山西省太原市山西大學附屬中學2025屆高二生物第一學期期末經典試題含解析

山西省太原市山西大學附屬中學2025屆高二生物第一學期期末經典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．我國新冠疫情防控取得了舉世矚目的成績，在2020年3月4日，國家衛(wèi)健委發(fā)布了新增新冠病毒特異性lgM和IgG抗體作為血清學診斷標準。下圖曲線表示新冠病毒感染人體后抗體的變化情況，下列有關說法正確的是（）A.新冠肺炎康復患者體內存在記憶細胞和抗體，不會再次感染新冠病毒B.新冠病毒主要攻擊人體的免疫細胞，導致人體的免疫功能喪失C.為了盡早阻止病毒傳播，血清學檢測比核酸檢測更有優(yōu)勢D.某人核酸檢測為陰性，但血清學診斷體內存在IgG抗體，可能是因新冠患者已被治愈2．下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.光、溫度、重力等環(huán)境因素也參與調節(jié)植物的生長發(fā)育B.利用高濃度2，4-D作除草劑，可抑制農田中雜草的生長C.用生長素類似物處理未授粉的番茄花蕾，可得到無籽番茄D.植物激素較人工合成的植物生長調節(jié)劑作用效果更穩(wěn)定3．完成反射的結構基礎是（）A.刺激 B.興奮 C.神經中樞 D.反射弧4．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)，其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，下列相關敘述正確的是（）A.③過程代表綠色植物的光合作用B.A、B分別代表消費者和生產者C.⑦是溫室效應的主要原因D.C的存在加速了碳循環(huán)進程5．圖為突觸結構模式圖，下列相關敘述正確的是（）A.突觸由①②③構成，①為樹突膜或胞體膜B.神經遞質被釋放到②中的方式可以體現細胞膜具有一定的流動性C.興奮通過突觸傳遞時，在③處不會發(fā)生離子的進出D.興奮傳遞過程中消耗的能量全部由線粒體提供6．下列關于機體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.嬰幼兒時期缺碘造成甲狀腺激素分泌不足會引發(fā)呆小癥B.人在寒冷環(huán)境下出現戰(zhàn)栗現象是神經調節(jié)和體液調節(jié)的結果C.胰島B細胞分泌的胰島素促進全部組織細胞攝取葡萄糖D.人在35℃以上的炎熱環(huán)境下，出汗是一種有效的散熱機制二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某林場生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網如圖1所示，其主要種植的樹種為柳杉和杉木，為速生林；其第一營養(yǎng)級的能量流動情況如圖2所示。請回答：（1）圖1中最長的食物鏈有___________個營養(yǎng)級，其中處于第四營養(yǎng)級的生物有_____，黑眉錦蛇和貓頭鷹之間的關系是_____________________。（2）由于人工林樹種單一，和自然林相比，其__________________穩(wěn)定性比較低，赤腹松鼠種群爆發(fā)，柳杉和杉木嚴重受損。為了降低經濟樹種的損失，可以利用捕食等種間關系進行________防治，防治害蟲的關鍵是要__________其環(huán)境容納量。（3）圖2中，①+②+③+④代表該營養(yǎng)級生物的___________，②部分代表用于該營養(yǎng)級生物_____________的能量。能量從該營養(yǎng)級到下一營養(yǎng)級的傳遞效率是_____（用圖中的數字表示）。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是________________________。8．（10分）下圖甲、乙分別為某雌性動物生殖細胞形成過程中細胞核內DNA含量的變化曲線圖和細胞示意圖，請據圖回答下列問題：（1）同源染色體的分離發(fā)生在______________階段。（填圖甲中數字）（2）若圖甲表示該動物個體某生命活動的過程，假設該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，則4~5階段細胞中的基因組成為_______________________。（3）圖乙中細胞B是_________________（填細胞名稱），與之對應的曲線段是____________（填圖甲中數字）。（4）減數第二次分裂過程中染色體含量變化的原因是____________________。9．（10分）早在數千年前，人類還不了解微生物的時候，就已經能夠利用微生物進行釀酒和制醬等，如今形形色色的發(fā)酵食品已在食品業(yè)中占據重要的地位?；卮鹣铝袉栴}：（1）在釀制葡萄酒時，發(fā)酵液中并不需要添加抗生素等物質以抑制雜菌的生長，原因是________________________________。（2）家庭制作腐乳時豆腐上生長的毛霉一般來自__________________。（3）泡菜也是利用微生物發(fā)酵制得的，該過程利用的微生物細胞結構與_______（填“果酒”“果醋”或“腐乳”）制作中利用的微生物最接近。