九年級語文上冊11岳陽樓記 第1課時作業(yè)

同學們，我國的很多名勝古跡，都留下了文人騷客的詩詞歌賦。比如我國古代的三大名樓——滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓上面就銘刻了很多美文妙句。王勃《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”令人神往之至；崔顥《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無窮；而岳陽樓上，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”更是傳唱不衰，《岳陽樓記》成為寫景狀物抒發(fā)真情表達作者志向的名篇。今天，我們就來學習這一名篇，學習它描寫了什么樣的景色，抒發(fā)了什么樣的感情，又是怎樣表達自己的志向的。導入

11岳陽樓記

第一課時學習目標12內(nèi)容、文體：通讀課文，疏通文意，了解課文內(nèi)容、文體特點。閱讀目標誦讀：體會課文的語言美。3文言知識：積累文中重點文言詞匯和名言警句。重點，涉及思考探究一重點，涉及思考探究一、積累拓展五學習目標45寫法：學習本文敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。感情：體會作者憂國憂民的博大胸懷和遠大的政治抱負。難點，涉及思考探究三難點，涉及思考探究四培養(yǎng)以天下為己任的愛國情感和吃苦在前、享樂在后的思想品德。立德樹人學習目標范仲淹（989—1052），字希文，謚號文正，世稱“范文正公”，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人，北宋政治家、文學家。他工于詩詞散文，所作的文章文辭秀美，氣度豁達，體現(xiàn)了他的政治抱負。代表作品有詞《漁家傲·秋思》、詩《江上漁者》等，有《范文正公集》傳世。作者簡介預習資料速查本文選自《范仲淹全集》，寫于慶歷六年（1046）九月十五日，當時作者貶居鄧州（今河南鄧州）。他的好友滕子京于慶歷四年（1044）被貶官至岳州(今湖南岳陽)做知州，因治理岳州頗有政績，所以滕子京重修了岳陽樓，并就此樓的歷史沿革、周圍環(huán)境、建筑特點等寫了一封信，附上《洞庭晚秋圖》一幅，派人送給范仲淹，請他作記。范仲淹知道滕子京被貶岳州后一直懷有感傷情緒，所以趁作記之機，借題發(fā)揮，一面申述自己的政治抱負，一面勸慰滕子京，希望他能“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。背景資料預習資料速查文體知識預習資料速查記概述古代的一種散文文體，通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或表達作者的見解，即景抒情，托物言志。分類可以寫景狀物，如《小石潭記》《核舟記》；可以敘事，如《桃花源記》；可以將寫景狀物與抒情相結(jié)合，如《岳陽樓記》《醉翁亭記》。預習資料速查駢文概述文體名。起源于漢、魏，盛行于南北朝，全篇以雙句(儷句、偶句)為主，講究對仗、聲律和藻飾。其以四字、六字相間定句，又稱“四六文”。特點①句子大多為四字句和六字句，而且對仗，如吳均的《與朱元思書》；②講究“四聲八調(diào)”，用字講究平仄；③講究用典，用古代的人和事來表達自己的思想感情；④講究文辭華麗，不惜堆砌詞句。滕（）子京謫（）守屬（）予作文浩浩湯（）湯朝暉（）夕陰xiāo（）湘淫（）雨霏（）霏日星隱曜（）檣（）傾楫（）摧téng文言知識速查重點字你確認過眼神了嗎？在此讀“shāng”。zhézhǔshānɡhuī瀟yínfēiqiánɡjíyào?。ǎ┠簃ínɡm(xù)ínɡ（）憂讒（）畏譏岸芷（）?。ǎ┨m皓（）月心曠神怡（）寵辱偕（）忘冥冥文言知識速查zhǐtīnɡhàoyíxiébóchán注意字音。文言知識速查1.百廢具興（）2.屬予作文以記之（）“具”同“俱”，全、皆通假字“屬”同“囑”，囑托一詞多義文言知識速查不以物喜（）屬予作文以記之（）來，連詞因為，介詞1.以漁歌互答，此樂何極（）北通巫峽，南極瀟湘（）至、到達，動詞盡頭，名詞2.極感極而悲者矣（）達到極點、盡頭，動詞文言知識速查予觀夫巴陵勝狀（）未幾，夫齁聲起（）3.夫夫環(huán)而攻之（）那，指示代詞丈夫，名詞句首發(fā)語詞，不譯遂率子孫荷擔者三夫（）特指成年勞動力，名詞予觀夫巴陵勝狀（）4.觀此則岳陽樓之大觀也（）看，動詞景象，名詞文言知識速查5.國去國懷鄉(xiāng)（）出則無敵國外患者（）固國不以山溪之險（）國都，名詞國防，名詞國家，名詞或異二者之為（）而或長煙一空（）有時，副詞或許、也許，副詞6.或而或長煙一空（）一碧萬頃（）一（片），數(shù)詞全，副詞文言知識速查7.一政通人和（）春和景明（）和煦，形容詞和樂，形容詞8.和文言知識速查政通人和（）然則北通巫峽（）中通外直（）鳴之而不能通其意（）順利，形容詞通向，動詞9.通貫通，形容詞通曉，明白，動詞文言知識速查則有去國懷鄉(xiāng)（）去年天氣舊亭臺（）11.去西蜀之去南海（）離開，動詞過去的，形容詞距離，動詞若夫淫雨霏霏，連月不開（）開我東閣門，坐我西閣床（）10.開天氣放晴，動詞打開，動詞古今異義文言知識速查1.越明年（）2.氣象萬千（）3.春和景明（）4.微斯人（）5.沙鷗翔集（）6.增其舊制（）古義：第二年；今義：今年的下一年古義：景象；今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象古義：日光；今義：景致，風景古義：如果沒有；今義：細小，輕微古義：停息；今義：集合，聚集古義：規(guī)模；今義：制度詞類活用文言知識速查1.百廢具興（）2.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（

