上海市寶山區(qū)羅店中學(xué)2025屆生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

上海市寶山區(qū)羅店中學(xué)2025屆生物高二上期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．孟德爾在研究中運(yùn)用了假說演繹法，以下敘述不屬于假說的是（）A.受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合B.形成配子時(shí)，成對的遺傳因子分離C.F2中既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3:1D.性狀是由遺傳因子決定的，在體細(xì)胞中遺傳因子成對存在2．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是()A.DNA B.RNA C.DNA或RNA D.DNA和RNA3．艾滋?。ˋIDS）是感染人類免疫缺陷病毒（HIV）導(dǎo)致的傳染性疾病，在青少年中廣泛宣傳艾滋病的危害并有效預(yù)防已成為重要任務(wù)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病病毒侵入人體后要通過利用宿主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成所需蛋白質(zhì)B.艾滋病的傳播途徑有血液傳播、性傳播，也可由母親遺傳給子女C.艾滋病病毒突變率高，變異類型多，給疫苗研制帶來困難D.采取安全的性行為，如使用避孕套，可以預(yù)防艾滋病的傳播4．對于高燒不退的病人，可以采用一些輔助措施來降低體溫。下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.適當(dāng)撤減衣服 B.加蓋棉被，增加排汗量C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾5．下列有關(guān)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.基因突變一般可以發(fā)生在所有生物體內(nèi)B.誘發(fā)突變的突變頻率比自然突變的突變頻率高C.基因突變對生物來說一定是有害的D.基因突變是生物進(jìn)化的重要原材料之一6．如果抑制小腸絨毛上皮細(xì)胞的細(xì)胞呼吸，會(huì)影響其吸收下列哪種物質(zhì)（）A.氨基酸 B.甘油 C.氧氣 D.水7．人的紅綠色盲（b）屬于伴性遺傳，而先天性聾?。╝）屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩。請推測這對夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是（）A.AAXBY，9/16B.AAXBY，3/16C.AAXBY，1/16或AaXBY，1/8D.AAXBY，3/16或AaXBY，3/88．（10分）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)C.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)二、非選擇題9．（10分）豌豆腋生花對頂生花（花的位置性狀）為顯性，紅花對白花為顯性，高莖對矮莖為顯性，對相對性狀只受一對等位基因控制?，F(xiàn)有三個(gè)純合品系，甲：頂生紅花高莖(aaBBDD)，乙：腋生白花高莖(AAbbDD)，丙：腋生紅花矮莖(AABBdd)?；卮鹣铝袉栴}：（1）為確定控制這三對相對性狀的基因是否分別位于三對同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙，乙×丙分別得到F1，再讓Fl自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1。由此確定這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理___________，為什么？_____________________________________________________________________________________。（2）品系乙與品系丙雜交，得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中既有高莖又有矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_______。將F2中的高莖豌豆自然種植，F(xiàn)3中高莖所占比例為___________。（3）某生物興趣小組將品系乙與品系丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了一株矮莖豌豆，原因經(jīng)過初步探究，還需進(jìn)一步判斷發(fā)生了基因突變還是染色體變異，可采取的具體判定措施是_________________。10．（14分）研究人員在對某淡水養(yǎng)殖湖泊研究后，繪制了該湖泊中生物之間的捕食關(guān)系（圖1）和碳循環(huán)（圖2）示意圖，圖中A~D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請回答下列問題：（1）圖1中有________條食物鏈；占據(jù)第三營養(yǎng)級的生物有________，烏魚占有________個(gè)營養(yǎng)級，翹嘴鲌和蝦的種間關(guān)系為________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，圖2中的B表示________，圖2中有而圖1中沒有的成分有________（填字母）。圖2中，碳元素以有機(jī)物形式傳遞的過程有________（填數(shù)字序號）。（3）圖1中，青魚的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌獲得的能量來源于第________營養(yǎng)級同化的能量。