上海市嘉定二中等四校2025屆生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

上海市嘉定二中等四校2025屆生物高二上期末學業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖1表示某運動員在運動前后血糖濃度的變化，圖2表示信號分子A對靶細胞發(fā)揮作用的過程。圖3為巨噬細胞避免過度炎癥反應的機制，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.圖1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，圖3中VEGFR-3的化學本質(zhì)最可能是糖蛋白B.若圖2所示細胞為垂體細胞，則信號分子A可能是甲狀腺激素或促甲狀腺激素釋放激素等C.若圖2中信號分子A為細胞因子，則圖2所示細胞是漿細胞D.圖3中抑制TLR4-NF-KB介導的炎癥反應是通過抑制NF-KB的作用來實現(xiàn)2．如圖為人體內(nèi)環(huán)境部分結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖有關(guān)敘述正確的是（）A.①②③構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境B.如果圖示為腦組織，則B端比A端血漿中葡萄糖含量高、O2較少C.如果圖示為胰島組織，則飽飯后B端比A端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低D.如果圖示為肝組織，則饑餓時B端比A端葡萄糖含量低、CO2較多3．下圖是食物促進胃上皮細胞分泌胃酸的過程。胃酸除了具有輔助消化功能之外，還能導致胃灼熱。下列說法錯誤的是（）A.食物和組織胺作為信號促進胃上皮細胞分泌胃酸B.組織胺抑制物和H+/K+-ATP酶抑制物均可減輕胃灼熱C.胃酸分泌時上皮細胞朝向胃腔膜面積有所增大D.H+/K+-ATP酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會增加胃液酸性4．下列有關(guān)水鹽平衡調(diào)節(jié)的說法，正確的是（）A.水平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，參與的激素主要是抗利尿激素B.抗利尿激素由下丘腦產(chǎn)生并釋放，作用于腎小管和集合管C.當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器興奮并在此產(chǎn)生渴覺D.當血鈉含量升高時，腎上腺皮質(zhì)分泌的醛固酮增加，促進腎臟排出鈉5．下列不屬于次生演替的是A.沙丘上進行的演替 B.湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長出植物C.火災過后的草原演替 D.棄耕農(nóng)田逐漸長出雜草6．為探究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對豌豆幼苗伸長生長的影響，某生物興趣小組用生長素和赤霉素處理豌豆的完整幼苗和去頂幼苗后，測得不同條件下豌豆兩種幼苗的伸長量，結(jié)果如下表。相關(guān)分析錯誤的是（）項目完整幼苗去頂幼苗CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA測量值/mm9．211．329237．9138．117．2注：CK為空白對照組A.用生長素單獨處理豌豆的兩種幼苗時，均可促進它們的伸長生長B.赤霉素處理去頂幼苗效果不佳，原因可能與內(nèi)源激素的含量有關(guān)C.兩種激素同時處理時，體現(xiàn)了激素對豌豆幼苗伸長生長協(xié)同作用D.自變量是激素種類和豌豆幼苗是否去頂，因變量是幼苗伸長量7．已知新型冠狀病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和密切接觸等方式進行傳播，人感染該病毒后，機體的免疫系統(tǒng)會發(fā)揮免疫功能來消滅該病毒。下列敘述正確的是（）A.新型冠狀病毒侵入人體后，能產(chǎn)生抗體或淋巴因子的細胞都能對該病毒進行識別B.人體內(nèi)的吞噬細胞能特異性吞噬新型冠狀病毒，依賴于其細胞膜上的糖蛋白C.人體內(nèi)的新型冠狀病毒無論是否侵入細胞，都可以與抗體結(jié)合并被清除D.人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機體內(nèi)的新型冠狀病毒，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能8．（10分）當人從25℃到0℃的環(huán)境中，人體將出現(xiàn)的生理反應是（）A.耗氧量減少，體溫降低 B.耗氧量增加，體表血管收縮C.耗氧量減少，心率變慢 D.耗氧量增加，體溫升高二、非選擇題9．（10分）某研究性學習小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸，還可以降解亞硝酸鹽，該小組利用泡菜液進行了相關(guān)的研究。請回答下列問題：（1）測定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_____法。其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與_____發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_____，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。提取亞硝酸鹽的過程中，要加入氫氧化鋁，其作用是_____。（2）小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌，該培養(yǎng)基成分如下：蛋白胨牛肉膏酵母膏葡萄糖CaCO3瓊脂蒸餾水其他成分略10g10g10g20g20g20g1000mL①該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)分屬于_____培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中能作為氮源的物質(zhì)是_____②小組成員將泡菜液進行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是_____，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是_____。