教研室工作計劃(4篇)

教研室工作計劃（10篇）篇1：教研室工作計劃

公共教研室擔負著全校的公共數(shù)學的教學任務，直接關系著高等數(shù)學教學質(zhì)量的提高，為了努力提高教學和科研水平，圓滿完成系里的各項工作任務，我們公共教研室，根據(jù)學院和理學系的教學實際，特制訂工作計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實各級部門的文件精神，樹立創(chuàng)新意識，完善、規(guī)范教研室建設，努力提高現(xiàn)有教師特別是年輕教師的執(zhí)教水平，并在教學實踐中挖掘科研成果。

二、業(yè)務學習

通過組織全室教師進行業(yè)務學習，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。在學習方法上，采取集體學習和教師個體學習相結(jié)合的方式，確保每次活動都有相應的學習內(nèi)容，防止流于形式的走過場學習。

1、組織教師定期開展教學研究活動，每次活動都確定議題，并做好詳細記錄。教研活動初步確定每兩周一次。

2、在開學初組織本教研室全體老師認真學習蚌埠學院工作會議文件，明確新學期的工作思路。

3、及時將學院、系部主任工作例會上的相關精神傳達給室內(nèi)的每一位教師，使大家都能了解學院教學工作的最新動態(tài)和最新要求，做到工作上與學院步調(diào)一致。

4、組織教師進行教學方法、教學經(jīng)驗交流等教研活動，在取長補短的基礎上實現(xiàn)課堂教學質(zhì)量的優(yōu)化。

5、抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作，把繼續(xù)教育工作落到實處。

6、組織教育教學理論學習研討，根據(jù)當前的社會需求和自身特點來改革教學內(nèi)容，課程體系，教學手段，教學方法。并組織教師相互聽課、評課，舉行觀摩教學，交流教學經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務水平，并形成各自的教學特色。

三、常規(guī)教學管理

以提高教學質(zhì)量和課堂教學效果為宗旨，緊緊圍繞學院、系部工作計劃和工作重點開展工作，進一步完善和制定教研室內(nèi)各項制度，進一步深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。更新教學觀念，切實提高教學質(zhì)量。

1、堅持教學中心地位，在保證教學質(zhì)量的基礎上，不斷推進教育教學的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。配合學院的課程教學改革，進一步改進教學方法和教學手段，提高教學質(zhì)量。

2、根據(jù)學院教學工作計劃，制定教研室工作計劃，檢查教師學期授課計劃。認真學習教師工作規(guī)程和教風學風建設有關的規(guī)章制度，嚴格教*行環(huán)節(jié)的管理。開展教學態(tài)度、出勤、調(diào)課、遲到早退的檢查活動。做好教學工作期初自查、抽查，期中教學質(zhì)量檢查，期終教學質(zhì)量檢查、總結(jié)等常規(guī)教學工作。具體安排如下：

(1)開學工作：

抓好教師教學日歷擬定情況的檢查工作，避免出現(xiàn)實際教學與進度計劃相脫節(jié)及馬虎應付的無序教學現(xiàn)象。組織擔任本科班高等數(shù)學教學的教師集體備課，探討如何搞好本科教學。組織新畢業(yè)老師的試講工作。

(2)期中工作

認真做好教研室全體教師的期中教學常規(guī)檢查工作，重點落實好學期授課進度計劃、教師聽課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。

(3)期末工作

①做好教研室教師期末考試組織工作，確?？迫谓處煱磿r、保質(zhì)完成期末試卷的編印和監(jiān)考及試卷的批閱工作。

②組織教師進行期末總結(jié)和業(yè)務考核工作。

③完成本教研室學期工作總結(jié)，擬定下學期的開課計劃和教材版本。

3、完善聽課制度，組織教師集體聽課，注重聽課以后的討論環(huán)節(jié)，改變只聽課不討論，或討論時只談優(yōu)點不談缺點的狀況，充分發(fā)揮和探索聽課活動的實質(zhì)功能。

4、組織教師上好教研室內(nèi)的公開課，收集學生對教師教學的意見，幫助教師提高教學質(zhì)量。

5、深化教學改革和考試方式改革。加大課程改革的力度，重點加強實驗課教學內(nèi)容及方式的改革。嚴格考試管理，加強考試工作環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)課程特點制定試卷標準和命題要求，鼓勵教師積極探索考試方式和對學生評價方式的改革。

四、教學與科研

1.開展聽課和評課活動。聽老教師的示范課，向老教師學習課堂教學的經(jīng)驗；新教師互相聽課和評課．盡快幫助新教師適應高等數(shù)學的教學．

2、制定公共教研室的教研工作計劃，結(jié)合目前學院科研環(huán)境的特點，以申請院級課題為起點，注重團隊合作，發(fā)揮集體智慧，在教研室內(nèi)部營造出集思廣益、合作攻關的良好氛圍。力爭每年申報一個院級科研課題。

