2023年會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案培訓(xùn)資料

會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二o一七年八月

網(wǎng)仁職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

一以及人才培養(yǎng)基本信息.........................................3

㈠專業(yè)名稱............................................................3

㈡專業(yè)代碼............................................................3

㈢專業(yè)帶頭人..........................................................3

㈣專業(yè)所在院系........................................................3

㈤學(xué)歷層次............................................................3

外招生對象與學(xué)制......................................................3

二以及人才培養(yǎng)職業(yè)面向.........................................3

㈠就業(yè)去向............................................................3

㈡職業(yè)崗位（群）描述..................................................4

三以及人才培養(yǎng)目標(biāo).............................................4

四以及人才培養(yǎng)規(guī)格.............................................4

㈠職業(yè)素養(yǎng)............................................................4

㈡知識標(biāo)準(zhǔn)............................................................5

㈢能力標(biāo)準(zhǔn)............................................................7

五以及人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).........................................8

㈠合格標(biāo)準(zhǔn)............................................................8

㈡良好標(biāo)準(zhǔn)............................................................8

㈢優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)............................................................8

六以及人才培養(yǎng)基本要求.........................................9

㈠學(xué)生要求............................................................9

㈡師資要求............................................................9

㈢實訓(xùn)要求...........................................................10

㈣教學(xué)要求...........................................................10

七以及學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)要求....................................11

㈠模塊1：“五元文化”與“四項主題”教育活動...........................11

㈡模塊2：社會實踐與志愿服務(wù)活動......................................11

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㈢模塊3：學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動......................................12

㈣模塊4：文化藝術(shù)體育與身心發(fā)展活動..................................12

㈤模塊5：社團(tuán)活動....................................................12

因模塊6：專業(yè)技能大賽與技能培訓(xùn)......................................13

八以及人才培養(yǎng)模式設(shè)計........................................14

㈠人才培養(yǎng)模式設(shè)計理念...............................................14

㈡人才培養(yǎng)模式設(shè)計思路...............................................14

㈢人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵描述...............................................14

九以及人才培養(yǎng)課程體系建構(gòu)....................................15

㈠課程體系開發(fā)理念...................................................15

㈡課程體系開發(fā)思路...................................................15

㈢基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系.......................................15

㈣課程體系建構(gòu).......................................................16

（為專業(yè)核心課程描述...................................................17

十以及人才培養(yǎng)教學(xué)計劃表......................................20

十一以及人才培養(yǎng)學(xué)時學(xué)分結(jié)構(gòu)統(tǒng)計..............................24

十二以及人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊......................................24

㈠構(gòu)比例............................................................24

㈡師資隊伍..........................................................24

十三以及人才培養(yǎng)實訓(xùn)條件......................................26

㈠內(nèi)實訓(xùn)環(huán)境........................................................26

㈡外實訓(xùn)環(huán)境........................................................26

十四以及人才培養(yǎng)制度保障......................................26

十五以及人才培養(yǎng)制定依據(jù)......................................27

㈠人才培養(yǎng)需求調(diào)研...................................................27

㈡國家的相關(guān)政策文件.................................................27

十六以及審定意見..............................................29

㈠專業(yè)管理委員會審核意見.............................................29

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㈡學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審定意見.............................................29

十七以及學(xué)院審批意見..........................................30

十八以及人才培養(yǎng)方案附件......................................31

附件1：會計專業(yè)人才需求調(diào)研報告.....................................31

附件2：會計專業(yè)人才培養(yǎng)和需求情況調(diào)查表.............................34

附件3：會計專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn).........................................37

附件3-1《基礎(chǔ)會計》課程標(biāo)準(zhǔn)........................................37

附件3-2《財務(wù)會計》課程標(biāo)準(zhǔn)........................................49

附件3-3《成本會計》課程標(biāo)準(zhǔn)........................................60

附件3-4《金蝶財務(wù)軟件應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)................................70

附件3-5《管理會計》課程標(biāo)準(zhǔn)........................................76

附件4：會計專業(yè)重要教學(xué)管理制度.....................................88

附件4-1銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)兼職教師管理辦法....................88

附件4-2銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)專業(yè)教師聯(lián)系企業(yè)制度................91

附件4-3銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)課程負(fù)責(zé)人制度......................93

附件4-4銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)課程考核與成績評定辦法..............95

附件4-5銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)學(xué)生階段教學(xué)實習(xí)管理辦法............96

附件4-6銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)課程運行方案........................98

附件5：會計專業(yè)教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn).........................................100

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一以及人才培養(yǎng)基本信息

㈠專業(yè)名稱

會計

㈡專業(yè)代碼

120200

㈢專業(yè)帶頭人

羅正銘

㈣專業(yè)所在院系

經(jīng)濟與管理學(xué)院

㈤學(xué)歷層次

專科

外招生對象與學(xué)制

1.招生對象

高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者

2.學(xué)制

三年

二以及人才培養(yǎng)職業(yè)面向

㈠就業(yè)去向

中小型企業(yè)，行政事業(yè)單位，軒康稅務(wù)師事務(wù)所以及銅仁中市天聯(lián)合會計師事務(wù)所以

主要就業(yè)單位

及創(chuàng)新會計師事務(wù)所。

主要就業(yè)部門財務(wù)核算部門，稅務(wù)部門，計財科，審計部門。

中小企業(yè)出納崗位以及財務(wù)會計崗位以及稅務(wù)會計崗位以及財務(wù)審計崗位以及財務(wù)管

主要從事崗位（群）

理崗位。

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㈡職業(yè)崗位（群）描述

崗位（群）名稱崗位（群）職責(zé)描述

主要是辦理企業(yè)貨幣資金實際收付，負(fù)責(zé)進(jìn)行貨幣資金收支的賬簿登記及核對，保

出納崗位

管相關(guān)印章以及憑證。

主要是收集并整理原始憑證等會計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按照一定的會計處理程序和會計規(guī)范