檢測泡菜制作的好壞時，其中亞硝酸鹽的含量是重要的衡量指標，若腌制時______________（不少于兩點）均容易造成細菌大量繁殖，導致亞硝酸鹽含量增加。10．（10分）下圖為某雄性動物的精原細胞部分染色體和基因組成示意圖?；駻、a和B、b分別控制兩對相對性狀，請據圖分析回答：（1）該細胞是通過_______分裂方式產生的。圖中A和a稱為_______。①和②稱為__________。（2）該細胞產生的配子有_____種，比例為_____________。（3）該生物測交，后代有______種表現型，其中與該生物表現不同的類型其比例為_______。（4）該生物與基因型相同的另一個體交配，后代有_____種基因型，_____種表現型，表現型的比例為___________。其中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為__________。（5）該生物與aaBB個體相交，后代表現型有_____種，比例為____________。其中與該個體基因型相同的比例為___________。11．（15分）“稻一萍一鰍共養(yǎng)”屬于一種種養(yǎng)結合的養(yǎng)殖模式，稻田里雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但泥鰍的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用，同時其排泄物也是稻田的天然肥料，紅萍葉片內的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長，有利于提高水稻的產量和品質。農民的管理主要包括拔除稻田里的稗草，清除食肉的“黑魚”及施肥。請根據上述材料，回答下列問題：（1）指出在“稻一萍一鰍”生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關系：___________。（2）農民拔除稻田里的稗草，養(yǎng)泥鰍前清除食肉的“黑魚”，這種做法是為了___________。（3）補充完整“稻一萍一鰍”生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖（不考慮與人的聯(lián)系）①___________②___________。（4）與生物多樣性豐富的湖泊相比，稻田的___________穩(wěn)定性較低。從物質循環(huán)的角度看，稻田需要施肥的原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】由圖分析可知，感染病毒后一周左右可檢測出核酸陽性，經過兩周的潛伏期，IgG和IgM兩種抗體含量逐漸上升，病毒被清除后IgM含量逐漸下降，IgG仍處于較高水平?！驹斀狻緼、由于抗體和記憶細胞都有一定的時效性，且新冠病毒容易發(fā)生變異，故新冠肺炎康復患者仍可能再次感染新冠病毒，A錯誤；B、新冠肺炎通常被認為是呼吸道傳染病，當載有病毒的飛沫被吸入后，新型冠狀病毒就會進入鼻腔和咽喉，進而感染人體的肺臟，并引起重病甚至致死性新冠肺炎，并非導致人體免疫功能喪失，B錯誤；C、由圖可知，人體感染病毒后一周左右即可檢測出核酸陽性，兩周的潛伏期之后才能檢測出抗體，所以在阻斷病毒傳染上，核酸檢測比血清學檢測更有優(yōu)勢，C錯誤；D、由圖分析可知，在人體感染病毒后經過2周的潛伏期，IgG和IgM含量逐漸上升，在病毒被清除后的一段時間內，IgG含量仍處于較高水平，但此時核酸檢測呈陰性，所以出現題述情況最大可能是新冠患者被治愈，D正確。故選D。2、D【解析】生長素類似物的應用：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育（用于培育無籽果實）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）生長素類似物還可用于除草，作為“除草劑”?！驹斀狻緼、光照、溫度、重力等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)，故光、溫度、重力等環(huán)境因素也會參與調節(jié)植物的生長發(fā)育，A正確；B、生長素表現為低濃度促進生長，高濃度抑制生長，故用較高濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農田中的雜草生長，B正確；C、對未授粉的番茄花蕾噴灑一定濃度的生長素類似物，可促進子房發(fā)育成果實，得到無籽番茄，C正確；D、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質稱為植物生長調節(jié)劑，植物生長調節(jié)劑的作用效果可比相應的植物激素更穩(wěn)定，D錯誤。故選D3、D【解析】反射指人體通過神經系統(tǒng)，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應；神經的基本調節(jié)方式是反射，反射的結構基礎是反射弧。【詳解】根據以上分析已知，神經的基本調節(jié)方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，故選D。【點睛】本題是一道基礎性的題目，主要考察了反射的結構基礎，注意識記反射的概念及其完成的兩個基本條件：完整的反射弧和有效刺激。