學(xué)校社會(huì)安全應(yīng)急預(yù)案匯編范文(五篇)

學(xué)校社會(huì)安全應(yīng)急預(yù)案匯編

反恐防爆應(yīng)急預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行，為有效預(yù)防、及時(shí)

控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與

生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐

怖和暴力能力，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急

預(yù)案。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、工作職責(zé)

學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救

援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)

和請求援助，同時(shí)向市“反恐領(lǐng)導(dǎo)小組”及時(shí)報(bào)告。要本著

“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處

理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物

品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工

作。

1-

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子

行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班千

部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，迅速

建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)

施應(yīng)急救援行動(dòng)。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸

阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)

法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安域。

6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)

現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入

事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)立即向教育主管部門報(bào)告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可

疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

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2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢

問，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人

證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人

員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立

即打110報(bào)警由警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

應(yīng)對突發(fā)惡性傷害事件應(yīng)急預(yù)案

為應(yīng)對學(xué)校突發(fā)惡性事事件，及時(shí)、有序、高效地做出

相應(yīng)處理，以盡最大努力減少損失和負(fù)面影響，維護(hù)學(xué)校秩

序。特制定本預(yù)案。

一本預(yù)案中“突發(fā)惡性事件”主要指危及師生健康和生

命安全的突發(fā)意外事件。

1.傳染性或季節(jié)性、暴發(fā)性疾病，特別是“新冠”，

病毒性肝炎，麻疹、流行性感冒、流行性腮膜炎、風(fēng)肺、

木植、感染性腹河、手足口等；

2.學(xué)校供餐或其他食品、飲品引發(fā)的群體性食物中毒事

故；

3.組織外出活動(dòng)時(shí)的意外交通或其他傷害事故；

4.集體活動(dòng)中或課間大量學(xué)生的相互擠壓事故：

5,來自校內(nèi)外的襲擊、傷害性事故；

6.由心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件：

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7.學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的意外性傷害事故；

8.其他自然或人為的突發(fā)惡性事件。

二、堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”原則

L早預(yù)防責(zé)任人:全校教工

學(xué)校全校交工應(yīng)牢固確立安全第一的意識(shí)，始終保持高

度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署各項(xiàng)教育教學(xué)活

動(dòng)及后勤服務(wù)工作，堅(jiān)持依法辦事，按規(guī)范操作，排查和消

除任何隱患。

2.早發(fā)現(xiàn)責(zé)任人:全校教工

嚴(yán)格執(zhí)行輪護(hù)制度，分區(qū)域安排護(hù)導(dǎo)巡視人員，落實(shí)責(zé)

任；嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢、晚檢、報(bào)出勤制度，關(guān)注每位學(xué)

生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時(shí)采取相應(yīng)

措施，并要給恰當(dāng)言行穩(wěn)定學(xué)生情緒，不制造緊張空氣；加

強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)及安全教育管理，及時(shí)匯總分析情況、反饋信

息、采取措施。

3.早報(bào)告責(zé)任人:班主任

嚴(yán)格執(zhí)行“報(bào)告”這一度，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)惡性事件，應(yīng)

在第一時(shí)間報(bào)告校長，準(zhǔn)確、及時(shí)地通報(bào)有關(guān)信息；如果班

上同時(shí)發(fā)生三人以上（含三人）出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、高燒等癥狀;

需立即報(bào)告學(xué)生處，學(xué)生處應(yīng)了解真實(shí)情況，做好準(zhǔn)確記錄,

報(bào)校長；與食堂管理員取得聯(lián)系；經(jīng)校長決策后，由專人向上

級教育行政部門及區(qū)衛(wèi)監(jiān)所匯報(bào)；必要時(shí)向“110”和醫(yī)療、

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防疫等部門發(fā)出救助信息。

4.早救治早隔離責(zé)任人:全校教工

執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理制度，應(yīng)立即招呼就近人員，控

制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病

情，應(yīng)立即組織人員送醫(yī)院救治；相關(guān)班主任及時(shí)與學(xué)生家

長取得聯(lián)系說明基本情況，讓家長到現(xiàn)場協(xié)同處理：如發(fā)現(xiàn)

疑似傳染性疾病的，對密切接觸人群或班級，在穩(wěn)定情緒、

維護(hù)秩序的同事，采取一定疏散隔離、檢查觀察等防止措施

并對相關(guān)場所進(jìn)行消毒處理：同時(shí)應(yīng)盡可能了解和掌握第一

手資料，以利于事故的正確處理。

三、一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)惡性事件，立即啟動(dòng)各職能小組,

全力投入事故處理工作。

1.應(yīng)急指揮小組組長：校長

組員：校行政管理人員

主要職責(zé)：

(1)盡速到達(dá)現(xiàn)場。了解和掌握事敵情況，控制局面及

事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略；

(2)盡早向教育行政部門和地方匯報(bào)情況；

(3)組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作；

(4)密切配和醫(yī)療、防疫、公安等機(jī)構(gòu)對事故的處理工

作。認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部和地方黨委的有關(guān)指示：

(5)負(fù)責(zé)協(xié)助事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)