財務(wù)會計

要求采用會計核算的專門方法進(jìn)行確認(rèn)以及計量，形成記賬憑證以及會計賬簿和會

岡l_U位/JU

計報表，并將會計信息產(chǎn)品及時提供給信息使用者。

主要是負(fù)責(zé)發(fā)票的申購以及保管以及開具等；按照國家稅收法規(guī)及其他相關(guān)政策正

確計算應(yīng)繳納的各種稅費；負(fù)責(zé)營業(yè)稅金及附加以及應(yīng)交稅費以及所得稅費用等科

稅務(wù)會計

目憑證的填制及相關(guān)賬簿的登記以及核對；熟練運用稅收網(wǎng)絡(luò)申報系統(tǒng)向主管稅務(wù)

崗位

機關(guān)申報應(yīng)繳納的各種稅費；進(jìn)行稅務(wù)報表的編制及進(jìn)行納稅申報；負(fù)責(zé)稅務(wù)相關(guān)

資料的統(tǒng)計及裝訂存檔。

主要是企業(yè)管理層運用會計信息產(chǎn)品等依據(jù)進(jìn)行經(jīng)營決策所進(jìn)行的價值管理活動，

財務(wù)管理崗位是企業(yè)為提高經(jīng)營績效，實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)，利用會計信息產(chǎn)品，進(jìn)行籌集資金以及運

用資金和收益分配的管理活動。

主要是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程進(jìn)行監(jiān)控，以促使其有效運行；對企業(yè)的資產(chǎn)安全和完

財務(wù)審計崗位整進(jìn)行審查和評估；對企業(yè)的財務(wù)狀況和日常工作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查；并定期出具

審計報告。

三以及人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生主要面向本市及周邊地區(qū)中小型企業(yè)以及行政事業(yè)單位等的財務(wù)

會計部門，具備會計從業(yè)資格，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀念，掌握或熟悉企業(yè)

會計核算的一般程序和基本理論以及具備財會崗位群的操作知識以及能力以及素質(zhì)，在

基層積累多年工作經(jīng)驗后，通過努力取得中以及高級專業(yè)職稱，可提升至?xí)嬛鞴芤约?/p>

財務(wù)主管崗位從事專業(yè)管理工作。同時也培養(yǎng)面向會計師事務(wù)所以及代理記賬公司等會

計以及審計服務(wù)中介機構(gòu)的審計或稅務(wù)鑒證崗位以及會計或稅務(wù)咨詢崗位。面向生產(chǎn)以

及建設(shè)以及服務(wù)以及管理第一線崗位需要的，德以及智以及體以及美等方面全面發(fā)展的

高素質(zhì)技能型專門人才。

四以及人才培養(yǎng)規(guī)格

以畢業(yè)生就業(yè)崗位所需的品德以及知識以及能力為起點，按照出納崗位以及財務(wù)會

計崗位以及稅務(wù)會計崗位以及財務(wù)審計崗位以及財務(wù)管理崗位等核心工作崗位，以任務(wù)

整合知識，構(gòu)建基于工作過程的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系。

㈠職業(yè)素養(yǎng)

類別標(biāo)準(zhǔn)

政治素質(zhì)1.堅持四項基本原則，具有社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念；

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類別標(biāo)準(zhǔn)

2.政治立場堅定，政治素質(zhì)高。

1.樹立社會主義核心價值觀，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)隊意識強，與時俱進(jìn)；

思想素質(zhì)

2.熱愛畜牧事業(yè)，事業(yè)心以及責(zé)任感強，作風(fēng)正，思想素質(zhì)過硬。

1.遵紀(jì)守法以及誠實守信以及善待動物以及樂于助人，道德素養(yǎng)好；

2.遵守職業(yè)道德以及行為規(guī)范以及愛鹵敬業(yè)以及忠于職守；

道德素質(zhì)

3.規(guī)范操作以及吃苦耐勞以及樂于奉獻(xiàn)；

4.工作踏實以及勤奮努力以及思維嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。

1.具有健康的體格，達(dá)到國家規(guī)定的高職學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；

身心素質(zhì)2.具有良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣；

3.具有健全的心理，具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅強恒久的意志力量，鮮明獨特的人格力量。

㈡知識標(biāo)準(zhǔn)

