![破折號(hào)的作用及舉例_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/03/3D/wKhkGWcbD0uATHMIAAC56IaDZho812.jpg)
![破折號(hào)的作用及舉例_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/03/3D/wKhkGWcbD0uATHMIAAC56IaDZho8122.jpg)
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![破折號(hào)的作用及舉例_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/03/3D/wKhkGWcbD0uATHMIAAC56IaDZho8124.jpg)
![破折號(hào)的作用及舉例_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M06/03/3D/wKhkGWcbD0uATHMIAAC56IaDZho8125.jpg)
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破折號(hào)的作用及舉例一、引入對(duì)前文注釋、說(shuō)明的語(yǔ)言。(解釋說(shuō)明)例如:1.我望著它們,心里想,我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。2.我趕到學(xué)校上完課,跟孩子們聊了一會(huì)兒,再拿郵袋,又重了許多──除了新收上來(lái)的一疊作業(yè)本,還有干酪、杏干、蘋果,許許多多好吃的東西。例1中的“鮮花”是對(duì)前文“美好東西”的注解,用破折號(hào)引入。例2中的破折號(hào)引入了對(duì)前文“重了許多”的說(shuō)明。
二、延聲作用。表示某種聲音的延續(xù),表示人物
語(yǔ)言的拖長(zhǎng)。例如:4.嘩──嘩──一束束浪花像問(wèn)號(hào),在問(wèn)孩子想什么?5.大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來(lái):“我們──是──中國(guó)人,
我們──愛──自己的──祖國(guó)?!崩?的破折號(hào),標(biāo)示海水聲音的延續(xù)。例5中的破折號(hào),標(biāo)示讀書聲的拖長(zhǎng)三、標(biāo)志說(shuō)話的中斷或停頓。例如:6.“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說(shuō),“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!薄澳窃趺穿ぉぁ薄翱墒堑搅撕髞?lái),碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!崩?是“我”與“伯父”的對(duì)話,“那怎么──”是“我”對(duì)“伯父”的話產(chǎn)生了疑問(wèn)時(shí)說(shuō)的半截問(wèn)話,原義應(yīng)該是“那怎么又扁又平呢?”“我”沒(méi)有這樣問(wèn)下去,中途打住了(中斷),用破折號(hào)標(biāo)志“我”的話既沒(méi)有完,也沒(méi)有說(shuō)下去。四、標(biāo)志轉(zhuǎn)折。破折號(hào)引入的內(nèi)容與前文發(fā)生了轉(zhuǎn)換。例如:7.40秒鐘──大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。例7先說(shuō)時(shí)間,然后轉(zhuǎn)向“大家”對(duì)這“40秒鐘”時(shí)間的心理感覺,中間用破折號(hào)標(biāo)志話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。五、標(biāo)志語(yǔ)言的作者或出處。例如:8.我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上──高爾基。9.為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝與親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨悌與長(zhǎng)宜先知──摘自《三字經(jīng)》例8中的話是高爾基說(shuō)的,用破折號(hào)標(biāo)出。例9中的內(nèi)容摘自《三字經(jīng)》,用破折號(hào)標(biāo)出。六、用在文章的副標(biāo)題前。例如:10.我
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