3、鼓勵教師進行科學研究，鼓勵教師積極發(fā)表論文，力爭每學年本教研室成員在省級以上刊物上發(fā)表論文2～3篇。

4、動員和鼓勵教師積極開展學術活動，申報開展學術報告，活躍學院學術氣氛。力爭每學期組織1～2次較大的講座。

5、積極參加院內(nèi)外學術交流活動。廣泛收集國內(nèi)外學術界關注、研究的新信息，以帶動本教研室科研的發(fā)展。對外出參加學術活動或?qū)W術會議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學術交流活動。

五、其它工作

1、根據(jù)學院的安排和系里的工作需要，協(xié)助作好學風建設工作。

2、協(xié)助系里完成專業(yè)實驗室的建設工作和本科專業(yè)的申報工作。

3、完成院、系領導交辦的其它工作。

4、與其他教研室密切配合協(xié)作，共同推動理學系的建設和發(fā)展。

篇2：教研室工作計劃

在20xx年度工作中，教研室將繼續(xù)大力唱響“引領、服務、創(chuàng)新、提質(zhì)”主旋律，圍繞學校、學生、課堂、教師四大主題，充分發(fā)揮教研室的教研、指導、服務和管理功能，以課堂教學改革為抓手，創(chuàng)新工作機制，探索課改新路，提高研修水平，力求實現(xiàn)突破，努力促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進基礎教育課程改革，促進我市基礎教育教學工作的科學發(fā)展。

一、狠抓課堂教學，全面推進課堂教學改革。

1、強化教改理念。

利用下鄉(xiāng)視導、訂單教研、業(yè)務指導、專題會議、講座培訓、學習觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領，強化新課改理念，提高課堂教學改革的思想認識水平和實踐操作能力，促進學生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。

2、推進教改進程。

根據(jù)《全面推進課堂教學改革工作的實施方案》的安排，20xx年將繼續(xù)通過全員推進、科學推進和活動推進的方式開展好全面推進階段和總結(jié)提升階段工作，成立課改*工作室，創(chuàng)建課改基地學校，發(fā)揮示范引領作用，提煉出具有代表性、本土化的典型教學模式，逐步形成具有我市特色的區(qū)域課改特色。

3、開展教改活動。

以活動推進課改的落實和深化，適時組織專家培訓、*講座、現(xiàn)場觀摩、學習論壇、展示交流、專題研討、教學競賽等豐富多彩的活動，為各學校培訓課改中堅力量；同時結(jié)合訂單教研、教學視導等活動深入各學校，開展業(yè)務指導活動，促使新課標理念、教改前沿理論融入到課堂教學行為中，提高課堂效率，促進教師素質(zhì)和教學成績的全面提升。

二、提高指導水平，充分發(fā)揮引領指導作用。

1、業(yè)務指導“抓重點，促全體”。

繼續(xù)把指導青年教師作為工作重點，同時關注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學教研活動中既突出重點，又著眼全體，在訂單教研、視導聽課、教學比賽、業(yè)務培訓中，激發(fā)不同層面干部教師的教學教研熱情，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。

2、組織教學教研活動。

一是開展各種形式的學科教研活動。積極開展各學科的業(yè)務培訓、教學研討、學科競賽活動，以本市級活動為主，適當增加外出學習培訓的機會，突出考試學科，兼顧薄弱學科。

二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學能手，給更多教師提供鍛煉和進步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學評比，爭取更大成績。對在教學教研工作中成績突出的個人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。

三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎上，指導本市級立項課題的研究工作，解決在教學實踐中出現(xiàn)的具體問題，對于在課改等重點領域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。

三、完善教研模式，切實擴大教研活動效益。

1、優(yōu)化訂單教研模式。

進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務指導的針對性、實效性和可行性，適當控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復習課的研究和指導。把訂單教研、中小學城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡教研作用。

有效利用基礎教育信息化工程項目平臺，繼續(xù)完善“某市教研室”博客的運行機制，結(jié)合“某市教研室工作群”及學科QQ群，積極開展網(wǎng)絡教研活動。

3、教研活動專題化、系列化。

綜合考慮學校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強對學生、課標、教材、考試、評價的研究，精心謀劃教學教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當前問題，又能助推今后工作，各項活動之間既互相補充，又互相促進，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進行下去。