一5一

任。應(yīng)對突發(fā)事件發(fā)言人:校長

關(guān)于媒體采訪。未經(jīng)學(xué)校同意，保安不得允許媒體隨意

進(jìn)校采訪、干擾工作。學(xué)校只在適當(dāng)時(shí)候，接待市教委宣傳

部同意的采訪，且由專人進(jìn)行接待。

2.醫(yī)療救援小組組長：副校長

組員：學(xué)校司機(jī)、體育教師等

主要職責(zé)：

(1)立即組織護(hù)送受傷或發(fā)病者去相關(guān)醫(yī)院救治；

(2)配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動(dòng)態(tài)，

隨時(shí)與校長保持聯(lián)系；

(3)接應(yīng)趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫

工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。

3.現(xiàn)場控制小組

組長：負(fù)責(zé)安全的副校長或主任

組員：各部門負(fù)責(zé)人及班主任等

主要責(zé)任：

(1)控制現(xiàn)場，維護(hù)秩序，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混

亂局面；

(2)排查其他發(fā)病或受傷人員，組織力量送醫(yī)院；

(3)接待家長，做好解釋說明及思想工作；

(4)由班主任管好各自的學(xué)生，不圍觀，不擁擠，防止

學(xué)生慌亂、散失，維護(hù)學(xué)校秩序。

一6一

(5)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故

的第一手資料。

4.后勤保障小組

組長：總務(wù)處主任

組員：食堂、財(cái)會(huì)、后勤等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人

主要職責(zé)：

(1)盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤

志愿工作；

(2)必要時(shí)配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場消毒、取樣

分析等工作；

(3)做好上級來訪和家長的接待工作，必要時(shí)為上級工

作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

5.信息資料小組組長：教務(wù)處主任

成員：信息組及相關(guān)班主任等

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)突發(fā)惡性事件全過程的各種信息資料采

集，撰寫書面報(bào)告，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)

計(jì)、分析工作，及時(shí)提供各種資料。

校園周邊突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

一、目的

為有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校各類突發(fā)公共事

件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機(jī)制，確

保學(xué)校師生的生命與財(cái)產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)生活秩

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序，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定，制定本預(yù)案。

二、突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一決策、組織、指揮全校

突發(fā)事件的應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處置工作任務(wù)。重大問

題及時(shí)向市請示報(bào)告。

三、小組辦公室及主要職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼任辦公室主任。

小組辦公室的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)收集和分析相應(yīng)的數(shù)

據(jù)

和工作情況，提出處理各類突發(fā)事件的指導(dǎo)意見和具體

措施報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；及時(shí)總結(jié)和推廣其他學(xué)校處理突發(fā)公共事

件的經(jīng)驗(yàn)和做法；督導(dǎo)、檢查學(xué)校落實(shí)突發(fā)事件應(yīng)急處理工

作的情況；根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)對有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。

四、工作原則

1.避免傷亡事件原則：事件處置過程中應(yīng)確保師生人身

安全。

2?誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在崗誰負(fù)責(zé)原則：事件發(fā)生時(shí)由領(lǐng)

導(dǎo)小組為主處理事件，其它在崗人員積極配合，通力合作。

3、快速反應(yīng)原貝（I：值班和或值周教師在事件過程中必須

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做到第一時(shí)間報(bào)告，學(xué)校所有男教師必須第一時(shí)間趕到，第

一時(shí)間果斷處理。

4.疏導(dǎo)性原則：堅(jiān)持疏導(dǎo)為主，防止激化矛盾，嚴(yán)格區(qū)

別對待一般學(xué)生、群眾和不法分子。

5.盡可能減少損失原則。

6.各方無條件配合原則：一切聽從領(lǐng)導(dǎo)小組指揮，服從

大局，絕不允許出現(xiàn)互相推諉、拖拉、扯皮現(xiàn)象。

五、預(yù)防方案的實(shí)施

1、要高度重視，把穩(wěn)定工作作為重中之重，抓緊抓好，

明確分工，落實(shí)職責(zé)，確保校園平安。

2、要加強(qiáng)宣傳與教育引導(dǎo)工作，及時(shí)開展形勢政策和法

制教育，根據(jù)形勢的發(fā)展和實(shí)際情況深入細(xì)致地做好師生的

思想工作，及時(shí)了解情況，化解矛盾。

3、要加強(qiáng)值班制度。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度。

值班和值周教師除因公務(wù)出差外，原則上不能請假，并保證

手機(jī)暢通。值班室要堅(jiān)持一天24小時(shí)值班，值班人員要嚴(yán)