（4）若將圖2修改為該淡水養(yǎng)殖湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，需要將A的含義改為“以熱能的形式散失”的能量，添加光和________的能量輸入，刪除圖中的過程________（填數(shù)字序號）。（5）下圖是對某魚類進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線圖在t1-t2時(shí)期該魚類種群的年齡組成為_______；t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是_______。11．（14分）手觸到了火或尖銳的東西，就會(huì)發(fā)生圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，回答下列問題：（1）人體行為的產(chǎn)生是一個(gè)復(fù)雜的生理過程，感受器接受刺激后，__________（“一定”或“不一定”）會(huì)產(chǎn)生興奮。圖中反射弧的效應(yīng)器是__________。針刺肌肉后，圖中電流表指針偏轉(zhuǎn)情況為__________。（2）某人的手無意間被針刺了一下，他只感到疼痛卻沒有作出反應(yīng)，從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能分析，其受損部位可能是__________。（3）請解釋該人先縮手后感覺到疼的原因是__________。12．運(yùn)用所學(xué)生長素的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認(rèn)它的化學(xué)成分是（）。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學(xué)_____端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)_____端，即只能單方向運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。（3）扦插時(shí)，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生____。（4）如圖為科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。①對于根、芽、莖等不同器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度是否相同？_____。②對同一器官來說，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性．即生長素濃度較低時(shí)_____生長；濃度過高則_____生長，甚至殺死植物。③園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是解除_____優(yōu)勢。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】孟德爾針對一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)提出的假說內(nèi)容是：生物的性狀是由遺傳因子決定的。在體細(xì)胞中，遺傳因子是成對存在的。產(chǎn)生配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子。受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。【詳解】A、受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，屬于假說內(nèi)容，A不符合題意；B、形成配子時(shí)，成對的遺傳因子分離，屬于假說內(nèi)容，B不符合題意；C、F2中既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3∶1，屬于觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不屬于假說內(nèi)容，C符合題意；D、性狀是由遺傳因子決定的，在體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，屬于假說內(nèi)容，D不符合題意。故選C。2、A【解析】DNA和RNA的比較：英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)RNA核糖核苷酸核糖

A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)【詳解】細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，A正確。故選A。3、B【解析】1.艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病。HIV侵入人體，攻擊的主要對象是輔助性T細(xì)胞，病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上，并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制，且不會(huì)被人體的免疫系統(tǒng)所識(shí)別。大量的輔助性T細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷，各種病原體乘虛而入。

HIV病毒的結(jié)構(gòu)：HIV是RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)外殼組成，HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生在輔助性T細(xì)胞中才能生存。

