2024年團結(jié)班會教案

2024年團結(jié)班會教案

團結(jié)班會教案1

團結(jié)互助，共建和諧班級

高一1班主題班會

一、班會目的：

1.學生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。

2.在活動中感悟與人合作的方法，學會與人合作。

3.感受團結(jié)合作帶來的快樂。

4.增強班級的凝聚力,培養(yǎng)積極向上的班風。

二、活動準備：

1.準備好活動所需的道具，多媒體等。

2.將學生分好組（四大組）。

三、活動過程：

（一）走近團結(jié)一《徒弟的困惑》

以故事開場：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟："怎

樣才能使一滴水永不干涸？"徒弟大惑，然后曰："將它托入掌心。"師父笑曰："非也，非也！

將它投入大海之中?！?/p>

多聰明的辦法??！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一

片汪洋大海，那么在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)

揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。

（二）體驗團結(jié)

L語言接力賽

游戲規(guī)則：將同學們分為四組，從第一組第一個同學升始，一人說一句，一直接下去，中間

不能說錯，如果錯了就得從頭開始，比一比，哪一組說得好，時間花的.最少，這一組將成為優(yōu)

勝小組。

接力語言為：一只，一張嘴，兩只眼睛，四條腿

兩只，兩張嘴，四只眼睛，八條腿

三只，三張嘴，六只眼睛，十二條腿

ooOOOO

2.報紙上疊羅漢

游戲規(guī)則：將同學們分為四個小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個小組的同學站

到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報名氏上的人數(shù)最多，那么這個

小組就取得了勝利。

兩個活動結(jié)束，請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？

（三）感悟團結(jié)

1.細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助的小故事：

請幾位位同學到講臺上面講一則關(guān)于團結(jié)友愛的故事可以是正面的例子也可以是反面的例

子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

總結(jié)：通過上面的故事，我們體會到了團結(jié)互助的重要性，其實，在我們的生活當中，團結(jié)

互助的精神無時不在.我們開心時，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒有想象

中那么快樂，有時難免也會遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時

候靠一個人的力量就可以解決的，它需要團結(jié)合作來度過一些難關(guān)。

作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學

同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概四年的時間

了，而一轉(zhuǎn)眼，我們升上了中學，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學

習的這段時間。一起團結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。

（四）四班會結(jié)束

播放音樂《相親相愛一家人》。讓同學們在音樂中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融

入感和歸屬感。

團結(jié)班會教案2

班會目標

L知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。

2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。

4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。

5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。

活動過程

主持人宣布《民族團結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始20xx年民族團結(jié)主題班會教案20xx年

民族團結(jié)主題班會教案。

一、聽民族音樂，觀察各民族照片。

1.播放民族歌曲聯(lián)唱：《新疆好》（維吾爾族）

2、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影?（各民族在一起的合影）主持人：對一民族團結(jié)一

家親。

主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，

是一家人。千百年來，各族人民團結(jié)友爰，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的‘燦爛文化，才

使我們的祖國母親變得如此強壯，如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理

主持人：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共

同進步的歷史。

1、聽配樂錄音故事：文成公主進臧。

2、主持人：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用

（出示投影）

Q）小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？

（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？

主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進行下去20xx年

民族團結(jié)主題班會教案作文。

3、主持人：在戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化

建設(shè)時期，我們還需要民族團結(jié)嗎？

小結(jié)：在社會主義建設(shè)時期，各族人民只有加強團結(jié)，互相幫助，共同促進，才能保證社會

主義建設(shè)的順利進行。

三、觀看錄像，加深認識

1、主持人：你們還知道哪些有關(guān)民族團結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?（學生

