2025屆云南省綠春縣高級中學高二生物第一學期期末達標檢測試題含解析

2025屆云南省綠春縣高級中學高二生物第一學期期末達標檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．眼鏡蛇的毒液是神經(jīng)毒素，這種毒液具有神經(jīng)-肌肉（神經(jīng)肌肉的接頭相當于突觸）傳遞阻滯作用，引起橫紋肌弛緩性癱瘓，可導致呼吸肌麻痹。對這種神經(jīng)毒液作用機理的推測不合理的是（）A.毒液可能作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質受體，從而阻斷神經(jīng)肌肉傳遞B.毒液可能作用于突觸前膜，抑制突觸小泡釋放神經(jīng)遞質C.毒液可能作用于突觸間隙，抑制神經(jīng)遞質的正常分解D.毒液可能作用于突觸后膜上的Na通道，影響突觸后膜的興奮2．在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理。下列有關敘述正確的是（）A.三次觀察均為低倍鏡觀察，沒有使用高倍鏡觀察B.實驗中兩次處理過程：第一次用吸水紙吸引時滴加的液體為清水，第二次用吸水紙吸引時滴加的液體為質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會發(fā)生質壁分離D.該實驗方案因為只設計了一組實驗，所以沒有遵循對照原則3．除病毒外，生命系統(tǒng)最基本的結構層次是（）A.細胞 B.個體 C.種群 D.群落4．在下列物質中，不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）A.血紅蛋白 B.鈉離子 C.二氧化碳和氧 D.氨基酸5．皺粒豌豆編碼淀粉分支酶的基因中插入了一段外來DNA序列，導致淀粉分支酶不能合成，而淀粉分支酶的缺乏又導致細胞內(nèi)淀粉含量降低，游離蔗糖的含量升高。淀粉能吸水膨脹，蔗糖卻不能。當豌豆成熟時，淀粉含量低的豌豆由于失水而顯得皺縮。下列有關敘述錯誤的是（）A.淀粉分支酶基因中插入DNA序列屬于基因突變B.與圓粒豌豆相比，皺粒豌豆的味道更甜C.組成淀粉、淀粉分支酶的單體分別是葡萄糖、氨基酸D.某豌豆植株發(fā)生該變異后，所結種子都為皺粒豌豆6．植物側芽的生長受IAA及其他物質的共同影響。以豌豆完整植株為對照進行以下實驗：實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理，定時測定側芽長度，實驗結果如圖1所示；實驗二：用14CO2供葉片進行光合作用，測定去頂8h時側芽附近14C的放射性強度和IAA的含量，實驗結果如圖2所示。下列有關敘述錯誤的是（）A.圖1結果說明去除頂芽能促進側芽生長，添加的IAA對側芽生長的抑制作用有限B.由圖2可知，去頂8h時，I組側芽處生長素的濃度接近于Ⅱ組側芽處生長素的濃度C.圖2結果說明去除頂芽能夠調(diào)整光合產(chǎn)物在頂芽和側芽處的分配情況D.去頂后添加IAA，側芽生長仍受抑制，說明IAA以主動運輸?shù)姆绞较蛳逻\輸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質沉，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時間內(nèi)種群增長倍率和時間的關系，圖丙是能量流動示意圖，圖丁是有關的食物網(wǎng)。請回答下列問題：（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質和能量主要是通過_____________進入生物群落；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是___________________________；生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________________________經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用。（2）由圖乙可知，種群密度在第_____________年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值）。種群密度在第10—30年時期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是_____________。（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，顯著提高了群落利用_____________的能力。（4）圖丙中A表示_____________。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_____________。（5）假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，至少需要消耗植物_____________g。8．（10分）雪鄉(xiāng)位于黑龍江省海林市雙峰國家森林公園，常年積雪可達8個月，是全國著名的旅游勝地。某科研小組對雙峰林場內(nèi)的一種森林害鼠——棕背平進行了調(diào)查研究，以便更好地進行防治。回答下列問題：（1）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的________，從而降低該種群密度。（2）雙峰林場中植物有明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的__________，而林場中的動物也有類似的分層現(xiàn)象，原因是群落中植物為動物創(chuàng)造了多種多樣的食物和___________________。（3）據(jù)調(diào)查，近5萬年來，某地區(qū)由于氣候越來越千燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來，由于人類過度開墾，導致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開墾活動使得該地區(qū)群落的演替速度________________（填“未發(fā)生改變”“變慢”或“變快”），演替的方向_________________（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）。9．（10分）酵母菌是一種真菌，與我們的日常生活密切相關，也是現(xiàn)代生物技術研究常用的模式生物，請回答下列有關問題：（1）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌的分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_______________________等營養(yǎng)物質。