10.1 法律為我們護(hù)航（解析版）

第十課法律伴我們成長10.1法律為我們護(hù)航一、選擇題1．（2023·四川攀枝花·中考真題）我國憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定。國家重視未成年人的保護(hù)，是因為（

）①未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來②加強(qiáng)未成年人保護(hù)，道德約束比法律重要③未成年人易受到不良因素的影響和不法侵害④未成年人自我保護(hù)能力較弱，需要給予特殊保護(hù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】本題考查對未成年人受到特殊保護(hù)的原因的認(rèn)識和把握。①③④：國家重視未成年人的保護(hù)，是因為未成年人自我保護(hù)能力較弱，需要給予特殊保護(hù)；未成年人易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義，①③④說法正確；②：加強(qiáng)未成年人保護(hù)，法律比道德更具有強(qiáng)制性和約束力，②說法錯誤；故本題選C。2．（2023·遼寧阜新·中考真題）某市人民法院成立少年法庭辦公室，它主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌未成年人審判指導(dǎo)、案件審判管理和協(xié)調(diào)開展未成年人案件巡回審判等工作。這屬于對未成年人的（

）A．學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù) C．司法保護(hù) D．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)【答案】C【解析】本題考查對未成年人六大保護(hù)知識的認(rèn)識和把握。ABCD：題文中某市人民法院成立少年法庭辦公室、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)未成年人審判工作的舉措，體現(xiàn)了人民法院作為司法機(jī)關(guān)在司法方面對未成年人的特殊保護(hù)，屬于對未成年人的司法保護(hù)，C說法正確，ABD說法錯誤；故本題選C。3．（2023·江蘇淮安·中考真題）全國人大代表、淮安市新安小學(xué)校長張大冬向2023年全國兩會提交建議，將青少年心理健康教育課納入國家課程體系。該建議（

）A．旨在促進(jìn)未成年人健康成長 B．體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù)C．旨在培養(yǎng)未成年人的社會實踐能力 D．提高了未成年人的法律地位【答案】A【解析】本題考查對未成年人保護(hù)的認(rèn)識和把握。A：題文中人大代表將青少年心理健康教育課納入國家課程體系的建議，旨在加強(qiáng)對未成年人的心理健康教育，促進(jìn)未成年人健康成長，A說法正確；B：司法保護(hù)是公檢法等司法機(jī)關(guān)對未成年人實施的保護(hù)，題文中未體現(xiàn)司法保護(hù)，B說法錯誤；CD：題文中人大代表將青少年心理健康教育課納入國家課程體系的建議，旨在加強(qiáng)對未成年人的心理健康教育，目的不在于培養(yǎng)未成年人的社會實踐能力，也不會提高未成年人的法律地位，CD說法錯誤；故本題選A。4．（2023·廣東廣州·中考真題）你的同學(xué)或好友把你介紹給他的朋友們，這些人私密聚在某人家里或者類似娛樂場所的地方，使用一些粉末、片劑或者類似香煙的東西，還請你品嘗，你應(yīng)該（

）①嘗試一下

②堅決地拒絕

③婉言謝絕

④找個合適的借口離開A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【解析】本題考查自我保護(hù)。②③④：結(jié)合所學(xué)知識可知，我們青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，防范各種侵害，當(dāng)他人介紹一些粉末、片劑或者類似香煙的東西給我們時，我們要堅決地拒絕；婉言謝絕；找個合適的借口離開；②③④符合題意；①：不能嘗試，故①錯誤；故本題選D。5．（2023·江蘇宿遷·中考真題）《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（“雙減”政策）印發(fā)以來，義務(wù)教育階段學(xué)校育人功能得到強(qiáng)化。學(xué)校下列做法符合該政策的是（