回答）

主持人小結(jié)：孔繁森、打井團長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，

促進邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民,貢獻出了畢生精力。

2、生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也

同樣親如手足。

四、歸納總結(jié)，提出要求

主持人：1.舉行了"民族團結(jié)一家親”這一主題隊會，你懂得了什么？

主持人：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次

團結(jié)班會教案3

主題班會題目：團結(jié)友愛快樂成長

關(guān)鍵詞：團結(jié)友愛快樂成長

參加班級：五年級一班

選題分析：根據(jù)班級中同學們的研究討論以及班群眾目前的狀況而設(shè)定的主題，學生向往在

一個團結(jié)友愛的環(huán)境下學習、生活，快樂成長。

教育目標：

1、本透過本節(jié)主題班會活動，讓學生感悟到"團結(jié)就是力量”。

2、透過這次活動，同學們懂得要團結(jié)，要相互謙讓的道理。

3、期望同學們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻。

主題班會準備：

一、聽故事《三個和尚》

二、講故事《老鼠的壯舉》

三、欣賞小品《誰最重要》

四、做游戲

五、詩歌朗誦

六、利用所學解決問題

七、講一講班級中團結(jié)友愛的故事

八、大合唱《團結(jié)就是力量》

主題班會過程：

一、導入：

1:在五年級一班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。

生2:在那里我們建立了友誼；

生1:在那里我們展示了自己的風采；

生2:五年級一班就是我們每個隊員溫暖的"家"。

生1:我們的"家"充滿團結(jié)的力量。

生2:下面我宣布：五年級一班主題班會”團結(jié)友愛，快樂成長"，正式開始

（設(shè)計意圖：直入主題，感受班群眾就是我們學習生活的家，每個人都是家中的一員。）

二、活動過程：

生1:俗話說："人多力量大"，為什么一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，而三個和尚卻

沒水喝呢?請欣賞：故事《三個和尚》。

生2:誰能說一說三個和尚為什么沒水喝從這個故事中，你還感受到了什么？

（設(shè)計意圖：班群眾的事是我們大家的事，每個人都有職責為班群眾出一份力，遇到事情，

不要互相推脫。）

生1:同學們說的真好。只有團結(jié),才能取得成功。

生2:"人心齊，泰山移"。大家心'往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。下面請我們

班的故事大王李宇昊講故事《螞蟻的壯舉》

生1:聽完這個故事你有什么感受阿？

（設(shè)計意圖：感受群眾的力量，只有大家團結(jié)一致，才能創(chuàng)作新的奇跡）

生2:團結(jié)，需要人們的謙讓，下面請欣賞小品：《誰最重要》。

三、小品表演《誰最重要》

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。

不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

眼睛:我才是人體中最重要的部位，有了我，人們能夠望見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，

能夠選取陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，能夠邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是透過我聞到的

香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣

管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不對，我才是人體中最重要的部位，我也能夠為人類帶給氧氣，供他們呼吸，只是不

能凈化罷了。但是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，能夠透過我替人

類補充營養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更

不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任｛可事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

生2:看完了這幾個同學們精彩的表演，清大家討論一下到底誰最重要呢?誰來說一說。

生1:一個人是離不開五官的，他們都很重要。如果缺少了一個那就不是完整的人了。班群

眾也是一樣的，如果每個人只想自己的利益。那這個班群眾就成了一盤散沙了。

（設(shè)計意圖：在小品中體會每個人都有其存在的價值，我們不能總是一味地宣稱自己的重要

性。）

四、做游戲《折木棍》

生2:看完了這幾個卮學精彩的表演，我們大家也動動手來做個小游戲吧.

生1:誰能折斷這根梃枝,兩根呢?三根呢?十根呢?一把呢？

生2:愉快的游戲做完了，在游戲中，大家有什么感受呢

（設(shè)計意圖：學生們在寬松愉悅的游戲中體會到了一個人的力量是有限的，只有大家團結(jié)起

來才能戰(zhàn)勝一切。）

生1:看來游戲也離不開團結(jié)友愛，生活中處處都需要團結(jié)友愛?？纯聪旅鎺孜煌瑢W的表現(xiàn)

做到團結(jié)友愛了嗎?你認為他們該怎樣做呢?（課件3張圖片）

生2:俗話說："一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高!”正因為如此，我們每個人都就應從

自我做起，自覺維護我們?nèi)罕姷膱F結(jié)，為群眾團結(jié)貢獻力量。下面請劉泓劍為大家奉獻一首詩歌

《團結(jié)友愛》

五、詩歌朗誦

詩朗誦《團結(jié)友愛》

我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性。

我們組成一個團結(jié)友愛的大家庭。

三十九雙眼睛，默默地求索，我們努力；

三十九顆曲勵的心，鳴奏著一個聲音。

齊心協(xié)力、銳意進取，我們徜徉在知識的海洋里；

激流勇進，刻苦勤奮，我們翱翔在智慧的藍天中；

團結(jié)友爰，暢想未來，我們將擁有無限完美的明天。

有人把班群眾比喻為一個大熔爐，班里的同學則象一塊塊煤炭。

大家想要得到溫暖，都務(wù)必把自己點燃，燒的越旺，那我們的班群眾也就越溫暖。

我們要記?。簻嘏陌嗳罕娛侨嗤瑢W的熱情和愛凝竇起來的。

生:其實團結(jié)就是力量!就像一滴水匯不成大海，就像一朵花集不成花壇.一個人的力量

再大、再強，也沒有群眾的力量大，沒有群眾的力量強。只有團結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，收獲屬于我們

的勝利。

（設(shè)計意圖：烘托氣氛，是學生更加堅定班群眾生活帶給我們大家無限的樂趣，我們只有團

結(jié)起來，才會感受成長的快樂。）

六、利用所學解決問題

生2:我們聽了團結(jié)友愛的故事、看了團結(jié)友愛的小品、做了團結(jié)友愛的游戲。但是，在學

習生活中，我們還會經(jīng)常遇到下面的狀況，如果是你，你會怎樣做呢？

1、小紅在課間突然難受，吐了一地，氣味難聞，很多同學都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣

做？

2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學給他講講，但是同學們都在做題想做完了出去玩耍，

你會給他講嗎為什么？

3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙，請你此刻撿起來，我覺得我沒掉，所以我也

不管撿，我這樣做有錯誤嗎？

（設(shè)計意圖：在圖片中找一找自己身邊是否有這樣的'事例，大家一齊進行反思指正。）

七、夸一夸

生1:同學們說的真好，做一個團結(jié)友愛的孩子是快樂的。你覺得咱們班里誰比較團結(jié)友愛

呢?請你說一說關(guān)于他的小故事。

（設(shè)計意圖：將我們這次主題活動的好處聯(lián)系到生活實際中來，發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，鼓勵

