麗江2024年云南麗江市人民醫(yī)院(市傳染病醫(yī)院)第二批急需緊缺衛(wèi)生人才招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[麗江]2024年云南麗江市人民醫(yī)院(市傳染病醫(yī)院)第二批急需緊缺衛(wèi)生人才招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、一件商品如果以8折出售，可以獲得相當(dāng)于進(jìn)價(jià)

A：B：

C：

D：正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)商品定價(jià)為100元，當(dāng)按照定價(jià)的八折出售即賣80元，則商品進(jìn)價(jià)為：；當(dāng)按照原價(jià)即賣100元，則獲得利潤(rùn)相當(dāng)于進(jìn)價(jià)的比重為：，因此如果以原價(jià)出售，可以獲得相當(dāng)于進(jìn)價(jià)

故本題選D。

2、單位工會(huì)組織拔河比賽，每支參賽隊(duì)都由3名男職工和3名女職工組成。假設(shè)比賽時(shí)要求3名男職工的站位不能全部連在一起，則每支隊(duì)伍有幾種不同的站位方式？（）A：432

B：504

C：576D：720

正確答案選項(xiàng)：C

解析：6人排列，考慮順序，共有種方法；

3名男職工全部連在一起，利用捆綁法有種方法；

則3名男職工不能全部連在一起的方法有：故本題選C。

3、49名探險(xiǎn)隊(duì)員過(guò)一條小河，只有一條可乘7人的橡皮船，過(guò)一次河需3分鐘，全體隊(duì)員渡到河對(duì)岸需要（）分鐘。A：45

B：48

C：56

D：39

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查過(guò)河問(wèn)題。

已知過(guò)一次河需3分鐘，則往返一次需要6分鐘，橡皮船可乘7人，其中一人是需要來(lái)回劃船的，故每趟能夠運(yùn)送6人，最后一趟包括劃船的人一起過(guò)河，（49－1）÷6＝8（次），其中最后一次船不需要返回，因此全體隊(duì)員渡到河對(duì)岸需要7×6＋3＝45（分鐘）。

故本題選A。4、搶修隊(duì)對(duì)被洪水沖刷導(dǎo)致破損的堤壩進(jìn)行搶修，已經(jīng)完成搶修的堤壩是還未搶修的三分之一，再修補(bǔ)三百米以后，已經(jīng)搶修的堤壩占還未修的二分之一，那么這個(gè)堤壩共長(zhǎng)（）米。

A：2500

B：2800

C：3100

D：3600

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)這個(gè)堤壩共長(zhǎng)12x米，“已經(jīng)完成搶修的堤壩是還未搶修的三分之一”時(shí)，已經(jīng)完成搶修的堤壩長(zhǎng)是總長(zhǎng)的，即3x米；“已經(jīng)搶修的堤壩占還未修的二分之一”時(shí)，已經(jīng)完成搶修的堤壩長(zhǎng)是總長(zhǎng)的，即4x米。根據(jù)題意可列式：3x＋300＝4x，解得x＝300（米），則這個(gè)堤壩共長(zhǎng)12x＝3600（米）。

故本題選D。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

由“已經(jīng)完成搶修的堤壩是還未搶修的三分之一”可知已經(jīng)完成搶修的堤壩是總長(zhǎng)的，由“已經(jīng)搶修的堤壩占還未修的二分之一”時(shí)，可知已經(jīng)完成搶修的堤壩是總長(zhǎng)的。題目中差值是正整數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)，總長(zhǎng)的都是正整數(shù)，故總長(zhǎng)的也應(yīng)是正整數(shù)，即總長(zhǎng)應(yīng)是3的倍數(shù)，只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。5、幼兒園的老師設(shè)計(jì)了一個(gè)摸彩球的游戲，在一個(gè)不透明的盒子里混放紅、黃兩種顏色的小球，它們除了顏色不同，形狀、大小均一致。已知隨機(jī)摸取一個(gè)小球，摸到紅球的概率為三分之一。如果從中先取出3紅7黃共10個(gè)小球，再隨機(jī)摸取一個(gè)小球，此時(shí)摸到紅球的概率變?yōu)槲宸种敲丛瓉?lái)盒中共有紅球多少個(gè)？

A：5

B：10

C：15

D：20

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率，用方程法解題。設(shè)原來(lái)盒中有x個(gè)紅球，那么原來(lái)盒中的總球數(shù)為3x個(gè)。取出3個(gè)紅球和7個(gè)黃球后，盒中還剩（x－3）個(gè)紅球，總球數(shù)變?yōu)椋?x－10）個(gè)，根據(jù)此時(shí)摸到紅球的概率為，可列方程：，解得x＝5，即原來(lái)盒中有5個(gè)紅球。

故本題選A。6、3，10，40，93，169，（）

A：245

B：256

C：268

D：274正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)數(shù)字依次增大，故考慮作差，后項(xiàng)-前項(xiàng)得到的新數(shù)列為7，30，53，76，即新數(shù)列是公差為23的等差數(shù)列，，。

故本題選C。7、有四張撲克牌，牌的數(shù)字互不相同，并且都在10以內(nèi)。把四張牌洗好后，分別發(fā)給甲、乙、丙、丁四人。每人記下自己牌的數(shù)字，再重新流牌、發(fā)牌、記數(shù)，這樣反復(fù)三次后，四人各自記錄的數(shù)字和分別為11、17、18、20。這四張牌的數(shù)字和是多少?

A：21

B：22

C：23

D：24

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)“反復(fù)三次”，可得每張撲克牌發(fā)三次，則四張牌的數(shù)字和為：（11＋17＋18＋20）÷3＝22。

故本題選B。

8、三個(gè)單位各派2名志愿者參加公益活動(dòng)，現(xiàn)將這6人隨機(jī)分成3組，每組2人，則每組成員均來(lái)自不同單位的概率為（）。

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：6個(gè)人隨機(jī)分成3組，總數(shù)為種情況。每組成員來(lái)自不同的單位，正向考慮情況數(shù)較多，故反向考慮。

假設(shè)三個(gè)單位為甲、乙、丙：

第一類情況：只有一組來(lái)自同一單位。設(shè)同一單位，則剩下的兩組可能有兩種情況：和；和。滿足的情況數(shù)為種。

第二類情況：有兩組來(lái)自同一單位，而剩下一組也一定來(lái)自同一單位，即三組均來(lái)自同一單位，共1種情況。

則滿足每組成員來(lái)自相同單位的概率，所求每組成員均來(lái)自不同單位的概率。故本題選D。

9、把一根線對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，然后從對(duì)折后線繩的中間剪開(kāi)，這線被剪成了幾段？（）A：6

B：7

C：8

D：9

正確答案選項(xiàng)：D解析：一根線對(duì)折一次以后在中間剪開(kāi)即為在一根線上剪兩刀，此時(shí)可得到3根線，即。折疊兩次后在中間剪開(kāi)為在一根線上剪四刀，可得到5根線，即。依此類推，對(duì)折三次得到的線段數(shù)應(yīng)為。

故本題選D。10、有一個(gè)大圓，如果以它一個(gè)直徑上無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)為圓心，畫出無(wú)數(shù)個(gè)緊密相連的小圓，則大圓的周長(zhǎng)與大圓內(nèi)部這些個(gè)小圓的周長(zhǎng)之和相比，（）。

A：大圓更長(zhǎng)

B：小圓之和更長(zhǎng)

C：一樣長(zhǎng)

D：無(wú)法判斷正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)大圓的直徑為，在以大圓直徑上n個(gè)點(diǎn)為圓心，畫n個(gè)緊密相連的小圓，小圓的直徑分別為、、······、、。則有。根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：，可得：大圓周長(zhǎng)，n個(gè)小圓周長(zhǎng)分別為：、、······、、，則n個(gè)小圓周長(zhǎng)之和。故n個(gè)小圓周長(zhǎng)之和大圓周長(zhǎng)。故本題選C。

11、3，1，5，1，11，1，21，1，（

）

A：0

B：1

C：4

D：35

正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察數(shù)列，項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先交叉分組。偶數(shù)項(xiàng)形成的數(shù)列為1，1，1，1的常數(shù)列；奇數(shù)項(xiàng)形成的數(shù)列為3，5，11，21，（

），數(shù)列變化不大且呈遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮作差，用后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到的新數(shù)列為2，6，10，是公差為4的等差數(shù)列，則新數(shù)列的下一項(xiàng)，故所求項(xiàng)。

故本題選D。

12、甲鹽水濃度為18%，質(zhì)量為10千克，乙鹽水的質(zhì)量為5千克，將甲、乙兩種鹽水混合后，新的鹽水濃度為15%，則乙鹽水的濃度為：

A：8%

B：10%

C：7%

D：9%正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

設(shè)乙鹽水的濃度為x%，則根據(jù)混合前后溶質(zhì)質(zhì)量不變可列方程：18%×10＋x%×5＝（10＋5）×15%，解得x＝9。

故本題選D。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

根據(jù)題意，設(shè)乙鹽水的濃度為x%，兩種溶液混合可以通過(guò)十字交叉法得到溶液的比例關(guān)系，如下圖所示：則10∶5＝（15－x）%∶3%＝2∶1，可求得x＝9。

故本題選D。

13、某種商品的標(biāo)價(jià)為220元，為了吸引顧客，按9折出售，這時(shí)仍可盈利，則這種商品的進(jìn)價(jià)是（）元。

A：180

B：190

C：200D：210

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)這種商品的進(jìn)價(jià)是元。根據(jù)題意：這種商品按標(biāo)價(jià)的9折出售仍可盈利，可列方程：，解得

故本題選A。

14、甲、乙二人在400米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步，甲出發(fā)一分鐘后，乙同向出發(fā)，乙出發(fā)3分鐘后第一次追上甲，又過(guò)了10分鐘，乙第二次追上甲，此時(shí)乙比甲多跑了280米，問(wèn)甲乙出發(fā)地相距多少米？（）

A：120米B：140米

C：150米

D：160米正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：設(shè)甲與乙的速度分別為和，由題意可知，乙從第一次追上甲到第二次追上甲，路程差為1圈（400米），用時(shí)10分鐘，即米①；乙從出發(fā)到第二次追上甲，兩人路程差為280米，分鐘，，即米②，聯(lián)立①②，解得，。從出發(fā)到第一次乙追上甲，，,則出發(fā)時(shí)兩人的距離為。

方法二：設(shè)甲乙出發(fā)地相距米，則從出發(fā)到第一次乙追上甲，乙比甲多跑米；從第一次乙追上甲到第二次，乙比甲多跑1圈，即400米；則從出發(fā)到第二次乙追上甲，乙比甲一共多跑米。根據(jù)題意乙第二次追上甲，此時(shí)乙比甲多跑了280米，即，解得

故本題選A。15、有理數(shù)a等于它的倒數(shù)，有理數(shù)b等于它的相反數(shù)，則=

A：0B：1

C：-1

D：2

正確答案選項(xiàng)：B

解析：有理數(shù)a等于它的倒數(shù)，即，解得，則；有理數(shù)b等于它的相反數(shù)，即，解得，則。因此

故本題選B。

16、0，6，24，60，120，（）A：186

B：210

C：220

D：226

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析問(wèn)題

題干數(shù)字持續(xù)變大，相鄰數(shù)字之間差逐漸變大，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列進(jìn)行做差。

