上海2024年上海市核電辦公室招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[上海]2024年上海市核電辦公室招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、某班參加體育活動(dòng)的學(xué)生有25人，參加音樂(lè)活動(dòng)的有26人，參加美術(shù)活動(dòng)的有24人，同時(shí)參加體、音活動(dòng)的有16人，同時(shí)參加音、美活動(dòng)的有15人，同時(shí)參加美、體活動(dòng)的有14人，三個(gè)組織都參加的有5人，這個(gè)班共有多少名學(xué)生參加活動(dòng)？

A：25

B：26

C：30D：35

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查容斥原理，屬于三集合容斥類，用公式法解題。

根據(jù)題意，由三集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式可得：這個(gè)班參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)＝25＋26＋24－（16＋15＋14）＋5＝35（人）。

故本題選D。

2、某校校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中，正迎面走來(lái)的是高一年級(jí)運(yùn)動(dòng)員組成的正方形實(shí)心方陣，已知此正方形實(shí)心方陣最外圍一圈共有60名運(yùn)動(dòng)員，則該正方形實(shí)心方陣由（）名高一年級(jí)運(yùn)動(dòng)員組成。

A：196B：225

C：256

D：289正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)該正方形實(shí)心方陣的最外層每邊人數(shù)為人，根據(jù)方陣問(wèn)題公式：，可得，解得。則該正方形實(shí)心方陣共有人數(shù)人。

故本題選C。

3、4，5，16，25，（），（），256，625，依次填入括號(hào)內(nèi)正確的選項(xiàng)是（）。A：60，120

B：64，125C：66，140

D：70，160

正確答案選項(xiàng)：B

解析：題干數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。數(shù)列奇數(shù)項(xiàng)為4，16，（

），256，即，，（

），，推測(cè)第三項(xiàng)也為平方數(shù)，且應(yīng)該是，只有B項(xiàng)滿足；將125代入驗(yàn)證，得到數(shù)列偶數(shù)項(xiàng)5，25，125，625，即，，，，滿足規(guī)律，當(dāng)選。

故本題選B。4、甲乙兩地相距480千米，客車和貨車同時(shí)從兩地相向而行，5小時(shí)后在途中相遇，已知客車每小時(shí)行駛50千米，問(wèn)貨車每小時(shí)行駛多少千米()

A：36B：46

C：38

D：48

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)貨車速度為，由相遇問(wèn)題公式：路程和=速度和×?xí)r間可得，480=（+50）×5，解得

故本題選B。

5、今年媽媽的年齡是孩子年齡的10倍，6年后媽媽年齡是孩子的4倍，則孩子今年（

）歲。A：2

B：3

C：4

D：5

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)孩子今年歲，則媽媽的年齡為歲，根據(jù)6年后媽媽年齡是孩子的4倍，列方程：，解得。

故本題選B。6、下圖中△ABC和△DEF是兩個(gè)完全相同的等腰直角三角形，，，求陰影部分的面積（）。

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：A解析：因?yàn)闉榈妊苯侨切?，所以，，故三角形HEC為等腰直角三角形。

由兩直線相交，對(duì)頂角相等。和為對(duì)頂角，相等，均為。即，即三角形DHG為等腰直角三角形。所以。

，，，故三角形IBF為等腰直角三角形。三角形ABC為等腰直角三角形，所以，，。即，。由，三角形HEC為等腰直角三角形，即。且和全等，。即。三角形DGH為等腰直角三角形，，，得，。即。故本題選A。

7、90，30，12，6，4，（）。

A：1B：2

C：3

D：4正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，相鄰項(xiàng)數(shù)存在明顯倍數(shù)關(guān)系。兩兩做商（）可得：3、2.5、2、1.5，是公差為0.5的等差數(shù)列，下一項(xiàng)應(yīng)為，即，則所求項(xiàng)4。

故本題選D。

8、65，35，17，3，（）。A：1

B：2C：0

D：4

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列可發(fā)現(xiàn)為單調(diào)遞減且各項(xiàng)數(shù)字均在平方數(shù)附近，考慮冪次修正數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，，因此所求項(xiàng)。

故本題選A。

9、一個(gè)不透明的箱子里放了各種顏色的小球，已知紅球數(shù)占總球數(shù)的四分之一，小李往箱子中又加入了10個(gè)紅球，這時(shí)候紅球數(shù)占總球數(shù)的三分之一，那么原來(lái)的箱子里有多少個(gè)紅球？

A：20B：15

C：80

D：60

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查方程問(wèn)題。設(shè)原來(lái)箱子里紅球x個(gè)，則總球數(shù)為4x個(gè)。根據(jù)題意，若加入10個(gè)紅球，則，解得x=20。因此，原來(lái)箱子里有20個(gè)紅球。

故本題選A。

10、3，5，13，31，75，（

）A：179

B：181

C：190

D：192

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列，無(wú)明顯特征，且作差、作和無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，，，即第一項(xiàng)第二項(xiàng)2第三項(xiàng)，則所求項(xiàng)。

故本題選B。11、七人站成一排，如果甲乙二人不相鄰。則不同的排法有：

A：1440種

B：3600種

C：4820種

D：4800種

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于方法技巧類。題干要求甲乙二人不相鄰，可先安排其他五人有=120（種）方式，5個(gè)人有6個(gè)空位，從6個(gè)空位挑出2個(gè)安排甲乙兩人有：=30（種）方式。

總的排法有：120×30＝3600（種）。

故本題選B。12、某商品3月份價(jià)格較2月份上漲了，由于政府調(diào)控政策的出臺(tái)，4月份該商品價(jià)格又下降了，該商品4月份的價(jià)格與2月份的價(jià)格相比（）。填入括號(hào)內(nèi)正確的選項(xiàng)是（）。

A：漲高了

B：持平

C：降低了D：不能確定

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：根據(jù)題意，設(shè)二月價(jià)格為，三月價(jià)格為，有，。二月價(jià)格，四月價(jià)格，故四月價(jià)格低于二月，降低了。補(bǔ)充：商品價(jià)格先上升后下降相同比率，下降時(shí)基數(shù)更大，因此降得更多，最終價(jià)格低于原價(jià)格。方法二：設(shè)二月價(jià)格為100，則三月，四月，故四月價(jià)格低于二月價(jià)格，降低了。

故本題選C。

13、從上午9：30到上午10：25鐘面上的時(shí)針需要順時(shí)針轉(zhuǎn)（）度。

A：27.5B：30

C：32.5D：35

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查鐘表問(wèn)題。

上午9：30到上午10：25，共經(jīng)歷55min＝h，而時(shí)針12h旋轉(zhuǎn)一周、即360°，于是，這段時(shí)間內(nèi)時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)×＝27.5°。

故本題選A。

14、，，，1，

A：B：1

C：2

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列大部分為分?jǐn)?shù)，考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列。原數(shù)列可轉(zhuǎn)化為：，，，，，（

）。分母構(gòu)成的新數(shù)列：2，4，6，8，10，（），是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為；分子構(gòu)成的新數(shù)列：1，2，4，8，16，（

），是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為。則所求項(xiàng)為

故本題選D。

15、1，5，10，17，28，（），82A：45

B：47C：55

D：62

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮做差。原數(shù)列相鄰兩項(xiàng)做差得到新數(shù)列M：4、5、7、11、（）、（）。繼續(xù)做差得到新數(shù)列N：1、2、4、（）、（），考慮是公比為2的等比數(shù)列，則數(shù)列N為1、2、4、（8）、（16），則數(shù)列M為4、5、7、11、（19）、（35）。故題干所求項(xiàng)為，驗(yàn)證：，滿足題意。

故本題選B。16、在1到400的全部自然數(shù)中，既不是7的倍數(shù)又不是9的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)？

A：293B：299

C：301

D：305

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。由400÷7＝57…1，400÷9＝44…4，400÷63＝6…22，所以1—400的數(shù)字中，是7的倍數(shù)的數(shù)有57個(gè)，是9的倍數(shù)的數(shù)有44個(gè)，既是7的倍數(shù)也是9的倍數(shù)有6個(gè)。

根據(jù)二集合公式可得，400－x＝57＋44－6，得x＝305（個(gè)）。

故本題選D。17、一個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和是6，把這個(gè)兩位數(shù)加上18后，結(jié)果恰好成為數(shù)字對(duì)調(diào)后組成的兩位數(shù)，則這個(gè)兩位數(shù)是15。（）

A：√

B：X

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：若為15，則，不是51，因此錯(cuò)誤；

方法二：設(shè)十位數(shù)為，個(gè)位數(shù)為，則，枚舉有15，24，33，42，51這幾種可能，15排除，而，51這幾種可能，15排除，而，符合題干條件，所以這個(gè)數(shù)為24。

故表述錯(cuò)誤。18、今年兄弟倆的歲數(shù)加起來(lái)是55歲，曾經(jīng)有一年，哥哥的歲數(shù)是今年弟弟的歲數(shù)，那時(shí)哥哥的歲數(shù)恰好是弟弟的兩倍，哥哥今年年齡多大？（）

A：11

B：22

C：33

D：44

正確答案選項(xiàng)：C解析：方法一：設(shè)哥哥現(xiàn)在的年齡為歲，那么弟弟現(xiàn)在的年齡為歲。根據(jù)年齡差不變可列方程：，解得歲，那么哥哥現(xiàn)在的年齡為33歲。

方法二：年齡問(wèn)題，考慮代入排除法。

代入A項(xiàng)：哥哥現(xiàn)在11歲，則弟弟今年為歲，哥哥年齡比弟弟小，不符合題意，排除；

代入B項(xiàng)：哥哥現(xiàn)在22歲，則弟弟今年為歲，哥哥年齡比弟弟小，不符合題意，排除；

代入C項(xiàng)：哥哥現(xiàn)在33歲，則弟弟今年為歲，二人年齡差為11歲；當(dāng)哥哥的歲數(shù)是今年弟弟的歲數(shù)22歲時(shí)，弟弟應(yīng)為歲，哥哥的歲數(shù)恰好是弟弟的兩倍，滿足題意，當(dāng)選。

故本題選C。

19、某區(qū)舉行機(jī)關(guān)排球比賽，報(bào)名參賽的共有九個(gè)單位。如果采取循環(huán)賽的方法，分別在九個(gè)單位的球場(chǎng)進(jìn)行比賽。問(wèn)每個(gè)單位平均進(jìn)行幾場(chǎng)比賽？A：7

B：6

C：5

D：4

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查比賽問(wèn)題。

根據(jù)單循環(huán)賽的賽制，總的比賽場(chǎng)次有＝36（場(chǎng)），則每個(gè)單位平均進(jìn)行36÷9＝4（場(chǎng)）比賽。故本題選D。

20、-1、-2、-1、2、7、（）

A：12

B：14

C：16D：18正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮做差。做差得到-1、1、3、5，是公差為2的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)應(yīng)為。故本題選B。