四、20xx年教研室大事活動安排。

（一）一月份：

1、20xx——20xx學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測命題。

2、小學數(shù)學教材網(wǎng)絡培訓。

3、制定課堂教學改革基地學校創(chuàng)建方案。

（二）二月份：

20xx——20xx學年度第一學期期末教學質(zhì)量檢測

（三）三月份：

1、“一師一優(yōu)課一課一*”活動“優(yōu)課”評比。

2、基地校視導及課堂教學跟蹤。

3、全市課堂教學改革優(yōu)質(zhì)課評比（第二批）。

4、中小學教科研課題申報。

5、20xx年教科研先進個人評比。

6、教壇新秀和學科帶頭人評比。

7、中學思想品德多媒體課件制作經(jīng)驗交流會。

8、小學品德與生活（社會）教學設計及論文征集。

（四）四月份：

1、中學各學科中考復習研討會。

2、中考體育測試。

3、小學作文教學優(yōu)質(zhì)課評比。

4、小學數(shù)學、科學優(yōu)質(zhì)課評比。

5、中學數(shù)學教學設計研討會。

6、中小學綜合實踐教學設計研討會。

7、中學語文教學研討會。

（五）五月份：

1、中小學田徑運動會。

2、初中畢業(yè)考試。

3、小學生英語才藝展示比賽。

4、中學數(shù)學、思品、物理優(yōu)質(zhì)課評比。

（六）六月份：

1、慶“六一”精彩節(jié)目視頻征集與網(wǎng)絡展示。

2、音體美工作檢查。

3、中學命題設計比賽。

（七）七月份：

20xx——20xx學年度第二學期期末教學質(zhì)量評估。

（八）九月份：

1、教學工作視導及課堂教學跟蹤。

2、中小學生籃球賽。

3、小學數(shù)學優(yōu)秀課件評比。

（九）十月份：

1、全市教學工作會議。

2、某市第八屆小學語文青年教師素養(yǎng)大賽。

3、某市第二屆小學英語青年教師素養(yǎng)大賽。

4、中小學信息技術優(yōu)質(zhì)課評比。

5、中學語文、英語、化學、歷史優(yōu)質(zhì)課評比。

（十）十一月份：

1、中小學復習課教學設計評比。

2、國家學生健康數(shù)據(jù)上報。

3、小學生科學優(yōu)秀科技作品設計比賽。

（十一）十二月份：

1、迎元旦師生書畫展。

2、迎元旦異程接力賽。

篇3：教研室工作計劃

一．指導思想：

20年，是“情智發(fā)展課堂”全面實施關鍵年，是務實集體備課的攻堅年，是規(guī)范教師從教行為的機遇年。教研室將認真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學校，凝心聚力為家長、學生服務。”的總體目標。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“抓好初四備考工作，提升教學質(zhì)量；加強集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個重點；實現(xiàn)“教學、教研和課堂”三個發(fā)展。

二．工作目標：

1.管理出成效

扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細，精致和諧。

2.質(zhì)量上臺階

全面推進“情智發(fā)展課堂”實施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點和難點，促進課堂教學的時效性。以教材重點和難點章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級、不同學情的教學設計和教學策略，以實現(xiàn)課堂教學的高效性。

3.中考出成績。

繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動，通過學科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學效率。

4.做好市級小課題結(jié)題工作。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。

5.教師漸發(fā)展。

積極參加各級教育部門組織的培訓活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報課活動，促進青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。引導教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。

三、工作舉措

1.開展教師學習活動：

（1）組織教師認真學習課程標準，掌握學科教學的基本要求。組織信息技術的培訓，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。

（2）組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學行為，提高教師的職業(yè)道德。

2．開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學大賽活動

注重信息技術與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)。

3．抓好“讀書年”活動

組織教師自學教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學校結(jié)合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。

4.初四教研活動常抓不懈，

（1）做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作

繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。

（2）畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)

特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。深入鉆研課程標準與中考試卷的切合點，并將切合點體現(xiàn)在課堂教學中，把課程標準滲透于教學的每一個環(huán)節(jié)；

5．開展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動

為了促進教師對課堂教學的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。

6.注重青年教師培養(yǎng)

建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。

7.抓實課題實施過程，物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級小課題結(jié)題工作。

8.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益

（1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。

（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習。

（3）深化網(wǎng)絡教研活動。

篇4：教研室工作計劃

一、指導思想

根據(jù)學校對教研室工作的要求，教研室在本學期將繼續(xù)推進課堂教學改革，把“四步教學法”在教學中的應用作為組內(nèi)公開課的硬性條件。以學生為主體，借助同課異構(gòu)，追趕超越，把調(diào)整教法，提高學生成績作為教研主方向，扎扎實實開展教研工作，使我校教研工作再上一個新臺階。

二、重點工作

本學期開始，教研室將對完成教研任務的教師在xx實驗中學教師繼續(xù)教育冊上實行學分認定，凡符合學分認定標準的教師可到教研室蓋學時認定章。

實行同課異構(gòu)，組內(nèi)公開課用四步教學法。教研組要組織教師認真觀摩聽課，督促教師認真完成教師聽課任務。學校每學期給教研組報銷活動經(jīng)費x元，其中部分可作為完成聽課任務教師的獎勵.聽課時必須簽到，并配以聽課照片。

做好每周一次的專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動日，各教研組要及時制定本組的工作計劃，安排好每周的教研活動主講人及主講內(nèi)容。每次活動的主講人要精心準備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室，主講一次計2個課時。教研組長要認真考核教師到會情況，填寫好教研活動記錄表。