（2）某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在了一起。請你設計實驗，分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。①實驗原理__________________________________________________________________。②材料用具（略）③主要實驗步驟：第一步：制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基，另一種是________的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上A、A'和B、B'，備用。第二步：分別向A、B培養(yǎng)基中接種等量的混合菌。第三步：接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。第四步：分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌種，接種到A′和B′培養(yǎng)基中。第五步：接種后，把A′和B′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4天。④回答問題：a第四、五兩個步驟的目的是___________________________________________________。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實驗中應采用的主要措施有_______________________。10．（10分）如圖表示種群的數(shù)量特征之間的關系。請回答：（1）[A]_____是種群最基本的數(shù)量特征。調(diào)查藏羚種群密度時常用的方法是_____。（2）種群密度取決于[B]_____、[C]_____、遷入率和[D]_____。（3）調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度可以使用_____法，取樣的關鍵是要做到_____。（4）可用[E]_____來預測一個種群的數(shù)量變化，如_____型的種群數(shù)量會越來越少。（5）用人工合成的信息素誘殺某種害蟲的雄性個體，可以破壞害蟲種群的_____，從而使一些雌性個體不能完成交配，降低種群密度。11．（15分）玉米（2n=20）是我國的主要糧食之一，其栽培面積達4×104千公頃，近年來常用單倍體育種技術高效選育玉米新品種。（1）單倍體玉米高度不育，原因是___________________________。（2）現(xiàn)有高產(chǎn)抗病玉米純合子（G）、抗旱抗倒伏玉米純合子（H），擬采用單倍體育種的方式，培育高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的玉米新品種，請寫出育種過程_______________________________________________________________________________。（3）育種專家發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體（R），用R的花粉授粉給普通玉米，會結出一定比例的單倍體籽粒和二倍體籽粒。根據(jù)親本中某基因的差異，通過DNA的體外復制技術以確定F1籽粒胚細胞中染色體的來源，結果如下圖。據(jù)圖推測單倍體籽粒胚的染色體來自于_____。（4）玉米籽粒顏色由胚決定，受B、b與D、d兩對獨立遺傳的基因控制，B、D同時存在時籽粒為紫色，缺少B或D時籽粒為白色。研究人員用下圖的雜交方案篩選突變體（R）與普通玉米雜交后代中的單倍體，若F1籽粒的表現(xiàn)型和基因型為___________，則為單倍體。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】突觸由突觸前膜、突觸后膜以及突觸間隙所構成。突觸內(nèi)神經(jīng)信號經(jīng)歷電信號→化學信號→電信號的轉變，動作電位傳遞到突觸前膜，便突觸前膜通過胞吐釋放神經(jīng)遞質，穿過突觸間隙，神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合，使突觸后膜產(chǎn)生動作電位（或出現(xiàn)超極化）。【詳解】A、由題可知，眼鏡蛇的毒液是神經(jīng)毒，具有神經(jīng)肌肉傳導阻滯作用，有可能作用于突后膜的神經(jīng)遞質受體，便神經(jīng)遞質失去與肌肉細胞受體結合的機會，從而影響興奮在神經(jīng)細胞核肌肉細胞間的傳遞，A正確；B、毒液也可能作用于突觸前膜，抑制突觸小泡釋放神經(jīng)遞質，從而影響興奮傳遞給呼吸肌，B正確；C、若毒液作用于突觸間隙，抑制神經(jīng)遞質的正常分解，則會引起呼吸肌持續(xù)收縮，不會引起呼吸肌麻痹，C錯誤；D、毒液作用于突觸后膜上的Na通道，影響突觸后膜的興奮，導致呼吸肌麻痹，D正確。故選C。2、A【解析】1、在探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，第--次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的正常狀態(tài)，第二次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蔗糖溶液中的質壁分離狀態(tài)，第三次觀察為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在蒸餾水中的質壁分離復原狀態(tài)。2、成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用。質壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層。【詳解】A、由于紫色洋蔥磷片葉外表皮細胞的液泡足夠大，本次實驗使用低倍鏡就可清晰觀察到細胞的狀況，不需要高倍鏡觀察，A正確；B、實驗中兩次處理過程：第一次用吸水紙吸引時滴加的液體為質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液以使細胞質壁分離；第二次用吸水紙吸引時滴加的液體為清水，以使細胞質壁分離復原，B錯誤；C、若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，依然會發(fā)生質壁分離，只是不便于實驗觀察，C錯誤；D、該實驗方案使用同一個紫色洋蔥磷片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理，遵循了自身前后對照原則，D錯誤。