2020年山東煙臺(tái)中考滿分作文《就這樣被打動(dòng)》8

2020年山東煙臺(tái)中考滿分作文【真題回放】題目：《就這樣被打動(dòng)》（滿分50分）要求：①文體不限；②不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名和地名。就這樣被打動(dòng)零碎的陽(yáng)光透運(yùn)過(guò)窗戶，灑在地板上。潔白的白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。拾起頭，陽(yáng)光照進(jìn)眼里，帶我走進(jìn)灑滿陽(yáng)光的記憶……午后總是靜謐的，廚房傳來(lái)細(xì)微的響動(dòng)，我起身去看個(gè)究竟。爸斜靠在水池邊,認(rèn)真地?cái)[弄著什么，他手里的東西晶瑩地泛著水花，反射出星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。我走近一看,原來(lái)是數(shù)十只蝦整齊地躺在盆里。爸爸聽(tīng)到聲音,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“不睡了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站在他旁邊，看他熟練地剝蝦。一只手?jǐn)n住蝦身，另一只手捏住蝦頭，一.拽，那透明的蝦皮便脫落下來(lái)。接著他用剪子在蝦弓起的背上剪個(gè)口子，用牙簽將黑色的蝦線挑出來(lái)。爸爸的手靈活地翻飛，熟練地剩著一個(gè)又一個(gè)，像胸有成價(jià)的畫師筆走龍蛇。他的雙解微低，沉靜的目光條注而又溫暖，傷佛世界上只有他和他手中的藝術(shù)品。爸爸終于剝好了蝦，他直起背時(shí)有稍微地停頓。我忍不住疑惑道:“爸，你剝它們干什么?誰(shuí)吃誰(shuí)剝好了,怪麻煩的!”他沒(méi)有回答，將手洗凈了又擦干，拍了拍我的頭說(shuō):“這樣你吃的時(shí)候豈不是更方便?”爸爸耗費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間只是為了我的方便?我再回頭去看那些蝦，晶瑩的蝦身反射著溫暖的光，照進(jìn)眼里，使我的整顆心靈一片燦爛。我沐浴在灑滿陽(yáng)光的記憶中，濕了面頰……有的人從來(lái)不說(shuō)什么，只是用行動(dòng)在表達(dá)著;有的人從來(lái)不曾表白什么，就這樣在你心底烙下了深刻的印記。父親，我就這樣被你打動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】娓娓道來(lái),情深意切。文章選取自己父親為了讓孩子更方便地吃蝦而將所有的蝦都剝好的小事件，來(lái)表現(xiàn)父母對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)不是一定要做什么驚天動(dòng)地的事。從平常的生活之中，小事之中，他們就懂得如何去付出。我們的父母，在面對(duì)孩子的時(shí)候是最溫柔的，他們從來(lái)不懂得如何表達(dá)自己的情感，但他們的行動(dòng)卻表現(xiàn)在方方面面。這如何不打動(dòng)人心。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，感染力強(qiáng)。除了小作者選取的親情這一讓人共情的素材外，小作者的語(yǔ)言亦是非常簡(jiǎn)練的，小作者從簡(jiǎn)單的對(duì)話著手，再將父親剝蝦的熟練動(dòng)作用數(shù)語(yǔ)寫完，不拖沓，簡(jiǎn)潔而流暢，具有較強(qiáng)的感染力?！久麕熃忸}】2020年山東煙臺(tái)卷的中考作文題是一道命題作文題，雖然規(guī)定了作文題目，但考生在寫作內(nèi)容上還是有很大的發(fā)揮空間。我們一起來(lái)看看作文題目“就這樣被感動(dòng)”，首先要審準(zhǔn)題目，找出題目中的關(guān)鍵詞，確定中心立意。題目中的“感動(dòng)”便是關(guān)鍵詞，“這樣”是感動(dòng)的原因，因?yàn)椤斑@樣”，所以“被感動(dòng)”。一個(gè)人或一件事能感動(dòng)別人，一定是有原因的，可能是因?yàn)閭ゴ?、高尚、不畏犧牲的精神，也可能是因?yàn)榇蠊珶o(wú)私、默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的品質(zhì)……這些都能讓人為之感動(dòng)。確定好文章中心后，便要圍繞中心開(kāi)始選材，寫這道作文題，可供考生選擇的素材有很多，從大方面來(lái)看，可以寫抗擊疫情的逆行者、中華人民共和國(guó)成立70周年的閱兵儀式等:從小方面來(lái)看，可以寫一個(gè)人、一件事、一本書、一句話等，可以說(shuō)是“萬(wàn)物皆可寫”。