小班月主題計(jì)劃有你真好

主題教育計(jì)劃主題名稱：有你真好年紀(jì)班：預(yù)設(shè)時(shí)間：（4）周2月22日——3月18日主題說(shuō)明

現(xiàn)代家庭的孩子大多是獨(dú)生兒女，每個(gè)幼兒都是大家關(guān)心、照料的焦點(diǎn)。正因這樣，簡(jiǎn)單養(yǎng)成幼兒以自我為中心，忽視其余人的想法，感覺(jué)的生活態(tài)度。因此如何讓幼兒走出自我，擁有一顆關(guān)心、尊敬他人的心，就成為一個(gè)重要的課題。幼兒時(shí)刻都感覺(jué)到好多人的幫助，爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師等。除了直接與幼兒接觸到的人以外，還有很多幼兒不易遇到但息息有關(guān)的人，如做衣服的裁縫，幼兒園的廚師、掃地的潔凈工等。我們希望通過(guò)這個(gè)主題讓幼兒發(fā)現(xiàn)這些人的存在，指引他們認(rèn)識(shí)這些人的社會(huì)角色，從而感覺(jué)到完好的社會(huì)是由很多不一樣角色的人構(gòu)成，每一個(gè)人都有他的重要性。課程安排上，先從幼兒最認(rèn)識(shí)的最熟習(xí)的父親母親，在深入到幼兒園里面的教師，而后把更多的人物帶進(jìn)來(lái)，指引幼兒察看社會(huì)上的各行各業(yè)的人，認(rèn)識(shí)他們的工作和自己生活的關(guān)系。最后希望經(jīng)過(guò)活動(dòng)，培育幼兒的責(zé)任心，讓幼兒知道自己不單能夠接受他人的照料，也能夠照料他人。從照料植物開(kāi)始，推及照料小動(dòng)物，再到照料其余小朋友，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)幫助他人的快樂(lè)。1．關(guān)注生活中滲融的關(guān)愛(ài)之情，感覺(jué)全家人親親熱熱在一同的幸福。2．能用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的感情。3．體驗(yàn)家庭成員之間溫馨、親近的關(guān)系。主題目標(biāo)

4．認(rèn)識(shí)并描繪爸爸媽媽的愛(ài)好，體驗(yàn)媽媽爸爸對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，試試關(guān)心爸爸媽媽。5．能在每日來(lái)園和離園時(shí)主動(dòng)熱忱地與伙伴及教師打招呼。6．產(chǎn)生既思念家人，又放心上幼兒園的感情。主要第（1）周第（2）周學(xué)習(xí)美術(shù)：《我來(lái)做蛋糕》美術(shù)：《小熊打電話》活動(dòng)自創(chuàng)