21、有一片矩形空地，已知一條邊長(zhǎng)為20米，另一邊長(zhǎng)為整數(shù)米。該矩形空地周長(zhǎng)小于100米，面積大于550平方米。現(xiàn)需在矩形空地邊界上種樹，要求兩棵樹苗沿邊界線間距大于等于5米（兩棵樹如在拐角兩邊，間距分別到頂點(diǎn)的距離相加），則最多需要準(zhǔn)備多少棵樹苗？（）

A：16

B：17

C：18

D：19

正確答案選項(xiàng)：D解析：矩形種樹即為環(huán)形種樹，故，要使種的樹最多，則矩形的周長(zhǎng)應(yīng)盡可能大，間距應(yīng)盡可能小。

由于矩形空地另一條邊長(zhǎng)未知，故可將其設(shè)為（為整數(shù)）米。

根據(jù)“該矩形空地周長(zhǎng)小于100米”，可知，解得。

根據(jù)“面積大于550平方米”，可知，解得。

故的取值范圍為，又為整數(shù)，則最大取29米，故矩形空地周長(zhǎng)最大為米。

根據(jù)“兩棵樹苗沿邊界線間距大于等于5米”，可知間距最小為5米，故種樹棵數(shù)最多為

故本題選D。22、將一個(gè)圓錐橫向切開(kāi)，切完后上下兩部分的體積之比為1∶7，則切完后上半部分圓錐的底面直徑是原來(lái)的（）倍。

A：0.4

B：0.5

C：0.6

D：0.8

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于幾何特殊性質(zhì)類，用比例法解題。

根據(jù)“切完后上下兩部分的體積之比為1∶7”，可知上部分與整個(gè)錐體的體積比為1∶8，即13∶23。根據(jù)圓錐橫向切開(kāi)，可得上部分與整個(gè)圓錐體相似，體積比為底面圓半徑三次方之比，因此切完后上半部分圓錐的底面半徑與整個(gè)錐體的底面半徑之比為1∶2，即直徑之比，因此切完后上半部分底面直徑變?yōu)樵瓉?lái)的0.5倍。

故本題選B。

23、下列能被3整除的數(shù)是（

）。

A：1234

B：2345C：12345

D：23456

正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除，把各個(gè)數(shù)位的數(shù)字加和之后得到的結(jié)果如果能被3整除，那么原數(shù)字就能被3整除，依據(jù)此結(jié)論分別判定各選項(xiàng)：

A項(xiàng)：，10不能被3整除，排除；

B項(xiàng)：，14不能被3整除，排除；

C項(xiàng)：，15能被3整除，當(dāng)選；

D項(xiàng)：，20不能被3整除，排除。故本題選C。

24、1＋3，2＋2，1＋1，2＋3，1＋2，2＋1，（）A：2×2

B：2＋3

C：3×1

D：1＋3

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查特殊數(shù)列。觀察加號(hào)前后可得：

加號(hào)前數(shù)列：1，，，，，，是以1，2為周期的周期數(shù)列，則下一項(xiàng)加號(hào)前是1；

加號(hào)后數(shù)列：3，，，，，，是以3，，1為周期的周期數(shù)列，則下一項(xiàng)加號(hào)后是3。

所求項(xiàng)為1＋3。

故本題選D。

25、一輛汽車從A地到B地的速度為每小時(shí)30千米，返回時(shí)速度為每小時(shí)20千米，則它的平均速度為（）A：22

B：23

C：24

D：25

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意，汽車往返過(guò)程的平均速度為等距離平均速度，代入公式：

故本題選C。26、甲、乙、丙三人的工作任務(wù)共計(jì)46項(xiàng)，已知甲、乙工作量之比是4/3，乙、丙工作量之比為2/3，則乙的工作任務(wù)是：

A：12項(xiàng)

B：16項(xiàng)

C：18項(xiàng)

D：22項(xiàng)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。根據(jù)“甲、乙工作量之比是4/3，乙、丙工作量之比為2/3”可得，甲、乙、丙工作量之比為8∶6∶9，因此乙的工作任務(wù)是46×＝12（項(xiàng)）。

故本題選A。27、加工一批零件，甲工人單獨(dú)完成要6小時(shí)，乙工人單獨(dú)完成要10小時(shí)，現(xiàn)在由甲工人先單獨(dú)加工了若干小時(shí)，甲因事請(qǐng)假，由乙工人接完成任務(wù)，共用了7小時(shí)，其中，乙工人加工了（）小時(shí)。

A：2

B：2.5

C：3D：3.5

正確答案選項(xiàng)：B

解析：因?yàn)榧?小時(shí)做完，乙10小時(shí)做完，可以設(shè)總工程量為6和10的最小公倍數(shù)30。則甲每小時(shí)的工作效率為，乙每小時(shí)的工作效率為。設(shè)乙加工了小時(shí)，則甲加工了小時(shí)。依此可列式得：，解得故本題選B。

28、甲、乙、丙三人一起打乒乓球，每局兩人比賽，另一人休息，三人約定每一局的輸方下一局休息。結(jié)束時(shí)算了一下，甲休息了3局，乙共打了9局，丙共打了5局，則參加第5局比賽的是：（）

A：甲和乙

B：乙和丙

C：甲和丙

D：以上皆有可能

正確答案選項(xiàng)：A解析：由題意可知，甲休息3局，則乙與丙的比賽共有3局，所以乙與甲的比賽有9-3=6局，即丙休息6局，而丙共打了5局，所以共有比賽局。由于每局比賽必有輸贏，三人約定每一局的輸方下一局休息，所以不可能連續(xù)休息，因此休息的最多只能有6局。又因?yàn)楸菹⒘?局，即第1、3、5、7、9、11局休息才能滿足題干要求。因此第5局丙休息，比賽雙方為甲和乙。

故本題選A。

29、某公司每年年底固定給每一部門一定額度的獎(jiǎng)金，第一年某部門人數(shù)是6人，第二年新招聘了3人，使原來(lái)的6人每人少分5000元，第三年部門又新招聘了3人，則原來(lái)的6人分得的獎(jiǎng)金比第一年少了()元。（假定期間無(wú)人辭職離開(kāi)）

A：5000

B：5500

C：6500D：7500

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)該部門第一年每人得獎(jiǎng)金為x元，根據(jù)“新招聘了3人，使原來(lái)的6人每人少分5000元”，可得：6x＝（6＋3）×（x－5000），解得x＝15000。

若第三年再招聘3人，即一共12人，是第一年人數(shù)的二倍，因此獎(jiǎng)金變?yōu)榈谝荒甑囊话?，即少一半，?5000÷2＝7500（元）。

故本題選D。30、某工廠進(jìn)行改革，今年產(chǎn)品出廠價(jià)與去年相比增加，產(chǎn)品成本價(jià)與去年相比降低，產(chǎn)品利潤(rùn)率是去年的兩倍，那么該企業(yè)今年的利潤(rùn)率為（）。

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：如下表所示，賦值去年的成本為100，售價(jià)為100x，則今年的成本為90，售價(jià)為105x。根據(jù)今年的利潤(rùn)率是去年的兩倍，可得：，解得，則去年的利潤(rùn)率，今年的利潤(rùn)率。故本題選C。31、在濃度為50%的鹽水加入2千克水，濃度變?yōu)?0%。在此基礎(chǔ)上若將濃度變?yōu)?0%，需再加入鹽：

A：3.75千克

B：3.85千克

C：3.95千克D：4.05千克

正確答案選項(xiàng)：A

解析：解法一：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

設(shè)濃度為50%的鹽水質(zhì)量為x千克，則其中鹽的質(zhì)量為50%x千克。根據(jù)“濃度變?yōu)?0%”，有50%x÷（x＋2）＝30%，解得x＝3，則其中鹽的質(zhì)量為50%×3＝1.5（千克）。

設(shè)再加入鹽的質(zhì)量為y千克，根據(jù)“濃度變?yōu)?0%”，可得：（1.5＋y）÷（3＋2＋y）＝60%，解得y＝3.75。

故本題選A。

解法二：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

設(shè)濃度為50%的鹽水質(zhì)量為x千克，若將濃度變?yōu)?0%，需再加入鹽y千克。加入2千克水，可看作與濃度為0%的溶液混合，十字交叉如下：則原50%的溶液質(zhì)量與加入水的質(zhì)量之比x∶2＝30%∶20%，解得x＝3；則混合后濃度為30%的溶液質(zhì)量為3＋2＝5（千克）。在此基礎(chǔ)上加入y千克鹽，可看作與濃度為100%的溶液混合，十字交叉如下：

30%的溶液質(zhì)量與加入鹽的質(zhì)量之比5∶y＝40%∶30%，解得y＝3.75。

故本題選A。

32、王先生前年買了8000元的國(guó)家建設(shè)債券，定期三年，到期他取回本金和利息一共10284.8元，這種建設(shè)債券的年利率是（）。

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：：設(shè)年利率為，故可列方程：，解得

故本題選A。

33、由2、0、1、7四個(gè)數(shù)字組成（不可重復(fù)使用）的且比2017小的四位數(shù)有（）個(gè)。A：6

B：8

C：12

D：18

正確答案選項(xiàng)：A

解析：比2017小的四位數(shù)千位只能是1，另外3個(gè)數(shù)全排列有

故本題選A。34、1，5，11，21，37，61，（

）

A：86

B：95C：104

D：113

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列無(wú)明顯特征且變化平緩，優(yōu)先考慮作差。作一次差無(wú)規(guī)律，考慮再作一次差，可得三級(jí)數(shù)列：2，4，6，8，構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列，即三級(jí)數(shù)列下一項(xiàng)應(yīng)為10，則二級(jí)數(shù)列第六項(xiàng)為，所求項(xiàng)。

故本題選B。35、某公司有甲、乙、丙、丁四個(gè)事業(yè)部，甲和丁事業(yè)部人數(shù)之和是乙和丙人數(shù)之和的2倍，甲事業(yè)部人數(shù)是乙的5倍，丙事業(yè)部人數(shù)是丁的3倍。問(wèn)丁事業(yè)部人數(shù)相當(dāng)于四個(gè)事業(yè)部總?cè)藬?shù)的：

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)丁事業(yè)部的人數(shù)為x人，則丙事業(yè)部人數(shù)為3x人。設(shè)乙事業(yè)部人數(shù)為y人，則甲事業(yè)部人數(shù)為5y人。根據(jù)“甲和丁事業(yè)部人數(shù)之和是乙和丙人數(shù)之和的2倍”可列式：5y＋x＝2×（y＋3x），化簡(jiǎn)得3y＝5x，因此四個(gè)事業(yè)部總?cè)藬?shù)為5y＋y＋3x＋x＝6y＋4x＝14x，則丁事業(yè)部人數(shù)相當(dāng)于四個(gè)事業(yè)部總?cè)藬?shù)的＝。

故本題選B。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。

賦值丁事業(yè)部的人數(shù)為1人，則丙事業(yè)部的人數(shù)為3人。根據(jù)“甲和丁事業(yè)部人數(shù)之和是乙和丙人數(shù)之和的2倍”，可得到：甲＋1＝2×（乙＋3），又因?yàn)榧资且业?倍，因此可以求得乙為，甲為。總?cè)藬?shù)＝1＋3＋＋＝14，因此丁占總?cè)藬?shù)的。