學生做一個關(guān)愛群眾，幫忙同學的人。）

八、大合唱

生1:一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊。

生2:我們一齊學習，一齊攀登前進.在小小的群眾中，我們懂得了同學之間就應團結(jié)友愛，

互相謙讓。

生1:最后請聽大合唱《團結(jié)就是力量》

（設(shè)計意圖：在歌聲中感受團結(jié)的力量，生活中團結(jié)就是力量。）

三、班主任總結(jié)：

生2:五年級Q）班團結(jié)友愛，快樂成長。主題班會到此結(jié)束，下面請馬老師總結(jié)。

同學們在這次主題班會上，充分發(fā)揮出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式

完善我們這次主題班會。在班會準備過程中，我就已經(jīng)看到了你們中的一些同學，在慢慢地發(fā)生

著可喜的變化。我也從中感受到了大家真真正正地懂得了團結(jié)友愛的重要性，期望你們將這種完

美的愿望一向延續(xù)。

活動效果：

1、學生參與活動的整個過程，對這次主題隊會目的的領(lǐng)悟會更加深刻。

2、整個班會過程形式多樣，資料豐富，每名同學都用心地參與到班會中來，大家在活動中

感受團結(jié)友愛的好處。

3、大家在研討中，充分發(fā)表自己對事件的看法，每名同學都能夠直抒胸臆，做到知無不言，

有些同學還能夠舉例說明問題，說理性很強。

反思：

這次班會所涉及的資料比較多，在準備過程中每個環(huán)節(jié)小干部都能夠提出合理化推薦，并且

進行及時的修改，這樣我們的主題班會，才能夠很順暢地一個資料之后一個資料地有序進行。在

資料的安排上，是由淺到深設(shè)計意圖，學生對團結(jié)友愛理解不斷加深、不斷加強，在不斷地發(fā)生

著新的認識。后面的幾個環(huán)節(jié)就把學生帶回到生活中來，是學生在生活中找到自己團結(jié)友愛的身

影。

團結(jié)班會教案4

活動目的：

1.通過活動，培養(yǎng)學生懂得合作的重要性和團結(jié)的力量。

2.通過活動，培養(yǎng)學生團結(jié)奮進的精神，懂得合作的方式，體會團結(jié)合作成功的樂趣。

活動重點：同學間相互合作及團結(jié)性的培養(yǎng)。

活動難點：讓學生在生活中體驗團結(jié)的重要性及合作的方式。

活動形式：游戲體驗

活動年級：小學四年級

活動時間：40分鐘

活動地點：教室

活動準備：秒表一個，以易拉罐20個，橘子一堆。

活動過程：

一.熱身談話。

二、游戲體驗，，寓教于樂。

游戲一：玩"螞蟻搬家”的游戲。(讓學生懂得什么叫合作？體會團結(jié)的力量。)

教師講游戲規(guī)則：

(1)三個人把7-10個易拉罐連成一條,從A處搬到B處。

(2)中途掉落時間不倒計。

(3)以多時間少為勝,

2.學生討論。

3教師點精：心往一處想，勁往一處使，團結(jié)才能成功。

游戲二:玩"掰橘子”的游戲。

(讓學生懂得合作的方式.)

1.教師講游戲規(guī)則：

(1)兩人并肩摟著，另一只手共同掰一個橘子。

(2)規(guī)定時間內(nèi)掰越多越完整為勝。

2.學生討論。

3.教師點精：相互配合，團結(jié)一心才能獲勝。

三.回顧感悟。

四.聯(lián)系實際，總結(jié)拓展。

團結(jié)班會教案5

一、主題：團結(jié)互助，讓友誼放光輝

二、活動目的：

1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習

氛圍。

2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的優(yōu)點，學會關(guān)心別人，學

會信任別人，學會團結(jié)同學，提高班集體的凝聚力。

三、活動準備：

1.了解和熟悉學生情況，如學生活躍程度，根據(jù)學生的實際情況，準備活動，安排部分學生

參與準備工作。

2.編排活動，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。

3.準備道具

4.提前公布活動主題，安排學生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。

5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學走到一起。

四、活動過程：

part1情景劇——將心比心，換位得友誼

情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣,

兩個人將要吵起來了……

情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學，這個同學不肯要……

情景三：一個同學在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能

不能參加考試……

換位思考后的情景：

情景一：道歉與諒解

情景二：無私和理解

情景三：主動與感激

part2從別人的優(yōu)點認識自己的不足

由于班會之前作了分組,大家經(jīng)過幾天的認識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹，

