阿壩2024年四川阿壩黑水縣考調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員25人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[阿壩]2024年四川阿壩黑水縣考調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員25人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、某項(xiàng)工程限期完成。甲隊(duì)單獨(dú)做正好按期完成。乙隊(duì)獨(dú)做要延期三天?，F(xiàn)甲乙兩隊(duì)合作2天后，剩下的工程再由乙隊(duì)單獨(dú)做，也正好在限期內(nèi)完成。則該工程的限期是（）天。

A：5

B：6

C：4

D：7

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)工程的限期是天。根據(jù)題意有：，整理可得，即。賦值，，根據(jù)“甲獨(dú)做正好按期完成，乙獨(dú)做要延期3天”可得：，解得故本題選B。

2、甲、乙、丙三人繞圓形跑道賽跑。甲跑完一圈要1分鐘，乙跑完一圈要1分30秒，丙跑完一圈要1分15秒。現(xiàn)在三個(gè)人同時(shí)同向從同一地點(diǎn)出發(fā)，則（

）分鐘后三人又在出發(fā)地相遇。

A：3

B：9

C：10

D：15正確答案選項(xiàng)：D

解析：將時(shí)間統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為秒，則甲跑完一圈需要60秒，乙需要90秒，丙需要75秒，求三人再次在出發(fā)地相遇的時(shí)間，即求60、90和75的最小公倍數(shù)。60、90和75的最小公倍數(shù)為900，900秒=15分鐘，所以15分鐘后三人又在出發(fā)地相遇。

故本題選D。3、電影院有2500個(gè)座位，當(dāng)每張票售價(jià)20元可以全部售完，若每張票增加5元，減少100張，如果某場(chǎng)售出2000張，問(wèn)該影院最多可收入多少？

A：80000

B：90000

C：100000D：110000

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類(lèi)。售出了2000張，說(shuō)明少買(mǎi)了2500－2000＝500（張）票，每漲5元少賣(mài)100張，因此最多可賣(mài)出的價(jià)格為20＋（500÷100）×5＝45（元），則此時(shí)的收入為2000×45＝90000（元）。

故本題選B。

4、A和B為正方體兩個(gè)相對(duì)的頂點(diǎn)，一個(gè)點(diǎn)從A出發(fā)沿正方體表面以最短路徑移動(dòng)到B，則其可選擇的路線有幾條？A：2

B：3

C：6D：12

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于其他排列組合，用數(shù)形結(jié)合法解題。

從正方體一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，沿正方體表面移動(dòng)到相對(duì)頂點(diǎn)，最短路徑要經(jīng)過(guò)兩個(gè)平面，展開(kāi)如圖1。包含頂點(diǎn)B的平面有3個(gè)，每個(gè)面有2條路徑（如圖2），最短路徑共有3×2＝6（條）。

故本題選C。

5、某次考試，題目是50道多項(xiàng)選擇題，每題選對(duì)所有正確選項(xiàng)得3分，少選且正確得1分，不選或選錯(cuò)倒扣1分，小王最終得分為60分?，F(xiàn)要求改變?cè)u(píng)分方式，選對(duì)所有正確選項(xiàng)得4分，少選且正確得1分，不選或錯(cuò)選倒扣2分，則這種評(píng)分方式下小王的得分為（）。

A：40分

B：55分

C：60分

D：65分

正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)小王答正確的題目有道，少選且正確的題目有道，不選或選錯(cuò)的題目有道，當(dāng)小王得分為60分時(shí)，可列方程為，，可得，，可得，，改變?cè)u(píng)分方式后可列方程為分。故本題選D。

6、一家電視臺(tái)在第1段到第6段黃金時(shí)間為A、B、C、D、E、F產(chǎn)品播放廣告，其中A產(chǎn)品要求在第1段或第6段黃金時(shí)間播放，則廣告節(jié)目共有（）種播放方式。

A：60

B：120

C：240

D：360

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

A產(chǎn)品要求在第1段或第6段黃金時(shí)間播放，則有2種選擇方式。其余5種產(chǎn)品的廣告可在剩下的5段時(shí)間內(nèi)播放，有=120（種）播放方式，則廣告節(jié)目共有2×120＝240（種）播放方式。

故本題選C。

7、把一根線對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，然后從對(duì)折后線繩的中間剪開(kāi)，這線被剪成了幾段？（）

A：6

B：7

C：8D：9

正確答案選項(xiàng)：D解析：一根線對(duì)折一次以后在中間剪開(kāi)即為在一根線上剪兩刀，此時(shí)可得到3根線，即。折疊兩次后在中間剪開(kāi)為在一根線上剪四刀，可得到5根線，即。依此類(lèi)推，對(duì)折三次得到的線段數(shù)應(yīng)為。

故本題選D。

8、甲、乙、丙三人的工作任務(wù)共計(jì)46項(xiàng)，已知甲、乙工作量之比是4/3，乙、丙工作量之比為2/3，則乙的工作任務(wù)是：

A：12項(xiàng)B：16項(xiàng)

C：18項(xiàng)

D：22項(xiàng)正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。

根據(jù)“甲、乙工作量之比是4/3，乙、丙工作量之比為2/3”可得，甲、乙、丙工作量之比為8∶6∶9，因此乙的工作任務(wù)是46×＝12（項(xiàng)）。

故本題選A。9、95，88，71，61，50，（

）A：40

B：39

C：38

D：37

正確答案選項(xiàng)：A

解析：題干數(shù)列呈遞減趨勢(shì)，無(wú)明顯特征，且做差、遞推均無(wú)規(guī)律?？紤]從數(shù)字本身的特性去解題，將題干數(shù)列中每一項(xiàng)的數(shù)值減去它對(duì)應(yīng)的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)有：95-9-5=81，88-8-8=72，71-1-7=63，61-1-6=54，50-5-0=45，得到的新數(shù)列為81，72，63，54，45，？，是公差為-9的等差數(shù)列，推得？=45-9=36，即題干括號(hào)所求數(shù)字本身的數(shù)值減去它對(duì)應(yīng)的個(gè)位數(shù)和十位數(shù)所得的數(shù)為36。只有A選項(xiàng)40-4-0=36符合要求。

故本題選A。10、將一塊長(zhǎng)24厘米、寬16厘米的木板分割成一個(gè)正方形和兩個(gè)相同的圓形，其余部分棄去不用。在棄去不用的部分面積最小的情況下，圓的半徑為多少厘米？

A：

B：3

C：8

D：4

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類(lèi)。

根據(jù)分割成正方形和兩個(gè)相同的圓，要所棄面積最小，由于正方形沒(méi)有丟棄的面積，所以要使正方形的面積最大。則可將木板按如下圖示分割：圓半徑為4（厘米）。故本題選D。

11、甲、乙合作6小時(shí)完成了一項(xiàng)工作。由于配合得好，甲的工作效率比單獨(dú)完成時(shí)提高了，乙的工作效率比單獨(dú)完成時(shí)提高了。如果甲單獨(dú)完成需要11小時(shí)，那么乙單獨(dú)完成需要幾小時(shí)?

A：13B：16

C：18

D：20正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：賦工作總量為66。甲單獨(dú)完成需要11小時(shí)，則甲單獨(dú)完成的效率為6，甲、乙合作時(shí)甲的效率為6×（1+）=6.6；甲、乙合作6小時(shí)完成此項(xiàng)工作，則甲、乙合作的效率和為11，甲、乙合作時(shí)乙的效率為11-6.6=4.4，則乙單獨(dú)完成工作時(shí)的效率為4.4/(1+)=，故乙單獨(dú)完成需要的時(shí)間=66/=18小時(shí)。

方法二：設(shè)甲單獨(dú)干的工作效率為x，乙單獨(dú)干的工作效率為y。根據(jù)工作總量不變可列方程：6（x+y）=11x，可得=

故本題選C。12、用2、5、8三個(gè)數(shù)組成三位數(shù)，三個(gè)數(shù)可重復(fù)使用，共可以組成27個(gè)三位數(shù)。若將其從小到大排列，則第19個(gè)數(shù)應(yīng)該是：

A：588B：822

C：825

D：852

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：共27個(gè)三位數(shù)，從小到大排列的第19個(gè)數(shù)，即從大到小排列的第9個(gè)數(shù)。則將從大到小前9個(gè)數(shù)枚舉依次為：888、885、882、858、855、852、828、825、822。

方法二：共27個(gè)三位數(shù)，從小到大排列的第19個(gè)數(shù)，即從大到小排列的第9個(gè)數(shù)。將百位固定為最大的數(shù)字8，十位和個(gè)位均可從2、5、8中任選一個(gè)數(shù)，有種。則從大到小排列的第9個(gè)數(shù)為百位=8的最小數(shù)字，即822。

故本題選B。13、—瓶啤酒，喝掉后，連瓶重1000g，接著喝掉剩余的后，連瓶重700g，瓶子的重量是（）。

A：420g

B：400g

C：430g

D：450g

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)酒瓶重量為x克，酒瓶中原來(lái)裝有啤酒y克，根據(jù)題意可得：

，化簡(jiǎn)得，，解得，y=900，x=400故本題選B。

14、0，6，78，（），15620

A：240

B：252

C：1020

D：7771正確答案選項(xiàng)：C

解析：題干數(shù)列數(shù)值相差很大，而且第一項(xiàng)為零，優(yōu)先考慮冪次數(shù)列。數(shù)列的第一項(xiàng)；第二項(xiàng)；第三項(xiàng)；第五項(xiàng)；呈現(xiàn)的規(guī)律為第n項(xiàng)的數(shù)值等于，題干括號(hào)所求數(shù)字為數(shù)列的第四項(xiàng)，則題目所求為：。

故本題選C。

15、15131085（）

A：1

B：2

C：3D：4

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮作差。原數(shù)列前項(xiàng)減后項(xiàng)得新數(shù)列：2，3，2，3，（），構(gòu)成2和3循環(huán)的周期數(shù)列，則題目所求項(xiàng)為。方法二：數(shù)列無(wú)明顯特征，做差后無(wú)規(guī)律，可考慮加和。原數(shù)列相鄰兩項(xiàng)加和得新數(shù)列：28，23，18，13，（），是公差為-5的等差數(shù)列。則題目所求項(xiàng)為故本題選C。

16、某人租下一店面準(zhǔn)備賣(mài)服裝，房租每月1萬(wàn)元，重新裝修花費(fèi)10萬(wàn)元。從租下店面到開(kāi)始營(yíng)業(yè)花費(fèi)3個(gè)月時(shí)間。開(kāi)始營(yíng)業(yè)后第一個(gè)月，扣除所有費(fèi)用后的純利潤(rùn)為3萬(wàn)元。如每月純利潤(rùn)都比上月增加2000元而成本不變，問(wèn)該店在租下店面后第幾個(gè)月收回投資？

A：7B：8

C：9

D：10正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

前三個(gè)月總花費(fèi)成本為1×3＋10＝13（萬(wàn)元），根據(jù)每月增加2000元得到，從第4個(gè)月開(kāi)始，收益分別為3萬(wàn)元、3.2萬(wàn)元、3.4萬(wàn)元……