故本題選B。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、勸說(shuō)朋友，話不必說(shuō)盡，只要其心領(lǐng)神會(huì)，便當(dāng)止住，否則就是________；做文章，句子不要太顯，詭文而譎諫，寓言以諷喻，點(diǎn)景以生情，意味更見(jiàn)________。

依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：?jiǎn)?/p>

深刻

B：?jiǎn)?/p>

深長(zhǎng)

C：膚淺

深長(zhǎng)

D：膚淺

深刻正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析第一空。根據(jù)“話不必說(shuō)盡”“否則”可知，文段是從反面論證觀點(diǎn)“話不要多說(shuō)，點(diǎn)到為止就好”，故該空應(yīng)體現(xiàn)“話多會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果”這一含義。A項(xiàng)和B項(xiàng)“啰嗦”指（言語(yǔ)）繁復(fù)，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“膚淺”指（學(xué)識(shí)）淺,（理解）不深，并非話多帶來(lái)的后果，不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第二空。該空與“意味”搭配，“意味深長(zhǎng)”為固定搭配，B項(xiàng)符合文意。而A項(xiàng)“深刻”指達(dá)到事情或問(wèn)題的本質(zhì)的，不搭配“意味”，不符合文意，排除A項(xiàng)。

故本題選B。

【解析拓展】

深刻：①達(dá)到事情或問(wèn)題的本質(zhì)的；②內(nèi)心感受程度很深的。2、________________，飲食療法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《黃帝內(nèi)經(jīng)》就提出了食養(yǎng)的概念，即“大毒治病，十去其六；無(wú)毒治病，十去其九”。所謂無(wú)毒，多指藥食兩用藥材。可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)醫(yī)家就認(rèn)識(shí)到食物既能營(yíng)養(yǎng)身體，又能療疾祛病。

填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：有人說(shuō)“心急吃不了熱豆腐”

B：經(jīng)驗(yàn)之談“要想身體健，食材要新鮮”

C：老百姓講“民以食為天”

D：俗話說(shuō)“人食五谷雜糧，必有七情六欲”

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線在段首，起到引出下文的作用。橫線后主要論述飲食療法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，援引《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的話來(lái)說(shuō)明飲食療法的效果，最后通過(guò)結(jié)論詞“可見(jiàn)”總結(jié)上文，指出食物對(duì)人們的重要性，可以營(yíng)養(yǎng)身體還可以療疾祛病。故文段開(kāi)頭也應(yīng)圍繞“食物對(duì)人們的重要性”這一話題論述。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

A項(xiàng)：“心急吃不了熱豆腐”比喻做事情不要著急，要認(rèn)認(rèn)真真把每一個(gè)步驟都做好，否則結(jié)果不會(huì)讓人滿意，與話題無(wú)關(guān)。B項(xiàng)：“食材新鮮”偏離文段話題。D項(xiàng)：“七情六欲”與話題無(wú)關(guān)。

3、黃山之巔，山勢(shì)綿延，層巒疊嶂，近者數(shù)十里，遠(yuǎn)者數(shù)百里，爭(zhēng)奇競(jìng)秀，________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：郁郁蔥蔥

B：美不勝收C：鬼斧神工

D：巧奪天工

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段在描述黃山之巔的景色，所以要填一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容景色的秀美。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“郁郁蔥蔥”意思是形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢(shì)美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子，不能用來(lái)形容山勢(shì)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“美不勝收”意思是美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“鬼斧神工”意思是像是鬼神制作出來(lái)的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的；D項(xiàng)“巧奪天工”專指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。C項(xiàng)和D項(xiàng)都是形容技巧的，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選B。

4、如果一直往上看的話，就會(huì)覺(jué)得一直在下面；如果一直向下看的話，就會(huì)覺(jué)得一直在上面；如果一直覺(jué)得在后面，肯定是一直在向前看。目光決定不了位置，但位置卻永遠(yuǎn)因?yàn)槟抗舛嬖?。關(guān)鍵是，即使我們處于一個(gè)確定的位置，目光卻仍然可以投往任何一個(gè)方向。符合這段文字寓意的是（）。

A：即便現(xiàn)在處于逆境，我們也應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)未來(lái)

B：我們應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)來(lái)鼓勵(lì)自己并為之付出努力

C：我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，不要為虛無(wú)的幻想所牽絆

D：不論是何時(shí)、何地、何種情況，我們都應(yīng)當(dāng)獨(dú)立地進(jìn)行思考

正確答案選項(xiàng)：A

解析：材料開(kāi)篇運(yùn)用三個(gè)并列的句子告訴我們目光的方向不同可以影響人對(duì)于位置的感知判斷。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞強(qiáng)調(diào)雖然目光對(duì)于位置所在起不了決定性作用，但永遠(yuǎn)不可忽視。最后使用程度詞“關(guān)鍵是”再次強(qiáng)調(diào)，位置雖是確定的，但更需要關(guān)注的是目光應(yīng)投向哪個(gè)方向，即如何看待境遇的問(wèn)題。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，即便處境不順，也應(yīng)善用目光，積極面對(duì)。

B項(xiàng)，文段并未提及“遠(yuǎn)大目標(biāo)”，脫離文段重點(diǎn)內(nèi)容，排除；C項(xiàng)，脫離文段主題詞“目光”，且“虛無(wú)的幻想”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“獨(dú)立地思考”無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

5、渤海水質(zhì)肥沃，營(yíng)養(yǎng)鹽含量高，餌料生物十分豐富，浮游植物年生產(chǎn)量1.4億噸，魚類年生產(chǎn)量49萬(wàn)噸。渤海是黃渤海漁業(yè)的搖籃，是多種魚、蝦、蟹、貝類繁殖生長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，故有“聚寶盆”之稱。對(duì)蝦、毛蝦、小黃魚、帶魚，是其最重要的經(jīng)濟(jì)種類。

這段文字主要介紹了（）。

A：渤海的著名海產(chǎn)品B：渤海漁業(yè)資源豐富

C：渤海的漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

D：渤海的水質(zhì)情況

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首句介紹渤海水質(zhì)肥沃、營(yíng)養(yǎng)鹽含量高等優(yōu)勢(shì)，接著說(shuō)明渤海是黃渤海漁業(yè)的搖籃，是多種魚蝦蟹貝繁殖生長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，有“聚寶盆”之稱，最后舉例說(shuō)明幾種重要的經(jīng)濟(jì)種類。文段屬于“分-總-分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是渤海的漁業(yè)資源豐富，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“著名海產(chǎn)品”對(duì)應(yīng)尾句例子，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，“漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”無(wú)中生有，文中并未提及渤海的漁業(yè)資源能創(chuàng)造多少經(jīng)濟(jì)價(jià)值，只是強(qiáng)調(diào)資源豐富，排除。

D項(xiàng)，水質(zhì)情況是漁業(yè)發(fā)展好的一個(gè)條件，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。故本題選B。

【出處】百度百科《渤海》6、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：

A：修葺瞻養(yǎng)針灸如火如荼

B：凋教浩瀚煥發(fā)以逸待勞

C：浸漬豁然愜意精兵減政

D：氣概對(duì)峙紕漏融會(huì)貫通正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)“瞻養(yǎng)”應(yīng)改為“贍養(yǎng)”，排除A項(xiàng)。

B項(xiàng)“凋教”應(yīng)改為“調(diào)教”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“精兵減政”應(yīng)改為“精兵簡(jiǎn)政”，排除C項(xiàng)。

D項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。

故本題選D。

7、電子現(xiàn)金是一種通過(guò)電子方式進(jìn)行銀行署名的數(shù)字信息。它同信用卡不一樣，信用卡本身并不是貨幣，而只是一種轉(zhuǎn)賬手段，電子現(xiàn)金本身就是一種貨幣，可以直接用來(lái)購(gòu)物。但它又和金幣、紙幣不一樣，是種沒(méi)有物理實(shí)體的貨幣，需要通過(guò)數(shù)據(jù)的交換實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金的功能。符合這段話意思的是：

A：電子現(xiàn)金，是一種可以直接用來(lái)購(gòu)物的數(shù)字信息B：電子現(xiàn)金，是由銀行署名、以轉(zhuǎn)賬方式實(shí)現(xiàn)交換的貨幣

C：電子現(xiàn)金，是一種不具備物理屬性的貨幣形態(tài)

D：電子現(xiàn)金，是與金幣、紙幣形態(tài)不同的數(shù)字貨幣

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“電子現(xiàn)金是一種通過(guò)電子方式進(jìn)行銀行署名的數(shù)字信息”“可以直接用來(lái)購(gòu)物”，符合文意；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“數(shù)據(jù)的交換實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金的功能”，選項(xiàng)中“轉(zhuǎn)賬方式實(shí)現(xiàn)交換”表述錯(cuò)誤，不符合文意，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“是種沒(méi)有物理實(shí)體的貨幣”，選項(xiàng)中的“物理屬性”應(yīng)該是“物理實(shí)體”，不符合文意，排除；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“電子現(xiàn)金是一種通過(guò)電子方式進(jìn)行銀行署名的數(shù)字信息”，說(shuō)明電子現(xiàn)金是一種“數(shù)字信息”而非“數(shù)字貨幣”，不符合文意，排除。

故本題選A。8、冬日飲茶，自帶幾分禪意。窗外寒風(fēng)呼嘯，窗前水沸爐暖，茶香因?yàn)楹涞挠骋r，愈發(fā)清冽，直抵心源。有人說(shuō)，若要體會(huì)冬天的妙處，必經(jīng)時(shí)間的淘洗與打磨，如同體會(huì)茶氣一般，必要走過(guò)高山與峽谷，看見(jiàn)湖泊與激流，從盼望“________”到“快日明窗閑試墨”。寒泉古鼎自煎茶，酒茶之間，歲月釀出了酒香，日子氤氳著茶氣。

填入畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅

B：晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)

C：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)

D：東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖正確答案選項(xiàng)：B

解析：橫線出現(xiàn)在文段中間，要結(jié)合上下文進(jìn)行分析，前文圍繞“冬日”進(jìn)行論述，故橫線處需填入與“冬日”相關(guān)的詩(shī)句，C項(xiàng)重在感嘆時(shí)間一去不返，D項(xiàng)抒發(fā)的是重陽(yáng)佳節(jié)思念丈夫的心情，均與“冬日”無(wú)關(guān)，排除。根據(jù)后文“酒茶之間”可知，橫線后詩(shī)句提到了茶，故橫線處需填入與酒相關(guān)的詩(shī)句，B項(xiàng)描寫的是冬天天氣不好挽留客人喝一杯酒的場(chǎng)景，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)以茶當(dāng)酒，描寫的是喝茶，與“酒”無(wú)關(guān)，排除。