故選A。3、A【解析】生命系統(tǒng)的結構層次：（1）生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能；（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境?！驹斀狻可到y(tǒng)的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。生命系統(tǒng)最基本的結構層次是細胞，即A正確。故選A。4、A【解析】（1）體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。（2）血漿、淋巴、組織液中物質：①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質、激素等。③細胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等?！驹斀狻緼、血紅蛋白為紅細胞內(nèi)的蛋白質，不是內(nèi)環(huán)境的成分，與題意相符，A正確；B、鈉離子主要存在于細胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，與題意不符，B錯誤；C、二氧化碳和氧存在于細胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，與題意不符，C錯誤；D、氨基酸存在于細胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，與題意不符，D錯誤。故選A。5、D【解析】基因是有遺傳效應的DNA片段?；蛲蛔兪侵窪NA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結構的改變?；蚩刂粕镄螤畹耐緩剑海?）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，如白化病等；（2）基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，如鐮刀型細胞貧血等?！驹斀狻緼、插入的外來DNA序列雖然沒有改變原DNA分子的基本結構（雙螺旋結構），卻使淀粉分支酶基因的堿基序列發(fā)生了改變，由于該變異發(fā)生于基因的內(nèi)部，因此該變異屬于基因突變，A正確；B、與圓粒豌豆相比，皺粒豌豆中游離的蔗糖含量更高，且蔗糖比淀粉更甜，因此皺粒豌豆味道更甜，B正確；C、淀粉屬于多糖，其基本單位是葡萄糖，淀粉分支酶的化學本質是蛋白質，其基本組成單位是氨基酸，因此，組成淀粉、淀粉分支酶的單體分別是葡萄糖、氨基酸，C正確；D、豌豆植株發(fā)生該變異后，如果是雜合子，則所結種子不都為皺粒豌豆，D錯誤。故選D6、D【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。【詳解】A、圖1結果顯示，與完整植株相比，去除頂芽后隨著時間的推移，側芽的生長持續(xù)增加，而去除頂芽并使用JAA組，側芽的生長量高于對照組低于去頂組，因此實驗結果說明去除頂芽能促進側芽生長，添加的IAA對側芽生長的抑制作用有限，A正確；B、由圖2結果可知，去頂8h時，I組完整植株組側芽處生長素的濃度接近于Ⅱ組去除頂芽組側芽處生長素的濃度，B正確；C、圖2結果顯示去頂后8小時側芽部位附近14C的放射性強度明顯高于完整植株，據(jù)此可說明去除頂芽能夠調(diào)整光合產(chǎn)物在頂芽和側芽處的分配情況，C正確；D、去頂后添加IAA，側芽生長仍受抑制，說明IAA由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，從而使側芽部位生長素濃度升高而受到抑制，即IAA的運輸方向是極性運輸，但根據(jù)實驗結果不能說明其運輸方式是主動運輸，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.生產(chǎn)者的光合作用②.散失的熱能不能被生物再利用（合理給分）③.生產(chǎn)者、消費者和分解者（答全給分）④.40⑤.逐漸增強⑥.陽光等環(huán)境資源⑦.初級消費者的同化量⑧.3%⑨.875【解析】1.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質流，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是：①單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動；②逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群增長倍率(λ)和時間的關系，種群密度在前十年，λ一直保持在大約2.5左右，10年后λ逐年下降，在第40年時，λ=1，種群增長速率為0，達到種群的環(huán)境容納量（K值)。

圖丙表示能量流動示意圖，由圖可知，某營養(yǎng)級的攝入能=其同化能+其糞便能，所以A表示初級消費者的同化量，B表示次級消費者的同化量，相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為兩個營養(yǎng)級的同化量之比。

關于能量流動的相關計算，有如下規(guī)律：①若某營養(yǎng)級的能量值計算涉及多條食物鏈時，按照食物供給比例，可以先分別單獨考慮，然后求和。②能量的最值計算：計算能量的問題時，如遇到“至少需要”“最多利用”等字眼，所選用的傳遞效率為20%，在食物網(wǎng)中應選最短食物鏈計算；如遇到“最大消耗”“最少利用”等字眼，所選用的傳遞效率為10%，在食物網(wǎng)中則應選最長的食物鏈計算?！驹斀狻?1)由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落。生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，不能循環(huán)流動的原因是生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體再度利用。物質可以反復利用的主要原因是生產(chǎn)者、消費者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用。(2)由圖乙可知，種群密度在第40年前，λ>1，即當年該種群的個體數(shù)量大于一年前該種群個體數(shù)量，說明該種群數(shù)量有所增加，第40年時，λ=1，種群增長速率為0，達到種群的環(huán)境容納量（K值)；當種群密度在第10~30年時期內(nèi)，λ>1，種群數(shù)量逐漸增加，所以種內(nèi)斗爭逐漸增強。