1.專業(yè)基礎(chǔ)知識

工作任務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識

庫存現(xiàn)金收付以及銀行結(jié)算以及庫存現(xiàn)金以及銀行存款日記賬登記以及庫存現(xiàn)金以

出納

及銀行存款核對

會計崗位設(shè)置以及會計科目設(shè)置以及會計憑證設(shè)置以及會計賬簿設(shè)置以及會計處理

程序設(shè)計以及內(nèi)部報表設(shè)計

存貨采購核算以及商品銷售核算以及固定資產(chǎn)核算以及無形資產(chǎn)核算以及職工薪酬

核算以及投資核算以及籌資核算以及特殊業(yè)務(wù)核算以及財務(wù)成果形成以及所得稅核

財務(wù)會計算以及財務(wù)成果分配

成本計算對象確定以及成本項目確定以及成本計算方法選擇以及要素費用的歸集與

分配以及成本分析

數(shù)量進(jìn)價金額核算以及售價金額核算以及進(jìn)價金額核算以及數(shù)量售價金額核算

K1S電算化：總賬管理以及工資管理以及固定資產(chǎn)管理以及存貨管理以及采購與應(yīng)

付款管理以及銷售與應(yīng)收款管理

稅制體系構(gòu)成以及稅種分類以及稅款計算

納稅實務(wù)

稅費的計算以及申報和涉稅業(yè)務(wù)的會計處理能力

簽訂審計業(yè)務(wù)約定書以及制定總體審計策略以及擬定具體審計計劃以及實施審計程

財務(wù)審計序以及運用審計方法以及收集審計證據(jù)以及編制審計工作底稿以及總結(jié)審計工作以

及撰寫審計報告。

財務(wù)制度制訂以及預(yù)算管理以及營運資金管理以及投資管理以及收益與分配管理以

財務(wù)管理

及稅務(wù)管理以及財務(wù)分析與評價

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2.崗位技術(shù)知識

核心崗位技術(shù)知識

(1)能熟練辦理現(xiàn)金收支結(jié)算業(yè)務(wù)以及銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)；

(2)能明辨現(xiàn)金和各種銀行結(jié)算票據(jù)的真?zhèn)危?/p>

(3)能按照規(guī)定保管現(xiàn)金和各種結(jié)算票據(jù)；

出納崗位(4)能按照規(guī)定登記現(xiàn)金以及銀行存款日記賬；

(5)能按照規(guī)定核對現(xiàn)金和銀行存款；

(6)能正確處理在貨幣資金結(jié)算過程中出現(xiàn)的差錯。

(1)能參與企業(yè)會計制度等規(guī)章制度修訂的討論，會整理成最終成果；

(2)能熟悉劃分會計崗位原則。

(1)能明辨各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)原始單據(jù)的正確性以及完整性以及合理性和合法性；

(2)能正確判斷各種原始單據(jù)所反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容以及性質(zhì)和類型；

(3)能按照會計規(guī)范正確處理各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)；

(4)能按照規(guī)定程序及時以及完整提供會計信息。

(1)能結(jié)合各種產(chǎn)品以及勞務(wù)和企業(yè)經(jīng)營管理的特點和要求，采用靈活合理的方法

財務(wù)會計正確計算產(chǎn)品和勞務(wù)的成本；

崗位(2)能正確編制成本報表；

(3)能根據(jù)成本報表分析成本升降的原因。

(1)能結(jié)合批發(fā)企業(yè)以及零售企業(yè)以及鮮活商品經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營管理的特點和要求，

采用不同的核算方法；

(2)能正確進(jìn)行存貨進(jìn)以及銷以及存的核算和管理：

(3)能正確編制商品進(jìn)銷存日報表及其他各類財務(wù)報表。

(1)能熟練操作總賬處理系統(tǒng)；

(2)能正確使用采購以及銷售以及倉儲以及固定資產(chǎn)以及工資等管理模塊。

(1)能熟悉國家各種稅費項目的政策規(guī)定；

(2)能按照國家稅收法規(guī)及其他相關(guān)政策正確計算應(yīng)繳納的各種稅費；

(3)了解稅費的征管；

(4)正確解讀違反稅法的法律責(zé)任。

稅務(wù)會計

(1)能順利地辦理企業(yè)稅務(wù)登記以及發(fā)票申購等涉稅業(yè)務(wù)；

崗位(2)能按照國家稅收法規(guī)及其他相關(guān)政策正確計算應(yīng)繳納的各種稅費：

(3)能熟練進(jìn)行應(yīng)交稅費以及所得稅費用以及營業(yè)稅金及附加等相關(guān)科目的賬務(wù)處

理及賬簿登記及核對；

(4)能進(jìn)行納稅申報。

(1)能熟練地收集審計所需資料；

(2)能熟練地確定審計程序，劃分審計時間；

(3)熟悉審計約定書的要素和簽訂方法：

(4)會編制審計整體計劃和項目計劃；

(5)能在注冊會計師的指導(dǎo)下，收集審計證據(jù)，整理審計工作底稿；

財務(wù)審計崗位

(6)熟悉審計意見的種類以及各種審計意見的表述方法；

(7)會運用規(guī)范格式撰寫審計報告初稿，協(xié)助注冊會計師完成有關(guān)審計工作；

(8)熟悉各種審計意見的作用；

(9)能規(guī)范整理審計資料，保管審計檔案。

(1)理解企業(yè)財務(wù)管理的理念以及方法；

(2)能在財務(wù)主管指導(dǎo)下制定財務(wù)制度；

(4)能進(jìn)行企業(yè)預(yù)算管理；

(5)能進(jìn)行企業(yè)營運資金管理：

財務(wù)管理崗位(6)能進(jìn)行企業(yè)投資管理；

(7)能進(jìn)行企業(yè)收益及分配管理；

(8)能進(jìn)行企業(yè)稅務(wù)管理；

(9)能進(jìn)行企業(yè)財務(wù)分析與評價。

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3.社會實踐以及人文社科等其它知識

知識類別知識內(nèi)容

1、具有分析經(jīng)濟現(xiàn)象使用的數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計等定量分析知識；

