廣東省深圳市南城街道2024-2025學年三年級上學期月考語文試卷

2024-2025學年廣東省深圳市南城街道三年級（上）月考語文試卷1．（1分）聽故事《移山大法》，回答問題。選擇正確答案的序號填在括號里。一位大師，一直潛心苦練，練就了一身“移山大法”。A.十幾年B.幾十年C.十年2．（1分）聽故事《移山大法》，回答問題。選擇正確答案的序號填在括號里。大師的神功很簡單，就是。A.山不過來，我就過去B.山早已過來，我不用過去C.山已沒有了，我不用過去3．（3分）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）現實世界中有太多的事情都是我們能馬上就改變的。（2）山，如果不過來，那你就自己過去吧?。?）只有改變自己，最終才會改變別人，改變屬于自己的世界。4．（5分）我會拼，也會寫。請注意書寫規(guī)范、美觀。在mínglǎng的秋日，村民們chuāndài節(jié)日盛裝，著四方賓客，共同在jīnhuáng的田野邊kuánghuān，慶祝著一年辛勤勞動換來的豐收碩果。三、5．（4分）我能讀準字音。（在正確的讀音上畫“√”）他假（jiājiǎ）裝專心致志地背誦著課文，卻背（bèibēi）得結結巴巴，不時地用手指在書頁上胡亂畫圈（juànquān），試圖挑（tiāotiǎo）出容易記住的部分。6．（3分）下列社團中，括號里的名字與其不符合的一項是（）A．文學社團（妙筆生花） B．種植社團（綠色精靈） C．足球社團（綠茵達人） D．電子琴社團（舞動天使）7．（3分）對句中加點詞語理解有誤的一項是（）A．鐘聲敲響了，大家都對嶄新的一年充滿了憧憬（向往）。 B．懷著忐忑不安（心神不安）的心情，我走到了辦公室門口。 C．落葉熨帖（熨燙）地、平展地粘在水泥道上。 D．大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引（吸引）來許多小鳥。8．（3分）用詞語形容不同的季節(jié)，下面有誤的一項是（）A．春：溫暖柳綠花紅 B．夏：炎熱綠樹成蔭 C．秋：涼爽北雁南飛 D．冬：寒冷驕陽似火9．（10分）先把詞語補充完整，再按要求完成練習。（1）五豐登桂飄香一知秋共同特點：都和有關，仿寫：（2）口干燥披頭發(fā)面耳赤共同特點：都含有兩個，仿寫：10．（4分）判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（1）我國是一個多民族的國家，其中傣族、景頗族、漢族、壯族都屬于少數民族。（2）《秋天的雨》是一篇洋溢詩情畫意和童真童趣的散文。（3）《花的學?！愤x自印度作家泰戈爾的散文詩集《新月集》。（4）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽。（突出有很多人讀）11．（6分）按要求改寫句子。（1）不認真學習，難道能取得好成績嗎？（改為陳述句）（2）星星在快活地眨著眼睛。（用相同的修辭手法仿寫句子）（3）超級臺風一來，他們便放假了。（用加點字寫句子）12．（4分）口語交際。在上學路上，琪琪和同學們在討論著暑假里有趣的經歷，你也把自己有趣的經歷寫下來。琪琪：暑假里，我參加了志愿者活動。每周六、周日，我們會在公園里撿垃圾。不管是叢里的小紙團，還是墻角的煙頭，我們都會把它們撿到垃圾桶里。從這次活動中，我們了解了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，也懂得了保護環(huán)境的重要性。我：13．（20分）閱讀短文，回答問題。秋天隨著一陣陣秋雨的腳步，燦爛而絢麗的秋天來臨了。那如紗如云的漂亮，令我覺得既輕柔又神秘，遠處的高樓，近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有層次。那黃里帶綠的楊樹葉，暗紅色的槐樹葉，還有那火一樣紅的楓葉，遠遠望去，像一片片正在燃燒的火。只有那松樹葉不怕冷，松針還是綠得那么可愛。秋天，秋蟲爭相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、紡織娘、知了，一聲聲，一陣陣，一片片，忽近忽遠，如訴如泣，組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸鎏淼臒o限樂趣！秋天一到，果子的芳香撲鼻而來，醉人心房。單那綠走廊一樣的葡萄架，就夠讓我陶醉的了。茂密的枝藤爬滿了架子。掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄。紫黑溜圈，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心田……太陽快下山時，那蒼翠的遠山，被夕陽映得姹紫嫣紅，輕風吹來，田野上散發(fā)著清幽的芳香。