計(jì)算過(guò)程進(jìn)行做差，最后結(jié)果12，18，24，（30）是等差數(shù)列。

所以題干括號(hào)所求數(shù)字為

再次標(biāo)注答案

故本題選B。

17、4，3，9，5，（），7，43

A：27B：17

C：40

D：20正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列的數(shù)字較多，優(yōu)先考慮交叉/分組數(shù)列。先考慮交叉數(shù)列，觀察偶數(shù)列：3,5,7，為公差為2的等差數(shù)列；奇數(shù)項(xiàng)：4,9，（），43，觀察可得數(shù)字相鄰兩項(xiàng)之間約為2倍關(guān)系，發(fā)現(xiàn),則,驗(yàn)證，滿足條件。

故本題選D。

18、小明只能記住媽媽手機(jī)號(hào)碼的前7位，但他肯定，媽媽手機(jī)的后4位數(shù)全是奇數(shù)，最后一個(gè)數(shù)字是1，且后四位數(shù)中相鄰數(shù)字均不相同，那么小明媽媽的手機(jī)號(hào)碼有（）種可能。A：27

B：48

C：64D：80

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

在0到9之間一共有5個(gè)奇數(shù)，由“最后一位確定是1，且后四位數(shù)中相鄰數(shù)字均不相同”可得，倒數(shù)第二位有4種可能，倒數(shù)第三位有4種可能，倒數(shù)第四位也有4種可能。根據(jù)乘法原理可得，共有4×4×4＝64種可能。

故本題選C。19、一個(gè)不透明的箱子里放了各種顏色的小球，已知紅球數(shù)占總球數(shù)的四分之一，小李往箱子中又加入了10個(gè)紅球，這時(shí)候紅球數(shù)占總球數(shù)的三分之一，那么原來(lái)的箱子里有多少個(gè)紅球？

A：20

B：15

C：80

D：60

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查方程問(wèn)題。設(shè)原來(lái)箱子里紅球x個(gè)，則總球數(shù)為4x個(gè)。根據(jù)題意，若加入10個(gè)紅球，則，解得x=20。因此，原來(lái)箱子里有20個(gè)紅球。故本題選A。

20、某會(huì)計(jì)事務(wù)所從4名高級(jí)會(huì)計(jì)師和6名中級(jí)會(huì)計(jì)師中選派4人到甲、乙兩個(gè)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，每個(gè)企業(yè)派遣2名會(huì)計(jì)師，且每個(gè)企業(yè)至少有1名高級(jí)會(huì)計(jì)師，問(wèn)共有多少種不同的派遣方法？

A：380

B：420

C：470

D：510

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

根據(jù)題意進(jìn)行分類討論：①當(dāng)每個(gè)企業(yè)有1名高級(jí)、1名中級(jí)：＝360（種）；

②一個(gè)企業(yè)有1名高級(jí)、1名中級(jí)，另一個(gè)企業(yè)有2名高級(jí)：＝144（種）；

③每個(gè)企業(yè)有2名高級(jí)：＝6（種）；

總共有360＋144＋6＝510（種）派遣方法。

故本題選D。21、某班學(xué)生成績(jī)分成了三個(gè)層次，優(yōu)等生、中等生和學(xué)困生。優(yōu)等生占，中等生占

A：72.6B：86.8

C：82.8

D：78.6

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意，設(shè)班里共有人，則此次測(cè)試全班平均分故本題選C。

22、0，，，，A：

B：

C：

D：

E：

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分?jǐn)?shù)數(shù)列，分子、分母不是單調(diào)遞增或遞減，考慮反約分，第一個(gè)反約分成，第二個(gè)反約分成，，此時(shí)數(shù)列為、、、、。分子：0、1、3、6、10，做差（后一項(xiàng)減前一項(xiàng)）可得：1、2、3、4，公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為5，則（

）的分子為；分母：5、6、8、12、20，做差（后一項(xiàng)減前一項(xiàng)）可得：1、2、4、8，公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為，則（

）的分母為。因此，（

）

故本題選A。23、12，2，2，3，14，2，7，1，18，3，2，3，40，10，（

），4

A：4

B：3

C：2

D：1

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列,每四項(xiàng)一組，通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)，分組后每組內(nèi)呈現(xiàn)的規(guī)律為第一項(xiàng)等于后三項(xiàng)的乘積，即：；；；由此可以推出。。故本題選D。

24、某商店以每件800元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)50件桌椅，并以每套1200元的價(jià)格銷售了40件，要想總的利潤(rùn)率為45%，剩下的桌椅最多可以降價(jià)：

A：150元

B：160元

C：180元

D：200元

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用方程法解題。

設(shè)剩下的桌椅最多可以降價(jià)x元，根據(jù)總利潤(rùn)列方程可得：400×40＋（400－x）×10＝45%×800×50，解得x＝200（元）。

故本題選D。

25、在鐵路旁，每隔40米立有一根電桿。一旅客在行進(jìn)的火車中，從經(jīng)過(guò)第1根電桿開(kāi)始，到第201根電桿止計(jì)時(shí)恰好3分鐘，問(wèn)火車行進(jìn)的速度是多少千米/小時(shí)？

A：160

B：180

C：213D：225

正確答案選項(xiàng)：A

解析：由題意可知，火車從第1根電桿行駛至第201根電桿共行駛路程米=8千米，行駛時(shí)間3分鐘，即。根據(jù)公式：速度=路程÷時(shí)間，可得火車速度=8千米÷=160千米/小時(shí)。故本題選A。

26、某蔬菜批發(fā)商運(yùn)來(lái)西紅柿、茄子、黃瓜、冬瓜四種蔬菜，其中西紅柿和茄子共8噸，西紅柿、黃瓜、冬瓜共12噸，西紅柿剛好占蔬菜總數(shù)的，請(qǐng)問(wèn)一共運(yùn)來(lái)多少噸蔬菜？

A：20B：15C：18

D：17正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)蔬菜總數(shù)共噸，則西紅柿噸，茄子噸。根據(jù)題干已知條件列式：蔬菜總數(shù)，解得，故一共運(yùn)來(lái)噸蔬菜。

故本題選D。

27、某單位男員工所占比例不足一半，新招聘了8名員工，男員工人數(shù)增加了，女員工人數(shù)增加了，問(wèn)原來(lái)該單位男員工比女員工少多少人?A：75

B：60

C：45D：30

正確答案選項(xiàng)：A

解析：方法一：根據(jù)題意可知，男員工人數(shù)增加了，即，所以原來(lái)男員工人數(shù)是25的倍數(shù)，設(shè)為；女員工人數(shù)增加了，即，所以原來(lái)女員工人數(shù)是50的倍數(shù)，設(shè)為。因此原來(lái)男女員工人數(shù)之差為，即為25的倍數(shù)，只有A項(xiàng)滿足。

方法二：根據(jù)題意可知，男員工人數(shù)增加了，即，設(shè)增加的男員工人數(shù)為，則原來(lái)男員工人數(shù)為；女員工人數(shù)增加了，即，設(shè)增加的女員工人數(shù)為，則原來(lái)女員工人數(shù)為。由新招聘了8名員工，列式可得：，根據(jù)奇偶特性，必為偶數(shù)，若，解得，，滿足題意；若，解得，不滿足題意。故題目所求為

故本題選A。

28、如果從5本不同的語(yǔ)文書(shū)、6本不同的數(shù)學(xué)書(shū)、7本不同的外語(yǔ)書(shū)中選取2本不同學(xué)科的書(shū)閱讀，那么共有（）種不同的選擇。

A：35B：42

C：107

D：210

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

根據(jù)任意選取兩本不同科目的書(shū)，可得以下三種情況：

①1語(yǔ)文1數(shù)學(xué)：5×6＝30（種）

②1語(yǔ)文1外語(yǔ)：5×7＝35（種）③1數(shù)學(xué)1外語(yǔ)：6×7＝42（種），所以共有選擇：30＋35＋42＝107（種）。

故本題選C。

29、如圖，四邊形ABCD和CFGH都是正方形，DC=3厘米，

CF=4厘米，求陰影部分的面積是多少平方厘米？（）

A：8

B：9C：10

D：11

正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題意可得，陰影部分的面積=SABCD＋SCFGH＋SABH－SAFD－SHGF=

故本題選A.

30、如果在某月份里，星期五、星期六和星期日各有5天，那么該月的1日是星期幾?

A：星期五B：星期六

C：星期日

D：星期一正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查星期日期問(wèn)題。

每月至少28天，即每月至少4個(gè)完整周期，因此星期五、星期六和星期日至少各有4天。根據(jù)“星期五、星期六和星期日各有5天”可知，該月有31天，且這三天即為第五個(gè)周期的前三天。因此本月第一天應(yīng)為周期的第一天，即星期五。

故本題選A。31、貴陽(yáng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)組委會(huì)要從小張、小趙、小李、小周、小劉五名志愿者中選派四人分別從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)不同的工作。若其中小張和小趙只能從事翻譯和導(dǎo)游工作，其余三人均能從事任何工作，則不同的選派方案有（）種。

A：36

B：12

C：18

D：48

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分為兩種情況：

（1）當(dāng)小張和小趙中的1人被選中參加翻譯或?qū)в喂ぷ鳎溆?人全部參加志愿者工作時(shí)，有種選派方案。（2）當(dāng)小張和小趙都參加志愿者工作，其余3人選派2人參加志愿者工作時(shí)，有種選派方案。

則共有種選派方案。

故本題選A。

32、某學(xué)校學(xué)生排成一個(gè)方陣，最外層的人數(shù)是40人，這個(gè)方陣共有學(xué)生多少人？

A：1600

B：200

C：121D：100

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查方陣問(wèn)題。

由最外層人數(shù)為40人，代入方陣問(wèn)題的基本公式，最外圈人數(shù)為（4N－4）人，即有4N－4＝40，解得N＝11（人），則方陣總?cè)藬?shù)為N2＝112＝121（人）。

故本題選C。

33、某學(xué)校學(xué)生會(huì)有50名成員，男生與女生的人數(shù)之比是14:11。學(xué)生會(huì)有三個(gè)部門：學(xué)習(xí)部、生活部和娛樂(lè)部。學(xué)習(xí)部人數(shù)等于生活部和娛樂(lè)部的人數(shù)之和。各部男生與女生人數(shù)之比：學(xué)習(xí)部為12:13，生活部為5:3，娛樂(lè)部為2:1，那么娛樂(lè)部有多少名男生（）。

