部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第20課《霧在哪里》精美課件

霧在哪里20有霧模糊霧散清晰猜一猜（打一自然現(xiàn)象）像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕飄飄，日出慢慢散。謎底：霧你見過的霧是什么樣的？認(rèn)識(shí)“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫“于、論”等8個(gè)字，會(huì)寫“于是、無論”等詞語。朗讀課文，想象霧淘氣、頑皮的樣子，讀出霧說話時(shí)的語氣。仿照課文例句，說說霧來的時(shí)候的景色。能夠用自己的話說一說霧是什么樣子，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的生活情趣。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀霧淘于暗岸街梁甚至切躲失霧大霧迷霧淘淘氣淘米

陶：陶瓷辨一辨務(wù)：勞務(wù)于于是終于暗黑暗暗夜音：音樂辨一辨干：干凈

介詞，在；向；對(duì)于；從；表示比較。岸岸邊海岸街街道大街巖：巖石銜：銜草辨一辨梁橋梁石梁甚甚至甚而粱：高粱辨一辨其：其他

①形容詞，過分；②動(dòng)詞，超過；③副詞，很，極。至甚至至今切親切急切到：到達(dá)功：功勞辨一辨

①動(dòng)詞，到；②至于；③副詞，極，最。躲躲避躲雨失消失失望

跺：跺腳夫：夫婦辨一辨霧岸于街淘甚暗梁至切躲失于論岸屋切久步散組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：由于過于緊張，這次考試她沒考好。于是對(duì)于終于安于現(xiàn)狀獨(dú)體字一3Y音序：辨字：干干凈干燥組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：課堂上，大家對(duì)這個(gè)問題展開了激烈的討論。討論結(jié)論理論評(píng)頭論足左右讠6L音序：辨字：輪車輪輪胎組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：不要隨意到河岸邊玩耍。河岸

岸邊對(duì)岸道貌岸然上下山8A音序：辨字：崖山崖懸崖組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：她把房屋打掃得干干凈凈。屋子房屋

屋頂愛屋及烏半包圍尸9W音序：辨字：居居住居民組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：老師對(duì)我們很親切。親切急切貼切不顧一切左右刀4Q音序：辨字：徹徹底透徹組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我和表妹許久沒有見面了。長(zhǎng)久永久

久別天長(zhǎng)地久獨(dú)體字丿3J音序：辨字：欠欠缺欠條組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們經(jīng)常一起到廣場(chǎng)散步。分散擴(kuò)散

散步煙消云散左右攵12S音序：辨字：撒撒網(wǎng)撒手組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我每天起床后都會(huì)到公園跑步。步行進(jìn)步初步一步之遙上下止7B音序：辨字：劣惡劣低劣于是無論船只連同岸邊同時(shí)房屋一切不久出現(xiàn)散步表詞語挑戰(zhàn)一下沿著這條人行

道向前走幾十米就能看到銀行

。注意紅色字的讀音原文示例行（人行道）（銀行）

·路上走著行（）人。多音字淘氣頑皮悠閑清閑近義詞淘氣乖巧悠閑忙碌反義詞遠(yuǎn)方：距離較遠(yuǎn)的地方。[造句]彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。消失：（事物）逐漸減少以至沒有。[造句]雨后的彩虹是五彩繽紛的，可惜一會(huì)兒就消失了。

詞語解釋1.淘氣的霧把什么藏起來了？2.本文的中心句是哪一句？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

朗讀本課時(shí)，要用淘氣、輕快的語調(diào)來讀，讀出霧的可愛。還要注意讀好含有多個(gè)短語的長(zhǎng)句。朗讀指導(dǎo)1.淘氣的霧把什么藏起來了？大海天空太陽海岸城市2.思考：本文的中心句是哪一句？從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。1.給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。淘氣（）橋梁（）消失(）2.我會(huì)讀，我會(huì)記。淘氣于是變暗岸邊街道橋梁甚至散步...3.文中霧依次藏起了哪些景物？下列排序正確的一項(xiàng)是（)。①天空②大海③太陽④城市⑤海岸A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤C1.這節(jié)課我們了解了霧，知道他藏起來很多東西。大家開動(dòng)腦筋想一想，霧還會(huì)藏起什么呢？2.鞏固字詞，將會(huì)寫字在本子上抄寫3遍。霧在哪里于散久論岸步屋切于是無論海岸房屋一切長(zhǎng)久散步初步霧在哪里20有霧模糊霧散清晰同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，感知課文整體內(nèi)容，大家一定對(duì)霧這個(gè)淘氣的孩子非常感興趣吧，今天就讓我們進(jìn)一步來接觸一下這個(gè)淘氣的孩子——霧！從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。霧淘氣的孩子比喻中心句：“淘氣”寫出了霧的性格特點(diǎn)，放在第一句，起到總領(lǐng)全文的作用。自由讀2—4自然段，思考：霧飛到海上時(shí)把什么藏起來了？出現(xiàn)了什么景象？有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋??！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。寫出霧的濃度大，整片大海都被霧籠罩的情景。于是，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時(shí)，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了?！艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來。”時(shí)間短用上“無論……還是……”寫一寫霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的？霧把校園藏了起來。無論是操場(chǎng)、教室，還是五星紅旗，都看不見了。仿寫小練筆自由讀5—7自然段，思考：霧來到岸邊時(shí)把什么藏起來了？出現(xiàn)了什么景象？霧來到岸邊?！艾F(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時(shí)也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。強(qiáng)調(diào)作用：不管是遠(yuǎn)處的大事物，還是身邊的小事物，全都看不見，可見霧的濃度之大。霧把自己藏起來后，出現(xiàn)了什么景象？“現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢？”“我要把自己藏起來”。所有的一切都消失不見了……不久，大海連同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。大海連同船只天空連同太陽海岸連同城市街道連同房屋和橋梁

