浙江省杭州市2018年中考語文真題試卷（含答案）

浙江省杭州市2018年中考語文真題試題一、積累運用1．下列句子中劃線字的注音和畫線語句的書寫全部正確的一項是（）A．西湖龍井茶的歷史可追溯（suó）到我國唐代，在“茶圣”陸羽撰寫的《茶經(jīng)》中，就有杭州天竺、靈隱二寺產(chǎn)茶的記載（zǎi）。B．鸛鵲樓又稱鸛雀樓，因時有鸛雀棲（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永濟(jì)）府城；后傾圮，其匾（biǎn）額移至城樓上。C．突如奇來的暴雨帶來了豐沛（pèi）的降水，植物種子紛紛發(fā)芽、生長，往日死寂的沙漠不久就變成了絢（xuàn）麗的花海。D．英雄精神既體現(xiàn)在剎（chà）那間的生死抉擇，也體現(xiàn)在經(jīng)年累（lěi）月的執(zhí)著堅守，比如那些默默鉆研技術(shù)十幾載的航天人。2．閱讀下面的文字，完成小題。當(dāng)今的藝術(shù)在興致勃勃地享受一場技術(shù)盛宴。舞臺上撲朔迷離的燈光，3D電影院里上下左右晃動的座椅，魔術(shù)師利用光學(xué)儀器制造的視覺誤差等……①從聲光電的全面介入到各種聞所未聞的機械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過這個問題：技術(shù)到底等了藝術(shù)什么：關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于吁平、等，的人心——技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)？③在許多貪大求奢的文化工程、④文藝演出中，我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。（1）文段中劃線的詞語，運用不正確的一項是（）A．仿佛 B．撲朔迷離 C．賦予 D．神秘莫測（2）文段中劃線的標(biāo)點，使用有誤的一項是（）A．① B．② C．③ D．④3．下列句子中沒有語病的一項是（）A．近年來杭州積極創(chuàng)造人才國際化進(jìn)程，越來越多的國際人才來杭州創(chuàng)業(yè)，去年海外人才凈流入率位居全國城市第一。B．受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導(dǎo)致未來幾天我市將出現(xiàn)持續(xù)高溫天氣，大部分區(qū)縣最高氣溫可達(dá)38℃。C．為紀(jì)念馬克思誕生200周年，學(xué)校決定5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學(xué)術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動。D．商務(wù)部發(fā)布《主要消費品供需狀況統(tǒng)計調(diào)查分析報告》顯示，消費者對進(jìn)口商品的需求旺盛，進(jìn)口商品成為市場“新寵”。4．下列文學(xué)常識、文化常識表述有錯誤的一項是（）A．成語“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。B．對聯(lián)“失馬真成福移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》，化用了“伯樂相馬”“愚公移山”的典故。C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。D．古人稱謂有謙稱與尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對方，“尊君”是尊稱對方的父親。5．古詩文名句默寫，根據(jù)上下句或提示填空。（1）黃鶴一去不復(fù)返，。（崔顥《黃鶴樓》）（2）天下英雄誰敵手？曹劉。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（3），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）制裁“中興”通訊公司，美國政府顯然是“”，他們真正的目的是為了阻止中國高科技發(fā)展的步伐。（選用《醉翁亭記》中的句子）（5）不管是在榮譽面前，還是受到不公正對待，作為一名老黨員，他都能泰然處之，“，”。（選用《岳陽樓記》中的句子）6．名著閱讀，根據(jù)要求填空。（1）在橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應(yīng)的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）。①《》：記敘了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對親友和師長的懷念之情。②《》“通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護(hù)獨立人格、追求個性自由、不向命運低頭的女性形象。（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。A．宋江B．豬八戒C．虎鈕示例：尼德·蘭——一生情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。7．根據(jù)語境，完成任務(wù)。

班上有些同學(xué)寫作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網(wǎng)絡(luò)詞語。對此，語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的問題，鼓勵同學(xué)們積極思考，在課堂上進(jìn)行交流。

請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理。____________________________________________________________________________________________二、二、現(xiàn)代文閱讀8．閱讀下面的文章，完成小題。老木匠桑伯

狳惠林

在陳西村陶子樹家的東廂房里，60多歲的木匠桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片肢卷般打起卷兒，木屑如蟲穿飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡。

“這榆木是好料，少說有20年了?！鄙２舆^陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡破的汗珠子。

