原功用分解法資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時(shí),他們會(huì)立即感覺(jué)到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。

答案:理智性“由此及彼,舉一反三,觸類(lèi)旁通”體現(xiàn)了()。

答案:聯(lián)想思維創(chuàng)造是形象思維與邏輯思維的互補(bǔ)。()

答案:對(duì)形象思維是低層次的思維方式。()

答案:錯(cuò)隨著思維的成熟和后天的教育,人們的思維方式最終由()占主要地位。

答案:抽象思維叩診法的發(fā)明體現(xiàn)了()思維方式。

答案:橫向思維有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問(wèn)題的啟示的是哪一種思維方式?

答案:橫向思維任何事物或過(guò)程,都包含著相互對(duì)立的因素,都是相反的對(duì)立面的統(tǒng)一體。

答案:對(duì)“朝霞不出門(mén),晚霞行千里?！斌w現(xiàn)的思維是()。

答案:正向思維收斂思維是一種能產(chǎn)生新的信息的思維方式。

答案:錯(cuò)一題多解、一物多用等體現(xiàn)了()思維。

答案:發(fā)散美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合,設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于()。

答案:方法組合()的確定是創(chuàng)造活動(dòng)的起點(diǎn)

答案:研究目標(biāo)綜合列舉法的操作步驟共有()步。

答案:4原理型希望點(diǎn)列舉是針對(duì)現(xiàn)有事物的()列舉出希望點(diǎn),并根據(jù)希望或理想,打破原事物概念的束縛,從全新的角度進(jìn)行再創(chuàng)造一種思維模式。

答案:不足挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（）。

答案:直接類(lèi)比變陌生為熟悉的階段,就是類(lèi)比法中的異質(zhì)同化階段。

答案:對(duì)變熟悉為陌生,需要打破舊框框,使人的思維跳出已有的習(xí)慣。

答案:對(duì)在實(shí)施形態(tài)分析法解決問(wèn)題時(shí),到因素分析這一步時(shí),要注意要素應(yīng)該相互包含。

答案:錯(cuò)形態(tài)分析法是組合法中的經(jīng)典方法,是()于1942年提出的。

答案:茨維基顛覆性創(chuàng)新需要顛覆性假設(shè)。（）

答案:對(duì)被稱(chēng)為“創(chuàng)新方法之母”的是()。

答案:檢核表法思維定式使人們習(xí)慣于從固定的角度來(lái)觀(guān)察事物，并以固定的方式來(lái)接受事物。我們可以通過(guò)奇思妙想、稚而不嫩、外行視角等方法突破思維定式。

答案:對(duì)思考就是針對(duì)特定問(wèn)題想出好的解決辦法。()

答案:對(duì)富有挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性的是何種思考方式?()

答案:淘金式赫曼的全腦模型中,C象限是紀(jì)律型。

答案:錯(cuò)MQ指的是德性商數(shù)。()

答案:對(duì)通過(guò)思維定式的學(xué)習(xí),我們知道,專(zhuān)家的意見(jiàn)不會(huì)錯(cuò)。()

答案:錯(cuò)曹沖稱(chēng)象體現(xiàn)了通過(guò)轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角。()

答案:對(duì)在面對(duì)一個(gè)不易解決的問(wèn)題的時(shí)候,有時(shí)要先設(shè)置一個(gè)新的問(wèn)題作為鋪墊,為解決問(wèn)題創(chuàng)造條件。()

答案:對(duì)毛毛蟲(chóng)效應(yīng)說(shuō)明了()思維定勢(shì)。

答案:從眾型假設(shè)以下選項(xiàng)是一份關(guān)于學(xué)生作弊問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題,哪項(xiàng)是空廢問(wèn)題()

答案:你是否愿意填寫(xiě)這份問(wèn)卷?消除歧義的方法不包括()

