+高+中語文《念奴嬌+赤壁懷古》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

念奴嬌赤壁懷古蘇軾蘇軾（1037年—1101年），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。一生仕途坎坷，學(xué)識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾打破了詞為艷科的屏障，擴(kuò)大詞的題材，豐富了詞的意境，開創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。作者簡介文學(xué)成就

蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。詩與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”詞與辛棄疾并稱為“蘇辛”文與歐陽修并稱"歐蘇"，為唐宋八大家之一書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“書法四大家”蘇軾生平年少成名名動京師自請出京烏臺詩案被貶黃州被貶惠州被貶儋州一路被貶解題，了解文體念奴嬌.赤壁懷古詞牌名地點(diǎn)題材(詠史懷古詞)懷古詩1.標(biāo)志：標(biāo)題中有“詠史、懷古、古跡等字眼。2.結(jié)構(gòu)：觀眼前之景——懷古人之事——抒一己之懷

詠史類詩歌多采用用典、對比、襯托、借古諷今、借景抒情等寫作手法。01要基本了解詩歌所詠嘆的古人古事02要準(zhǔn)確把握詩人對這段歷史的觀點(diǎn)和看法03進(jìn)一步揣摩作者詠嘆歷史背后想要抒發(fā)的個人感慨3.鑒賞懷古詩的關(guān)鍵：詠史懷古詩4.情感：①國家：國運(yùn)衰微，批判現(xiàn)實(shí)，同情下層人民的疾苦②統(tǒng)治者：揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)③名地：感慨昔盛今衰④古人：緬懷古人；悲嘆壯志未酬；表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)的志向。

念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘(lěi)西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英發(fā)。羽扇綸(guān)巾，談笑間，檣櫓（qiánglǔ）灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華（huá）發(fā)（fà）。人生如夢，一尊還（huán）酹(lèi)江月。01在“赤壁”看到什么景色？02詠懷什么“古人古事”？03抒發(fā)了詩人什么感慨？學(xué)習(xí)要點(diǎn)在“赤壁”看到什么景色？大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。意境雄渾開闊氣勢磅礴充滿力量詠懷什么“古人古事”？

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。三國時代人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？角度周瑜蘇軾年齡外貌職位際遇二三十歲四十多歲英俊儒雅早生華發(fā)東吳都督，被重用黃州團(tuán)練副使，虛職功成名就年少有為功業(yè)未就一事無成周瑜蘇軾情場官場戰(zhàn)場，場場得意。黃州惠州儋州，州州失意。對比當(dāng)中，哀嘆自我借周瑜年少有為的形象，表達(dá)對英雄的贊頌和敬仰，進(jìn)而抒發(fā)自己年歲漸老、壯志難酬、渴望建功立業(yè)的真摯情感。抒發(fā)了詩人什么感慨？

人生猶如一場夢，是非功名生死皆為虛無，唯有江月永存。詩人以酒酹月，既是表達(dá)敬意，又是抒發(fā)自己從惆悵失意中掙脫后的釋然，體現(xiàn)的是他灑脫曠達(dá)的人生態(tài)度。抒發(fā)了詩人什么感慨？思考：詩人除了抒發(fā)“年歲漸老、壯志難愁”的感慨外，還有其他情感嗎？人間如夢，一尊還酹江月

這首詞的上闋主要寫赤壁雄奇壯闊的景色，借景抒情，引出了對歷史英雄人物的追憶。詞的下闋塑造周瑜這一英雄形象，通過對比，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)卻壯志難酬的感慨，最后寄情自然，灑脫曠達(dá)。主旨1．蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“________，_________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。2．《念奴嬌·赤壁懷古》中的“_______,______,_______”表現(xiàn)出了周瑜的儒將風(fēng)度和運(yùn)籌帷幄。3.《念奴嬌·赤壁懷古》中的“__________,____________”兩句，作者憑吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情。4.《念奴嬌·赤壁懷古》中既開篇點(diǎn)題，又為周瑜出場營造聲勢的詞句是：“_________,_________,_____________