《籃球原地運球 行進間運球》教案（共三篇）

《籃球原地運球行進間運球》教案學習目標1、認知目標：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運球及行進間運球的基本技術，學會在游戲中運用技術。2、技能目標：學生主動參與運球游戲練習，在反復的練習中形成能力；發(fā)展反應速度、靈敏協(xié)調能力。3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。4、個性發(fā)展：培養(yǎng)學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內自覺、自律、自強，并不乏個性的張揚。學習內容籃球：運球游戲重點難點重點：高、低運球難點：運球按拍球方法程序課的內容教師活動學生活動組織隊形準備部分一、課堂常規(guī)二、準備活動1、同學們好！2、引入課的內容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員出神入化的球技、球員健美的風姿。同學們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術。但是，要掌握熟練的籃球技術，必須通過長時間的訓練、多練習。那么，今天就讓我們一起練習，為打好比賽打下基礎。1、教師帶領學生沿籃球場跑1圈2、球操。（1）頭部運動；（2）腹背運動；（3）體轉運動；（4）正、側壓腿；（5）腕踝關節(jié)運動。1、老師好！集隊做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮2、認真聽講，積極參與有秩序的進行繞場跑學生跟隨練習。要求：動作協(xié)調、到位♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★組織隊形：扇形（學生在三分線外站立，教師在三秒區(qū)內基本部分基本部分一、耍球游戲1、

師示范幾種耍球方法：（1）雙手拋接球；（2）環(huán)繞交接球；（3）原地兩手交換推滾球。2、教師和學生一起練習，激發(fā)學生練習的積極性1、認真聽講仔細觀察2、學生自耍球練習。組織隊形：散點二、原地運球游戲1、原地高、低運球2、運球看數(shù)報數(shù)方法：原地做左、右手、高低交替結合的運球練習，看老師手勢，報出數(shù)字。要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球3、運球捅球游戲（1）教師講解游戲方法及規(guī)則。方法：在半場以內任意運球，設法捅掉別人的球，并保護好自己的球。要求：邊運球邊抬頭觀察別人動作，注意保護球。4、行進間運球1、原地高、低運球：（1）讓學生在原地用自己喜歡的方法進行原地運球練習。（2）教師巡視，了解學生掌握運球技術情況。（3）教師講解示范高、低運球按拍球方法。（4）學生練習，教師巡視指導。（5）學生展示。2、運球看數(shù)報數(shù)：（1）教師講解游戲的方法和規(guī)則。（2）教師做示范。（3）組織學生練習和游戲3、運球捅球游戲：（1）教師講解游戲的方法和規(guī)則。（2）教師做示范。（3）組織學生練習和游戲（1）行進間直線運球練習。①教師講解練習方法。（2）行進間曲線運球練習①教師講解練習方法。比一比：誰的運球技術水平高?？匆豢矗赫l的運球技術動作優(yōu)美。學生自評、互評、教師點評（1）學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。（2）學生練習比賽。（3）學生分組進行比賽游戲（1）學生認真聽講游戲方法和規(guī)則。（2）學生練習比賽。（3）學生分組進行比賽游戲學生練習以行進間直線運球、行進間曲線運球進行運球接力比賽。結束部分1、總結2、下課1、