與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說:某同學，我要贊美你，我很佩服你的……

被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。

part3信任+團結(jié)=力量

全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學安排參賽的'策略，互相分工一起合作，完成比賽。比

賽流程如下：

第一關(guān)：人生的導航燈一友誼

每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，

另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學接力。

第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮

這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到

對面。

第三關(guān)：團結(jié)就是勝利

四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不

能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。

part4合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任活動。

后續(xù)：同學寫，體會，感受。

團結(jié)班會教案6

一、活動目的

通過活動使學生體會團結(jié)的作用，從而認識團結(jié)就是力量。以實際行動發(fā)揚團結(jié)、友愛、互

助的精神；培養(yǎng)學生的組織能力。

二、活動準備

1）十支竹子，小彩旗40面。

2）齊心、團結(jié)、友愛、互助八個大字。

3）歌曲《團結(jié)就是力量》。

三、活動形式

比賽、唱歌、講故事

四、活動過程

1、故事與實物演示，揭示本次活動的主題，激發(fā)學生興趣，并板書課題："團結(jié)就是力量"

折竹子演示一故事《國王與九個孩子》一小結(jié)：齊心協(xié)力、團結(jié)就是力量

2、在比賽活動中，促進同學之間的團結(jié)、友爰、互助。

a、砌字比賽

1）要求：每組選四人，在最少的時間內(nèi)砌好兩個字為勝

2）進行活動。（四組砌好的字組成:齊心、團結(jié)、友愛、互助）

3）宣布比賽結(jié)果。

4）全班齊讀。

b、旱地“龍舟賽"

1）要求：每組選六人，每個隊員左腳向后曲，后面的同學用左手提起前一位同學的左腳，

右手搭在前一位同學的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點地，"龍舟"不能斷。

以最快到達終點站為第一。

2）進行比賽

3）獲勝小組談心得。

4）給獲勝小給發(fā)獎

c、跟錄音唱《團結(jié)就是力量》結(jié)束活動。

1）主持人：經(jīng)過今天的活動，我們明白團結(jié)就是力量，團結(jié)就好辦事的.道理。下面，我們

一齊跟錄音唱《團結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！

2）老師總結(jié)：經(jīng)過這次活動，每位同學應該學會團結(jié)一致，大家團結(jié)起來，班集體的凝聚

力量就大，希望我們以后能更團結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！

團結(jié)班會教案7

設(shè)計理念：

1、活動課必須立足于每一個學生的個體的整體性，立足于學生的健全發(fā)展。

2、活動課應以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與一系列的活

動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

活動目標：

使學生明白團結(jié)力量大在生活中、學習中發(fā)揚團結(jié)合作的精神才能促進個人的健康成長，

增強自身的服務(wù)意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

活動準備：

四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶。

活動過程：

一、引言激趣:

同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來"唱高調(diào)"，想請同學們來"唱

主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？

二、游戲揭題：

1、下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓,

里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個"陷入危險境地的人"?，F(xiàn)在請每小組選派四

名代表參加，在老師喊"開始"后，趕緊將代利爾自己的"粉筆頭"從瓶子里提起來，只有在老

師規(guī)定的時間內(nèi)提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈"獻身”了。而且這一過程

的時間很短，只有四秒。

⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談?wù)勼w會。(輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你匕怎的體會)

2、揭題：

對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結(jié)起來，心中

不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己

"脫離危險"。好，今天的、班會主題就是《團結(jié)協(xié)作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語通過一個游戲就引起了我們很多的思考和探索可能有些同學感到玩得還不"夠"，

想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣"？

1、開展活動——語言接力賽

(1)

講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，

一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的

最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只

青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

⑵進行比賽，教師計時。

⑶談?wù)劯髯缘捏w會。

2、結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神的事例呢？能否跟

大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認識，再回頭談?wù)劗敃r錯

在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代

表發(fā)言。這T還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做

到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。I

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評比總結(jié)。

3、再一展雄姿,決一拄負。（思想升華，行動驗證）

師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底"鹿死誰手"。這可是決定性的一場

比賽，請大家一定要充分發(fā)力團結(jié)協(xié)作的精神了不光要想到自己還應該為后來者多多考慮喲。

⑴師出示圖畫.請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞

必須別人也看得懂而且小組里每個人只得寫一筆看看哪個小組用的時間最少表達也很清楚，

它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范是誰就要為大家表演一個節(jié)目，

好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規(guī)了，那就整個小組為大家表演一個節(jié)目。

⑵活動開始，教師計時。（放音樂）

⑶評定。

⑷請犯規(guī)的個人或小組表演。

四、班會總結(jié)。

學生自由發(fā)言，談?wù)勼w會。

五、活動在歌聲中結(jié)束。

團結(jié)班會教案8

學習目標：

L復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作。

2、學習掌握合作墊球動作及準備姿勢

3、提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。

學習內(nèi)容：

排球：兩人墊球

學習步驟：

一、常規(guī)熱身

教師活動：

L體育委員整隊，集體報數(shù)