HIV的存在和傳播途徑：HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中，主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器而傳染的?！驹斀狻緼、艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有獨(dú)立代謝功能，侵入人體后要通過利用宿主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成所需蛋白質(zhì)，A正確；B、艾滋病傳播途徑有血液傳播、性傳播，也可由母親傳染給子女，艾滋病屬于傳染病，并不是遺傳病，B錯(cuò)誤；C、艾滋病病毒屬于單鏈RNA病毒，其突變率高，變異類型多，給疫苗研制帶來困難，C正確；D、由于艾滋病可通過性傳播，因此，采取安全的性行為，如使用避孕套，可以預(yù)防艾滋病的傳播，D正確。故選B。4、B【解析】人的體溫是指人身體內(nèi)部的溫度，臨床上常以口腔、腋窩和直腸的溫度來代表體溫．體溫的相對恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高，則需要物理方法來增加散熱量，使得體溫維持相對恒定?！驹斀狻緼、適當(dāng)撤減衣服，有利于散熱，因此有利于降低體溫，A正確；B、對于高燒不退的病人，加蓋棉被，不僅不利于散熱，反而會(huì)加重病情，B錯(cuò)誤；C、用酒精棉球擦拭四肢等部位，是利用酒精蒸發(fā)吸熱的原理，這樣有利于降低體溫，C正確；D、在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾，有利于散熱，因此有利于降低體溫，D正確。故選B。5、C【解析】基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期，特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性?！驹斀狻緼、基因突變在自然界是普遍存在的，一般可以發(fā)生在所有生物體內(nèi)，A正確；B、自然突變的頻率是很低的，而人工誘變可以提高突變率，所以誘發(fā)突變的突變率比自然突變的突變率高，B正確；C、基因突變具有多害少利性，多數(shù)基因突變對生物來說是有害的，C正確；D、基因突變能產(chǎn)生新基因，是生物進(jìn)化的重要原材料之一，D正確。故選C。6、A【解析】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式主要有三種：①自由擴(kuò)散：順濃度梯度、不消耗能量和載體蛋白；②協(xié)助擴(kuò)散：順濃度梯度、消耗載體蛋白但不消耗能量；③主動(dòng)運(yùn)輸：逆濃度梯度運(yùn)輸、消耗載體蛋白和能量?！驹斀狻堪被岜恍∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量，而甘油、氧氣和水的運(yùn)輸都屬于自由擴(kuò)散，不消耗能量，因此抑制細(xì)胞的呼吸后會(huì)影響能量的供應(yīng)，因此氨基酸的吸收會(huì)被影響，A正確。故選A。7、C【解析】已知紅綠色盲是由X染色體上的隱性基因b控制的，而先天性聾?。╝）屬于常染色體遺傳。先根據(jù)夫婦的表現(xiàn)型寫出可能的基因型，再根據(jù)后代的表現(xiàn)型確定夫婦最終的基因型，再作進(jìn)一步的計(jì)算。【詳解】根據(jù)題意可知：這對正常的夫婦生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩，基因型為aaXbY，則這對正常夫婦的基因型是AaXBY和AaXBXb，他們再生一個(gè)不患聾?。ˋ_）也不患色盲的男孩（XBY）的基因型可能有AAXBY或AaXBY，該正常男孩基因型為AAXBY的概率是1/4×1/4=1/16，基因型為AaXBY的概率是1/2×1/4=1/8，C正確。故選C。8、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)，成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。所以D選項(xiàng)正確。A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。點(diǎn)評：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)，成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。二、非選擇題9、(1).不合理(2).該方案只能確定A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上，B、b和D、d分別位于兩對同源染色體上，但不能確定A、a和D、d的位置關(guān)系(3).性狀分離(4).5/6(5).分別制作F1中高莖和矮莖的分生區(qū)細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微觀察判斷染色體的形態(tài)和數(shù)目【解析】試題中涉及到三對基因，三對相對性狀，且提供的材料均為純合子?！驹斀狻浚?）甲×乙，即aaBBDD×AAbbDD→F1：AaBbDD，AaBbDD自交后出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1，可說明A、a和B、b基因的遺傳符合自由組合定律，A、a和B、b基因在兩對染色體上；同理可說明B、b和D、d基因的遺傳符合自由組合定律，B、b和D、d基因在兩對染色體上，綜上可知，A、a和D、d基因是否位于不同對染色體并不可知。（2）雜種后代中既出現(xiàn)顯性性狀又出現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離；F2中的高莖豌豆基因型及比例為：AA：Aa=1:2，自然狀態(tài)下，豌豆為自花傳粉，即自交，故F3中矮莖為2/3×1/4=1/6,則高莖為1-1/6=5/6。（3）要判斷是發(fā)生了基因突變還是染色體變異，最簡便的方法是直接取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行鏡檢，觀察染色體形態(tài)；若該矮莖植株的染色體與高莖的染色體無明顯區(qū)別，則說明發(fā)生了基因突變；反之，則發(fā)生了染色體變異。