結(jié)合選項(xiàng)，優(yōu)先考慮第7個(gè)月時(shí)，發(fā)現(xiàn)總額為3＋3.2＋3.4＋3.6＝13.2（萬(wàn)元），已經(jīng)能夠收回投資。故本題選A。

17、2，0，2，4，（），16。

A：4

B：6

C：8

D：16

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征，且作差無(wú)規(guī)律，考慮作和。；，觀察發(fā)現(xiàn)前兩項(xiàng)作和得到第三項(xiàng)，前三項(xiàng)作和得到第四項(xiàng)，猜測(cè)規(guī)律為后項(xiàng)等于前面所有項(xiàng)之和。故所求項(xiàng)為，驗(yàn)證：，符合規(guī)律。故本題選C。

18、一堆蘋(píng)果若干個(gè)，將一半加一個(gè)分給甲，再將剩下的一半減一個(gè)分給乙，還剩下5個(gè)蘋(píng)果。甲分了（

）個(gè)蘋(píng)果。

A：18

B：13

C：10

D：8

正確答案選項(xiàng)：C解析：設(shè)總共有個(gè)蘋(píng)果，甲分得個(gè)蘋(píng)果，乙分得個(gè)蘋(píng)果，還剩下5個(gè)蘋(píng)果，可得方程式為，解得，故甲分得個(gè)蘋(píng)果。

故本題選C。

19、某公司甲、乙兩個(gè)營(yíng)業(yè)部共有50人，其中32人為男性。已知甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，乙營(yíng)業(yè)部的男女比例為2∶1，甲營(yíng)業(yè)部有（）名女職員。

A：18

B：16

C：12D：9

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

由甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，設(shè)甲的男、女職員人數(shù)分別為5x、3x；由乙營(yíng)業(yè)部的男女比例為2∶1，設(shè)乙的男、女職員人數(shù)分別為2y、y。根據(jù)兩個(gè)營(yíng)業(yè)部共有50人，可得8x＋3y＝50；根據(jù)32人為男性，可得5x＋2y＝32。

解得x＝4，y＝6，故甲營(yíng)業(yè)部有女職員3×4＝12（名）。

故本題選C。

解法二：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，故甲的女職員人數(shù)是3的倍數(shù)，排除B選項(xiàng)。由于女職員總數(shù)為50－32＝18，且乙的女職員人數(shù)不為0，故甲的女職員人數(shù)應(yīng)小于18，排除A選項(xiàng)。

代入C選項(xiàng)，若甲有12名女職員，則男職員有（名），此時(shí)乙有男職員32－20＝12（名），女職員（名），符合兩個(gè)營(yíng)業(yè)部共有50人。故本題選C。

解法三：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用十字交叉法解題。

甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，可知甲中男性占比為；乙營(yíng)業(yè)部的男女比例為2∶1，可知乙中男性占比為。甲乙兩個(gè)營(yíng)業(yè)部男性占比為。則甲、乙兩部門(mén)的員工人數(shù)之比為∶，故甲營(yíng)業(yè)部女職員有50（人）。

故本題選C。20、1－2＋3－4＋5－6＋7－8＋…＋2017－2018＋2019＝（）。

A：3028

B：2010

C：1010

D：556

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

解法一：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

原式＝1＋3＋5＋…＋2017＋2019－（2＋4＋6＋…＋2016＋2018）＝（1＋2019）×1010÷2－（2＋2018）×1009÷2＝1010×1010－1009×1010＝1010。

故本題選C。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

原式＝（1－2）＋（3－4）＋（5－6）＋（7－8）＋…＋（2017－2018）＋2019＝（－1）×1009＋2019＝1010。

故本題選C。21、上午8點(diǎn)，甲、乙兩人從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，9點(diǎn)二人相距54千米，二人繼續(xù)前行，11點(diǎn)二人第二次相距54千米，已知甲每小時(shí)比乙多走3千米。A、B兩地距離是：

A：100千米

B：108千米

C：114千米

D：136千米

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

設(shè)甲的速度為x，乙的速度為y，AB之間的距離為S。第一次相距54千米時(shí)，兩人分別走了1小時(shí)，即S－54＝（x＋y）×1①。第二次相距54千米時(shí)，說(shuō)明兩人相遇之后，接著往前繼續(xù)行走，使得兩人背離了54千米，相當(dāng)于兩人共走了54＋54＝108千米，即108＝（x＋y）×2②，兩式聯(lián)立解得S＝108（千米）。

故本題選B。22、農(nóng)場(chǎng)谷倉(cāng)裝有數(shù)量不同的稻谷，其中5個(gè)谷倉(cāng)中的任意4個(gè)谷倉(cāng)稻谷儲(chǔ)量之和分別為8.2噸、8.9噸，9.7噸、10.5噸、10.7噸，則這5個(gè)谷倉(cāng)中稻谷儲(chǔ)量最多的為_(kāi)_______噸。

A：3.2

B：3.3

C：3.5D：3.8

正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)題干條件可知，5個(gè)谷倉(cāng)稻谷儲(chǔ)量之和噸，4個(gè)稻谷儲(chǔ)量?jī)?chǔ)量之和最少的為8.2噸，則稻谷儲(chǔ)量最多的谷倉(cāng)儲(chǔ)量噸。

故本題選D。

23、某大學(xué)金融班原有的男女生比例為，本學(xué)期從外班轉(zhuǎn)入4個(gè)男生后，男女之間的比例為，則金融班原有男生為（

）。

A：4

B：6

C：8

D：10正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：設(shè)原有男生人，則原有女生有人，根據(jù)題意列式得：，解得，因此金融班原有男生人。

方法二：觀察題干，轉(zhuǎn)入4個(gè)男生后，男女生比例由變?yōu)椋捎谂藬?shù)始終不變，所以，故原有男生人數(shù)為8。

故本題選C。

24、某村一口井可供40人飲用6年，30人飲用10年，如果要保證該井水不會(huì)干枯，（假定地下水滲入該井水的速度相對(duì)穩(wěn)定），最多可供（

）人一直飲用。

A：10B：15

C：20

D：25

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)每人每年飲用1份水，地下水每年滲入量為份，則有，解得。故為了使井水不干枯，最多可供15人一直飲用。

故本題選B。

25、某物流快遞公司派兩名快遞員甲、乙分別到兩個(gè)路程相等的住宅小區(qū)送郵件，甲到一個(gè)住宅小區(qū)全為平路，乙到一個(gè)住宅小區(qū)去時(shí)全是上坡路，已知上坡速度比平路每小時(shí)慢4千米，下坡速度比平路每小時(shí)快4千米，兩快遞員從公司同時(shí)出發(fā)，郵件送到兩個(gè)小區(qū)后立即返回公司，下列關(guān)于兩人返回公司情況正確的是（）。A：甲先返回公司

B：乙先返回公司

C：甲乙同時(shí)返回

D：無(wú)法判斷

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)甲全程平均速度為，則乙上坡速度為，下坡速度。根據(jù)等距離平均速度公式，化簡(jiǎn)得。路程相同，時(shí)間與速度成反比，故

故本題選A。26、13，17，26，（

），67，103

A：28

B：36

C：42

D：45

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列沒(méi)有明顯規(guī)律，考慮作差，后項(xiàng)前項(xiàng)可得新數(shù)列：4，9，（），（），36；新數(shù)列已知的數(shù)值均為冪次數(shù)，，，，推測(cè)中間兩項(xiàng)分別為，，新數(shù)列為底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，因此所求項(xiàng)為。驗(yàn)證后項(xiàng)，，滿(mǎn)足要求。故本題選C。

27、正方體的棱長(zhǎng)增加30%，則其表面積增加：A：30%

B：44%

C：57%

D：69%

正確答案選項(xiàng)：D解析：解法一：本題考查幾何問(wèn)題，屬于幾何特殊性質(zhì)類(lèi)，用賦值法解題。

賦值原正方體的棱長(zhǎng)為1，則原表面積為1×1×6＝6。棱長(zhǎng)增加30%后變?yōu)?.3，此時(shí)表面積為1.3×1.3×6＝1.69×6，變?yōu)樵瓉?lái)的1.69倍，即增加了1.69－1＝69%。

故本題選D。解法二：

本題考查幾何問(wèn)題，屬于幾何特殊性質(zhì)類(lèi)。

“棱長(zhǎng)增加30%”，即棱長(zhǎng)變?yōu)樵瓉?lái)的1.3倍，根據(jù)等比例縮放原則，其表面積將變?yōu)樵瓉?lái)的1.32＝1.69倍，即增加了1.69－1＝69%。

故本題選D?！就卣埂?/p>

等比例縮放：相似圖形中，邊長(zhǎng)為原來(lái)的N倍，則面積為原來(lái)的N2倍，體積為原來(lái)的N3倍。28、某技校在每月首日招收學(xué)員，學(xué)習(xí)時(shí)限以月為周期，每月首日為考核日，考核通過(guò)即離校。每批學(xué)員學(xué)習(xí)一個(gè)月后，在次月初考核通過(guò)的比例為10%，而學(xué)習(xí)兩個(gè)月后，仍未通過(guò)考核的占該批學(xué)員的50%，學(xué)習(xí)三個(gè)月后該批學(xué)員全部通過(guò)考核離校。如果從三月份起，該技校開(kāi)始招收學(xué)員且每個(gè)月招收300名，則同年7月2日在該技校的學(xué)員有多少名？

A：540

B：600

C：720

D：810

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用枚舉歸納法解題。

根據(jù)題目描述，列出下表：同年7月2日該技校學(xué)員的總數(shù)，包括5月批次學(xué)員剩余的150名，6月批次學(xué)員剩余的270名，7月批次學(xué)員剩余的300名，那么共有學(xué)生150＋270＋300＝720（名）。

故本題選C。

29、“六一”兒童節(jié)學(xué)校組織學(xué)生到山頂游玩，全程乘坐校車(chē)，從學(xué)校到山腳是平路。校車(chē)上午9點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，11點(diǎn)到達(dá)山頂，學(xué)生們游玩3個(gè)小時(shí)后，沿原路返回，下午3：30到達(dá)學(xué)校。已知校車(chē)在平路每小時(shí)行駛90千米，上山每小時(shí)行駛40千米，下山每小時(shí)行駛60千米，從學(xué)校到山頂?shù)穆烦淌嵌嗌偾祝?/p>

A：105

B：110C：115

D：120

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

根據(jù)題意上坡速度∶下坡速度＝40∶60=2∶3，則上坡時(shí)間∶下坡時(shí)間＝3∶2，從學(xué)校到山頂用了2小時(shí)，從山頂返回學(xué)校用了1.5小時(shí)，多用了0.5小時(shí)，由于平路往返時(shí)間一樣，則上坡時(shí)間－下坡時(shí)間＝0.5（小時(shí)），所以上坡時(shí)間為1.5小時(shí)，下坡時(shí)間為1小時(shí)，平路時(shí)間＝2－1.5＝0.5（小時(shí)），總路程S＝90×0.5＋40×1.5＝105（千米）。