2、師生問好，宣布課內(nèi)容

工小游戲：抓俘虜

a男女分兩組進行游戲，各隊分兩排面對面站立

b用排球投擲對方隊員，必須在規(guī)定的范圍內(nèi)

c集合統(tǒng)計成績

學生活動：

1、學生快速安靜整隊

2、認真聽清課的.內(nèi)容

3、聽清游戲規(guī)則積極進行游戲

4、分組游戲，統(tǒng)計成績

組織：

二、合作探究、掌握技能

教師活動：

1、復習墊球，練習時可以采用自墊、對墻墊等方法

2、集合圍圈站立，講解示范一人拋球,一人墊球動作

（教師提示墊球時手和腳的動作：手下插，腳屈膝蹬腿，提踵）

3、教師組織學生徒手練習點球動作

4、組織學生男女分兩組，面對面不間斷練習20個，共三次

5、清學生示范，教師強調(diào)動作

6、組織學生連續(xù)對墊球比賽,看哪一組墊的最多，如果球落地必須重新來

學生活動：

1、學生有序拿球，分數(shù)練習

2、集合認真認真看師示范。

工學生徒手跟師練習，

4、兩人一球相距3米，面對面練習

5、強調(diào)動作，學生繼續(xù)練習

6、集合評比，請墊得多的兩組學生示范

三、游戲：運送糧食

教師活動:

1、教師講解游戲方法，學生前后兩人一組排成一橫隊，前一人抱一個排球，兩人中間夾一

個排球，看哪一組先跑到終點

2、四人一組繼續(xù)游戲

3、四路中隊進行游戲

4、放松：校園集體舞

a學生圍成兩圈，男生內(nèi)，女生外

5、師生再見

學生活動：

1、聽清游戲方法

2、兩人一組嘗試游戲

3、四人夾球進行游戲，后面學生雙手打在前面學生肩上

4、排成四組進行游戲，學生只能用走的形式完成

5、學生聽音樂跳集體舞

6、學生整理器材

組織：

場地器材：

課后小結(jié)：

團結(jié)班會教案9

（背景：幾天前，班里兩個同學發(fā)生了矛盾，其中一個同學固執(zhí)地要求對方同學向自己賠禮

道歉。其實，矛盾是由他弓起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會

的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）

班會目的：

一、解決現(xiàn)實中存在的問題：

①通過班會，在老師和同學們的幫助下，實現(xiàn)兩個同學的矛盾的和解。

②告誡全體同學，凡事要學會冷靜，”三思而后行。"

二、提高全體同學的認識水平：

①使同學們進一步認識，避免和化解矛盾的方法。

②認識和理解個人與集體的關(guān)系。

③認識如何與同學相處，是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。

主持人：宋強（班長）黃艷敏（生活委員）

班會形式：以發(fā)言、討論為主

班會準備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的.同學談話，對他們進行啟發(fā)和教育。

③由班干部找兩位同學談話動員他們在班會上談己在與同學發(fā)生矛盾時以及現(xiàn)在的一些真

實想法，以此來告誡同學。

③由班干部動員一部分同學準備發(fā)言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。

④由班里的宣傳委員負責班會會場的布置（在黑板上寫好班會標題）。

班會過程：

（說明：因時間關(guān)系，此次班會安排在中午召開。）

1.主持人宣布班會開始.

2.首先由班長說明此次特別班會的目的。

（說明：班長宋強在此前已經(jīng)準備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習過，大致意思是，我們今天

在這樣一個特別的時間召升一個特別的班會。其中的原因有的同學可能知道，是T牛看似很小的

事，是T牛看上去跟我們45個人（我班共45人）都沒什么關(guān)系的事。可我們是一個集體，這

件事畢竟發(fā)生在我們這個集體當中，它與我們每個人都有關(guān)系。因為可能在明天也可能在后天，

我們之間也會發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學談?wù)劊舱埰渌瑢W談?wù)劯髯?/p>

的想法。）

3.主持人黃艷敏布請劉武鑫同學談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

（說明：劉武鑫主動向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學）同學表示道歉。他談道，矛盾雖不是由

自己引起，但自己的做法使矛盾進一步激化。自己在老師和同學們的幫助下，認識到了這樣做的

危害，希望同學們以自己為鑒，對待矛盾和問題冷靜處理。）

4.主持人黃艷敏宣布請郭飛同學談自己的想法。

（說明：郭飛表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己

一時的沖動，在老師和同學們的幫助下認識到，如果自己固執(zhí)已見，會失去同學們的信任。）

5.主持人宋強宣布請其他同學發(fā)言。

（說明：幾位事前有所準備的同學先后發(fā)言，從幾個不同的角度談了自己的看法。有的人談

同學之間遇到矛盾應怎樣化解；有的人談生活在集體當中應怎樣與同學相處；有一個同學談到，

聽自己的家長講，他們中學的同學到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來畢業(yè)后，還應該是朋友。這位

同學的發(fā)言，使大家很受感動。）

6.主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。

（說明：同學們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點名后發(fā)言，后來索性連手也不舉了，直

接站起來就談，三言兩語，非常熱烈.有的同學談自己在小學遇到過的矛盾和當時的認識；有的

同學談作為一名人大附中的學生境界應該高一些；有的同學還講出了自己與某某同學的矛盾，表

示今后一定不再發(fā)生。）

7.主持人宣布自由討論結(jié)束。

由班長黃艷敏做簡短的，表揚兩位同學勇于承認錯誤、當面道歉的和勇氣，希望兩個人以后

成為好朋友；同學們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W生應有的風貌。

8.主持人宣布最后請班主任李老師作。

①表揚班會過程中同學們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學；

②講一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一,我們怕你們?nèi)?，因為你們太?/p>

明；三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團結(jié)。我優(yōu)祖國的未來寄托在同學們的身上，如