答案:不使用可能有歧義的語(yǔ)詞某些記者利用借位照片制造明星緋聞,這是利用了()對(duì)人們的影響。

答案:證據(jù)偏差批判性思維是為創(chuàng)新服務(wù)的,因此創(chuàng)新比批判性思維更重要。

答案:錯(cuò)批判性思維是一種()技能

答案:認(rèn)知肯定后件謬誤是形式邏輯謬誤。

答案:對(duì)“你沒(méi)有證據(jù)證明她沒(méi)有抄襲,所以她一定抄襲了”這一論證存在以下什么謬誤?()

答案:訴諸無(wú)知謬誤并非互相排斥的,壞論證可能包含多個(gè)謬誤。

答案:對(duì)個(gè)人頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是易于打開(kāi)思路。（）

答案:錯(cuò)以下關(guān)于創(chuàng)意接龍的形式,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

答案:開(kāi)始的發(fā)言者容易將整體討論帶入偏離的軌道頭腦風(fēng)暴必須追求數(shù)量,勝過(guò)追求質(zhì)量。

答案:對(duì)小型會(huì)議的與會(huì)者以()人為宜。

答案:6~8頭腦風(fēng)暴的基本原則不包括()。

答案:拒絕任何想法繪制思維導(dǎo)圖時(shí),圖片越多越好。()

答案:錯(cuò)關(guān)于繪制思維導(dǎo)圖的步驟，說(shuō)法有誤的是（）。

答案:需使用單一的顏色思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程,將放射性思考具體化的過(guò)程。()

答案:對(duì)思維導(dǎo)圖可以在任意位置輸入,可以隨意拖動(dòng)組織。()

答案:對(duì)()是以中心點(diǎn)往外發(fā)散,在一張圖上展示所有信息。

答案:思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖是以一個(gè)中心點(diǎn),向外發(fā)散的形式呈現(xiàn)信息。()

答案:對(duì)()工具是以線(xiàn)性方式呈現(xiàn)信息。

答案:Word人生活在這個(gè)世界上,幾乎每時(shí)每刻都在有意無(wú)意地進(jìn)行著歸因活動(dòng)。可以說(shuō),歸因是我們對(duì)環(huán)境知覺(jué)的一部分,只要對(duì)環(huán)境進(jìn)行認(rèn)識(shí),歸因就會(huì)發(fā)生。

答案:對(duì)韋納認(rèn)為,對(duì)于成功與失敗的歸因應(yīng)包括兩個(gè)維度,觀(guān)察者必須決定成敗是由于內(nèi)在因素還是外在因素;是經(jīng)常發(fā)生的還是偶然發(fā)生的。以下不屬于韋納的理論的是()。

答案:穩(wěn)定的內(nèi)在因素是指?jìng)€(gè)人的能力靈感思維是人們借助直覺(jué)啟示所突然迸發(fā)的一種領(lǐng)悟或理解的思維形式，具有突發(fā)性、跳躍性、創(chuàng)造性

、零成本等特點(diǎn)。

答案:對(duì)聯(lián)想是指人腦把不同事物聯(lián)系在一起的心理活動(dòng)，它是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)。聯(lián)想思維具有形象性、目的性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。

答案:對(duì)發(fā)散思維又稱(chēng)求異思維、擴(kuò)散思維、分散思維、輻射思維。（）

答案:對(duì)以下哪一項(xiàng)不屬于逆向思維的特征？（）

答案:發(fā)散性海德格爾、薩特都是存在主義的代表人物。（）

答案:對(duì)創(chuàng)新的規(guī)則可以簡(jiǎn)要概括為()

答案:專(zhuān)注工作和適當(dāng)?shù)男菹@得長(zhǎng)期的創(chuàng)新性成就需要的不僅僅是智力層面的創(chuàng)新思維,更重要的是有好的心態(tài)以及學(xué)會(huì)自我管理。

