(學(xué)生版)《“雙減”背景下小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計與實施的研究》問卷調(diào)查

（學(xué)生版）《"雙|減”背景下小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計與實施的研究》問卷調(diào)查親爰的同學(xué)：你好！為了了解當(dāng)前小學(xué)語文課堂作業(yè)的現(xiàn)狀，我們設(shè)計了這份問卷，真

誠希望你能夠按照實際情況填寫，本次問卷不記名，請放心作答。

作答時，請你認真讀題，在選項中選擇一個你認為符合你想法的答案。

交卷前，請你再一次檢查你的問卷，注意不要漏填基本信息和任何一個

題目的答案。非常感謝你的支持與配合！一、選擇題。.你是哪個學(xué)年段的學(xué)生？（）A低年段（1-2年級）B中年段（3-4年級）C高年段（5-6年級）.你在班里的語文學(xué)習(xí)成績是怎樣的？（）A優(yōu)秀B良好C中等D待及格.你喜歡做語文課堂作業(yè)嗎?（）A喜歡B一般C不喜歡

.你感覺老師布置的語文課堂作業(yè)多嗎?()A很多B適量C很少.你每天完成語文課堂作業(yè)的時間是()A5分鐘以內(nèi)B10分鐘以內(nèi)C半個小時以內(nèi).你經(jīng)常在什么時候完成語文課堂作業(yè)?()A課堂上B課間C回家完成.如果課上你不能按時完成語文課堂作業(yè)，你覺得原因是什么()可多選A作業(yè)太多了B時間不夠C不會做、不想做E作業(yè)類型不喜歡F作業(yè)沒

有及時批改F作業(yè)沒有及時批改.你喜歡的語文課堂作業(yè)布置方式是()A老師統(tǒng)一布置B學(xué)生自己設(shè)置作業(yè)C老師按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來布置D

無所謂.你是否覺得語文課堂作業(yè)多，成績會越好()A是B不是

.你們老師平時布置的語文課堂作業(yè)有哪些內(nèi)容？A抄寫、聽寫B(tài)朗讀、背誦C預(yù)習(xí)、閱讀D練習(xí)題n.你感覺老師布置的語文課堂作業(yè)難度大嗎？A難度一般，大部分都可以完成B難易程度差不多，都能完成C難度很

大，大部分都不會做D太容易了，很輕松就能完成.你都喜歡這些語文課堂作業(yè)嗎？A都喜歡B有部分喜歡C都不喜歡.你完成語文課堂作業(yè)的態(tài)度是()A非常認真B一般C敷衍了事.當(dāng)你在做作業(yè)時，遇到難題，你會如何解決?()可多選A問同學(xué)或老師B自己動腦筋C查閱資料解決D亂做或空著不做.你喜歡的什么樣的語文課堂作業(yè)形式？(可多選)A書面作業(yè)，如預(yù)習(xí)、抄寫、聽寫B(tài)口頭作業(yè)，如，背誦、朗讀C動手

操作性作業(yè)，如手工制作體驗、觀察記錄、搜索資料信息D小組作業(yè)，

如，思考型研究型作業(yè)

.通常你完成語文課堂作業(yè)后是如何檢查的?（）A自己檢查B同學(xué)檢查C不檢查.你愿意和同學(xué)們共同完成語文課堂作業(yè)嗎?（）A愿意B不愿意.老師對你的語文課堂作業(yè)批改，你滿意嗎?（）A很滿意B過得去C不滿意19你希望老師通過怎樣的形式來評價你的語文課堂作業(yè)?A口頭表揚B書面表揚C同學(xué)表揚D獎勵表揚20.你愿意