果我們不團結(jié)，就會落后于世界潮流。

③我們班的"班訓"第一條就是“團結(jié)"，這是我們大家共同的愿望。我們團結(jié)，我們就能

成為一個優(yōu)秀的集體。

團結(jié)班會教案10

活動背景：

在20xx.7.5的暴力事件之后，民族團結(jié)已被入各項工作之首，學校是教育陣地，如何做好

宣傳、如何使民族團結(jié)觀念牢固樹立在每個學生當中，使孩子們充分意識到"穩(wěn)定壓倒一切"牢

固樹立”兩個離不開思想”，無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結(jié)月中，

我班召開這個主題班會。

活動目標：通過本次主題班會，使學生牢固樹立"兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣,

了解古今民族團結(jié)先進事跡，知道我們新疆是一個多民族大家庭，知道在日常生活中應怎樣做,

使各民族親如一家，增強民族團結(jié)意識，自覺維護民族團結(jié)。

活動準備：

讓學生搜集有關(guān)民族團結(jié)先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今

往來的民族團結(jié)的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什么，不應該做哪些事。分

出不同組，選出負責人。

活動議程：

一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族

地區(qū)如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結(jié)一家人》

二、主持人沈星言、侯松濤串詞

1、由任英濤組講民族團結(jié)的先進事跡及故事

2、由曾佑贏組朗誦詩歌（散文）

3由吳凱琪組演唱民族團結(jié)歌曲

4由侯松濤組表演小品

5由瑞扎組表演舞蹈

6由殷凱為大家表演快板

7小組交流：平實學習生活中該為‘民族團結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事？

8經(jīng)驗分享：少數(shù)民族風俗習慣

三、班主任小結(jié)

詳細過程：

一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族

地區(qū)如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結(jié)一家人》

二、活動過程

1、主持人沈星言、侯松濤致詞：春天百花盛開，萬紫千紅，讓我們播下希望的種子，歌唱

民族團結(jié)的先進事跡及英雄故事，下面由任英濤組講民族團結(jié)的先進事跡及故事《我是她的弟弟》

2、我們由五十六個民族，但卻擁有一個共同的名字，那就是中國，56個兄弟姐妹手挽手

肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑嬴組的詩朗誦。

3、56個民族56朵花,56個兄弟姐妹是一家，我們請吳凱琪組演唱民族團結(jié)歌曲《56個

民族56朵花》

4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品，由侯松濤組的巴音達拉等同學為大家表演。

5、我們新疆是一個歌舞之鄉(xiāng),我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他們來了:

由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。

6、快板

7、交流討論

8、分享：由同學介紹不同民族的風俗習慣，禁忌，節(jié)日等。增進學生對各個民族的了解，

三、班主任小結(jié)：各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團

結(jié)之花，唱出祖國的娓紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，

增強民族團結(jié)意識，自覺維護民族團結(jié)

團結(jié)班會教案11

一、活動目的：

1.學生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。2.在活動中感悟與人交往的方法，學會與人交往。

3.感受團結(jié)互助帶來的快樂。4.增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。

二、活動對象：

三年級(3)班全體學生

三、活動時間：

12月日第節(jié)

四、活動準備：

學生做好準備。

2.教師準備課件。

五、活動過程：

(一)開場白

主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。

主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活？

乙：小朋友間怎樣相處？

（合）：我們都應該弄懂。我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)

系。

甲：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

乙：如果人人都獻上一份爰心，班里將會充滿陽光。

（合）：三年級（3）班《團結(jié)互助，和睦相處》主題班會現(xiàn)在開始。

（-）走近團結(jié)

1、甲：清聽故事《三兄弟折筷子》

古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經(jīng)常為了一點小事吵嘴、

打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱

鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一

折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：

"你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？"兄弟三人這才明

白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結(jié)起來，互相幫助，日子越過越好。2、乙：請聽