本學期，教研組長將組內(nèi)所有活動內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存，學校將在學期結(jié)束時評選“優(yōu)秀教研組”2個（文理各1個），教研組獎勵x元。學校將根據(jù)教師在xx實驗中學繼續(xù)教育證書和市繼續(xù)教育證書學時認定總分數(shù)的高低評選12名“20xx學年教科研優(yōu)秀教師”。

積極鼓勵教師完成“一師一優(yōu)課，一課一*”的網(wǎng)上視屏、、論文等的上傳工作，教研組長要落實人員、落實時間。凡上傳視屏獲得省級和國家級獎勵的，學校將獎勵500元。

三、主要工作

1、督促課題的開題、中期報告及各個環(huán)節(jié)的推進工作。

2、安排部署第八屆教學能手大賽暨省市教學能手推薦工作。

3、教研組長負責督促本組教師“一課一*”課堂實錄活動（每人1節(jié)，手機也可錄制），負責督促教師上傳。

4、xx市實驗中學首屆微課制作大賽。

5、研組同課異構(gòu)活動。

6、遠程網(wǎng)絡培訓和教師外出培訓工作。

7、教師繼續(xù)教育培訓工作和xx實驗中學教師繼續(xù)教育學分認定工作。

8、落實學校安排的工作任務。

9、教研組活動及時上傳學校網(wǎng)站。

10、教教師的論文統(tǒng)計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學術報告，為評選xx*、學科帶頭人準備材料。

總之，教研室要做好學校布置的各項工作和常規(guī)工作外，更要提高服務意識，把與教師利益相關的課題論文、校本研修、遠程培訓工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階，為我校實現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻。

篇5：教研室工作計劃

為進一步貫徹落實海南省教育研究培訓院《關于加強市縣教研網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡教研工作的意見》（瓊教研訓〔xxxx〕94號）和文昌市教育局小學教研室《關于加強教研網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡教研工作的指導意見》的精神，進一步提高我校教師的教研信息化水平，推動教研真正走向校本，更好地為新課程實施和師生發(fā)展提供資源服務和專業(yè)支持，結(jié)合我校上年度網(wǎng)絡教研工作的經(jīng)驗和存在問題，制訂下本年度網(wǎng)絡教研工作計劃：

一、在平臺上開通博客網(wǎng)站。

1、組織全鎮(zhèn)有條件的學校在教育網(wǎng)平臺上開通學校博客網(wǎng)站。

2、除已經(jīng)在平臺開通個人博客網(wǎng)站的教師外，要求凡是具備上網(wǎng)條件的教師，都要在平臺上開通個人博客網(wǎng)站，加強我校網(wǎng)絡教研工作力度，進一步提高網(wǎng)絡教研質(zhì)量。

二、及時上傳教研信息。

1、中心小學每學期開學一周內(nèi)必須把學期工作計劃、教研工作計劃等掛于學校博客，每學期結(jié)束后一周內(nèi)須將教學教研工作總結(jié)、考試質(zhì)量評析等掛于學校博客。各學校要在每學期開學后兩周內(nèi)上傳工作計劃到中心小學博客交流平臺，學期結(jié)束后一周內(nèi)上傳工作總結(jié)和考試質(zhì)量評析到中心小學博客交流平臺。

2、每位教研員或分管教研工作的學校領導（分管教學工作副校長、教導主任、教研組長）要及時上傳開展教研活動的過程性材料。

3、學校的備課組組長要及時上傳集體備課的過程性材料和科組教研材料。

4、每位教師要按時上傳各類業(yè)務材料，主要上傳教學計劃、總結(jié)及教學論文、案例、反思等。提倡教師以撰寫教學反思為主，原則上要求每位教師每周上傳的教學反思不少于1篇。每位省、市級骨干教師每周上傳的教學反思不少于2篇。

三、積極組織網(wǎng)上教研活動

1、結(jié)合省教培院、市小學教研室的網(wǎng)絡教研活動組織本單位教師參與“在線研討”、“每月話題”等互動研討活動。

2、學校要將常規(guī)教研與網(wǎng)絡教研緊密結(jié)合起來，在每次開展教研活動后將活動的資料上傳到學校博客網(wǎng)站，并組織教師在網(wǎng)上進行更深入、更廣泛的交流。

3、對每一次的網(wǎng)絡教研活動，教研員、分管教學教研工作的領導、骨干教師必須做好跟蹤指導、點撥，以保證研討活動有成效。

四、網(wǎng)絡教研評價與激勵機制

1、中心小學每月進行一次博客美文推薦。并將作者姓名與文章題目掛于中心學校博客網(wǎng)站首頁，同時做好與原文的鏈接。每月進行一次先進個人博客評選，每學年度評選出網(wǎng)絡教研先進個人，并推薦參加市網(wǎng)絡教研先進個人評選。