路邊那晚開的野菊悠然地搖曳著花枝。那密密麻麻的山冬，也被夕陽涂上了胭脂。啊，秋天，你似一支神筆，在故鄉(xiāng)的大地描繪了一幅多么美麗的圖畫啊！迎著秋風，欣賞這迷人的秋色。真令人流連忘返……（1）仿寫詞語。一聲聲（2）在文中找出下列詞語的近義詞。增加——非?！獡u動——（3）根據短文，在括號內填入合適的詞。的奏鳴曲的枝藤的珍珠的芳香的秋色的圖畫（4）第2、3自然段的中心句分別是什么？請在原文中用“_______”劃出來。（5）在短文第3自然段中，用“_______”劃出一個比喻句，這一句把比作。請仿寫一個比喻句：14．（33分）小朋友們，在生活中，我們總會遇到很多的人，有的長相特別，有的性格獨特，有的有特殊愛好……請你選擇一個人，把他（她）的特點細致描繪出來，以《猜猜他（她）是誰》為題。（字數300字左右）

2024-2025學年廣東省深圳市南城街道三年級（上）月考語文試卷參考答案與試題解析一、聽故事《移山大法》，回答問題。（5分）（一）選擇正確答案的序號填在括號里。1．（1分）聽故事《移山大法》，回答問題。選擇正確答案的序號填在括號里。一位大師，一直潛心苦練，略練就了一身“移山大法”。A.十幾年B.幾十年C.十年【解答】略2．（1分）聽故事《移山大法》，回答問題。選擇正確答案的序號填在括號里。大師的神功很簡單，就是略。A.山不過來，我就過去B.山早已過來，我不用過去C.山已沒有了，我不用過去【解答】略（二）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。3．（3分）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）現實世界中有太多的事情都是我們能馬上就改變的。×（2）山，如果不過來，那你就自己過去吧！√（3）只有改變自己，最終才會改變別人，改變屬于自己的世界?！獭窘獯稹浚?）×，我們需要分析現實世界中事情的可變性。現實世界中的許多事情確實是我們無法立即改變的，比如自然規(guī)律、歷史事件等。但也有許多事情是我們可以通過努力和行動來改變的，比如個人習慣、工作方法等。因此，這個說法過于絕對化，忽略了人們通過努力可以改變一些事情的可能性。（2）√，“山，如果不過來，那你就自己過去吧！”這句話意味著當我們無法改變環(huán)境時，我們可以改變自己去適應環(huán)境。這是一種積極主動的生活態(tài)度，鼓勵我們在面對無法改變的現實時，主動調整自己的行為和心態(tài)，去適應和克服困難。（3）√，強調了改變自己對于改變他人和世界的重要性。每個人都是世界的一部分，通過改變自己，我們可以樹立榜樣，影響他人，從而逐步改變周圍的環(huán)境和世界。這個說法是正確的，因為它認識到個人改變的力量，并鼓勵我們從自身做起，逐步實現更大的改變。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√。二、4．（5分）我會拼，也會寫。請注意書寫規(guī)范、美觀。在mínglǎng明朗的秋日，村民們chuāndài穿戴節(jié)日盛裝，著四方賓客，共同在jīnhuáng金黃的田野邊kuánghuān狂歡，慶祝著一年辛勤勞動換來的豐收碩果?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋好骼蚀┐鹘瘘S狂歡三、5．（4分）我能讀準字音。（在正確的讀音上畫“√”）他假（jiājiǎ）jiǎ裝專心致志地背誦著課文，卻背（bèibēi）bèi得結結巴巴，不時地用手指在書頁上胡亂畫圈（juànquān）quān，試圖挑（tiāotiǎo）tiāo出容易記住的部分?！窘獯稹考伲鹤x“jià”時，意思是按照規(guī)定或經過批準暫時停止工作或學習的時間。讀“jiǎ”時，意思是借；虛偽的；不真實的（跟“真”相對）。故“假裝”的“假”讀“ji?！薄１常鹤x“bēi”時，意思是（人）用脊背馱。讀“bèi”時，意思時軀干的一部分，部位跟胸和腹相對；某些物體的反面或后部。故“背得”的“背”應讀“bèi”。圈：讀“quān”時，意思是環(huán)形；環(huán)形的東西；畫環(huán)形以做記號；范圍或區(qū)域；劃定范圍；圍；量詞。讀“juàn”時，意思是飼養(yǎng)牲畜、禽獸的有柵欄的地方。故“畫圈”的“圈”讀“quān”。挑：讀“tiāo”時，意思是用肩擔著；挑、擔的東西；量詞。用于成挑的東西；挑選；挑剔。讀“tiǎo”時，意思是懸掛；用竹竿一端支起；抉出；剔除；揚起；舉起；挑動；挑撥；承當；擔當。故“挑出”的“挑”應讀“tiāo”。故答案為：jiǎbèiquāntiāo四、6．