2024年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃模版（三篇）

第4頁共4頁2024年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃模版在古語有云：“學(xué)無止境，至老不息”，這深刻揭示了終身學(xué)習(xí)的理念源遠(yuǎn)流長。面對信息技術(shù)日新月異的時代，教育領(lǐng)域的變革日新月異，教師原有的知識儲備已難以充分應(yīng)對新課程教學(xué)的挑戰(zhàn)。因此，作為人類精神文明的傳承者，教師群體必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并付諸實踐，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型的典范。為進(jìn)一步提升個人專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，特制定以下個人研修規(guī)劃：一、研修目標(biāo)1.提升教育教學(xué)專業(yè)水平：深化專業(yè)知識，優(yōu)化教學(xué)方法。2.豐富教育教學(xué)理論素養(yǎng)：拓寬理論視野，增強(qiáng)理論指導(dǎo)實踐的能力。3.全面提高自身素質(zhì)：在知識、能力、品德等多維度實現(xiàn)自我超越。4.加強(qiáng)思想政治素養(yǎng)：堅定教育信念，提升師德師風(fēng)。5.增強(qiáng)課堂授課與創(chuàng)新能力：創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果。6.提升政治教學(xué)教研能力：深化教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化。二、研修內(nèi)容本次研修將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為核心，依托《有效教學(xué)》、《有效教師》及《有效研修》等經(jīng)典著作，圍繞教師實際需求與專業(yè)發(fā)展，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，旨在轉(zhuǎn)變教育觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化素質(zhì)教育實施能力。同時，汲取名師智慧，形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，實現(xiàn)從“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”教師的轉(zhuǎn)變。具體內(nèi)容包括：1.師德研修：堅守教育初心，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)；熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異；自我提升，以高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生。2.新課程研修：更新教育理念，深入學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)政策與要求；強(qiáng)化通識與學(xué)科專業(yè)知識，提升教材解讀與教法創(chuàng)新能力。3.教育教學(xué)能力研修：強(qiáng)化教學(xué)基本功與技能，提升教學(xué)水平；追求“研究型、學(xué)者型、專家型”教師目標(biāo)。4.現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)：掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合；提升多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源利用能力。5.教育科研能力研修：樹立科研意識，將研修與科研緊密結(jié)合；以“有效研究”為切入點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)反思與成果總結(jié)。三、具體措施1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，提升政治素養(yǎng)；向師德楷模學(xué)習(xí)，不斷提升個人師德水平。2.嚴(yán)于律己：以身作則，樹立良好師德師風(fēng)；注重儀表舉止，做學(xué)生表率。3.積極參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：認(rèn)真聽講，做好筆記；結(jié)合實際，勤于思考；利用多種途徑與形式參與培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)效果。4.強(qiáng)化網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出重點(diǎn)；保證學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。5.注重研修實效：堅持研訓(xùn)結(jié)合、短期面授與長期指導(dǎo)相結(jié)合等模式；確保研修內(nèi)容的針對性與實效性。6.利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)：合理規(guī)劃時間，利用晚上等空閑時段進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；不斷積累知識，提升自我修養(yǎng)與教學(xué)能力。通過上述措施的實施，將有力推動個人研修計劃的順利進(jìn)行，助力個人在專業(yè)成長道路上邁出堅實步伐。2024年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃模版（二）一、培訓(xùn)目標(biāo)鑒于當(dāng)前時代的需求以及我校在教師信息技術(shù)教育發(fā)展上的需求，我們決定對現(xiàn)有教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)，以期為我校的電教科研工作奠定更堅實的基礎(chǔ)。