4、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網進行，傳遞形式為含碳有機物，大氣中的碳元素進入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細菌等的化能合成作用完成的。2、大氣中CO2的主要來源：分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸。3、據圖可知：A是分解者，B是生產者，C是消費者。①代表生產者被分解者分解的有機物，②是消費者通過攝食作用攝取的有機物，③⑦④分別代表生產者、消費者和分解者的呼吸作用，⑤是光合作用，⑥是化石燃料的燃燒。【詳解】A、③過程代表生產者的呼吸作用，⑤過程代表綠色植物的光合作用，A錯誤；B、根據圖中各成分之間的關系判斷：A是分解者，B是生產者，C是消費者，B錯誤；C、溫室效應形成的主要原因是⑥化石燃料的燃燒，C錯誤；D、C消費者通過自身的新陳代謝，能將有機物轉化為無機物(CO2、水、氨等)，這些無機物排出體外后又可以被生產者重新利用，消費者的存在加速了碳循環(huán)進程，D正確。故選D。5、B【解析】突觸是兩個神經元之間的連接結構，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。軸突末端的分支膨大形成突觸小體，突觸小體內含突觸小泡，突觸小泡內含有神經遞質。圖中①為突觸小泡，②為突觸間隙，③為突觸后膜?！驹斀狻緼、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成，①為突觸小泡，A錯誤；B、神經遞質通過胞吐被釋放到②中，體現細胞膜具有一定的流動性，B正確；C、遞質與突觸后膜結合，導致突觸后膜電位變化，在③處會發(fā)生鈉離子或氯離子的內流，C錯誤；D、有氧呼吸的場所為細胞質基質和線粒體，興奮傳遞過程中消耗的能量可以來自于細胞質基質，D錯誤。故選B。6、B【解析】人體體溫調節(jié)：（1）體溫調節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產熱與散熱處于動態(tài)平衡；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。【詳解】A、碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素能促進代謝活動；促進生長發(fā)育（包括中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經系統(tǒng)的興奮性，在嬰幼兒時期若是缺碘，甲狀腺激素合成不足，生長發(fā)育受阻，大腦發(fā)育不完善，會患呆小癥，A正確；B、人在寒冷的環(huán)境下會出現戰(zhàn)栗，這是機體通過神經調節(jié)的結果，B錯誤；C、胰島B細胞分泌的胰島素促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，胰島素的靶細胞是幾乎全身組織細胞，C正確；D、人在35℃以上的炎熱環(huán)境下，主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，出汗是一種有效的散熱機制，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.5②.黑眉錦蛇、貓頭鷹③.捕食、競爭（2）①.抵抗力②.生物③.降低（3）①.同化量②.未利用的植物、枯枝落葉③.③÷（①+②+③+④）×100%④.單向流動、逐級遞減【解析】分析圖1：圖1為食物網的結構示意圖，其中草、柳杉和杉木為生產者，其余生物都為消費者，生產者為食物鏈的第一營養(yǎng)級，從生產者開始，到貓頭鷹結束，該食物網一共含有12條食物鏈。分析圖2：某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向：通過呼吸作用消耗，一部分用于自身生命活動，一部分以熱能的形式散失；流向下一個營養(yǎng)級；被分解者分解利用；未被利用。因此圖2中②表示未被利用的能量。【小問1詳解】圖1中最長的食物鏈為：草→食草昆蟲→蛙→黑眉錦蛇→貓頭鷹，有5個營養(yǎng)級；草、柳杉和杉木屬于第一營養(yǎng)級，根據圖中食物網可知，食物網中處于第四營養(yǎng)級的生物有黑眉錦蛇、貓頭鷹，黑眉錦蛇和貓頭鷹都捕食黑腹絨鼠，為競爭關系，貓頭鷹捕食黑眉錦蛇，為捕食關系，故黑眉錦蛇和貓頭鷹之間的關系是捕食、競爭?！拘?詳解】由于人工林樹種單一，營養(yǎng)結構簡單，因此和自然林相比，其抵抗力穩(wěn)定性比較低。利用捕食等種間關系進行害蟲防治屬于生物防治。防治害蟲的關鍵是要降低其環(huán)境容納量?！拘?詳解】①為呼吸釋放的能量，②表示未被利用的能量，③表示流向下一個營養(yǎng)級的能量，④表示流入分解者的能量。因此①+②+③+④的能量表示該營養(yǎng)級生物的同化量。圖2為第一營養(yǎng)級的能量流動情況，②表示未被利用的能量，即未利用的植物、枯枝落葉。能量從該營養(yǎng)級到下一營養(yǎng)級的傳遞效率是③（第二營養(yǎng)級的同化量）÷（①+②+③+④）×100%。