教師節(jié) 感恩教師節(jié)

目錄CONTENTS01中國(guó)教師節(jié)簡(jiǎn)介02中國(guó)教師節(jié)由來(lái)03中國(guó)古代的“教師節(jié)”04風(fēng)格各異的各國(guó)教師節(jié)01中國(guó)教師節(jié)簡(jiǎn)介請(qǐng)輸入章節(jié)概要PART教師節(jié)教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了。中國(guó)教師節(jié)簡(jiǎn)介就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，教師們便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)宗旨中國(guó)教師節(jié)簡(jiǎn)介02中國(guó)教師節(jié)由來(lái)請(qǐng)輸入章節(jié)概要PART1997年之前，香港的教師節(jié)定于每年的9月28日（孔子誕辰），回歸后則跟隨中國(guó)內(nèi)地規(guī)定，改為每年的9月10日。在臺(tái)灣地區(qū)，從1952年起臺(tái)灣當(dāng)局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié)，并不隨中國(guó)大陸教師節(jié)日期的變化而改變。中國(guó)教師節(jié)由來(lái)1951年，教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒(méi)有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1980年起，全國(guó)教育工會(huì)開(kāi)展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。中國(guó)教師節(jié)由來(lái)1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。中國(guó)教師節(jié)由來(lái)中國(guó)教師節(jié)由來(lái)1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。1984年10月，萬(wàn)里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。1983年12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。1984年10月，萬(wàn)里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。1983年12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。中國(guó)教師節(jié)由來(lái)03中國(guó)古代的“教師節(jié)”請(qǐng)輸入章節(jié)概要PART0102帝先備弟子之儀，使講《尚書》一篇，然后修君臣之禮?！敝?，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，便使得天下大化。尊師重教，孝親友善，的風(fēng)俗隨即彌漫開(kāi)去。蝴蝶效應(yīng)，使得后漢前期，“天下安平，人無(wú)徭役，歲比登稔，百姓殷富，粟斛三十（物價(jià)超便宜），牛羊被野。”由此可見(jiàn)，老師一職，由傳道授業(yè)到改政移風(fēng)，都有著不可忽視的作用。我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)，在中國(guó)古代，教師一直是備受尊重的職業(yè)，漢武帝便是一位尊師有禮的賢君。據(jù)《通鑒·漢紀(jì)三十九》載，有一天，漢武帝到東郡巡視，順便去看望自己做太子時(shí)的老師，“丙辰，帝東巡，幸東郡，引及門生并郡縣掾史并會(huì)庭中。好在中國(guó)社會(huì)歷來(lái)對(duì)師者都極為敬重，自古以來(lái)就有“教師節(jié)”，只是日期不同于現(xiàn)代。中國(guó)古代的”教師節(jié)”古代的教師節(jié)和孔子有莫大的關(guān)系。在漢、晉時(shí)期，每到孔子誕辰日（農(nóng)歷8月27日），皇帝就會(huì)率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還會(huì)請(qǐng)教師們吃飯，當(dāng)時(shí)雖沒(méi)有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開(kāi)始享受節(jié)日休假、會(huì)餐等福利待遇了。唐宋時(shí)代，每到這一天國(guó)都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當(dāng)時(shí)的祭典非常隆重。并且，國(guó)子監(jiān)、書院以及州、府、縣也會(huì)選拔成績(jī)突出者為“司業(yè)”，報(bào)送朝廷，這些“先進(jìn)教育工作者”最高可獲賞銀500兩。到了清代，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績(jī)最為卓著的教師在這天會(huì)被授予八品職銜，提升為院長(zhǎng)、監(jiān)院、掌教、館師等。清代許多著名學(xué)者如顏元、阮元、惠士奇等就是在那時(shí)得到的提拔。Teacher中國(guó)古代的“教師節(jié)”【博士】如今的博士通常指的是擁有或正在攻讀博士學(xué)位的人。然而在古代，早有博士一詞。博士在古代是個(gè)官名。秦漢時(shí)期，博士是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。如明代初期，朱允炆曾封方孝孺為“文學(xué)博士”等。如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱，但在古代太學(xué)中則是講學(xué)的博士。中國(guó)漢、唐兩代太學(xué)都設(shè)有博士，宋代中央和地方的學(xué)校始設(shè)教授，元代各路、州、府儒學(xué)以及明清兩代的府學(xué)也都設(shè)有教授?！局獭咳缃竦闹逃兄斫處煹囊馑?。然而在古代，助教指的是在國(guó)子監(jiān)任教的教師。西晉咸寧二年立國(guó)子學(xué)，始設(shè)助教，協(xié)調(diào)國(guó)子祭酒、博士傳授儒家經(jīng)學(xué)。此后除個(gè)別朝代外，國(guó)子監(jiān)中都設(shè)經(jīng)學(xué)助教，稱國(guó)子助教、太學(xué)助教、四門助教、廣文助教等。中國(guó)古代的“教師節(jié)”“老師”最初指年老資深的學(xué)者或傳授學(xué)術(shù)的人，如《史記·孟子荀卿列傳》：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師?！焙髞?lái)，人們把教學(xué)生的人也稱為“老師”。其實(shí)，除了“老師”之外，古代對(duì)教師的稱呼還有很多，比如先生、夫子、師父、師傅、西席、教授、助教、博士等等……宋代教師考試中國(guó)古代的“教師節(jié)”宋代是民辦學(xué)校開(kāi)始興起和繁榮的時(shí)代，私立書院流行，但朝廷對(duì)官學(xué)同樣抓得很緊，要當(dāng)上“公辦教師”同樣得考試。宋熙寧八年（公元1076年）實(shí)施的“教官試”制度，大概是中國(guó)教育史上最難通過(guò)的教育主管和教師資格考試。由于考試過(guò)嚴(yán)，全國(guó)州、縣的教授數(shù)量明顯減少。在西漢以前，教師多是推薦，并不需要從業(yè)考試。