故本題選B。

【文段出處】《茶心如雪》

9、算法技術(shù)開(kāi)發(fā)的本意，是精準(zhǔn)匹配用戶個(gè)性化需要，降低用戶面對(duì)海量信息篩選內(nèi)容的難度，提高分發(fā)效率。但不可否認(rèn)，過(guò)度依賴算法也導(dǎo)致用戶自主性的偏離、助長(zhǎng)惰性；過(guò)度依賴數(shù)據(jù)，導(dǎo)致用戶放棄思考自主權(quán)，退化審美感受力。文藝產(chǎn)品有別于一般信息，如果算法設(shè)計(jì)人員、工程師缺乏足夠的審美判斷、人文素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，很可能形成數(shù)據(jù)偏見(jiàn)。

通過(guò)這段文字，作者最想表達(dá)的是（）。A：算法技術(shù)開(kāi)發(fā)是為了精準(zhǔn)匹配用戶個(gè)性化需要，降低信息篩選難度B：過(guò)度依賴算法導(dǎo)致用戶自主性偏離、助長(zhǎng)惰性

C：過(guò)度依賴數(shù)據(jù)導(dǎo)致用戶放棄思考自主權(quán)，審美感受力退化D：文藝產(chǎn)品的算法設(shè)計(jì)人員、工程師要有足夠的審美判斷和人文素養(yǎng)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段開(kāi)篇引出背景，指出算法技術(shù)可以精準(zhǔn)匹配用戶個(gè)性化需要，提高分發(fā)效率，隨后通過(guò)“但”表轉(zhuǎn)折，指出過(guò)度依賴算法和數(shù)據(jù)會(huì)導(dǎo)致用戶“放棄思考自主權(quán)，退化審美感受力”的問(wèn)題，尾句通過(guò)反面論證提出對(duì)策，算法設(shè)計(jì)人員、工程師缺乏足夠的審美判斷、人文素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)則會(huì)造成數(shù)據(jù)偏見(jiàn)，因而要在此類方面有足夠能力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為背景引入部分的內(nèi)容，且為轉(zhuǎn)折之前，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，為問(wèn)題的表述，非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，為問(wèn)題的表述，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選D。

【文段出處】《讀者變?yōu)橛脩簦瑒e掉進(jìn)算法的“陷阱”》10、考前很多考生都會(huì)感到焦慮，擔(dān)心因?yàn)榻箲]影響正常發(fā)揮。專家表示，從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，適度焦慮并不是壞事，它有利于考生正常、甚至超常發(fā)揮?？忌鎸?duì)焦慮可用呼吸放松法、肌肉放松法進(jìn)行調(diào)節(jié)，也可適當(dāng)進(jìn)行積極的心理暗示。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A：超常發(fā)揮得益于考試焦慮

B：適度焦慮不會(huì)影響考試

C：杜絕考試焦慮的捷徑

D：心理暗示可幫助考試

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段。文段首句提到很多考生都擔(dān)心考前焦慮會(huì)影響其正常發(fā)揮，第二句引用專家的言論提出觀點(diǎn)，即“適度焦慮并不是壞事，它有利于考生正常、甚至超常發(fā)揮”。尾句再補(bǔ)充說(shuō)明了緩解焦慮的一些具體方法。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“適度焦慮不會(huì)影響考試”是對(duì)總論點(diǎn)的同義替換，正確。A項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，排除。C項(xiàng)“杜絕”描述錯(cuò)誤，尾句只是在“調(diào)節(jié)”，排除。D項(xiàng)屬于尾句分述部分，排除。

故本題選B。

11、下列句子中使用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是

A：真理它卻不會(huì)彎腰

B：月亮一露面，滿天的星星驚散了C：東西長(zhǎng)安街成了喧騰的大海

D：太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，屬于擬人，把真理擬人化彎腰。

B項(xiàng)，屬于擬人，把月亮擬人化露面，星星擬人化驚散。

C項(xiàng)，屬于比喻，把長(zhǎng)安街的熱鬧比喻成喧騰的大海。

D項(xiàng)，屬于擬人，把太陽(yáng)擬人化臉紅。

故本題選C。12、下列各句使用的修辭手法依次是：

①雨下的好大，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千瀑布。②敵人夾著尾巴逃跑了。

③希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？

A：比喻

擬物

反問(wèn)

B：夸張

擬人

設(shè)問(wèn)

C：比喻

擬人

反問(wèn)D：夸張

擬物

設(shè)問(wèn)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：審題干，找出各句使用的修辭手法。①句屬于比喻中的借喻，將地上濺起的水花比喻為“箭頭”，房屋上的雨簾比喻為“瀑布”。②句屬于比擬中的擬物，將“敵人”當(dāng)作有尾巴的動(dòng)物來(lái)寫。③句屬于反問(wèn)，無(wú)疑而問(wèn)，強(qiáng)調(diào)“希特勒、墨索里尼，都在人民面前倒下去了”這一事實(shí)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述修辭手法。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和D項(xiàng)：夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。①句“雨下的好大”，意味著地上的水花和房屋上的雨簾數(shù)量確實(shí)不可數(shù)，不屬于夸張。13、大男子主義是拉美傳統(tǒng)文化的一個(gè)顯著特征，“女性應(yīng)該受男性控制”的思想在拉美大陸根深蒂固。這種觀念的影響在今天依然很強(qiáng)大，在這種文化生態(tài)下，近年來(lái)女政治家群體崛起的現(xiàn)象在拉美政壇發(fā)出耀眼的光芒，更具有重要意義。最適合這段文字的標(biāo)題是：

A：拉美政壇的文化生態(tài)

B：拉美大陸的大男子主義

C：拉美政壇女性群體的崛起

D：拉美女政治家的思想

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段第一句話介紹拉美傳統(tǒng)文化的典型特征是大男子主義，第二句話論述了在這種文化背景之下，女政治家群體崛起，更具有重要意義?！案北硎具f進(jìn)，遞進(jìn)之后是重點(diǎn)，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句話后半句是主旨句。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：出現(xiàn)在主旨句之前，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：“思想”，無(wú)中生有。

14、面對(duì)挑戰(zhàn)，師范院校的轉(zhuǎn)型升級(jí)已是________。但轉(zhuǎn)型的方向必須經(jīng)過(guò)慎重考量，是在壓力面前“去師范化”，盲目追求大而全？還是________特色專業(yè)，將師范教育做優(yōu)做強(qiáng)，在更好地培養(yǎng)師范類人才和提升學(xué)校品牌上強(qiáng)能力、謀發(fā)展、做文章？答案顯然應(yīng)為后者。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：大勢(shì)所趨深耕B：勢(shì)不可擋建設(shè)

C：大勢(shì)所趨建設(shè)

D：勢(shì)不可擋深耕

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，根據(jù)語(yǔ)境可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示師范院校的轉(zhuǎn)型已經(jīng)是一種必然的趨勢(shì)，“大勢(shì)所趨”指整個(gè)形勢(shì)發(fā)展的趨向，符合文意，保留A、C項(xiàng)?！皠?shì)不可擋”指來(lái)勢(shì)迅猛，不符合文意，排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，搭配“特色專業(yè)”，根據(jù)后文“答案顯然應(yīng)為后者”可知，文段的第三句話應(yīng)和前文“追求大而全”構(gòu)成語(yǔ)義相反的關(guān)系，所以應(yīng)該要把“特色專業(yè)”做得更好而不是追求專業(yè)多而全。A項(xiàng)“深耕”指深入專注地做，搭配“特色專業(yè)”，符合文意，當(dāng)選；而C項(xiàng)“建設(shè)”指創(chuàng)立新事業(yè)或增加新設(shè)施，不符合文意，排除。

故本題選A。15、時(shí)間壓力會(huì)降低談判者的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)，這就常常會(huì)使判斷者判斷失誤，忽略一些重要信息，反而對(duì)一些無(wú)根據(jù)的、自我臆想的信息過(guò)分看重，從而對(duì)判斷帶來(lái)不利影響，比如，高時(shí)間壓力下的談判者會(huì)忽視談判對(duì)手的情緒，團(tuán)隊(duì)談判代表在高時(shí)間壓力下會(huì)過(guò)分注重給團(tuán)隊(duì)或成員造成的印象好壞，這些都會(huì)使談判者錯(cuò)失達(dá)成整合協(xié)議的機(jī)會(huì)。

這段文字旨在說(shuō)明（）。

A：時(shí)間壓力會(huì)使談判者忽略一些重要信息

B：要注重給團(tuán)隊(duì)成員留下好的印象

C：談判者要注意談判對(duì)手的情緒

D：時(shí)間壓力會(huì)影響談判者對(duì)信息的認(rèn)知

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)“時(shí)間壓力會(huì)降低談判者的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)”，緊接著論述觀點(diǎn)會(huì)帶來(lái)的后果，最后“比如”舉例論證，進(jìn)行具體解釋說(shuō)明。故文段為總分結(jié)構(gòu)，主旨為“時(shí)間壓力會(huì)降低談判者的認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“留下好的印象”對(duì)應(yīng)舉例論證內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“注意談判對(duì)手的情形”對(duì)應(yīng)舉例論證內(nèi)容，排除；D項(xiàng)，“影響”為中性詞，文段強(qiáng)調(diào)的是“不利影響”，表述不明確，排除。

故本題選A。

【文段出處】《談判中的時(shí)間因素》

16、將以下5個(gè)短語(yǔ)重新排列，語(yǔ)序正確的是（）①公司想拉攏客戶

②客戶訂購(gòu)的鞋每包80雙

③交易失敗后客戶退的貨每包只有80雙④協(xié)議上寫每包80雙，但公司故意裝100雙

⑤公司大虧

A：⑤④②③①

B：⑤②①③④

C：③④①⑤②D：①②④③⑤

正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察首句，在①③⑤中，⑤公司大虧，是事件的結(jié)果，不適合在句首，故排除A、B兩項(xiàng)。再觀察①③兩項(xiàng)，①為公司具體做法的初衷，即想拉攏客戶，后面應(yīng)圍繞講具體做法，適合放首句，而③講到是交易失敗后，理應(yīng)放在描述完交易之后。故①適合做首句，引出公司的交易。排除C選項(xiàng)，答案鎖定為D。

分析D選項(xiàng)的邏輯關(guān)系①②④③⑤，公司想拉攏客戶，在收到客戶需求后，明明協(xié)議寫的每包80雙，故意放了100雙，借此來(lái)拉攏，但是后來(lái)交易失敗后，只退回了每包80雙，最終的結(jié)果為公司大虧。D選項(xiàng)符合邏輯順序。

故本題選D。

17、數(shù)學(xué)方法是西方科學(xué)中極其重要和不可或缺的方法，嚴(yán)謹(jǐn)和精確是科學(xué)精神的重要組成部分，而嚴(yán)謹(jǐn)和精確在很大程度上是由數(shù)學(xué)方法帶來(lái)的。科學(xué)要求各種概念盡可能被定量且能以一定的精確性加以檢驗(yàn)。定律和定理的精確性體現(xiàn)在它的數(shù)學(xué)表達(dá)上。實(shí)驗(yàn)測(cè)定值與定律和定理的數(shù)學(xué)推定值二者的符合或接近，是定律和定理得以成立的主要依據(jù)，也是定律和定理令人信服的主要原因。長(zhǎng)期以來(lái)形成的觀念是，一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科，或被認(rèn)為是不成熟學(xué)科。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：（）

