人音版4年級上冊第八單元龍里格龍4

自然單元重組單元123提（手機(jī)、平板電腦掃描二維碼播放伴奏）知識小新秀京歌小新星繪畫小能手M（手機(jī)、平板電腦掃碼觀看）（手機(jī)、平板電腦掃碼播放）京劇小新秀忠實小戲迷老生小泰斗評價說明：“忠實小戲迷”和“老生小泰斗”為提升型，只設(shè)置兩個等級，均用星級表示。3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖（1）作業(yè)分析：用歌唱和動作來展示一幅幅活動的畫面，幫助學(xué)生自信大膽地模仿和演唱。念唱詞，進(jìn)一步體驗京劇魅力。模仿楊子榮的笑聲，感受角色情緒，了解戲曲文化。人物思想感情。（2）設(shè)計意圖：京劇小新秀：通過講故事，讀念白，可獲得真實的情感體驗和感受。價值觀。出更貼合實際的審美，“老戲新唱”，注重傳承。第三課時1.作業(yè)內(nèi)容MP4附上自評星級。賞析小天才：胡，標(biāo)出它們結(jié)構(gòu)上不同的地方，并寫出它們各自的音色特點。節(jié)奏小達(dá)人：演奏展示。（可掃碼學(xué)習(xí)以下兩個自制樂器視頻）多的人了解戲曲？可參考以下鑼鼓經(jīng)：臺倉才倉才才；大大大大乙大大；大大倉才才；臺臺乙臺乙才才。賞析小天才京胡、二胡主要結(jié)構(gòu)部分能區(qū)分正確。音色特點標(biāo)記準(zhǔn)確。樂器繪畫造型完整。能基本區(qū)分京胡、二胡，基本了解音色特點。能完成樂器繪畫創(chuàng)作。節(jié)奏小達(dá)人實力表演家能夠自信大方宣傳；鑼鼓經(jīng)節(jié)奏準(zhǔn)確。語言表達(dá)清晰；鑼鼓經(jīng)伴奏基本完成。評價說明：“節(jié)奏小達(dá)人”和“實力表演家”為提升型，只設(shè)置兩個等級，均用星級表示。3.作業(yè)分析與設(shè)計意圖（1）作業(yè)分析：主要演奏樂器京胡結(jié)構(gòu)和音色特點的鞏固以及對鑼鼓經(jīng)的體驗感受。行鞏固，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲音樂的熱愛。時拓展學(xué)生的創(chuàng)造力。實力表演家：鑼鼓經(jīng)實際就是口頭背誦的鑼鼓譜。為《夜深沉》主題伴奏，試著宣傳戲曲音樂，進(jìn)一步驅(qū)動了學(xué)生了解戲曲音樂和熱愛戲曲音樂的動力。（2）設(shè)計意圖：賞析小天才：隨著人們對物質(zhì)生活的提高，精神層面也在要求不斷進(jìn)步，認(rèn)識傳統(tǒng)戲曲的重要知識對學(xué)生非常重要。學(xué)生音樂感受力和理解能力，甚至可以幫助學(xué)生養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣。識、面對事物積極的態(tài)度。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容的了解，加深學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，樹立文化自信。實力表演家：秋》，邊演唱邊加上身段動作，表現(xiàn)出京劇的獨特韻味。繪畫小能手：的京劇臉譜，帶到班級展示，并講述京劇臉譜顏色所代表的含義。知識小新秀：3．聽下面三首樂曲片段，用搶答的形式說一說主奏樂器是京胡還是二胡？A.《夜深沉》忠實小戲迷：B.《空山鳥語》C.《朝天子》4.分享一位自己喜歡的京劇名家，說一說關(guān)于他（她）的故事。（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表對應(yīng)學(xué)習(xí)水平對應(yīng)單元序號類型難度來源完成時間作業(yè)目標(biāo)了解理解應(yīng)用123實力表演家繪畫小能手知識小新秀1、2√√√較難原創(chuàng)容易原創(chuàng)中等原創(chuàng)24√√20分鐘√√√√4忠實小戲