2、學校每年度要對本校學校博客網(wǎng)站和教師博客網(wǎng)站進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并上報教研室。數(shù)據(jù)指標主要含訪問人次、發(fā)表文章數(shù)、文章被閱讀數(shù)、文章被評論數(shù)、欄目文章數(shù)、發(fā)表評論數(shù)等。

篇6：教研室工作計劃

高職英語是高職教育中的一門重要的基礎課程。在我院，英語教學幾乎涉及各專業(yè)，英語應用能力考級和大學英語考級也是所有學生最關心的問題之一。因此英語教師也擔負著重要的責任，我們大學英語教研室本學期有專業(yè)教師五名，擔負除商務英語專業(yè)以外各專業(yè)的英語教學。本學期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節(jié)和一年級的英語基礎課每周四節(jié)。

一、教學管理常規(guī)工作

教學是大學英語教研室最重要的工作，教學管理則是使之落到實處的保障，本學期主要從以下幾個方面開展工作：

1、指導教師制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學計劃

從事大學英語教學的教師應該根據(jù)教研室提供的各級、各層次的教學要求和指導性的教學計劃制定規(guī)范、嚴謹、科學的教學計劃，教學計劃應該包括教學班級、學生人數(shù)、教師姓名、學生基本情況、使用教材、本學期教學任務、教學方法、教學重點、難點、教學管理。

2、備課及教案

教師應該嚴格在教學計劃的指導下進行備課，教研室定于學期初、中、末對教案進行檢查。

3、聽課制度

教學中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學經(jīng)驗豐富的老師。本學期聽課分兩條線進行。

教研室組織聽課：根據(jù)教師課表安排，教研室會組織教學經(jīng)驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。

自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學期自行聽課次數(shù)不少于兩次。

4、作業(yè)及作業(yè)批改

要學好英語，提高大學英語教學質(zhì)量，提高大學英語三級過關率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對學生的學習情況進行掌握，并不斷調(diào)整教學內(nèi)容，改進教學方法是根本不可能的。因此，教師每個學期根據(jù)教學的需要并結(jié)合三級必須至少給學生布置5次課外作業(yè)，要求學生購買作業(yè)本，教師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。

5、教師教學管理及教學評估

學生期末總評成績=平時成績*40%+期末考試成績*60%

學生平時成績=出勤情況20分(每個學生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分

學期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項

期末考試：?？瓢喟凑杖壙荚囶}型和難度出題。

6、兩點措施確保以上各條落到實處

聽取師生對大學英語教學的意見和建議。

二、教學科研工作

科研是高校生命力的源泉，教學科研始于教學并服務于教學，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務是嘗試作一些基礎性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承擔科研課題打一些基礎。本學期主要有以下幾次科研和教研活動：

1、時間：開學至9月底(具體時間另行通知)A、三級、四級培訓班方案落實B、期初教學檢查C、教研室主任準備說課D、學生補考試卷制定E、教研室集體備案F、新生教學方案

2、時間：開學至10月底(具體時間另行通知)A、三級、四級培訓開始B、中升高英語培訓方案

3、時間：開學至11月底(具體時間另行通知)A、教材編寫方案落實B、教師論文C、期中教學檢查

4、時間：開學至12月底(具體時間另行通知)A、三四級訓班結(jié)業(yè)B、期末教學檢查C、二年級口語考查

5、時間：開學至1月底(具體時間另行通知)A、期末考試

篇7：教研室工作計劃

一、指導思想

全面執(zhí)行黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的職業(yè)教育辦學理念。貫徹、落實市教育局全面實施教育雙十大項目工程和市教研院的“十項行動計劃”，借力中職十大研訓基地開展教育教學工作，加強教學質(zhì)量提升和校本教研的研究指導，更新教育教學理念，推進中職教育改革，增強服務意識，注重教育科研，提高工作實效。以學生的發(fā)展為本，注重職教特色，探討有效教學，進一步實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作重點

1．認真貫徹市教研院“十項行動計劃”，突出重點，拓展平臺。以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”“高三教*盟”和“實驗教材教*盟”為抓手，努力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，認真評審兩創(chuàng)之星、兩創(chuàng)星級社團和兩創(chuàng)示范基地。加強中高職銜接工作，提升教學質(zhì)量，推進中職單考單招成績的進一步增長。繼續(xù)完善與地方實驗教材相配套的教學資源，夯實基礎，凸顯特色，整體發(fā)展。

2．積極推進專業(yè)課和文化課的課程改革，落實省教育廳的專業(yè)課程改革思路，充分發(fā)揮課改基地的示范引領作用。開展新大綱、新教材培訓，幫助學校及一線老師學習領會全國、全省中職教育教學改革的新精神、新舉措。

3．繼續(xù)推進評價制度改革。以學生的發(fā)展為本，張揚學生個性，扎實推廣、實施“溫州市中職學校綜合學分制”。

4．注重課堂教學的有效性研究。引導有效備課、有效上課、有效評價。把有效教學同中職教育的職業(yè)指導、職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來，指導研發(fā)適合中職學校實際和職業(yè)教育特點的高效優(yōu)秀課例，努力打造高效課堂。