A：數(shù)學(xué)的魅力在于嚴(yán)謹(jǐn)和精確

B：數(shù)學(xué)表達(dá)使定律和定理更精準(zhǔn)C：數(shù)學(xué)化是衡量科學(xué)成果的標(biāo)準(zhǔn)

D：數(shù)學(xué)方法是使科學(xué)精準(zhǔn)化的手段

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段為觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明結(jié)構(gòu)，第一句為文段中心句，說(shuō)明數(shù)學(xué)方法使科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn)，接下來(lái)用定律和定理進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi)解釋說(shuō)明，文段最后一句再次點(diǎn)明了中心。D項(xiàng)是對(duì)中心的同義替換。A項(xiàng)，文段主要說(shuō)明數(shù)學(xué)使科學(xué)變得嚴(yán)謹(jǐn)和精確，而不是單純說(shuō)數(shù)學(xué)有這個(gè)特征；B項(xiàng)，定律和定理只是解釋說(shuō)明中提到的概念，不是重點(diǎn)；C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，文段最后一句話提到，數(shù)學(xué)化可以用來(lái)衡量一門學(xué)科是否精確，而不是衡量科學(xué)成果。

故本題選D。

18、①據(jù)此，我認(rèn)為長(zhǎng)期以來(lái)的疑惑已________。

②我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特地栽種竹樹，以研究它生長(zhǎng)的過(guò)程，要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，絕不是________就可以得到的知識(shí)。③這首詩(shī)之所以成為_(kāi)_______的名篇，無(wú)論如何不在于如專家所認(rèn)為的在兩句詩(shī)中羅列了三座橋和一座山。

④他的這種奇談怪論，看來(lái)決非是對(duì)歷史的無(wú)知，而是_______地捏造謊言。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：毋庸置疑一蹴而就家喻戶曉居心叵測(cè)

B：無(wú)可厚非唾手可得嘆為觀止煞費(fèi)苦心

C：迎刃而解袖手旁觀膾炙人口別有用心

D：不攻自破不勞而獲流芳百世千方百計(jì)正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，根據(jù)①句“據(jù)此”可知，疑惑已經(jīng)得到解答。A項(xiàng)，“毋庸置疑”是指事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地，不符合文意，排除；B項(xiàng)，“無(wú)可厚非”意思是指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解，不符合文意，排除；C項(xiàng)，“迎刃而解”比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利，符合文意，保留；D項(xiàng)，“不攻自破”形容情節(jié)、論點(diǎn)虛謬，經(jīng)不起反駁、攻擊。①句不存在反駁、攻擊，不符合文意，排除。

第二空，②句強(qiáng)調(diào)要知道竹子的性質(zhì)就要去動(dòng)手實(shí)踐，“絕不是”之后橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)該與前文意思相反。A項(xiàng)，“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，強(qiáng)調(diào)做事輕松，不符合題意，排除；B項(xiàng)，“唾手可得”比喻極容易得到，不符合文意，排除；C項(xiàng)，“袖手旁觀”比喻人置身事外，符合文意，保留；D項(xiàng)，“不勞而獲”是指自己不勞動(dòng)而占有別人的勞動(dòng)成果。不符合文意，排除。第三空，代入驗(yàn)證，③句此處搭配“名篇”，“膾炙人口”比喻好的詩(shī)文受到人們的稱贊和傳頌，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)，“家喻戶曉”意思是每家每戶都知道，可謂人人皆知；B項(xiàng)，“嘆為觀止”是指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)；D項(xiàng)，“流芳百世”意思是美名永遠(yuǎn)流傳后世。

第四空，代入驗(yàn)證，④句此處應(yīng)該填入消極感情的詞，“別有用心”指心中隱藏著其它的計(jì)謀，言論或行動(dòng)有不可告人的企圖。符合文段感情色彩，當(dāng)選。A項(xiàng)，“居心叵測(cè)”形容人心十分險(xiǎn)惡，不懷好意，意圖做壞事；B項(xiàng)，“煞費(fèi)苦心”形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)；D項(xiàng)，“千方百計(jì)”是指想盡種種辦法，用出種種計(jì)謀。

故本題選C。

19、一個(gè)明理的人，總是把可靠的知識(shí)作為根本；也時(shí)常想想那些猜測(cè)，假如猜測(cè)可以被________，就擴(kuò)大了知識(shí)的領(lǐng)域；最后，偶爾也準(zhǔn)許自己________，在荒誕的想象中，人也能得到一些啟迪。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：證實(shí)思前想后

B：懷疑浮想聯(lián)翩C：驗(yàn)證想入非非

D：打破左思右想

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，與“猜測(cè)”搭配。A項(xiàng)，“證實(shí)”基本含義是確認(rèn)、證明，通常指通過(guò)一項(xiàng)或者多項(xiàng)客觀存在來(lái)證明一件事情的真實(shí)性；C項(xiàng)，“驗(yàn)證”指經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)得到證實(shí)，均與“猜測(cè)”搭配得當(dāng)，橫線后“擴(kuò)大了知識(shí)的領(lǐng)域”，說(shuō)明“猜測(cè)”得到肯定，保留A、C項(xiàng)。B項(xiàng)“懷疑”、D項(xiàng)“打破”與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后文“在荒誕的想象中”，說(shuō)明橫線詞語(yǔ)與“想象”相關(guān)。A項(xiàng)，“思前想后”形容前前后后地反復(fù)思考，與“想象”無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)，“想入非非”指思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際、胡思亂想，可以表現(xiàn)出想象的狀態(tài)，符合文意，當(dāng)選。故本題選C。

20、文明與文化是兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念：文明是文化的內(nèi)在價(jià)值、文化是文明的外在形式。文明的內(nèi)在價(jià)值通過(guò)文化的外在形式得以實(shí)現(xiàn)，文化的外在形式借助文明的內(nèi)在價(jià)值而有意義。一般來(lái)說(shuō)，文明的內(nèi)在價(jià)值總要通過(guò)文化的外在形式體現(xiàn)出來(lái)，而文化的外在形式之中又總會(huì)包含著文明的內(nèi)在價(jià)值。根據(jù)上文內(nèi)容，下列推斷正確的是（）。

A：文明與文化互為表里，文化為表，文明為里，有什么文明就會(huì)有其相應(yīng)的文化表征，兩者不可分割

B：文明與文化既相互聯(lián)系又相互區(qū)別，文化決定了文明，文明體現(xiàn)文化

C：文化的內(nèi)在價(jià)值總要通過(guò)文明體現(xiàn)出來(lái)，文明的外在形式中總包含文明的內(nèi)在價(jià)值

D：文明的內(nèi)在價(jià)值通過(guò)文化的外在形式得以實(shí)現(xiàn)，文化的外在形式借助文明的內(nèi)在價(jià)值而有意義

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，文段并未提及文明與文化不可分割，無(wú)中生有，與文意不符，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文中“文明與文化是兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念”，文段并未說(shuō)明“文化決定了文明”，與文意不符，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文中“文明的內(nèi)在價(jià)值通過(guò)文化的外在形式得以實(shí)現(xiàn)，文化的外在形式借助文明的內(nèi)在價(jià)值而有意義”，選項(xiàng)將“文明”與“文化”概念混搭，排除；

D項(xiàng)，與文中“文明的內(nèi)在價(jià)值通過(guò)文化的外在形式得以實(shí)現(xiàn)，文化的外在形式借助文明的內(nèi)在價(jià)值而有意義”對(duì)應(yīng)，表述正確，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《“文明”與“文化”》

21、紅點(diǎn)獎(jiǎng)這個(gè)“源于德國(guó)”的大獎(jiǎng)，近年來(lái)逐漸地“去德國(guó)化”，成為一個(gè)國(guó)際性的大獎(jiǎng)。這不僅體現(xiàn)在參賽者的國(guó)別組成，也體現(xiàn)在評(píng)審團(tuán)的國(guó)際化上。如今，隨著德國(guó)評(píng)審人數(shù)減少，評(píng)委團(tuán)已成為真正的“多國(guó)部隊(duì)”。主辦方規(guī)定，在每一屆的評(píng)審團(tuán)中，德國(guó)評(píng)審最多不能超過(guò)評(píng)委人數(shù)的20%，而實(shí)際情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于這個(gè)規(guī)定，一般不超過(guò)10%。

對(duì)于這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是（）。A：紅點(diǎn)獎(jiǎng)中德國(guó)評(píng)審的人數(shù)趨減

B：紅點(diǎn)獎(jiǎng)的“去德國(guó)化”趨勢(shì)

C：紅點(diǎn)獎(jiǎng)的參賽者來(lái)自世界各地

D：紅點(diǎn)獎(jiǎng)的評(píng)審團(tuán)日益國(guó)際化

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首句先提出觀點(diǎn)——紅點(diǎn)獎(jiǎng)近年來(lái)逐漸地“去德國(guó)化”，成為一個(gè)國(guó)際化大獎(jiǎng)。接著通過(guò)“這不僅體現(xiàn)在···也體現(xiàn)在···”的句式進(jìn)行原因解釋，說(shuō)明參賽者的國(guó)別組成上國(guó)際化，評(píng)審團(tuán)的組成也國(guó)際化，后文具體介紹評(píng)審團(tuán)的國(guó)際化。故文段屬于“提出觀點(diǎn)——解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)紅點(diǎn)獎(jiǎng)強(qiáng)調(diào)逐漸“去德國(guó)化”，成為一個(gè)國(guó)際性的大獎(jiǎng)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“評(píng)審的人數(shù)趨減”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且僅為紅點(diǎn)獎(jiǎng)國(guó)際化原因的一個(gè)方面，表述片面，排除。

C項(xiàng)，“參賽者”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且僅為紅點(diǎn)獎(jiǎng)國(guó)際化原因的一個(gè)方面，表述片面，排除。D項(xiàng)，“評(píng)審團(tuán)”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且僅為紅點(diǎn)獎(jiǎng)國(guó)際化原因的一個(gè)方面，表述片面，排除。故本題選B。22、很多家長(zhǎng)之所以爭(zhēng)先恐后將孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并非不近人情，實(shí)在是大環(huán)境使然。為了“贏在起跑線上”，一個(gè)孩子從幼兒園開(kāi)始，學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)被不斷提前。當(dāng)別人家的孩子都去了補(bǔ)習(xí)班，哪個(gè)家長(zhǎng)敢做“異類”，讓自己的孩子獨(dú)享“快樂(lè)”？即便家長(zhǎng)超然淡定，在全民機(jī)構(gòu)式補(bǔ)課中，在考試及各種大賽的熱鬧中，也不可能無(wú)動(dòng)于衷。

這段文字意在說(shuō)明：

A：“贏在起跑線上”的理念深入人心

B：應(yīng)該對(duì)孩子的教育抱有淡定心態(tài)