A：12B：8

C：6

D：4正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析題干

題干給出學(xué)生會(huì)總?cè)藬?shù)以及男生與女生人數(shù)的比例，可求得男生總?cè)藬?shù)與女生總?cè)藬?shù)。根據(jù)學(xué)習(xí)部人數(shù)、生活部、娛樂(lè)部人數(shù)的關(guān)系，求得學(xué)習(xí)部人數(shù)、生活部和娛樂(lè)部的總?cè)藬?shù)。再根據(jù)學(xué)習(xí)部的男生、女生人數(shù)比，求得學(xué)習(xí)部男生、女生人數(shù)。根據(jù)生活部男生、女生人數(shù)比值，設(shè)出生活部男生、女生的學(xué)生人數(shù)；根據(jù)娛樂(lè)部男生、女生人數(shù)比值，設(shè)出娛樂(lè)部男生、女生的學(xué)生人數(shù)。最后根據(jù)三個(gè)部門的男生總?cè)藬?shù)列一個(gè)方程、女生總?cè)藬?shù)列一個(gè)方程，求出娛樂(lè)部的男生人數(shù)即可。

第二步：計(jì)算過(guò)程

學(xué)生會(huì)共50名成員，男生與女生人數(shù)之比為14:11，可得學(xué)生會(huì)男生總?cè)藬?shù)為：，女生總?cè)藬?shù)為50-28=22。由于學(xué)習(xí)部人數(shù)等于生活部和娛樂(lè)部的人數(shù)之和，故學(xué)習(xí)部的人數(shù)應(yīng)為學(xué)生會(huì)總?cè)藬?shù)為1/2，故學(xué)習(xí)部總?cè)藬?shù)為。由于學(xué)習(xí)部男生與女生人數(shù)比為12:13，故可得學(xué)習(xí)部男生人數(shù)為

根據(jù)生活部男生、女生人數(shù)比為5:3，設(shè)生活部男生、女生人數(shù)分別為5x、3x；

根據(jù)娛樂(lè)部男生、女生人數(shù)比為2:1，設(shè)娛樂(lè)部男生、女生人數(shù)分別為2y、y。學(xué)生會(huì)男生總?cè)藬?shù)為：12+5x+2y=28，記為①；學(xué)生會(huì)女生總?cè)藬?shù)為13+3x+y=22，記為②。聯(lián)立①、②，解得x=2，y=3。故娛樂(lè)部男生人數(shù)為2y=6。

第三步：再次標(biāo)注答案

故本題選C。

34、中秋節(jié)到了，某公司購(gòu)買了一批月餅分發(fā)給員工，已知該公司員工人數(shù)小于50人，若每人發(fā)若干塊月餅，則剩余38塊；若每人發(fā)9塊月餅，則還差3塊月餅才夠分。問(wèn)該公司共買了（）塊月餅。

A：41

B：66

C：366D：379

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

已知“若每人發(fā)9塊月餅，則還差3塊”，由倍數(shù)特性可知，結(jié)果加3為9的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，僅C項(xiàng)中366＋3＝369，為9的倍數(shù)。

故本題選C。

35、應(yīng)A部門的要求，B部門需要從10名職工中抽調(diào)3人去A部門幫忙，由于職工甲和乙最多只能有一人被抽調(diào)，則共有140種抽調(diào)方法。()

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

“從10名職工中抽調(diào)3人”，涉及到組合問(wèn)題，共有抽調(diào)方法數(shù)：＝120（種）。根據(jù)“甲和乙最多只能有一人被抽調(diào)”，要排除甲和乙同時(shí)被抽調(diào)的情況，也就是除了甲和乙之外，再?gòu)挠嘞碌?人中選1人，方法數(shù)：＝8（種）。

所以最終抽調(diào)的方法有：120－8＝112（種）。故本題錯(cuò)誤。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、關(guān)注民生就得跟著“民聲”走。過(guò)去，民生停留在有飯吃、有學(xué)上、有房子住的基本需求層面。而今，民生更多意味著收入的穩(wěn)步提升，起跑線上的教育公平，優(yōu)美的環(huán)境和潔凈的空氣。不斷衍生變化的民生內(nèi)容，就好比一臺(tái)拉動(dòng)增長(zhǎng)的引擎。

下列說(shuō)法與原文不相符的是：

A：關(guān)注民生要傾聽(tīng)民眾的聲音

B：民生的基本需求會(huì)無(wú)休無(wú)止C：過(guò)去和當(dāng)下的民生需求不同

D：民生內(nèi)容是不斷衍生變化的

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段，將原文與選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不斷衍生變化的民生內(nèi)容，就好比一臺(tái)拉動(dòng)增長(zhǎng)的引擎”，由此可知，該句是對(duì)文段的民生內(nèi)容變化的總結(jié)，但是B項(xiàng)“無(wú)休無(wú)止”表述過(guò)于絕對(duì)，“需求會(huì)無(wú)休無(wú)止”屬于主觀臆斷，故B項(xiàng)不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“過(guò)去，民生停留在有飯吃……的基本需求層面。而今，民生更多意味著收入的穩(wěn)步提升……潔凈的空氣”，由此可知，C項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不斷衍生變化的民生內(nèi)容，就好比……”，由此可知，D項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“關(guān)注民生就得跟著‘民聲’走”，故A項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解，符合文意。

故本題選B。

2、過(guò)去100多年來(lái)，圍繞達(dá)爾文進(jìn)化論是否正確的爭(zhēng)論從未停歇。不斷涌現(xiàn)的科學(xué)事實(shí)在彌補(bǔ)達(dá)爾文當(dāng)年未曾發(fā)現(xiàn)的“缺失環(huán)節(jié)”的同時(shí)，也在檢驗(yàn)著達(dá)爾文進(jìn)化論的預(yù)測(cè)能力。例如，2004年在加拿大發(fā)現(xiàn)的“提克塔利克魚(yú)”化石揭示了從魚(yú)類（鰭）到陸生動(dòng)物（腿）之間的過(guò)渡狀態(tài)，被公認(rèn)是“種系漸變論”的一個(gè)極好例證。當(dāng)然，達(dá)爾文進(jìn)化論并非完美無(wú)缺，它確實(shí)存在“可證偽”之處。以自然選擇理論為例，它在孟德?tīng)栠z傳學(xué)建立之初就受到了強(qiáng)烈挑戰(zhàn)，但各種不能用自然選擇理論簡(jiǎn)單解釋的新證據(jù)最終還是拓展了人們對(duì)進(jìn)化動(dòng)力和機(jī)制的認(rèn)識(shí)，而不是摒棄該理論。這段文字以自然選擇理論受到孟德?tīng)栠z傳學(xué)挑戰(zhàn)為例，目的是（）。

A：說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論具有可證偽性

B：證明達(dá)爾文進(jìn)化論具有預(yù)測(cè)能力C：提出“種系漸變論”的事實(shí)例證

D：加深人們對(duì)生物進(jìn)化機(jī)制的認(rèn)識(shí)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：通過(guò)提問(wèn)方式可知，“自然選擇理論受到孟德?tīng)栠z傳學(xué)挑戰(zhàn)”為舉例說(shuō)明，目的是為了論證前文表述的觀點(diǎn)，定位文段，前文的觀點(diǎn)即“達(dá)爾文進(jìn)化論并非完美無(wú)缺，它確實(shí)存在‘可證偽’之處”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)：“達(dá)爾文進(jìn)化論具有預(yù)測(cè)能力”是前文“提克塔利克魚(yú)”化石的例子論證的觀點(diǎn)，“‘種系漸變論’的事實(shí)例證”為前文舉例的內(nèi)容，均非“自然選擇理論受到孟德?tīng)栠z傳學(xué)挑戰(zhàn)”論證的觀點(diǎn)，排除。D項(xiàng)：“加深人們的認(rèn)識(shí)”對(duì)應(yīng)文段尾句后半部分的內(nèi)容，依然是圍繞例子展開(kāi)的內(nèi)容，非其論證的觀點(diǎn)，排除。

故本題選A。

【文段出處】《達(dá)爾文進(jìn)化論過(guò)時(shí)了嗎》3、最新科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，影響快樂(lè)的不僅僅是基因，有一半的快樂(lè)還需要后天學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。研究顯示，做自己喜歡的事情、戀愛(ài)、交友、享受與孩子共處的時(shí)間、旅游、鍛煉身體等都可以讓人更快樂(lè)?？茖W(xué)家也發(fā)現(xiàn)，只要錢足夠用，額外的收入并不能帶來(lái)更多的快樂(lè)。

以下哪項(xiàng)是這段文字沒(méi)有表述的意思？（）

A：人的快樂(lè)一半取決于自己

B：人的快樂(lè)受遺傳基因影響C：物質(zhì)條件越充足就越快樂(lè)

D：快樂(lè)就在人們?nèi)粘Ｉ钪?/p>

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。

A項(xiàng)，文段首句提到“影響快樂(lè)的不僅僅是基因，有一半的快樂(lè)還需要后天學(xué)習(xí)和培養(yǎng)”，故人的快樂(lè)一半是取決于后天的，也就是取決于自己的，此項(xiàng)在文中表述了，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，文段首句提到“影響快樂(lè)的不僅僅是基因，……”，故基因能影響人的快樂(lè)，此項(xiàng)表述正確，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，文段最后提出“只要錢足夠用，額外的收入并不能帶來(lái)更多的快樂(lè)”，既然額外的收入不能帶來(lái)更多的快樂(lè)，那么錢擁有到一定程度之后，不會(huì)更快樂(lè)，即物質(zhì)條件并不能帶來(lái)持續(xù)的快樂(lè)，此項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。

D項(xiàng)，文段第二句提到“做自己喜歡的事情、戀愛(ài)、交友、享受與孩子共處的時(shí)間、旅游、鍛煉身體等都可以讓人更快樂(lè)”，這些都是日常生活中可以做的，故快樂(lè)就在人們?nèi)粘Ｉ钪小?/p>

故本題選C。

【出處】《人們快樂(lè)與否是天生的嗎？》4、①近年來(lái)，人們對(duì)甜味零食、含糖飲料的需求越來(lái)越大，攝入的添加糖也與日俱增

②碳水化合物是一系列只由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的物質(zhì)，糖類就是種類繁多的碳水化合物中的一類

③許多食物（比如水果）中天然都含有糖，我們吃下這些含有糖類的食物后，可以吸收并釋放能量，支持身體的正常生命活動(dòng)

④添加糖的形式很多，我們熟知的白砂糖、紅糖、冰糖、糖漿都屬于添加糖

⑤這對(duì)我們的身體來(lái)說(shuō)，可不是一個(gè)好消息

⑥“添加糖”與天然糖相對(duì)應(yīng)，顧名思義，就是為了增加食物的甜味而額外添加進(jìn)食物中的糖

將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是

A：①⑤⑥④②③B：②③⑥④①⑤

C：③②⑥⑤①④D：④①⑤③②⑥

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句“近年來(lái)”為時(shí)間狀語(yǔ)作背景鋪墊，符合首句特征，保留。②句為下定義引出話題，保留。③句與②句相比，③句說(shuō)“許多食物中天然都含有糖”，并解釋說(shuō)明吃含糖類食物后的作用，②句引出“糖”的話題，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)該先引出②句話題，再具體解釋，所以②在③前，且②③句話題一致，應(yīng)該捆綁。④句與⑥句相比，⑥句引出“添加糖”的話題，④句具體解釋添加糖的形式，因此⑥在④句之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。觀察④句，④句話題為“添加糖”，②句話題為“碳水化合物”，④②話題不一致，排除A項(xiàng)。驗(yàn)證①句話題為“攝入的添加糖也與日俱增”，④①話題一致，可以捆綁。且⑥句“‘添加糖’與天然糖相對(duì)應(yīng)”，②③句正是“糖”的話題，②③⑥捆綁，故本題選B。