小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。擬人霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧到哪里去了呢？當(dāng)太陽出來后，地面的溫度逐漸升高，霧滴就會(huì)蒸發(fā)掉。霧就消失了。設(shè)問前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？霧具有覆蓋范圍大，變化快，濃度高的特點(diǎn)。本文是一篇童話故事，運(yùn)用擬人的手法，將“霧”化身為淘氣的孩子，寫出了自然現(xiàn)象的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)大自然的。熱愛之情霧在哪里霧的特點(diǎn)：淘氣有霧時(shí)把大海藏起來把天空、太陽藏起來把海岸、城市藏起來什么都看不見沒霧時(shí)：自己藏起來，一切都露出來了神奇霧是怎么形成的點(diǎn)擊畫面，播放視頻

霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的？

霧把天空和太陽藏了起來。無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。霧把海岸和城市藏了起來。無論是房屋、街道、樹木、橋梁，還是行人和小黑貓，什么都看不見了。霧把自己藏了起來。無論是大海、天空，還是海岸、城市，都露出來了。20

霧在哪里第一階：我愛識(shí)字學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識(shí)記生字。2.寫字。會(huì)認(rèn)字云霧淘氣黑暗街道橋梁甚至躲閃失去wùtáoànjiēliángshènzhìduǒshī識(shí)字提綱1.識(shí)記生字。指事：于

會(huì)意：屋步象形：久形聲：論岸切散2.寫字。多音字散(sàn)散步天女散花(sǎn)散漫散兵游勇辨析：表示“沒有約束，松開”“零碎的，不集中的”“藥末”時(shí)讀sǎn，如，松散、散漫；表示“分開，由聚集而分離”“分布，分給”“排遣”時(shí)，讀sàn，如，分散、解散。天女散花多音字論(lùn)議論評(píng)論(lún)論語字歌：《論(lún)語》啟后人，論(lùn)說尚紛紜。以質(zhì)來論(lùn)價(jià)，論(lùn)調(diào)已扎根。論語多音字切(qiè)一切切記(qiē)切菜切磋例句：換一種切(qiē)法，能看到蘋果里面的五角星，這看似不切(qiè)實(shí)際的想法，卻是多么富有創(chuàng)造力呀！易讀錯(cuò)“散、暗、岸、甚”是前鼻音;“甚、至、失”是翹舌音；“論”的聲母是邊音。易寫錯(cuò)第二筆是“”，左邊不要寫成“”。下面不是“少”，撇起筆的地方?jīng)]有點(diǎn)。會(huì)寫字于論切散獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)久岸步屋半包圍左右結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)讠論左窄右寬。左右齊平?！皝觥笔灼矎呢Q中線上端右側(cè)起筆，捺腳落在橫中線上，撇、捺罩住“匕”，“匕”兩筆相接不相交。書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)山岸“山”扁、窄，首筆在豎中線上；“廠”寬大；“干”的上橫在橫中線上，豎在豎中線右側(cè)。書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍結(jié)構(gòu)尸屋“尸”居上居中，長(zhǎng)撇從左上格到左下格；“至”偏右，右側(cè)超出“尸”右端。書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體字丿久撇從豎中線上端左側(cè)起筆，撇尖抵橫中線；橫撇從撇中點(diǎn)起筆，橫段短，撇段長(zhǎng)；捺與橫撇的撇段相接于田字格中心，捺腳與撇尖持平。書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)止步左窄右寬，左高右低。左邊“忄”窄長(zhǎng)；右邊“又”的橫撇、捺舒展，蓋住下面的“土”。第二階：我會(huì)閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語。2.理解課文內(nèi)容。3.句式練習(xí)。詞語聽寫于是無論岸邊房屋一切不久散步船只連同同時(shí)出現(xiàn)近義詞淘氣—頑皮

霎時(shí)—頓時(shí)