(3)若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，群落垂直結構的分層現(xiàn)象更明顯，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。(4)據(jù)圖丙分析，某營養(yǎng)級的攝入能=其同化能+其糞便能，所以A表示初級消費者的同化量，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為（2.44×107-1.9×106）÷（1.05×109-3.0×108）×100%=3%。(5)圖丁中，鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，計算至少需要消耗植物的能量傳遞效率應該按20%，所以至少需要消耗植物的量為15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%÷20%=875g?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，識圖和圖形轉換能力。8、(1).性別比例(2).垂直結構(3).棲息空間(4).變快(5).未發(fā)生改變【解析】種群的特征包括：種群密度、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡結構。群落的結構包括垂直結構和水平結構。【詳解】（1）用人工合成的性引誘劑處理后，會導致雄性個體減少，破壞害蟲的正常的性別比例，從而降低其種群密度。（2）該林場植物明顯的分層形成了群落的垂直分層，植物為動物提供了多樣的食物和棲息空間，故動物也有垂直分層。（3）研究表明，該地區(qū)氣候越來越干燥，故會向荒漠化演替，而人類的活動正是加劇了該演替的速度，并未改變演替的方向?！军c睛】本題的易錯點在最后一空，注意該地區(qū)自然演替的方向也是荒漠化。9、(1).水、無機鹽、碳源、氮源(2).圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖(3).無氮(4).加青霉素(5).獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌(6).對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進行【解析】1、在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養(yǎng)基，稱做選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源（提供碳元素的物質）、氮源（提供氮元素的物質）和無機鹽。另外還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。2、微生物實驗中的無菌技術的主要內(nèi)容（1）對實驗操作的空間、操作者的衣著和手，進行清潔和消毒。（2）將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌。（3）為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在酒精燈火焰附近進行。（4）實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸?！驹斀狻浚?）土壤中富含各種微生物，將其浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可得到酵母菌。這一過程叫做酵母菌分離；不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、無機鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質。（2）①分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的實驗原理是圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)條件下生長繁殖，而酵母菌不可以；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，但會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖。③由實驗原理可知，制備兩種培養(yǎng)基，一種是無氮培養(yǎng)基，另一種是加青霉素的培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上A、A'和B、B'，備用。④a第四、五兩個步驟的目的是獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。b．在操作中，為保證無雜菌感染，實驗中應采用的主要措施有：對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)在酒精燈火焰上灼燒滅菌；接種過程在酒精燈火焰附近進行?！军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的概念和種類，以及實驗中的無菌操作，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。10、（1）①.種群密度②.標記重捕法（2）①.出生率②.死亡率③.遷出率（3）①.樣方②.隨機取樣（4）①.年齡結構②.衰退（5）性別比例【解析】1、據(jù)圖分析，A表示種群密度，B表示出生率，C表示死亡率，D表示遷出率，E表示年齡結構。2、種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，最基本的數(shù)量特征是種群密度，影響種群密度的直接因素是出生率和死亡率，遷入率和遷出率，間接影響種群密度的因素有年齡組成和性別比例。【小問1詳解】A種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，是指在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。藏羚行動敏捷，調(diào)查藏羚種群密度時常用的方法是標記重捕法。【小問2詳解】種群密度取決于B出生率、C死亡率、遷入率和D遷出率?！拘?詳解】調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度可以使用樣方法，取樣的關鍵是要做到隨機取樣?！拘?詳解】E年齡結構是指一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例，故可用其來預測一個種群的數(shù)量變化