答案:對(duì)暴力檢索就是挨個(gè)測(cè)試,并不需對(duì)對(duì)檢索策略進(jìn)行分類(lèi)和優(yōu)化。

答案:錯(cuò)在討論時(shí),要盡量提出建設(shè)性方案,促使對(duì)方換位思考。

答案:對(duì)權(quán)威只要和信息內(nèi)容之間存在利益關(guān)系,那么權(quán)威所提供的信息一定不可信。()

答案:對(duì)如果我們沒(méi)找到反例,則說(shuō)明此論證有效。

答案:錯(cuò)有效論證不可能出現(xiàn)以下哪種情形()

答案:真前提和假結(jié)論對(duì)于“我們將戰(zhàn)斗到底。我們將在法國(guó)作戰(zhàn),我們將在海洋中作戰(zhàn),我們將以越來(lái)越大的信心和越來(lái)越強(qiáng)的力量在空中作戰(zhàn)。無(wú)論代價(jià)是什么,我們都將保衛(wèi)我們的島嶼?！边@段話(huà),以下說(shuō)法正確的是()

答案:這不是一個(gè)論證以下哪個(gè)論證是用標(biāo)準(zhǔn)格式表達(dá)的?()

答案:每個(gè)男巫都有魔杖。哈利是個(gè)男巫。由此可得,哈利有魔杖。以下不屬于明晰論證的是()。

答案:尋找反例、尋找謬誤“這次數(shù)學(xué)測(cè)試,我的成績(jī)是90,同桌的成績(jī)也是90,小明的成績(jī)也是90。因此,全班的平均成績(jī)很可能也是90。”這個(gè)論證最適宜用()的方式進(jìn)行攻擊?

答案:攻擊推理如果一個(gè)論證所有前提都是聯(lián)合前提或者獨(dú)立前提,那么既可以用閉合結(jié)構(gòu)也可以用分別用箭頭連接前提和結(jié)論。

答案:對(duì)對(duì)于一個(gè)好或有價(jià)值的東西而言,某物如不是它的必要條件,則某物并不重要。

答案:錯(cuò)當(dāng)我們?cè)诩俣?chǎng)的時(shí)候，需要我們注意的是，不要為我們所假定的立場(chǎng)附加情感。（）

答案:對(duì)下列選項(xiàng)中，不屬于“思維三板斧”的是（）。

答案:消除沖突演繹推理就是，從一般性的前提出發(fā)，通過(guò)推導(dǎo)即“演繹”，得出具體陳述或個(gè)別結(jié)論的過(guò)程。（）

答案:對(duì)下列選項(xiàng)中，不屬于邏輯分析的基本方法的是（）。

答案:通過(guò)多讀語(yǔ)句達(dá)到命題的明晰性歐幾里得幾何第五公設(shè),亦稱(chēng)平行公理,因較為復(fù)雜且不顯而易見(jiàn),曾一度不為人們所接受。

答案:對(duì)歐幾里得采用公理化的方法把幾何事實(shí)整理出來(lái),被稱(chēng)為歐幾里得幾何。

答案:對(duì)相關(guān)可以分為正向相關(guān)和()。

答案:反向相關(guān)框架偏差是指錯(cuò)誤的視角看待問(wèn)題。

答案:對(duì)一些賭徒制定戒除賭癮的計(jì)劃,但一旦進(jìn)入賭場(chǎng),他們被賭欲與沖動(dòng)所征服。這是理性決策中()的問(wèn)題

答案:缺乏執(zhí)行力以下方案中互補(bǔ)的是()

答案:改善營(yíng)銷(xiāo)方式、折扣與提高產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)提升產(chǎn)品銷(xiāo)量引入特設(shè)性假說(shuō)未必就一定不對(duì),因?yàn)樗鼈円部赡転檎妗?/p>

答案:對(duì)以下哪項(xiàng)兩個(gè)現(xiàn)象之間有相關(guān)性而沒(méi)有因果關(guān)聯(lián)()