5．做好校本教研工作。每位教研員聯(lián)系2所學校，定主題、定時間開展校本教研活動，注重專家引領、同伴互助，以點帶面，整體推進。

6．根據(jù)我市中職教育實際，面向全體學生。因材施教，分層教學，努力挖掘中職學生潛能，讓絕大部分學生有成功感，提倡“抬頭”教學。

7．加強教師隊伍建設，尤其要幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育教學理念，改進教學方法，提高課堂實效。

8．注重調(diào)查研究。深入教學第一線，重點進行課程設置和課堂教學調(diào)研，切實為學校、老師辦實事，解決教育教學中的實際問題。

9．形成濃厚的研究氛圍。以10個中職教育研訓基地和8個學科教學研究會為研究平臺，深入研究，積極開展多種形式、多層面的教育教學研訓活動，促使教研工作向更深層次發(fā)展。

篇8：教研室工作計劃

一、指導思想

以深化課改為核心，以推進農(nóng)村課改為重點，深化我市初中學科“教法、學法、考法”改革，進一步落實新課程教育教學理念，提高我市初中教學水平和質(zhì)量。

二、工作重點

1、深化課程改革

重點深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學第一線，加強農(nóng)村課改的指導工作，研究農(nóng)村學校新課程實施途徑與方法，召開農(nóng)村初中課堂教學改革展示活動。繼續(xù)收集與研究新課程實施中存在的問題與對策，撰寫學科年度新課程教學總結(jié)報告。召開學科教學研討會，總結(jié)課程改革取得的初步成效，及時推廣，提高新課程實施質(zhì)量。

2、推進校本教研

深化校本教研聯(lián)系校工作，探索科學、規(guī)范校本教研的內(nèi)涵和實施策略，并推進校本教研的文化重建。評選優(yōu)秀教研組、備課組，召開初中校本教研現(xiàn)場會，編輯初中校本教研?？?，推廣優(yōu)秀個案和經(jīng)驗，推進我市校本教研深入開展。

3、狠抓師資培訓

做好新課程備課培訓工作。倡導開展“主動·合作·探究”的培訓方式，研討優(yōu)秀課堂教學案例，探索優(yōu)秀課堂教學改革經(jīng)驗，提高新課程課堂教學質(zhì)量。

做好新課程骨干教師研究班的培養(yǎng)工作，以點帶面促進整體師資隊伍的發(fā)展。通過省、市學科教學論文、課堂教學、教學案例三項評比鍛煉和提高教師專業(yè)水平。

重點研究和指導農(nóng)村骨干教師的專業(yè)成長，總結(jié)優(yōu)秀個案加以推廣。

4、繼續(xù)專題研究

初中各學科要積極探索因材施教的方法與途徑。語文學科著重研究綜合性學習，數(shù)學學科著重研究合作性學習，英語學科著重研究分層次教學，科學學科著重研究探究性實驗教學，思想品德、歷史與社會學科著重研究開放性教學評價。各學科要加強學科特長生培養(yǎng)，并重點研究后進生的轉(zhuǎn)化提高。各學科還要積極探索有效的小班化教學模式。

5、深入評價改革

以促進學生和教師的共同發(fā)展為評價宗旨，深入教學評價改革。認真做好中考評價分析，研究新課程初中學業(yè)評價，召開中考質(zhì)量分析會議，發(fā)揮評價的導向作用。加強日常教學評價研究，尤其要研究學生綜合素質(zhì)、課堂教學質(zhì)量和教師教學水平的評價方法。精心編制學業(yè)評價試卷，為教學提供優(yōu)質(zhì)學業(yè)評價材料。

6、開發(fā)地方課程

開發(fā)九年級地方專題課程《活力ＸＸ》。調(diào)查研究七年級、八年級地方專題課程《山水ＸＸ》、《文化ＸＸ》實施情況，召開課堂教學研討會，推廣優(yōu)秀課例，發(fā)現(xiàn)問題及對策，推進我市地方專題課程實施。

7、加大網(wǎng)絡建設

大力開發(fā)學科教科研網(wǎng)絡資源，充分運用現(xiàn)代信息技術推進新課程。

8．加強自身*

加強教研員的政治學習和業(yè)務進修，組建成一個學習型組織，提高教研員思想素養(yǎng)和業(yè)務能力。加強科室建設，制定科室學習和工作計劃，修訂科室管理制度，明確各科教研員的崗位職責，提高教研工作效率。

篇9：教研室工作計劃

內(nèi)二科將嚴格遵守臨床醫(yī)療管理制度，加強醫(yī)療質(zhì)量安全管理，加強醫(yī)保管理，領會和貫徹、實施二級醫(yī)院精髓，努力提高科室醫(yī)護人員素質(zhì)，以安全、優(yōu)質(zhì)、高效的服務，打造一流、人性化的臨床科室。今年工作計劃如下