一切—所有悠閑—輕閑

散步—漫步

消失—消逝反義詞遠(yuǎn)—近

藏—露

暗—亮淘氣—乖巧

悠閑—繁忙

消失—出現(xiàn)遠(yuǎn)近1.()看山有色，()聽水無聲，春去花還——人來鳥不驚。出現(xiàn)消失2.魔術(shù)師的手一動(dòng)，絲巾就()得無影無蹤了，他的手再一動(dòng)，絲巾又()了?；顚W(xué)活用遠(yuǎn)近消失出現(xiàn)理解詞語[淘氣]頑皮。[無論]表示在任何條件下結(jié)果都不會(huì)改變。[霎時(shí)]極短時(shí)間。[岸邊]岸和水相連的岸上或水上。[甚至]強(qiáng)調(diào)突出的事例,有更進(jìn)一層的意思。[不久]指距離某個(gè)時(shí)期或某件事情時(shí)間不遠(yuǎn)。[悠閑]閑適自得。[散步]隨便走走(是一種休息或鍛煉身體的方式)。[消失](人或事物)逐漸減少以至沒有；不復(fù)存在。岸邊霧是怎么形成的？霧是一種自然天氣現(xiàn)象。白天溫度比較高，空氣中可容納較多的水汽。但是到了夜間，溫度下降，空氣中能容納的水汽的能力減少了。因此，一部分水汽會(huì)凝結(jié)成為霧。暖濕空氣冷卻后形成霧暖濕空氣寒冷的海面平流霧找出文中的中心句。把霧比作一個(gè)孩子。形象寫出了霧的性格特點(diǎn)。起統(tǒng)領(lǐng)全文作用。從前有一片霧，他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。霧飛到海上時(shí)把什么藏起來了？出現(xiàn)了什么景象？霧把大海藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！拔乙汛蠛２仄饋?/p>

?！庇谑?，他把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。霧來到岸邊時(shí)把什么藏起來了？出現(xiàn)了什么景象？“甚至”“一切”表現(xiàn)了霧的覆蓋面極廣，越來越濃?！艾F(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時(shí)也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。霧把自己藏起來后，出現(xiàn)了什么景象？被藏的東西都出現(xiàn)了。不久，大海連同船只和遠(yuǎn)方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。思考：霧到哪里去了呢？“霧呢？不知道消失到哪里去了?！碑?dāng)太陽出來后，地面的溫度逐漸升高，霧滴就會(huì)蒸發(fā)掉。霧就消失了。句式學(xué)用一種事物另一種事物結(jié)果句式：無論是……還是……都……例句：無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。解析：表述兩種事物或情況的結(jié)果怎樣，可以用“無論是……還是……都……”的句型敘述。第一個(gè)分句提出一種事物或情況，第二個(gè)分句提出另一種事物或情況，第三個(gè)分句說明兩種事物或情況同樣的結(jié)果。練一練1.無論是遠(yuǎn)處的田野，還是近處的房屋，都蓋上了一層厚厚的白色棉被。2.無論是夏天，還是冬天，松樹都那么綠。結(jié)構(gòu)圖示霧在哪里藏起來大海海水、船只、遠(yuǎn)方天空太陽海岸城市房屋、街道、樹木橋梁、行人、小黑貓自己藏起來一切都露出來了第三階：我想試試學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)關(guān)于“霧”的詩句(2)廬山的云霧課后習(xí)題1朗讀課文，讀好霧說話時(shí)的語氣。老師來指導(dǎo)本課的朗讀主要把握兩個(gè)方面：一是讀出霧說話時(shí)的語氣。文中霧說了五句話，這五句話都是霧的自言自語，但語氣有所不同。前三句寫霧孩子藏完一處又一處，朗讀時(shí)，“我”的后面可稍作停頓，要讀出開心的語氣，突出霧孩子的淘氣。第四句寫霧孩子不知該藏什么了，自己?jiǎn)栕约?，讀出思考問題的語氣。第五句寫他突然有了主意，于是自己回答自己，讀出他恍然大悟、高興的語氣。課后習(xí)題1朗讀課文，讀好霧說話時(shí)的語氣。二是讀好描寫霧景的長(zhǎng)句子?！胺课?、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了”。前面的部分，四個(gè)詞語由頓號(hào)隔開，朗讀時(shí)停頓稍短一些，四個(gè)詞可采用“高－低－高－低”的語調(diào)，讀出抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏?！吧踔痢北硎靖M(jìn)一步，要讀得略重?！耙磺?、什么”重讀，后面略作停頓，以表現(xiàn)所有事物都被濃霧籠罩，世界一片朦朧的景象?！安痪茫蠛＿B同船只，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了?！崩首x時(shí)，連詞“連同”的前面要稍作停頓，后面要連貫，聲斷意連，以體現(xiàn)云開霧散、萬物復(fù)現(xiàn)的景象。課后習(xí)題1朗讀課文，讀好霧說話時(shí)的語氣。答案供參考(1)我︵要把/大海/藏︵起來。(2)現(xiàn)在/我︵要把/天空︵連同太陽/一起藏︵起來。(3)現(xiàn)在/我︵要把/海岸藏︵起來。(4)現(xiàn)在，我該把誰↗藏︵起來呢↗？(5)我要把/自己藏︵起來。課后習(xí)題2讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的？霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。老師來指導(dǎo)要想完成這道題，就要先說霧把什么藏起來了，可以說校園，也可以說廣場(chǎng)，然后說藏起來后什么平時(shí)能看見的景物就看不見了。如果說把校園藏起來了，就得想平時(shí)校園里能看見什么，現(xiàn)在什么看不見了。課后習(xí)題2讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的？霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。答案供參考