故本題選A。

30、5，10，26，50，122，（）A：143

B：156C：168

D：170

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)各數(shù)字與平方數(shù)均比較接近，故考慮冪次數(shù)列。發(fā)現(xiàn),,,,即，則下一項(xiàng)=。

故本題選D。31、某蓄水池裝有若干根注水管和一根排水管，所有注水管每小時(shí)的注水量都相同。如果同時(shí)打開(kāi)排水管和15根注水管，5小時(shí)可注滿(mǎn)水池；如果同時(shí)打開(kāi)排水管和12根注水管，20小時(shí)可注滿(mǎn)水池?，F(xiàn)在同時(shí)打開(kāi)排水管和13根注水管，那么（

）小時(shí)可注滿(mǎn)水池。

A：8B：10

C：12

D：14

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)蓄水池的水庫(kù)容量為，每天排水管排出的水量為，賦值每根注水管注水速度為1。根據(jù)牛吃草問(wèn)題公式：，可得：，解得：，。設(shè)同時(shí)打開(kāi)排水管和13根注水管，小時(shí)可注滿(mǎn)水池；則，解得。

故本題選B。

32、4首歌曲參與某音樂(lè)榜單10月的金曲評(píng)選，每周都會(huì)從4首歌曲中評(píng)選出1首本周金曲，評(píng)選前，某音樂(lè)網(wǎng)站發(fā)起歌迷競(jìng)猜活動(dòng)，參與歌迷需在每周金曲公布前猜選本周獲勝的曲目，活動(dòng)截止后統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，競(jìng)猜活動(dòng)共有19833位歌迷參加，則至少有多少位歌迷的四周精選曲目完全一樣？（）A：0

B：78

C：79

D：356

正確答案選項(xiàng)：B

解析：四周推選歌曲總共有種情況，有19833位歌迷參加，則

故本題選B。33、桌子上有光盤(pán)15張，其中音樂(lè)光盤(pán)6張、電影光盤(pán)6張、游戲光盤(pán)3張，從中任取3張，其中恰好有音樂(lè)、電影、游戲光盤(pán)各1張的概率是：

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。任取3張，有＝455（種）取法；各取1張，有＝108（種）取法。

故所求恰好有音樂(lè)、電影、游戲光盤(pán)各1張的概率為。故本題選C。

34、某校參加“祖沖之杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的選手平均分?jǐn)?shù)是75分，其中參賽男選手比女選手人數(shù)多80％，而女選手比男選手的平均分?jǐn)?shù)高20％，則女選手的平均分是多少?

A：75

B：90C：70

D：84

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用賦值法解題。

賦值女選手有10人，則男選手有18人，設(shè)男選手的平均分為x分，由題意有10×1.2x+18x=28×75，解得x=70。則女選手的平均分是70×1.2=84。

故本題選D。35、89，62，27，15，（）。

A：8B：10

C：12

D：13

正確答案選項(xiàng)：C

解析：將原數(shù)列前三項(xiàng)89，62，27和后三項(xiàng)27，15，（）單獨(dú)看；發(fā)現(xiàn)，，則所求項(xiàng)為12。對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故本題選C。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、古往今來(lái)，中華民族之所以在世界上有地位，有影響，不是靠________，不是靠對(duì)外擴(kuò)張，而是靠中華文化的強(qiáng)大感召力和吸引力，我們的先人早就認(rèn)識(shí)到“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之”的道理。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：偃武修文

B：順天應(yīng)命

C：窮兵黷武

D：遠(yuǎn)交近攻

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)語(yǔ)境，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“靠中華文化的強(qiáng)大感召力和吸引力”和“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之”相反，即體現(xiàn)中華民族的發(fā)展是靠文德、教化而不是靠強(qiáng)硬手段的意思。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“偃武修文”指停止武事，振興文教，與語(yǔ)境相悖，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“順應(yīng)天命”指順其自然，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“窮兵黷武”指的是用盡全部兵力，任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可以體現(xiàn)與“靠中華文化強(qiáng)大感召力和吸引力”而不是靠強(qiáng)制手段的意思，符合文意。D項(xiàng)“遠(yuǎn)交近攻”指聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國(guó)家，進(jìn)攻近鄰的國(guó)家，不符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

2、與鳳凰僅存于傳說(shuō)中不同，丹頂鶴是生活在現(xiàn)實(shí)中的珍禽。在明清的官服上，文官繡禽，武官繪獸。飛禽展現(xiàn)文官的儒雅嫻靜，不同的飛禽代表著不同的品級(jí)：一品仙鶴、二品錦雞，三品孔雀······“由于一品文官官服上的圖案是仙鶴，因此，丹頂鶴被稱(chēng)為“一品鳥(niǎo)”。

下列詞語(yǔ)與上述語(yǔ)段中丹頂鶴的文化意義相同的是（）。A：鶴鳴之士

B：鶴壽千歲

C：梅妻鶴子

D：鶴立雞群

正確答案選項(xiàng)：D

解析：剖析文段，文段首句指出：丹頂鶴在生活中是“珍禽“，進(jìn)而介紹了清朝官服的紋飾及官位的象征意義，并具體解釋該紋飾的分類(lèi)與意義，最后得出結(jié)論，丹頂鶴被稱(chēng)為”一品鳥(niǎo)“，故文段圍繞”珍禽“和”一品鶴“展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)特性和顯赫的身份之意，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)”鶴立雞群“，指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)”鶴鳴之士”是指：有德才聲望的隱士，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)“鶴壽千歲”是指：長(zhǎng)壽之意，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)“梅妻鶴子”是指：以梅為妻，以鶴為子，比喻隱逸生活和恬然自適的清高情態(tài)，無(wú)中生有，排除。

故本題選D。3、精明的頭腦和善良的心靈往往是個(gè)（）的組合。

填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：玄而又玄B：不堪設(shè)想

C：神乎其神

D：不可思議

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)“精明的、善良的”都是褒義的詞匯可知，文段對(duì)于兩者的組合體現(xiàn)的是一種積極的感情色彩。D項(xiàng)“不可思議”指不可想象，不能理解，多形容好的事物，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；A項(xiàng)“玄而又玄”指神妙難捉摸，深?yuàn)W，不易理解，文段并未體現(xiàn)兩者組合的深?yuàn)W與難以理解，與文意不符，排除；B項(xiàng)“不堪設(shè)想”指事情的結(jié)果不能想象，指會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步，情感色彩偏消極，不符合文意，排除；C項(xiàng)“神乎其神”形容非常奇妙神秘，含貶義，與文段感情色彩不符，排除。故本題選D。

【文段出處】《曼德拉經(jīng)典語(yǔ)錄》4、事故瞞報(bào)，不僅會(huì)延緩最佳救援時(shí)機(jī)，________監(jiān)管部門(mén)的權(quán)威性和公信力，同時(shí)也是對(duì)死難者尊嚴(yán)的________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：損害褻瀆

B：否定踐踏

C：危及譴責(zé)D：威脅敬畏

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，事故瞞報(bào)會(huì)給監(jiān)管部門(mén)的權(quán)威性和公信力帶來(lái)實(shí)質(zhì)的消極影響。A項(xiàng)“損害”符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“否定”，文段強(qiáng)調(diào)監(jiān)管部門(mén)的權(quán)威性和公信力受到消極影響，而非被全盤(pán)否定，程度過(guò)重，排除；C、D兩項(xiàng)，事故瞞報(bào)帶來(lái)實(shí)質(zhì)的消極影響，而非僅是“危及”“威脅”，排除。第二空代入驗(yàn)證，“褻瀆尊嚴(yán)”為常見(jiàn)搭配，指對(duì)生命的冒犯，與前文“損害監(jiān)管部門(mén)的權(quán)威性和公信力”共同形成對(duì)事故瞞報(bào)的消極評(píng)價(jià)，符合語(yǔ)境。

故本題選A。

5、人類(lèi)的四大煩惱，不但“生”“老”“死”沒(méi)人躲過(guò)，就是“病”也無(wú)法根除。人類(lèi)自有“藥”的發(fā)明，“藥”與“病”就“道高一尺，魔高一丈”。雖然在“藥”不太靈的時(shí)候，行氣、導(dǎo)引、祝由（古代的精神療法）會(huì)重新產(chǎn)生吸引力（如對(duì)外丹術(shù)衰落后的內(nèi)丹術(shù)和出于絕望的癌癥病人），但它們始終不能擺脫附庸地位。

這段話旨在強(qiáng)調(diào)：

A：人類(lèi)有些根本性煩惱是無(wú)法擺脫的

B：當(dāng)“藥”失靈時(shí)，人類(lèi)就會(huì)求助于其他方法C：“藥”是人類(lèi)治病的基本手段

D：“病”與“藥”之間存在著既相互對(duì)立又相互依存的關(guān)系

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首句強(qiáng)調(diào)“病”無(wú)法根除。第二句通過(guò)“藥”與“病”的關(guān)系闡述引出“藥”的話題。尾句通過(guò)“雖然……但……”轉(zhuǎn)折詞引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“藥”不靈的時(shí)候，其他的治療方法也不能擺脫附庸地位，來(lái)說(shuō)明治療還是依賴(lài)“藥”。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

故本題選C。

【拓展】

A項(xiàng)：“有些根本性煩惱是無(wú)法擺脫的”范圍太大，脫離了文段的核心“藥”和“病”之間的關(guān)系。B項(xiàng)：文段提到其他方法，但都處于附庸地位，主要還是在強(qiáng)調(diào)“藥”的主體地位，B項(xiàng)與文段重點(diǎn)不一致。D項(xiàng)：“既相互對(duì)立又相互依存的關(guān)系”對(duì)應(yīng)主旨句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。6、故宮建筑群規(guī)模宏大，形體（），建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格。

A：壯麗

B：華麗

C：艷麗

D：瑰麗

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為實(shí)詞填空題，橫線處填入詞語(yǔ)與“形體”搭配，A項(xiàng)“壯麗”和D項(xiàng)“瑰麗”均有美麗之意，D項(xiàng)“瑰麗”僅強(qiáng)調(diào)異常美麗，A項(xiàng)“壯麗”側(cè)重雄壯美麗，與前文“規(guī)模宏大”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，體現(xiàn)故宮的規(guī)模之大，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“華麗”意為美麗而有光彩、C項(xiàng)“艷麗”鮮明美麗，多形容色彩，兩項(xiàng)均不能與“形體”搭配，排除。故本題選A。

【文段出處】《故宮博物院》人民教育版語(yǔ)文教材7、是誰(shuí)說(shuō)，自然景觀和心靈景觀是互相對(duì)應(yīng)的，不曾珍藏、神往山清水秀云淡風(fēng)輕鳥(niǎo)語(yǔ)花香的心靈，想必一定是蒼白的干燥的荒蕪的，一定缺失愛(ài)和美的滋養(yǎng)潤(rùn)澤。旅行能催人思考，我們眼前的景觀同我們腦子里可能產(chǎn)生的想法之間往往存在某種奇妙的關(guān)系：宏闊的思考常常需要有壯觀的景觀，而新的觀點(diǎn)往往也產(chǎn)生于陌生的所在。

