2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)第10講光合作用的探究歷程與基本過程跟蹤練含解析

PAGE9-第10講光合作用的探究歷程與基本過程1、植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)(如O2的釋放)來繪制的。下列敘述錯誤的是()A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)汲取的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成

B.葉綠素的汲取光譜可通過測量其對不同波長光的汲取值來繪制

C.光合作用的作用光譜也可用CO2的汲取速率隨光波長的變更來表示

D.葉片在640~660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的2、高等植物的光合作用依靠光合色素。不同環(huán)境條件下,葉綠素a和葉綠素b之間可以相互轉(zhuǎn)化,這種轉(zhuǎn)化稱為“葉綠素循環(huán)”。探討發(fā)覺,在適當(dāng)遮光條件下,葉綠素a/葉綠素b的值會降低,以適應(yīng)環(huán)境。下圖是①②兩種葉綠素的汲取光譜。下列關(guān)于葉綠素的敘述,正確的是()A.圖中①和②主要分布在葉綠體的內(nèi)膜上B.利用紙層析法分別色素時,②應(yīng)位于濾紙條的最下端C.植物葉片呈現(xiàn)綠色是由于①②主要汲取綠光D.弱光下①的相對含量增高有利于植物對弱光的利用3、下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分別試驗(yàn)的說法，正確的是()A.研磨葉片時加CaCO3的作用是使研磨更加充分B.色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同C.假如沒有石油醚和丙酮，層析液可用93號汽油代替D.下圖中1、2、3、4分別表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b4、下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分別試驗(yàn)原理的敘述中,正確的是(

)A.加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞

B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分別

C.溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散越快

D.濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色5、為探討光合色素提取試驗(yàn)中二氧化硅顆粒大小(目值越大，表示顆粒越細(xì))對葉綠素提取量的影響，某探討小組利用簇新的菠菜葉片進(jìn)行了一系列的色素提取與定量測定試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如下表。下列有關(guān)敘述錯誤的是()顆粒大小02050100200葉綠素a(mg/g)0.250.530.610.480.47葉綠素b(mg/g)0.160.080.090.110.32A.提取色素利用的原理是光合色素易溶于有機(jī)溶劑B.加入二氧化硅對葉綠素a和葉綠素b的提取均有益C.據(jù)表可知，用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量最多D.若葉片研磨過程中未加入碳酸鈣，則表中數(shù)據(jù)均減小6、如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(

)

A.甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大

B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③

C.③中的全部色素分子都可以汲取、傳遞和轉(zhuǎn)換光能

D.ATP的合成場所是④,分解場所是③7、關(guān)于光合作用探究歷程的敘述，錯誤的是（ ）A.普利斯特利用植物和燃燒的蠟燭進(jìn)行試驗(yàn)，證明植物只有在陽光下才能更新污濁的空氣B.薩克斯通過試驗(yàn)勝利地證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉C.魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法進(jìn)行兩組試驗(yàn)有力地證明白光合作用釋放的氧氣來自水D.恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行試驗(yàn)，證明光合作用的放氧部位是葉綠體8、如圖是光合作用探究歷程中的三個經(jīng)典試驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.試驗(yàn)1可以探究光合作用的場所B.試驗(yàn)2證明白光合作用須要光照條件,且產(chǎn)物中有淀粉C.試驗(yàn)3中A不含18O，B含18O,從而證明白光合作用釋放的氧氣來自水D.試驗(yàn)3利用的技術(shù)與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)利用的技術(shù)相同9、光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，如圖表示光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系，據(jù)圖推斷下列敘述不正確的是()A.光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)ATP和NADPH

B.停止光照，葉綠體中ATP和NADPH含量下降

C.葉綠體中。ATP的移動方向是由類囊體到基質(zhì)

D.植物在暗處可大量合成(CH2O)10、如圖為光合作用示意圖。下列說法錯誤的是(

)A.①表示O2④表示CO2

B.暗反應(yīng)中,CO2首先與C5結(jié)合生成C5然后被還原為(CH2O)

C.C3的還原過程中,須要光反應(yīng)供應(yīng)的物質(zhì)只有②

D.增加光照強(qiáng)度,C3的含量將削減11、在條件相宜的狀況下，用自然光照耀離體的簇新葉綠體一段時間后，突然改用光照強(qiáng)度與自然光相同的綠色光照，瞬間葉綠體中的物質(zhì)所發(fā)生的變更是()A.ATP含量下降 B.C3含量下降C.合成C5的速率加快 D.NADPH含量上升12、如圖表示某植物葉肉細(xì)胞中C3和C5濃度的變更狀況,該植物在I階段處于相宜環(huán)境條件下,II階段是某個環(huán)境條件降低引起的瞬時變更。下列分析正確的是()A.I階段在類襄體膜上進(jìn)行,II階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行