生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動的相關知識點，了解食物網中的組成成分并數出食物鏈的條數，弄清楚不同生物所處的營養(yǎng)級以及不同生物之間的種間關系，還要能夠利用同化量計算不同營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。8、（1）3~4（2）AABB或AAbb或aaBB或aabb（3）①.卵細胞或第二極體（卵細胞或極體）②.5~6（4）姐妹染色單體分開【解析】根據題意和圖示分析可知：圖甲中，1～3表示減數第一次分裂前的間期；3～4是表示減數第一次分裂，屬于初級卵母細胞時期；4～5表示減數第二次分裂前期、中期和后期；5～6表示減數第二次分裂末期。分析細胞分裂圖：A細胞處于減數第二次分裂前期，B細胞處于減數第二次分裂結束形成的子細胞，C細胞處于減數第一次分裂前期?！拘?詳解】同源染色體的分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，核內DNA數量為4n的時期，即3~4階段?！拘?詳解】假設該個體的基因型為AaBb，兩對等位基因獨立遺傳，則在減數第一次分裂后期，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以處于減數第二次分裂前期和中期即4～5階段的細胞中，基因組成為AABB或AAbb或aaBB或aabb。【小問3詳解】圖乙中B細胞不含同源染色體和姐妹染色單體，說明其已經完成減數分裂，屬于卵細胞或第二極體，對應于曲線圖中的5?6段?！拘?詳解】減數第二次分裂染色體含量變化的原因是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，染色體數加倍。9、①.在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中僅酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物無法生長②.空氣中的毛霉孢子③.果醋④.溫度過高、食鹽用量不足、腌制時間過短等【解析】1、果酒制作菌種是酵母菌，代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，屬于真核細胞，條件是18～25℃、前期需氧，后期不需氧。2、果醋制作的菌種是醋酸菌，代謝類型是異養(yǎng)需氧型，屬于原核細胞，條件是30～35℃、一直需氧。3、腐乳制作的菌種主要是毛霉，代謝類型是異養(yǎng)需氧型，屬于真核細胞，條件是15～18℃，有氧。4、泡菜制作的菌種主要是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，屬于原核細胞，條件是室溫，無氧?！驹斀狻浚?）在釀制葡萄酒時，在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中僅酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物無法生長，故發(fā)酵液中并不需要添加抗生素等物質以抑制雜菌的生長。（2）家庭制作腐乳時豆腐上生長的毛霉一般來自空氣中的毛霉孢子，無需特意接種。（3）泡菜也是利用微生物發(fā)酵制得的，該過程利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌屬于細菌，是原核生物，細胞結構與果醋制作中利用的醋酸菌最接近。檢測泡菜制作的好壞時，其中亞硝酸鹽的含量是重要的衡量指標，在泡菜制作過程中，要注意腌制的時間、溫度和食鹽的用量，若腌制時溫度過高、食鹽用量不足、腌制時間過短等均容易造成細菌大量繁殖，導致亞硝酸鹽含量增加?！军c睛】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作和泡菜的制作，要求考生識記參與果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代謝類型；掌握果酒、果醋、腐乳和腐乳制作的原理，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、①.有絲分裂②.等位基因③.同源染色體④.2⑤.1∶1⑥.4⑦.3/4⑧.9⑨.4⑩.9∶3∶3∶1?.1/4?.2?.1∶1?.1/4【解析】分析題圖：圖示為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖，該細胞含有2對同源染色體（①和②、③和④），A和a、B和b這兩對等位基因位于不同對染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律?！驹斀狻浚?）該細胞為精原細胞，精原細胞是由有絲分裂產生的；圖中A和a是一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，稱為等位基因；圖中①和②叫做同源染色體。（2）該細胞的基因組成為AaBb，產生的配子有兩種類型，AB：ab=1:1或Ab：aB=1:1.（3）該生物的基因型為AaBb，其測交，后代基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，故有4種表現型；其中與該生物相同的類型有1種（AaBb），故與該生物表現不同的類型其比例為3/4。（4）該生物的基因型為AaBb，與