“從山里女婿那里拉來的。朵伯，我就信你的手藝?！蓖吶颂兆訕溥f過紅紅的煙頭。“我這手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐龋拔揖筒恍?，我這功夫就趕不上城

里那一捶就破的組合家具?！彼鹬鵁?，繼續(xù)他的活計。一雙緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。

陶家的木工活，還是桑伯的兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨苗是桑伯40歲時才得的，看看桑伯床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛自己的兒子。兒子大了，娘死得早，雖能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當(dāng)年拜師求藝的苦經(jīng)，可就是不肯“接班”。桑果大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。只是經(jīng)營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的，為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家的二兒子要結(jié)婚，他爸主張做套厚實、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔(dān)?？煲粋€月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。

煦陽從窗外投射進(jìn)來，桑伯一口氣刨好了4條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。

午飯的菜很豐盛，桑伯破例在中午喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹越喝

話越多

“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候?，F(xiàn)在上八府那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕渓里，到水城去擺水果攤了……”

桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運轉(zhuǎn)飛快。

少頃，桑伯開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，柔時如撫兒頭發(fā)，剛時似快刀斬麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從他深藍(lán)的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵院內(nèi)的老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。在

雕完那朵梅花抽刀時，刀口劃進(jìn)了桑伯的手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。查伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。

忙完了陶家的活，桑伯回到家，當(dāng)晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁鄭家村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結(jié)果：一切正常。

第二天一早，桑果、水妹陪桑伯乘車回家，桑果嘟囔著：“爸這陣子太累了。”

“讓爸別干木工活了，家里又不缺錢花?！彼迷俅翁岢鼋ㄗh。朵果連忙搖頭：“當(dāng)心爸在后面聽見。”

“可能是陶子樹那二小子干的缺德事讓爸知道了，給氣的。他嫌爸做的家具太老套，前天又進(jìn)城買了套組合式的?！鄙９拷玫亩涞吐曊f。

午后的陽光很有點暖意，桑伯細(xì)瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里，他的頭發(fā)較以前白了很多。貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后用他藏了10多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。

（選自《山西日報》，有改動）（1）分析下列句子反映的人物心理。①“我這手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐?，“我就不信，我這功夫就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！?/p>

②桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。（2）桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進(jìn)火灶，為什么？____________________________________________________________________________________________（3）品味下面語句，分析語言特點及其表達(dá)效果。深深淺淺，左左右右，柔時如撫兒頭發(fā)，剛時似快刀斬麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從他深藍(lán)的外衣里滲出來。____________________________________________________________________________________________（4）文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談?wù)?，你的理解。____________________________________________________________________________________________9．閱讀下文，回答問題“刷臉時代”來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？

“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。

靠譜的刷臉技術(shù)

刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家舉了個例子：像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術(shù)下

蒙混過關(guān)，因為其識別準(zhǔn)確率達(dá)到百分之九99.99%。

刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結(jié)果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。

尤其利好老年人

刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差。各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。

人臉識別技術(shù)，可以很好的解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社?？ǖ?，不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔(dān)心的蠅化妝等容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長，而改變，則可能無法識別。不過使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可以解決。

進(jìn)入“弱隱私”時代

刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之聯(lián)通的商業(yè)機構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號……還有你的臉，甚至不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準(zhǔn)翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺！的目標(biāo)。但并不是說，“人臉”被收錄就

必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟讓我們真正進(jìn)入了一個“弱隱私”

時代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形式更為嚴(yán)峻。

在這個技術(shù)日新月異、個人信息收入十分便捷的時代，如何看好我們的“_______”，值得我們每個人深思。

（根據(jù)談瓔同問題文章改編）（1）文中舉湯姆·克魯斯的例子有什么作用？____________________________________________________________________________________________（2）閱讀下列句子，回答括號中的問題。①在信息即價值的時代，這樣精準(zhǔn)翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺!的目標(biāo)。（“圍獵”有什么表達(dá)效果？）____________________________________________________________________________________________②在這個技術(shù)日新月異、個人信息收入十分便捷的時代，如何看好我們的值得我們每個人深思。（“臉”在文中具體指代什么？）____________________________________________________________________________________________（3）趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)，他擔(dān)心別人會拿著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識別，請你用文中相關(guān)知識，幫他消除顧慮。____________________________________________________________________________________________（4）文章題目“‘刷臉時代’來臨，您準(zhǔn)備好了嗎”隱含著哪些意思？請結(jié)合全文進(jìn)行探究。____________________________________________________________________________________________三、三、古詩文閱讀10．閱讀下面文言文，完成小題。姚長子墓志銘