一、認清形勢，統(tǒng)一思想，堅定信心努力完成各項工作新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現(xiàn)狀，無論從管理、服務、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴要求，科室召開全科人員會議，認清形勢，統(tǒng)一思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想。雖然我們科室目前面臨困難較大，但也給我們帶來新的.機遇和挑戰(zhàn)，依托精湛的技術和優(yōu)質(zhì)的服務來贏得患者，爭創(chuàng)“雙贏”。全科上下團結(jié)一心，增強凝聚力，堅定信心，努力完成各項工作任務。

加強科室的團結(jié)，增強科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作取得更好的成績。認真組織科室人員學習《中華人民共和國醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《護士管理條例》等相關的醫(yī)療法律法規(guī)，使全科醫(yī)務人員做到依法執(zhí)業(yè)，有效遏制醫(yī)療隱患。認真貫徹執(zhí)行十七項核心制度，尤其是首診負責制、病歷書寫制定、三級醫(yī)師查房制度、科室間會診制度、患者轉(zhuǎn)診制度等。在科室開展誠信服務，堅持以構(gòu)建和諧的醫(yī)患關系為原則，爭創(chuàng)平安、文明科室。

二、轉(zhuǎn)變服務理念，強化服務意識1、人性化管理

科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉(zhuǎn)變觀念，不斷學習管理經(jīng)驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據(jù)不同層次患者，應用不同服務方式。加強同事間溝通，加強醫(yī)患、護患、醫(yī)護之間溝通。各級醫(yī)護人員敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個團結(jié)拼搏積極向上的團隊。

2、改進服務措施：做到以下內(nèi)容

①新入院病人熱情接待；

②宣教認真仔細；

③及時處置新病人，力爭較短時間內(nèi)正確處置；

④危重病人立刻處理，溝通到位；

⑤主管醫(yī)生，主管護士負責護送危重病人檢查；

⑥醫(yī)護人員必須保持病區(qū)干凈、明亮適舒；

⑦徹底轉(zhuǎn)變觀念，徹底消除生、冷、硬現(xiàn)象及無人應答現(xiàn)象；加強人文關懷，確保醫(yī)療安全，提高病人滿意度。要求醫(yī)生護士少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能發(fā)生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態(tài)。我們在內(nèi)部提出要有“隨時準備與每一個病人對簿公堂”的風險意識，把醫(yī)療護理安全意識貫徹始終，把醫(yī)療護理規(guī)章制度、法規(guī)條例落實到每一個環(huán)節(jié)。

三、完善各種規(guī)章制度，成立各種管理組織按照醫(yī)院管理標準化活動要求及醫(yī)院安排，熟悉核心制度，核心制度做到人手一冊。

科室成立

①醫(yī)療質(zhì)量管理小組；

②醫(yī)療安全小組；

③合療管理小組；

④急救應急小組；

⑤病案管理小組；

⑥院感控制小組；

⑦單病種質(zhì)量管理小組?？浦魅稳P負責，護士長積極配合，人人盡職盡責，做好各自工作。

加大科室醫(yī)院感染控制力度。嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學監(jiān)測工作，結(jié)果應達標。同時，作好隨時消毒、終末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進行消毒，一次性物品按要求管理、使用、處理。

每月進行嚴格的消毒隔離培訓，加強無菌觀念；醫(yī)務人員嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生標準和措施；嚴格職業(yè)暴露防范措施及執(zhí)行職業(yè)暴露上報制度。護士長、質(zhì)控護士等人做好監(jiān)督工作。

四、醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)院質(zhì)量是重中之重，是立院之本。是醫(yī)院生存生命線，重點抓內(nèi)涵建設。

1、從基本素質(zhì)抓起，培養(yǎng)良好素質(zhì)、美好的醫(yī)德，杜絕嬌生慣養(yǎng)、心理素質(zhì)差、愛發(fā)脾氣、工作責任心不強，科室重點監(jiān)督。

2、抓基層質(zhì)量，培養(yǎng)醫(yī)生綜合能力，提高全科醫(yī)生跨專業(yè)診療能力。

3、抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起，以衛(wèi)生廳病歷書寫手冊為準則，對所管的病人做到心中有數(shù)，查房后及時書寫并簽字。

4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病人診斷治療做到每周一次全科討論學習，診斷不清者一日內(nèi)科內(nèi)討論，三日診斷不清，請院內(nèi)討論。

5、加強環(huán)節(jié)質(zhì)量管理，首診醫(yī)生負責制，責任劃分明確，既有分工又有協(xié)作，堅持每日查房制度，對每日危重病人心中有數(shù)，新入院病人一一過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協(xié)議書，上對科室負責，下對自己負責。

五、抓醫(yī)療安全不放松加強醫(yī)護人員醫(yī)療安全意識教育，樹立醫(yī)療安全第一的思想，做到全年無重大醫(yī)療事故；要深刻認識醫(yī)患溝通的重要意義，切實把醫(yī)患溝通落到實處，有效防范和減少醫(yī)療糾紛。