）①倡導(dǎo)全科閱讀，“五育”融合融通共進(jìn)②提供課后服務(wù)，社團(tuán)活動精彩紛呈③布置大量作業(yè)，靠刷題提高學(xué)習(xí)成績④開展研學(xué)活動，最好的學(xué)習(xí)在路上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查未成年人保護(hù)。①②④：分析題文，國家推行“雙減”政策，學(xué)校應(yīng)該倡導(dǎo)全科閱讀，“五育”融合融通共進(jìn)；提供課后服務(wù)，使社團(tuán)活動精彩紛呈；開展研學(xué)活動，讓學(xué)生在研學(xué)活動中促進(jìn)學(xué)習(xí)，故①②④正確；③：這會加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，與“雙減”政策背道而馳，③錯誤；故本題選B。6．（2024·山西晉城·三模）2024年1月1日起施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》為我國青少年健康成長提供有力的法治保障，在未成年人保護(hù)工作領(lǐng)域具有里程碑意義。該條例的施行（

）①有利于未成年人的身心健康，能夠杜絕未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)②保障了未成年人的合法權(quán)益，提高了未成年人的法律地位③有利于我國法律體系的進(jìn)一步完善④體現(xiàn)了我國對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線的有關(guān)知識。③④：題文材料中，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行體現(xiàn)了我國對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，為未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供有力的法治保障，有利于我國法律體系的進(jìn)一步完善，故③④說法正確；①：題文材料中的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》的施行有利于保護(hù)未成年人的身心健康，營造利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，減少未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，不能“杜絕未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)”，故①說法錯誤；②：依據(jù)教材知識，公民在法律面前一律平等，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》并未提高未成年人的法律地位，故②說法錯誤；故本題選D。7．（2024·湖南岳陽·二模）課間十分鐘對學(xué)生來說十分寶貴，自由奔跑的身影和時時傳來的歡聲笑語，是校園充滿活力的風(fēng)景。但近些年來，部分中小學(xué)生課間十分鐘被約束，除喝水和上廁所外，不能走出教室活動，甚至不能隨意離開座位?！罢n間十分鐘”變“課間圈養(yǎng)”（

）①影響孩子的身體狀況和心理健康②能提高學(xué)生成績，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展③能緩解學(xué)生疲勞，確保學(xué)生安全④需要教育部對青少年提供政府保護(hù)A．②③ B．①④ C．②④ D．①②【答案】B【解析】本題考查給予未成年人特殊保護(hù)的防線的相關(guān)知識。①④：“課間十分鐘”變“課間圈養(yǎng)”，剝奪了學(xué)生活動的時間，不利于孩子們的身心健康，違背教育規(guī)律，需要反思改進(jìn)，這要求教育部對青少年提供政府保護(hù)，故①④說法正確；②：不利于學(xué)生全面發(fā)展，故②說法錯誤；③：不能緩解學(xué)生疲勞，無法確保學(xué)生安全，故③說法錯誤；故本題選B。8．（2024·山東棗莊·二模）下面的漫畫啟示我們，遇到校園欺凌時（

）①不隱瞞事情真相，如實告訴老師和家長②保護(hù)自己的安全最重要，可以撥打110③委曲求全，忍氣吞聲，向校園欺凌妥協(xié)④提升自我防護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【解析】本題考查自我保護(hù)。①②④：依據(jù)教材知識，面對校園欺凌，我們不隱瞞事情真相，如實告訴老師和家長；認(rèn)識到保護(hù)自己的安全最重要，可以撥打110；提升自我防護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，故①②④說法正確；③：委曲求全，忍氣吞聲，向校園欺凌妥協(xié)是缺乏維權(quán)意識和法律意識的表現(xiàn)，故③說法錯誤；故本題選C。9．（2024·江蘇揚(yáng)州·二模）教育部門一方面要會同公安、市場監(jiān)管、城市管理等部門開展專項治理工作，重點(diǎn)檢查存在物理危害、化學(xué)危害、可燃性危害的玩具產(chǎn)品和學(xué)生用品；另一方面要指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格校園日常管理，嚴(yán)禁劣質(zhì)有害產(chǎn)品進(jìn)入校園。這些規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（