這段文字意在說(shuō)明：

A：旅行能使人開(kāi)闊眼界

B：旅行者的角色能使人增加人生體驗(yàn)C：人的思維角度會(huì)受到所處環(huán)境的影響

D：旅途中的景觀常能引起思考

正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段，，首句通過(guò)“自然景觀和心靈景觀是互相對(duì)應(yīng)”為后文做鋪墊，尾句“旅行能催人思考”是作者觀點(diǎn)所在，冒號(hào)后面是舉例說(shuō)明。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是觀點(diǎn)句。

對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“開(kāi)闊眼界”是題干舉例部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“旅行者的角色”題干未提。C項(xiàng)：未提到題干話題“旅游”。8、現(xiàn)代通識(shí)教育鼓勵(lì)個(gè)體藉著知識(shí)、智慧、善意與愛(ài)，在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害，不為物役，不以物喜，不以己悲。追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放，在真正的學(xué)習(xí)和探究中，展現(xiàn)個(gè)體的潛能，體悟生命的意義，詮釋生活的真諦，實(shí)現(xiàn)對(duì)功利的超越，對(duì)自我的超越。

這段文字可以得出以下哪個(gè)結(jié)論？

A：通識(shí)教育是文化教育

B：通識(shí)教育是自由教育

C：通識(shí)教育是人生價(jià)值教育

D：通識(shí)教育是綜合素質(zhì)教育

正確答案選項(xiàng)：B解析：此題為中心理解題。

由文段中對(duì)于通識(shí)教育的闡述“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛，在生活中擺脫各種利害”“追求心靈的成長(zhǎng)和人性?xún)?nèi)在的精神解放”可知，通識(shí)教育是一種自由教育，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)均偏離文段的中心“自由教育”，均排除。

故本題選B。

9、蘇軾描寫(xiě)煙雨迷蒙的西湖之佳句有“山色空濛雨亦奇”：在細(xì)雨迷蒙中，西湖像美女穿上一層薄紗，隱隱約約顯露出________的體態(tài)，具有特殊的魅力。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：風(fēng)姿綽約B：婀娜多姿

C：環(huán)肥燕瘦

D：風(fēng)流旖旎

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段中把西湖比喻成少女，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)是形容少女的身形體態(tài)。B項(xiàng)“婀娜多姿”形容女子體態(tài)柔美，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)的“風(fēng)姿綽約”形容氣質(zhì)優(yōu)雅，體態(tài)柔美，它包含體態(tài)，與后文重復(fù)，且后文僅僅提及的是體態(tài)，并未提及氣質(zhì)，排除；C項(xiàng)“環(huán)肥燕瘦”指的是女子各有各的美麗，與文意不符，排除；D項(xiàng)“風(fēng)流旖旎”多用于形容婦女神態(tài)，而非體態(tài)，排除。

故本題選B。10、生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它不僅給人類(lèi)提供了豐富的食物、藥物資源，而且在保持土壤、調(diào)節(jié)氣候、維持自然平衡等方面起著不可替代的作用。保護(hù)生物多樣性，實(shí)際上也是為了人類(lèi)的繁衍存續(xù)。

這段話意在強(qiáng)調(diào)（）。

A：人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)生物多樣性B：物種多樣性對(duì)于人類(lèi)食物的重要性

C：生物多樣性能為人類(lèi)提供食物

D：保護(hù)生物多樣性才能使人類(lèi)繁衍存續(xù)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先引出生物多樣性對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的重要意義，接著通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“不僅…而且”從兩個(gè)方面對(duì)意義作出具體論述，最后提出對(duì)策，闡明應(yīng)保護(hù)生物多樣性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“物種多樣性”偏離主題詞“生物多樣性”，且無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，“能為人類(lèi)提供食物”對(duì)應(yīng)并列分句的一部分，表述片面，排除。D項(xiàng)，文段最后提到保護(hù)生物多樣性有利于人類(lèi)繁衍存續(xù)，但二者之間并無(wú)充分必要關(guān)系，表述絕對(duì)，排除。

故本題選A。

【文段出處】《環(huán)保部和國(guó)家旅游局發(fā)布生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)旅游倡議》

11、小說(shuō)既是一門(mén)時(shí)間藝術(shù)，也是一門(mén)空間藝術(shù)。但在傳統(tǒng)的線性敘事中，時(shí)間常處于主宰地位，空間則相對(duì)邊緣化。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)此進(jìn)行了新的探索。在耳根的《仙逆》、忘語(yǔ)的《凡人修仙記》、天蠶土豆的《斗破蒼穹》等諸多作品中，時(shí)間不斷被挑戰(zhàn)、切割與壓縮，原有的順序、計(jì)時(shí)功能部分喪失，而走向淡化、模糊、凝固與可逆。與之相對(duì)應(yīng)，地點(diǎn)、位置、場(chǎng)面等組合、勾連則得到強(qiáng)調(diào)，空間邏輯和空間秩序逐漸凸顯。

這段文字接下來(lái)最有可能介紹的是（

）。

A：網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是門(mén)空間藝術(shù)的原因

B：具體說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的新探索C：舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是如何強(qiáng)調(diào)空間邏輯和秩序的

D：網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)強(qiáng)調(diào)的是空間邏輯和秩序

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)篇提出“小說(shuō)是時(shí)間藝術(shù)也是空間藝術(shù)”，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“在傳統(tǒng)敘事中，時(shí)間處于主宰地位，空間相對(duì)邊緣化”，接著提到“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)進(jìn)行了新的探索，時(shí)間功能部分喪失，空間邏輯和秩序凸顯”，因此根據(jù)主題一致性，文段接下來(lái)應(yīng)該具體闡述網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是如何凸顯空間邏輯和秩序的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)“小說(shuō)是時(shí)間藝術(shù)，也是空間藝術(shù)”，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)進(jìn)行了新的探索“時(shí)間功能淡化，空間功能凸顯”，而非“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是空間藝術(shù)”，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的新探索”在前文已論述，排除；

D項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)強(qiáng)調(diào)空間邏輯和秩序”是對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)新探索的總結(jié)，屬于已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，排除。

故本題選C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)空間敘事為何流行》12、隨著電腦、智能手機(jī)和多媒體教學(xué)形式的普及，課堂是否一定要固守傳統(tǒng)的那種“黑板+粉筆”“鋼筆+筆記”的形式，值得討論。但老師以演示PPT為主，學(xué)生則手機(jī)拍照“咔嚓”聲一片，總給人以不倫不類(lèi)之感。再者，正如任何技術(shù)手段都只是外在工具一樣，課堂作為知識(shí)傳授的主渠道，思想碰撞的大舞臺(tái)，有無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容作支撐才是最為關(guān)鍵的。如果沒(méi)有，即便教師的PPT做得讓人眼花繚亂，學(xué)生們忙成一團(tuán)，也多半徒勞無(wú)益。

下列最符合以上文字主旨的是：

A：傳統(tǒng)式教學(xué)應(yīng)回歸現(xiàn)代課堂

B：內(nèi)容充實(shí)的課堂不會(huì)過(guò)時(shí)

C：評(píng)價(jià)課堂好壞的發(fā)言權(quán)在于學(xué)生

D：如今教師學(xué)術(shù)功底不足、素養(yǎng)欠缺正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析文段。作者先提出當(dāng)前課堂是否要固守傳統(tǒng)的形式是值得討論的，接著指出老師播放PPT，學(xué)生拍照這種方式給人以不倫不類(lèi)之感，最后作者指出在課堂上重要的是要有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，并通過(guò)反面論證對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行論證。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句論述的是課堂上內(nèi)容是最重要的。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均沒(méi)有體現(xiàn)出課堂內(nèi)容的重要性。13、“戲”字在幾千年前的商周鐘鼎文中就出現(xiàn)了，意思是指一種祭祀性?xún)x式。秦漢時(shí)期，娛樂(lè)性表演又稱(chēng)“百戲”，包括樂(lè)舞、雜技、魔術(shù)、馬戲等。后來(lái)，娛樂(lè)性的玩耍也叫“游戲”，所以“戲”原本有儀式、百戲、游戲的含義。這段話主要是說(shuō)（）。

A：“戲”是指一種祭祀性?xún)x式

B：“百戲”是一種娛樂(lè)性表演

C：“戲”原本有儀式、百戲、游戲的含義

D：“戲”字的含義演變正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段分別介紹了商周鐘鼎文中的“戲”、秦漢時(shí)期的“百戲”以及后來(lái)的“游戲”，隨后以“所以”總結(jié)全文，指出“戲”原本的含義包括“儀式、百戲、游戲”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)；

A項(xiàng)，“祭祀性?xún)x式”是商周鐘鼎文中的“戲”的含義，在結(jié)論詞“所以”之前，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“百戲”只對(duì)應(yīng)“戲”含義的一個(gè)方面，表述片面，排除；

D項(xiàng)，與結(jié)論詞后引導(dǎo)的中心句不符，偏離文段中心，排除。

故本題選C。

14、文明的進(jìn)展并不完全像是一股奔騰直前、日趨佳境的巨流。如果我們用一種相當(dāng)大的比例尺把它繪制成圖，也許會(huì)具有上述外觀。但這種廣泛的看法往往會(huì)______細(xì)節(jié)，而我們對(duì)這一過(guò)程的全部理解卻必須______于這種細(xì)節(jié)。假如我們從綿延幾萬(wàn)年的全部人類(lèi)歷史來(lái)看，新時(shí)代的出現(xiàn)往往是相當(dāng)突然的。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：淡化超越

B：模糊著眼

C：忽視定位D：無(wú)視立足

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)與“于”搭配?！爸塾凇薄傲⒆阌凇本鶠槌Ｒ?jiàn)搭配，B、D兩項(xiàng)保留。A項(xiàng)“超越”指超出、越過(guò)，C項(xiàng)“定位”指把事物放在適當(dāng)?shù)牡匚徊⒆龀瞿撤N評(píng)價(jià)，二者一般均單獨(dú)使用，不與“于”搭配使用，排除。

第一空，根據(jù)“這種廣泛的看法”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“用一種相當(dāng)大的比例尺把它繪制成圖”的行為對(duì)細(xì)節(jié)的影響，這種圖并不會(huì)主觀上刻意丟掉一些細(xì)節(jié)，但是通過(guò)比例放大，會(huì)造成細(xì)節(jié)不清晰的問(wèn)題。B項(xiàng)“模糊”指不清晰、不清楚，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“無(wú)視”指不放在眼里、漠視、不認(rèn)真對(duì)待，包含主觀上的刻意不重視，不符合文意，排除。

故本題選B。

【文段出處】《科學(xué)與近代世界》15、對(duì)下列畫(huà)橫線的字的解釋完全正確的一項(xiàng)是：（

）

A：踱（緩步行走）步

明月朗（稀朗）照

彌（充滿(mǎn)）望

?。ㄆ冉╆?/p>

B：倏（極快）地

風(fēng)致（意態(tài)、情況、情趣

夢(mèng)寐（睡）

掬（兩手捧?。┧?/p>

C：噩（兇惡可怕）夢(mèng)

