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2024年秋季學期第一階段素質(zhì)評價八年級(上)數(shù)學試卷一.選擇題(共12小題,滿分36分,每小題3分)1.(3分)2024的倒數(shù)是()A.2024 B. C. D.2.(3分)下面四個手機應用圖標中是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.3.(3分)以下列各組線段長為邊,能組成三角形的是()A.1cm,2cm,4cm B.8cm,6cm,4cm C.12cm,5cm,6cm D.2cm,3cm,6cm4.(3分)如圖所示在中,邊上的高線畫法正確的是()A. B. C. D.5.(3分)如圖,為線段的垂直平分線上一點,若,則的長為()A. B. C. D.6.(3分)能把一個三角形分成面積相等的兩部分的是該三角形的()A.中線 B.角平分線 C.高 D.一邊的垂直平分線7.(3分)如圖,由可以得到()A. B. C. D.8.(3分)下列各點中,點關于軸對稱的點的坐標是()A. B. C. D.9.(3分)如圖,為測池塘兩端的距離,學校課外實踐小組在池塘旁的開闊地上選了一點,測得的度數(shù),在的另一側測得,,再測得的長,就是的長,其依據(jù)是()A. B. C. D.10.(3分)為了調(diào)查某校八年級學生的身高情況,在八年級的600名學生中隨機抽取了50名學生,下列說法正確的是()A.此次調(diào)查的總體是600名學生 B.此次調(diào)查屬于全面調(diào)查C.此次調(diào)查的個體是被抽取的學生 D.樣本容量是5011.(3分)如圖,已知,添加以下條件,不能判定的是()A. B. C. D.12.(3分)如圖的三邊,,長分別是20,30,40,其三條角平分線將分為三個三角形,則等于()A. B. C. D.二.填空題(共6小題,滿分12分,每小題2分)13.(2分)若邊形的內(nèi)角和為,則_______.14.(2分)空調(diào)安裝在墻上時,一般都會采用如圖所示的方法固定,這種方法應用的幾何原理是_______.15.(2分)如圖,點在的邊的延長線上,若,.則的大小為_______.16.(2分)若與是同一個數(shù)的兩個不等的平方根,則這個數(shù)是________.17.(2分)如圖,,則_______.18.(2分)已知中,,在圖(1)中、的角平分線交于點,則可計算得;在圖(2)中,設、的兩條三等分角線分別對應交于、,則;以此類推,、的三條四等分角線分別對應交于、、,則;請你猜想,當、同時等分時,條等分角線分別對應交于,如圖(3),則_______.(用含利的代數(shù)式表示).三.解答題(共8小題,滿分72分)19.(6分)計算:.20.(6分)解不等式組并把解集在數(shù)軸上表示出來.21.(10分)如圖,在中,,,垂足為.(1)尺規(guī)作圖:作的平分線,交于點,交于(不寫作法,保留作圖痕跡);(2)若,,求的長.22.(10分)某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調(diào)查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(所對應的是21人),根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(1)這次抽樣調(diào)查的學生人數(shù)是_______人,并補全頻數(shù)分布直方圖;(2)扇形統(tǒng)計圖的值為_______,其中“”組對應的圓心角度數(shù)為_______;(3)已知該校共有學生3000人,請根據(jù)調(diào)查結果估計該校每周課外閱讀時間不少于6小時的學生人數(shù).23.(10分)如圖,在與中,與交于點,且,.(1)求證:;(2)當時,求的度數(shù).24.(10分)近日,無人駕駛網(wǎng)約車“蘿卜快跑”已獲準在重慶進行服務測試,為了推進項目進行,現(xiàn)需在某站點引入甲、乙兩種無人駕駛車,已知購進2輛甲車和1輛乙車共需42萬元;購進1輛甲車和3輛乙車共需51萬元.(1)求購進1輛甲車和1輛乙車各需多少萬元;(2)若該站點購進乙車數(shù)比甲車數(shù)的2倍少3輛,且購進甲,乙兩種車總資金不超過198萬元,求最多可以購進甲車多少輛?25.(10分)綜合與實踐初步認識箏形后,實踐小組動手制作了一個“箏形功能器”,如圖,在箏形中,,.【操作應用】(1)如圖1,將“箏形功能器”上的點與的點重合,,分別放置在角的兩邊,上,并過點,畫射線.求證;是的平分線.【實踐拓展】(2)實踐小組嘗試便用“箏形功能器”檢測教室門框是否水平,如圖2,在儀器上的點處栓一條線繩,線繩另一端掛一個鉛錘,儀器上的點,緊貼門框上方,觀察發(fā)現(xiàn)線繩恰好經(jīng)過點,即判斷門框是水平的,實踐小組的判斷對嗎?請說明理由.26.(10分)在平面直角坐標系
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