守紀(jì)律，忠于職守，堅(jiān)守崗位，及時(shí)傳遞信息，妥善處理有

關(guān)事務(wù)。

六、重特大安全事故報(bào)告

1、事故發(fā)生后，要在第一時(shí)間以最快捷的方法立即將

事故的情況上報(bào)市。

2、在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告，報(bào)告.上述部門。

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3、事故報(bào)告以下內(nèi)容：

(1)發(fā)生事故的學(xué)校及事故類別、發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；

(2)事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步

估計(jì)；

(3)事故原因、性質(zhì)的初步判斷；

(4)事故搶救處理的情況和采取的措施；

(5)事故的報(bào)告單位、簽發(fā)人和報(bào)告時(shí)間。

七、重特大事故發(fā)生后的對策和措施

1、重特大事故發(fā)生后，學(xué)校立即啟動(dòng)實(shí)施事故的應(yīng)急

預(yù)案，并隨時(shí)將搶險(xiǎn)救援情況及時(shí).上報(bào)有關(guān)部門。

2、請派出所加強(qiáng)事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)、治安和交通疏

導(dǎo)工作，預(yù)防和制止各種破壞活動(dòng)，維護(hù)好現(xiàn)場。

3、請衛(wèi)生部門第一時(shí)間派出急救隊(duì)伍，搶救傷員，并

做好事故現(xiàn)場的衛(wèi)生防疫工作。

4、事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自組織有效的搶險(xiǎn)救援

工作，把損失降到最低點(diǎn)，同時(shí)做好師生的思想穩(wěn)定工作，

積極投入的搶險(xiǎn)救援工作中去。

八、紀(jì)律與要求

1、各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任

制和責(zé)任追究制，如思想不重視，工作不到位，造成工作疏

漏和失控，按規(guī)定追究責(zé)任。

2、參加執(zhí)行預(yù)案的有關(guān)人員，必須認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)

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格服從命令，聽從指揮，堅(jiān)守崗位，嚴(yán)守秘密。

3、對重大突發(fā)性事件和鬧事苗頭，任何人不得掩蓋、

隱瞞，必須在穩(wěn)住事態(tài)，力爭把事態(tài)苗頭消滅在萌芽階段的

同時(shí)及時(shí)報(bào)告。學(xué)校要牢固樹立安全工作責(zé)任重于泰山的觀

念，建立健全各項(xiàng)安全制度，以對師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心,

確保學(xué)校正常教育程序。為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，先確保我校的一

方平安做出積極的貢獻(xiàn)。

校園欺凌應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通

知》）要求，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身

體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范校園欺凌事件的

發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級

有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意

識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的

工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供

良好的育人環(huán)境。

二、目的要求

通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促

進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園，和諧校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

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根據(jù)上級要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作

領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的

預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,

協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向上級門、

公安及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)％組員的校園欺

凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園

欺凌事件的應(yīng)急處置工作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措

施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

組長：

副組長：

成員：

（二）現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,

對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

組長：

組員：

（三）疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長馬上按的要求組織人員到現(xiàn)場疏

散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。

組長：

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組員：各班主任

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了

解情況，同時(shí)向“110”和上級教育主管部門報(bào)告，保持通

訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)傳達(dá)情況。

組長：

組員：

四、處置原則

L堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)

和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校

園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅(jiān)持可

散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力

爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園

穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無“，不

可**大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力

爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起

足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握

主動(dòng)；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意

方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作,

防止出現(xiàn)反復(fù)。

五、要開展的具體工作

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1.出一期校園宣傳板報(bào)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相

關(guān)內(nèi)容。

2,舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟

動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

3,進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題

者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，

心理有問題者個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然。

4.舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及。

5.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征

文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的

成果。

校園暴力應(yīng)急預(yù)案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、教育廳、關(guān)于學(xué)校安全工作會(huì)

議精神，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健

康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)

有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)

法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。

一、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)職責(zé)

發(fā)生暴力后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴

者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

學(xué)校發(fā)生暴力后，組長馬上按要求組織人員到現(xiàn)場疏散

未被施暴學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。學(xué)校發(fā)生暴力后,

-14-

組長迅速按要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時(shí)向110”

和上級報(bào)告，傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。發(fā)生校園暴

力后，本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人

員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

二、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)

責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，

相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

4、向單位員工通報(bào)事故情況。

5、向上級部門請求救援事項(xiàng)。

三、防止校園暴力報(bào)告流程圖

發(fā)現(xiàn)暴力者（或受害者）現(xiàn)場緊急呼救，引起周圍人員注

意教師面對歹徒施暴，應(yīng)在巧妙周旋，保證學(xué)生安全的情況

下，暗自派人通報(bào)學(xué)校最近的教師，然后由教師報(bào)告校長。

四、校園暴力處理程序及措施：

1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即

上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)

立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告。

―15-

2、接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110",通知

警察（迅速前往現(xiàn)場阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的

教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知

現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)場。

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組

織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著

保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施

暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)