蓊（草木茂盛）郁

溫馨（清新）

搖曳（擺動(dòng)）

D：汲（同吸）水

虔（恭敬）誠(chéng)

無(wú)恙（差錯(cuò)）

蔭庇（保護(hù)）

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，明月朗（稀朗）照錯(cuò)誤，“朗”是明朗、明亮的意思；?。ㄆ冉╆帲氨　笔禽p微、少的意思。

B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，“溫馨”的“馨”指散布很遠(yuǎn)的香氣、馨香。

D項(xiàng)，“無(wú)恙”的“恙”指疾病。

故本題選B。

16、漁人在捕魚(yú)，一只鳥(niǎo)飛下，叼走了一條魚(yú)。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見(jiàn)了，便去追逐這只叼著魚(yú)的鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)無(wú)論飛東飛西，滿(mǎn)天的烏鴉都是緊追不舍，它無(wú)處可逃，只能疲憊地飛行，心神渙散時(shí)魚(yú)就從嘴里掉下來(lái)了。那群烏鴉就朝著魚(yú)落下的方向繼續(xù)追逐。這只鳥(niǎo)如釋重負(fù)，棲息在樹(shù)枝上，內(nèi)心反倒平靜了下來(lái)，沒(méi)有了恐懼的煩惱。

最適合這段文字的標(biāo)題是：

A：徒勞無(wú)功B：堅(jiān)忍不拔

C：損人害己

D：以舍為得正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段是一則寓言故事，講述了無(wú)數(shù)只烏鴉緊追一只叼著魚(yú)的鳥(niǎo)，然后這只鳥(niǎo)在心神渙散時(shí)魚(yú)掉了，烏鴉就去追魚(yú)了，這只鳥(niǎo)反而如釋重負(fù)，平靜了下來(lái)，沒(méi)有了煩惱，即這只鳥(niǎo)以“舍魚(yú)”換來(lái)了“平靜”。文段重點(diǎn)在最后一句。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，適合做文段標(biāo)題。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng)和C項(xiàng)：與文段內(nèi)容不符。B項(xiàng)：與文段內(nèi)容相反。

17、面對(duì)因新冠疫情導(dǎo)致“縮水”的春季學(xué)期，各地各校________，有的重新安排時(shí)間表，占用部分周末和假期；有的規(guī)定非畢業(yè)班不占用周末和假期······處理好這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵在于做好與之前“居家學(xué)習(xí)”的有效________，最大限度減少與此前線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)，確保學(xué)生如期完成相應(yīng)的規(guī)定教學(xué)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：各顯其能互動(dòng)

B：見(jiàn)縫插針切換

C：因地制宜銜接D：全力以赴結(jié)合

正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)橫線后的內(nèi)容“有的······，有的······”可知，橫線處所表達(dá)的含義為各地各校結(jié)合自身的情況給出適合的方法以應(yīng)對(duì)‘縮水’的春季學(xué)期。A項(xiàng)“各顯其能”是指比喻做事各有各的一套辦法，C項(xiàng)“因地制宜”指的是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，兩者均符合文意，保留；B項(xiàng)“見(jiàn)縫插針”比喻盡量利用一切可以利用的空間、時(shí)間或機(jī)會(huì)，文段沒(méi)有體現(xiàn)利用一切可利用的時(shí)間之意，排除；D項(xiàng)“全力以赴”是指把全部精力都投入進(jìn)去，與文意不符，文段并沒(méi)有利用一切可利用的時(shí)間之意，兩者均不符合文意，排除；

第二空，根據(jù)“最大限度減少與線上內(nèi)容重復(fù)”可知，文段所強(qiáng)調(diào)的是要做好學(xué)校學(xué)習(xí)和“居家學(xué)習(xí)”的連接、過(guò)渡，C項(xiàng)“銜接”有首尾連接之意，當(dāng)選；A項(xiàng)“互動(dòng)”指彼此聯(lián)系，保持現(xiàn)階段的相互作用，現(xiàn)在的活動(dòng)與“之前的居家學(xué)習(xí)”不可能互動(dòng)，排除；

故本題選C。

【文段出處】《各地開(kāi)學(xué)復(fù)課人民日?qǐng)?bào)：安全是底線，也是紅線》

18、當(dāng)舊的審美觀念與新的審美觀念發(fā)生沖突時(shí)，不必因其不合多數(shù)人口味而視若瘟疫，更不能與惡俗之書(shū)混同而棒殺之。而藝術(shù)上來(lái)說(shuō)，“俗”也是一個(gè)可隨時(shí)空轉(zhuǎn)換的概念，唐代文學(xué)家韓愈在其詩(shī)歌《石鼓歌》中曾評(píng)價(jià)王羲之書(shū)法“羲之俗書(shū)趁姿媚”，當(dāng)然，這種“姿媚”之“俗”，且對(duì)“姿媚”的審美風(fēng)尚的崇尚與否，只是韓愈個(gè)人觀點(diǎn)，并不能否定時(shí)代審美有其時(shí)代審美特征，時(shí)代審美的價(jià)值取向。就像漢代崇尚“以瘦為美”趙飛燕就被當(dāng)做美的典范，而到了唐朝開(kāi)始崇尚“以肥為美”，因此貴妃楊玉環(huán)當(dāng)然成為美的代表。

這段文字中，作者主要認(rèn)為：

A：新的審美意識(shí)的產(chǎn)生必定不被大多數(shù)人接受B：當(dāng)新的審美意識(shí)與傳統(tǒng)審美觀念存在沖突時(shí)，不能全盤(pán)否定前者

C：每個(gè)人對(duì)藝術(shù)上的“俗”都有不同的看法，個(gè)人觀點(diǎn)不代表時(shí)代審美

D：歷史上每個(gè)時(shí)期的審美觀念都是不一致的

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段首先強(qiáng)調(diào)當(dāng)新的審美意識(shí)與傳統(tǒng)審美觀念存在沖突時(shí)，不能否定其中一者，后文通過(guò)“王羲之”“趙飛燕”“楊貴妃”等舉例論述每個(gè)時(shí)代的審美觀念是不一致的。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。第一句話為主旨句。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選B。【解析拓展】A項(xiàng)：“必定不被大多數(shù)人接受”表述絕對(duì)。C項(xiàng)和D項(xiàng)：例子的表述，非重點(diǎn)。

19、一個(gè)考生背后就是一個(gè)家庭，“野雞大學(xué)”（）騙錢(qián)害人，尤其是禍害不少“望子成龍，望女成鳳”而又防范意識(shí)薄弱的百姓家庭，實(shí)在令人感到痛心和憤怒。

填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A：?jiǎn)时M天良

B：大搖大擺

C：堂而皇之D：冠冕堂皇

正確答案選項(xiàng)：D

解析：“野雞大學(xué)”之所以能夠欺騙不少家庭，在于它給自己做了華麗的包裝，從表面上看和普通大學(xué)并無(wú)分別。D項(xiàng)，“冠冕堂皇”形容故意顯得外表莊嚴(yán)體面或正大的樣子，實(shí)際上并非如此。符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“喪盡天良”是指沒(méi)有一點(diǎn)良心，形容惡毒到了極點(diǎn)。與文意不符，且程度過(guò)重，排除；

B項(xiàng)，“大搖大擺”是指走路時(shí)身子搖搖擺擺。與文意不符，排除；

C項(xiàng)，“堂而皇之”指表面上莊嚴(yán)正大，堂堂正正，實(shí)際卻不然，也形容公然而毫不掩飾的（多含貶義），而文段表現(xiàn)為“騙錢(qián)害人”，無(wú)法對(duì)應(yīng)“公然而毫不掩飾”，與文意不符，排除。

故本題選D。

【文段出處】《莫讓“野雞大學(xué)”變成“白骨精”》20、年輕人可以從多方面加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，但首先要做到的是（）端正。A：性格

B：品行

C：品味

D：格調(diào)

正確答案選項(xiàng)：B解析：括號(hào)內(nèi)，搭配“端正”，形容年輕的加強(qiáng)道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，是做法和行為，B項(xiàng)“品行”指有關(guān)道德的品質(zhì)和行為，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“性格”指的是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度，文段側(cè)重形容是做法，而不是內(nèi)心行為，排除；C項(xiàng)“品味”指的是一個(gè)人的品質(zhì)，趣味，情操，修養(yǎng)，非做法行為，排除；D項(xiàng)“格調(diào)”指的是風(fēng)度，儀態(tài)，搭配“端正”不恰當(dāng)，排除。

故本題選B。21、世界藝術(shù)的寶庫(kù)盧浮宮，擁有無(wú)數(shù)人類(lèi)藝術(shù)珍寶。但它墻壁上對(duì)于所有藝術(shù)品的介紹，全是法語(yǔ)，沒(méi)有英語(yǔ)介紹，這使得絕大多數(shù)外國(guó)參觀者，只能瞪著眼睛直愣愣地對(duì)那些法語(yǔ)說(shuō)明苦惱的猜測(cè)，結(jié)果，從盧浮宮走出來(lái)，腦海里沒(méi)有留下對(duì)館藏珍品維納斯、蒙娜麗莎、勝利女神等作品的印象，相反，眼前漂浮的全是那些法語(yǔ)的符號(hào)。法語(yǔ)成了蒙娜麗莎永恒的謎。這段話的主旨是（）。

A：盧浮宮沒(méi)有英語(yǔ)解釋的藝術(shù)品使參觀者很苦惱

B：法語(yǔ)的難懂降低了藝術(shù)品的級(jí)別

C：英語(yǔ)是世界上最流行的語(yǔ)言

D：盧浮宮中的作品都是名不副實(shí)的?