5、有的人你和他長(zhǎng)住一塊，保持著親密的關(guān)系，但從來(lái)不會(huì)________說(shuō)心里話；而有些人，剛剛相識(shí)，就________，彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄露出來(lái)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：肝膽相照一拍即合

B：開(kāi)誠(chéng)布公一見(jiàn)傾心

C：推心置腹一見(jiàn)如故D：坦誠(chéng)相待相見(jiàn)恨晚

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“保持著親密的關(guān)系，但從來(lái)不會(huì)________說(shuō)心里話”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“坦誠(chéng)”這一含義。A項(xiàng)“肝膽相照”比喻以真心相見(jiàn)，不能和“說(shuō)心里話”搭配，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“開(kāi)誠(chéng)布公”指誠(chéng)意待人，坦白無(wú)私，符合文意。C項(xiàng)“推心置腹”比喻真心待人，符合文意。D項(xiàng)“坦誠(chéng)相待”指開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，敞開(kāi)胸懷，不能和“說(shuō)心里話”搭配，會(huì)導(dǎo)致句子成分多余，不符合文意，排除D項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“有些人，剛剛相識(shí)，就________，彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄露出來(lái)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)剛剛認(rèn)識(shí)就像認(rèn)識(shí)很久的老朋友一樣這一含義。B項(xiàng)“一見(jiàn)傾心”指傾心、愛(ài)慕，初次見(jiàn)面就十分愛(ài)慕，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一見(jiàn)如故”指初次見(jiàn)面就很相投，像老朋友一樣，符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】

一拍即合：比喻雙方很容易一致。相見(jiàn)恨晚：指遺憾相識(shí)太晚。

6、過(guò)去，我?guī)缀鯖](méi)有鎖門的習(xí)慣。年幼時(shí)在家里，總是母親鎖門，放學(xué)回來(lái)，見(jiàn)門鎖著進(jìn)不去，在門外多玩一會(huì)就是了。也不會(huì)著急。以后在外求學(xué)，用不著鎖門，住公寓，自有人代鎖。再后，游擊山水之間，行蹤無(wú)定，抬屁股一走了事，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)，哪里是自己的家門，當(dāng)然更不會(huì)想到上鎖。進(jìn)城以后，我也很少鎖門，頂多在晚上把門插上就是了。

去年搬入單元房，鎖門成了熱話題，朋友們都說(shuō)：“千萬(wàn)不能大意呀，要買保險(xiǎn)鎖，進(jìn)出都要碰上呀！”勸告不能不聽(tīng)，但習(xí)慣一下改不掉。有一次，送客人，把門碰上了，鑰匙卻忘在屋里，這還不要緊，廚房里正在蒸著米飯，已有20分鐘之久，再過(guò)20分鐘就有飯糊，鍋漏，并引起火災(zāi)的危險(xiǎn)，但無(wú)孔可入。門外彷徨，束手無(wú)策。越想越怕，一身大汗。后來(lái)，一下想起兒子那里還有副鑰匙，求人騎車去要了來(lái)。萬(wàn)幸，兒子沒(méi)有外出。不然，必會(huì)有一場(chǎng)大難。

“把鑰匙裝在口袋里！”朋友們又告誡說(shuō)。好，裝在褲子口袋里！有一天起床，鑰匙滑出來(lái)，落在床上，沒(méi)有看見(jiàn)，就碰上門出去了。回來(lái)一摸口袋，才又傻了眼，好在這回，屋里沒(méi)有點(diǎn)著火，不像上次那么著急，再求人去找找兒子就是了。“用繩子把鑰匙系在腰帶上！”朋友們又說(shuō)。從此，我的腰帶上，就系上了一串鑰匙，像傳說(shuō)中的齊白石一樣，每一看到我腰里拖下來(lái)的這條繩子，我就哭笑不得，我為此著了兩次大急，現(xiàn)在弄成這般狀態(tài)，究竟是為了什么，是因?yàn)槲矣辛艘凰孔?，有了自己的家門。我的家里，到底有什么寶貴的東西，值得如此戒備森嚴(yán)呢？不就是那些破舊衣服，破舊家具，破舊書(shū)畫嗎？這些東西，也不是新近置買，不是多年就有了嗎？“環(huán)境不同了，時(shí)代不同了?！迸笥褌冋f(shuō)，我覺(jué)得是自己和過(guò)去不同了，心理上有些變化了。

①（我已經(jīng)停止了云游的生活，我已經(jīng)失去了四大皆空的皈依，我已經(jīng)返回人間世俗。）總之，一把鎖把我的心緊緊鎖起，使它同以往的大自然，大自由，大自在，都斷絕了關(guān)系。我曾經(jīng)打斷身上的桎梏，現(xiàn)在又給自己系上了繩索。我曾經(jīng)從這里出走，現(xiàn)在又回到這里來(lái)了。

（1）、對(duì)于文中①括號(hào)中部分“我已經(jīng)停止了云游的生活，我已經(jīng)失去了四大皆空的皈依，我已經(jīng)返回人間世俗”的理解，錯(cuò)誤的是（

）。

A：“四大皆空的皈依”象征著作者堅(jiān)定的精神信仰，心靈的純凈和自由

B：“返回人間世俗”指作者迫于生活的牽連，重新受到世俗的壓力和影響

C：整句話表達(dá)了作者向往無(wú)牽掛無(wú)私欲的境界，而又必須生存在種種束縛和限制之中的無(wú)奈

D：“云游的生活”指作者年輕時(shí)便開(kāi)始的四方求學(xué)，追求知識(shí)和自由的人生歷程?

正確答案選項(xiàng)：B解析：對(duì)應(yīng)文段第4自然段，尾句提到“我覺(jué)得是自己和過(guò)去不同了，心理上有些變化了?！笨芍?，C項(xiàng)表述正確。

A項(xiàng)，依據(jù)“總之，一把鎖把我的心緊緊鎖起，使它同以往的大自然，大自由，大自在，都斷絕了關(guān)系”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

B項(xiàng)，“作者迫于生活的牽連”文段未提及，無(wú)中生有，當(dāng)選。

C項(xiàng)，依據(jù)文段第2、3、4段可知，作者的朋友給了作者多次告誡，以及尾段“我曾經(jīng)打斷身上的桎梏，現(xiàn)在又給自己系上了繩索。我曾經(jīng)從這里出走，現(xiàn)在又回到這里來(lái)了”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

D項(xiàng)，依據(jù)文段“以后在外求學(xué)，用不著鎖門，住公寓，自有人代鎖。再后，游擊山水之間，行蹤無(wú)定”可知選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《鎖門》（2）、對(duì)于作者鎖門的原因，分析正確的一項(xiàng)是（）。

A：環(huán)境不同了，時(shí)代不同了

B：有了一所房子，有了自己的家門C：自己和過(guò)去不同了，心理上有些變化

D：已經(jīng)停止了云游的生活?

正確答案選項(xiàng)：C

解析：對(duì)應(yīng)文段第4自然段，尾句提到“我覺(jué)得是自己和過(guò)去不同了，心理上有些變化了?！笨芍?，C項(xiàng)表述正確。

A項(xiàng)，依據(jù)“‘環(huán)境不同了，時(shí)代不同了?！笥褌冋f(shuō)”可知，是朋友的觀點(diǎn)，并非作者，排除。B項(xiàng)，依據(jù)文段“我的腰帶上，就系上了一串鑰匙，······究竟是為了什么······”可知，選項(xiàng)在解釋為什么腰上系鑰匙，排除。

D項(xiàng)，依據(jù)文段“我已經(jīng)停止了云游的生活，······總之，一把鎖把我的心緊緊鎖起，使它同以往的大自然，大自由，大自在，都斷絕了關(guān)系”可知，“鎖門”帶來(lái)的結(jié)果是我停止云游生活，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊舵i門》

（3）、對(duì)于文中劃線部分“一把鎖把我的心緊緊鎖起”，理解正確的是（）。

A：作者認(rèn)為周遭世俗的環(huán)境已經(jīng)失去了相互信任的基礎(chǔ)，不得不相互疑心和防范

B：作者認(rèn)為心里的秘密如同房里的東西一樣，必須鎖起來(lái)C：作者生怕別人看破了他內(nèi)心的想法，因此將自己的想法深藏

D：作者認(rèn)為無(wú)人認(rèn)同理解自己內(nèi)心的想法，找不到可以交流的人?正確答案選項(xiàng)：A

解析：對(duì)應(yīng)文段第5自然段，“使它同以往的大自然，大自由，大自在，都斷絕了關(guān)系”可知，作者心里上鎖意味著不自由、不自在，即對(duì)外界不信任、隔絕的狀態(tài)，A項(xiàng)表述正確。

B、C、D三項(xiàng)“心里的秘密”、“怕別人看破了他內(nèi)心的想法”以及“無(wú)人認(rèn)同理解自己內(nèi)心的想法”，文段均未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

【文段出處】《鎖門》

7、下列句中括號(hào)內(nèi)成語(yǔ)用法正確的是：

A：事故的隱患越來(lái)越明顯，廠領(lǐng)導(dǎo)還是認(rèn)為（不足為訓(xùn)），最終釀成火災(zāi)。B：馬克思對(duì)自己的研究和寫作真正的做到了（厚積薄發(fā)），他對(duì)學(xué)術(shù)界的淺薄浮夸之風(fēng)表示厭惡。

C：在反法西斯勝利50周年到來(lái)之際，“二戰(zhàn)”成了時(shí)下影視文學(xué)作品創(chuàng)作中（炙手可熱）的題材。

D：我對(duì)她那（不舍晝夜）的工作態(tài)度和集思廣益的民主作風(fēng)一直非常敬佩。

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

A項(xiàng)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤，“不足為訓(xùn)”意思是不能當(dāng)做典范或法則，說(shuō)明做的不好，原意應(yīng)表達(dá)廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于事故隱患沒(méi)有重視。

B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情，用在句中可以體現(xiàn)馬克思端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，成語(yǔ)使用正確。

C項(xiàng)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤，“炙手可熱”意思是手一靠近就感覺(jué)很燙，比喻氣焰盛、權(quán)勢(shì)大，含貶義。D項(xiàng)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤，“不舍晝夜”指的是夜以繼日，作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)，不做定語(yǔ)，用來(lái)修飾“工作態(tài)度”不恰當(dāng)。

