成在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)-文檔

成在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)說明文是語文教學(xué)中的一大難題。初中教材所選課文照應(yīng)了方方面面的因素，但是，說明文本身和記敘文等文體相比，讀起來較為枯燥，比較抽象，加之還有很多教學(xué)任務(wù)要完成，容易讓學(xué)生感到厭倦。若不采用有效的教學(xué)方法及手段，則會造成事倍功半。如何改變說明文教學(xué)的被動狀態(tài)呢？筆者在說明文教學(xué)中采用了以下措施，既培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，又讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)說明文的方法技巧。一、指導(dǎo)學(xué)生閱讀說明文，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的精神。（一）充分利用教材激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。在教學(xué)中，適當(dāng)?shù)卦鎏砜茖W(xué)知識，開闊學(xué)生的視野。如我在教《大自然的語言》一課的時候，當(dāng)講到影響物候變化的因素之一――高下的差異的時候，引入白居易的《大林寺桃花》詩：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！辈l(fā)學(xué)生思考：為什么山中的桃花比平川的要開得晚呢？學(xué)生結(jié)合本篇課文的內(nèi)容，明白這是由于高下的差異，“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”。再聯(lián)系他們學(xué)過的地理知識，“山麓到山頂隨著海拔升高，溫度逐漸下降，平均海拔每升高100米，溫度下降0.5℃～l℃”。學(xué)生不但輕松地理解了教學(xué)內(nèi)容，溫習(xí)了地理知識，而且對物候?qū)W產(chǎn)生了一定的興趣。再如學(xué)《死海不死》一文，探索人一直在海水中一直上浮的現(xiàn)象，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要點。我讓學(xué)生探討密度的問題，了解木頭為什么能浮在水面，石頭等物體都會沉入水底，其都與密度比水的大小有關(guān)，借此可以與物理學(xué)科產(chǎn)生交叉聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)本文，可以激發(fā)學(xué)生探索大千世界的無窮樂趣。（二）制作各種教具，有效配合課文內(nèi)容，讓教學(xué)直觀形象。例如，在教學(xué)《中國石拱橋》一文的時候，我引導(dǎo)學(xué)生畫出趙州橋及盧溝橋的簡易示意圖，把課文中的相關(guān)數(shù)據(jù)標(biāo)示到圖中。用投影儀展示示意圖，同學(xué)們興趣盎然。大多數(shù)學(xué)生能通過老師的指導(dǎo)示范，畫出示意圖，對橋的構(gòu)造有了比較準(zhǔn)確的了解，知道作者介紹建筑物的方法技巧。課后再讓學(xué)生用硬紙板、泡沫等材料制作這兩座橋的模型（盧溝橋的石獅子略去）。很多學(xué)生都能大體做出模型，通過展示，加深了對石拱橋的直觀印象，對單拱石橋及聯(lián)供石橋的區(qū)別有了明確的認(rèn)識，對課文內(nèi)比較抽象的知識有了直觀形象的理解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)語文及愛科學(xué)的興趣。教學(xué)《奇妙的克隆》一文時，我引導(dǎo)學(xué)生畫出兩個不同的細(xì)胞，用四中不同的顏色分別標(biāo)示兩個不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)及細(xì)胞核，然后指導(dǎo)學(xué)生做出克隆的兩個步驟：第一步，用圖示法，表示去A細(xì)胞的核和留B細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)；第二步，用圖示法，把第一步留下的細(xì)胞質(zhì)及細(xì)胞核結(jié)合在一起，一個新的細(xì)胞就克隆成功。這樣，學(xué)生對用文字述說很不容易理解的知識很直觀地掌握了，還對克隆這門科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)生做物理、生物、化學(xué)等學(xué)科實驗的時候，我也參與，協(xié)助相關(guān)學(xué)科教師做實驗，并提示學(xué)生細(xì)心觀察實驗的過程，實驗中產(chǎn)生的變化，指導(dǎo)學(xué)生填寫試驗報告，借此讓學(xué)生試著將實驗的情形寫成說明文，讓學(xué)生善于歸納總結(jié)。四、結(jié)合學(xué)生家庭養(yǎng)殖情況，指導(dǎo)學(xué)生觀察動植物，寫觀察日記。我充分利用?W生大多數(shù)生活在農(nóng)村的有利條件，給學(xué)生布置觀察任務(wù)。例如觀察蠶從卵到蛾的生長發(fā)育過程，小雞、小狗、小貓等的生長發(fā)育，觀察植物種子的生長發(fā)育等，養(yǎng)成持之以恒的觀察習(xí)慣，并寫好觀察日記。一些蠶農(nóng)家的孩子們對于養(yǎng)蠶的情形特別熟悉，給大家介紹養(yǎng)蠶的方法，注意事項，蠶的生長變化中的幾個階段，激發(fā)了許多學(xué)生養(yǎng)蠶寶寶的欲望，并在家里開始養(yǎng)蠶，同時開始寫觀察日志。這些觀察活動有力地培養(yǎng)了學(xué)生對生物學(xué)的愛好及興趣，提高了學(xué)生的寫作能力。五、給學(xué)生介紹最前沿的科技知識。如量子科技，激光，電磁技術(shù)，人工智能，航天航空，高鐵，無人機(jī)，衛(wèi)星定位……激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)。講量子技術(shù)的奇妙運用時，給他們講如果應(yīng)用到計算機(jī)領(lǐng)域，就可以開發(fā)出運算速度相當(dāng)于現(xiàn)在運算速度最快的計算機(jī)的數(shù)倍；如果使用量子通訊，那么既可以提高通訊效能，又可以提高通訊的保密安全，還可以實現(xiàn)潛艇在深海航行中的通訊，量子雷達(dá)有望很輕易地讓隱形飛機(jī)無處遁形……電磁炮可以用很快的速度、很低的成本擊毀現(xiàn)有的各種艦艇、飛機(jī)及導(dǎo)彈等先進(jìn)的兵器，都有運用廣泛。介紹中國制造的一個個時間奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。