C：教育中的種種跟風(fēng)行為愈演愈烈D：送孩子參加校外培訓(xùn)多是無(wú)奈之舉

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首句運(yùn)用因果關(guān)系的倒裝形式提出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)把孩子送到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是大環(huán)境作用下的無(wú)奈之舉。接著從第二句一直到最后一句話，都在對(duì)首句的內(nèi)容進(jìn)行解釋說(shuō)明，進(jìn)一步分析了當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，以及家長(zhǎng)的心理活動(dòng)。整個(gè)文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段主旨句為首句。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：說(shuō)的是某種教育理念，主體錯(cuò)誤。B項(xiàng)：圍繞家長(zhǎng)的心理提出對(duì)策，為不正確的對(duì)策項(xiàng)。C項(xiàng)：是在說(shuō)教育中的跟風(fēng)行為，主體錯(cuò)誤。

23、天文學(xué)家宣布，他們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡________到了三顆類地行星，適宜生命存在。其中一顆表面可能覆蓋大片海洋，因此它________與地球一樣，呈現(xiàn)藍(lán)色。填入畫橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：觀測(cè)一定

B：觀測(cè)也許

C：觀察也許

D：觀察可能

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，“觀測(cè)”指觀察、測(cè)量，多指對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察或測(cè)定；“觀察”是有目的、計(jì)劃性的知覺(jué)活動(dòng)，多指近距離?！靶行恰睘檫h(yuǎn)距離的自然現(xiàn)象，因此用“觀測(cè)”恰當(dāng)，C、D兩項(xiàng)排除。第二空,題目中提到“可能”覆蓋大片海洋，說(shuō)明不確定。A項(xiàng)“一定”表述太絕對(duì)，排除。

故本題選B。

【文段出處】《地球不再“唯一”》

24、金色的海岸線畫出優(yōu)美的曲線，浪花________著金色的沙灘，遠(yuǎn)處湛藍(lán)的海水像一面大鏡子，鏡子上________了小小的漁船，不遠(yuǎn)處，幾只海鳥翱翔翻飛，發(fā)出________的叫喊聲。

填入橫線處詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：舔，綴滿，嘶啞

B：咬，補(bǔ)滿，喑啞C：噬，盈滿，黯啞

D：舐，映滿，喑啞

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題可從第二空入手，文段將海水比作鏡子，海面上漁船眾多。A項(xiàng)“綴滿”指掛滿，與“鏡子”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)漁船積聚的多，符合文意，保留；D項(xiàng)“映滿”指照射，可與“鏡子”搭配，體現(xiàn)漁船之多，符合文意，保留；B項(xiàng)“補(bǔ)滿”指補(bǔ)充，與鏡子搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“盈滿”指蓄滿，形容富貴權(quán)勢(shì)、罪過(guò)等極盛，與語(yǔ)境不符，排除。

第三空，形容叫喊聲。A項(xiàng)“嘶啞”指嗓音沙啞，可用來(lái)形容叫喊聲，符合語(yǔ)境，保留；D項(xiàng)“喑啞”嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚，不能用來(lái)形容海鳥發(fā)出的聲音，排除。

第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“舔”意指用舌頭接觸東西或取東西，舔也有使···濕潤(rùn)的意思，浪花“舔”著金色的海灘，體現(xiàn)了浪花涌向海灘的景象，符合文意，當(dāng)選。

故本題選A。

【文段出處】《故鄉(xiāng)的?！?5、食品安全不僅由食品藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)，還涉及工商、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫等部門的職責(zé)，“九龍治水”極易造成“______”，一項(xiàng)論責(zé)任要各方分擔(dān)、利益卻與其他部門無(wú)涉的工作，常常會(huì)由于缺少?gòu)?qiáng)力的調(diào)配、精確的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的部署，失去推動(dòng)力。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A：各自為政

B：一盤散沙

C：群龍無(wú)首

D：敷衍了事

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，可知文段表述的意思是食品安全問(wèn)題因?yàn)槎鄠€(gè)部門的介入，造成缺少領(lǐng)頭人這一問(wèn)題，進(jìn)而導(dǎo)致整個(gè)工作失去推動(dòng)力，所以橫線處填入的成語(yǔ)應(yīng)表示“缺少領(lǐng)頭人”的意思；此外，橫線處填入的成語(yǔ)還應(yīng)與“九龍治水”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合選項(xiàng)，C項(xiàng)“群龍無(wú)首”比喻沒(méi)有領(lǐng)頭的，無(wú)從統(tǒng)一行動(dòng)，與原文語(yǔ)境相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不互相配合，比喻不考慮全局，各搞一套，未能表達(dá)“缺少領(lǐng)頭人”這一問(wèn)題，與原文不符，排除。B項(xiàng)，“一盤散沙”比喻人多卻不團(tuán)結(jié)、力量分散，造成問(wèn)題的原因應(yīng)該是沒(méi)有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，而非各部門之間不配合，不團(tuán)結(jié)，排除。

D項(xiàng)，“敷衍了事”指辦事責(zé)任心不強(qiáng)，將就應(yīng)付，強(qiáng)調(diào)態(tài)度不端正，未能表達(dá)“缺少領(lǐng)頭人”這一問(wèn)題，與文意不符，排除。

故本題選C。

【文段出處】

《落實(shí)主體責(zé)任，破解“九龍治水》26、小賈順手拿起手機(jī)翻看通訊錄，發(fā)現(xiàn)里面存儲(chǔ)的4000多個(gè)姓名和號(hào)碼，________有近一半不知是誰(shuí)，更記不起是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)存留下來(lái)的。仔細(xì)想一想，大概是在不同的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，與這些________的人有過(guò)簡(jiǎn)單的一面之緣，當(dāng)時(shí)就存留下來(lái)了。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：顯然

機(jī)緣巧合

B：儼然

南來(lái)北往

C：竟然

萍水相逢

D：居然

素昧平生

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)通訊錄中的姓名是誰(shuí)是不知道的，這和“存儲(chǔ)4000多個(gè)姓名”的語(yǔ)境是相對(duì)的，故橫線處應(yīng)該表達(dá)“意想不到”的意思。C項(xiàng)“竟然”、D項(xiàng)“居然”均表示出乎意料、沒(méi)想到，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“顯然”強(qiáng)調(diào)很明顯感覺(jué)到；B項(xiàng)“儼然”形容莊重、嚴(yán)肅。兩者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

分析第二空。橫線后強(qiáng)調(diào)與這些人有簡(jiǎn)單的“一面之緣”，C項(xiàng)“萍水相逢”比喻素不相識(shí)之人偶然相遇，與下文表意重復(fù)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“素昧平生”指與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)，在這里指與從未相識(shí)的人有了一面之緣，符合語(yǔ)境。

故本題選D。27、①他們保存歷史的唯一辦法是將歷史當(dāng)作傳說(shuō)講述，由講述人一代接一代地將史實(shí)描述為傳奇故事口傳下來(lái)

②但是，沒(méi)有人能把他們當(dāng)時(shí)做的事情記載下來(lái)

③這些傳說(shuō)是很有用的，因?yàn)樗鼈兡芨嬖V我們以往人們遷居的情況

④我們從書籍中可以讀到5000年前近東發(fā)生的事情，那里的人最早學(xué)會(huì)了寫字

⑤但直到現(xiàn)在，世界上仍然有些地方，人們還不會(huì)書寫將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A：①③②④⑤

B：④①③②⑤

C：④⑤①③②

D：①②③④⑤

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句中人稱代詞“他們”指代前面的內(nèi)容，不適合做首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)。①句中“他們保存歷史的唯一辦法是口傳”對(duì)應(yīng)⑤句“人們不會(huì)書寫”，“他們”指代的是⑤句“不會(huì)書寫的人們”，故⑤①捆綁，排除B項(xiàng)，答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證C項(xiàng)。意思表達(dá)連貫，符合邏輯，C項(xiàng)正確。

故本題選C。28、填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵豪罾蠋熢趫?zhí)教中兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，為提高我們的語(yǔ)文成績(jī)盡心盡力，一直深受我們愛(ài)戴。經(jīng)過(guò)四年多的朝夕相處，李老師離不開(kāi)我們，我們也離不開(kāi)李老師。

。A：學(xué)校終于把李老師調(diào)到三班教語(yǔ)文去了

B：但因工作關(guān)系，三班教語(yǔ)文的老師還是被學(xué)校換成了李老師

C：但因工作關(guān)系，李老師還是被學(xué)校調(diào)到五班教語(yǔ)文去D：學(xué)校于是調(diào)李老師到五班教語(yǔ)文去了

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首先指出李老師教學(xué)非常的認(rèn)真，接著指出李老師離不開(kāi)大家，大家也離不開(kāi)李老師，文段強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)應(yīng)該是李老師，那話題要保持一致，對(duì)應(yīng)到C項(xiàng)，并且C項(xiàng)出現(xiàn)“但是”轉(zhuǎn)折，前面指出李老師和大家互相離不開(kāi)，后面轉(zhuǎn)折，指出李老師因?yàn)楣ぷ髟螂x開(kāi)，符合文意，前后銜接得當(dāng)。A項(xiàng)，文段中沒(méi)有出現(xiàn)“三班”，無(wú)中生有；

B項(xiàng)，“三班”無(wú)中生有，并且文段的主語(yǔ)應(yīng)該是李老師而不是“三班語(yǔ)文老師”，排除；

D項(xiàng)，主語(yǔ)是“李老師”而不是“學(xué)?！保⑶遗c上文銜接不當(dāng)，排除。

故本題選C。29、寫作主體從所獲取的材料中，經(jīng)過(guò)分析研究、加工提煉，篩選后寫入文章，構(gòu)成文章的整體內(nèi)容的材料，叫做（）。

A：素材B：體裁

C：題材

D：材料

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，素材往往是作者從現(xiàn)實(shí)生活中所看見(jiàn)的的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料，此選項(xiàng)不符合題意。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，文體一般分為文章體裁和文學(xué)體裁。文章體裁包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文。其中文學(xué)體裁包括詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文，此選項(xiàng)不符合題意。

C項(xiàng)正確，題材是文藝作品中具體描寫的生活事件和生活現(xiàn)象，是作者表達(dá)主題、塑造形象所運(yùn)用的材料。它主要是作者在生活素材的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)選擇、概括、集中、提煉而成的是為表現(xiàn)作品主題所用的材料。D項(xiàng)錯(cuò)誤。材料就是為了寫作的需要而搜集的一系列的事實(shí)和事理，根據(jù)特點(diǎn)可分為兩類，一是事實(shí)性材料，二是觀念性材料。此選項(xiàng)不符合題意。

故本題選C。

30、若說(shuō)衛(wèi)星和運(yùn)載火箭是風(fēng)箏，測(cè)控系統(tǒng)就是控制風(fēng)箏的生命線。衛(wèi)星在軌日常狀態(tài)需要測(cè)控維護(hù)；衛(wèi)星發(fā)生異常需要測(cè)控糾正；衛(wèi)星發(fā)生故障，需要測(cè)控?fù)尵?；衛(wèi)星壽命末期需要測(cè)控保駕，進(jìn)行延壽處理，盡最大可能挖掘其價(jià)值；衛(wèi)星壽終正寢更需要測(cè)控對(duì)其進(jìn)行離軌處置，為后來(lái)者騰出安全空間?？梢哉f(shuō)，______。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A：衛(wèi)星測(cè)控系統(tǒng)是航天系工程最核心的組成部分