10、（1）①.8②.小型魚類、蝦類、烏魚、翹嘴鲌、河蟹③.2④.捕食和競爭（2）①.生產(chǎn)者②.AD③.⑤⑥⑦（3）三（4）①.飼料中有機(jī)物②.①（5）①.增長型②.食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭加劇【解析】分析圖解：圖1表示食物網(wǎng)，食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，圖中水草是生產(chǎn)者，其余的都是消費(fèi)者；圖2為碳循環(huán)示意，由于生產(chǎn)者和大氣二氧化碳之間為雙箭頭，并且所有生物均進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，因此圖A大氣二氧化碳庫，B是生產(chǎn)者，則C是消費(fèi)者，D是分解者?！拘?詳解】數(shù)食物鏈要從生產(chǎn)者開始，沿著捕食關(guān)系一直數(shù)到最高營養(yǎng)級，圖1中共有8條食物鏈；占據(jù)第三營養(yǎng)級的生物有烏魚、小型魚類、蝦類、翹嘴鲌和河蟹。烏魚占有第三、第四兩個(gè)營養(yǎng)級；翹嘴鲌捕食蝦類，同時(shí)翹嘴鲌又與蝦共同捕食底棲動(dòng)物，所以二者的種間關(guān)系為捕食和競爭?！拘?詳解】由于生產(chǎn)者和大氣二氧化碳之間為雙箭頭，并且所有生物均進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，因此圖A是大氣二氧化碳庫，B是生產(chǎn)者；圖2是碳循環(huán)示意圖，圖中有生態(tài)系統(tǒng)的四種成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量（大氣CO2庫），圖1食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺少分解者（D表示）和非生物的物質(zhì)和能量（A表示）。圖2中，碳元素以有機(jī)物形式在群落之間傳遞，傳遞過程有⑤⑥⑦?！拘?詳解】青魚的糞便不是青魚的同化量而是河蟹的同化量，所以細(xì)菌和真菌獲得的能量來源于第三營養(yǎng)級（河蟹）同化的能量。【小問4詳解】若將圖2修改為該淡水養(yǎng)殖湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，需要將A的含義改為“以熱能的形式散失”的能量，添加光和飼料中有機(jī)物的能量輸入，能量是單向流動(dòng)的，所以還要?jiǎng)h除圖中①的過程?！拘?詳解】圖乙中t1增長速率最大應(yīng)該是K/2，此時(shí)是增長型；t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭加劇。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，要求考生明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)成分，并根據(jù)圖2中碳循環(huán)關(guān)系確定各成分；在判斷圖2時(shí)掌握判斷技巧，生產(chǎn)者和大氣之間為雙箭頭，并且所有生物均進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。11、（1）①.不一定②.傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉③.不發(fā)生偏轉(zhuǎn)（2）傳出神經(jīng)或效應(yīng)器或脊髓部分受損（中間神經(jīng)元）（3）縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，完成反射經(jīng)過的神經(jīng)元少，而產(chǎn)生痛覺的中樞在大腦皮層，經(jīng)過的神經(jīng)元多，興奮傳遞所需時(shí)間較長【解析】1、分析圖可知，當(dāng)手觸到了火或尖銳的東西，會(huì)通過皮膚中的感受器將刺激通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，即脊髓中樞，一方面，通過非條件反射，通過傳出神經(jīng)，使肌肉收縮，將手收回；另一方面，通過傳入神經(jīng)傳入高級中樞大腦皮層，大腦皮層對信息進(jìn)行處理后，通過傳出神經(jīng)以及中間神經(jīng)元作出相應(yīng)應(yīng)答。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整的反射弧來實(shí)現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成?！拘?詳解】要產(chǎn)生興奮必須要有刺激，并且刺激必須要達(dá)到閾值才能產(chǎn)生興奮，所以感受器接受刺激后，不一定會(huì)產(chǎn)生興奮。分析圖可知，手指皮膚和傳入神經(jīng)相連接，肌肉和傳出神經(jīng)相連接，所以圖中反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉。由于興奮在突觸處只能單向傳遞，所以針刺肌肉后，圖中電流表指針偏轉(zhuǎn)情況為不發(fā)生偏轉(zhuǎn)?！拘?詳解】感覺在大腦皮層產(chǎn)生，由題意可知，該人能感覺到疼痛，所以感受器、傳入神經(jīng)和大腦皮層相應(yīng)中樞沒有受損，但該人不能做出反應(yīng)，那么可能出傳出神經(jīng)、中間神經(jīng)元（脊髓中樞）或效應(yīng)器（傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉）受損，使他不能作出反應(yīng)。【小問3詳解】分析圖可知，縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，而感覺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