書香伴我成長讀書交流會串詞

第第頁書香伴我成長讀書溝通會串詞李：尊敬的老師位：親愛的同學(xué)們合：大家好!李：書籍是人類知識的源泉位：書籍是人類進(jìn)步的階梯李：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷段唬何覀儚U寢忘食從書中取得知識的寶藏李：打造“書香學(xué)校”始終是我們中心學(xué)校努力的方向和努力探求的目標(biāo)。為了讓學(xué)校舞起書香味，學(xué)校為我們每個班級配備了圖書柜和不同種類的圖書，而且每周抽出固定的時間用來閱讀。日復(fù)一日，我們愛上了書籍，愛上了閱讀?，F(xiàn)在閱讀已成為我們生活、學(xué)習(xí)的一部分。在讀書中我們感受著學(xué)習(xí)的歡快，體驗(yàn)著成長的樂趣。在此，我們代表五班級段的全體師生感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造這么優(yōu)越的讀書環(huán)境。位：我宣布：五班級合：《閱讀與我同行，書香伴我成長》讀書溝通會現(xiàn)在開始。一、讀書快板（尚晶晶王凱）甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言乙：不要急、不要躁，還有一個沒來到。站在臺上問聲好，老師同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，甲：今日咱們說點(diǎn)兒啥？白：我說我說我先說（相互爭喊）甲：不要吵，不要鬧，還是我來把話道。說咱校,道咱校，咱校的讀書活動真是好。乙：同學(xué)們爭先恐后勤讀書。甲：開闊視野，陶冶情操，還把那智慧添。乙：《伊索寓言》我熟讀，受益真不淺，甲：學(xué)做人，明道理，還把那是非辯。乙：《賣火柴的小女孩》命運(yùn)真凄慘，甲：凍死于平安夜，笑容掛腮邊。乙：《格林童話選》，也還不簡單，甲：認(rèn)得了小紅帽，想把她手兒牽。乙：《頑皮包馬小跳》，伙伴們都愛好，甲：活潑可愛，聰穎機(jī)靈，頗有那正義感。乙：四大名著少兒版，抽閑我要翻一翻，甲：三國、水滸、紅樓、西游記，我來讀個遍。乙：一百零八將，除暴把良安，甲：桃園三結(jié)義呀，把那佳話傳。乙：金陵十二釵呀，個個女子才貌全，甲：更有那唐僧師徒取經(jīng)路艱難。乙：歷史故事書，我也很愛好；甲：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻(xiàn)。乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。甲：營造書香好學(xué)校，精神文明譜新篇，乙：今日臺下的人兒真不少，學(xué)生老師和領(lǐng)導(dǎo)，合：假如說的不太好，敬請大家多引導(dǎo)!多引導(dǎo)!二、好書介紹（張帥可徐馨予）張：你想聰穎嗎？（全校回答：想）請你閱讀吧!徐：你想明理嗎？（全校回答：想）請你閱讀吧!張：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全校回答：想）也請你閱讀吧!徐：同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)好書介紹環(huán)節(jié)!（音樂響起，樂觀分子舉著本班最愛好的好書進(jìn)場，擺舞臺造型。）三、感悟共享（鄭艷茹張超杰）張：問你個問題，你的說實(shí)話。你覺得讀書有用嗎？鄭：當(dāng)然有用了。讀書可以開闊我們的眼界，可以加添我們的詞匯量，也可以豐富我們的生活。譬如：有些書可以讓我們了解不同國家，不同時代小伙伴的生活。張：恩，我也覺得有用。我剛看完了《愛的教育》。這本書讓我明白了愛的真諦，學(xué)會了愛父母，愛老師，愛伙伴。鄭：哎呀，咱倆別在這說了。還是請?jiān)郯嗟男詡児蚕硪幌略谧x書中收獲的歡快和感動。張：恩。那我們就趕快走進(jìn)感悟共享環(huán)節(jié)。四、知識競賽（劉一賢）上學(xué)期，我們重點(diǎn)讀了《森林報(bào)》這本書。今日，我們特地準(zhǔn)備了一些題目來考考大家。答對了有小禮物喲!注意題念完以后才略回答。請聽題：五、總結(jié)溝通（馮藝菲）剛才看到大家那么樂觀地參加，讓我想到了八個字“學(xué)有所得，學(xué)有所樂”。希望書能始終成為我們的伙伴，陪伴我們終身。下面誰來共享一下本次溝通會帶給你的收獲或感想。位：讀書可以增長見識、陶冶情操、培養(yǎng)審美本領(lǐng)，讀書已經(jīng)成為當(dāng)今社會必不行少的活動。張：現(xiàn)代社會是離不開讀書的，人的發(fā)展也是離不開學(xué)習(xí)的。李：因此，我們要把讀書認(rèn)作一種樂趣，并自發(fā)把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地引導(dǎo)自身的學(xué)習(xí)，讓自身不絕成長。位：下面有請慕校長為我們今日的讀書溝通活動做點(diǎn)評，并請慕校長為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎!張：感謝慕校長的引導(dǎo)!李：今日，我們在這里以書相約，以書會友，共同共享讀書的歡快!位：明天，我們將連續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生!合：最終讓我們一起舉起右手高聲說：“我讀書、我歡快，我智慧、我成長”。張：我宣布五班級段讀書溝通會到此結(jié)束。感謝大家!篇2:學(xué)校書香沁心讀書活動溝通會體會星五學(xué)?！皶闱咝摹弊x書活動溝通會體會為了堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動全市“愛閱讀”行動，營造書香學(xué)校，激勵老師把讀書作為一種習(xí)慣，1月7日下午，伴著冬日暖陽，星五學(xué)?！皶闱咝摹弊x書活動溝通會如期舉辦。開學(xué)初，學(xué)校教科室樂觀提倡每位老師多讀書，讀好書，并給每位老師下發(fā)“愛閱讀老師閱讀介紹書目單”，上面擺列了五本教育書籍，由老師自由選擇一本，潛心閱讀。此次活動，得到了老師們的樂觀響應(yīng)，大家利用課余時間閱讀、摘記、書寫心得。今日在溝通會上，五位老師代表相繼發(fā)言，她們結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，與老師們溝通共享了自身閱讀的點(diǎn)滴體會。鄭文余老師在《迷人的閱讀》一書中體會到“人與書的相遇，如同人與人的邂逅，有其不行言說的奇妙。人生始終在路上，閱讀自然沒有終點(diǎn)?！彼€很認(rèn)真地為老師們整理出書中提到的閱讀書目。徐妙秀老師與我們娓娓道來自身在《“不乖”老師的正能量》中體會到的教育于“不乖”中的創(chuàng)新、堅(jiān)守及這本書予以她的“正能量”。伍彥老師從《卡爾威特的教育》一書中感悟到教育孩子要有正確的方法。胡東泉老師借著《給老師的十二樣見面禮》和我們聊起了她的課堂、她的教學(xué)以及她對生活的感悟。今年剛畢業(yè)的陳朧朧老師則稍顯羞怯地?cái)⑹隽恕蹲鲎詈玫睦蠋煛穾?/p>