但到東漢時(shí)期，中國(guó)出現(xiàn)了教師“資格考試”——要想成為太學(xué)博士，得通過(guò)太常主持的考試（有點(diǎn)類似今天教育部主持的考試）。而且，教師個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷和年齡都有相應(yīng)的規(guī)定，要求曾教過(guò)學(xué)生50名以上，年齡不小于50歲。隋唐時(shí)期，中國(guó)形成了完備的官學(xué)制度。官學(xué)，相當(dāng)于今天的公辦學(xué)校，既有小學(xué)，也有大學(xué)；既有綜合性學(xué)校，也有?？茖W(xué)校。當(dāng)然，教學(xué)管理和要求也更規(guī)范更嚴(yán)格了，對(duì)教師從業(yè)資格和教學(xué)能力都有一套完善的考核辦法。其中，授課數(shù)量是考核定級(jí)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。04風(fēng)格各異的各國(guó)教師節(jié)請(qǐng)輸入章節(jié)概要PART1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議》。1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從是年起，每年10月5日為“國(guó)際教師節(jié)”，目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，誕生?！案兄x他們的辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任?！本驮谶@年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開(kāi)的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶?！皣?guó)際教師節(jié)”的誕生。國(guó)際教師節(jié)風(fēng)格各異的各國(guó)教師每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。印度從1967年起，把每年2月的第一個(gè)星期日定為教師日。蒙古教師節(jié)為9月11日，這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議(InteramericanConferenceonEducation)上所制定的。。阿爾巴尼亞每年的3月7日，正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。拉丁美洲風(fēng)格各異的各國(guó)教師教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給老師們康乃馨，并和學(xué)生一起度過(guò)歡愉的一天。韓國(guó)每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。委內(nèi)瑞拉每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。泰國(guó)教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有的學(xué)校放假一天。新加坡風(fēng)格各異的各國(guó)教師風(fēng)格各異的各國(guó)教師TexthereText

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here蘇丹1德國(guó)2捷克、斯洛伐克3從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎(jiǎng)。4匈牙利凡學(xué)之道嚴(yán)師為難師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！鼻髮W(xué)路上，尊師是最難的，卻也是最重要的。教師節(jié)將至，祝所有辛勤工作的老師們，節(jié)日快樂(lè)！結(jié)束語(yǔ)行業(yè)PPT模板http://hangye/謝謝聆聽(tīng)頒獎(jiǎng)典禮BEST慶祝九月十日教師節(jié)暨優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮流程一二三四校長(zhǎng)致辭獲獎(jiǎng)名單學(xué)生獻(xiàn)花教師發(fā)言校長(zhǎng)致辭BEST慶祝九月十日教師節(jié)暨優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來(lái)了第XX屆教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向多年來(lái)關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，表示誠(chéng)摯的謝意！向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候！教師節(jié)快樂(lè)校長(zhǎng)致辭剛剛過(guò)去的一學(xué)年，拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，更離不開(kāi)廣大教師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞、送夕陽(yáng)，日日年年。頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。教師職業(yè)是神圣的。獲獎(jiǎng)名單BEST慶祝九月十日教師節(jié)暨優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮獲獎(jiǎng)名單優(yōu)秀教師獎(jiǎng)稻小殼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)稻一殼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)稻大殼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)稻貝殼獲獎(jiǎng)名單老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵。老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。優(yōu)秀班主任優(yōu)秀班主任優(yōu)秀班主任稻小殼稻大殼稻二殼學(xué)生獻(xiàn)花BEST慶祝九月十日教師節(jié)暨優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮學(xué)生獻(xiàn)花一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！祝福您，親愛(ài)的老師！一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！學(xué)生獻(xiàn)花江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。教師發(fā)言BEST慶祝九月十日教師節(jié)暨優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)典禮教師發(fā)言作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。我謹(jǐn)代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心