2、初步具備財務(wù)報表分析等文體寫作所需的文化知識；

3以及財務(wù)會計崗位所需要的應(yīng)用文寫作能力和公文處理知識；

社會實踐知識4以及能進(jìn)行資料搜集以及加工以及專題調(diào)查，初步擬出單位具體的會計核算及財

務(wù)管理制度；

4以及具備會計核算基本流程的處理方面的基本能力，可適應(yīng)出納以及記賬以及編

制基本報表等工作。

1.會計法律法規(guī)

2財.經(jīng)法規(guī)

3民.族習(xí)俗和地方文化知識

4管.理與溝通知識

人文社科知識

5心.理學(xué)知識

6學(xué).習(xí)方法知識

7.營養(yǎng)與健康知識

8.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展知識

1.最新會計準(zhǔn)則以及制度知識

專業(yè)前沿知識2會.計知識

3信.息會計學(xué)

㈢能力標(biāo)準(zhǔn)

能力類別具體能力

(1)會計業(yè)務(wù)處理能力。能夠填制憑證，登記賬薄，編制和分析財務(wù)報表，完成單

位全部會計核算工作。

(2)計算機操作能力。能夠熟練掌握計算機系統(tǒng)的操作，常用辦公軟件以及數(shù)據(jù)庫

管理系統(tǒng)以及編程工具等軟件的使用

專業(yè)能力

(3)將計算機技術(shù)和財務(wù)工作綜合應(yīng)用的能力。能熟練掌握常用財務(wù)軟件的使用及

日常維護(hù)，并能利用計算機作輔助財務(wù)分析工作。

(4)企業(yè)管理能力。具備商業(yè)交往以及組織管理以及與財政以及稅務(wù)以及銀行等職

能部門的溝通能力。

(1)自我學(xué)習(xí)能力。具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定的抽象思維能力，較強的形象思維

能力，邏輯思維能力，能夠快速查閱專業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)，能夠快速自學(xué)專業(yè)領(lǐng)

域的一些前沿知識和技能。

(2)信息處理以及數(shù)字應(yīng)用能力。能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，運用多種媒介以及多種

方法能力方式采集以及提煉以及加工以及整理信息。掌握專業(yè)所需的計算方法，計算來的數(shù)

據(jù)，并對專業(yè)問題進(jìn)行分析以及預(yù)測和評價。

(3)實踐動手能力。能綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，及時以及正確地處理生產(chǎn)中存在的

各種問題，能積極主動地解決所在崗位的技術(shù)難題。

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網(wǎng)仁職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

能力類別具體能力

(1)與人交流能力。具有良好的心態(tài)和換位思考的寬廣胸懷，尊重他人，誠以待人，

能夠敏銳發(fā)現(xiàn)共同的話題和興趣，運用巧妙的方式和對方溝通。

(2)與人合作能力。牢固樹立團(tuán)隊利益高于個人利益的觀點，尊重并理解他人的觀

點與處境，能評價和約束自己的行為，能綜合地運用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合

作。

(3)解決問題能力。具有發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并運用所學(xué)的綜合知識去努力思考

社會能力

以及積極探索，并且創(chuàng)造性地解決問題的能力。

(4)革新創(chuàng)新能力。具有扎實的基礎(chǔ)知識，精深的專業(yè)技能。以高超的學(xué)習(xí)能力，

敢于冒險的勇氣和敏銳洞察力，堅持不懈地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

(5)外語應(yīng)用能力。能夠運用所學(xué)知識閱讀本專業(yè)相關(guān)英文資料，能規(guī)范書寫英文

簡歷以及總結(jié)以及假條等應(yīng)用文，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。

五以及人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

㈠合格標(biāo)準(zhǔn)

1.低專業(yè)學(xué)分154學(xué)分。

2.計算機達(dá)國家計算機一級以上水平。

3.外語達(dá)學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級標(biāo)準(zhǔn)以上。

4.畢業(yè)論文(設(shè)計以及報告)答辯合格。

5.獲取會計從業(yè)資格證書。

㈡良好標(biāo)準(zhǔn)

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，并且具備下列條件之一者，為良好。

1.無補考，平均成績75分以上。

2.獲得院級三好學(xué)生以及優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽稱號。

3.獲院級技能大賽及文體活動競賽三等獎以上。

4.參加青年志愿者活動獲得院級以上表彰者。

㈢優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，并且具備下列條件之一者，為優(yōu)秀。

1.無補考，平均成績85分以上。

2.獲得市級以上優(yōu)秀學(xué)生干部以及三好學(xué)生等榮譽稱號。;

3.獲得市級以上技能大賽及文體活動競賽三等獎以上。

4.參加青年志愿者活動獲得市級以上表彰者。

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六以及人才培養(yǎng)基本要求

㈠學(xué)生要求

1.入學(xué)要求

(1)學(xué)生入學(xué)必須通過國家統(tǒng)一考試和學(xué)校自主招生考試，并達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線。

⑵學(xué)生必須堅持四項基本原則，熱愛會計事業(yè)，愿意從事財經(jīng)管理類工作。

⑶達(dá)到《普通高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》，通過體檢合格。

2.畢業(yè)要求(包括學(xué)分以及證書等)