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)篇介紹盧浮宮擁有很多藝術(shù)珍寶，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”表明盧浮宮對(duì)于藝術(shù)品沒(méi)有英語(yǔ)介紹，并通過(guò)“使得”強(qiáng)調(diào)這種情況導(dǎo)致的后果，即參觀者面對(duì)法語(yǔ)說(shuō)明很苦惱，只記住了法語(yǔ)符號(hào)而沒(méi)有留下對(duì)藝術(shù)品的印象。故文段重在強(qiáng)調(diào)盧浮宮沒(méi)有英語(yǔ)介紹讓參觀者苦惱，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“法語(yǔ)的難懂降低了藝術(shù)品的級(jí)別”，文段并未說(shuō)明藝術(shù)品級(jí)別降低了，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“英語(yǔ)是世界上最流行的語(yǔ)言”，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)品沒(méi)有英語(yǔ)介紹導(dǎo)致的后果，而非英語(yǔ)是否流行，偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，“盧浮宮中的作品都是名不副實(shí)的”，文段并未討論作品本身的價(jià)值，無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

【文段出處】《法語(yǔ)的專(zhuān)橫和無(wú)奈》

22、平流層中臭氧的減少與人類(lèi)活動(dòng)密切相關(guān)，無(wú)論是制冷劑氟利昂類(lèi)物質(zhì)，還是工業(yè)生產(chǎn)和使用的氯氟碳化合物，都是臭氧層的最大敵人。因此，“填補(bǔ)”臭氧層空洞，需要全人類(lèi)的共同努力。下列俗語(yǔ)中，與這段文字含義最接近的是（）。

A：打鐵還需自身硬B：解鈴還須系鈴人

C：姜還是老的辣

D：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段為分總結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇介紹背景“臭氧的減少與人類(lèi)活動(dòng)密切相關(guān)”，隨后通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“因此”進(jìn)行總結(jié)，即需要人類(lèi)共同努力“填補(bǔ)”臭氧層空洞。B項(xiàng)，“解鈴還須系鈴人”比喻誰(shuí)引起的問(wèn)題需要誰(shuí)去解決，對(duì)應(yīng)人類(lèi)造成臭氧層空洞，需要人類(lèi)“填補(bǔ)”，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“打鐵還需自身硬”，意為在煉鐵時(shí)要用到的榔頭得比鐵自身更硬，引申為律人必先律己，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“姜還是老的辣”，比喻長(zhǎng)者有經(jīng)驗(yàn)，辦事老練，不好對(duì)付，或比喻人在某方面有資歷有經(jīng)驗(yàn)，辦事穩(wěn)重老練，或比喻事物在某方面發(fā)展成熟、較為完善，與文意無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，比喻只要還有生命，就有將來(lái)和希望。與文意無(wú)關(guān)，排除。文段未提到“自律”“有經(jīng)驗(yàn)”“希望”等話題。

故本題選B。

【文段出處】《臭氧層正逐步恢復(fù)》

23、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（）。

A：碘化銀在人工降雨中所起的作用在氣象學(xué)上稱(chēng)作冷云催化

B：周末，兩個(gè)師范的學(xué)生在錦江公園寫(xiě)生C：新生軍訓(xùn)的第一天，操場(chǎng)上來(lái)了三個(gè)學(xué)校的醫(yī)生

D：張朋和王慧的朋友留言說(shuō)，周末一起去釣魚(yú)

正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，不存在歧義，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“兩個(gè)師范的學(xué)生”可以理解為“兩個(gè)在師范學(xué)校就讀的學(xué)生”，也可以理解為“來(lái)自?xún)蓚€(gè)師范學(xué)校的學(xué)生”，有歧義，排除；

C項(xiàng)，“三個(gè)學(xué)校的醫(yī)生”可以理解為“三個(gè)校醫(yī)”，也可以理解為“三個(gè)不同學(xué)校的校醫(yī)”，有歧義，排除；

D項(xiàng)，“張朋和王慧的朋友”可以理解為“張朋和王慧共同的朋友”，也可以理解為“張朋本人與王慧的朋友”，有歧義，排除。

故本題選A。24、理想的學(xué)術(shù)狀態(tài)應(yīng)該是這樣的：所有學(xué)者都________于自己的研究，一旦出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，就無(wú)可避免地________指責(zé)，最終付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)。A：投身引發(fā)B：潛心招致

C：醉心遭受

D：專(zhuān)注承受

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題的突破口在第二空，根據(jù)文中“抄襲現(xiàn)象”可知，這是負(fù)面的、不好的現(xiàn)象，應(yīng)該受到指責(zé)和批評(píng)。A項(xiàng)“引發(fā)”指引起、觸發(fā)。強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，而文中的抄襲現(xiàn)象應(yīng)該被指責(zé)，表被動(dòng)，排除；B項(xiàng)“招致”指受到并致使，強(qiáng)調(diào)自身原因?qū)е虏缓玫慕Y(jié)果。適合表達(dá)因抄襲現(xiàn)象遭到指責(zé)的意思，當(dāng)選；C項(xiàng)“遭受”指受到不幸或損害。文中抄襲現(xiàn)象遭到指責(zé)是理所當(dāng)然的，而不是不幸或損害，該詞語(yǔ)與文意矛盾，排除；D項(xiàng)，“承受”指承擔(dān)、經(jīng)受。與B項(xiàng)相比較，D項(xiàng)不能體現(xiàn)出“抄襲現(xiàn)象”和“受到指責(zé)”的因果關(guān)系，故排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“潛心”也體現(xiàn)文中理想學(xué)術(shù)中所有學(xué)者都集中精力搞研究意思，符合語(yǔ)境。

故本題選B?！境鎏帯浚盒氯A網(wǎng)《“審丑疲勞”比學(xué)術(shù)抄襲更可怕》

25、用一夜讀完的小說(shuō)有一種是靠情節(jié)取勝，像《達(dá)?芬奇密碼》。還有一種就是像《朗讀者》，很難說(shuō)它靠什么來(lái)吸引人需要用一夜讀完，沒(méi)有________的情節(jié)設(shè)置，也沒(méi)有________的人物關(guān)系。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：環(huán)環(huán)相扣千頭萬(wàn)緒

B：引人入勝紛繁蕪雜

C：抑揚(yáng)頓挫撲朔迷離

D：跌宕起伏錯(cuò)綜復(fù)雜正確答案選項(xiàng)：D

解析：第二空，A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端，頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，不符合人物關(guān)系的語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“紛繁蕪雜”指多而雜亂，沒(méi)有條理，形容文章內(nèi)容蕪雜，沒(méi)有條理，或者是事情雜亂無(wú)章，沒(méi)有頭緒，不符合人物關(guān)系的語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相，符合人物關(guān)系的語(yǔ)境，保留；D項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”形容頭緒多，情況復(fù)雜，符合人物關(guān)系的語(yǔ)境，保留；

第一空，C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不符合情節(jié)設(shè)置的語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《一種姿態(tài)》

26、“你工作多久掙的錢(qián)，才夠買(mǎi)一個(gè)麥當(dāng)勞的‘巨無(wú)霸’？”要是猛然被這樣提問(wèn)，多數(shù)人可能會(huì)打個(gè)楞，因?yàn)椴簧偃送ǔ８?xí)慣另一種算法，即我一個(gè)月的工資夠買(mǎi)幾個(gè)“巨無(wú)霸”？這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事，但在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有著明顯的差別。前者是以商品來(lái)考察勞動(dòng)力的價(jià)值，后者則是________________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪洌?/p>

A：用勞動(dòng)力來(lái)考察商品的價(jià)值

B：用商品的價(jià)值來(lái)考察勞動(dòng)力C：用收入來(lái)衡量購(gòu)買(mǎi)力的水平

D：用購(gòu)買(mǎi)力來(lái)衡量收入的水平

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析橫線處的上文語(yǔ)境。文段先指出用一個(gè)巨無(wú)霸對(duì)收入進(jìn)行衡量，接著指出人們更習(xí)慣的是用一個(gè)月工資來(lái)衡量能買(mǎi)多少巨無(wú)霸，最后指出前者是以商品來(lái)考察勞動(dòng)力的價(jià)值，也就是對(duì)“我一個(gè)月工資夠買(mǎi)幾個(gè)巨無(wú)霸”的評(píng)價(jià)，根據(jù)話題一致原則，空格處應(yīng)填入的是對(duì)“我一個(gè)月工資夠買(mǎi)幾個(gè)巨無(wú)霸”的評(píng)價(jià)，“能買(mǎi)多少巨無(wú)霸”指的是購(gòu)買(mǎi)力，用購(gòu)買(mǎi)力對(duì)“一個(gè)月工資”進(jìn)行衡量，所以空格處應(yīng)填入包含“體現(xiàn)的是用購(gòu)買(mǎi)力對(duì)收入進(jìn)行衡量”這一話題的句子。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均與上文話題“購(gòu)買(mǎi)力”不一致。27、我們每一個(gè)人生來(lái)都是一樣________的，而且在我們的身上還帶著很多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，但是又愛(ài)貪懶好閑，這便種下了_________的種子。

次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：善良愚昧B：天真好勝

C：聰明狡猾

D：平凡墮落正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“而且”可知，第一空詞語(yǔ)的情感色彩不能偏積極，且是每個(gè)人一出生就具有的共性特點(diǎn)。A項(xiàng)“善良”指心地純潔，和善，心地好，褒義詞，不符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“天真”指心地單純，性情直率，沒(méi)有任何做作和虛偽，褒義詞，不符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“聰明”指智力發(fā)達(dá)，記憶和理解力強(qiáng)，褒義詞，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“平凡”意思是普通，中性詞，符合語(yǔ)境。答案鎖定D項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空，根據(jù)“每一個(gè)人都愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)斗狠，但是又愛(ài)貪懶好閑”可知，第二空應(yīng)填貶義詞，是由上述兩方面的缺陷引發(fā)的后果。D項(xiàng)“墮落”指（思想、行為）往壞里變，符合語(yǔ)境。

故本題選D。

【解析拓展】

愚昧：缺乏知識(shí)，愚蠢不明白事理。好勝：處處都想勝過(guò)別人。狡猾：詭詐不可信，狡詐刁鉆。

28、人生就跟爬山一樣，有巔峰，也有低谷。處在巔峰的時(shí)候我們不能得意忘形，處在低谷的時(shí)候我們也不能一蹶不振，而應(yīng)該________。人生需要有敢于________的勇氣，需要有敢于堅(jiān)持到底的決心。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：安之若素跋山涉水

B：虛懷若谷風(fēng)塵仆仆

C：安之若素風(fēng)塵仆仆

D：虛懷若谷跋山涉水

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，根據(jù)反義并列“不能……而應(yīng)該……”可知，橫線所填詞語(yǔ)和前文“一蹶不振”語(yǔ)義相反，表達(dá)出在低谷期也要振作起來(lái)，體現(xiàn)積極的語(yǔ)境。A、C項(xiàng)，“安之若素”指遇到不好的情況或異常情況也毫不在意，跟平常一樣對(duì)待，表現(xiàn)出在低谷期的平和心態(tài)，保留。B、D項(xiàng)，“虛懷若谷”指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，善于接受別人意見(jiàn)和觀點(diǎn)，與文意無(wú)關(guān)，排除。第二空，與“勇氣”搭配。A項(xiàng)，“跋山涉水”指翻山越嶺、蹚水過(guò)河，強(qiáng)調(diào)路程之遠(yuǎn)、之難，通過(guò)路程艱難體現(xiàn)勇氣，當(dāng)選。C項(xiàng)，“風(fēng)塵仆仆”形容旅途奔波，忙碌勞累，強(qiáng)調(diào)辛苦與勞累，與“勇氣”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選A。

29、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字一組的是：

A：妨礙脈搏顫栗同仇敵愾

B：精粹湊合果腹風(fēng)馳電掣

C：寒暄馳騁贗品一崛不振

D：頻率蟄伏篡改矯枉過(guò)正正確答案選項(xiàng)：C

解析：審題干，找出詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組。

辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)的“一崛不振”正確寫(xiě)法是“一蹶不振”，故C項(xiàng)有錯(cuò)別字。A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)均書(shū)寫(xiě)正確。

故本題選C。

【解析拓展】

同仇敵愾：全體一致地仇恨敵人。風(fēng)馳電掣：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。一蹶不振：比喻一遭到挫折就不能再振作起來(lái)。矯枉過(guò)正：糾正偏差做得過(guò)了頭。30、將下列的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（1）網(wǎng)壇女將鄭潔幾經(jīng)________，才進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。