③該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而在菌落周圍形成透明的溶鈣圈。②中接種泡菜液的培養(yǎng)基在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線法進行進一步純化。若下圖甲是純化培養(yǎng)后的菌落分布圖，對應的平板劃線操作示意圖為_____。④乳酸菌菌種在-20℃的冷凍箱中長期保存時，需要加入一定量的_____。10．（14分）人體進食后，胰液開始分泌。胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié)。下圖為人的胰腺分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖分析：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

_______________________

。（2）在上圖中，食物刺激有關(guān)感受器，最終通過迷走神經(jīng)（傳出神經(jīng)）釋放乙酰膽堿作用于胰腺，引起胰液的分泌，乙酰膽堿是一種___________________________。（3）圖中酸性食糜可刺激小腸黏膜內(nèi)的S細胞分泌激素X,X通過血液循環(huán)作用于胰腺細胞，引起胰液分泌，X是____________________，該激素作用于靶細胞后就被_______________，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（4）飯后30分鐘，大量的葡萄糖被人體吸收。正常人體胰腺組織中的___________細胞分泌的胰島素可降低血糖，降低血糖的途徑是_______________________________________。除食物中的糖類的消化吸收外，人體血糖的來源還包括：肝糖原的分解和_______________。11．（14分）里約奧運會上，中國游泳運動員傅園慧以率真幽默的性格吸引了大批粉絲，她在接受采訪時脫口而出的“洪荒之力”更是為人們樂道。其實，這種力量與腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺素緊密相關(guān)，而腎上腺髓質(zhì)的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配?；卮鹣铝袉栴}：(1)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點主要有_____________________（答出兩點即可）。(2)在恐懼、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌量會______，機體表現(xiàn)反應敏捷、呼吸頻率加快、心率加快等特征，在此過程中與腎上腺素在促進機體細胞代謝方面起協(xié)同作用的激素是___________。(3)在內(nèi)臟神經(jīng)直接支配腎上腺髓質(zhì)分泌活動的反射弧中，興奮的傳遞方向是_________（填“單向”或“雙向”）的，其中在突觸后膜上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是___________________。12．圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭：表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為_______________。（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“螳螂捕蟬，黃雀在后”“飛蛾撲火”分別體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________、______________、______________功能。（3）圖乙中A、B、C、D合稱為________________，碳在其內(nèi)以含碳有機物的形式進行流動。（4）假如北極狐的食物有1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，若不考慮其他變化的影響，如果一定時期內(nèi)，北極狐種群增加的能量為80g，那么直接消耗雷鳥的能量為_______________g，消耗植物總能量為______________kg。（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性______________，因為凍原生態(tài)系統(tǒng)_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析圖1，bc段血糖消耗量大于產(chǎn)生量，血糖濃度下降；cd段肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，血糖濃度增加，de段由于運動消耗，血糖下降，隨后通過調(diào)節(jié)血糖又趨于穩(wěn)定。分析圖2，信號分子A作用于靶細胞上的受體，使得細胞發(fā)揮生物效應。分析圖3，圖示為巨噬細胞避免過度炎癥反應的機制，細菌感染刺激TLR4，使巨噬細胞NF-kB基因表達，產(chǎn)生VEGFR-3和VEGF-C?！驹斀狻緼、圖1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，圖3中VEGFR-3是受體，化學本質(zhì)最可能是糖蛋白，A正確；B、若圖2所示細胞為垂體細胞，垂體可以接受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)（促進垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素），同時接受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)（抑制垂體分泌促甲狀腺激素），B正確；C、漿細胞不接受細胞因子的刺激，B細胞接受細胞因子的調(diào)節(jié)，C錯誤；D、過度或持續(xù)性的TLR4活化會引起過度炎癥反應或敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過活化PI3K-Aktl通路，促進TLR4內(nèi)吞，從而抑制NF-kB的活性，降低敗血癥的發(fā)生，可見，抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應是巨噬細胞通過抑制NF-kB的作用來實現(xiàn)的，D正確。