教師必須持續(xù)提升知識水平和教學(xué)能力，適應(yīng)教育觀念、教學(xué)方法、課程理解、知識理解、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀的不斷變化。全區(qū)已推廣信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐，并已發(fā)展出如“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認(rèn)知工具”的教學(xué)模式，以助力教師在新課程實施中快速成長，掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，更有效地服務(wù)于教育教學(xué)。二、培訓(xùn)對象高山山后小學(xué)全體教師。三、培訓(xùn)原則1.全員參與，重點(diǎn)培養(yǎng)，按需施教，分類指導(dǎo)。2.理論與實踐相結(jié)合。四、培訓(xùn)時間1.每學(xué)期開學(xué)第二周的周五下午進(jìn)行集中培訓(xùn)。2.科任教師按教研組、備課組進(jìn)行分組集中培訓(xùn)。五、培訓(xùn)內(nèi)容1.電腦基礎(chǔ)操作，包括正確開關(guān)機(jī)步驟、組合鍵使用、文件保存、英文輸入、中文輸入、文件管理等。2.利用局域網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)與備課。3.掌握Word軟件進(jìn)行文字處理和排版，制作滿意的試卷。4.PowerPoint幻燈片制作，包括文稿演示、編輯、修飾、組織、設(shè)置放映方式和效果等。5.Excel電子表格制作，涉及文字和表格格式化、數(shù)據(jù)處理、圖表制作、函數(shù)運(yùn)用和打印等。6.探討信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)融合。六、組織形式培訓(xùn)將在多媒體教室集中進(jìn)行。七、培訓(xùn)要求1.提升信息技術(shù)意識，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，通過培訓(xùn)提升教師的信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。2.強(qiáng)化技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)提升教師對Office軟件的使用能力。3.遵守請假制度，如有事需履行請假手續(xù)。4.準(zhǔn)時參加，不遲到，不早退。5.集中培訓(xùn)時，做好筆記記錄。6.在計算機(jī)實踐操作中，按要求進(jìn)行練習(xí)，不從事與培訓(xùn)無關(guān)的活動。7.遵守機(jī)房的所有規(guī)章制度。2024年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃模版（三）我參與了信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為確保本次學(xué)習(xí)能產(chǎn)生實質(zhì)性的效果，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，我制定了詳盡的研修計劃。一、指導(dǎo)原則借助專家教授的指導(dǎo)，持續(xù)更新我的教育理念，以推動自身向?qū)I(yè)化方向不斷進(jìn)步。二、研修目標(biāo)1.提升自己在語文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的理論理解與實踐操作能力。2.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用知識，對語文教學(xué)進(jìn)行持續(xù)反思與總結(jié)，以增強(qiáng)自身的專業(yè)發(fā)展能力。3.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，與現(xiàn)代教育理念保持一致。三、研修方法1.求知請教對講解中的疑問和教學(xué)中的困惑，我將及時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)查詢并向同行求教，積極尋求專家的指導(dǎo)幫助。我將積極參與研修班的討論活動，與學(xué)員們交流學(xué)習(xí)，提出問題，共同探討解決方案。2.反思進(jìn)步我將加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動關(guān)注國內(nèi)外教育動態(tài)和專業(yè)理論，每周確保投入數(shù)小時，通過多種途徑，如相關(guān)期刊、多媒體技術(shù)、觀摩、講座、網(wǎng)絡(luò)等，獲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識和新技能。同時，利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，積極參與在線研討，以優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課堂效率。3.主動學(xué)習(xí)我將珍視這次培訓(xùn)提升的機(jī)會，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求，每天安排時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真記錄專家報告。無論報告風(fēng)格如何，我都會迅速調(diào)整思路，融入專家的講解，轉(zhuǎn)化為自身的知識，彌補(bǔ)專業(yè)領(lǐng)域的不足。我還將積極參與教育科研能力的研修，樹立科研意識，將研修與教育科研緊密結(jié)合，每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計，積極參與教育系統(tǒng)的教科研成果征集活動。四、具體行動1.每天保證投入特定時間登錄網(wǎng)絡(luò)研修平臺，完成所有培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)。2.認(rèn)真聽取專家的視頻講座，做好筆記，將理論知識應(yīng)用于實踐，提升業(yè)務(wù)能力。3.在培訓(xùn)期間，積極參與同