河北省唐山市路北區(qū)2024-2025學(xué)年七年級10月月考語文試題

2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試七年級語文試卷2024.10注意事項(xiàng)：1．本次考試滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用0.5mm黑色字跡的簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級、姓名及考生號，并用2B鉛筆把對應(yīng)考生號的標(biāo)號涂黑。3．答題必須用0.5mm黑色字跡簽字筆作答；答案必須寫在答題卡各題指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用涂改液。4．考生必須保持答題卡的整潔，不要折疊答題卡。第一部分積累與運(yùn)用（1—4題22分）1．閱讀下面文字，回答后面的問題。（6分）忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人（jìngmì）、使人懷想、使人動情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會產(chǎn)生一脈（yōuyuǎn）的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美、開闊的大地。（1）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。（2分）①（jìngmì）______ ②（yōuyuǎn）______（2）給文段中加著重號的詞語注音。（2分）①高邈______ ②靈魂______（3）下面是《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中“脈”字的四個(gè)義項(xiàng)。為文段中“你會產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思”中的“脈”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。（）（2分）脈mài：①血管：動～|靜～。②脈搏：～象|切～。③像血管一樣連貫而成系統(tǒng)的東西：山～|礦～。④植物葉子、昆蟲翅膀上像血管的組織：葉～。2．閱讀下面文字，回答后面的問題。（7分）白洋淀自古以風(fēng)光______（秀麗/嬌媚）聞名。如果說“西淀風(fēng)荷”是自然界中粗獷的壯漢，那么世界名荷園、太空荷花園就是白洋淀人培育的標(biāo)致佳麗。這里造型獨(dú)具，為“五一六八”形狀，即周圍是五角、六角形花池，中間一個(gè)大花池，總共八個(gè)池子，取意“我要順發(fā)”的意思，祝愿游客“財(cái)運(yùn)恒通，事業(yè)順利”。這里（甲）有白洋淀代表性的“一花三寶”（荷花、菱角、芡實(shí)、芒子），（乙）引進(jìn)了國內(nèi)外多種轉(zhuǎn)基因名荷，成為精品園景。種類齊全，色調(diào)多樣，爭奇斗艷，盡展______（爛漫/妖嬈）。（1）從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。（2分）（2）文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．不僅還 B．不僅又 C．雖然但是（3）文段中畫波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出這句話中的喻體。（2分）3．根據(jù)語境，默寫古詩。（6分）古代詩歌中，借景抒情是作者常用的寫作手法。“______，______?！北憩F(xiàn)了詩人李白對王昌齡的同情與安慰；王灣《次北固山下》中的“______？______”，用設(shè)問的修辭手法，借北歸的大雁寄托作者的思鄉(xiāng)之情：馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“______，______”面對夕陽，直抒胸臆，表達(dá)游子浪跡天涯的孤苦悲傷之情。4．下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．老舍的散文《濟(jì)南的冬天》為我們深情地描繪出一個(gè)溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶般的世界。B．《雨的四季》是劉湛秋的一篇優(yōu)美散文，表達(dá)了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。C．《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家、散曲家馬致遠(yuǎn)?！