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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)的指導(dǎo)思想1、教學(xué)思想先進(jìn),能用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué),一切能以學(xué)生的發(fā)展為本。2、改革意識強(qiáng),正確處理教與學(xué),知識與能力,過程與結(jié)果,傳承與創(chuàng)新的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1、教學(xué)目標(biāo)多維,含蓋小學(xué)數(shù)學(xué)中的知識與技能、解決問題、數(shù)學(xué)思考、情感與態(tài)度四個(gè)方面。2、目標(biāo)明確、具體,符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生的實(shí)際。三、教學(xué)內(nèi)容1、正確理解教材的編寫意圖,準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。2、靈活處理教材,教學(xué)內(nèi)容安排合理,重點(diǎn)突出,深淺適度、容量適中。3、注重?cái)?shù)學(xué)與生活的結(jié)合。四、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)問題情境,面向全體學(xué)生,問題啟動(dòng)得當(dāng)。2、重視雙基教學(xué),擴(kuò)大學(xué)生的思維空間,重視學(xué)生探索,展示學(xué)生新知的過程,信息反饋及時(shí)。3、教學(xué)環(huán)節(jié)組織有條理、有層次,銜接緊密,過渡自然,時(shí)間分配合理。六、教與學(xué)的方式1、改變單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,夠運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流和有意義的接受學(xué)習(xí)等多種教與學(xué)的方式與方法開展教學(xué)活動(dòng)。2、注重學(xué)生的獨(dú)立思考,個(gè)人及小組學(xué)習(xí)的積極性得以發(fā)揮。3、學(xué)生人格受到尊重,學(xué)生討論、回答問題、交流質(zhì)疑得到鼓勵(lì),師生交流平等。4、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。六、教師素質(zhì)1、教態(tài)自然,精神飽滿。2、語言規(guī)范,表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡潔、有條理,普通話標(biāo)準(zhǔn)。3、教師知識面寬,教學(xué)技能嫻熟,駕馭課堂能力強(qiáng)。4、板書設(shè)計(jì)科學(xué)、合理,字體美觀、大方。七、教學(xué)效果1、課堂氣氛活躍、寬松、和諧;學(xué)生思維活躍,學(xué)得積極主動(dòng),輕松愉快。2、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲得以激發(fā),能力培養(yǎng)扎實(shí)有效,學(xué)習(xí)目標(biāo)
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