（2）我將于18日________去上海參加比賽。A：轉(zhuǎn)折啟程

B：周折起程

C：周折啟程

D：轉(zhuǎn)折起程

正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，根據(jù)“幾經(jīng)······才進(jìn)入國(guó)家隊(duì)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的過(guò)程不順利，A、D兩項(xiàng)“轉(zhuǎn)折”指事物在發(fā)展過(guò)程中改變?cè)瓉?lái)的方向、形勢(shì)等，強(qiáng)調(diào)變化后的狀態(tài)，與文意不符，排除；B、C兩項(xiàng)“周折”指事情進(jìn)程中的反復(fù)和曲折，多用來(lái)形容事情不順利，符合文意，保留。

第二空，B項(xiàng)“起程”指上路，行程開(kāi)始，對(duì)于出發(fā)、動(dòng)身的時(shí)間和指向更明確，句中“18日”、“上?！睆?qiáng)調(diào)具體時(shí)間、地點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“啟程”指動(dòng)身，行程開(kāi)始，泛指行程，不強(qiáng)調(diào)“具體時(shí)間”，排除。

故本題選B。31、關(guān)注民生，已經(jīng)成為當(dāng)下各級(jí)政府的關(guān)注重點(diǎn)，也是廣大百姓的熱切期待。對(duì)于改善民生的問(wèn)題，一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“改善民生并不是吃紅燒肉，穿漂亮衣服就夠了，健康的精神生活也很重要”。

這位領(lǐng)導(dǎo)的話主要強(qiáng)調(diào)（）。

A：改善民生是政府的工作重點(diǎn)

B：改善民生是百姓的期待C：改善民生應(yīng)兼顧群眾的物質(zhì)生活和精神生活

D：改善民生應(yīng)首先提高群眾的物質(zhì)生活水平正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)了關(guān)注民生的重要性，然后引用領(lǐng)導(dǎo)的話提出改善民生的具體做法。其中，“吃紅燒肉，穿漂亮衣服”是指物質(zhì)生活的需要，“健康的精神生活也很重要”是指精神生活的重要性，“也”表示兩者為并列關(guān)系，說(shuō)明物質(zhì)生活和精神生活兩者需要兼顧，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)文段“關(guān)注民生，已經(jīng)成為當(dāng)下各級(jí)政府的關(guān)注重點(diǎn)”可知“改善民生”偷換概念，且不僅是政府關(guān)注，百姓也期待，表述片面，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“關(guān)注民生，也是廣大百姓的熱切期待”可知“改善民生”偷換概念，且不僅是百姓期待，政府也關(guān)注，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“物質(zhì)生活水平”只提到物質(zhì)生活，缺少精神生活，表述片面，且物質(zhì)和精神是并列關(guān)系，不存在先后順序，邏輯關(guān)系表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選C。

【文段出處】《文化即民生》32、從符號(hào)化到數(shù)字化，信息在人類(lèi)進(jìn)化和文明發(fā)展中的重要性毋庸置疑。如果說(shuō)符號(hào)化產(chǎn)生了知識(shí)的“寶庫(kù)”，那么作為數(shù)字化的產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)將成為人類(lèi)的“超級(jí)礦藏”，其資源性、基礎(chǔ)性與戰(zhàn)略性的價(jià)值已經(jīng)________。為應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)正在悄然展開(kāi)。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：略勝一籌

B：初露崢嶸

C：不可勝數(shù)

D：今非昔比

正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)文段“價(jià)值已經(jīng)________。為應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)正在悄然展開(kāi)”可知，所填詞修飾“大數(shù)據(jù)的價(jià)值”，即大數(shù)據(jù)的價(jià)值已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)之意。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“略勝一籌”指比較起來(lái)，略微好一些：C項(xiàng)“不可勝數(shù)”指數(shù)不過(guò)來(lái)，形容多：D項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。而B(niǎo)項(xiàng)“初露崢嶸”指的是事情剛開(kāi)始一個(gè)好的開(kāi)端，符合文意。

故本題選B。

33、自然界中，物種間的相互依賴(lài)會(huì)給相關(guān)物種帶來(lái)許多好處，但是當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種。例如，依賴(lài)?yán)ハx(chóng)授粉的植物可能會(huì)因?yàn)槭诜劾ハx(chóng)被殺蟲(chóng)劑殺傷而數(shù)量減少，面臨滅亡。這段話主要說(shuō)明（）。

A：物種間相互依賴(lài)的負(fù)面效應(yīng)

B：動(dòng)植物間相互依賴(lài)的事實(shí)C：災(zāi)害間接導(dǎo)致物種滅絕的過(guò)程

D：人類(lèi)行為在自然界中引發(fā)的后果

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段第一句首先肯定了物種間的相互依賴(lài)給相關(guān)物種帶來(lái)的好處，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段重點(diǎn)，即其可能帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)——當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)，與其相關(guān)的物種也會(huì)遭殃。后文是對(duì)這種負(fù)面效應(yīng)的舉例論證。文段屬于總-分結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A為同義替換，當(dāng)選。

B項(xiàng)，只是肯定了動(dòng)植物間依賴(lài)關(guān)系的存在，并未提到這種依賴(lài)關(guān)系也可能造成的后果，與文段強(qiáng)調(diào)依賴(lài)關(guān)系帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)不符，偏離文段中心，排除。

C項(xiàng)，文中強(qiáng)調(diào)“當(dāng)其中一個(gè)物種受到災(zāi)害影響時(shí)也會(huì)影響相關(guān)物種?！庇杏绊懖淮硪欢〞?huì)間接導(dǎo)致物種滅絕，而且整個(gè)文段也未提到過(guò)物種絕滅的過(guò)程，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的主題是物種與物種之間的相互依賴(lài)的負(fù)面效應(yīng)，而D選項(xiàng)中的人類(lèi)行為不是主要說(shuō)明對(duì)象，偏離文段中心，排除。

故本題選A。34、空中的微粒能分散照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，這就是為何晴朗天空是藍(lán)色的原因。日落表現(xiàn)為微紅色，這是因?yàn)樘?yáng)光線穿越了更長(zhǎng)距離的大氣路程，因而只有波長(zhǎng)更長(zhǎng)的紅光可以到達(dá)我們的跟前。這些細(xì)微的火山灰被火山噴射到了大氣的同溫層，之后隨風(fēng)向全球各地?cái)U(kuò)散。由火山噴射出來(lái)的二氧化硫能在大氣中發(fā)生反應(yīng)，形成硫酸鹽浮質(zhì)。這種獨(dú)特的硫酸鹽浮質(zhì)可以通過(guò)對(duì)陽(yáng)光設(shè)置更多的穿透障礙來(lái)增強(qiáng)這種效果，從而使日落顯得格外的紅。以上文字主要說(shuō)明的問(wèn)題是（）。

A：空中的微粒能分散照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光使得晴朗的天空呈現(xiàn)藍(lán)色

B：火山噴射出來(lái)的二氧化硫能在大氣中發(fā)生反應(yīng)，形成硫酸鹽浮質(zhì)

C：只有太陽(yáng)光線中波長(zhǎng)更長(zhǎng)的紅光可以穿越更長(zhǎng)距離到達(dá)我們的跟前

D：由于火山爆發(fā)噴射物形成獨(dú)特硫酸鹽浮質(zhì)致使日落顯得格外的紅正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題屬于中心理解題。文段首先介紹空中微粒分散陽(yáng)光，造成天空呈現(xiàn)不同的顏色，后用大篇幅重點(diǎn)說(shuō)明日落看起來(lái)格外紅的原因，即火山噴射出來(lái)的二氧化硫形成獨(dú)特的硫酸鹽浮質(zhì)，這些硫酸鹽浮質(zhì)通過(guò)對(duì)陽(yáng)光設(shè)置更多的穿透障礙來(lái)增強(qiáng)效果。結(jié)合選項(xiàng)，D項(xiàng)符合文段中心意思，當(dāng)選。

A項(xiàng)，是為了引出文段的主旨服務(wù)的，本身并不是文段的重點(diǎn)內(nèi)容，故排除。B項(xiàng)，文段并不是為了論述硫酸鹽浮質(zhì)的形成原因，偏離文段主旨，故排除。

C項(xiàng)，解釋了日落為什么是紅色，未能解釋“日落格外紅”的原因，偏離文段主旨，故排除。

故本題選D。

【文段出處】

《火山爆發(fā)染色世界日落出現(xiàn)曙暮輝奇景》

35、作為世界上碘缺乏病情較嚴(yán)重的國(guó)家之一，某國(guó)自1995年起實(shí)施了普遍食鹽加碘政策。此后，碘缺乏病基本消除。近年來(lái)，該國(guó)甲狀腺癌發(fā)病率不斷攀升，有說(shuō)法認(rèn)為原因在于全民補(bǔ)碘，導(dǎo)致居民碘攝入過(guò)量。根據(jù)該段文字，接下來(lái)最可能講述的是（

）。A：實(shí)行食鹽加碘政策的原因

B：缺碘如何影響健康

C：食用碘鹽與甲狀腺癌有無(wú)關(guān)系

D：如何預(yù)防甲狀腺癌

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首先介紹了某國(guó)作為碘缺乏病情較嚴(yán)重的國(guó)家，實(shí)施了食鹽加碘政策，解決了碘缺乏病，但近年來(lái)甲狀腺癌發(fā)病率卻不斷攀升。重點(diǎn)關(guān)注尾句“全民補(bǔ)碘攝入過(guò)量，導(dǎo)致甲狀腺癌發(fā)病率攀升”，因此文段接下來(lái)應(yīng)討論“食用碘鹽與甲狀腺癌”兩者的關(guān)系，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“實(shí)行食鹽加碘政策的原因”文段首句已論述，后文將不再贅述，排除；B項(xiàng)，“缺碘如何影響健康”即會(huì)導(dǎo)致碘缺乏病，文段已論述，后文將不再贅述，排除；

D項(xiàng)，“如何預(yù)防”無(wú)中生有，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊冻缘恹}導(dǎo)致甲狀腺癌？國(guó)家給出明確了答案》

36、將下面5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨

②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)有了用來(lái)研墨顏料的研磨器——石研③這些長(zhǎng)過(guò)半米的大石器，是用來(lái)加工糧食的

④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤(pán)和石磨棒⑤此后，用于研磨的石研，就成為早期的硯

A：①③④⑤②

B：④③②①⑤

C：①③④②⑤

D：④③②⑤①正確答案選項(xiàng)：B

解析：從選項(xiàng)入手，首句不好判定，可從其它方法入手。③句中出現(xiàn)指代詞“這”，“這些……大石器”顯然指代的是④句中的“石磨盤(pán)和石磨棒”，排除AC。