防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與

歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹

徒對更多學(xué)生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員

到達(dá)現(xiàn)場。

②學(xué)校應(yīng)急組各組組長。

③向上級（）報(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生

的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕

傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護(hù),

送往醫(yī)院。

4、事故調(diào)查，善后處理。

-16-

①學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部

門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。

②學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助no調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

為了切實(shí)保障學(xué)生的身心健康和生命安全，預(yù)防和減少

校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，提升學(xué)校應(yīng)對安全事故的處

置能力，最大限度地減少意外事故帶來的損失，根據(jù)《學(xué)生

傷害事故處理辦法》，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本應(yīng)急處理預(yù)

案：

一、事故原因預(yù)測

課間學(xué)生追逐、打鬧；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校

使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家和本市的安全

標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織

教育教學(xué)活動(dòng)未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的

安全教育；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。

二、預(yù)防措施

1,成立學(xué)校突發(fā)事件緊急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園安全

預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。

組長：

副組長：

成員：

-17-

2.加強(qiáng)對全體教職工的師德規(guī)范教育，提高教職工安全

責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，在各類教育教學(xué)活動(dòng)中注意對學(xué)生進(jìn)

行安全保護(hù)。

3,利用各種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全

教育，生命教育等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)學(xué)生一

些減少危險(xiǎn)發(fā)生的方法和面對危險(xiǎn)的基本應(yīng)急措施。

4.明確班主任安全工作要求，在班級各種教育活動(dòng)中加

強(qiáng)學(xué)生的法制、安全和心理健康等教育，在班級、學(xué)校大型

活動(dòng)中要注意加強(qiáng)監(jiān)督、防范措施到位，進(jìn)行安全管理。

5.總務(wù)部門加強(qiáng)對學(xué)校教育、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以

及場地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。大

型活動(dòng)前集中巡檢，平時(shí)保證每月至少對教學(xué)設(shè)施全面檢查

一次，每天巡視一次，及時(shí)處理檢視中發(fā)現(xiàn)的問題。

6?嚴(yán)格門衛(wèi)制度，認(rèn)真遵守門衛(wèi)崗位職責(zé)，做到不擅自

離崗，外來人員進(jìn)校門有來客登記，出校門有接待人簽名。

7.加強(qiáng)對學(xué)校專用教室的管理，對化學(xué)物品、危險(xiǎn)物品

有專人負(fù)責(zé)保管，使用時(shí)嚴(yán)格遵循有關(guān)規(guī)定。

三、處理程序

1.學(xué)校建立學(xué)生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責(zé)任

人制度，明確在課堂教學(xué)期間，任課教師為第一責(zé)任人；在

課余活動(dòng)中，現(xiàn)場目擊者或第一個(gè)接到學(xué)生報(bào)告的教職員工

為第一責(zé)任人。第一責(zé)任人必須配合學(xué)校共同解決事故。

-18-

2.學(xué)生意外傷害事故與突發(fā)事件的第一責(zé)任人的職責(zé)

是:對發(fā)生意外傷害的，立即告知衛(wèi)生室與班主任；對發(fā)生突

發(fā)事件的，除立即報(bào)告班主任及校長室外，盡可能采取有效

措施予以制止，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3.當(dāng)事學(xué)生所在班級的班主任的職責(zé)是：立即趕赴事發(fā)

現(xiàn)場;及時(shí)告知家長和報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；負(fù)責(zé)事后的教育、關(guān)心,

在孩子恢復(fù)期間協(xié)同其他教師或校領(lǐng)導(dǎo)上門家訪。

4.接到意外事故或突發(fā)事件報(bào)告的校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是：立

即趕赴事發(fā)現(xiàn)場并組織指揮處理。

5.學(xué)生發(fā)生意外傷害事故時(shí)，第一責(zé)任人應(yīng)協(xié)同在場的

老師和學(xué)生立即將受傷學(xué)生護(hù)送去正規(guī)醫(yī)院救治（保留各耗

資單據(jù)），并同時(shí)通知學(xué)生家長或其他監(jiān)護(hù)人立即前往醫(yī)院。

如班主任不在，由學(xué)生處派人協(xié)助護(hù)送處理解決事故，以最

快的速度把受傷的學(xué)生送往醫(yī)院救治。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)到醫(yī)

院安撫受傷學(xué)生，向?qū)W生家長通報(bào)情況，盡力做好家長的安

撫工作。

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在接到學(xué)生傷害事故報(bào)告后，應(yīng)啟動(dòng)處理應(yīng)

急小組，調(diào)查取證。被調(diào)查人要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場并且

簽名；調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo);記錄

用鋼筆或水筆。

7.對重大或較重大的傷害事故以及其它突發(fā)事件，由學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)集體參與處理并及時(shí)報(bào)告。

-19-

四、事故處理階段的原則和注重事項(xiàng)