⑴低學(xué)分:154學(xué)分。

⑵計算機能力：計算機一級以上等級證書。

⑶外語能力：獲學(xué)校組織的英語應(yīng)用能力考試A級證書。

⑷職業(yè)資格證書：必須獲取會計從業(yè)資格證書或由行業(yè)組織的財務(wù)軟件行業(yè)認(rèn)證書。

㈡師資要求

1.生師比：1:16-18,雙師素質(zhì)教師90%以上,40歲以下青年教師碩士比例35%以上，

高級職稱比例不低于30%o

2.專任教師具有專業(yè)本科以上學(xué)歷，兼職教師具有?？埔陨蠈W(xué)歷或五年以上工作經(jīng)

歷的養(yǎng)殖能手。

3.專任教師必須聯(lián)系1個相關(guān)行業(yè)企業(yè)，到企業(yè)開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)，每年下企業(yè)爆

煉累計1個月以上。

4.專任教師每年開展說課以及精彩一課以及茶研論壇等教研活動至少2次。

5.兼職教師參與指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實習(xí)或頂崗實習(xí)，每學(xué)期須參加專業(yè)教研活動2次以

上，參與橫向課題和教材開發(fā)。

6.骨干教師必須承擔(dān)2門以上專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，年課時量達(dá)216學(xué)時以上，指導(dǎo)

學(xué)生技能大賽至少1次，主持有院級以上在研教育教學(xué)科研課題1項以上。

7.專業(yè)帶頭人必須是在行業(yè)企業(yè)有任職經(jīng)歷或擔(dān)任過研究所以及教研室負(fù)責(zé)人，主

持過1門課程的教學(xué)與改革，主持過市級以上重大科研課題；同時具有較高的專業(yè)教學(xué)

理論水平，了解專業(yè)前沿知識，在會計行業(yè)內(nèi)有一定影響力，能把握專業(yè)發(fā)展方向。

9

索化職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

㈢實訓(xùn)要求

1.實訓(xùn)基地

校內(nèi)必須建有能滿足課程仿真實訓(xùn)以及單項實訓(xùn)的實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地；校外實訓(xùn)基

地能滿足課程綜合實訓(xùn)以及教學(xué)實習(xí)和學(xué)生頂崗實習(xí)。

2.實訓(xùn)師資

實訓(xùn)指導(dǎo)教師必須熟悉實訓(xùn)項目有關(guān)理論和操作技能，掌握實訓(xùn)操作規(guī)程。實訓(xùn)操

作完成后，實訓(xùn)教師指導(dǎo)學(xué)生完成實驗實訓(xùn)報告或總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生的操作或工作過程

以及報告或總結(jié)評定學(xué)生成績。

3.實訓(xùn)設(shè)備

實驗管理員必須保證實驗實訓(xùn)設(shè)備處于完好狀態(tài)，材料準(zhǔn)備充分；各種儀器以及設(shè)

備使用運行，設(shè)備使用運行有記錄，如有問題應(yīng)及時報損和維護(hù)。

4.實訓(xùn)管理

學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)嚴(yán)格遵循實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地的管理規(guī)定，校內(nèi)實訓(xùn)由專任教師負(fù)責(zé)，校

外實訓(xùn)由兼職教師負(fù)責(zé)。

㈣教學(xué)要求

1.制定專業(yè)學(xué)期教學(xué)計劃，教研室集體討論后上報二級學(xué)院教務(wù)部門，由二級學(xué)院

審核后統(tǒng)一安排教師授課。

2.課程實施須有課程標(biāo)準(zhǔn)以及課程教學(xué)實施方案以及課程單元教學(xué)設(shè)計以及課程

教學(xué)總結(jié)等基本教學(xué)文件。

3.崗位能力課程必須成立課程組，有2人以上行業(yè)企業(yè)兼職教師，開展合作教學(xué)，

推行任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式,必須有1/3時間在企業(yè)實施,兼職教師承擔(dān)專業(yè)課課時量達(dá)50%

以上。

4.每門課程必須提供教材以及課件以及案例以及試題庫等教學(xué)資源。

5.人文知識以專題講座形式開設(shè)，由學(xué)校統(tǒng)一安排。

6.學(xué)生素質(zhì)教育活動列入教學(xué)計劃，計5學(xué)分。

7.頂崗實習(xí)時間為半年，學(xué)生在頂崗實習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重管理，校企雙

方共同完成對學(xué)生的教學(xué)和考核與評價，學(xué)生必須記錄完整的實習(xí)日志（實習(xí)工作內(nèi)容

以及收獲以及存在的問題及建議），頂崗實習(xí)結(jié)束提交不低于3000字的頂崗實習(xí)報告。

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索化職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

8.課程考核為形成性考核。分為學(xué)習(xí)情景活動考核以及學(xué)習(xí)情景實操考核和綜合評

價等三部分組成。學(xué)習(xí)情景活動是指學(xué)習(xí)活動中的練習(xí)以及觀察以及作業(yè)以及口頭或書

面提問以及課堂紀(jì)律等。實操考核是完成指定子學(xué)習(xí)情景工作任務(wù)情況的考核。

七以及學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)要求

根據(jù)《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號），

按照《銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于大學(xué)生文化活動課程建設(shè)的意見》要求，結(jié)合會計專業(yè)實