故選C。2、C【解析】分析題圖：圖示為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中③為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；②為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；④是淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境?！驹斀狻緼、②為血漿，③為組織液，④是淋巴，②③④構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、圖中的血流方向為A→B，血液經(jīng)過腦組織時，腦組織要攝取葡萄糖和O2，所以B端比A端血漿中葡萄糖含量低、O2較少，B錯誤；C、飽飯后，血液經(jīng)過胰島組織時，胰島組織要攝入葡萄糖，同時感受到高血糖的信號后，胰島組織會向血液中釋放胰島素，所以飽飯后B端比A端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低，C正確；D、饑餓時，肝臟將肝糖原分解為葡萄糖釋放到血液中，所以B端葡萄糖含量比A端高，D錯誤。故選C。3、D【解析】如圖：胃上皮細胞內(nèi)的H+/K+-ATP酶無活性，受食物和組織胺刺激，變?yōu)橛谢钚缘牟⑶沂股掀ぜ毎蛭盖坏哪っ娣e有所增大?！驹斀狻緼、食物和組織胺作用于胃上皮細胞，會導致胃上皮細胞的H+/K+-ATP酶激活，A正確；B、組織胺抑制物和H+/K+-ATP酶抑制物會導致胃酸分泌減少，減輕胃灼熱，B正確；C、胃酸分泌時上皮細胞朝向胃腔的膜出現(xiàn)皺褶，面積增大，C正確；D、H+/K+-ATP酶將H+泵到胃腔，胃腔不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤。故選D。4、A【解析】水平衡調(diào)節(jié)過程，體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少?！驹斀狻緼、水平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，由分析可知參與的激素主要是抗利尿激素，A正確；B、抗利尿激素由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，B錯誤；C、當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦滲透壓感受器興奮，在大腦皮層產(chǎn)生渴覺，C錯誤；D、血鈉含量降低時，腎上腺皮質(zhì)分泌醛固酮增加以促進鈉離子的重吸收，D錯誤。故選A。5、A【解析】考點是群落演替，主要考查初生演替和初生演替的概念的識記、理解和對具體的實例進行分析，做出正確判斷的能力?！驹斀狻可城鹕线M行的演替是初生演替，A正確.湖泊因泥沙淤積而成為沼澤長出植物是次生演替，B錯誤.火災過后的草原演替是次生演替，C錯誤.棄耕農(nóng)田逐漸長出雜草是次生演替，D錯誤.【點睛】區(qū)別初生演替和次生演替的關(guān)鍵是看有無土壤條件和繁殖體，有則是次生演替，無則是初生演替。6、C【解析】根據(jù)題表數(shù)據(jù)可知：作用于完整幼苗時，IAA和GA均能促進幼苗生長，且IAA+GA混合組的促進作用比單獨使用IAA強，但弱于GA；當作用于去頂幼苗時，作用效果是（IAA+GA）混合組＞IAA＞GA＞對照組?！驹斀狻緼、根據(jù)表格數(shù)據(jù)，用生長素單獨處理豌豆的兩種幼苗時，測量值均大于對照組，說明均可促進它們的伸長生長，A正確；B、表格中數(shù)據(jù)顯示，赤霉素處理去頂幼苗效果比處理完整植株的效果差，原因可能與內(nèi)源激素的含量有關(guān)，B正確；C、兩種激素同時處理完整植株時比單獨使用IAA強，但弱于GA，不能說明激素對豌豆幼苗伸長生長是協(xié)同作用，C錯誤；D、實驗目的為“探究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對豌豆幼苗伸長生長的影響”，結(jié)合表格信息可知：實驗的自變量是激素種類和豌互幼苗是否去頂，因變量是幼苗伸長量，D正確。故選C。7、D【解析】新冠病毒侵入人體后，可以引起非特異性免疫和特異性免疫，其具體過程如下：免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)功能外，還有監(jiān)控和清除功能，可識別和清除體內(nèi)發(fā)生突變的腫瘤細胞、衰老細胞、死亡細胞或其他有害的成分。【詳解】A、新型冠狀病毒侵入人體后，能產(chǎn)生抗體或淋巴因子的細胞為漿細胞和效應T細胞，其中漿細胞不能特異性識別病毒，A錯誤；B、吞噬細胞可以識別并吞噬病原體，但是不能特異性識別，B錯誤；C、抗體只能結(jié)合細胞外的病毒，不能進入到細胞內(nèi)，C錯誤；D、人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機體內(nèi)的新型冠狀病毒，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，D正確。故選D?！军c睛】本題結(jié)合新型冠狀病毒的時事熱點，主要考查了特異性免疫的相關(guān)過程和免疫系統(tǒng)的功能等相關(guān)知識。學生需要熟練掌握體液免疫、細胞免疫的具體內(nèi)容，結(jié)合所學知識作答。8、B【解析】體溫調(diào)節(jié)：（1）機理：產(chǎn)熱量等于散熱量；（2）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等；（3）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、進入寒冷環(huán)境中，大白鼠的耗氧量增多，人是恒溫動物，體溫不變，A錯誤；B、進入寒冷環(huán)境，耗氧量增加，散熱量減少，體表血管收縮，B正確；C、進入寒冷環(huán)境，耗氧量增加，腎上腺素增加，心率加快，C錯誤；D、進入寒冷環(huán)境，耗氧量增加，人是恒溫動物，體溫不變，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、①.