（3分）下列社團中，括號里的名字與其不符合的一項是（）A．文學社團（妙筆生花） B．種植社團（綠色精靈） C．足球社團（綠茵達人） D．電子琴社團（舞動天使）【解答】A、B、C.正確。D.錯誤，電子琴是樂器，電子琴社團是彈奏樂器的社團，而“舞動天使”是關于跳舞的，所以取名不合理。故選：D。7．（3分）對句中加點詞語理解有誤的一項是（）A．鐘聲敲響了，大家都對嶄新的一年充滿了憧憬（向往）。 B．懷著忐忑不安（心神不安）的心情，我走到了辦公室門口。 C．落葉熨帖（熨燙）地、平展地粘在水泥道上。 D．大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引（吸引）來許多小鳥?！窘獯稹緼．憧憬：向往。與句子中“大家對嶄新的一年充滿了向往”相符。B．忐忑不安：形容心神非常不安。與句子中“我很緊張不安地來到辦公室門口”相符。C．熨貼：把衣物燙平；平坦；平靜；緊帖；按壓；按揉；舒服；舒適；慰藉；體貼；貼切；妥帖。與句子中“落葉平整地粘在水泥道上”不相符。故此處“熨帖”的意思是平整、平坦。D．招引：吸引。與句子中“大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，吸引來許多小鳥”相符。故選：C。六、8．（3分）用詞語形容不同的季節(jié)，下面有誤的一項是（）A．春：溫暖柳綠花紅 B．夏：炎熱綠樹成蔭 C．秋：涼爽北雁南飛 D．冬：寒冷驕陽似火【解答】A、B、C都正確。D、驕陽似火：強烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣非常炎熱。冬天天氣都冷，而這個詞描寫的天氣炎熱，適用于形容夏天。故選：D。七、9．（10分）先把詞語補充完整，再按要求完成練習。（1）五谷豐登金桂飄香一葉知秋共同特點：都和秋天有關，仿寫：秋風習習（2）口干舌燥披頭散發(fā)面紅耳赤共同特點：都含有兩個身體部位名稱，仿寫：提心吊膽【解答】（1）五谷豐登：指農作物獲得大豐收。金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。丹桂飄香：原指桂樹開花，香飄到十里外。現在形容某件事物出名，人人皆知。一葉知秋：看見一片落葉，就知道秋天將要來了。比喻從事物的某些細微跡象就預料到事物的發(fā)展趨向和變化。從詞語的解釋可知，以上詞語都是描寫秋季的。這樣的四字詞語還有：秋風瑟瑟、果實累累、秋高氣爽等。（2）口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而覺得干燥口渴。披頭散發(fā)：頭發(fā)散亂地披著。形容儀容不整。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動、焦急、生氣、發(fā)熱、過分用力而臉色發(fā)紅的樣子。觀察發(fā)現，以上詞語都含有兩個身體部位名稱。這樣的四字詞語還有：眉開眼笑、手忙腳亂、眼疾手快等。故答案為：（1）谷金葉秋天秋風習習；（2）舌散紅身體部位名稱提心吊膽。八、10．（4分）判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。（1）我國是一個多民族的國家，其中傣族、景頗族、漢族、壯族都屬于少數民族。×（2）《秋天的雨》是一篇洋溢詩情畫意和童真童趣的散文。√（3）《花的學?！愤x自印度作家泰戈爾的散文詩集《新月集》?！蹋?）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽。（突出有很多人讀）×【解答】（1）有誤，我國是一個多民族的國家，其中傣族、景頗族、壯族都屬于少數民族。（2）正確。（3）正確。（4）有誤，大家一起朗讀課文，那聲音真好聽。（突出有聲音）。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×。九、11．（6分）按要求改寫句子。（1）不認真學習，難道能取得好成績嗎？（改為陳述句）（2）星星在快活地眨著眼睛。（用相同的修辭手法仿寫句子）（3）超級臺風一來，他們便放假了。（用加點字寫句子）【解答】（1）考查了改為陳述句。把“難道能”改為“不能”，去掉“嗎”，問號改為句號。（2）考查了仿寫句子。例句賦予了“星星”人的特點，是擬人句。仿寫一個擬人句即可。（3）考查了句子仿寫。例句是“什么一來，誰便怎么樣”，注意句式的仿寫。故答案為：（1）不認真學習，不能取得好成績。（2）小草在微風中點頭。（3）老師一來，同學們便安靜了。十、12．（4分）口語交際。在上學路上，琪琪和同學們在討論著暑假里有趣的經歷，你也把自己有趣的經歷寫下來。琪琪：暑假里，我參加了志愿者活動。