1.“救治第一”的原則

發(fā)生事故時(shí)，必須遵循“救治第一”的原則，第一時(shí)間

組織力量將受害學(xué)生送往醫(yī)院救治，事后再明確責(zé)任，進(jìn)行

獎(jiǎng)懲處理。不可在事故現(xiàn)場置受害學(xué)生于不顧，相互推諉責(zé)

任，延誤學(xué)生的治療。如因救治不及時(shí)造成嚴(yán)重后果的，將

對相關(guān)責(zé)任人予以嚴(yán)厲處分！

2.依法調(diào)解原則。

根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長。注

重不要信口開河，隨心所欲，做到合法、合理、合情、有情

操作。

3.一次性解決原則。

學(xué)生事故的善后處理工作要做到一個(gè)事故一次解決，不

留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護(hù)

自己的合法權(quán)益。

小學(xué)校園欺凌事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

為有效防治中小學(xué)生欺凌，依據(jù)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜

合治理方案》及相關(guān)文件，制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

立德樹人，大力培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，不斷提高中小

學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和

-20-

規(guī)章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制為目標(biāo)，以促

進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺

凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方,

辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義

建設(shè)者和XX人創(chuàng)造良好條件。

—、主要目標(biāo)

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明

確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,

廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率

達(dá)到100%o

4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

⑴校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XX

副組長：XX

組員：XX班主任

應(yīng)變保護(hù)員：XX及保安

現(xiàn)場救護(hù)員：XX

疏散引導(dǎo)員：XX及相關(guān)班主任

通訊聯(lián)絡(luò)員：XX

-21-

①組長全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級

文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,

并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見；

②發(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終

止；

③統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)

責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)；

④向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，

相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;

⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故情況；

⑥向上級部門請求救援事項(xiàng)。

⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，

緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。

⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工

作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

⑴原因分析：

由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因

嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、**人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、

-22-

學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原

因。

⑵預(yù)防措施：

①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)

急預(yù)案》；

②各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、

法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和

處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自

我保護(hù)意識(shí)；

③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心

理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,

耐心接待，盡力做好化解工作；

⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。

發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;

⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園

周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對

策；

2、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立

即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組

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長;

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)

生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小

組組長；

⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)

小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥

打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅

速前往現(xiàn)場阻止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕

赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往

現(xiàn)場。

⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：

①應(yīng)變保護(hù)員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織

本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著

保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施

暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)；

②疏散引導(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防護(hù)

組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速

掩護(hù)與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為,

防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；

③通訊聯(lián)絡(luò)員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場,

負(fù)責(zé)摸清情況，同時(shí)向“110”和上級部門報(bào)告，傳達(dá)事故

情況，保證通訊暢通；

-24-

④現(xiàn)場救護(hù)員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，

立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單

救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院治

療。

⑷事故調(diào)查，善后處理：

①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主

管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安撫家長情緒；

②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過；

③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

⑸紀(jì)律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事

件的防護(hù)，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事

件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)

大的，學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予

以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同

時(shí)撥打報(bào)警電話“110打

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，

如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前,

盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好

在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)

-25-

生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信

號(hào)。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，

有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家

長或家屬。

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長

通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后

處理。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

為了有效應(yīng)急處置學(xué)?？赡馨l(fā)生的突發(fā)事件（溺水、火

災(zāi)、交通事故、踩踏、自然災(zāi)害以及戰(zhàn)爭、恐怖等），保障

師生安全，減少損失，維護(hù)校園穩(wěn)定，特制定本方案。

一、安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組成員職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)校

校長擔(dān)任，其成員有學(xué)校政教處、總務(wù)處、團(tuán)委、安全辦、

保安辦、各級部領(lǐng)導(dǎo)組成。

-26-

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：居安思危，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校

的安全狀況及動(dòng)態(tài)，提出預(yù)防控制突發(fā)事件的對策和措施;

在的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作;

與有關(guān)部門密切配合，保證各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事

宜。

二、臨時(shí)現(xiàn)場指揮部

學(xué)校一旦出現(xiàn)火災(zāi)、交通事故、踩踏、溺水、自然災(zāi)害

以及戰(zhàn)爭、恐怖等緊急情況后，學(xué)校負(fù)責(zé)人、各部門領(lǐng)導(dǎo)和

教師應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場及相關(guān)的工作崗位，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員

應(yīng)迅速組成臨時(shí)現(xiàn)場指揮部，組織、安排全體教職員工開展

搶救、自救和疏散工作，與有關(guān)部門配合開展搶救及現(xiàn)場處

置工作。必要時(shí)要求村、派有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)直接參與學(xué)校臨時(shí)現(xiàn)場