）動詞用作名詞，荒廢的事業(yè)先：名詞作狀語，在……之前；后：名詞作狀語，在……之后文言句式文言知識速查1.判斷句此則岳陽樓之大觀也（）2.省略句（1）屬予作文以記之（）（2）銜遠山，吞長江（）（3）或異二者之為（）“……也”，表判斷“屬”字前面省略主語“滕子京”“銜”字前面省略主語“其”“異”字后面省略介詞“于”文言知識速查3.倒裝句（1）刻唐賢今人詩賦于其上（

）（2）微斯人，吾誰與歸（

）“于其上”為后置狀語，本應在“刻”字前面，即“于其上刻唐賢今人詩賦”“誰”為前置賓語，本應在“與”字后面，即“微斯人，吾與誰歸”文言知識速查（3）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君（

）（4）多會于此（）“高”“遠”為后置定語，本應在“廟堂”“江湖”的前面，即“居高廟堂則憂其民，處遠江湖則憂其君”“于此”為后置狀語，本應在“會”字前面，即“多于此會”）成語積累文言知識速查1.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。2.氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。3.政通人和：政事順利，百姓和樂。4.春和景明：春風和煦，陽光明媚。5.百廢具興：各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來。（現(xiàn)寫作“百廢俱興”）6.浩浩湯湯：水勢浩大的樣子。（現(xiàn)寫作“浩浩蕩蕩”）名句積累文言知識速查1.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。2.登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。3.不以物喜，不以己悲。4.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。問題一：本文題為《岳陽樓記》，但并未具體描寫岳陽樓本身，這是為什么呢？帶著問題，參照注釋讀課文，看看文中到底寫了哪些內(nèi)容。預習問題引導教材預習問題示例：作者沒有具體描寫岳陽樓本身，而是主要描寫了洞庭湖的不同景象以及“遷客騷人”登樓的不同感受，含蓄委婉地規(guī)勸滕子京要“不以物喜，不以己悲”。預習問題引導作者試圖以自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷和樂觀精神感染老友。這是作者寫《岳陽樓記》的目的所在。內(nèi)容：文章先交代了重修岳陽樓的背景和作記的緣由，然后總體描繪洞庭湖雄偉、壯觀的景象，接下來描寫遷客騷人在陰天和晴天登上岳陽樓的不同感受，最后作者借“古仁人之心”表達自己的豁達胸襟和政治抱負。問題二：朗讀課文，把握好重音和停連，讀出感情和氣勢。預習問題引導點撥：第①段：用平和的語氣朗讀；第②段：讀時節(jié)奏要整齊劃一，讀出廣闊浩渺、變化萬千的氣勢；第③段：要讀得低沉、緩慢，凸顯悲傷、陰郁之感；第④段：讀出輕快、喜悅的感覺；第⑤段：用深沉的語調(diào)讀出理性思考的韻味。作者所寫的兩種天氣下的洞庭湖各有什么特點？寫景的用意是什么？在文中找出幾個議論句，用自己的話說說句子表現(xiàn)了作者怎樣的政治抱負。描寫議論抒情本文的語言有什么特點？語言預習問題引導文中“遷客騷人”的“覽物之情”是怎樣的？說一說“遷客騷人”與“古仁人”的不同之處。2導思1導思3導思4關鍵詞:憂國憂民帶著問題讀課文導思課文細講點撥讀法指導注意語氣的變化。第①段：用平和的語氣朗讀；第②段：讀時節(jié)奏要整齊劃一，讀出廣闊浩渺、變化萬千的氣勢；第③段：要讀得低沉、緩慢，凸顯悲傷、陰郁之感；第④段：讀出輕快、喜悅的感覺；第⑤段：用深沉的語調(diào)讀出理性思考的韻味。課文細講點撥文章脈絡第一部分（1段）：交代重修岳陽樓的背景和作“記”的緣由。第二部分（2—4段）：寫登樓所見景物以及不同景物所引發(fā)的不同感受。第三部分（（5段）：抒發(fā)作者的豁達情懷和政治抱負。淫雨霏霏→悲涼凄切覽物之情春和景明→舒暢愉悅不以物喜，不以己悲古仁人之心悲喜觀、憂樂觀先天下憂