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文檔簡介

(一)見習準備階段(第1周見習結(jié)束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學。中學體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實習面對的主23結(jié)合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技交流賽，既增加實習老師與學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學結(jié)束后，我負責組織了初一組的廣播體操(三)總結(jié)階段(第8周實習生做好總結(jié)：實習教學工作結(jié)束后，我及時檢查自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成的書面總結(jié)和實習生的初步鑒定。德。經(jīng)由過程教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”12例如我在跨越式跳高教學時這樣放置的，第一個操練，用激勵的口號庖代傳統(tǒng)的“一二一”我介入、我孤高、我勇敢，操練跨越式跳高我能行!然后要肄業(yè)生自立操練跨越式跳高過竿動作，幾回后經(jīng)由過程體味去考慮。a若何才能保證操練時的平安?b操練跨越式跳高能使身體哪些部位獲得磨煉?獲得的謎底是：對于平安，年夜部門學生回覆是按跨越式跳高動作體例去做;對于磨煉的益處有的學生回覆可以磨煉下肢的力量，有的學生說可以磨煉人勇敢，但操練時注重平安，注重自我呵護。別人跳不外去時你該怎么辦?年夜都學(教學案例，試卷，課件，教案)生回覆我們要輔佐練后學生逐漸向有難度的跳高架挨近。3413、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。總而言之,教(一)見習準備階段(第1周見習結(jié)束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學。中學體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實習面對的主23結(jié)合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技交流賽，既增加實習老師與學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學結(jié)束后，我負責組織了初一組的廣播體操(三)總結(jié)階段(第8周實習生做好總結(jié)：實習教

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