故本題選B。

8、目前，針對(duì)禽流感的特效藥泰米氟氯在越南還沒(méi)有通過(guò)衛(wèi)生部的登記，因此很難在越南廣泛流通。

這句話的意思是（）。

A：越南緊缺治療禽流感的藥

B：越南買不到治療禽流感的藥C：禽流感特效藥在越南廣為流通尚需時(shí)日

D：越南衛(wèi)生部應(yīng)該趕緊對(duì)泰米氟氯進(jìn)行登記

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題屬于中心理解題。文段兩個(gè)分句之間是因果關(guān)系，治愈禽流感的特效藥物在越南因?yàn)椴荒芡ㄟ^(guò)衛(wèi)生部的登記，所以現(xiàn)在特效藥很難在越南廣泛流通。結(jié)合選項(xiàng)，只有C項(xiàng)說(shuō)到了特效藥在越南的流通問(wèn)題，符合文意。

A項(xiàng)，文段只說(shuō)了“治療禽流感的‘特效藥’難流通”，并不能推出越南“緊缺治療禽流感的藥”，不符合文意，故排除。

B項(xiàng)，“買不到”從文段無(wú)法得出，故排除。

D項(xiàng)，文段未涉及相關(guān)內(nèi)容，故排除。

故本題選C。9、尼泊爾云豹生活在喜馬拉雅山脈的森林中，據(jù)估計(jì)，全世界的尼泊爾云豹總數(shù)不足100只，近日，一個(gè)安放在喜馬拉雅南麓尼泊爾瑯塘國(guó)家公園的紅外相機(jī)拍攝到一段云豹的活動(dòng)畫面，這個(gè)相機(jī)處于海拔3498米的位置，在這之前，人們普遍認(rèn)為云豹的活動(dòng)范圍僅限海拔2300米以下，近年來(lái)，科學(xué)家多次發(fā)現(xiàn)喜馬拉雅山脈的貓科動(dòng)物，在更高海拔地區(qū)活動(dòng)的畫面，在高寒地區(qū)生活的貓科動(dòng)物皮毛較厚，若氣溫升高過(guò)多，他們體內(nèi)的熱量會(huì)迅速累積，從而導(dǎo)致身體出現(xiàn)一系列問(wèn)題，這段文字所表達(dá)的主要思想是（）。

A：尼泊爾云豹的生活習(xí)性發(fā)生了改變B：人類對(duì)尼泊爾云豹的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深

C：氣候改變迫使動(dòng)物為了生存而尋找新的活動(dòng)空間

D：喜馬拉雅山脈的氣候變暖現(xiàn)象非常突出

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首先借“尼泊爾云豹”的新發(fā)現(xiàn)引入話題，論述云豹生活的海拔已經(jīng)超出了人們的認(rèn)識(shí)，然后給出普遍性的結(jié)論，即氣溫升高影響了動(dòng)物的生存，迫使它們尋找新的活動(dòng)空間，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，“尼泊爾云豹”為引入話題、具體分析的表述，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“氣候變暖現(xiàn)象”文段并未提及，選項(xiàng)無(wú)中生有，排除。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊陡叨葎?chuàng)紀(jì)錄！一只云豹跑到海拔3498米的高山上，為人類敲響警鐘》

10、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：（）

A：仿徨修葺聲名雀起

B：瞭望氣概懸梁刺骨C：安詳重疊膾炙人口

D：遷徒覆滅言簡(jiǎn)意賅

正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，“彷”徨：走來(lái)走去，猶疑不決，不知往哪個(gè)方向去。聲名“鵲”起：知名度像喜鵲豎直起飛一樣迅速提高。

B項(xiàng)，懸梁刺“股”，股指大腿，形容刻苦學(xué)習(xí)。

C項(xiàng)，都正確。

D項(xiàng)，遷“徙”；遷移，搬家。

故本題選C。

11、“我尊重那些在國(guó)內(nèi)一無(wú)所有出去白手起家的人，那些從沒(méi)有沾過(guò)任何特權(quán)卻用雙腳征服世界的貧民；我鄙夷的是享受著特權(quán)、領(lǐng)了盤纏走的人?！边@句話中的“鄙夷”使用恰當(dāng)。

A：正確B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

審題干，判斷“鄙夷”的使用是否恰當(dāng)。

根據(jù)“我尊重那些在國(guó)內(nèi)一無(wú)所有出去白手起家的人，那些從沒(méi)有沾過(guò)任何特權(quán)卻用雙腳征服世界的貧民”和分號(hào)可知，兩個(gè)分句為反向并列關(guān)系，“白手起家的人”和“享受特權(quán)、領(lǐng)了盤纏走的人”語(yǔ)義相反?！白鹬亍敝缸鹁?，敬重；“鄙夷”指輕視，看不起。能構(gòu)成語(yǔ)義相反，且搭配正確。

故本題正確。12、人生沒(méi)有如果，（）后果和結(jié)果。少問(wèn)別人為什么，多問(wèn)自己憑什么。

A：且有

B：只有

C：只能有

D：也沒(méi)有

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文意可知，文中提到人生沒(méi)有如果，沒(méi)有假設(shè)，而后面提到“多問(wèn)自己拼什么”，也就是說(shuō)，有的是“后果和結(jié)果”，所以連接兩句話的應(yīng)該表達(dá)“有”的意思，故先排除D項(xiàng)“也沒(méi)有”。A項(xiàng)，“且有”表達(dá)并列關(guān)系，前后應(yīng)該意思一致，與文意不符，排除；C項(xiàng)，“只能有”指外在的條件限制某個(gè)事物的唯一，而文中并沒(méi)有提到哪些外在條件，排除；B項(xiàng)，指唯有、僅有，符合文意，當(dāng)選。故本題選B。

13、年是一團(tuán)火焰，把隆冬的堅(jiān)冰融化；年是一枝紅梅，把素淡的雪野妝點(diǎn)；年是一串紅辣椒樣的鞭炮，噼里啪啦，火辣辣的激情就在人們的骨骼里________；年是大紅大綠的喜慶年畫，把臘月的土墻扮成了花旦，扮成了新娘，扮成了________的春天。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：釋放永遠(yuǎn)

B：沸騰永遠(yuǎn)

C：醞釀?dòng)篮?/p>

D：燃燒永恒正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，根據(jù)文段信息“鞭炮”“激情”可知，文段采用形象化表達(dá)，將激情比喻成鞭炮。D項(xiàng)“燃燒”指發(fā)熱、發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)，比喻某種感情、欲望高漲，可用來(lái)形容“鞭炮”，且與“激情”搭配恰當(dāng)，保留；A項(xiàng)“釋放”指把內(nèi)含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，多與“壓力”“能量”搭配，與“激情”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“沸騰”指液體到達(dá)一定溫度時(shí)表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈氣化現(xiàn)象，比喻情緒高漲，喧囂嘈雜，不可用來(lái)形容“鞭炮”，且與“激情”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“醞釀”指造酒時(shí)的發(fā)酵過(guò)程，比喻事前討論、磋商，交換意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，不能形容“鞭炮”，且與“激情”搭配不當(dāng)，排除。

第二空代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“永恒”指長(zhǎng)久不變，此處表達(dá)了希望春天永遠(yuǎn)存在的美好愿景，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故本題選D。

【文段出處】《墻上的春天》

14、家庭教育不能通過(guò)簡(jiǎn)單地復(fù)制粘貼完成，每個(gè)家庭都存在著不同的問(wèn)題，找到問(wèn)題所在，________才是關(guān)鍵。而閱讀作為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”，________能使孩子通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)、提升能力；家長(zhǎng)也能通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)到更合適的教育、溝通方式。家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造的閱讀環(huán)境，應(yīng)更注重習(xí)慣的________，不帶功利性。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：隔靴搔癢雖然養(yǎng)成

B：隔靴搔癢不但培養(yǎng)

C：對(duì)癥下藥不但培養(yǎng)D：對(duì)癥下藥雖然養(yǎng)成

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

分析第一空。根據(jù)“找到問(wèn)題所在”可知，文中要表達(dá)的意思是分析出問(wèn)題的差異性和針對(duì)性，才能更好的解決問(wèn)題?！案粞ドΠW”比喻說(shuō)話寫文章沒(méi)有抓住主題和要點(diǎn)，做事情沒(méi)有抓住關(guān)鍵，不解決問(wèn)題，貶義詞，與文意不符，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)?！皩?duì)癥下藥”比喻針對(duì)事物的問(wèn)題所在，采取有效的措施，符合文意。

分析第二空。根據(jù)“家長(zhǎng)也能……”可知，第二空考察關(guān)聯(lián)詞搭配。C項(xiàng)“不但”可與“也”搭配，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。D項(xiàng)“雖然”為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，不與“也”搭配，排除D項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空?！芭囵B(yǎng)習(xí)慣”為固定搭配，符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】養(yǎng)成：培養(yǎng)而使之形成或成長(zhǎng)。培養(yǎng)：以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖，也指按照一定的目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)。

15、醫(yī)學(xué)上的心跳過(guò)慢指心每分鐘在60次以下，亦稱為心跳過(guò)緩。老人若是出現(xiàn)心跳過(guò)緩，應(yīng)警惕患有疾病。據(jù)醫(yī)學(xué)研究及臨床資料統(tǒng)計(jì)顯示，老人心跳過(guò)緩約有

這段話主要討論的是（）。

A：心跳過(guò)慢就是心跳過(guò)緩

B：心跳過(guò)緩是指心跳每分鐘在60次以下

C：老人出現(xiàn)心跳過(guò)緩應(yīng)警惕患有疾病D：心跳過(guò)緩是一種常見(jiàn)的病理狀態(tài)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)篇說(shuō)明心跳過(guò)慢的含義，即心每分鐘在60次以下，亦稱為心跳過(guò)緩。接下來(lái)提出如果老人如果出現(xiàn)心跳過(guò)緩應(yīng)該警惕患有疾病。隨后通過(guò)醫(yī)學(xué)研究結(jié)論再一次證明，老人心跳過(guò)緩常見(jiàn)情況是由高血壓，心臟病冠心病，心肌炎等引起的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句，非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)表述與原文不符，原文指出老人心跳過(guò)緩約有為病理狀態(tài)，即老人出現(xiàn)心跳過(guò)緩時(shí)，

故本題選C。【文段出處】《老人心跳慢警惕有疾患》

16、圍繞古建筑的開(kāi)發(fā)，地方政府須保持應(yīng)有的審慎，因?yàn)闅v史淵源、文化地位。武當(dāng)山________是資本關(guān)注的焦點(diǎn)。武當(dāng)山的養(yǎng)生、旅游、文化、武術(shù)等資源，哪一樣都很容易迅速變現(xiàn)，如果不限制開(kāi)發(fā)，一夜之間就會(huì)有很多項(xiàng)目________,但從對(duì)古建筑，對(duì)世界遺產(chǎn)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的角度看，對(duì)過(guò)度開(kāi)發(fā)實(shí)際上就是破壞，變味的發(fā)展實(shí)際上就是損毀。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：一度突如其來(lái)

