2024年醫(yī)院健康教育制度范本（二篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年醫(yī)院健康教育制度范本1、在分管院長(zhǎng)的指導(dǎo)下，依據(jù)醫(yī)院的工作任務(wù)，負(fù)責(zé)編制年度健康教育工作計(jì)劃、實(shí)施策略及年度總結(jié)報(bào)告，并在獲得批準(zhǔn)后，執(zhí)行相關(guān)工作。2、強(qiáng)化醫(yī)院健康教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，運(yùn)用各種有效手段，積極開展健康教育知識(shí)的傳播。3、推進(jìn)院內(nèi)健康教育活動(dòng)，將健康教育融入門診、住院、出院、隨訪、醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)及控?zé)熜麄鞯雀鱾€(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)制作和發(fā)放健康教育處方及宣傳材料。4、開展外部健康教育活動(dòng)，利用健康教育網(wǎng)絡(luò)向基層群眾普及健康知識(shí)，并組織專業(yè)衛(wèi)生人員參與社會(huì)性的健康教育宣傳活動(dòng)。5、確保健康教育宣傳設(shè)備的及時(shí)更新與維護(hù)，有效使用相關(guān)設(shè)備，并做好健康教育宣傳的記錄和資料存檔工作。6、定期對(duì)健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，評(píng)估其效果，以確保教育質(zhì)量。2024年醫(yī)院健康教育制度范本（二）一、病人就診引導(dǎo)制度為確保病人能夠準(zhǔn)確、及時(shí)地到達(dá)相應(yīng)科室就診，本醫(yī)院制定了以下就診引導(dǎo)制度：1.明確就診地點(diǎn)，確保病人能夠準(zhǔn)確無誤地找到所需科室。2.其他崗位的醫(yī)務(wù)人員需根據(jù)自身崗位特點(diǎn)，積極、有效地開展相關(guān)的健康教育工作。二、健康教育培訓(xùn)考核制度為提升醫(yī)務(wù)人員健康教育專業(yè)水平，本醫(yī)院實(shí)施以下培訓(xùn)考核制度：1.將健康教育培訓(xùn)納入健康教育管理體系，定期分批組織健康教育骨干參加市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)的專業(yè)培訓(xùn)。2.醫(yī)務(wù)人員每年至少需參加一次由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)講座，以系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法。3.醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容必須涵蓋健康教育理論與技能。4.培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)被培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行健康教育理論與技能掌握情況的測(cè)試。三、健康教育宣傳資料管理制度為確保健康教育宣傳資料的規(guī)范管理和有效傳播，本醫(yī)院制定以下管理制度：1.健康教育所（科）負(fù)責(zé)健康教育資料的發(fā)放和匯總工作。2.各科室需按要求編寫常見病相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)健康教育所統(tǒng)一審核、印制后存放。3.各科室從健康教育所（科）領(lǐng)取相關(guān)宣傳資料，并做好發(fā)放記錄。4.對(duì)于首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須發(fā)放健康教育處方，并由發(fā)放醫(yī)師簽名，同時(shí)在病歷中記載。在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)設(shè)置健康教育資料架，提供健康教育小冊(cè)子、折頁(yè)、報(bào)刊、圖書等供病人及其家屬取閱。住院病人需確保至少獲得一定數(shù)量的健康教育資料。四、健康教育工作信息管理制度為規(guī)范健康教育工作信息管理，本醫(yī)院實(shí)施以下制度：1.按照健康教育與健康促進(jìn)規(guī)范化管理要求，嚴(yán)格按檔案分類標(biāo)準(zhǔn)收集整理歸檔。2.及時(shí)收集匯總健康教育工作信息，并向健康教育機(jī)構(gòu)上報(bào)相關(guān)報(bào)表和總結(jié)。3.健康教育宣傳資料需按統(tǒng)一規(guī)定的格式分類入檔，以年度為單位裝訂成冊(cè)保存。五、健康教育考核評(píng)價(jià)制度為評(píng)估健康教育工作成效，本醫(yī)院制定以下考核評(píng)價(jià)制度：1.健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)每年按照《健康教育工作考核標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行一次全面考核。2.考核結(jié)果作為年終考核先進(jìn)單位或個(gè)人的重要指標(biāo)之一。對(duì)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作開展不到位、成效不明顯的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。3.通過座談會(huì)、問卷調(diào)查、個(gè)人訪談、日常健康教育信息資料匯總分析等方法對(duì)健康教育工作項(xiàng)目效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果制定相應(yīng)的整改措施并發(fā)布相關(guān)決策。六、健康教育設(shè)備管理制度為加強(qiáng)健康教育設(shè)備管理，確保設(shè)備安全、正常使用并發(fā)揮其在健康教育與健康促進(jìn)工作中的作用，本醫(yī)院特制定以下管理制度：1.建立專門的健康教育設(shè)備登記檔案和清單，納入單位固定資產(chǎn)管理卡，并每年進(jìn)行一次盤點(diǎn)。明確健康教育職能科室負(fù)責(zé)設(shè)備管理，并安排專人保管和使用。2.設(shè)備保管責(zé)任人要定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，確保設(shè)備完好、使用正常。3.設(shè)備使用人需熟練掌握設(shè)備使用方法，避免使用不當(dāng)造成損壞。充分發(fā)揮設(shè)備在健康教育與健康促進(jìn)工作中的作用。4.健康教育設(shè)備原則上專用以滿足健康教育工作的需要。5.因管理不善或使用不當(dāng)導(dǎo)致設(shè)備丟失、損壞的，將追究保管人、使用人的責(zé)任并要求照價(jià)賠償或修復(fù)。6.在健康教育目標(biāo)考核中將對(duì)各單位的健康教育設(shè)備管理、使用情況進(jìn)行檢查。七、醫(yī)學(xué)健康咨詢制度為提升醫(yī)院醫(yī)學(xué)健康咨詢工作水平，根據(jù)省衛(wèi)生廳文件要求并結(jié)合工作實(shí)際，本醫(yī)院特制定以下制度：1.在門診部設(shè)立醫(yī)學(xué)健康咨詢門診由高年資副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)咨詢工作。2.醫(yī)學(xué)健康咨詢門診的任務(wù)是接待、解釋和登記所有來醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)學(xué)咨詢、健康教育、預(yù)防保健、計(jì)劃免疫等的患者及家屬。3.值班人員需著裝整潔、樸素大方、禮貌待人、熱心服務(wù)以樹立良好的職業(yè)形象。4.嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律按時(shí)上下班并做好清潔等準(zhǔn)備工作。如遇特殊情況不能值班需提前請(qǐng)假并做好換班安排。5.醫(yī)務(wù)人員在與來訪者交談時(shí)需言行得體避免涉及與咨詢無關(guān)的情況并保護(hù)來訪者資料的隱私性。八、健康教育與健康促進(jìn)工作例會(huì)制度為加強(qiáng)健康教育與健康促進(jìn)工作的組織協(xié)調(diào)和持續(xù)改進(jìn)，本醫(yī)院實(shí)施以下例會(huì)制度：1.每季度召開一次健康教育與健康促進(jìn)工作例會(huì)由主管領(lǐng)導(dǎo)主持健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織各科室科主任、護(hù)士長(zhǎng)參加。2.會(huì)議主要總結(jié)上季度工作通報(bào)存在的問題提出整改意見并安排下一步