）A．政府保護(hù) B．司法保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)【答案】A【解析】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)。A：依據(jù)教材知識，政府保護(hù)是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護(hù)，題文中教育部門采取的措施體現(xiàn)了對未成年人的政府保護(hù)，故A符合題意；BCD：司法保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)在題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。10．（2024·廣西河池·二模）為了幫助受到校園霸凌的孩子，浙江省某校開設(shè)了“防霸凌校長信箱”，為學(xué)生提供反饋信息、申訴和求助的途徑。此舉（

）①落實了對未成年人的學(xué)校保護(hù)②可以杜絕校園霸凌現(xiàn)象的發(fā)生③為未成年的健康成長保駕護(hù)航④加大了對霸凌行為的懲罰力度A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】B【解析】本題考查保護(hù)未成年人。①③：開設(shè)“防霸凌校長信箱”，為學(xué)生提供反饋信息、申訴和求助的途徑，落實了對未成年人的學(xué)校保護(hù)，有利于為未成年的健康成長保駕護(hù)航，故①③說法正確；②：可以減少校園霸凌現(xiàn)象的發(fā)生，但“杜絕”說法太絕對，故②說法錯誤；④：題干中的措施沒有加大對霸凌行為的懲罰力度，故④說法錯誤；故本題選B。11．（2024·浙江麗水·二模）《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》作為我國首部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，于2024年1月1日起正式施行。該法的施行（

）A．有利于杜絕網(wǎng)絡(luò)對未成年人的侵害 B．徹底解決未成年人的網(wǎng)癮問題C．有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 D．進(jìn)一步提升未成年人的自律能力【答案】C【解析】本題考查保護(hù)未成年人健康成長。AB：“杜絕、徹底解決”說法太絕對，故AB說法錯誤；C：該法的施行有利于從立法層面保障未成年人合法權(quán)益，構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)安全屏障，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，守護(hù)未成年人健康成長，故C說法正確；D：自律能力與題文無關(guān)，故D說法錯誤；故本題選C。12．（2024·河南周口·二模）為破解漫畫中的“無奈之舉”，正確的做法路徑應(yīng)該是（

）①學(xué)校家長互相理解，攜手合作②學(xué)生在課間享受放松時光③加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．②→③→①【答案】C【解析】本題考查對未成年人的保護(hù)。ABCD：依據(jù)教材知識，要解決漫畫中的“無奈之舉”需要家長和學(xué)校相互理解，攜手合作，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生在課間享受放松，故正確的做法路徑是①→③→②，故ABD說法錯誤；C說法正確；故本題選C。13．（2024·河南信陽·三模）2023年，教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》。筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”,需要（

）①家長加強(qiáng)親子溝通，在生活和思想上關(guān)心和照顧孩子②學(xué)校強(qiáng)化運(yùn)動鍛煉，使學(xué)生勞逸結(jié)合，磨練意志③學(xué)生不要壓抑情緒，隨意宣泄負(fù)面情緒④政府加強(qiáng)特殊保護(hù)，根除心理健康問題A．①③ B．②③ C．②④ D．①②【答案】D【解析】本題考查保護(hù)未成年人、情緒調(diào)節(jié)的方法等。①②：依據(jù)教材知識可知，要保持心理健康，筑牢學(xué)生心理健康“防火墻”，需要家長加強(qiáng)親子溝通，在生活和思想上關(guān)心和照顧孩子，學(xué)校強(qiáng)化運(yùn)動鍛煉，使學(xué)生勞逸結(jié)合，磨練意志，故①②符合題意；③：學(xué)生要合理宣泄情緒，故③說法錯誤；④：“根除”說法絕對，故④說法錯誤；故本題選D。14．（2024·河南駐馬店·三模）《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教育教學(xué)活動，并合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動，建立健全學(xué)生在校期間上網(wǎng)的管理制度，依法規(guī)范管理未成年學(xué)生帶入學(xué)校的智能終端產(chǎn)品。對于這一規(guī)定認(rèn)識不正確的是（

