2024年人力資源年度工作總結(jié)簡單版（二篇）

第3頁共3頁2024年人力資源年度工作總結(jié)簡單版經(jīng)過一年有余的時(shí)間，我在人力資源的各個(gè)領(lǐng)域中積累了經(jīng)驗(yàn)，逐漸將重心轉(zhuǎn)向了培訓(xùn)工作。在此期間，我深刻理解到，“培訓(xùn)是公司持久投資的關(guān)鍵，是進(jìn)步的動力，也是員工的福利”。以下是對過去培訓(xùn)工作的總結(jié)：一、培訓(xùn)工作的執(zhí)行情況二、專業(yè)知識培訓(xùn)：我們認(rèn)識到，產(chǎn)品的質(zhì)量依賴于全體員工的努力，但員工的專業(yè)素質(zhì)參差不齊。因此，我們大力投入資源進(jìn)行與制藥研究、生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識培訓(xùn)，以提升員工的專業(yè)素質(zhì)，確保生產(chǎn)出合格、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。培訓(xùn)涵蓋了工藝研究分析、新藥研究分析、質(zhì)量控制等多個(gè)方面。四、部門內(nèi)部培訓(xùn)：新員工完成入職培訓(xùn)后，會被分配到各自崗位，部門根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行針對性的內(nèi)部培訓(xùn)，以滿足部門工作的具體要求。三、培訓(xùn)工作分析1、取得的成果：a：成功支持了____年度____認(rèn)證所需的培訓(xùn)工作。b：完成了索法酮新藥項(xiàng)目檢查的培訓(xùn)需求。c：基本成功地執(zhí)行了____年度的培訓(xùn)計(jì)劃。2、存在的問題：a：對專業(yè)培訓(xùn)的深入了解不足，導(dǎo)致在培訓(xùn)規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)和執(zhí)行方面表現(xiàn)欠佳。b：部分部門領(lǐng)導(dǎo)和員工對培訓(xùn)的重視度不足，認(rèn)為培訓(xùn)占用工作時(shí)間，影響效率。c：部分培訓(xùn)講師責(zé)任感不強(qiáng)，授課方式過于機(jī)械，忽視了互動教學(xué)的重要性。d：缺乏嚴(yán)格的培訓(xùn)紀(jì)律和獎懲制度，導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律執(zhí)行不力。e：內(nèi)部講師的授課技巧普遍較低，需要提升，自主開發(fā)課程的能力也有待加強(qiáng)。f：未能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)要求，如缺乏培訓(xùn)現(xiàn)場的圖片或視頻記錄，影響了培訓(xùn)的監(jiān)督和評估。針對過去一年的不足，新的一年我將主要從以下幾個(gè)方面改進(jìn)和執(zhí)行培訓(xùn)工作：2：深入了解員工的培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)真正服務(wù)于員工。3：加強(qiáng)與各部門的溝通，爭取對培訓(xùn)工作的全面理解和全力支持。4：以年度計(jì)劃為導(dǎo)向，監(jiān)督每月的執(zhí)行情況，確保提供相關(guān)資料，如現(xiàn)場視頻或圖片，以確保培訓(xùn)的實(shí)效性，不再僅僅作為檢查的附屬。5：強(qiáng)化培訓(xùn)的全過程管理，確保培訓(xùn)內(nèi)容的全面性和合規(guī)性，使之真正成為提升員工能力的有效工具。在過去的一年中，我在培訓(xùn)和人力資源的日常工作中不斷學(xué)習(xí)，深化了對行業(yè)的理解，同時(shí)也認(rèn)識到了自身的不足。我要感謝部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)，他們的專業(yè)知識讓我更深入地了解了行業(yè)的廣闊前景，明確了我在工作中的定位和努力方向。新的一年，我將繼續(xù)提升專業(yè)技能，加強(qiáng)與同事的溝通，取長補(bǔ)短，以期在新的一年中取得顯著的進(jìn)步。2024年人力資源年度工作總結(jié)簡單版（二）在過去的這一年度，公司人力資源部門已成功地完成了預(yù)定的工作任務(wù)，有效地構(gòu)建并完善了公司的人力資源管理系統(tǒng)，確保人力資源管理工作與公司的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)保持同步，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化和規(guī)范化的管理。我們制定了詳細(xì)的人力資源部年度工作目標(biāo)和計(jì)劃，并按月進(jìn)行預(yù)算和計(jì)劃，提前達(dá)成了公司的年度總體目標(biāo)。本年度，公司的培訓(xùn)主要集中在內(nèi)部培訓(xùn)，外部培訓(xùn)活動較少。內(nèi)部培訓(xùn)的核心是新員工入職培訓(xùn)，具體總結(jié)如下：1.完善與強(qiáng)化“伙伴制度”“伙伴制度”類似于導(dǎo)師制，其主要職責(zé)包括：在入職首日，協(xié)助新員工認(rèn)識各部門負(fù)責(zé)人及同事；在入職第一周內(nèi)，作為引導(dǎo)者與新員工共進(jìn)午餐，幫助他們熟悉公司周邊的生活設(shè)施；在入職第一個(gè)月內(nèi)，伙伴將協(xié)助新員工理解公司文化、制度和流程，隨時(shí)提供幫助。今年，我們更傾向于選擇小組負(fù)責(zé)人作為“伙伴”，以直接指導(dǎo)新員工，而不再僅僅是職位相關(guān)的安排。此外，我們從下半年開始實(shí)施“伙伴-新員工溝通交流會”，每兩周舉行一次，由試用期員工及其伙伴參加，員工轉(zhuǎn)正后不再參加。會議形式包括新員工分享本周的重點(diǎn)工作、個(gè)人感受和遇到的問題及建議，伙伴則提供反饋和指導(dǎo)。人力資源部會記錄每位新員工的發(fā)言，建立跟蹤記錄，解決提出的問題。2.定期開展新員工入職培訓(xùn)新員工入職培訓(xùn)由三部分構(gòu)成：入職當(dāng)天的引導(dǎo)、部門主管主導(dǎo)的部門級培訓(xùn)以及公司級的強(qiáng)化培訓(xùn)。全年共組織了____次新員工入職培訓(xùn)，參與人數(shù)達(dá)到____人。通常每月舉行一次，但根據(jù)新員工人數(shù)（一般為____人左右）調(diào)整培訓(xùn)頻率。為確保新員工在入職初期就能了解基本的公司制度，我們對入職當(dāng)天的指引進(jìn)行了細(xì)化。然而，我們也意識到需要