【明】張岱

姚長子者，山陰王氏傭也。嘉靖間，倭寇紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，見倭至，持稻叉與斗。被檎，以藤貫其肩，囑長子曰：“引之舟山放儂”。長子誤以為吳氏之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計曰：“化人壇四面皆水，斷前后兩橋，則死地矣，盍誘倭入？”乃私語鄉(xiāng)人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣?！奔暗只藟?，前后橋斷，倭不得去，乃寸臠@姚長子，筑土城自衛(wèi)。困之?dāng)?shù)日，饑甚。我兵穴舟窒枷@以誘之。倭夜竊舟為走計，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙@之，百三十人盡殲焉。鄉(xiāng)人義姚長子，裹其所磔肉齏，葬于鐘堰之壽家岸。無主后?者，，為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鍤?，其不為田塍道路者幾希?矣。余為立石清界，因作銘曰：醢?—人，醢百三十人，功不足以齒。醢一人，活幾千萬人，功那得不思。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)：旌義⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！

【注】①臠（luan）：切割成小塊。②穴舟室銣：在船上鑿洞用敗絮塞住。銣：敗絮。⑧蹙（cu）：逼近。④主后：此處指繼承人。⑤去一鍤（cha）：挖走一鍬土。⑥幾希：很少。⑦醢（Mih將人剁成肉醬的酷刑。⑧旌義：表彰（姚公的）義舉。（1）下列句子中劃線詞解釋錯誤的一項是（）A．山陰王氏傭也（被雇用的人） B．倭寇紹興（盜賊）C．鄉(xiāng)人冬姚長子（以……為義） D．為牛羊踐踏之墟（聽任）（2）請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限斷三處）化人壇四面皆水?dāng)嗲昂髢蓸騽t死地矣盍誘倭入？（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。②倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)。（4）墓志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達(dá)追思的銘文。結(jié)合全文，分析作者寫這篇墓志銘的用意。11．閱讀下面兩首古詩，完成小題。夏曰田園雜興十二絕（其一）①【宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶②飛。春暮西園【明】高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜哇今日蝶來多?！咀ⅰ竣俦驹娒鑼懙氖墙限r(nóng)歷四月農(nóng)忙時節(jié)的情景。②蛺（jia）蝶；蝴蝶（1）范詩通過“梅子金黃”“杏子肥”“”等詞語，寫出了江南農(nóng)村初夏的景象；高詩中“”三字，凸顯了暮春季節(jié)的特點。（2）兩首詩的后兩句都運用了襯托手法，請作分析。____________________________________________________________________________________________四、四、作文12．閱讀下面的文字，按要求作文。在日常生活中，人們常常會說“麻煩你了”“給您添麻煩了”。可能是打擾了人家，這樣說是表達(dá)歉意；或許是得到了他人的關(guān)照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。人與人交往中，看似簡單地說了一句話，其實隱含著為人處世的道理。你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。【要求】①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工同學(xué)和本人的真實姓名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】準(zhǔn)確掌握字音、字形、正確書寫能力，要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。

A選項應(yīng)為追溯（sù），因此不選；

B選項應(yīng)為棲（qī）息，因此不選；

C選項應(yīng)為突如其來，亦不選，

D選項無誤。

故答案為：D。

【點評】本題考查字音字形的正誤辨析。答題時應(yīng)注意，注意多音字，同音字，音形近似字，仔細(xì)辨析字音和字形的細(xì)微差別。載（zǎi）、棲（qī）息、剎（chà）都是多音字，“突如其來”是同音字字形錯誤。2．【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）判斷詞語的使用是否正確，先要理解詞語含義，然后結(jié)合語境考慮詞語的感情色彩、語體色彩、適用對象等。

B項“撲朔迷離”：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚。不能用來形容燈泡，應(yīng)該為“光怪陸離”，其他三項正確。

（2）省略號用于引文的省略，用于列舉的省略，用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。

①處等和省略號作用重復(fù)了，其他三項無誤。

故答案為：（1）B；（2）A。

【點評】（1）本題考查成語運用正誤辨析。答題時應(yīng)注意，要知道成語的含義、用法、情感色彩、語境。“撲朔迷離”屬于特定含義和適用范圍錯誤。

（2）本題考查標(biāo)點符號的正確運用。答題時應(yīng)注意，“等”就代表省略了相同或相似的內(nèi)容，沒必要再用省略號。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查病句辨析。病句題屬于稍微有難度一些的題型，但是中考這幾個句子相對來說比較簡單。在判斷時，我們主要要注意抓住句子的主干成分。