比色②.對氨基苯磺酸③.玫瑰紅色染料④.吸附濾液中的色素等雜質(zhì)，使濾液澄清⑤.固體⑥.牛肉膏、蛋白胨、酵母膏⑦.此時培養(yǎng)基為液態(tài)且不燙手⑧.隔絕空氣（氧氣），確保無氧環(huán)境⑨.丙⑩.甘油【解析】1、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定，即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應生成重氮鹽，重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。2、培養(yǎng)基的類型，按物理性質(zhì)分：名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)3、運用平板劃線法接種微生物時，在進行第二次以及其后的劃線操作時'要從上一次劃線的末端開始劃線。每次劃線后，線條末端細菌的數(shù)目比線條起始處要少，每次從上一次劃線的末端開始，能使細菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終能得到由單個細菌繁殖而來的菌落。4、菌種保存臨時保存法甘油管藏法適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種培養(yǎng)及類型固體斜面培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基溫度4℃-20℃方法菌落長成后于冰箱中保存，每3～6個月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存缺點菌種易被污染或產(chǎn)生變異\\【詳解】（1）制作泡菜需要用比色法測定亞硝酸鹽的含量，其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準顯色液目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。提取亞硝酸鹽的過程中，要加入氫氧化鋁，作用是吸附泡菜汁中的雜質(zhì)，使泡菜汁透明澄清。（2）①表中培養(yǎng)基成分有瓊脂，所以是固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中能作為氮源的物質(zhì)有牛肉膏、蛋白胨、酵母膏。②小組成員將泡菜液進行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是此時培養(yǎng)基為液態(tài)且不燙手，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是隔絕空氣（氧氣），確保無氧環(huán)境。③使用平板劃線法時，在進行第二次以及其后的劃線操作時要從上一次劃線的末端開始劃線，如圖丙所示。④長期保存菌種應該用甘油管藏法，因此乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長期保存時，需要加入一定量的甘油。【點睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的種類及功能；識記測定亞硝酸鹽含量的方法；識記接種微生物常用的兩種方法，能結(jié)合圖中和表中信息準確答題。10、①.反射②.神經(jīng)遞質(zhì)③.促胰液素④.滅活⑤.胰島B⑥.促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖⑦.脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【解析】據(jù)圖分析：圖示表示胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖，食物刺激有關(guān)感受器，最終通過迷走神經(jīng)（傳出神經(jīng)）釋放Ach作用于胰腺，引起胰液分泌；酸性食糜可刺激小腸黏膜內(nèi)的S細胞分泌激素X促胰液素，X促胰液素通過血液循環(huán)作用于胰腺細胞，引起胰液分泌。因此胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。（2）Ach是迷走神經(jīng)細胞釋放的一種神經(jīng)遞質(zhì)。（3）圖中酸性食糜可刺激小腸黏膜內(nèi)的S細胞分泌激素X，X通過血液循環(huán)作用于胰腺細胞，引起胰液分泌，則X是小腸黏膜細胞分泌的促胰液素，該激素作用于靶細胞后就被滅活，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。（4）正常人體胰腺組織中的胰島B細胞分泌的胰島素可降低血糖。胰島素降低血糖的途徑包括：促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。除食物中糖類的消化和吸收外，人體血糖的來源還包括肝糖原的分解和脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化?！军c睛】本題以胰液分泌為載體，考查了神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。11、(1).通過體液運輸，反應緩慢，作用范圍廣泛，作用時間較長(2).增加(3).甲狀腺激素(4).單向(5).化學信號一電信號【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點比較如下：1.神經(jīng)調(diào)節(jié)：迅速、準確；作用范圍比較窄；作用時間短；2.體液調(diào)節(jié)：比較緩慢；作用范圍比較廣；作用時間比較長?！驹斀狻?1)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點主要有通過體液運輸，反應緩慢，作用范圍廣泛，作用時間較長。(2)在恐懼、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌量會增加，機體表現(xiàn)反應敏捷、呼吸頻率加快、心率加快等特征，在此過程中與腎上腺素在促進機體細胞代謝方面起協(xié)同作用的激素是甲狀腺激素。(3)反射弧中興奮只能由感受器傳遞至神經(jīng)中樞然后再傳遞到效應器，興奮的傳遞方