社會(huì)：《爺爺買鞋》社會(huì)：《誰(shuí)做的對(duì)》音樂(lè)：《我的好媽媽》音樂(lè)：《找朋友》語(yǔ)言：《元宵節(jié)》語(yǔ)言：《小綠苗》科學(xué)：《我的小鳥(niǎo)朋友》健康：《最好的朋友》第（3）周第（4）周美術(shù):《手的魔術(shù)》美術(shù)：《漂亮的石子路》音樂(lè)：《大象與小蚊子》社會(huì)：《爺爺奶奶的最愛(ài)》社會(huì)：《慢慢變老》音樂(lè)：《兩只小象》語(yǔ)言：《我的媽媽》語(yǔ)言：《種一顆種子》科學(xué)：《這是誰(shuí)的蛋》健康：《一同來(lái)分享》要點(diǎn)指導(dǎo)游戲區(qū)：娃娃家主造情節(jié)展開(kāi)及指導(dǎo)：1.認(rèn)識(shí)娃娃家的功能區(qū)：如廚房，客堂，寢室，了性性解這些功能區(qū)的不一樣作用。游游2.認(rèn)識(shí)去娃娃家做客的禮儀：如進(jìn)門要叩門，不隨意在他人家里亂跑戲戲亂翻東西，臨走時(shí)要表達(dá)感謝。活動(dòng)新增資料與指導(dǎo)：1、供給裝束各個(gè)家庭成員所需的道具，如帽子、紗巾、領(lǐng)帶、包等?；顒?dòng)要求：幼兒自由商議確立模擬家庭中的哪些人物、事件，飾演快樂(lè)的一家人。2、小舞臺(tái)：供給袋鼠媽媽、寶寶的頭飾及音樂(lè)磁帶。活動(dòng)要求：幼兒結(jié)伴裝束并表演。3、玩具城：供給幼兒喜愛(ài)的各樣形狀、造型等積木玩具?；顒?dòng)要求：搭建自己心目中的“家”。生活區(qū)：供給聯(lián)系扣紐扣的底板和小花。活動(dòng)要求：請(qǐng)幼兒為每一朵白色的花扣上漂亮的花朵。益智區(qū)：用牛奶盒自制娃娃，嘴巴做成各樣形狀。區(qū)域活動(dòng)要求：用各色圖形紙片喂娃娃吃“餅干”，娃娃的嘴巴是什么形狀活就喂什么形狀的“餅干”。動(dòng)美工區(qū)：供給油畫(huà)棒、鏡框圖案?；顒?dòng)要求：鼓舞幼兒經(jīng)過(guò)畫(huà)父親母親及自己的頭像來(lái)表現(xiàn)親親熱熱的一家人。閱讀區(qū)：供給對(duì)于家的故事圖書(shū)?；顒?dòng)要求：幼兒閱讀故事圖書(shū)，結(jié)伴敘述故事內(nèi)容。1、規(guī)則游戲：語(yǔ)言游戲：抱娃娃、毛毛蟲(chóng)、拍手兒歌、小白上樓梯；音樂(lè)游戲：找小貓、好寶寶；娛樂(lè)游戲：我的火車就要開(kāi)、敲鼓傳花、貼鼻子；其他智力游戲：看誰(shuí)認(rèn)得快、找不一樣、照相機(jī)；游2、專室活動(dòng)：戲圖書(shū)館：幫助幼兒養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，身直頭正，左手協(xié)助扶書(shū)，右手一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)?？瓢l(fā)室：熟習(xí)科發(fā)室內(nèi)的環(huán)境及各樣科學(xué)物件；認(rèn)識(shí)科發(fā)室的意義，激起幼兒對(duì)科發(fā)室的興趣。1．在主題墻上貼上幼兒從家中帶來(lái)的照片，以知足幼兒表達(dá)與家人親環(huán)境創(chuàng)密關(guān)系的夢(mèng)想。設(shè)（主題墻和游2．部署一棵沒(méi)有樹(shù)葉的“親情樹(shù)”，請(qǐng)幼兒用制作的親情樹(shù)葉來(lái)裝修戲環(huán)境）

這顆親情樹(shù)。3．采集花燈部署在活動(dòng)室內(nèi)，以襯托元宵節(jié)的氛圍。4．指引幼兒各自從廢舊雜志上剪下房屋、房間用品、家具等圖片，粘在紙上，制成“我喜愛(ài)的家”畫(huà)冊(cè)。盥洗：在盥洗室不跑、不推、不打鬧，懂得排隊(duì)洗手喝水。點(diǎn)心：能夠一口餅干一口牛奶，不用小手?jǐn)D牛奶袋子，不玩吸管。平時(shí)生3.用餐：能夠寂靜坐在位子上吃完自己的一份飯菜，飯后能用正確的活方法漱口。午休：能夠寂靜躺下睡覺(jué)，被子蓋好，不把手伸出來(lái)。戶外：能夠一個(gè)拉著一個(gè)小朋友走，不在戶外亂跑。．家長(zhǎng)和孩子共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片，并回想當(dāng)時(shí)的情形和趣事；家長(zhǎng)和孩子共同翻閱有關(guān)孩子成長(zhǎng)記錄的照片，同時(shí)向孩子敘述當(dāng)時(shí)父親母親養(yǎng)育孩子的辛苦和樂(lè)趣。家園互動(dòng)2．家長(zhǎng)與幼兒共同采集有關(guān)表現(xiàn)動(dòng)物親情的圖片，在采集過(guò)程中可幫助喜愛(ài)的小動(dòng)物部署溫馨家園。3．家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)專家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)與父親母親一同勞動(dòng)的樂(lè)趣。特點(diǎn)課

乒乓：送乒乓寶寶回家、疊疊高、擊打大灰狼；程科學(xué)：會(huì)滾的乒乓球。新學(xué)期開(kāi)學(xué)是小班工作最為重要的一個(gè)階段，更是幼兒從家庭環(huán)境過(guò)渡到幼兒園環(huán)境的要點(diǎn)期。小班幼兒年紀(jì)小，生活經(jīng)驗(yàn)極少，接觸最多的就是自己的家庭和幼兒園。我班多半以上孩子從未上過(guò)幼兒園，對(duì)集體生活不熟習(xí)，在他們?nèi)雸@從前，主要接觸的是家庭中的人，包含爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，當(dāng)他們到達(dá)幼兒園，發(fā)現(xiàn)好多不熟習(xí)主題反的人和事物，面對(duì)陌生的環(huán)境，看到父親母親、家人不再陪同自己，便會(huì)思產(chǎn)生一種分別憂慮與陌生人交往的憂慮。再加上不可以像在家同樣想怎樣就如何，行為遇到必定的拘束，于是有的孩子哭鬧不只