指揮部的工作。

三、應(yīng)急預(yù)案

（一）校內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、漏電、房屋倒塌等緊急情況預(yù)案

1、切斷各樓層電源。（總務(wù)、后勤人員負(fù)責(zé)）

2、發(fā)生火警，先以滅火器撲滅；火勢蔓延，急打“119”；

房屋倒塌且有人員被埋入，急打“120”，并有組織地進(jìn)行搶

救。迅速向有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告。（指揮：校長）

3、開通全部安全通道，學(xué)校教師、門衛(wèi)和其它員工組

織學(xué)生有序撤至安全地帶，并阻止學(xué)生救火救災(zāi)。（各級部

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領(lǐng)導(dǎo)、各班主任負(fù)責(zé)指揮）

4、配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。（辦公室負(fù)

責(zé)）

5、盡可能保護(hù)好現(xiàn)場，做好涉及本案的有關(guān)證人證詞

記錄。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）

（二）校外不法人員進(jìn)入校內(nèi)實(shí)施暴力或事件應(yīng)急預(yù)案

1、來人不履行登無手續(xù)，強(qiáng)行闖入，門衛(wèi)應(yīng)立即阻止，

不得放行。

2、來人已強(qiáng)行闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)即電話通

知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)將闖入者查清逐出。

3、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、、劫持

人質(zhì)、放火、破壞公私財(cái)物等，應(yīng)立即采取下列處置方法:

①迅速報(bào)警（110）

②迅速報(bào)告校保安隊(duì)。

③對歹徒進(jìn)行勸阻或制服，保護(hù)在場師生安全。

④迅速報(bào)告校長或有關(guān)負(fù)責(zé)人、校長辦公室。

⑤為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應(yīng)關(guān)閉校門。

⑥立即將受傷師生送入附近醫(yī)院進(jìn)行救治。

4、記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不

法分子施暴兇器，保護(hù)好案發(fā)現(xiàn)場。

5、組織校內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。

（四）突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案

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當(dāng)社會(huì)上出現(xiàn)流行病疫（如“非典”、“流感”、“甲肝”

等），凡師生中出現(xiàn)與該病相似的癥狀時(shí)，各班主任要馬上

報(bào)告校長辦公室或校醫(yī)室，并及時(shí)與該生家長聯(lián)系，在家長

的陪同下去醫(yī)院診治，一經(jīng)確診為傳染性流行病或疑似傳染

病，學(xué)校立即采取下列應(yīng)急措施：

1、迅速如實(shí)報(bào)告教育主管部門與疾控中心。

2、對該學(xué)生所在班級及任課老師辦公室、全校有關(guān)公

共場所進(jìn)行嚴(yán)格的消毒和隔離。

3、堅(jiān)決杜絕染病學(xué)生帶病來校，經(jīng)醫(yī)院出具診斷證明

已康復(fù)并不再存在傳染危害后，方準(zhǔn)來校上課。

4、對可能受到危害的該班學(xué)生和該班任課教師遵照局

及疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根據(jù)上級指示，

隨時(shí)采取進(jìn)一步措施。

5、在有關(guān)部門指導(dǎo)下，采取一系列防范及保護(hù)措施。

（五）學(xué)校其它突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校發(fā)生其他突發(fā)事件（群體性活動(dòng)安全事故、自然災(zāi)

害等），學(xué)校負(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)

場及相關(guān)的工作崗位，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)迅速組成臨時(shí)現(xiàn)

場指揮部，組織、安排全體教職員工開展搶救、自救和疏散

工作，與有關(guān)部門配合開展搶救及現(xiàn)場處置工作。具體應(yīng)急

方案可根據(jù)實(shí)際情況參照上述預(yù)案。

四、報(bào)告與響應(yīng)

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1、在學(xué)校突發(fā)性事件發(fā)生后，活動(dòng)組織者或第一個(gè)接

警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為該預(yù)案的第一責(zé)任人。

第一責(zé)任人要以學(xué)校利益、師生利益為重，無條件地承擔(dān)組

織、指揮、搶救、控險(xiǎn)等報(bào)警任務(wù)，要充分利用現(xiàn)代化的交

通工具、通訊工具及時(shí)做好組織、搶救和報(bào)告工作，若接警

后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或?yàn)^職。學(xué)校視

失職情況追究失職者的責(zé)任。造成嚴(yán)重后果的，給予嚴(yán)肅的

行政處分，直到追究刑事責(zé)任。

2、在學(xué)校突發(fā)事件發(fā)生后，全校教職工要樹立主人翁

意識(shí)，要把搶救、保護(hù)學(xué)生生命安全視為第一要?jiǎng)?wù)，站好崗，

值好班，不得臨陣退怯，更不得采取事不關(guān)己的回避脫逃手

段，否則，將視作嚴(yán)重違反《教師職業(yè)道德》，給予降級、

撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴(yán)重后果的，依法給予開除、

行政處分、直到追究刑事責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)身先士卒，堅(jiān)守

崗位，最后撤離。

學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)事件后，學(xué)校負(fù)責(zé)人要以最快的速度向上

級教育行政部門報(bào)告。當(dāng)事人（第一報(bào)告者或知情者）在應(yīng)