疤靸羯场笔乔泼?。D．我國古代常用“遷”指調(diào)動官職，“左遷”“遷謫”都表示升職。如“王昌齡左遷龍標(biāo)”即王昌齡被提升為龍標(biāo)尉。第二部分閱讀理解（5—17題38分）一、閱讀下面的古詩，回答后面的問題。（12分）觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。5．下列對作品內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．“東臨喝石，以觀滄?！秉c(diǎn)明了“觀滄海”的位置，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩人登臨碣石觀海時(shí)的英姿。B．“水何澹澹，山島竦峙”是全景，表現(xiàn)出大海雄渾開闊的氣象。C．“樹木叢生，百草豐茂”描寫了島上樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩人生發(fā)出豪邁之氣。D．“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”借助想象表現(xiàn)了波濤洶涌的壯闊動態(tài)。6．為抒發(fā)情感，作者刻意選取具有宏大特點(diǎn)的景物作為意象，請你列舉其中三個(gè)。（3分）7．作者借助這些有宏大特點(diǎn)的意象，抒發(fā)了他怎樣的情感？（3分）8．如果朗誦此詩，“歌以詠志”這一句中，把重音落在哪個(gè)字上更好？為什么？（4分）二、閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。（12分）①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。A，B，各做各的一份事去?！癈”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。9．【任務(wù)一：描繪畫面】小語同學(xué)讀完這篇文章，想手繪一幅“春風(fēng)圖”，但對于無形的春風(fēng)又不知如何表現(xiàn)出來，你能給他一點(diǎn)建議嗎？（3分）10．【任務(wù)二：熟讀成誦】按照原文，填寫第⑦段中空缺的句子。（3分）11．【任務(wù)三：咬文嚼字】說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。12．【任務(wù)四：模仿創(chuàng)作】作者把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，我們還可以根據(jù)春天的特征，為它選擇其他喻體，從下面三個(gè)喻體中選擇一個(gè)，完成一句春的比喻句。（3分）A．一首動人的歌B．一輛始發(fā)的列車C．一盤剛開始的棋局春天像______，______。三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（14分）采春①冬季日短夜長。農(nóng)人說，“十月里天碗里轉(zhuǎn)，好婆姨做不熟三頓飯”。是呀，剛剛?cè)疹^還在當(dāng)頂，掃了掃院子，喂了喂雞，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌張張，氣氣喘喘。城里人也不例外，上個(gè)班兩頭不見太陽。早晨起床屋里黑，晚上下班外頭黑，回到家里倒是亮堂，可那不是陽光，足燈光。忙忙碌碌一天就這么過去了。②日子這么緊緊張張，應(yīng)該過得快吧？沒有，絲毫也沒有。非但沒有覺得冬日短暫，一個(gè)個(gè)都感到緩慢，要不為啥總見書卷報(bào)端出現(xiàn)漫長的冬季呢！冬季的漫長是人們感覺出來的，不，是人們煎熬出來的。日光淡淡的，沒有一點(diǎn)溫色，寒氣就像草原上的群狼到處肆虐。伸出手，手凍得疼。走幾步路，腳凍得疼。手腳凍木了，不疼了，鼻尖卻辣辣地疼。疼得眼睛直想流淚，卻強(qiáng)忍著不敢流，怕流出來把冰碴子掛在臉上。這日子還能說是過嗎？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就長，唉，好漫長，好漫長的冬天呀?、酆貌蝗菀装镜搅⒋毫?，可春天只在日歷上露臉，天地間還是冬天的鬼樣子。寒寒的，禿禿的，沒有一點(diǎn)生機(jī)。就盼驚蟄，一天一天盼，盼來了驚蟄，似乎也沒啥改觀。寒還在寒，禿還在禿，要摧毀冬日根深蒂固的營盤不那么容易。沒有耐心，沒有韌勁，還真不行，那就打消脾氣，耐下性子，慢慢熬吧?、芎鲆蝗眨仄ぼ浟?。踏上去不再像往日那樣硬邦邦，倒似是踩在了海綿上，軟軟的，柔柔的。抬起頭，高高的楊樹梢垂掛起絮穗穗，蕭疏的柳樹條乍開了黃翅翅。哎呀，河邊沿，壟堰根，一色的綠氣正在蔓延。真讓人摸不著頭腦，春天卻悄無聲息地來了。⑤好啊，春來了?、薮簛砹?，哪里還能在屋里憋得?。