B：一旦蜂擁而至

C：一再暗潮洶涌

D：一向拔地而起正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，根據(jù)文段信息“歷史淵源、文化地位”可知文段在設(shè)空處表達(dá)“一直、長(zhǎng)期以來(lái)”等長(zhǎng)時(shí)間的概念，A項(xiàng)“一度”意思是計(jì)量日月星辰運(yùn)行距離的一個(gè)單位；可以表示“有一次、有過(guò)一次、一次渡過(guò)”，無(wú)長(zhǎng)時(shí)間含義，排除；B項(xiàng)“一旦”指不確定的時(shí)間，一天之間，表示在非常短的時(shí)間內(nèi)，排除；C項(xiàng)“一再”指一次以后再加一次；一次又一次；屢次，強(qiáng)調(diào)次數(shù)，排除。D項(xiàng)“一向”意思是從來(lái)、一直；表示過(guò)去的某一段時(shí)期，符合語(yǔ)境，可選。

第二空代入驗(yàn)證，“拔地而起”與前文“哪一樣都很容易迅速變現(xiàn)，如果不限制開(kāi)發(fā)，一夜之間就會(huì)有很多項(xiàng)目”形成對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。故本題選D。

【文段出處】《光明日?qǐng)?bào)：投入超2億讓武當(dāng)山建筑"飛升"15米，這錢花的值！》

17、今年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須為此進(jìn)行________，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：反省

B：反思

C：反響D：反映

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)橫線后“深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性”可知，有關(guān)責(zé)任人要發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取教訓(xùn)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“反省”是指回想自己的言行，檢查其中的錯(cuò)誤，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“反思”是指反過(guò)來(lái)思考的意思，語(yǔ)義較輕；C項(xiàng)“反響”是指事物所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)；D項(xiàng)“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)。三者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

故本題選A。

18、當(dāng)前，我國(guó)旅游業(yè)正在經(jīng)歷結(jié)構(gòu)性失衡的陣痛，不斷提升的旅游消費(fèi)需求與有限供給之間出現(xiàn)了裂縫，比如景點(diǎn)一成不變，缺乏增值體驗(yàn)，游客只能走馬觀花，來(lái)也匆匆去也匆匆，除了手機(jī)里留下幾張“標(biāo)準(zhǔn)照”，頭腦里難有深刻記憶，景區(qū)冷熱不均，熱門景點(diǎn)人滿為患，擁堵不堪，有人調(diào)侃，所謂景區(qū)就是人縫里種上幾棵樹(shù)，蓋上幾間房，此外，部分景區(qū)旅游過(guò)分看重門票經(jīng)濟(jì)，千方百計(jì)在提高票價(jià)上做文章，卻很少在提升服務(wù)上無(wú)形中增加游客的抵觸心理，影響了出行體驗(yàn)。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A：我國(guó)旅游業(yè)需求與供給矛盾突出

B：我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的弊端

C：部分景區(qū)過(guò)度看重門票經(jīng)濟(jì)

D：我國(guó)旅游景點(diǎn)缺少增值體驗(yàn)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段開(kāi)篇提出我國(guó)旅游業(yè)的陣痛是不斷提升的旅游需求和有限供給之間不平衡，也就是旅游供給滿足不了旅游需求。接著列舉我國(guó)景點(diǎn)存在的問(wèn)題，即一是缺乏增值體驗(yàn)、一成不變導(dǎo)致游客記憶不深刻；二是過(guò)分看重門票經(jīng)濟(jì)，提高票價(jià)卻不提升服務(wù)，影響游客體驗(yàn)。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)討論的是我國(guó)旅游業(yè)當(dāng)前需求和供給無(wú)法平衡的問(wèn)題。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

B項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，旅游業(yè)發(fā)展并沒(méi)有弊端，只是存在一些問(wèn)題。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離話題，文段話題為“我國(guó)旅游業(yè)”。

19、生長(zhǎng)紋屬于膨脹紋的一種，人們常說(shuō)的肥胖紋、妊娠紋也都屬于膨脹紋。除了青春期長(zhǎng)的太快的孩子容易長(zhǎng)生長(zhǎng)紋，過(guò)胖的青少年也容易產(chǎn)生生長(zhǎng)紋。而且，這種生長(zhǎng)紋往往會(huì)伴隨孩子一生。

下列說(shuō)法與文意相符的是（）。

A：生長(zhǎng)紋是青春期的標(biāo)志

B：所有孩子都有生長(zhǎng)紋

C：妊娠紋屬于生長(zhǎng)紋D：變瘦后生長(zhǎng)紋不會(huì)消失

正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段可知，“青春期長(zhǎng)的太快的孩子”與“過(guò)胖的青少年”容易產(chǎn)生生長(zhǎng)紋，并非所有青春期的孩子都會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)紋，故生長(zhǎng)紋并非青春期的標(biāo)志，A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段可知，“青春期長(zhǎng)的太快的孩子”與“過(guò)胖的青少年”容易產(chǎn)生生長(zhǎng)紋，并非“所有孩子都有生長(zhǎng)紋”，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文可知，“生長(zhǎng)紋屬于膨脹紋”、“妊娠紋屬于膨脹紋”，并未提及生長(zhǎng)紋與妊娠紋的關(guān)系，故“妊娠紋屬于生長(zhǎng)紋”表述錯(cuò)誤，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“生長(zhǎng)紋往往會(huì)伴隨孩子一生”可知“變瘦后生長(zhǎng)紋不會(huì)消失”，D項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《讓膨脹紋別再“膨脹”，該怎么做？》20、雖然流動(dòng)兒童問(wèn)題備受重視，但我們卻可以觀察到一個(gè)與此________的矛盾現(xiàn)象，那就是：有關(guān)流動(dòng)兒童的各種基本信息明顯缺乏。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：相符

B：相應(yīng)

C：相悖

D：相左

正確答案選項(xiàng)：C解析：文段先指出流動(dòng)兒童問(wèn)題備受重視，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)與此有矛盾的現(xiàn)象，后面通過(guò)冒號(hào)進(jìn)行解釋說(shuō)明，指出矛盾現(xiàn)象即有關(guān)流動(dòng)兒童的信息明顯缺乏，故橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)出“矛盾”之。C項(xiàng)“相?！敝赶噙`背，符合文意，且與“現(xiàn)象”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“相符”指相合，彼此一致，不符合文意，排除；B項(xiàng)“相應(yīng)”指相互呼應(yīng)，相符合，不符合文意，排除；D項(xiàng)“相左”互相違異，不一致，常與“意見(jiàn)”搭配，與“現(xiàn)象”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選C。21、誰(shuí)也不可能再造出一個(gè)Google來(lái)，除非_______，在Google的弱點(diǎn)里做新文章,這幾乎是所有新搜索引擎的_______。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A：別出心裁困境

B：改弦更張?zhí)魬?zhàn)

C：反戈一擊出路

D：另辟蹊徑共識(shí)

正確答案選項(xiàng)：D解析：第一個(gè)空，根據(jù)語(yǔ)境可知，“在Google的弱點(diǎn)里做新文章”這是一種方式的創(chuàng)新，而不是改革一項(xiàng)制度，因此“改弦更張”語(yǔ)義過(guò)重，改弦更張比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。排除B選項(xiàng)。“反戈一擊”指掉轉(zhuǎn)武器向自己原來(lái)所屬的陣營(yíng)進(jìn)行攻擊。不符合語(yǔ)境，排除C選項(xiàng)。

第二個(gè)空。語(yǔ)境中說(shuō)大家都知道要?jiǎng)?chuàng)新方式才能超越Google，這是一種認(rèn)識(shí)，并不是一種困境，因此排除A選項(xiàng)。

故本題選D。

【詞匯累積】

別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同。

另辟蹊徑：另外開(kāi)辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。

22、有個(gè)教授把學(xué)生分成幾組，發(fā)給每組一些拼圖碎片，并且計(jì)時(shí)，看看哪一組能夠最先完成。其實(shí)，每片拼圖背面都按順序標(biāo)注了數(shù)字，只要按照這些數(shù)字的順序拼接，很快就能拼出整個(gè)畫面。不過(guò)很少有哪組注意到這一點(diǎn)，有的拼了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)背面有數(shù)字標(biāo)記，有的壓根兒就沒(méi)看到。這段文字意在說(shuō)明：（）。A：細(xì)致的觀察更有利于成功

B：注意正反兩面才能全面了解事物

C：機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人

D：磨刀不誤砍柴工

正確答案選項(xiàng)：A

解析：材料中教授所做的測(cè)驗(yàn)，如果發(fā)現(xiàn)拼圖背面的順序標(biāo)注就能很快正確拼接成功，而有些人沒(méi)發(fā)現(xiàn)則費(fèi)時(shí)費(fèi)力，區(qū)別就在于：是否能細(xì)心發(fā)現(xiàn)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)“正反兩面”從材料中不能得到體現(xiàn)；C、D兩項(xiàng)均指有事先做好準(zhǔn)備的重要性，引申錯(cuò)誤。故B、C、D三項(xiàng)均不選。

故本題選A。23、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。

A：這類食品深受廣大客戶和年輕人的喜愛(ài)

B：這么簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有誰(shuí)能理解到C：我們要建立和完善4000個(gè)中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)

D：日本核泄漏以后，出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前搶鹽熱潮

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，“廣大客戶”和“年輕人”重復(fù)贅述，“廣大客戶”包括了“年輕人”，選項(xiàng)存在語(yǔ)病，排除；

B項(xiàng)，否定失當(dāng)，語(yǔ)句表達(dá)的意思是“這么簡(jiǎn)單的道理，沒(méi)有誰(shuí)不能理解到”，應(yīng)該在“能”之前增加“不”，選項(xiàng)存在語(yǔ)病，排除；C項(xiàng)，句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意清楚，無(wú)誤，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”和“空前”語(yǔ)義重復(fù)，只保留其中一個(gè)即可，選項(xiàng)存在語(yǔ)病，排除。

故本題選C。24、咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，________這個(gè)成語(yǔ)的涵義通常不很好，但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們________有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)，文學(xué)借文字________思想感情；文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有________，情感還沒(méi)有凝練，咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實(shí)際上就是________思想和情感，從來(lái)沒(méi)有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：雖然

必需

表示

精確

調(diào)動(dòng)

B：所以

必需

表示

透徹

調(diào)整C：雖然

必須

表現(xiàn)

精確

調(diào)動(dòng)

D：所以

必須

表現(xiàn)

透徹

調(diào)整

正確答案選項(xiàng)：D解析：

突破口在第二空。根據(jù)“無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀儭幸蛔植豢戏潘傻闹?jǐn)嚴(yán)”可知，文段強(qiáng)調(diào)“一定要有”之意。A項(xiàng)和B項(xiàng)“必需”作動(dòng)詞時(shí)指一定要有，與后文“有”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“必須”指一定要，符合文意。

再看第四空。該空與“思想”搭配。C項(xiàng)“精確”指非常準(zhǔn)確，不能與“思想”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“透徹”指詳盡而深入，與“思想”搭配恰當(dāng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空、第三空和第五空。將“所以”代入第一空，“壞習(xí)慣”與“涵義通常不很好”呈現(xiàn)因果關(guān)系，符合文意。將“表現(xiàn)”代入第三空，傳達(dá)的意思是“文學(xué)借文字將思想感情表現(xiàn)出來(lái)”，符合文意。將“調(diào)整”代入第五空，“調(diào)整思想和情感”與后文“從來(lái)沒(méi)有一句話換一個(gè)說(shuō)法而意味仍完全不變”相照應(yīng)，符合文意。