急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人的召集下，在事發(fā)2小時(shí)內(nèi)，認(rèn)真、仔細(xì)、

如實(shí)地填寫好突發(fā)事件有關(guān)表格，以備查用。

學(xué)校涉疫師生集中隔離轉(zhuǎn)運(yùn)工作預(yù)案

根據(jù)統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組（辦公室教育組

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關(guān)于印發(fā)《涉疫師生集中隔離轉(zhuǎn)運(yùn)工作預(yù)案》的通知文件要

求，做好疫情防控必要情況下我校涉疫師生員工集中隔離工

作，保證轉(zhuǎn)運(yùn)安全有序，制定本工作預(yù)案細(xì)則。

一、成立工作小組

組長：

副組長：

組員：

職責(zé)分工：

校長：學(xué)校涉疫師生集中隔離轉(zhuǎn)運(yùn)工作的，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)

調(diào)學(xué)校轉(zhuǎn)運(yùn)工作。

安全副校長：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定涉疫師生集中隔離轉(zhuǎn)

運(yùn)工作預(yù)案實(shí)施細(xì)則，啟動(dòng)預(yù)案時(shí)確保各項(xiàng)措施和人員落實(shí)

工作。

黨建副校長：師生集中隔離轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)員部署、安撫工作,

教師隔離人員編組匯總、乘車安排等工作，校外車輛調(diào)度工

作。

總務(wù)副校長：備好防護(hù)服、口罩、手套等防護(hù)物品和轉(zhuǎn)

運(yùn)急需物資，做好師生隔離期間用餐。

教學(xué)副校長：隔離后啟動(dòng)線上教學(xué)，統(tǒng)一組織家長將備

好電腦、平板、手機(jī)等線上教學(xué)工具設(shè)備送到指定地點(diǎn)，經(jīng)

過全面嚴(yán)格消殺后交學(xué)生使用。解決無法提供電子設(shè)備的貧

困家庭學(xué)生。

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政教處主任：組織師生定期開展隔離轉(zhuǎn)運(yùn)工作演練，學(xué)

生隔離人員編組匯總、乘車安排等工作。

總務(wù)處主任：聯(lián)系疾控部門和相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)離校

后的相關(guān)教室、宿舍、餐廳等場所采樣并嚴(yán)格消殺。

各級部主任、班主任：配合學(xué)校做好轉(zhuǎn)運(yùn)工作，安撫隔

離轉(zhuǎn)運(yùn)學(xué)生情緒，解決學(xué)生問題，將隔離有關(guān)情況通知學(xué)生

家長，班主任和任課老師分組包保學(xué)生，隔離入住后及時(shí)了

解掌握學(xué)生存在的困難及心理狀況，匯總研判，解決問題。

二、轉(zhuǎn)運(yùn)工作主要流程

1.制定《學(xué)校涉疫師生集中隔離轉(zhuǎn)運(yùn)工作預(yù)案實(shí)施細(xì)

則》，明確責(zé)任分工，細(xì)化工作措施。

2.政教處組織師生定期開展隔離轉(zhuǎn)運(yùn)工作演練。結(jié)合日

常安全演練等開展隔離人員轉(zhuǎn)運(yùn)演練，讓師生熟悉流程和基

本要求。

3.啟動(dòng)預(yù)案。學(xué)校接到疫情防控工作指揮部指令，啟動(dòng)

工作預(yù)案，做出精準(zhǔn)研判，確保各項(xiàng)措施和要求落實(shí)到位。

4.動(dòng)員部署。對師生進(jìn)行動(dòng)員部署，教職工思想認(rèn)識(shí),

做好學(xué)生心理工作，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)集中隔離的必要性,

避免緊張恐慌，以積極心態(tài)配合學(xué)校做好轉(zhuǎn)運(yùn)工作。

5.人員編組。根據(jù)區(qū)指揮部推送信息，核實(shí)需轉(zhuǎn)運(yùn)人員，

密接、次密接和一般接觸者須分類單獨(dú)轉(zhuǎn)運(yùn)。原則上要以班

級為單位編組。密接、次密接人員需間隔就坐，其他人員轉(zhuǎn)

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運(yùn)可滿座運(yùn)輸，按照車輛座位數(shù)量確定每車次轉(zhuǎn)運(yùn)人數(shù)。每

車次安排1-2名教師隨車服務(wù)，教師一并隔離。提前與集

中隔離點(diǎn)聯(lián)系，按照分組確定好居住房間。

6.個(gè)人準(zhǔn)備。學(xué)校提前備好防護(hù)服等轉(zhuǎn)運(yùn)急需物資，引

導(dǎo)師生在最快時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好隔離期間所需的教材教輔、平板、

手機(jī)、衣物等必備物品。根據(jù)防疫要求組織師生分批、適當(dāng)