對(duì)比BD兩項(xiàng)，不同之處在于①⑤的順序，①句講的是出現(xiàn)了墨，⑤句講的是出現(xiàn)了硯，按照先后順序，應(yīng)該先有墨，才有研墨的硯，所以①⑤相連。故正確答案為B。37、母親更懂得保持和還原的藝術(shù)，哪拿哪放，家里沒(méi)雜物，無(wú)灰塵，每一樣?xùn)|西都有自己舒服的姿勢(shì)、合理的擺放，并得到最大的應(yīng)用和尊重。而不是一時(shí)興起，買(mǎi)來(lái)之后，丟在角落蒙塵或扔到垃圾桶。所以隨手是門(mén)生活的藝術(shù)，隨手關(guān)燈節(jié)約的是資源，隨手關(guān)門(mén)傳遞的是愛(ài)，于己是修為于人是受益。

這段文字最適合的標(biāo)題是：

A：母親

B：隨手的藝術(shù)

C：習(xí)慣

D：生活的藝術(shù)

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段。文段開(kāi)篇闡述母親懂得保持和還原的藝術(shù)，每一樣?xùn)|西都得到最大的應(yīng)用和尊重，而不是一時(shí)興起，買(mǎi)來(lái)之后丟角落或垃圾桶，最后通過(guò)“所以”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)概括，故文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，“總”強(qiáng)調(diào)“隨手是門(mén)生活的藝術(shù)，于己是修為于人是受益”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，適合作文段的標(biāo)題。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)和C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)“所以”前語(yǔ)句，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)核心內(nèi)容“隨手的藝術(shù)”。

38、能接受多大的批評(píng)，才能有多大的發(fā)展空間。個(gè)人也好，組織也罷，如果沒(méi)有容得下批評(píng)的氣度，如果沒(méi)有容得下挑錯(cuò)的胸懷，就失去了進(jìn)步的可能。發(fā)展旅游是一個(gè)“日日新，又日新，茍日新”的事業(yè)，更新與優(yōu)化服務(wù)是不變的主題，這里就少不了查缺補(bǔ)漏。作為官員，既要有承受力，也要有行動(dòng)力，一首“詩(shī)”無(wú)法影響旅游發(fā)展的格局，但足以破壞其形象，也只有個(gè)人負(fù)責(zé)、組織擔(dān)當(dāng)才能挽回不必要的損失才能讓游客體驗(yàn)更美好。這段話的主旨是:

A：發(fā)展旅游需要廣闊的空間

B：只要官員負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，就能發(fā)展旅游業(yè)

C：發(fā)展旅游需要容得下批評(píng)的氣度和挑錯(cuò)的胸懷

D：發(fā)展旅游才能讓游客的體驗(yàn)更美好

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

分析文段。文段首先引出觀點(diǎn)“如果沒(méi)有容得下批評(píng)的氣度，如果沒(méi)有容得下挑錯(cuò)的胸懷，就失去了進(jìn)步的可能”，第三句出現(xiàn)話題“發(fā)展旅游”，第四句話告訴讀者在發(fā)展旅游的時(shí)候“作為官員，既要有承受力，也要有行動(dòng)力”。文段論述重點(diǎn)為在發(fā)展旅游的時(shí)候需要有承受力和行動(dòng)力。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“容得下批評(píng)的氣度和挑錯(cuò)的胸懷”對(duì)應(yīng)文段中論述重點(diǎn)“承受力”。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng):均未提到“承受力”。

39、如果現(xiàn)在叫停一些已經(jīng)成熟的基因測(cè)序診斷，如對(duì)唐氏綜合癥的診斷，就有可能逼迫孕婦要么去接受羊水穿刺、臍帶擠血檢查等不太準(zhǔn)確有效的產(chǎn)前檢測(cè)，要么讓孕婦冒著風(fēng)險(xiǎn)生下有缺陷的孩子。這段文字支持的主要觀點(diǎn)是：

A：叫?；驕y(cè)序不能一刀切

B：基因測(cè)序可以避免相關(guān)的遺傳疾病

C：羊水穿刺、臍帶擠血檢查不太科學(xué)

D：基因測(cè)序存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)和使用亂象

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段整體是反面論證，說(shuō)明如果叫停一些成熟的基因測(cè)序診斷，會(huì)逼迫孕婦要么接受不太準(zhǔn)確的產(chǎn)前檢測(cè)，要么冒著風(fēng)險(xiǎn)生下有缺陷的孩子。所以不能叫停已經(jīng)成熟的基因測(cè)序診斷，即對(duì)于基因測(cè)序診斷不能一刀切，答案選擇A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“遺傳疾病”表達(dá)不全面，是避免有缺陷的孩子，應(yīng)排除。C項(xiàng)，屬于反面論證的“后果”，本身不重要，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，“認(rèn)識(shí)誤區(qū)和使用亂象”在文段中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。故本題選A。

40、長(zhǎng)期以來(lái)，人民群眾主要通過(guò)定時(shí)定點(diǎn)會(huì)議、傳遞文字材料等途徑進(jìn)行政治參與，效率低且成本高。而網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上投票、網(wǎng)上調(diào)查、手機(jī)短信等“在線參與”快捷方便。

以上這段話說(shuō)明了：（）。

A：民眾通過(guò)傳統(tǒng)的政治參與途徑，效率低且成本較高B：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提高了民主參與的效率

C：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使民主政治的信息傳播更快捷

D：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提升了參與民主政治民眾的素質(zhì)正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段

這是一道中心理解題，文段通過(guò)“而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是文段主旨，強(qiáng)調(diào)“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)‘在線參與’快捷方便”。B項(xiàng)與文段主旨意思一致，為正確答案。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，是對(duì)文段首句的同義替換，轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，故排除。

C項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“網(wǎng)絡(luò)發(fā)展使信息傳播更快捷”，無(wú)中生有，故排除。

D項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“網(wǎng)絡(luò)發(fā)展提高民眾素質(zhì)”，無(wú)中生有，故排除。

再次標(biāo)注答案故本題選B。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共50題)

1、危機(jī)公關(guān)，是指由于企業(yè)管理不善、同行競(jìng)爭(zhēng)甚至遭遇惡意破壞或者是外界特殊事件的影響，而給企業(yè)或者品牌帶來(lái)危機(jī)，企業(yè)針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)，包括消除影響、恢復(fù)形象等。根據(jù)上述定義，下列屬于危機(jī)公關(guān)的是（

）。

A：由于臺(tái)風(fēng)影響，某企業(yè)的戶(hù)外廣告牌被風(fēng)吹倒，企業(yè)員工前去修復(fù)

B：某企業(yè)由于重要生產(chǎn)設(shè)備被盜，嚴(yán)重影響生產(chǎn)，高層領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)緊急會(huì)議，研究對(duì)策

C：某企業(yè)在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中失去領(lǐng)先地位，利潤(rùn)大幅下降，企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)決定轉(zhuǎn)向新的領(lǐng)域D：某大型餐飲集團(tuán)的一個(gè)連鎖店由于衛(wèi)生狀況差被曝光后，該集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)媒體向公眾道歉，并借此機(jī)會(huì)發(fā)布新的企業(yè)衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

原因：由于企業(yè)管理不善、同行競(jìng)爭(zhēng)甚至遭遇惡意破壞或者是外界特殊事件的影響。

方式：針對(duì)危機(jī)所采取的一系列自救行動(dòng)。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“戶(hù)外廣告牌被風(fēng)吹倒”不會(huì)給企業(yè)或品牌帶來(lái)危機(jī)，不符合題干。

B項(xiàng)，企業(yè)只是研究對(duì)策，還沒(méi)有針對(duì)危機(jī)采取自救行動(dòng)，不符合題干。C項(xiàng)，該企業(yè)轉(zhuǎn)向新的領(lǐng)域，不是針對(duì)危機(jī)采取的自救行為，不符合題干。

D項(xiàng)，某大型餐飲集團(tuán)的一個(gè)連鎖店由于衛(wèi)生狀況差被曝光后，該集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)媒體向公眾道歉，針對(duì)危機(jī)采取了一系列自救行動(dòng)，符合題干。再次標(biāo)注答案

故本題選D。

2、隔江猶唱后庭花對(duì)于________相當(dāng)于________對(duì)于蘇州。

A：武漢欲把西湖比西子B：杭州但使龍城飛將在

C：南京姑蘇城外寒山寺

D：西安不破樓蘭終不還正確答案選項(xiàng)：C

解析：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：隔江猶唱后庭花出自杜牧《泊秦淮》，對(duì)應(yīng)南京的秦淮河，與武漢無(wú)明顯邏輯關(guān)系，欲把西湖比西子出自蘇軾《飲湖上初晴后雨·其二》，對(duì)應(yīng)杭州的西湖，與蘇州無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：隔江猶唱后庭花出自杜牧《泊秦淮》，對(duì)應(yīng)南京的秦淮河，與杭州無(wú)明顯邏輯關(guān)系，但使龍城飛將在出自王昌齡的《出塞二首·其一》，對(duì)應(yīng)朝陽(yáng)的龍城，與蘇州無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：隔江猶唱后庭花出自杜牧《泊秦淮》，對(duì)應(yīng)南京的秦淮河，與南京為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，姑蘇城外寒山寺出自張繼的《楓橋夜泊》，與蘇州為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：隔江猶唱后庭花出自杜牧《泊秦淮》，對(duì)應(yīng)南京的秦淮河，與西安無(wú)明顯邏輯關(guān)系，不破樓蘭終不還出自王昌齡的《從軍行七首·其四》，現(xiàn)只存遺跡于新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌縣北境，與蘇州無(wú)明顯邏輯關(guān)系前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故本題選C。3、左邊給定的是正方體的外表展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成（）。

A：A

B：B

C：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為空間重構(gòu)題。對(duì)展開(kāi)圖進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示：

A項(xiàng)：題干中標(biāo)綠色的線是面c和面b的公共邊，而選項(xiàng)中標(biāo)綠色的線是面c和空白面的公共邊，選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致，排除；

B項(xiàng)：題干中標(biāo)藍(lán)色的線是面b和面c，或者面b和面f的公共邊，而選項(xiàng)中標(biāo)藍(lán)色的線是面b和空白面的公共邊，選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)與展開(kāi)圖一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)中面c與面f是相鄰面，展開(kāi)圖中面c和面f是相對(duì)面，不能同時(shí)出現(xiàn)，選項(xiàng)與展開(kāi)圖不一致，排除。

故本題選C。4、低碳生活，是指生活作息時(shí)盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

根據(jù)上述定義，下列不屬于低碳生活范疇的是：（）

A：出門(mén)購(gòu)物，自帶環(huán)保袋

B：家中電器，不用時(shí)盡量關(guān)掉電源

C：選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)

D：用跑步機(jī)上的鍛煉取代在公園中慢跑

正確答案選項(xiàng)：D解析：找出定義關(guān)鍵詞?！吧钭飨r(shí)盡力減少所消耗的能量”、“減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化”。

逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：出門(mén)購(gòu)物，自帶環(huán)保袋，符合“生活作息時(shí)盡力減少所消耗的能量”，不使用一次性購(gòu)物袋，也“減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：不用時(shí)盡量關(guān)掉電源，符合“生活作息時(shí)盡力減少所消耗的能量”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)，符合“生活作息時(shí)盡力減少所消耗的能量”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：在跑步機(jī)上鍛煉取代公園慢跑，生活作息耗用的能量增加了，不符合“生活作息時(shí)盡力減