故事《地獄與天堂》

"相傳，有一個財主，為人吝嗇，但一心向善。一日，他帶著厚禮前往寺廟向主持求死后去

天堂的通道,主持笑曰：“天堂既是地獄，地獄既是天堂"。財主不解。一年后，財主又帶著厚

禮去詢問去天堂的通道主待還是笑著對財主說："人間既是天堂地獄既是人間"財主仍不解。

又過了一年，財主又一次找到了主持，主持笑道:看你這么有誠心，我就帶你去天堂和地獄看看。

于是，主持拉著財主的手，一番騰云駕霧先來到了蝴，財主在地獄看到，在一個大房子里面有

一個大桌子，桌子上是豐盛的佳肴，桌子周圍坐滿了人，但是，他們每個人面黃肌瘦.每人手里

都有一雙一米長的筷子，當鬼差一說開飯，里面的人都拿起筷子一頓哄搶，因筷子太長，什么也

沒吃到，一桌子菜全部倒在地上，有幾個因為吃不到自己想吃的菜，埋怨別人，有的甚至拳腳相

加。財主不忍目睹，清主持帶去看天堂。主持笑笑，于是，主持又拉著財主的手，一番騰云駕霧

又來到了天堂，財主在天堂發(fā)現(xiàn)，在一個大房子里面同樣有一個大桌子，桌子上同樣是豐盛的佳

肴，桌子周圍同樣坐滿了人，每人手里同樣都有一雙一米長的筷子，但他們每個人都談笑風生，

面色紅潤.當天使一說開飯，人們并沒有用筷子先夾菜給自己吃，而是把最好的菜夾起后往對面

人嘴里送，一頓飯下來，沒有一點浪費，其樂融融。財主登時領(lǐng)悟。"同樣的待遇和條件，為什

么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂？原因很簡單：

地獄里的人只想著喂自己,而天堂里的.人卻想著喂別人。這個故事告訴我們，天堂和地獄

其實就在一念之間，在你的生活中，只要你多為他人著想，天堂就在你的身邊。

3、甲：請聽關(guān)于螞蟻團結(jié)的故事

星期天下午，我在家里無所事事。我來到院子里，忽然，我的眼睛一亮，地上有一群嗎蟻。

于是，我蹲在地下，好好觀察了這群螞蟻。

只見螞蟻排著整齊的隊伍向前走去原來它們在運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，"嘩"

的一聲把水倒在了幾只螞蟻的身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動，可是沒走幾步就倒在地

上.正在這時候，幾只螞蚊站在一片樹葉上，劃著"槳"慢慢地向那兩只螞蟻靠近.終于，它們

把那兩只螞蟻救上了"船"，它們又劃著"槳"，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子

才能走，可是沒想到它們只休息了一二分鐘，就繼續(xù)朝前走去。

我想在做一個實驗來證明螞蟻團結(jié)力量大。我左思右想，終于想出了一個好主意。我找了一

個小石子，拿在手里，悄憎地跟著螞蟻走，來到螞蟻的洞口，那是一個米粒大小的洞口。我把小

石子堵在洞口上。想看看螞蟻會怎么做?螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石

子抬起來，我仿佛聽見螞蟻在說："一二，一二，加油呀!"不大一會兒就把石子抬過去了。它

們又把食物背在背上，排著隊有秩序的進了洞。我想：我們?nèi)祟?，為什么連一只小小的螞蟻都

不如呢?如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結(jié)友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我

們的生活會更快樂乙：聽了這三個故事，你明白了什么？一讓同學來說一說

甲：一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華

和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚。就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照

射下化為灰燼。而我們只有像螞蟻們一樣，融入集體，依靠集體，才有可能脫離險境。

（三）朗誦：團結(jié)互助

甲：我們知道我們不是最優(yōu)秀的，一二：

我們知道我們不是最優(yōu)秀的但是我們在拼搏我們知道我們不是最聽話的但是我們在盡力

所有的付出只是為了我們這個小小的班級有我們的歡笑有我們的淚水有我們的昨天今天和明

天

不要輕易說放手我們還在努力不要輕易說離開我們會舍不得

記得我們曾經(jīng)在一起這么一個班級這個一份愛

是我們彼此之間的回憶是我們彼此之間的溫暖

記住這是我們的紀念我們的歌我們的青春在飛揚！

乙：我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性；我們是應著集體的緣分走到了一起，組成

了一個團結(jié)友愛的大家庭。帶著每個人獨特的個性，我們聚合在一起融入集體生活；為了實現(xiàn)偉

大的理想，我們聚合在一起進行集體學習。35雙眼睛，默默的求索，我們努力。35顆曲勛的心，

鳴奏著一個聲音，我們真誠。

（四）感悟團結(jié)

甲：誰能說說，如何讓咱們班團結(jié)起來呢？一讓同學來說一說

乙：齊讀一二

第一、要多寬容別人。第二、講求團結(jié)，珍惜友誼。

第三、關(guān)心人，團結(jié)人。第四、尊重人，信任人。第五、樂于助人。

甲：同心才能走得更遠同德才能走得更近

乙：我們的誓言一二：我盡力為我班添光彩

班會結(jié)束:播放音樂：《相親相愛的一家人》

團結(jié)班會教案12

［活動目的］

1、通過本次活動,讓司學們學會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝

聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。

2、學會欣賞他人，做閃光的金娃娃。

3、學會怎樣和同學相處，獲得珍貴的友誼。

［活動方法］

多媒體展示、游戲、討論

［活動地點］

校多功能室

［課前準備］

1、安排主持人，布置活動步驟；

2、了解學生，同時對司學們的學習、生活進行拍照；

3、將自己與同學相處時的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫下來，在課堂上討論；

4、選擇游戲“解千干結(jié)"

5、自制一張精美的“友誼卡"，在課堂上書寫并贈送同學。

［活動過程］

（播放背景音樂《相親相愛的一家人》

一、引入課題

1、播放學生在校、班級學習生活視頻，感受校園生活的幸福，體會同學情。

2、同學情來自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個個歡樂的瞬間；深深的同學情還

來自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當中。

3、在學習生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會置身于矛盾風暴當中，

同學們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？

（播放視頻）

引領(lǐng)思考：

1、同學們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良

影響？

3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？

4、小結(jié)：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動腦筋，想辦法解決。

二、活動過程

（-）金娃困惑

大家在學校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開你的心扉，訴說出來

吧！讓我們共同探討解決方法。

1、分組討論：

說說和同學相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒？

當時是怎么想，怎么做的？現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會怎么做？

2、交流并說說自己認為好的處理辦法。

案例：

1、嘲笑。

2、辱罵。

3、毆打人。

4、給他人取或叫他人綽號

5、斤斤計較，爭吵不斷......