B.圖中II階段的變更很可能是降低光照強(qiáng)度引起的

C.圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙須要光反應(yīng)供應(yīng)的ATP和NADPH

D.達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時,所蒞最小光照強(qiáng)度II階段的比I階段低13、下圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

（1）光合作用中光反應(yīng)產(chǎn)生的__________可以被暗反應(yīng)所利用;在光照條件下,ATP的移動方向是__________(用圖中字母和箭頭表示)。

（2）若暗反應(yīng)被抑制,可能的外部影響因素是__________、__________。

（3）在電子顯微鏡下視察,可見到葉綠體基質(zhì)中含量最多的物質(zhì)是__________顆粒(光合產(chǎn)物)。

（4）暗反應(yīng)通過__________來影響光反應(yīng),從而影響光合作用速率。14、如圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變更的示意圖，據(jù)圖回答：（注：箭頭所指為處理起先時間）（1）t1→t2期間，葉綠體上的色素捕獲的光能增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，加速了（場所）中C3的還原，進(jìn)而使光合速率增大。（2）t2→t3期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是，此時進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，光合速率將（填“增加”“削減”或“不變”）。（3）t3→t4期間，光合速率提高的緣由是。（4）t4后短短暫間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量（填“增加”“削減”或“不變”）。答案以及解析1答案及解析：答案：A

解析：類胡蘿卜素主要汲取藍(lán)紫光，基本不汲取紅光，而且類胡蘿卜素汲取藍(lán)紫光獲得的光能要傳遞給少數(shù)處于特別狀態(tài)的葉綠素a才能用于ATP的合成；通過測量葉綠素對不同波長光的汲取值，以光的波長為橫坐標(biāo)，汲取光能的百分比為縱坐標(biāo)，可以繪制葉綠素的汲取光譜；光合作用速率可用CO2的汲取速率來表示，以光的波長為橫坐標(biāo)，以CO2的汲取速率為縱坐標(biāo)，繪圖可得到光合作用的作用光譜；葉綠素可汲取紅光和藍(lán)紫光,640~660nm波長的光為紅光，葉片在該波長光下釋放的O2是由葉綠素參與光合作用引起的。2答案及解析：答案：D解析：3答案及解析：答案：C解析：A.研磨葉片時加CaCO3的作用是防止色素被破壞，加SiO2的目的是使研磨充分，故A錯誤；B.分別色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同，而提取的原理是色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水，故B錯誤；C.層析液必需是有機(jī)溶劑，且揮發(fā)不宜過快。在效果相同的狀況下，無毒性或毒性較小，因此假如沒有石油醚和丙酮，層析液可用93號汽油代替，故C正確；D.色素分別的結(jié)果可以用如圖表示(1、2、3、4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素），故D錯誤。4答案及解析：答案：C解析：A.加入少許二氧化硅使研磨充分，A錯誤；

B.葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中，如：無水乙醇、丙酮（酒精）等，所以可用無水乙醇提取葉綠體中的色素，用層析液進(jìn)行分別，B錯誤；

C.各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分別色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢，C正確；