A選項，錯誤的原因就在于搭配不當(dāng)，不能夠創(chuàng)造進(jìn)程，應(yīng)該改為加快進(jìn)程。

B選項，缺少主語，導(dǎo)致和受同時出現(xiàn)，讓句子沒有主語了，刪掉一個就可以。

D選項，第一個分句屬于句式雜糅，《報告》既作發(fā)布的賓語又做顯示的主語，要在發(fā)布后面加“的”使句子結(jié)構(gòu)完整。

故答案為：C【點評】病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。A創(chuàng)造人才國際化進(jìn)程——搭配不當(dāng)。B受，導(dǎo)致——缺主語。D發(fā)布《主要消費品供需狀況統(tǒng)計調(diào)查分析報告》顯示——句式雜糅。4．【答案】B【解析】【分析】文學(xué)常識和古代文化常識內(nèi)容豐富，包羅萬象，學(xué)習(xí)時就要重視積累，多練習(xí)有錯及時糾正。尤其要掌握細(xì)節(jié)內(nèi)容，考試往往考查細(xì)節(jié)知識點。因此需要側(cè)重日常的積累。在這套題中，典故并不出自于伯樂相馬，而出自于塞翁失馬。而塞翁失馬，出自《淮南子》。

故答案為：B。

【點評】本題考查文學(xué)常識和古代文化常識。答題時應(yīng)注意，A、B要對文章內(nèi)容準(zhǔn)確把握，古代年齡和稱謂名號要考平時的積累，“塞翁失馬”和《馬說》聯(lián)系不上。5．【答案】（1）白云千載空悠悠（2）生子當(dāng)如孫仲謀（3）枯藤老樹昏鴉（4）醉翁之意不在酒（5）不以物喜；不以己悲【解析】【分析】前三題主要考查對詩詞的積累、記憶的能力，后兩題在詩詞記憶的基礎(chǔ)上提出了更高的要求，要求理解詩詞內(nèi)涵。第四、五題有篇目要求的提示，除了要求對《醉翁亭記》和《岳陽樓記》的熟練背誦的能力，更側(cè)重對于詩句的理解以及運用到其他方面的能力的考查。

故答案為：（1）白云千載空悠悠；（2）生子當(dāng)如孫仲謀；（3）枯藤老樹昏鴉；（4）醉翁之意不在酒；（5）不以物喜；不以己悲。

【點評】本題主要考查詩詞的積累以及理解運用能力。答題時應(yīng)注意，解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，易錯字：孫仲謀、枯藤、昏鴉、己。6．【答案】（1）朝花夕拾；簡愛（2）示例A：宋江：人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟(jì)困，對來投奔他的人沒有不收留的，但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。示例B：豬八戒：好吃懶做，常提出散伙回家，但是憨厚忠實，當(dāng)師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中，勇斗妖怪，和孫悟空一起保護(hù)唐僧。示例C：虎妞：大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚，但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面。常變著法子買些新鮮的東西給他吃?！窘馕觥俊痉治觥浚?）魯迅的《朝花夕拾》以“溫馨的回憶和理性的批判”為主題，內(nèi)容是對童年生活和青年經(jīng)歷的追憶，再加上“親友（長媽媽，父親，范愛農(nóng)）”和“師長（藤野先生）”的提示，不難判斷。第二個填空，通過“女性、愛情故事、獨立、自由”的提示不難判斷出是指向了簡?愛這一文學(xué)史上獨立女性的代表人物。

（2）主要是對名著《西游記》《水滸傳》、《駱駝祥子》中主要人物的了解。根據(jù)所給范例可知答題格式，要求描述人物性格并舉出實例，考生可根據(jù)自身情況自主選擇人物做答。

故答案為：（1）朝花夕拾；簡愛

（2）示例A：宋江：人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟(jì)困，對來投奔他的人沒有不收留的，但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇。示例B：豬八戒：好吃懶做，常提出散伙回家，但是憨厚忠實，當(dāng)師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中，勇斗妖怪，和孫悟空一起保護(hù)唐僧。示例C：虎妞：大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚，但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面。常變著法子買些新鮮的東西給他吃。【點評】（1）本題考查對名著內(nèi)容和人物的掌握。答題時應(yīng)注意，這道題考查名著的主題內(nèi)容，仔細(xì)辨析句子中的關(guān)鍵性信息判斷。