（二）金娃金招

1、游戲：

游戲規(guī)則：手拉手圍成一個大圓圈，看清自己左、右手是誰。確定后，成員在原來圓的范圍

內(nèi)松手自由走動。叫停，成員站原地不動，拉住剛才左右同學的手。相互不能松手，想辦法恢復

到原始狀態(tài)。

2、學生說活動感受。

3、教師小結(jié)：剛才玩的‘游戲叫解干干結(jié),那一個個結(jié)就像我們學習生活或同學相處遇到的

困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。

（三）閃光金娃娃

第一步：夸同桌

你的同桌他（她）有什么優(yōu)點？他（她）對你對別人有過什么幫助?你最欣賞他（她）什么?

第二步：夸同學

在班級里，你欣賞哪一位同學，覺得他（她）有什么值得你學習的地方？

（要求：被欣賞的同學，要起立說"謝謝"；能即興表演的學生可以表演一個小節(jié)目，如唱

歌、跳舞、書畫……）

（四）親親同學情

1、寫友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當我們用欣賞的眼光看待同學時，你會發(fā)現(xiàn)他人有很

多優(yōu)點值得你學習，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之

間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的"友誼卡"，

為曾經(jīng)和你發(fā)生過不愉快的同學寫上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學寫上一句欣賞的話。

可以送給最好的朋友，可以送給平時朋友較少的同學，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生

活時，月期冬是一個美好的回憶，一筆珍貴的財富。

2、送友誼卡

（播放背景音樂《世界》）

3、請同學讀“友誼卡’，并說說通過這次活動，你有什么收獲或感悟？

三、升華主題：親親同學情，閃光金娃娃，幸福滿校園

1、教師總結(jié)：

2、齊唱《世界》

觀看生活視頻

觀看展示同學之間矛盾的圖片

觀看視頻片段

思考如何和同學相處

說出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學發(fā)生的不愉快的事兒

參加活動

夸同桌的優(yōu)點

夸同學的優(yōu)點

分享友情的甜蜜

總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，談感受

激情引入主題班會活動，并對學生之間矛盾圖片進行簡單講解

引導同學正確看待別人的想法，處理好同學關(guān)系

指導學生參與活動

在夸同桌乃至同學的過程中增進同學友情，同時增強自己的信心

引導學生學會自我總結(jié)

總結(jié)發(fā)言

感受同學情，校園生活的幸福

引導學生進入活動主題，思考同學關(guān)系

了解同學矛盾產(chǎn)生的原因：同學關(guān)系不和諧的因素

通過活動讓學生意識到遇到困惑，矛盾時，要想法解決,

互夸的過程可以增進同學間的友情

在參與活動之后，讓學生總結(jié)這堂課的體會，總結(jié)本堂課的活動，加深學生的印象，升華活

動主題

團結(jié)班會教案13

活動目標：

1、讓學生了解新疆生活，了解少數(shù)民族生活習慣。

2、讓學生能自覺維護民族團結(jié)，熱愛國家，不做有損民族團結(jié)的行為.

活動過程：

一、故事引入。

螞蟻的故事

在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢

突然起火，順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上

無數(shù)的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時，出乎意料的情

形出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的"蟻球”沖進火海。烈火將外層的

螞蟻燒得嚅啪作響，然而，"蟻球"越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把"蟻球"卷向

岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理：團結(jié)就是力量，只有團結(jié)起來才能

化險為夷、戰(zhàn)勝困難，只有團結(jié)起來，這些螞蟻才能絕處逢生。

二、圖片欣賞

幻燈片給出反映我國若干少數(shù)民族的相關(guān)圖片，再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生

交流了解新疆少數(shù)民族的生活習慣。

三、詩歌朗讀、歌曲播放

學生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團結(jié)"相關(guān)的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV

以增加現(xiàn)場感染力。

四、講民族團結(jié)小故事

1、小組內(nèi)成員交流自己所收集的關(guān)于民族團結(jié)的小故事。

2、小組選派一名學生參加故事比賽。

五、總結(jié)

中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了

各民族團結(jié)友愛的新紀元，中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力，展現(xiàn)出無比的.自信心、自

豪感。60年來，各族人民高舉民族大團結(jié)的偉大旗幟，和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展，攜手

推進社會主義建設(shè)和改革升放事業(yè)，譜寫了中華民族自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。今天「

漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的理念已經(jīng)成為各

族人民的自覺行動，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中

華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。

團結(jié)班會教