在體裁上，這道作文題的體裁當(dāng)以記敘文為上?！究碱}分析】煙臺(tái)市中考作文題目和去年一樣，還是命題作文，題目是《就這樣被打動(dòng)》。題目中的關(guān)鍵詞是“打動(dòng)，是使人感動(dòng)的意思。題目中沒(méi)有主語(yǔ)，這就給了考生更多的選擇空間和寫作自由，要求考生平時(shí)要關(guān)注生活，留意身邊的事?？傊摽碱}能讓考生聯(lián)系生活，有感可發(fā)，是一道操作性較強(qiáng)適合初中生抒寫生活感悟的考題?！舅悸穼?dǎo)航】這個(gè)題目選材范圍很廣，大到家國(guó)情懷，小到生活瑣事、閱讀收獲等等。如閱兵儀式，偉大祖國(guó)70年的光輝歷程，國(guó)力的日益強(qiáng)盛；全民抗擊疫情，描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事，最美逆行者的身影；父母的叮囑，老師的期冀，朋友的幫助，陌生人鼓勵(lì)的話語(yǔ)等?？忌梢圆捎谩耙徊ㄈ邸钡膶懛?，情感的表達(dá)需要層層推進(jìn)，讓情感有起有落，以情感人。同時(shí)應(yīng)注重各種描寫的美感，有了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境等描寫，文章才會(huì)打動(dòng)人心，獲得高分?！驹囶}分析】題目關(guān)鍵詞一是“打動(dòng)”。“打動(dòng)”，不完全等同于“感動(dòng)”；打，帶有“叩擊”意，側(cè)重于具體的做法，更深于“感動(dòng)”?！按騽?dòng)”帶來(lái)的心靈沖擊更大、更深，因而也更具有難以磨滅性。關(guān)鍵詞二是“就這樣”?！熬瓦@樣”，決定了寫作內(nèi)容，要重點(diǎn)寫的是“打動(dòng)”的過(guò)程，即“打動(dòng)”的具體事件、行為舉動(dòng)，怎樣被打動(dòng)的，打動(dòng)后你的感受是什么，“事件”才是文章的主體。題目中的潛臺(tái)詞是“誰(shuí)”。被“誰(shuí)“打動(dòng)，決定了寫作對(duì)象?？梢允鞘煜さ娜?，也可以是陌生人；可以是朋友、師長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)人，也可以是抗疫英雄、堅(jiān)守者與逆行者；可以是一部藝術(shù)作品中的人物，也可以是自然界的萬(wàn)物生靈；當(dāng)然還可以是一幅畫面，比如《我和我的祖國(guó)》快閃……只要他們做出的這件事身上能夠體現(xiàn)出一種品質(zhì)、精神或者格局，影響了你，打動(dòng)了你，都可以寫來(lái)入文。生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)我們。一個(gè)人，一句話，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)場(chǎng)景，可以照亮我前行的路，讓我們溫暖，讓我們勇往直前，讓我們的歲月得以靜好。家里為歸家的人兒亮起一盞燈，書桌前放一碗熱氣騰騰的蓮子百合粥，災(zāi)難面前聯(lián)合他人舉行一場(chǎng)場(chǎng)義捐，火海里不惜生命拯救百姓的生命，競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里不為一己之私而為共贏提出發(fā)展藍(lán)圖，各地社區(qū)工作者、白衣天使、警察戰(zhàn)士勇赴疫情防控一線，馬云為華為搶占國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)5G技術(shù)研發(fā)“中國(guó)芯”而投資幾千億……所有以“愛(ài)”的名義做出的奉獻(xiàn)與付出，必將帶來(lái)回響，深深打動(dòng)著我們的青少年，激勵(lì)他們成長(zhǎng)成我們渴望的模樣，給我們的社會(huì)帶來(lái)溫暖靜好的歲月。打動(dòng)人的故事不一定在遠(yuǎn)處，可能就在身邊。所有打動(dòng)我們的人或者場(chǎng)景故事，都呈現(xiàn)出一種精神，或者是愛(ài)，或者是責(zé)任，或者是使命擔(dān)當(dāng)，或者是家國(guó)情懷……這種精神傳遞下去，我們的社會(huì)必將有永恒的溫暖?！緦懛ㄖ笇?dǎo)】好的作文題目，一定是看起來(lái)容易，寫出彩很難；一定是每個(gè)人都有話說(shuō)，有事寫，看起來(lái)完全可以信手拈來(lái)，但是經(jīng)過(guò)深入思索，卻會(huì)有不一樣高度和深度。初中學(xué)生的作文，除了“立德樹人”的大宗旨，更側(cè)重取材生活，真情實(shí)感，在生活中發(fā)現(xiàn)美和感動(dòng)?！