際情況，編制學(xué)生素質(zhì)教育計劃。本專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育列入課程教學(xué)計劃，學(xué)生在三年

中通過六個模塊的素質(zhì)教育培養(yǎng)，累計修完100學(xué)時，包括《形式與政策》《大學(xué)生職

業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》《國情教育》基本素質(zhì)課實踐學(xué)時，計5學(xué)分。

㈠模塊L“五元文化”與“四項主題”教育活動

1.學(xué)時：20學(xué)時。

2.學(xué)分：1學(xué)分。

3.課程內(nèi)容：先進(jìn)文化以及紅色文化以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及職業(yè)文化和地方民族文

化；開展熱愛生命以及感恩以及立志成才以及形勢與政策主題教育。

4.培養(yǎng)目標(biāo)：要求學(xué)生對進(jìn)行先進(jìn)文化以及紅色文化以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及畜牧獸

醫(yī)職業(yè)文化和地方民族文化學(xué)習(xí)與踐行，并通過參加熱愛生命以及感恩以及立志成才以

及形勢與政策主題教育等活動，提升思想政治與道德修養(yǎng)。

5.實施部門：專業(yè)教研室以及學(xué)生科以及學(xué)生工作部以及團(tuán)委。

6.實施時間：第1—5學(xué)期。

7.考核評價：按活動實施方案進(jìn)行考核評價。

㈡模塊2：社會實踐與志愿服務(wù)活動

1.學(xué)時：10學(xué)時。

2.學(xué)分：0.5學(xué)分。

3.課程內(nèi)容：畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)服務(wù)以及假期社會實踐活動以及生產(chǎn)勞動以及志愿

服務(wù)以及公益活動以及勤工助學(xué)以及社會調(diào)查等。

4.培養(yǎng)目標(biāo)：加深學(xué)生對本專業(yè)的了解，深入認(rèn)識社會，確認(rèn)適合的職業(yè)，為向職

場過渡做準(zhǔn)備，進(jìn)而增強就業(yè)競爭優(yōu)勢。

I)

索化職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

5.實施部門：專業(yè)教研室以及學(xué)生科以及學(xué)生工作部以及團(tuán)委。

6.實施時間:第1—5學(xué)期。

7.考核評價：按活動實施方案進(jìn)行考核評價。

㈢模塊3：學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

1.學(xué)時:20學(xué)時。

2.學(xué)分：1學(xué)分。

3.課程內(nèi)容：學(xué)術(shù)競賽以及課題研究以及科技創(chuàng)新活動以及學(xué)術(shù)講座以及創(chuàng)業(yè)教育

以及職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)以及市場開拓以及校園招聘以及面試現(xiàn)場情景模擬等。

4.培養(yǎng)目標(biāo)：拓寬專業(yè)學(xué)生視野，開拓學(xué)生思路，鍛煉動手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，

讓學(xué)生有機會參加到科技交流活動來，同時加強學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)，縮短學(xué)生就業(yè)的

“后熟期”。

5.實施部門：專業(yè)教研室以及教務(wù)科以及學(xué)生科以及教學(xué)工作部以及招生就業(yè)部。

6.實施時間：第2—5學(xué)期。

7.考核評價：按活動實施方案進(jìn)行考核評價。

㈣模塊4：文化藝術(shù)體育與身心發(fā)展活動

1.學(xué)時:20學(xué)時。

2.學(xué)分：1學(xué)分。

3.課程內(nèi)容：學(xué)校運動會以及球類比賽以及書法比賽以及演講比賽以及朗誦比賽以

及辯論賽以及征文比賽以及歌唱比賽以及社交禮儀活動等文娛競賽，心理測試以及心理

咨詢以及心理輔導(dǎo)等。

4.培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揚體育精神，增強體魄，加強集體榮譽感，提升學(xué)生溝通以及表達(dá)

以及應(yīng)變等社會能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

5.實施部門：教學(xué)工作部以及學(xué)生工作部以及團(tuán)委以及學(xué)生科以及心理咨詢中心。

6.實施時間:第1—5學(xué)期。

7.考核評價：按活動實施方案進(jìn)行考核評價。

㈤模塊5：社團(tuán)活動

1.學(xué)時:10學(xué)時。

12

網(wǎng)仁職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.學(xué)分:0.5學(xué)分。

3.課程內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿參加社團(tuán)組織，在學(xué)校有關(guān)部門指導(dǎo)下開展活

動。

4.培養(yǎng)目標(biāo)：豐富學(xué)生校園生活，延伸求知領(lǐng)域，擴大交友范圍，發(fā)現(xiàn)自己，陶冶

自己。

5.實施部門：學(xué)生科以及學(xué)生工作部以及團(tuán)委。

6.實施時間：第1-5學(xué)期。

7.考核評價：按活動實施方案進(jìn)行考核評價。

為模塊6：專業(yè)技能大賽與技能培訓(xùn)

1.學(xué)時:20學(xué)時。

2.學(xué)分：1學(xué)分。

3.課程內(nèi)容：點鈔以及珠算以及憑證處理以及錄入傳票以及登記賬簿等技能大賽活

動。

4.培養(yǎng)目標(biāo)：豐富大學(xué)生課余活動，鍛煉動手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，活躍校園氣氛，