故本題選D。

【解析拓展】

表示：用言語(yǔ)行為顯示出某種思想、感情、態(tài)度等。表現(xiàn)：表示出來(lái)。調(diào)動(dòng)：更動(dòng)，調(diào)集發(fā)動(dòng)。調(diào)整：改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。25、封建時(shí)代最有資格存在的是“載道”的正劇，悲劇和喜劇要使自身“正劇化”后才能生存。

這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即在封建時(shí)代（）。

A：只有正劇才能存在

B：悲劇、喜劇與正劇沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別

C：沒(méi)有正劇也就沒(méi)有悲劇和喜劇

D：悲劇和喜劇也都要“載道”正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段主要闡述了封建時(shí)代存在的劇種類型：“載道”的正劇，以及“正劇化”后的悲劇和喜劇?？芍瘎『拖矂∫棺陨怼罢齽』焙蟛拍苌?，而正劇是“載道”的，所以，悲劇和喜劇“正劇化”指的就是“載道”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)表述絕對(duì)，“正劇化”后的悲劇和喜劇也可以存在，排除；

B項(xiàng)，表述有誤，由文段后半句可以看出悲劇、喜劇與正劇是有明顯區(qū)別的，排除。

C項(xiàng)，表述有誤，由文段不能得出悲劇和喜劇是從正劇產(chǎn)生的，排除。

故本題選D。

26、巴厘島的繪畫______，大都是用膠和礦物顏料畫在粗麻布或白帆布上，主題取材于田園風(fēng)光和人民生活習(xí)俗，具有濃郁的地方色彩。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A：標(biāo)新立異

B：別具一格

C：喜聞樂(lè)見(jiàn)

D：老少咸宜

正確答案選項(xiàng)：B

解析：橫線后文的內(nèi)容是對(duì)橫線處進(jìn)行的解釋說(shuō)明，根據(jù)后文強(qiáng)調(diào)巴厘島的繪畫“具有濃郁的地方色彩”，可知，其有屬于自己地方的特色，B項(xiàng)“別具一格”指具有獨(dú)特的風(fēng)格，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)，“標(biāo)新立異”指提出新主張、見(jiàn)解或創(chuàng)造新的樣式，或?yàn)榱孙@示自己與眾不同故意用不同的表達(dá)方式來(lái)吸引人，文段并沒(méi)有說(shuō)明巴厘島“新”，也沒(méi)有故意顯擺之意，排除；C項(xiàng)“喜聞樂(lè)見(jiàn)”形容非常受歡迎，與文意不符，排除；D項(xiàng)“老少咸宜”指一件事物喜歡做、可以做的人年齡分布比較廣泛，與文意不符，排除。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊逗u水不在深蔚藍(lán)則靈》

27、近日，一種被命名為“黑木馬”的惡性木馬病毒被截獲。該病毒不僅會(huì)在局域網(wǎng)中瘋狂傳播，而且會(huì)將各種反病毒軟件關(guān)閉。據(jù)某反病毒專家介紹，這是一種用VB編寫的木馬病毒?！昂谀抉R”會(huì)搜尋局域網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)，并啟動(dòng)打印機(jī)打印亂碼直到所有打印紙耗盡，當(dāng)新的打印紙裝入打印機(jī)后，會(huì)繼續(xù)打印亂碼，周而復(fù)始。更重要的是，“黑木馬”只要檢測(cè)到有反病毒軟件工作，就會(huì)立刻結(jié)束反病毒軟件進(jìn)程。該反病毒專家表示，只有安裝了他們的網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件才能解除“黑木馬”造成的威脅。下列說(shuō)法與原文意思不符的是：

A：人們截獲一種稱為“黑木馬”的電腦病毒

B：“黑木馬”能影響大多數(shù)反病毒軟件的正常工作

C：“黑木馬”會(huì)啟動(dòng)打印機(jī)打印亂碼

D：人們可用任何殺毒軟件查殺“黑木馬”病毒正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“一種被命名為“黑木馬”的惡性木馬病毒被截獲”的內(nèi)容，符合文意，排除；

B項(xiàng)，文段提到“黑木馬”會(huì)“將各種反病毒軟件關(guān)閉”，可以推出它能影響大多數(shù)反病毒軟件的正常工作，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“‘黑木馬’會(huì)搜尋局域網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)，并啟動(dòng)打印機(jī)打印亂碼”的內(nèi)容，排除；

D項(xiàng)，文段提到“只有安裝了他們的網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件才能解除‘黑木馬’造成的威脅”。說(shuō)明不是任何殺毒軟件可以查殺“黑木馬”病毒，與文意不符，當(dāng)選。

故本題選D。

【出處】《黑木馬搗亂局域網(wǎng)》

28、下列有歧義的句子是（

）。

A：我看見(jiàn)李浩扶著一位老人走下車來(lái)，手里拿著一只皮包

B：李煜認(rèn)為杜甫有濃厚的門第等級(jí)觀念的觀點(diǎn)是值得商榷的C：我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程

D：括號(hào)里的話如果是注釋整個(gè)句子的，這種括號(hào)叫句外括號(hào)；句外括號(hào)要放在句末的標(biāo)點(diǎn)之后

正確答案選項(xiàng)：A,B,C

解析：A項(xiàng)，“手里拿著一只皮包”的主語(yǔ)不明確，無(wú)法確定是李浩還是老人；

B項(xiàng)，本句中無(wú)法確定是誰(shuí)的“觀點(diǎn)”，可能是李煜的，也可能是杜甫的；

C項(xiàng)，兩門課程與兩個(gè)短訓(xùn)班對(duì)應(yīng)關(guān)系不明確，可以理解為兩個(gè)短訓(xùn)班都開(kāi)設(shè)了這兩門課程，也可以理解為數(shù)學(xué)班開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)課程、物理班開(kāi)設(shè)了農(nóng)業(yè)機(jī)電課程；

D項(xiàng)，無(wú)歧義。

故本題選ABC。29、下列詞語(yǔ)中劃?rùn)M線的字，讀音全部正確的一組是：

A：看管（kān）執(zhí)拗（niù）摘菜（zhāi）望風(fēng)披靡（mǐ）

B：脂膏（zhī）浣洗（wàn）擠兌（jǐ）驍勇善戰(zhàn)（xiāo）

C：琵琶（pá）復(fù)辟（pì）告罄（qìng）為虎作倀（chāng）

D：模樣（mó）朱拓（tà）校正（jiào）鍥而不舍（qiè）

正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)讀音全都正確。

B項(xiàng)，浣洗（wàn）應(yīng)改為“浣（huàn）洗”。

C項(xiàng)，復(fù)辟（pì）應(yīng)改為“復(fù)辟（bì）”，排除C項(xiàng)。

D項(xiàng)，模樣（mó）應(yīng)改為“模樣（mú）”，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

30、夏、商、周三朝都有十幾代天子，秦朝卻只有兩代皇帝就滅亡了。照理說(shuō)，人的本性相差應(yīng)該并不是很遠(yuǎn)，為什么三代之君就能有道而長(zhǎng)久，而秦皇卻無(wú)道轉(zhuǎn)瞬即滅呢？其中的緣由卻不難理解。

三朝的皇帝，在太子剛剛降生時(shí)，就要舉行典禮，官員們都穿戴著整齊的禮服，在南部拜見(jiàn)他，路過(guò)王宮要下車，經(jīng)過(guò)太廟要小步快走，從他還在襁褓中的時(shí)候起，教育就已經(jīng)開(kāi)始了。等到了兒童時(shí)期，懂些事情了，三公、三少這些老師就開(kāi)始向他闡明孝道、仁愛(ài)、禮義等知識(shí)，持續(xù)引導(dǎo)教育他，同時(shí)使他遠(yuǎn)離那些奸邪之徒，避免儲(chǔ)君受到不良的熏陶。而他身邊陪伴的人，都是從全天下人當(dāng)中，挑選出的最端方正直之人，他們孝敬父母、友愛(ài)兄弟、品行端正，所以太子從剛一出生，看到的無(wú)不是忠義之事，聽(tīng)到的無(wú)不是正直之言，所言所行，自然在潛移默化之中就足以為天下范。________到了秦就不一樣了。秦王任命趙高做胡亥的老師教他審案，趙高雖然精通法律，然而心中無(wú)時(shí)不想著鉆營(yíng)結(jié)黨，鏟除異己，胡亥跟著他，所學(xué)的除了砍人的腦袋、割人的鼻子、就是滅人家的三族。胡亥頭一天即位，第二天就殺人。那些衷心勸諫的人，被認(rèn)為是誹謗，那些為國(guó)家考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的意見(jiàn)被認(rèn)為是妖言惑眾，他視人命為草芥，殺人不眨眼。是胡亥的天性本惡?jiǎn)?？其?shí)不過(guò)是引導(dǎo)不當(dāng)?shù)木壒识寻。√煜碌拿\(yùn)，懸在太子一身，而太子的賢德，在于早期的教育和近臣的選擇。訓(xùn)教得法，左右正直，那么太子就會(huì)正直；太子正直，天下則安定了?！渡袝?shū)》曰：“一人有慶，兆民賴之。”正是說(shuō)明了太子對(duì)于天下萬(wàn)民的重要性，忽略了對(duì)太子的教育，遲早是要遭禍天下的。

（1）、以下對(duì)短文的理解與評(píng)價(jià)，有失偏頗的一項(xiàng)是（）。

A：作者提出了太子“早教”的重要性及教育的方法，有一定的積極意義B：作者提出的方法主要仍以夏商周時(shí)期的德治為主，而全盤否定了秦朝法治的做法，存在一定的局限性

C：作者認(rèn)為，避免太子見(jiàn)惡行就能保持其純潔，其實(shí)反而讓太子在成為國(guó)君之后對(duì)惡行沒(méi)有抵制力，夏桀，商紂，周成王等暴君的出現(xiàn)正是由此而來(lái)

D：作者提出的教育方法，是以引導(dǎo)和熏陶雙管齊下來(lái)進(jìn)行的，全方位培養(yǎng)太子的德行

正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，“一定的積極意義”相對(duì)化表述，且表述符合文意，排除；B項(xiàng)，“一定的局限性”相對(duì)化表述，且“秦朝法治”有一定的積極意義，全盤否定確實(shí)有一定的局限性，排除；

C項(xiàng)，“……就能……”“其實(shí)”等詞語(yǔ)過(guò)于絕對(duì)，且“夏、商、周”雖有暴君，但尚能傳承十幾代，與“秦”二世而亡來(lái)對(duì)比，恰恰能證明受到良好“熏陶”的重要性，故C項(xiàng)當(dāng)選；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)短文“三公、三少這些老師就開(kāi)始向他闡明孝道、仁愛(ài)、禮義等知識(shí)，持續(xù)引導(dǎo)教育他，同時(shí)使他遠(yuǎn)離那些奸邪之徒，避免儲(chǔ)君受到不良的熏陶”，符合文意，排除。故本題選C。