科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對科室同志負責。安全措施到位，增強防范意識，認真落實醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書等各種程序執(zhí)行到位。貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產(chǎn)專人保管。

特別要加強醫(yī)患溝通，每月對醫(yī)療安全進行一次自查，將不安全因素，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。減少和避免一般差錯及誤診糾紛。

六、加快人材培養(yǎng)隨著社會進步與發(fā)展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我專業(yè)前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學習機會太少，知識更新較慢，科室人員應積極參加院內(nèi)、院外學習或培訓，了解前沿性知識，開展新業(yè)務，才能做好學科工作，跟上前沿步伐。各級醫(yī)生均需加強自身學習，狠抓三基訓練，規(guī)范醫(yī)療行為；業(yè)務學習、三基三嚴學習培訓、人才培養(yǎng)、教學培訓方面每月至少有一次業(yè)務學習。人人掌握心肺復蘇急救技術。在學習專業(yè)技術的同時以最新、急用、實用知識為主。每季度組織一次專科操作技能的訓練與考核。住院醫(yī)師在科室，以老帶新，以床邊教學、個人自學以及查房、業(yè)務學習的形式培養(yǎng)獨立工作能力，提高專業(yè)知識水平。三基三嚴學習每季度一次。

三基：基本理論、基本知識、基本技能。發(fā)揚三嚴工作作風。三嚴

嚴格要求、嚴謹態(tài)度、嚴肅作風。鼓勵醫(yī)生參加各類醫(yī)學學術研討會議，從中吸取經(jīng)驗，擴展視野，豐富診斷思路，增強治療能力。

總之，我科還處于發(fā)展壯大期間，離上級醫(yī)院的要求還有很大差距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領導給我們樹立了一個學習的榜樣，也為我們提供了一個有利的發(fā)展環(huán)境，我們一定不辜負領導對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，努力把我科建設成“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”的名牌科室，為我們醫(yī)院的發(fā)展做出應有的貢獻。

篇10：教研室工作計劃

xxxx年，通遼市教研室將在市教育局的領導和自治區(qū)教研室的指導下，圍繞課程改革這個中心，深入開展常規(guī)教學研究和課題研究，加強自身建設，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務”的職能作用，為實現(xiàn)通遼教育的均衡發(fā)展和辦人民滿意教育目標，做出我們應有的貢獻。

一、深入開展教學研究全面推進課程改革

1、繼續(xù)開展調(diào)研視導工作

xxxx年的調(diào)研視導工作分兩次集中進行，分別從3月中旬和9月中旬開始，歷時約3個月。本年度調(diào)研視導中，在抓好對旗縣市區(qū)學校的指導外，還要加強對市直學校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學和通遼蒙中的指導。調(diào)研視導的主要任務：

①新課程背景下新的教學模式的建立情況；

②《教學規(guī)程》和《教學常規(guī)》的落實情況；

③基本功訓練達標情況；

④利用知識樹說教材活動開展情況。

2、開展送課下鄉(xiāng)活動

xxxx年，我們將繼續(xù)堅持菜單式送課下鄉(xiāng)的工作思路，與旗縣市區(qū)聯(lián)合開展此項活動。本年度送課下鄉(xiāng)與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構(gòu)，三是質(zhì)量上乘，數(shù)量突破。

3、開展學習課標教材活動

主要通過兩個載體來實現(xiàn)：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫組或國內(nèi)資深學科專家，在全市范圍舉辦義務教育xxxx版新課標和修訂后的新教材培訓，新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進行，小學初中均培訓初始年級；二是通過“利用知識樹說教材”活動，進一步推動我市中小學教師對課標和教材的研學，年內(nèi)舉辦一次全市部分學科“利用知識樹說教材”競賽活動，要求學校層面和旗縣市區(qū)層面精心選拔推薦。

4、開展同課異構(gòu)活動

上半年完成高中同課異構(gòu)，由通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學的優(yōu)秀教師與江西金太陽教科所的學科專家同臺獻課，并開展高水平的評課議課活動。參加展評活動的學校展示新課程的課堂教學的模式，金太陽的專家用學案導學的模式引領。內(nèi)容為物理、化學兩個學科；下半年完成初中理化生和小學語數(shù)英等學科的同課異構(gòu)活動?；顒又攸c放在高效課堂教學模式的建構(gòu)上。

5、開展中心教研組活動

xxxx年各學科中心組都要制定年度工作計劃，按計劃開展中心組活動。重點做好以下工作：

一是各中心教研組要完成換屆工作，各學科要重新聘任并組建學科中心教研組；

二是年內(nèi)各中心組要召開1次全員參加的學科專題業(yè)務會議；

三是開展“教學研討”、“學科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動不少于2次。為保證質(zhì)量，中心組的每次活動主題必須明確，而且要提前2周通