答案:睡得越多越短命在解釋統(tǒng)計(jì)數(shù)字時(shí),區(qū)分絕對(duì)量與相對(duì)量很重要。

答案:對(duì)關(guān)于誤差,以下觀(guān)點(diǎn)正確的是()

答案:在其他條件相同的情況下,誤差越低,結(jié)論越可靠下列不屬于利用屬加種差法的定義是()

答案:專(zhuān)業(yè)人士就是像醫(yī)生、律師、會(huì)計(jì)那樣的人彌爾方法是由英國(guó)哲學(xué)家彌爾提出來(lái)的、關(guān)于()的原則。

答案:因果推理當(dāng)所有合取支P和Q都為真時(shí),合取命題“P并且Q”為真。

答案:對(duì)以下關(guān)于否定的說(shuō)法,正確的是()

答案:可以通過(guò)在命題前面附加語(yǔ)詞“并非”來(lái)對(duì)其進(jìn)行否定命題“參加活動(dòng)的都是學(xué)生”的限制錯(cuò)誤的是()

答案:參加活動(dòng)的不都是學(xué)生黑脈金斑蝶的幼蟲(chóng)以乳草植物為食,這種植物所含的毒素使得黑脈金斑蝶對(duì)一些捕食它的動(dòng)物有毒。副王蛺蝶的外形和黑脈金斑蝶非常相似,但它的幼蟲(chóng)并不以乳草植物為食。因此可以得出結(jié)論,副王蛺蝶之所以很少被捕食,是因?yàn)樗秃诿}金斑蝶在外形上相似。由以上內(nèi)容,下列推斷正確的是?()

答案:副王蛺蝶對(duì)大多數(shù)捕食動(dòng)物都有毒請(qǐng)選出以下選項(xiàng)中與“講課:教師”所給出類(lèi)比性質(zhì)相同的。()

答案:辯護(hù):律師“同事告訴我她每晚都會(huì)讀書(shū),我打賭她讀的一定是偵探小說(shuō),因?yàn)樗看巫x的都是偵探小說(shuō)。”這是一個(gè)歸納類(lèi)比推理。

答案:錯(cuò)“八月十五云遮月,正月十五雪打燈”這個(gè)推理的結(jié)論是基于人們對(duì)事物的觀(guān)察概括,其推理類(lèi)型是()。

答案:歸納推理將六頂思考帽應(yīng)用于選題，則對(duì)應(yīng)總結(jié)的是紅帽子。（）

答案:錯(cuò)應(yīng)用六頂思考帽時(shí)，一般前面4個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)次序是（）

答案:藍(lán)帽-白帽-綠帽-黃帽在六頂思考帽中，白帽代表中立的立場(chǎng)。（）

答案:對(duì)在六頂思考帽中,藍(lán)帽思維的功能是()。

答案:系統(tǒng)與控制運(yùn)用立體思維方法，是在對(duì)事物進(jìn)行縱向分析和橫向分析的基礎(chǔ)上，把分析所獲得的各個(gè)層次、各方面的認(rèn)識(shí)融匯成為一個(gè)整體，形成新的認(rèn)識(shí)，完整地揭示事物立體聯(lián)系原貌。（）

答案:對(duì)水平思維方法是由（）教授德·波諾創(chuàng)立的。

答案:英國(guó)以下關(guān)于金字塔原理的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

答案:適合問(wèn)題分析SWOT分析法不能確定企業(yè)自身的()。

答案:競(jìng)爭(zhēng)成本“要思考用戶(hù)的真實(shí)需求,而不是針對(duì)一件商品進(jìn)行更多的外觀(guān)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”是設(shè)計(jì)行為從“造物”到“謀事”的思維轉(zhuǎn)變,也是創(chuàng)新設(shè)計(jì)需要的一種思維方式。

答案:對(duì)以下各項(xiàng)關(guān)于我國(guó)現(xiàn)有思維創(chuàng)新設(shè)計(jì)的說(shuō)法中,不恰當(dāng)?shù)氖?)。