）A．有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成合理使用手機(jī)良好的習(xí)慣 B．可以培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)法治意識C．增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的獲取分析判斷能力 D．說明保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)主要是學(xué)校的責(zé)任【答案】D【解析】本題考查未成年人健康成長。ABC：分析可知，隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)，在給青少年帶來學(xué)習(xí)生活方便的同時，也產(chǎn)生了一系列問題。國家出臺《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》有利于幫助青少年正確合理使用手機(jī)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強(qiáng)信息提取分析的能力，ABC說法正確；D：保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)不僅僅是學(xué)校的責(zé)任；故D項說法錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。二、非選擇題15．（2023·山東聊城·中考真題）【推進(jìn)全環(huán)境育人培養(yǎng)健全人格】“把雷鋒精神代代傳承下去——紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞六十周年”座談會2023年2月23日在京召開。會上傳達(dá)了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要指示。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，新征程上，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。為響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，我市某校舉辦了“文明禮貌月”主題活動?；顒右?/p>

小道同學(xué)摘抄了兩則雷鋒日記，與同學(xué)們分享。

(1)請你結(jié)合教材有關(guān)知識，從兩則日記中，任選一則日記談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹?。注意：只能選擇一則日記來回答，若不寫清選擇日記一或日記二，本題不得分?；顒佣?/p>

小德同學(xué)在道德與法治課堂上分享了一則新聞。2022年11月10日，中共聊城市委教育工委印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)聊城市全環(huán)境育人試驗區(qū)建設(shè)的實施意見》。文件提出：到“十四五”末，在全市牢固樹立全環(huán)境立德樹人理念，完善學(xué)校、家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)協(xié)同育人機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校全員全程全方位育人格局，整體提升家庭育人水平，營造社會保障支持育人的濃厚氛圍，全面清朗網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，全社會各階層把立德樹人作為共同責(zé)任，全力保障兒童少年健康成長、成才，打造新時代全環(huán)境立德樹人的聊城樣板。(2)請你結(jié)合教材有關(guān)知識，為聊城市委教育工委重視青少年健康成長，打造新時代全環(huán)境立德樹人的聊城樣板，找到理論依據(jù)?！敬鸢浮?1)日記一：我們要敢于面對和戰(zhàn)勝挫折，磨礪堅強(qiáng)的意志。日記二：要開發(fā)創(chuàng)造潛力，勤奮學(xué)習(xí)。(2)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：磨礪堅強(qiáng)意志、開發(fā)創(chuàng)造潛力、未成年人受到特殊保護(hù)的原因。能力考查：運(yùn)用知識分析問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用磨礪堅強(qiáng)意志、開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大叔；不受百煉，難以成鋼→我們要敢于面對和戰(zhàn)勝挫折，磨礪堅強(qiáng)的意志。關(guān)鍵詞②：釘子有兩個好處：一個是擠勁一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上要提倡這種“釘子”精神，擠和鉆→要開發(fā)創(chuàng)造潛力，勤奮學(xué)習(xí)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用未成年人受到特殊保護(hù)的原因的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：聊城市委教育工委重視青少年健康成長，打造新時代全環(huán)境立德樹人的聊城樣板→未成年人受到特殊保護(hù)的原因。第三步：整合信息，組織答案。16．（2024·安徽蚌埠·二模）【加強(qiáng)安全教育呵護(hù)明天太陽】閱讀材料，回答問題。2024年3月25日是第29個全國中小學(xué)生安全教育日，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)專門通知，從3月25日起組織開展“全國中小學(xué)生安全教育周”主題活動。通知要求，各地教育行政部門要指導(dǎo)屬地各中小學(xué)校以事故為警醒、以問題為導(dǎo)向，廣泛深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的中小學(xué)生安全教育系列活動。通知還特別強(qiáng)調(diào)，要在全國中小學(xué)生安全教育周廣泛開展校園暴力和學(xué)生欺凌防治等專