每周六、周日，我們會在公園里撿垃圾。不管是叢里的小紙團，還是墻角的煙頭，我們都會把它們撿到垃圾桶里。從這次活動中，我們了解了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，也懂得了保護環(huán)境的重要性。我：一放暑假，我就和爸爸媽媽去了西安。我們在那里參觀了氣勢宏偉的秦始皇陵兵馬俑，游覽了美麗的大唐芙蓉園，還在回民街品嘗了美味的羊肉泡饃，這真是一次愉快的旅行??！【解答】根據題目要求可知，本次口語交際的內容是與同學討論著自己暑假里有趣的經歷，交流時要說清楚自己暑假都做過什么事，有趣的事是什么以及覺得有趣的原因等。故答案為：一放暑假，我就和爸爸媽媽去了西安。我們在那里參觀了氣勢宏偉的秦始皇陵兵馬俑，游覽了美麗的大唐芙蓉園，還在回民街品嘗了美味的羊肉泡饃，這真是一次愉快的旅行啊！13．（20分）閱讀短文，回答問題。秋天隨著一陣陣秋雨的腳步，燦爛而絢麗的秋天來臨了。那如紗如云的漂亮，令我覺得既輕柔又神秘，遠處的高樓，近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有層次。那黃里帶綠的楊樹葉，暗紅色的槐樹葉，還有那火一樣紅的楓葉，遠遠望去，像一片片正在燃燒的火。只有那松樹葉不怕冷，松針還是綠得那么可愛。秋天，秋蟲爭相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、紡織娘、知了，一聲聲，一陣陣，一片片，忽近忽遠，如訴如泣，組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸鎏淼臒o限樂趣！秋天一到，果子的芳香撲鼻而來，醉人心房。單那綠走廊一樣的葡萄架，就夠讓我陶醉的了。茂密的枝藤爬滿了架子。掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄。紫黑溜圈，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心田……太陽快下山時，那蒼翠的遠山，被夕陽映得姹紫嫣紅，輕風吹來，田野上散發(fā)著清幽的芳香。路邊那晚開的野菊悠然地搖曳著花枝。那密密麻麻的山冬，也被夕陽涂上了胭脂。啊，秋天，你似一支神筆，在故鄉(xiāng)的大地描繪了一幅多么美麗的圖畫??！迎著秋風，欣賞這迷人的秋色。真令人流連忘返……（1）仿寫詞語。一聲聲一次次（2）在文中找出下列詞語的近義詞。增加——增添非常——格外搖動——搖曳（3）根據短文，在括號內填入合適的詞。秋天的奏鳴曲茂密的枝藤晶瑩的珍珠清幽的芳香迷人的秋色美麗的圖畫（4）第2、3自然段的中心句分別是什么？請在原文中用“_______”劃出來。（5）在短文第3自然段中，用“_______”劃出一個比喻句，這一句把葡萄比作晶瑩的珍珠。請仿寫一個比喻句：彎彎的月亮像小船?！窘獯稹浚?）考查詞語仿寫。一聲聲（ABB式），類似的詞語有：一次次、一陣陣、一片片；（2）考查近義詞。“那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸鎏淼臒o限樂趣！”“隱隱約約，顯得格外有層次?！薄奥愤吥峭黹_的野菊悠然地搖曳著花枝?！睆奈恼抡业健霸鎏?、格外、搖曳”這些詞語，依次填空即可。（3）考查詞語搭配。結合第②段“秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸鎏淼臒o限樂趣”、第③段“茂密的枝藤爬滿了架子”“像一串串晶瑩的珍珠”“田野上散發(fā)著清幽的芳香”、第⑤段“迎著秋風，欣賞這迷人的秋色”“在故鄉(xiāng)的大地描繪了一幅多么美麗的圖畫??！”可知答案。（4）考查找中心句。就是能概括自然段主要意思的句子，結合第2自然段，圍繞著“秋天，秋蟲的鳴叫聲”來寫。故“秋天，秋蟲爭相鳴叫”為中心句。結合第3自然段，寫了秋天果實的芳香，故“秋天一到，果子的等香撲鼻而來，醉人心房”為中心句。（5）考查比喻、句子仿寫。“掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄。紫黑溜圈，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心田……”把“葡萄”比作晶瑩的珍珠，生動形象地寫出了葡萄的晶瑩剔透。仿寫句注意運用比喻的修辭手法即可。故答案為：（1）一次次；（2）增添格外搖曳；（3）秋天茂密晶瑩清幽迷人美麗；（4）秋天，秋蟲爭相鳴叫。秋天一到，果子的等香撲鼻而來，醉人心房；（5）掛著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄。紫黑溜圈，像一串串晶瑩的珍珠