D.濾紙條上的最上面色素是胡蘿卜素，呈橙黃色，D錯誤。

故選：C。5答案及解析：答案：B解析：提取光合色素是利用了光合色素易溶于有機(jī)溶劑的原理，可用無水乙醇來提取，A正確；由表格數(shù)據(jù)可知，加入二氧化硅會使葉綠素b的含量削減，故對葉綠素b的提取無益，B錯誤；據(jù)表可知，用20目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量為0.53+0.08=0.61，用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量為0.61+0.09=0.70,用100目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量為0.48+0.11=0.59，用200目的二氧化硅提取得到的葉綠素總量為0.47+0.12=0.59，故用50目的二氧化硅提取得到的葉綠素總童最多，C正確；碳酸鈣可愛護(hù)葉綠素，防止研磨過程中葉綠素被破壞，若葉片研磨過程中未加入碳酸鈣，則表中數(shù)據(jù)均減小，D正確。故選B。6答案及解析：答案：B解析：甲圖中的①②③和④分別是葉綠體內(nèi)膜、外膜、基粒和基質(zhì),乙所示的膜結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③。葉綠體擴(kuò)大膜面積主要靠片層結(jié)構(gòu)中的類囊體膜。③中的色素分子只有少數(shù)葉綠素a才可以將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。ATP的合成場所是③,消耗部位是④。7答案及解析：答案：A解析：普利斯特利用植物和燃燒的蠟燭進(jìn)行試驗(yàn)，證明植物可以更新因蠟燭燃燒而變得污濁的空氣，英格豪斯發(fā)覺植物只有在陽光下才能更新污濁的空氣,A錯誤;薩克斯通過對同一葉片進(jìn)行一半遮光、一半照光的處理，證明光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉，B正確；魯賓和卡門用分別標(biāo)記參與反應(yīng)的水和二氧化碳，通過兩組比照試驗(yàn)有力地證明白光合作用釋放的氧氣來自水,C正確;恩格爾曼利用水綿和好氧細(xì)菌在暗處進(jìn)行局部光照試驗(yàn)，證明光合作用的放氧部位是葉綠體，D正確。8答案及解析：答案：D解析：試驗(yàn)1是用水綿和好氧細(xì)菌作為試驗(yàn)材料探究光合作用的場所的，探討發(fā)覺在葉綠體被光照耀到的部位才會有好氧細(xì)菌大量分布，說明在被光照耀的葉綠體中進(jìn)行了光合作用，A正確。試驗(yàn)2是將饑餓處理后的葉片部分遮光,與未遮光部分作比照，光照一段時間后，用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)覺曝光的一半呈深藍(lán)色，證明白光合作用須要光照且產(chǎn)物中有淀粉，B正確。試驗(yàn)3左側(cè)試管中用18O標(biāo)記CO2，右側(cè)試管中用18O標(biāo)記H2O,結(jié)果發(fā)覺只有右側(cè)試管產(chǎn)生的氧氣(B)中有18O,證明白光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自水，C正確。試驗(yàn)3用到了同位素標(biāo)記法，但肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)沒有用到該種技術(shù),D錯誤。9答案及解析：答案：D解析：依據(jù)題意和圖示分析可知：光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)ATP和NADPH([H])，A正確；停止光照，光反應(yīng)停止，產(chǎn)生的ATP和NADPH削減，導(dǎo)致葉綠體中ATP和NADPH含量下降，B正確；ATP產(chǎn)生光反應(yīng)，用于暗反應(yīng)，所以其移動方向是由類囊體到基質(zhì)，C正確；植物在暗處不能進(jìn)行光反應(yīng)，因而不行能大量合成(CH2O)，D錯誤。10答案及解析：答案：C解析：本題考查光合作用的過程,意在考查考生在理解和識圖析圖方面的實(shí)力,難度中等。在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的是光反應(yīng),這一階段中產(chǎn)生[H](即NADPH)、ATP和氧氣,因此,①表示氧氣,④表示暗反應(yīng)中與C5反應(yīng)的CO2;CO2先與C5反應(yīng)生成C3,然后C3在光反應(yīng)供應(yīng)的ATP和[H]的參與下被還原成(CH2O);增加光照強(qiáng)度,則光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多,則在暗反應(yīng)中有更多的C3被還原,故增加光照強(qiáng)度,C3含量削減。11答案及解析：答案：A解析：A、由于光反應(yīng)變慢，所以ATP合成削減，導(dǎo)致ATP含量下降，A正確；

B、光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)[H]、ATP去還原C3，光反應(yīng)減弱后，導(dǎo)致C3化合物的還原減弱，C3化合物消耗削減，同時CO2固定生成C3的速率不變，則C3化合物含量相對增多，B錯誤；

C、光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)[H]、ATP去還原C3，光反應(yīng)減弱后，導(dǎo)致C3化合物的還原減弱，則合成C5的速率減慢，C錯誤；

D、由于光反應(yīng)變慢，所以水得光解變慢，產(chǎn)生的[H]削減，導(dǎo)致NADPH含量下降，D錯誤．

故選：A．12答案及解析：答案：D解析：題圖表示植物葉肉細(xì)胞中C3和C5濃度的變更狀況,因此兩個階段均表示光合作用暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,A錯誤;當(dāng)光照強(qiáng)度降低,短時間內(nèi)光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP削減,導(dǎo)致C3的還原削減,而C5與CO2反應(yīng)生成的C3不變,因此C3含量上升,C5下降。當(dāng)CO2濃度降低,短時間內(nèi)光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]、ATP不變,C5與CO2反應(yīng)生成的C3削減,導(dǎo)致C5的消耗削減,而C3的還原接著進(jìn)行,因此C3含量下降,C5上升。所以,圖中II階段的變更很可能是降低光照強(qiáng)度和降低CO2濃度引起的,B錯誤;圖中物質(zhì)甲可能是C3或C5。若甲是C3,則乙是C5,甲轉(zhuǎn)變成乙須要光反應(yīng)供應(yīng)的ATP和NADPH。若甲是C5,則乙是C3,甲轉(zhuǎn)變成乙須要CO2,C錯誤;由題意可知,發(fā)生變更的是CO2濃度降低,達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度時,II階段所需的光照強(qiáng)度比I階段低,D正確。故選D。13答案及解析：答案：（1）[H]和ATP;A→B;（2）二氧化碳供應(yīng)不足;溫度過高或過低;（3）淀粉;（4）供應(yīng)ADP、Pi以及NADP+解析：（1）光合作用中光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)[H]和ATP，用于三碳化合物的還原。光反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體薄膜（A），暗反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)（B），所以光照下ATP從A移向B。（2）暗反應(yīng)主要受外界環(huán)境中二氧化碳濃度和溫度的影響