放松：“笑”。俗話說"笑一笑，十年少"?，F(xiàn)代醫(yī)學也認為：笑，能消除神經的緊張；使肌肉放松，對肢體的放松起著良好的效果。方法：學生兩人一組面對面站立，看著對方的面部表情，從而發(fā)自內心地笑。要求：全身心地投入到放松活動之中小結：對學生練習中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表揚。提出希望，激勵學生繼續(xù)進行籃球運動，使籃球成為我們的終身伙伴場地器材籃球場一片、籃球40只教學反思《籃球：行進間運球技術》教案教學內容1、復習移動技術2、復習原地雙手胸前傳接球技術3、復習原地單手肩上投籃技術4、學習行進間運球技術教學目標1、進一步掌握進攻移動技術2、初步掌握原地雙手胸前傳接球技術和原地單手肩上投籃技術3、初步掌握行進間運球技術課的部分教學內容組織教法準備部分一、值日生集合整隊，報告出勤人數(shù)二、師生互相問好，登記考勤三、宣布本次課的內容和任務四、安排見習生五、準備活動（一）慢跑（二）持球操（4*8）1、持球振臂運動；2、持球體轉運動3、持球踢腿運動；4、持球腹背運動5、持球壓腿運動（三）行進間熟悉球性練習1、胸前指撥球2、單、雙手拋接球3、頭、腰、膝繞環(huán)交接球4、胯下8字交接球5、前踢腿腿下交接球一、集合隊形：要求：隊伍快、靜、齊；球有順序地放在場外指定地點。見習生隨堂做好筆記，并協(xié)助教師教學。二、準備活動（一）練習方法：學生一路縱隊繞籃球場慢跑3圈（二）練習方法：原地體操隊形，聽教師口令練習持球操。練習要求：認真，充分活動開身體。（三）練習方法：端線后兩列縱隊，一人一球慢跑中進行練習。練習要求：手腳協(xié)調配合；速度由慢到快，練習中不掉球?；静糠忠?、復習移動技術（10分鐘）（一）教學任務：進一步掌握急停、轉身技術的動作方法和動作要點。（二）教學重點：控制身體重心的平衡和變化。1、急停：跳步急停跨步急停2、轉身：前轉身后轉身3、移動綜合技術二、復習原地雙手胸前傳接球技術（10分鐘）（一）教學任務：進一步掌握雙手胸前傳接球技術的動作方法。（二）教學重點：傳接的手法一、教學步驟（一）練習方法1、學生兩排成體操隊形站立于端線，慢跑中練習跳步急停到另一端線返回。2、學生兩排成體操隊形站立于端線，慢跑中練習跨步急停到另一端線返回。練習隊形同上。練習要求：動作正確，控制好身體重心，停穩(wěn)。3、學生兩排成體操隊形，練習原地前、后轉身。練習隊形同上。練習四：學生兩排成體操隊形，慢跑中接自拋球練習急停前、后轉身。練習要求：蹬跨有力，轉身時保持平衡。（二）易犯錯誤與糾正方法1、易犯錯誤：急停時重心前移；轉身時身體上下起伏，重心不穩(wěn)。2、糾正方法：學生多練習，學生練習中語言提示。二、教學步驟（一）練習方法1、自拋自接球練習要求：進一步體會接球正確手法。2、兩人一組一球，相距3-4米對傳練習練習要求：動腦練習，熟練掌握雙手胸前傳接球技術動作方法?；静糠秩?、復習原地單手肩上投籃技術（10分鐘（一）教學任務：進一步掌握原地單手肩上投籃技術的動作方法。（二）教學重點：投籃手法和全身協(xié)調用力。四、學習行進間運球技術（行進間高、低運球）（30分鐘）（一）教學任務：基本掌握行進間運球技術。（二）教學重點：拍按球的部位和身體的協(xié)調配合。1、行進間高運球2、行進間低運球（二）易犯錯誤與糾正方法根據學生練習和掌握動作的情況，針對易出現(xiàn)的錯誤，采用個別糾正。三、教學步驟（一）練習方法1、學生一人一球，相距3-4米對投練習2、學生分成兩組，一人一球分別在罰球線練習原地單手肩上投籃。練習要求：進一步改進投籃技術動作。四、教學步驟（一）講解與示范1、講解的基本隊形2、講解行進間高、低運球技術的運用。3、講解行進間高、低運球技術動作方法。4、完整示范行進間高、低運球技術的動作方法。5、講解行進間高、低運球動作要點。（二）練習方法1、學生一人一球，原地練習高、低運球練習要求：提高原地控制球的能力練習二：學生分成兩組，一人一球分別站在端線上，聽教師口令向前慢跑分別練習行進間高、低運球。練習要求：抬頭運球，拍按球的部位正確，全身配合協(xié)調。（三）易犯錯誤與糾正方法根據學生練習和掌握動作的情況，針對易出現(xiàn)拍按球部位不正確的錯誤，采用集體或個別糾正。結束部分一、放松運動二、本課小結三、布置課外作業(yè)四、歸還器材、宣布下課一、兩人一組原地互相幫助放松二、上課隊形小結要求：集合迅速，認真聽講。三、課后練習今天學習的內容。需要場地器材籃球場一塊，籃球每人一個。課后小結《籃球：運球及進行行進間運球》教案教學內容運球及進行行進間運球活動地點籃球場教學目標讓學生了解籃球運球（高運球）的技術及培養(yǎng)學生的反應速度及靈敏協(xié)調能力的發(fā)展。活動教學過程：一、體育委員整隊。二、師生問好，宣布課內容：高運球三、慢跑四、做徒手操1、伸展運動2頭部運動3體側運動4腹背運動5壓腿運動6手腕腳踝關節(jié)運動7體轉運動五、練習過程：1、運球及進行行進間運球。（復習）2、引導學生進行運球（高運球）練習。提示運球（高運球）的動作要領。及時糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成動力定型。3、在教師的指導下，進一步完善運球（高運球）技術動作，糾正錯誤動作。4、在教師的引導下，討論運球（高運球）動作技術要領，由組長帶領下討論練習形式，然后分組做練習。5、接受教師指導，糾正錯誤動作，在反復的練習中形成動作技能。動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關節(jié)為軸，用手按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，球反彈的高度在腰、胸之間，一般拍一次球跑兩步。動作要點：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調。《籃球：復習運球及進行行進間運球》教案教學內容復習運球及進行行進間運球活動地點籃球場教學目標固定手臂運球，加強運球的能力活動教學過程：一、體育委員整隊。二、師生問好，宣布課內容三、慢跑四、做徒手操3、伸展運動2頭部運動3體側運動4腹背運動5壓腿運動6手腕腳踝關節(jié)運動7體轉運動五、練習過程：1、復習運球及進行行進間運球。2、學生練習，教師指導。（1）固定手臂運球6—10’把運球的肘關節(jié)放在膝上固定不動，利用指腕力量做氏運球。亦固定兩臂在膝上做換手變向運球。（2）胯下左、右運球兩腳前后開立成弓箭步，持球于胸腹前。兩腳左右開立，略寬于肩，雙手持球置于體前。練習時，右手持球加力，使球從體前經胯下地面向體后上方反彈，左手迎引球，再加力使球從體后經