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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN(五年級)統(tǒng)編版語文上冊各級單元要素梳理PAGE（五）年級各單元語文要素梳理單元選文人文主題閱讀訓練要素表達訓練要素口語交際訓練要素習作1《白鷺》《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥*》萬物有靈初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法寫一種事物，表達自己的感情①學會合理控制發(fā)言時間②能尊重不同見解，梳理總結大家的意見，制定出切實可行的班級公約變形記2《搭石》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》《冀中的地道戰(zhàn)》閱讀策略單元學習提高閱讀速度的方法結合具體事例寫出人物的特點無“漫畫”老師3《獵人海力布》《牛郎織女（一）》《牛郎織女（二）》傳承經典了解課文內容，創(chuàng)造性地復述故事提取主要信息，縮寫故事①講故事，能適當地豐富故事的情節(jié)②能配上相應的動作和表情講故事縮寫故事4《古詩三首》《少年中國說》《圓明園的毀滅》《小島》愛國情懷結合資料，體會課文表達的思想感情學習列提綱，分段敘述無二十年后的家鄉(xiāng)5《太陽》《松鼠》習作單元閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法搜集資料，用恰當的說明方法，把某一種事物介紹清楚無介紹一種事物6《慈母情深》《父愛之舟》《“精彩極了”和“糟糕透了”》舐犢情深體會作者描寫的場景、細節(jié)中蘊含的感情用恰當的語言表達自己的感受①能選擇恰當的材料支持自己的觀點②能尊重別人的觀點，對別人的發(fā)言給予積極回應我想對您說7《古詩三首》《四季之美》《鳥的天堂》《月跡》自然之趣初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫學習描寫景物的變化無即景8《古人談讀書》《憶讀書》《我的“長生果”》讀書明智根據要求梳理信息，把握內容要點根據表達的需要，分段表

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