開拓學(xué)生思路，為學(xué)生搭建一個展示的舞臺，讓他們有機會參加到科技交流活動來，讓

他們在和平友好的氛圍下展示他們的設(shè)計和技能方面的才華和能力。

5.實施部門：實訓(xùn)中心以及教學(xué)工作部以及教務(wù)科以及專業(yè)教研室。

6.實施時間：第1-6學(xué)期。

7.考核評價：按活動實施方案進(jìn)行考核評價。

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八以及人才培養(yǎng)模式設(shè)計

㈠人才培養(yǎng)模式設(shè)計理念

1.以服務(wù)會計行業(yè)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，深入企業(yè)開展人才需求以及本專業(yè)崗位

群知識與能力規(guī)格要求調(diào)研。根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)職業(yè)

資格標(biāo)準(zhǔn)，與銅仁市中天聯(lián)合會計師事務(wù)所等企業(yè)合作，以培養(yǎng)學(xué)生會計專業(yè)理論知識

和技能能力為本位，積極探索“校企合作以及工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)課程體系，

開發(fā)專業(yè)課程。

2.遵循高等職業(yè)教育規(guī)律和從初學(xué)者到專家的人才成長規(guī)律，參照會計職業(yè)資格標(biāo)

準(zhǔn)設(shè)計人才培養(yǎng)模式。

3.堅持''校企合作以及工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，強化教學(xué)以及學(xué)習(xí)以及實訓(xùn)相

融合的教育教學(xué)活動。推行項目教學(xué)以及案例教學(xué)以及工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式。

加大實習(xí)實訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實習(xí)形式，強化以育人為目標(biāo)的實習(xí)實訓(xùn)考核

評價。積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。

㈡人才培養(yǎng)模式設(shè)計思路

1.做好人才需求調(diào)研，以崗位需求為依據(jù)，明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格。

2.以工學(xué)結(jié)合為切入點，按照職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照會計職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，

改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。

3.以職業(yè)崗位能力為核心，設(shè)計“課證融通〃課程內(nèi)容。

4.以校企合作為契機，推動實踐教學(xué)模式改革

5.實施畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，修訂改進(jìn)人才培養(yǎng)方案。

㈢人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵描述

以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)建“411”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。三年學(xué)制期間，按照“411”工學(xué)

結(jié)合人才培養(yǎng)模式安排理論教學(xué)與實踐實訓(xùn)。第1至第4學(xué)期，主要進(jìn)行會計理論與實

務(wù)的學(xué)習(xí)，開設(shè)的課程有會計學(xué)基礎(chǔ)以及會計法規(guī)與職業(yè)道德以及財務(wù)會計以及成本會

計以及稅法以及經(jīng)濟法以及財務(wù)管理等。第5學(xué)期主要進(jìn)行會計綜合實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，

14

索化職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

開設(shè)的課程有會計綜合模擬手工實訓(xùn)以及金蝶財務(wù)軟件以及會計綜合實習(xí)等；第6個學(xué)

期安排13周左右的時間進(jìn)行校外實習(xí)。

九以及人才培養(yǎng)課程體系建構(gòu)

㈠課程體系開發(fā)理念

1.按照高等職業(yè)教育理念，緊密結(jié)合會計行業(yè)特點，構(gòu)建符合高職教育規(guī)律，適應(yīng)

學(xué)生未來發(fā)展以職業(yè)崗位作業(yè)流程為導(dǎo)向的課程體系。

2.課程體系結(jié)構(gòu)體現(xiàn)“高技能”“應(yīng)用型”培養(yǎng)特點。

3.按照職業(yè)崗位需求，構(gòu)建切合實際的課程體系。

㈡課程體系開發(fā)思路

1.由專業(yè)帶頭人以及行業(yè)專家以及企業(yè)技術(shù)骨干組成課程開發(fā)小組，深入企業(yè)以及

行業(yè)調(diào)研，由專業(yè)建設(shè)管理委員會討論，確定專業(yè)重點職業(yè)崗位及典型工作任務(wù)。

2.以會計崗位能力為主線，開發(fā)專業(yè)基本素質(zhì)課程以及通用能力課程以及崗位能力

課程和拓展能力課程。

3.按畢業(yè)生就業(yè)崗位所需知識以及能力和素質(zhì)設(shè)置教學(xué)情境。按情景設(shè)置教學(xué)項目,

形成項目任務(wù)型課程體系。

㈢基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系

網(wǎng)仁職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

;1、，11

職業(yè)通用能力：職業(yè)基礎(chǔ)能力：職業(yè)特色能力：職業(yè)拓展能力：

珠算基礎(chǔ)會計財務(wù)軟件應(yīng)用社會實踐

職業(yè)能力小鍵盤錄入實訓(xùn)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)會計綜合模擬手工頂崗實習(xí)

課程數(shù)碼字書寫統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)實訓(xùn)畢業(yè)實習(xí)

財經(jīng)應(yīng)用文寫作管理學(xué)基礎(chǔ)

企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬

圖1基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系

㈣課程體系建構(gòu)