提前穿好防護(hù)服，戴好口罩、手套等防護(hù)物品。

7.車輛調(diào)度。安排人員專門負(fù)責(zé)車輛調(diào)度，與校外工作

人員保持聯(lián)系。掌控車輛進(jìn)校次序，適當(dāng)間隔時(shí)間發(fā)車，車

輛逐輛分開入校，不形成車隊(duì)。停車點(diǎn)和乘車點(diǎn)盡量選擇在

適當(dāng)位置，避免引起聚集擁堵、圍觀拍照，引發(fā)輿情。車輛

每次進(jìn)入學(xué)校前嚴(yán)格按照要求進(jìn)行消殺，確保入校車輛和人

員安全。

8,分批乘車。按照密接、次密接、一般接觸者的次序安

排乘車。明確不同類型人員活動(dòng)路線和范圍，按照要求保持

間隔距離。每輛車離校適當(dāng)間隔時(shí)間，避免形成車隊(duì)，引發(fā)

輿情。乘車后清點(diǎn)人數(shù)，做好記錄。隨車教師同時(shí)攜帶本車

乘車人員等信息，車輛出發(fā)時(shí)通知外部調(diào)度人員和隔離點(diǎn)工

作人員，保證隔離點(diǎn)提前做好隔離人員的分類、有序接收及

安排。

9.人員運(yùn)送。隨車教師做好引導(dǎo)，安撫學(xué)生情緒，解決

學(xué)生問題。途中做好防護(hù)，與外部調(diào)度人員及隔離點(diǎn)工作人

-33-

員保持聯(lián)系暢通。

10.登記入住。原則上一個(gè)班的學(xué)生要安置在同一個(gè)隔

離點(diǎn)，便于管理。男女生盡量分開樓層安排。入住后非緊急

情況不得離開房間，確有緊急情況，按照隔離點(diǎn)有關(guān)防疫要

求執(zhí)行。

11.通知家長。由班主任和相關(guān)教師采取電話方式（不

以文字形式通過微信、QQ、短信息等發(fā)送）將隔離有關(guān)情況

通知學(xué)生家長，讓家長放心，避免引起不必要的緊張焦慮。

12.采樣消殺。轉(zhuǎn)運(yùn)結(jié)束立即對相關(guān)場所進(jìn)行環(huán)境采樣。

部分人員隔離的，離校后對相關(guān)場所嚴(yán)格消殺。全員隔離的，

轉(zhuǎn)運(yùn)結(jié)束后封閉校園，關(guān)閉燃?xì)?、水電等，做好全面消殺?/p>

采樣和消殺須提前聯(lián)系疾控部門和相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)，預(yù)定時(shí)間。

13.保障用餐。切實(shí)保障師生隔離后每一次用餐。與隔

離點(diǎn)提前聯(lián)系，供餐要及時(shí)，保證餐飲質(zhì)量。

14.啟動(dòng)教學(xué)。隔離后迅速啟動(dòng)線上教學(xué)，原則上以班

為單位開展教學(xué)，保證師生互動(dòng)，保障教學(xué)效果。隔離前未

準(zhǔn)備好電腦、平板、手機(jī)等線上教學(xué)工具的，學(xué)校統(tǒng)一組織

家長將設(shè)備送到指定地點(diǎn)，經(jīng)過全面嚴(yán)格消殺后交學(xué)生使用。

解決無法提供電子設(shè)備的貧困家庭學(xué)生。

三、轉(zhuǎn)運(yùn)工作注意事項(xiàng)

L做好各方面準(zhǔn)備工作。學(xué)校要全面掌握師生員工基本

信息，建立工作臺(tái)賬，每日及時(shí)更新，確保師生員工底數(shù)及

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核酸檢測等信息精確。提前按照間隔就坐或滿員就坐對學(xué)生

和教師進(jìn)行編組，轉(zhuǎn)運(yùn)啟動(dòng)后第一時(shí)間進(jìn)行完善編組。分組

完成后立即打印隔離師生員工的基本信息（姓名、身份證號(hào)

碼、聯(lián)系電話、家庭住址、核酸檢測情況），由隨車教師攜

帶，到隔離點(diǎn)登記使用，避免現(xiàn)場采集信息影響工作效率。

防護(hù)服等防護(hù)用品、學(xué)習(xí)生活急需物品、聯(lián)系家長電話通稿、

環(huán)境采樣、校園消殺等各環(huán)節(jié)均需提前做好準(zhǔn)備。

2.組織維護(hù)良好秩序。校內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)工作要堅(jiān)決服從指揮部

派駐工作組指揮，由1人專門負(fù)責(zé)對外聯(lián)系溝通，避免多

人指揮、多人聯(lián)系。安排專門人員維護(hù)校內(nèi)準(zhǔn)備工作和乘車

秩序。協(xié)助公安維持校門及周邊交通秩序和管控秩序。到達(dá)

隔離點(diǎn)后保證登記和入住秩序。有問題或緊急情況按照應(yīng)急

預(yù)案規(guī)范操作，