答案:社會(huì)型的“產(chǎn)業(yè)鏈”和“工業(yè)文化意識(shí)”已經(jīng)非常成熟?！笆r(shí)省錢(qián)”的觀(guān)念可以用在管理創(chuàng)新上，如學(xué)校的不等候報(bào)賬。（）

答案:對(duì)主要功能是指一個(gè)系統(tǒng)被設(shè)計(jì)用于實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)用途或目的,是超系統(tǒng)的主要功能。()

答案:錯(cuò)下列哪一項(xiàng)是屬于提高價(jià)值的進(jìn)化趨勢(shì)的五個(gè)直接子趨勢(shì)?()

答案:流增強(qiáng)進(jìn)化趨勢(shì)被譽(yù)為T(mén)RIZ之父的G.S.Altshuler是()科學(xué)家。

答案:俄國(guó)20世紀(jì)中葉,Altshuller等人對(duì)大量()進(jìn)行抽取、總結(jié),從而形成了TRIZ。

答案:專(zhuān)利微波能量密度分布不均的原因只有微波波源不均。()

答案:錯(cuò)裁減規(guī)則C:替代,是實(shí)際應(yīng)用中最常用的法則,因?yàn)镃:替代相對(duì)而言是三個(gè)規(guī)則中可行性最高的。()

答案:對(duì)裁減規(guī)則B:自服務(wù)發(fā)生作用,需要功能對(duì)象自己實(shí)現(xiàn)某一功能。()

答案:對(duì)如果同一參數(shù)兩個(gè)不同方向的要求發(fā)生的位置不一樣,可以用()方法。

答案:空間分離當(dāng)一個(gè)產(chǎn)品正在經(jīng)歷銷(xiāo)售額()、利潤(rùn)率()的時(shí)候,是其進(jìn)入成熟期的標(biāo)志。

答案:上升,下降下列哪一項(xiàng)是皮膚縫線(xiàn)需要考慮的超系統(tǒng)組件?()

答案:皮膚礦泉水瓶的生產(chǎn)工藝中,材料的厚度與強(qiáng)度之間屬于()矛盾?

答案:技術(shù)矛盾TRIZ的作用不僅僅是解決問(wèn)題，還要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)化的分析。（）

答案:對(duì)工程師是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的骨干力量。（）

答案:對(duì)分割原理建議將單一整體分割成不同部分,但不可將分割部分進(jìn)一步細(xì)分。()

答案:錯(cuò)在國(guó)內(nèi)TRIZ發(fā)展第一階段中,TRIZ工作以密集的方式進(jìn)行研究和推廣。()

答案:錯(cuò)國(guó)內(nèi)TRIZ發(fā)展的第二階段是什么樣的階段?()

答案:自下而上推進(jìn)經(jīng)過(guò)因果鏈分析后得到的初始缺點(diǎn),中間缺點(diǎn)以及末端缺點(diǎn)很多,每一個(gè)缺點(diǎn)都是可以解決的。()

答案:錯(cuò)因果鏈分析案例:靜電危害的消除,這一案例的電流和神經(jīng)末梢兩個(gè)條件相互依賴(lài),缺一不可,因此屬于()關(guān)系。

答案:and應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題時(shí),()是通過(guò)考量一系列解決方案根據(jù)項(xiàng)目的具體要求,來(lái)決定哪個(gè)解決方案將會(huì)被最終實(shí)施。

答案:概念評(píng)估關(guān)于ARIZ概述錯(cuò)誤的是()。

答案:是基于技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則的一套完整問(wèn)題解決的程序經(jīng)典TRIZ階段主要的代表工具是解決矛盾、()、進(jìn)化法則和標(biāo)準(zhǔn)解等。