（2）本題考查名著人物和名著情節(jié)。答題時應(yīng)注意，緊扣人物性格“具有多面性”，從人物的優(yōu)缺點，性格的矛盾性和多面性選取典型事例情節(jié)作答。7．【答案】示例一：我覺得不妥當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學(xué)性上存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字的能力，與他人交流思想感情。使用如“666”，“醬紫”的網(wǎng)絡(luò)詞語，文章會顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文使用網(wǎng)絡(luò)詞語，能很好的反映現(xiàn)實生活，富有時代氣息，何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)詞語，如“抓狂”，“點贊”已經(jīng)被大家熟知和接受，收入到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。示例三：我覺得不能一概而論，要區(qū)別對待。網(wǎng)絡(luò)詞語良莠不齊，寫作時，我們要善于取舍，慎重選用，使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡(luò)詞語，如“給力”，“點贊”等，可以增強文章的表現(xiàn)力，堅決不用那些不夠規(guī)范、健康的網(wǎng)絡(luò)詞語?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語言運用和見解闡述。主要考查理解聯(lián)系生活實際的能力，以及總結(jié)概括能力。根據(jù)材料內(nèi)容和自己的知識儲備，聯(lián)系生活中的語言現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。本題除了要表明自己對“作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言”的態(tài)度外，還需要說明自己所述觀點的理由。

【點評】本題考查語言運用和見解闡述。答題時應(yīng)注意，贊成可以從接受新鮮詞匯，豐富語言、富有時代氣息的角度講道理。反對可以從語言詞匯的規(guī)范性、科學(xué)性發(fā)表見解。8．【答案】（1）①桑伯對自己木工手藝的信任和對新式組合家具的鄙視。②桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心。（2）因為桑果對木工手藝興趣不大，認(rèn)識到傳統(tǒng)手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”；因為他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發(fā)泄，所以他苦苦請求。（3）使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)桑伯高潮的雕花技藝；使用對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現(xiàn)了桑伯雕花時專注投入的狀態(tài)。（4）本題采用分層賦分的方式，下面答案供參考。示例：文章通過塑造桑伯這一人物，引導(dǎo)人們關(guān)注當(dāng)今社會傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài)，思考傳統(tǒng)手藝的命運與價值，進(jìn)而反思如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的問題?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①這道題考查的是人物心理題，在做題的時候需要把握人物背景和性格分析人物心情。文章中的朵伯對木匠事業(yè)有非常深厚的感情，固守著木匠手藝四十年，但是現(xiàn)實生活中自己的手藝卻無人問津，慘遭冷落。所以當(dāng)有人夸他手藝好的時候，他內(nèi)心其實是非常自信的，同時又是對那些只講究外在的現(xiàn)代家具的一種嫌棄。

②本題考查的人物心理題，需要把握人物景以及上下文。前文中提到桑伯一個月沒有活了，斧頭快生銹了，以及陶子樹提到理發(fā)匠，箍桶匠的生意慘淡，都是傳統(tǒng)手工藝的一種沒落，老張在面對這樣的現(xiàn)實情況只能沉默不語，眼淚溢出眼眶，可以看出他內(nèi)心非常的失落和痛苦。而面對快雕刻好的梅花，他內(nèi)心有一種異樣的溫暖，慈愛的柔情，以及手被劃傷，他忘了疼痛，陷入癡迷的狀態(tài)都可以看出他內(nèi)心對木匠事業(yè)的熱愛和不舍。

（2）本題是理解題，側(cè)重于對人物心理把握的考查。桑果是一個矛盾的形象，一方面作為現(xiàn)代人，他身上有適應(yīng)社會發(fā)展的一面，追求新事物，尋找更有利于自己發(fā)展的出路，這點也是他不愿意歷程木匠事業(yè)的原因。另一方面，他作為桑伯的兒子，他能夠體會到父親對木工的感情，知道老一代人對傳統(tǒng)工藝的感情。所以他阻攔父親燒工具。