毒瓦@樣被打動(dòng)》，既要有“就這樣”的過(guò)程，還要有“被打動(dòng)”的瞬間。就是說(shuō)，在寫法上既要有過(guò)程的敘述，也要有細(xì)節(jié)的突破。選材的范圍比較寬。打動(dòng)我們的，可以是人，可以是物，可以是一個(gè)場(chǎng)景，一副畫面，一本書，一句話等等。然后選材有高下之別，立意有深淺之分。好的選材，一定可以挖掘出好的主題，體現(xiàn)不一樣的高度和深度。這個(gè)作文，首選寫人。就這樣被某人打動(dòng)，被你打動(dòng)。人，可以是父母老師同學(xué)小伙伴，也可以是陌生人，身邊的普通人。首選身邊的普通人。在疫情期間，我們身邊的多少普通人，深深打動(dòng)我們。那風(fēng)雪中守護(hù)的身影，那臉上被勒出的印痕，那每天給電梯消毒擦拭的保潔阿姨，那給我們送快遞送給養(yǎng)的小哥，隔著厚厚的口罩和防護(hù)門，傳遞給我們的支撐。如果，借助一個(gè)物體，表達(dá)這個(gè)載體背后的人的情感，也是不錯(cuò)的選擇。例如，有一個(gè)學(xué)生寫，窗外的一個(gè)飄飄當(dāng)當(dāng)?shù)募t氣球引起了他的關(guān)注。不知道是什么人放出來(lái)的，看不到是哪個(gè)窗口放出來(lái)的，只是每天每天，那個(gè)紅氣球都按時(shí)按點(diǎn)被放出來(lái)，好像出來(lái)放風(fēng)一樣，窗里的人出不來(lái)，窗里的氣球傳達(dá)出窗里人內(nèi)心的渴望，對(duì)春天的呼喚，窗子里同樣境遇的我們，都能夠理解這個(gè)紅氣球的含義，情感細(xì)膩的人，一瞬間，就會(huì)淚奔，感同身受。這種細(xì)節(jié)動(dòng)容的捕捉，需要更高的技巧。初中生作文，寫感性的東西比較多，想要讓學(xué)生升華到理性的高度，還是有難度的。所以說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生挖掘生活素材，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)美發(fā)現(xiàn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，是尤為重要的。假情假意，胡編亂造，永遠(yuǎn)寫不出真情的東西，也永遠(yuǎn)無(wú)法打動(dòng)人心?？勘扯巫樱询B名言，花哨的語(yǔ)言，永遠(yuǎn)無(wú)法直抵心靈。學(xué)生除了有能力在生活中選材，還要有能力去表達(dá)真情實(shí)感。我們強(qiáng)調(diào)，記敘文寫作，要有細(xì)節(jié)，要有動(dòng)情點(diǎn)，要有濃墨重彩的地方?！毒瓦@樣被打動(dòng)》，一定要描摹出被打動(dòng)的那個(gè)瞬間，對(duì)方的狀態(tài)，一定要寫出被打動(dòng)的時(shí)刻，那種內(nèi)心的狀態(tài)。這種描寫的基本功，要靠平日的多練習(xí)來(lái)強(qiáng)化完成。寫一件事，展現(xiàn)一種品質(zhì)或者精神，若能引起深深的感動(dòng)，必然需要一些創(chuàng)作方法。欲揚(yáng)先抑法父母親人對(duì)我們的愛(ài)，平鋪直敘來(lái)，唯覺(jué)爾爾；設(shè)若先寫他們反常的不討喜的做法，再寫他們對(duì)我們的全心全意的付出，必能感人。比如一個(gè)性格中小氣的父親，生活中是如何小氣和節(jié)省的，偏偏在子女有需要的時(shí)候拿出全部家當(dāng)，傾情付出，那么，就能寫出“他把小氣留給了自己，把大方無(wú)私給予了孩子的”打動(dòng)人的品質(zhì)。事件對(duì)比在國(guó)家人民最需要你的時(shí)候，用逃跑、擅離職守的人對(duì)比出堅(jiān)守與逆行而上者的偉大，精神的高下立判。在你最需要幫助的時(shí)候，躲避你的人與守望相助的人一對(duì)比，你的心的天平就有了傾斜。環(huán)境烘托法任何一個(gè)故事的發(fā)生都有它特殊的背景，自然環(huán)境越惡劣越能襯托出助人者的大愛(ài)，社會(huì)環(huán)境越艱難越能烘托出英雄人物的擔(dān)當(dāng)……【構(gòu)思角度提示】1、就這樣，被你(媽媽、爸爸、陌生人……)感動(dòng)。一句關(guān)心的話、風(fēng)雨中的一把傘、寒冬里的一聲問(wèn)候，都會(huì)讓我們感動(dòng)。2、就這樣，被書(詩(shī)詞、名著…)感動(dòng)。精彩的章節(jié)，生動(dòng)的故事，鮮活的人物………都會(huì)感動(dòng)你我?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾在磨難中成長(zhǎng)，在逆境中奮發(fā)向上，他的頑強(qiáng)