思政課教師試講教案模板

思政課教師試講教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

高中一年級學(xué)生

三、授課時間

每節(jié)課45分鐘，共2課時

四、授課教師

張華（化名）

五、教學(xué)目標

1、知識與技能目標

（1）使學(xué)生掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系的基本知識；

（2）培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義觀點分析和解決問題的能力；

（3）提高學(xué)生的思想政治覺悟，增強國家意識、民族意識和文化意識。

2、過程與方法目標

（1）通過講解、案例分析、小組討論等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義基本原理；

（2）運用問題驅(qū)動法，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作探究的能力；

（3）結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感；

（2）培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；

（3）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）馬克思主義基本原理；

（2）中國特色社會主義理論體系；

（3）時事熱點分析。

2、教學(xué)難點

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解馬克思主義理論；

（2）如何培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義觀點分析和解決問題的能力；

（3）如何激發(fā)學(xué)生對思想政治課的興趣，提高課堂教學(xué)效果。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過展示圖片、視頻或新聞事件，引起學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣。

（2）提出與課程相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，為新知講授做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師以生動的語言和案例，向?qū)W生講解馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系的相關(guān)知識點。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容，對重點、難點知識進行詳細解讀，幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）注重啟發(fā)式教學(xué)，適時提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將學(xué)生分成若干小組，針對某一問題或案例進行討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。

（2）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）設(shè)計具有針對性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（2）通過課堂提問、搶答等形式，檢查學(xué)生對知識點的掌握程度。

（3）針對學(xué)生的錯誤，進行有針對性的講解和指導(dǎo)。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力。

（2）推薦相關(guān)閱讀材料，鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

（3）布置開放性思考題，激發(fā)學(xué)生對下一節(jié)課的興趣。

八、教學(xué)方法和手段

1、講授法：教師通過口頭講解、PPT展示等方式，系統(tǒng)地傳授馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系知識。

2、案例分析：通過具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生運用理論分析實際問題，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

3、小組合作：組織學(xué)生進行小組討論和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維。

4、問題驅(qū)動：設(shè)計具有啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

5、討論法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，表達自己的觀點，促進學(xué)生之間的思想交流。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

（1）隨堂問答：教師提出問題，學(xué)生即時回答，檢查學(xué)生對知識的理解和記憶。

（2）小組討論：針對特定問題，小組內(nèi)進行討論，形成共識后進行匯報。

2、作業(yè)：

（1）書面作業(yè)：布置相關(guān)的論述題、分析題，要求學(xué)生課后完成，鞏固所學(xué)知識。

（2）開放性作業(yè)：鼓勵學(xué)生結(jié)合時事，撰寫小論文或進行社會調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

3、評價方式：

（1）過程性評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論表現(xiàn)，以及小組合作中的貢獻。

（2）終結(jié)性評價：通過期中和期末考試，評估學(xué)生對知識的掌握程度和運用能力。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教材：使用教育部指定的思政課教材，作為主要的教學(xué)資源。

2、多媒體工具：利用PPT、視頻、音頻等多媒體材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、網(wǎng)絡(luò)資源：推薦權(quán)威的思政教育網(wǎng)站和在線資源，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和參考。

4、實物展示：使用相關(guān)的實物、模型等教具，增強學(xué)生對知識的直觀感受。

5、社會實踐：組織學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀紀念館、開展志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中感受和體驗思政課的教學(xué)內(nèi)容。

十一、結(jié)論

1.理解和掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容；

2.運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析現(xiàn)實社會問題，提高理論聯(lián)系實際的能力；

3.增強對社會主義核心價值觀的認同，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和正確的價值觀；

4.提高自身的思想政治素養(yǎng)，成為具有責(zé)任感和使命感的社會主義建設(shè)者和接班人。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容的適切性：反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認知水平，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于難點的處理是否到位。

2.教學(xué)方法的多樣性：反思所采用的教學(xué)方法是否有效促進了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和思考，是否有助于學(xué)生理解和記憶知識點。

3.學(xué)生參與度：評估學(xué)生在課堂上的參與情況，思考如何更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂互動的質(zhì)量。

4.教學(xué)效果的評價：通過作業(yè)、考試和課堂反饋，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對存在的問題