B：在衛(wèi)星的在軌壽命期內(nèi)，只有測(cè)控對(duì)其不離不棄

C：航天測(cè)控技術(shù)是反映一國(guó)綜合科技實(shí)力的重要標(biāo)志D：測(cè)控運(yùn)行與維護(hù)服務(wù)今后將有更為廣的發(fā)展前景

正確答案選項(xiàng)：B

解析：橫線在結(jié)尾，需總結(jié)上文。文段開(kāi)篇通過(guò)打比方，生動(dòng)形象地將衛(wèi)星和運(yùn)載火箭比作風(fēng)箏，測(cè)控系統(tǒng)比作風(fēng)箏的生命線，以此表明測(cè)控系統(tǒng)對(duì)衛(wèi)星和運(yùn)載火箭的重要性。接著具體展開(kāi)，從日常狀態(tài)、異常、故障、壽命末期和壽終正寢幾個(gè)階段逐一論述測(cè)控系統(tǒng)對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行的“維護(hù)”、“搶救”、“延壽”等作用。綜上所述，文段重在突出在衛(wèi)星生命周期的幾乎每一個(gè)階段，都有測(cè)控系統(tǒng)的參與，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提到其他組成部分，故“最核心的組成部分”無(wú)法總結(jié)前文，且與B相比，表述不夠生動(dòng)，與上文銜接不夠緊密，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“衛(wèi)星”，且“綜合科技實(shí)力”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“衛(wèi)星”，且“將有更為廣的發(fā)展前景”無(wú)中生有，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊渡虡I(yè)航天大幕已拉開(kāi)，誰(shuí)來(lái)掌控“生命線”》31、相信凡是讀過(guò)這部作品的讀者，都能感受到作家溫浩然________的國(guó)學(xué)功底和多方面的文化修養(yǎng)，衷心希望溫浩然能再接再厲，為廣大讀者_(dá)_______出更多振聾發(fā)聵的作品。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：深厚奉獻(xiàn)

B：深遠(yuǎn)捐獻(xiàn)

C：深沉貢獻(xiàn)

D：深重進(jìn)貢正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，文段要表達(dá)作家溫浩然文學(xué)基礎(chǔ)特別的扎實(shí)，通過(guò)作品能夠感受到他的文化修養(yǎng)很高。A項(xiàng)“深厚”指（基礎(chǔ)）堅(jiān)實(shí)，“功底深厚”是常用搭配，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“深遠(yuǎn)”指思慮﹑計(jì)謀等深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“深沉”指沉著持重，思想感情不外露，或形容（聲音）低沉，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“深重”指（罪孽、災(zāi)難、危機(jī)、苦悶等）程度高，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。A項(xiàng)“奉獻(xiàn)”指為別人默默付出，心甘情愿，不圖回報(bào)，恭敬地交付、獻(xiàn)出，符合語(yǔ)境。故本題選A。

【解析拓展】

捐獻(xiàn)：拿出財(cái)物獻(xiàn)給（國(guó)家或集體）。貢獻(xiàn)：①拿出物資、力量、經(jīng)驗(yàn)等獻(xiàn)給國(guó)家或公眾；②對(duì)國(guó)家或公眾所做的有益的事。進(jìn)貢：①古代藩屬對(duì)宗主國(guó)，或臣民向皇帝呈獻(xiàn)物品；②給有權(quán)勢(shì)者送錢物求方便通融。

32、某印度法院判處一名女子犯有謀殺未婚夫的罪行，其依據(jù)是揭示神經(jīng)活動(dòng)和表明犯罪“經(jīng)驗(yàn)知識(shí)”的腦電圖。面對(duì)這一案例，無(wú)論科學(xué)家還是法律學(xué)者都不得不退避三舍。雖然大腦解剖異狀圖像先前已被當(dāng)作減輕處罰的證據(jù)，但對(duì)使用大腦測(cè)量的方法卻存在極大的爭(zhēng)議。作者想要表達(dá)的言外之意是：

A：該女子是否謀殺未婚夫還存在疑問(wèn)

B：神經(jīng)科學(xué)研究成果已在法庭中得到應(yīng)用C：目前，對(duì)于借助神經(jīng)科學(xué)判定是否犯罪的做法尚未達(dá)成共識(shí)

D：科學(xué)家和法律人士認(rèn)為神經(jīng)科學(xué)證據(jù)不足以作為犯罪判定證據(jù)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首句先說(shuō)明了判處一名女子罪行的依據(jù)是揭示神經(jīng)活動(dòng)和表明犯罪“經(jīng)驗(yàn)知識(shí)”的腦電圖，隨后提到對(duì)這一案例，科學(xué)家和法律學(xué)者都退避三舍。最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，強(qiáng)調(diào)對(duì)于使用大腦測(cè)量的方法卻存在極大的爭(zhēng)議。故文段的重點(diǎn)在最后，表達(dá)的言外之意是借助神經(jīng)科學(xué)判定是否犯罪的做法尚未達(dá)成共識(shí)，即答案選擇C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段討論的不是女子是否謀殺的問(wèn)題，而是判斷其犯罪的依據(jù)是否合理，故應(yīng)排除。

B項(xiàng)，表述片面，文段最后強(qiáng)調(diào)的是這樣的方法存在爭(zhēng)議，故應(yīng)排除。

D項(xiàng)，文段的重點(diǎn)句并沒(méi)有提到“科學(xué)家和法律人士”的觀點(diǎn)，故應(yīng)排除。故本題選C。

33、只要生存本能猶在，人在任何處境中都能為自己編織希望，哪怕是極可憐的希望。陀思妥耶夫斯基筆下的終身苦役犯，服刑初期被用鐵鏈拴在墻上，可他們照樣有他們的希望：有朝一日能像別的苦役犯一樣，被允許離開(kāi)這堵墻，戴著腳鐐走動(dòng)。如果沒(méi)有任何希望，沒(méi)有一個(gè)人能夠活下去。

從文段中可悟出的哲理是（）。

A：生存是第一要義

B：理想是生存的精神支柱

C：置于死地而后生

D：生存的目的在于發(fā)展正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題屬于中心理解題。文段首先指出“人在任何處境中都能編織希望”，后通過(guò)引用陀思妥耶夫斯基的觀點(diǎn)加以佐證，即使服刑人員也照樣有他們的希望，并以“如果沒(méi)有……，就沒(méi)有……”的反面論述進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人必須要有“希望”，突出文段主旨，即“只有有了希望才能活下去”。結(jié)合選項(xiàng)，“理想”可以理解為原文段“希望”的同義表達(dá)，B項(xiàng)是對(duì)原文主旨的同義轉(zhuǎn)換表達(dá)，當(dāng)選。

A、C、D項(xiàng)均未涉及“希望”，不符合原文中心意思，故排除。

故本題選B。

【文段出處】

《幸福和痛苦》

34、適應(yīng)輻射，在進(jìn)化生物學(xué)中指的是從原始的一般種類演變至多種多樣，各自適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種（他們相互之間不能交配）的過(guò)程，而這些新物種雖然有差別，但在一定程度上保留原始物種的某些特點(diǎn)。他們各自占據(jù)了合適自己的生活環(huán)境，適應(yīng)輻射這個(gè)概念適用于進(jìn)化史中一個(gè)短的時(shí)間段內(nèi)。

根據(jù)上述定義，下列屬于適應(yīng)輻射的是（）。

A：人類為適應(yīng)不同地區(qū)紫外線的強(qiáng)度而分成不同膚色的人種

B：蝙蝠為適應(yīng)不同地區(qū)提供的食物而分化為食肉、食蟲、吸血和吃花蜜等不同種類

C：農(nóng)田里的玉米經(jīng)過(guò)雜交后，開(kāi)出不同顏色的花，結(jié)出了不同形狀的果實(shí)

D：同一片的池塘里，生活著不同類的魚，它們各自生活在不同的水層，有不同的生活習(xí)性

正確答案選項(xiàng)：B

解析：找出定義關(guān)鍵詞?！皬脑嫉囊话惴N類演變至多種多樣”、“適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種（他們相互之間不能交配）的過(guò)程”、“一定程度保留原始物種的特點(diǎn)，占據(jù)合適自己的生活環(huán)境”。

逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人類為適應(yīng)不同地區(qū)紫外線的強(qiáng)度而分成不同膚色的人種，不同膚色的人種也可以結(jié)婚生子，不符合“適應(yīng)于獨(dú)特生活方式的專門物種（他們相互之間不能交配）的過(guò)程”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：蝙蝠為適應(yīng)不同地區(qū)提供的食物分化為不同種類，符合“從原始的一般種類演變至多種多樣”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：農(nóng)田里的玉米經(jīng)過(guò)雜交，不符合“從原始的一般種類演變至多種多樣”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：同一片的池塘里，生活著不同類的魚，不符合“從原始的一般種類演變至多種多樣”，不符合定義，排除。

故本題選B。35、某專家發(fā)現(xiàn)一農(nóng)產(chǎn)品含有大量對(duì)人體健康有益的微量元素，因此向公眾建議，即使該產(chǎn)品會(huì)有少量農(nóng)藥化肥殘余，吃的時(shí)候也不應(yīng)該削皮。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上訴論證？（）A：吸收該產(chǎn)品上的農(nóng)藥化肥殘余對(duì)人體的危害超過(guò)吸收微量元素對(duì)人體的益處

B：該產(chǎn)品上的農(nóng)藥化肥殘余的數(shù)量太少，不會(huì)對(duì)人體帶來(lái)危害

C：該產(chǎn)品上的農(nóng)藥化肥殘余很容易被洗掉

D：該產(chǎn)品上的微量元素不能被人體充分消化吸收

正確答案選項(xiàng)：A解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：即使該產(chǎn)品會(huì)有少量農(nóng)藥化肥殘余，吃的時(shí)候也不應(yīng)該削皮。

論據(jù)：一農(nóng)產(chǎn)品含有大量對(duì)人體健康有益的微量元素。本題論點(diǎn)與論據(jù)存在因果關(guān)系，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。

逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)吸收農(nóng)藥化肥殘余對(duì)人體的危害超過(guò)吸收微量元素對(duì)人體的益處，說(shuō)明我們吃這種產(chǎn)品的時(shí)候需要削皮，直接削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；

B項(xiàng)：選項(xiàng)說(shuō)殘余農(nóng)藥化肥不會(huì)對(duì)人體帶來(lái)危害，說(shuō)明吃這種產(chǎn)品的時(shí)候可以不削皮，加強(qiáng)了論點(diǎn)，不能削弱，排除；

C項(xiàng)：產(chǎn)品上的農(nóng)藥化肥殘余很容易被洗掉，說(shuō)明吃這種產(chǎn)品的時(shí)候可以不削皮，加強(qiáng)了論點(diǎn)，不能削弱，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)討論產(chǎn)品上的微量元素能不能被人體充分消化吸收，而論點(diǎn)討論是否需要削皮，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。