⑴結(jié)構(gòu)體系

⑴基本素質(zhì)課（公共課）：包括《入學(xué)教育》《軍事理論與訓(xùn)練》《思想道德修養(yǎng)與

法律基礎(chǔ)》《體育與健康》《營養(yǎng)與健康》《毛澤東思想和中國特色社會主義理

論體系概論》《形勢與政策》《管理與溝通》《大學(xué)生心理健康教育》《學(xué)習(xí)方法

基礎(chǔ)》《創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》《國情教育》《基礎(chǔ)英

語》《畢業(yè)教育》《素質(zhì)教育活動課程》等15門課程構(gòu)成，總學(xué)時519學(xué)時，

計29學(xué)分。

⑵行業(yè)通用課程（專業(yè)基礎(chǔ)課）：包括《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《財經(jīng)應(yīng)

用文寫作》《基礎(chǔ)會計》等11門課程構(gòu)成，總學(xué)時852學(xué)時，計48學(xué)分。

⑶崗位能力課程（專業(yè)核心課）：《會計基本技能》《財務(wù)會計》《稅務(wù)會計實務(wù)》

等11門課程構(gòu)成，總學(xué)時964學(xué)時，計54學(xué)分。

（4）拓展能力課程：包括《金蝶財務(wù)軟件應(yīng)用》《辦公自動化實訓(xùn)》等4門課程構(gòu)

成，總學(xué)時540學(xué)時，計23學(xué)分。

2.內(nèi)容體系

⑴理論課程體系

包括：

16

索化職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

①基本素質(zhì)課：包括《入學(xué)教育》《軍事理論與訓(xùn)練》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

《體育與健康》《營養(yǎng)與健康》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢

與政策》《管理與溝通》《大學(xué)生心理健康教育》《大學(xué)生行為規(guī)范與禮儀》《學(xué)習(xí)方法》

《創(chuàng)業(yè)思維與訓(xùn)練》《基礎(chǔ)英語》《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《Office辦公自動化實訓(xùn)》《應(yīng)用文

寫作》等基本素質(zhì)課程中的理論知識。

②專業(yè)基礎(chǔ)課：包括《會計基礎(chǔ)》《會計》《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《經(jīng)濟學(xué)基

礎(chǔ)》等行業(yè)通用能力課程中的理論知識。

③專業(yè)核心課：包括《財務(wù)會計實務(wù)》《成本會計》《預(yù)算會計》《財務(wù)管理》《會計

手工綜合仿真實訓(xùn)》《金蝶財務(wù)軟件應(yīng)用》《稅務(wù)會計實務(wù)》崗位能力課程中的理論知識。

④專業(yè)選修課：包括《財政與金融》《現(xiàn)代企業(yè)管理》等能力拓展課程中理論知識。

⑵實踐課程體系

具體包括單項技能以及綜合實訓(xùn)訓(xùn)練以及頂崗實習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計和素質(zhì)教育活動

課程。

①單項技能：包括《基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)》等行業(yè)通用能力課程和《財務(wù)會計模擬實

訓(xùn)I》以及《成本會計模擬實訓(xùn)》等崗位能力課程及《會計》等能力拓展課程中單項技能

訓(xùn)練。

②綜合實訓(xùn)：包括《會計手工綜合模擬實訓(xùn)》和《金蝶財務(wù)軟件應(yīng)用》等崗位能力

課程中綜合實訓(xùn)部分。

③頂崗實習(xí)以及畢業(yè)論文設(shè)計及答辯。

④素質(zhì)教育活動課程：包括學(xué)生技能大賽以及職業(yè)規(guī)劃設(shè)計以及社會實踐以及公益

勞動以及《四項主題》教育以及專業(yè)技術(shù)服務(wù)等活動。

㈤專業(yè)核心課程描述

1.核心課程一：企業(yè)會計實務(wù)

課程名稱財務(wù)會計（上）一企業(yè)會計實務(wù)課程編碼

實施學(xué)期3總學(xué)時108理論學(xué)時54實踐學(xué)時54

課程類型純理論課（）以及（理論+實踐）課（B）以及純實踐課（）

先修課程企業(yè)會計實務(wù)

培養(yǎng)學(xué)生掌握企業(yè)財務(wù)會計核算的基本程序和基本核算方法，即具備熟練的基本會計業(yè)

教學(xué)目標(biāo)

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網(wǎng)仁職業(yè)技術(shù)學(xué)潴會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

務(wù)處理能力和一定的綜合分析能力。掌握工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理以及編制資產(chǎn)負(fù)

債表和利潤表等，能向有關(guān)部門提供企業(yè)的財務(wù)狀況與經(jīng)營成果等經(jīng)濟信息。

（1）財務(wù)會計目標(biāo)等基礎(chǔ)；（2）貨幣資金核算；（3）應(yīng)收及預(yù)付款項核算；（4）存貨核算；（5）

對外投資核算；（6）固定資產(chǎn)核算；（7）投資性房地產(chǎn)核算；（8）無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)核算；

教學(xué)內(nèi)容（9）流動負(fù)債核算；（10）非流動負(fù)債核算：（11）所有者權(quán)益核算；（12）收入核算：（13）費

用核算；（14）利潤核算；（15）非貨幣性資產(chǎn)交換核算；（16）債務(wù)重組核算；（17）資產(chǎn)負(fù)債

表日后事項核算；（18）財務(wù)報告。

重點：資產(chǎn)負(fù)債表的編制；利潤表的編制；財務(wù)報告的編制

教學(xué)重點與難點

難點：財務(wù)報告的編制

教學(xué)模式行動導(dǎo)向以及任務(wù)驅(qū)動以及過程訓(xùn)練