答案:發(fā)明問(wèn)題解決算法ARIZTRIZ理論的第二個(gè)發(fā)展階段主要研究的是()。

答案:找到正確的問(wèn)題去解決TRIZ理論的物理矛盾中,以十字路口的交通問(wèn)題為例,將十字路口分解,比如分解為兩個(gè)丁字路口,通過(guò)局部與整體的系統(tǒng)分離可以在一定程度上緩解沖突現(xiàn)象。運(yùn)用的()方法。

答案:系統(tǒng)級(jí)別分離TRIZ理論的物理矛盾中,以十字路口的交通問(wèn)題為例,建造安全島,即在十字路口的中央位置設(shè)置一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán),各個(gè)方向的車(chē)輛進(jìn)入十字路口時(shí)首先右轉(zhuǎn)按逆時(shí)針繞行,行駛到出行方向時(shí),全部以右轉(zhuǎn)彎方式駛出轉(zhuǎn)盤(pán),通過(guò)附加以上條件把沖突分離開(kāi)。運(yùn)用的()方法。

答案:條件分離TRIZ理論中,特性傳遞是一個(gè)識(shí)別問(wèn)題的工具,不是解決問(wèn)題的工具。()

答案:對(duì)在TRIZ中,具有完全相反優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)的工程系統(tǒng)被稱(chēng)為()。

答案:互補(bǔ)工程系統(tǒng)在TRIZ理論中,阿奇舒勒經(jīng)過(guò)對(duì)大量高水平的發(fā)明專(zhuān)利的研究,總結(jié)了應(yīng)用最多的()個(gè)科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。

答案:100TRIZ中剪裁流程中,油漆溢出的案例中,杠桿黏附了大量的油漆從而造成油漆溢出,是大量缺點(diǎn)的根源,因此,我們將它作為一個(gè)被剪裁組件。()

答案:錯(cuò)經(jīng)濟(jì)效益降低,專(zhuān)利數(shù)量減少,需要突破性進(jìn)展的是S曲線(xiàn)的哪一階段?()

答案:衰退期功能-成本分析圖中,需要設(shè)法去掉并轉(zhuǎn)移有用功能的象限是()。

答案:第四象限在研究自行車(chē)的時(shí)候,風(fēng)、重力、道路等屬于?()

答案:超系統(tǒng)組件TRIZ理論的功能導(dǎo)向搜索中,術(shù)語(yǔ)往往讓我們忽視了一般化的功能。()

答案:對(duì)TRIZ理論中,功能導(dǎo)向搜索是搜索經(jīng)過(guò)一般化處理過(guò)的功能化模型。()

答案:對(duì)在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中,功能模型是描述整個(gè)系統(tǒng)的組件及各組件間的相互作用;物場(chǎng)模型是描述系統(tǒng)中出現(xiàn)問(wèn)題的兩組件及其相互作用。()

答案:對(duì)在TRIZ理論的物-場(chǎng)模型中,不足效應(yīng)功能圖形為()。

答案:虛線(xiàn)箭頭在TRIZ理論中,對(duì)于第()等級(jí)的簡(jiǎn)單發(fā)明問(wèn)題,采用40個(gè)創(chuàng)新原理和76種標(biāo)準(zhǔn)解法一般即可解決。

答案:一、二創(chuàng)新方法的根本作用在于根據(jù)一定的科學(xué)規(guī)律,啟發(fā)人們的創(chuàng)造性思維,提升人們的創(chuàng)新效率。()

答案:對(duì)創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分,第一階段是()。

答案:嘗試法當(dāng)技術(shù)系統(tǒng)的某一個(gè)工程參數(shù)具有不同屬性的需求時(shí),就出現(xiàn)()。

答案:物理沖突按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“內(nèi)燃機(jī)、集成電路”屬于()。

答案:4級(jí)﹕全新的概念應(yīng)用理想解的過(guò)程中,首先要確定描述理想解的()個(gè)步驟。

答案:5通過(guò)TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí),雙層床充分利用了()資源。

答案:空間資源在TRI