故本題選A。36、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)慣鋪陳宏大的講說(shuō)辭，在人性的細(xì)節(jié)方面，總是________，被抽空了細(xì)節(jié)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖________，擁有如廟堂般巍峨的氣勢(shì)，卻還原和解讀不了世界的真實(shí)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：語(yǔ)焉不詳，高屋建瓴

B：閃爍其詞，博大精深

C：含糊其辭，鞭辟入里

D：捉襟見(jiàn)肘，天馬行空

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查語(yǔ)境搭配的成語(yǔ)辨析與填空。

第一空，根據(jù)文中“傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)慣鋪陳宏大”可知在細(xì)節(jié)方面就不夠詳細(xì)，橫線處應(yīng)表達(dá)“說(shuō)得不夠詳細(xì)”之意，語(yǔ)焉不詳“指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)”，符合語(yǔ)義。閃爍其詞“指不肯透露真相或回避要害問(wèn)題”，含糊其辭“形容有顧慮，不敢把話照直說(shuō)出來(lái)”，語(yǔ)義也有不夠詳細(xì)之意，勉強(qiáng)可以，保留。捉襟見(jiàn)肘“比喻十分窮困”不能體現(xiàn)“語(yǔ)焉不詳”，排除。

第二空，根據(jù)文段，此處填的成語(yǔ)應(yīng)與“擁有如廟堂般巍峨的氣勢(shì)”相呼應(yīng)，高屋建瓴“指把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下，不可阻遏”語(yǔ)義符合。博大精深“形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深”，鞭辟入里“指鞭打觸及到了衣服的最里層，形容做學(xué)問(wèn)切實(shí)，也形容分析透徹，切中要害”均不能體現(xiàn)“氣勢(shì)”強(qiáng)之意，排除。故本題選A。

37、下列排列語(yǔ)序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀

②它在含氧量高的地方容易與氧結(jié)合，在含氧量低的地方又容易與氧分離③從顯微鏡下可以看到，血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞

④成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，富含血紅蛋白

⑤血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸?shù)墓δ堍扪t蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)、呈紅色

A：⑤①⑥②③④

B：③①④⑥②⑤

C：③②④⑤①⑥

D：②③⑤①④⑥正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)，②、③、⑤做首句。②中出現(xiàn)指代詞“它”，⑤中出現(xiàn)指代詞“這一特性”，兩句出現(xiàn)指代詞且指代對(duì)象不明，不適合做首句，排除A、D兩項(xiàng)；③句闡述血細(xì)胞中紅細(xì)胞是數(shù)量最多的，無(wú)明顯非首句特征，保留B、C兩項(xiàng)。⑤中出現(xiàn)指代詞“這一特性”，觀察選項(xiàng)，⑤之前有②、④。④論述成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白，未提及血紅蛋白的特性，④⑤話題不一致，排除C項(xiàng)；②論述在含氧量高低不同時(shí)，血紅蛋白的特性，同時(shí)可知②中的“它”即指的是血紅蛋白，②⑤捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。故本題選B。

38、下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：文化下鄉(xiāng)確實(shí)受到農(nóng)民朋友的歡迎，然而這種蜻蜓點(diǎn)水式的“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代農(nóng)民對(duì)文化的需求，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)也不過(guò)是杯水車薪。

B：唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，不尚雕琢，渾然天成，如行云流水，令人賞心悅目。

C：歐洲一些國(guó)家從自身利益考慮，在許多重大國(guó)際問(wèn)題上不再唯美國(guó)馬首是瞻。

D：他謙虛地說(shuō)：“我既不擅長(zhǎng)唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫畫，就別無(wú)長(zhǎng)物了。”

正確答案選項(xiàng)：D解析：

審題干，找出劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“杯水車薪”指用一杯水去救一車著了火的木柴，無(wú)濟(jì)于事，用來(lái)比喻力量太小，解決不了問(wèn)題，呼應(yīng)前文“已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代農(nóng)民對(duì)文化的需求”，符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“渾然天成”形容完整不可分割，可以形容詩(shī)句，符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“馬首是瞻”比喻跟隨別人行動(dòng)或聽(tīng)從別人指揮，符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“別無(wú)長(zhǎng)物”指沒(méi)有多余的東西，形容窮困或儉樸，不形容沒(méi)有其他技能，不符合語(yǔ)境。

故本題選D。

39、下面的四句話中有一句多一個(gè)“只”，請(qǐng)找出這一句（）。

A：我不是不想去，只是沒(méi)有時(shí)間而已B：他從不向人說(shuō)起自己過(guò)去的功績(jī)，人們都以為他只是一個(gè)普普通通的人

C：這又讓我們看到猜忌的殘酷，它只找到一點(diǎn)借口，就可以將一個(gè)人頃刻間置于死地

D：所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡(jiǎn)單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A、B項(xiàng)，“只是”意為“僅僅是、不過(guò)是”，符合文意。

C項(xiàng)，“只”表示強(qiáng)調(diào)限于某個(gè)情況或范圍，與“一點(diǎn)借口”形成呼應(yīng)，符合文意。

D項(xiàng)，“不只是”一般與“更是、而且是、甚至是”等詞語(yǔ)搭配使用，與“而是”構(gòu)成搭配的應(yīng)為“不是”。應(yīng)將“不只是”改為“不是”。故本題選D。

40、人們通常認(rèn)為，只有實(shí)現(xiàn)了類的發(fā)展，才有個(gè)體的發(fā)展，只要實(shí)現(xiàn)了類的發(fā)展，個(gè)體也就會(huì)獲得發(fā)展，類的內(nèi)涵中應(yīng)該包括每個(gè)個(gè)體。因此，討論類的全面發(fā)展似乎就可以替代個(gè)體的全面發(fā)展。但是，個(gè)體的全面發(fā)展與類的全面發(fā)展又是有著不同內(nèi)涵的兩個(gè)概念，代表著人的解放的兩個(gè)尺度。正如有學(xué)者所指出的：“著眼于‘類’的發(fā)展來(lái)考察人的發(fā)展，至多只能得到一種抽象進(jìn)步或進(jìn)化的觀念；著眼于個(gè)人考察人的發(fā)展，人的發(fā)展的曲折和坎坷、豐富性和復(fù)雜性，才能真正進(jìn)入考察者的視野。”

對(duì)作者態(tài)度和觀點(diǎn)判斷正確的一項(xiàng)是

A：作者認(rèn)為類的全面發(fā)展可以替代個(gè)體的全面發(fā)展

B：作者同意文中學(xué)者的觀點(diǎn)

C：作者贊同人們通常的認(rèn)識(shí)D：作者認(rèn)為應(yīng)著眼于類的發(fā)展來(lái)考察人的發(fā)展

正確答案選項(xiàng)：B

解析：此題考查對(duì)作者態(tài)度和觀點(diǎn)的判斷，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)即可。A項(xiàng)，“類的全面發(fā)展可以替代個(gè)體的全面發(fā)展”這是人們通常觀點(diǎn)，不是作者觀點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，文段提到“正如有學(xué)者所指出的……的視野”，可知，作者對(duì)學(xué)者的觀點(diǎn)是持肯定態(tài)度的，符合文意，當(dāng)選。

C項(xiàng)，人們通常的認(rèn)識(shí)是“只有實(shí)現(xiàn)了類的發(fā)展，才有個(gè)體的發(fā)展”，而文中通過(guò)“但是”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)作者與學(xué)者觀點(diǎn)一致，即“著眼于個(gè)人考察人的發(fā)展，人的發(fā)展的曲折和坎坷、豐富性和復(fù)雜性，才能真正進(jìn)入考察者的視野”，可知，作者并不贊同人們的觀點(diǎn)，與文意不符，排除。

D項(xiàng)，作者認(rèn)為的觀點(diǎn)和學(xué)者觀點(diǎn)一樣，有兩點(diǎn)，一是“著眼于‘類’的發(fā)展來(lái)考察人的發(fā)展，至多只能得到一種抽象進(jìn)步或進(jìn)化的觀念”；二是“著眼于個(gè)人考察人的發(fā)展，人的發(fā)展的曲折和坎坷、豐富性和復(fù)雜性，才能真正進(jìn)入考察者的視野”。選項(xiàng)只提到一個(gè)方面，表述片面，排除。

故本題選B?！境鎏帯俊秱€(gè)體與類誰(shuí)是發(fā)展的目的--對(duì)馬克思人的全面發(fā)展理論》

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、（1）換了一碗餛飩（2）面條我也沒(méi)吃啊（3）餛飩是面條換的（4）要了一碗面條（5）為何吃完不給錢

A：（4）-（2）-（1）-（3）-（5）

B：（1）-（3）-（2）-（4）-（5）

C：（4）-（1）-（5）-（3）-（2）

D：（1）-（3）-（4）-（2）-（5）正確答案選項(xiàng)：C

解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“吃面條、吃餛飩”展開(kāi)。觀察選項(xiàng)，餛飩是面條換的，可知面條在餛飩前，即（4）在（1）前，排除B、D項(xiàng)。

逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

比較A、C項(xiàng)，（2）面條我也沒(méi)吃啊和（3）餛飩是面條換的是對(duì)（5）為何吃完不給錢的解釋，故（5）在（2）（3）的前面，排除A項(xiàng)，C項(xiàng)正確。

故本題選C。

2、權(quán)利∶義務(wù)

A：職權(quán)∶責(zé)任

B：分散∶集中C：順利∶挫折

D：驕傲∶謙虛

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

“權(quán)利”和“義務(wù)”均是政治學(xué)或法律的概念，二者屬于并列關(guān)系，且二者是相互關(guān)聯(lián)，對(duì)立統(tǒng)一的。

辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“職權(quán)”和“責(zé)任”均是政治學(xué)概念，二者屬于并列關(guān)系，且二者是相互關(guān)聯(lián)，對(duì)立統(tǒng)一的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“分散”與“集中”屬于反義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“挫折”與“順利”屬于反義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“驕傲”與“謙虛”屬于反義關(guān)系，排除。

故本題選A。

3、如果脾胃虛弱，不能攝取足夠的食物，對(duì)攝取的食物不能充分消化吸收，腎得不到及時(shí)補(bǔ)充，就會(huì)導(dǎo)致腎虛。由此可以推出，如果腎虛，脾胃一定也虛弱。

A：正確B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：題干可以翻譯為脾胃虛弱充分消化吸收食物腎虛，肯后得不出確定性答案，無(wú)法得到腎虛脾胃虛弱。故本題錯(cuò)誤。

4、某些律師是法學(xué)專業(yè)的。所以，某些法學(xué)專業(yè)的人從事法律工作。

上述推理如果成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A：某些律師不是從事法律工作的B：某些法學(xué)專業(yè)的人不是律師

C：所有律師都從事法律工作

D：所有法學(xué)專業(yè)的人都是律師正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：某些法學(xué)專業(yè)的人從事法律工作。

論據(jù)：某些律師是法學(xué)專業(yè)的。辨析選