落花生教學(xué)課件

統(tǒng)編版五年級語文上冊第一單元2落花生根根胡須入泥沙，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。（打一植物）

花生落花生了解段落結(jié)構(gòu)第三段（第3自然段到最后）父親和我們邊吃花生邊議論花生，父親對花生品格的贊揚(yáng)，使我們對花生產(chǎn)生敬佩之情。第一段（第1自然段）寫種花生、收花生。第二段（第2自然段）寫母親提議過一個收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。分小組細(xì)讀全文，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣說的？2、父親拿什么來與花生進(jìn)行對比？3、父親通過花生告訴了我們什么道理呢？種花生收花生嘗花生議花生小孩子議花生父親議花生略寫略寫略寫詳寫略寫詳寫矮矮書寫指導(dǎo)：矢字下橫稍長、起筆往上拉，下邊撇在上橫處不出頭，委字稍窄、女字首筆撇短點要長。結(jié)構(gòu)：左右組詞：高矮矮矮實實音序：A部首：矢我會寫矮ǎi味道很美花生特點可以榨油價錢便宜果實埋在地里矮矮地長在地上不好看卻很有用

這句話中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默無聞、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。父親借花生來教育孩子們做謙遜樸實、不計名利、不炫耀自己、對別人有用的人。這是借物喻人的寫法。為什么在父親眼里，花生“不好看但很有用”？生字學(xué)習(xí)半畝(mǔ)開辟(

pì

)吩咐(fēnfù)

茅(máo)亭許地山(1894年2月3日-1941年8月4日)，現(xiàn)代作家、學(xué)者。

1917年考入燕京大學(xué)文學(xué)院，1920年畢業(yè)留校任教。

“五·四”前后從事文學(xué)活動，后轉(zhuǎn)入英國牛津大學(xué)曼斯菲爾學(xué)院研究宗教學(xué)、印度哲學(xué)、梵文等。1935年應(yīng)聘為香港大學(xué)文學(xué)院主任教授。一生著作頗多，有《空山靈雨》、《綴網(wǎng)勞蛛》等。一開花二形成子房柄三子房柄鉆入土里四形成果實生字學(xué)習(xí)榨(zhà

)油石榴(liu)便宜(piányi)愛慕(mù

)咐茅榨宜榴吩fēnfùmáozhàyíliu

mù慕吩咐吩咐別人做事需要用嘴巴，所以是口字旁。茅亭“茅”與草有關(guān)，所以是“草字頭”，這樣記憶牢固?；ㄉ奈睹阑ㄉ梢哉ビ突ㄉ膬r錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處

誰能把花生的好處說出來？

花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒不果實，必須挖出來才知道

對比榴liu不要掉一點石榴一到四月就開花了，花好美喲！石榴作者課文圍繞落花生寫

、

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和

四部分內(nèi)容。種花生收花生嘗花生議花生課文圍繞花生寫了哪些內(nèi)容？總體感知

對比讀句子，說說兩個句子有什么不同，你體會到了什么？１“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！保病ⅰ澳敲?，人要做有用的人，不要做講體面，而對別人沒有好處的人?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！钡谌N

1.體統(tǒng)；身份：有失～。2.光榮；光彩：好吃懶做是不～的。3.(相貌或樣子)好看；美麗：長得～這句話里的“體面”一詞，下面的哪種解釋最正確？導(dǎo)

讀課原文我們家的后園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗我們的落花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅草亭過這個節(jié)。晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。父親說：“你們愛吃花生么？”我們爭著答應(yīng)：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味兒美?！备绺缯f：“花生可以榨油。”我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！迸c課文內(nèi)容結(jié)合圖文指導(dǎo)花生的好處花生的味美。花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。

誰能把花生的好處說出來？花生可以榨油?；ㄉ摇⑹?、蘋果位置外表印象埋在地里高高地掛在枝頭樸實無華鮮紅嫩綠挖起來才知道一見就生愛慕之心填一填小辯論小辯論“對，這是我對你們的希望?！?/p>

花生會讓我們想到那些默默無聞作貢獻(xiàn)的人。看到下面事物，你會想到哪些人？試著寫一段話。小練筆運(yùn)用借物喻人的寫法小辯論在當(dāng)今的社會你想做一個像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢，還是做一個像花生一樣的人呢？為什么？課文主要寫了“我們”一家人過花生收獲節(jié)，談?wù)摶ㄉ?/p>