【文段出處】《治安策》

（2）、根據(jù)短文的內(nèi)容，以下說(shuō)法正確的是（）。

A：教育太子，最重要的就是要教會(huì)他各種知識(shí)

B：若要國(guó)運(yùn)長(zhǎng)久，最重要的便是要賢德之人擔(dān)任國(guó)君

C：國(guó)君是否賢德，最重要的就是其人品是否端正

D：天下的命運(yùn)都系于太子一身，而太子從一出生就需要仁德教育，才能成為一代賢君正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，短文并未提及“教育太子“是否”需要“各種知識(shí)”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，第三段“而太子的賢德，在于早期的教育和近臣的選擇”，該句表明“賢德”固然重要，但培養(yǎng)這種“賢德”更為重要，排除；

C項(xiàng)，文章并未提及“國(guó)君”的“人品是否端正”與“是否賢德”的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段“天下的命運(yùn)，懸在太子一身，而太子的賢德，在于早期的教育和近臣的選擇”，表述正確，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《治安策》（3）、作者認(rèn)為，秦朝滅亡的主要原因在于（）。

A：胡亥認(rèn)為忠臣直諫是誹謗，認(rèn)為為國(guó)家作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的人是妖言惑眾

B：秦始皇以趙高為太子之師，對(duì)太子的教育引導(dǎo)不當(dāng)

C：秦朝重視法制建設(shè)，對(duì)教育不太重視

D：趙高獨(dú)攬朝政且個(gè)人品性不好

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文章首段通過(guò)設(shè)問(wèn)引出話題即分析秦朝二世而亡的原因。第二段描述“三朝”教育太子的正確方式。第三段描述秦朝教育太子的錯(cuò)誤方式，尾句得出結(jié)論秦朝滅亡的主要原因是“忽略了對(duì)太子的教育”。B項(xiàng)為該句的同義替換，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)均未包含主題詞“太子的教育“，排除。故本題選B。

【文段出處】《治安策》（4）、短文中第三段開(kāi)頭畫橫線處空缺的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是（）。

A：然而

B：而且

C：所以

D：那么正確答案選項(xiàng)：A

解析：橫線位于第三段首句，橫線前第二段主要在敘述“三朝”對(duì)“太子”的教育方式，橫線后“到了秦就不一樣”話鋒一轉(zhuǎn)引出第三段，橫線前后語(yǔ)義相反，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)，“而且”是遞進(jìn)的意思；

C項(xiàng)，“所以”是表示結(jié)果；

D項(xiàng)，“那么”是表程度加深；

B、C、D三項(xiàng)均不能表達(dá)轉(zhuǎn)折的意思，排除。

故本題選A。

【文段出處】《治安策》31、下列語(yǔ)句中表述正確的一句是（）。A：在平凡的崗位上，他默默成為了育種的英雄

B：這種新研制的農(nóng)藥殺蟲(chóng)效果很好，但有不好控制、成本高等特點(diǎn)

C：太陽(yáng)和月球帶來(lái)了星夜更替，星星雖小，也是生活的重要部分

D：老公快把那幾幅名畫拿出來(lái)，讓大家開(kāi)開(kāi)眼

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“他成為了默默育種的英雄”，故排除。

B項(xiàng)用詞不當(dāng)，“不好控制、成本高”是缺點(diǎn)，因此句中不應(yīng)使用“特點(diǎn)”，而應(yīng)是“缺點(diǎn)”，故排除。

C項(xiàng)用詞不當(dāng)，與“太陽(yáng)”、“星星”相對(duì)應(yīng)的應(yīng)是“月亮”，應(yīng)將“月球”改為“月亮”，故排除。D項(xiàng)句子沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確。

故本題選D。

32、從科學(xué)史看，理論再偉大，也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模型雖然即將被證實(shí)，但其依然位于微觀世界，無(wú)法解釋宏觀世界中的萬(wàn)有引力?！缎驴茖W(xué)家》撰文寫道：“希格斯玻色子（也稱為‘上帝粒子’）是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但是我們知道，這個(gè)模型之外，還有其他的粒子和力”。這意味著，盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但它絕對(duì)不是人類認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖。

與這段文字不相符的一項(xiàng)是（）。

A：“上帝粒子”一旦得到確認(rèn)，標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實(shí)

B：即使“上帝粒子”得到確認(rèn)，我們認(rèn)識(shí)宇宙的任務(wù)仍未完成

C：標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到了證實(shí)，但它也絕不會(huì)是宇宙的最終真理D：“上帝粒子”如果不存在，說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其他粒子

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。

A選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“希格斯玻色子（也稱為‘上帝粒子’）是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖”，可知A選項(xiàng)正確；

B選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型最后一塊拼圖，但它絕對(duì)不是人類認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖。”所以即使“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型最后一塊拼圖，但我們認(rèn)識(shí)宇宙真理還沒(méi)有完成，所以B選項(xiàng)正確；

C選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型最后一塊拼圖，但它絕對(duì)不是人類認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖”。所以即使“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型最后一塊拼圖，但我們認(rèn)識(shí)宇宙真理還沒(méi)有完成，所以，它不會(huì)是宇宙的最終真理。所以C選項(xiàng)正確；

D選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“希格斯玻色子是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖，但我們知道，這個(gè)模型之外，還有其他的粒子和力”，也就是說(shuō)，即使上帝粒子存在，還是存在其他的粒子，所以D選項(xiàng)做出的假設(shè)是錯(cuò)誤的。

本題為選非題，故正確答案為D。33、美國(guó)科學(xué)家的一份報(bào)告指出：濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)每公頃每年創(chuàng)造的綜合價(jià)值達(dá)4025美元，相當(dāng)于同等面積的熱帶雨林的2倍，或其他森林的13倍，或草地的17倍，或農(nóng)田的44倍。

對(duì)句中“價(jià)值”的理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A：濱海濕地是具有豐富的生物多樣性的特殊生態(tài)系統(tǒng)

B：濱海濕地可以為沿海地區(qū)創(chuàng)造出很高的國(guó)民經(jīng)濟(jì)價(jià)值

C：濱海濕地有很高的生物生產(chǎn)力和重要的海岸防護(hù)功能

D：濱海濕地對(duì)全球生態(tài)平衡具有不可替代的重要作用

正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)文段可知：“價(jià)值”為濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的綜合價(jià)值，應(yīng)包括生態(tài)方面的價(jià)值。A項(xiàng)“生態(tài)系統(tǒng)”、C項(xiàng)“海岸防護(hù)”、D項(xiàng)“全球生態(tài)平衡”均提及生態(tài)，理解正確，均排除；B項(xiàng)“國(guó)民經(jīng)濟(jì)價(jià)值”與“生態(tài)”無(wú)關(guān)，當(dāng)選。

故本題選B。34、如今的運(yùn)動(dòng)“套餐”可謂越來(lái)越豐富，除了要配齊高科技跑鞋、衣服、護(hù)具、腕表等，音樂(lè)也是很多人運(yùn)動(dòng)時(shí)的“標(biāo)配”。加上近兩年無(wú)線耳機(jī)的類型越來(lái)越多，運(yùn)動(dòng)早已不是悶頭苦練的枯燥過(guò)程了。不過(guò)，聽(tīng)音樂(lè)可不僅僅是為了“拯救”無(wú)聊，許多研究都證明，選對(duì)了音樂(lè)確實(shí)能提高我們的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，讓我們堅(jiān)持更長(zhǎng)時(shí)間，鍛煉得更賣力。

這段文字作者想表達(dá)的是：

A：選對(duì)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)效果能翻倍

B：運(yùn)動(dòng)早已不是悶頭苦練的枯燥過(guò)程

C：音樂(lè)的重要性D：音樂(lè)是很多人運(yùn)動(dòng)時(shí)的“標(biāo)配”

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段首先講音樂(lè)成了運(yùn)動(dòng)時(shí)的標(biāo)配，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”強(qiáng)調(diào)音樂(lè)不僅可以拯救無(wú)聊，還能提高運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，讓我們堅(jiān)持更長(zhǎng)時(shí)間，鍛煉得更賣力。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)音樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中的作用。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均缺少主體詞“音樂(lè)”。35、學(xué)習(xí)貴在應(yīng)用，把________的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，轉(zhuǎn)化為危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的行動(dòng)力，這是關(guān)鍵。所以，對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不能________，得多些實(shí)踐和演練，方能臨危不亂、成功自救。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：倒背如流徒有其表

B：銘記于心紙上談兵

C：了然于胸泛泛而談

D：記憶猶新坐而論道

正確答案選項(xiàng)：B

解析：突破口在第二空。根據(jù)“得多些實(shí)踐和演練，方能臨危不亂”可知該空前后要表達(dá)“對(duì)于避險(xiǎn)知識(shí)，不能只是光談理論，缺乏實(shí)踐”的意思。A項(xiàng)“徒有其表”指空有外表，不實(shí)在。不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“紙上談兵”指光談理論，不解決實(shí)際問(wèn)題。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“泛泛而談”指膚淺的講出看法。不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“坐而論道”側(cè)重空談大道理。不合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空?！般懹浻谛摹敝咐斡浽谛闹?、時(shí)刻銘記。符合語(yǔ)境。

故本題選B?！窘馕鐾卣埂?/p>

了然于胸：指心里非常明白。記憶猶新：比喻記憶深刻。

36、進(jìn)入新時(shí)代，全面深化改革的新實(shí)踐和新的時(shí)代條件，為進(jìn)一步豐富和發(fā)展黨的理論________了新的契機(jī)。但我們也必須清醒地看到，一些具體制度機(jī)制還有薄弱環(huán)節(jié)，國(guó)家治理體系和治理能力還有不少需要________的地方。

依次填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：營(yíng)造改進(jìn)

B：創(chuàng)造改進(jìn)

C：創(chuàng)造改善D：營(yíng)造改善

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。所填的詞語(yǔ)要搭配“新的契機(jī)”?！皠?chuàng)造”指建立新理論或者新的東西，“創(chuàng)造機(jī)會(huì)”為固定搭配，符合文意?！盃I(yíng)造”有建造、構(gòu)造、編造之意，一般搭配“人文環(huán)境”“氛圍”等，不搭配“契機(jī)”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第二空。上文提到“一些具體制度機(jī)制還有薄弱環(huán)節(jié)”指的是還存在著不足，“改進(jìn)”合適，一般用于使原有較為薄弱的情況得到優(yōu)化或者提升?！案纳啤敝甘乖瓉?lái)的情況變得更好，與文段語(yǔ)境前提不相符，并且改善一般搭配“生活”“條件”等，排除C項(xiàng)。

故本題選B。

37、專家認(rèn)為，家庭氛圍不和諧、缺少父母關(guān)愛(ài)是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理精神問(wèn)題，繼而迷上網(wǎng)游的原因之一。家庭是孩子體驗(yàn)情感、發(fā)展情商的關(guān)鍵場(chǎng)所。如果家庭中不能給孩子提供需要的安全感、尊重、親密與愛(ài)，孩子很可能在網(wǎng)游中逃避恐懼和孤獨(dú)，尋求安慰。忙于