（3）賞析題，首先需要這句話運用的手法，從“深深淺淺”“左左右右”看出運用了疊詞，“時而……時而……”則表現(xiàn)出句式的整齊，富有節(jié)奏感；另外這句話還使用了對比和比喻的修辭手法，將朵伯不同的手法進(jìn)行對比，將雕刀比作泥楸，生動形象地表現(xiàn)出了桑伯的游刃有余；最后還可以從汗水的“滲”表現(xiàn)出桑伯的投入。

（4）這道題看似人物形象分析題，實際上又是對文章思想內(nèi)涵的深層把握，從桑伯身上我們可以看出現(xiàn)在越來越缺少的工匠精神，同時也是傳統(tǒng)手藝人的形象展現(xiàn)，因此要從深層次考慮，從傳統(tǒng)手藝人的價值入手，進(jìn)而能夠分析到傳統(tǒng)文化的發(fā)展則更好。

故答案為：（1）①桑伯對自己木工手藝的信任和對新式組合家具的鄙視。

②桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心。

（2）因為桑果對木工手藝興趣不大，認(rèn)識到傳統(tǒng)手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”；因為他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發(fā)泄，所以他苦苦請求。

（3）使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)桑伯高潮的雕花技藝；使用對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現(xiàn)了桑伯雕花時專注投入的狀態(tài)。

（4）本題采用分層賦分的方式，下面答案供參考。

示例：文章通過塑造桑伯這一人物，引導(dǎo)人們關(guān)注當(dāng)今社會傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài)，思考傳統(tǒng)手藝的命運與價值，進(jìn)而反思如何保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的問題。

【點評】（1）本題考查學(xué)生分析作者情感變化的能力。在做此類題的時候，首先要通讀全文，理解文中記敘的事件和主要人物，然后再審清題意，分析思考，能明白文中體現(xiàn)出了作者(或人物)的什么思想感情，確定出文章的感情基調(diào)，最后再答題。

（2）本題考查的是對文章內(nèi)容的解讀能力。解答時要認(rèn)真閱讀文章，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。

（3）本題考查學(xué)生賞析句子的能力。賞析句子可以從修辭、重點詞語、描寫方法、包含的哲理等方面入手。

（4）本題考查學(xué)生對人物形象的分析。這類題目要借助作者對人物的介紹和評價把握人物基本特征。包括人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。人物形象分析題表述要點：性格、品質(zhì)特征+身份+形象的意義。9．【答案】（1）具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過人眼。（2）①用“圍獵”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。②“臉”指代個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號、你的臉、你的不同表情等。（3）趙爺爺，不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關(guān)系，只要去系統(tǒng)更新臉部照片就可以了。（4）刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉是帶你的到來是必然，我們要做好擁抱這個時代的準(zhǔn)備；但刷臉的同時可能會泄露個人的隱私，讓我們進(jìn)入一個“弱隱私”時代，我們要提高保護(hù)個人隱私的意識?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查了對說明方法的作用的掌握。在文章開頭段用湯姆克魯斯采用人皮面具這招，已無法躲避目前人臉識別技術(shù)這個具體的例子，具體有力地說明了刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度之高，已超過人眼。

（2）此題考查了詞語在文中的含義?；卮鸫祟}時要注意，應(yīng)聯(lián)系前后的文意來具體回答。一般詞語的意思發(fā)生了改變，不要回答原意。

（3）此題考查了對文章的理解分析。這個題目需要聯(lián)系文章內(nèi)容具體分析。老大爺有兩個擔(dān)心，第一是擔(dān)心別人拿著他的照片去取錢。第二皺紋增多難以識別。針對這兩個問題，從文中就可以直接找到答案。

（4）此題考查題目在文中的具體含義。這就要結(jié)合文章具體內(nèi)容去分析，刷臉技術(shù)既有好的一方面，也有不好的一方面，因此需要從兩個方面答題。好的方面是，刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個時代的準(zhǔn)備。不好一方面是，刷臉的同時可能會泄露個人隱私，讓我們進(jìn)入“弱隱私”時代，我們要提高保護(hù)個人隱私的意識。

故答案為：（1）具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，超過人眼。

（2）①用“圍獵”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。②“臉”指代個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號、你的臉、你的不同表情等。

（3）趙爺爺，不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關(guān)系，只要去系統(tǒng)更新臉部照片就可以了。

（4）刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉是帶你的到來是必然，我們要做好擁抱這個時代的準(zhǔn)備；但刷臉的同時可能會泄露個人的隱私，讓我們進(jìn)入一個“弱隱私”時代，我們要提高保護(hù)個人隱私的意識。