勘锴艘欢斓闹w早該展放了，憋悶了一冬天的濁氣早該釋放了。街市上不行，擠窄；村巷里不行，彎折。只有闊野，只有山梁，才是展放肢體、釋放濁氣的理想地方。二月二，龍?zhí)ь^。人們出了城，出了村，原野里、山梁上到處是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巔上是人的峰巒。隨便攔住一個(gè)打問，這是干什么？回答簡練干脆：采春。⑦采春?、嗖纱海吭趺磦€(gè)采法？采法不復(fù)雜。滿地是春氣，走一走渾身是春色；小溪流春水，洗一洗滿臉是春意；山壑蕩春風(fēng)，爬一爬縈懷是春溫。更別說，枯樹叢里的松樹葉、柏樹葉早變綠了，綠得像是點(diǎn)綴的翡翠；更別說，崖壁巖角的山桃花早已開了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靨。有人手癢了，折一節(jié)松枝帶回家，往花瓶里一插，滿屋子清香，春天的氣息驅(qū)走了冬日的萎靡。有人心癢了，掐一朵粉桃花簪在烏黑的頭發(fā)上，走到哪兒，都是笑笑的，笑開了一個(gè)人見人愛的春溫時(shí)令。采春，采出的是歡樂，采出的是笑顏?、徇€有人比他們更貪婪，見到春色手也癢，心也癢。手癢沒動手，心癢大動心，把那春意、春色、春光，甚而春枝、春葉、春蕾、春花，裝滿一肚子，塞滿一腦子?；氐郊依锓挪幌拢稍诖采贤撇婚_，睡在夢里仍是春水流淌、春鳥啼鳴、春條噴綠、春花怒放……夢醒了，人未醒，反而醉得迷迷離離，癡癡幻幻。迷離中展開紙，癡幻中拿起筆，于是，世人看見：“綠柳才黃半未勻”，那是楊巨源采回來的春天；“二月初驚見草芽”，那是韓愈采回來的春天；“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，那是白居易采回來的春天；“昨日春如十三女兒學(xué)繡，一枝枝不教花瘦”，那是辛棄疾采回來的春天。⑩普通人采回的青枝綠葉，香著香著淡了，散了；普通人采回的蓓蕾花朵，開著開著敗了，干了。而詩人采回的春天，卻永恒地綠著，香著。白居易的春草，從唐朝綠滿書卷，綠到了今天；辛棄疾的春花，從宋代香滿庭堂，香到了今天。13．根據(jù)語境判斷第①段劃線的農(nóng)諺表達(dá)的是什么意思。（2分）14．完成本文的思維導(dǎo)圖。（2分）15．下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）更別說，枯樹叢里的松樹葉、柏樹葉早變綠了，綠得像是點(diǎn)綴的翡翠；更別說，崖壁巖角的山桃花早已開了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靨。16．第⑤段“好啊，春來了！”在朗讀時(shí)應(yīng)讀出怎樣的情感？（2分）17．“采春”有哪兩種方式？作者更欣賞哪一種，為什么？（4分）第三部分寫作（18題40分）18．寫作。（40分）假期給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游、擁抱自然，可能走走親戚、會會同學(xué)，可能聽聽音樂、看看電影，還可能讀一些你喜歡的書……也許假期帶給你的不全是快樂，還有些許煩惱、寂寞……請以“我的假期真______”為題目，先補(bǔ)充橫線上的詞，再選擇假期中你感受最深的一件事，寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容積極向上；②聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試七年級語文參考答案一、第一部分1．（6分）（1）①靜謐②悠遠(yuǎn)（2）①gǎomiǎo②línghún（3）文段中“脈”的意思是像血管一樣連貫而成系統(tǒng)的東西。2．（7分）（1）秀麗妖嬈（2）A（3）將“西淀風(fēng)荷”比喻成壯漢，將世界名荷園、太空荷花園比喻成標(biāo)致佳麗，不僅生動形象地描繪出荷花的粗獷豪邁與秀麗多姿，也流露出作者對荷花的贊美之情。3．（6分）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊夕陽西下，斷腸人在天涯4．（3分）D二、第二部分5．（2分）D6．（3分）“滄?！薄昂椴ā薄叭赵隆薄靶菨h”7．（3分）表現(xiàn)了作者博大的胸襟及一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)8．（4分）重讀“志”，強(qiáng)調(diào)自己的雄心壯志。9．（3分）因?yàn)椤按得娌缓畻盍L(fēng)”，所以可以通過畫出微微拂動的柳條來表現(xiàn)輕柔的春風(fēng)。10．（3分）A舒活舒活筋骨B抖擻抖擻精神C一年之計(jì)在于春11．（3分）“不讓”用擬人的手法，生動形象地表現(xiàn)出春花競相開放的情態(tài)。12．（3分）示例1：春天像一首動人的歌，感染著每一個(gè)欣賞它的人。示例2：春天像一輛始發(fā)