【點評】（1）本題考查對說明方法及其作用的辨析能力。要了解常用說明方法的類型和它們的一般作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。先要辨析運用的說明方法，然后分別分析其作用。

（2）本題考査對文章語言和寫作特色的理解把握能力。說明文語言在準(zhǔn)確的前提下，有的平實，有的生動。解答此類題目，須整體感知全文，從內(nèi)容和效果方面作答。

（3）本題考查學(xué)生的口語交際能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。解答此題時，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語言得體，言之有理，表述清晰即可。

（4）本題考查學(xué)生整體感知文章以及信息收集篩選能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點句，理清信息要點，從而快速判斷是非。10．【答案】（1）B（2）化人壇四面皆水/斷前后兩橋/則死地矣/盍誘倭入？（3）①你們極速前往（化人壇）截斷前橋，等到倭寇一過，就截斷后橋，那么倭寇就可以抓住了。②倉促之間，（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉(xiāng)父老。（4）稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉(xiāng)的壯舉，弘揚其大義；感慨百姓對其墓的踐踏，警示世人要保護(hù)好義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！百量芙B興”一句中“寇”為動詞，意為“侵犯”。

（2）首先要通讀全文，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等?；藟拿娼运?斷前后兩橋/則死地矣/盍誘倭入？

（3）翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。①注意“輩”表復(fù)數(shù)，“若輩”指“你們”，“即往”后省略“化人壇”，翻譯時注意省略部分要加上，“俟”翻譯成“等到”。②這里“倉卒”指“倉促”，“救死不暇”前省略主語“姚長子”，翻譯時注意加上，另外“全”指“保全”，“朵梓”指“父老鄉(xiāng)親”。翻譯時，注意句子的連貫性。

（4）做這類題目時，要聯(lián)系文中的人物和事件，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對人生的有益啟示。在《姚長子墓志銘》中，作者為姚長子這位以自己的犧牲為代價，計殲倭寇百三十人，解救全鄉(xiāng)百姓于劫難的傭仆樹碑立傳，贊頌其風(fēng)節(jié)功績：“醢一人，活幾千萬人，功那得不思？倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)?！毖芍髡邩浔鞯哪康?，是借姚長子這位典型人物，贊頌抗倭義烈，贊頌抗清英雄。其中所蘊涵的愛國之情，是顯而易見的。

故答案為：（1）B

（2）化人壇四面皆水/斷前后兩橋/則死地矣/盍誘倭入？

（3）①你們極速前往（化人壇）截斷前橋，等到倭寇一過，就截斷后橋，那么倭寇就可以抓住了。②倉促之間，（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉(xiāng)父老。

（4）稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉(xiāng)的壯舉，弘揚其大義；感慨百姓對其墓的踐踏，警示世人要保護(hù)好義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士。

【點評】（1）本題考查重點文言詞語的意義。答題時應(yīng)注意，古文中盜賊意義與現(xiàn)代文相反，盜是小偷，賊才是強盜，義為意動用法，認(rèn)為……義的意義。

（2）本題考查文言斷句的能力。答題時應(yīng)注意，斷句題主要考查兩點，一是語感，二是對文章內(nèi)容的理解。本句主要從理解的角度去翻譯。

（3）本題考查學(xué)生對文言句子的理解及翻譯能力。答題時應(yīng)注意，亟：極速；俟：等；全：保全。桑梓之鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)父老。

（4）本題是對文章主旨的考查。答題時應(yīng)注意，確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理句段之間的內(nèi)在聯(lián)系，主要目的是稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉(xiāng)的壯舉。

【參考譯文】

姚長子，是在山陰王氏幫傭的人。嘉靖年間，倭寇侵犯紹興，從諸暨偷偷潛至鑒湖鋪，姚長子正踞坐在稻床打稻，見倭寇來到，持稻叉與他們搏斗。

姚長子被擒，被用藤穿過他的肩（即穿過琵琶骨），（倭寇）叮囑姚長子說，“帶我們到舟山就放你”，姚長子誤以為他們說的是吳氏的州山。取道柯山，翻越柯嶺，來到化人壇。自己謀劃說：“化人壇四面都是水，斷前后的兩橋，那么（它）就是死地了，何不誘倭寇進(jìn)入？”于是悄悄地告訴鄉(xiāng)里人說：我引誘強盜到化人壇了，你們這些人趕快去那里斷掉前面的橋，等倭寇一過，就切斷后面的橋，那么就可