廣東省2020年中考?xì)v史真題試卷（含答案）

廣東省2020年中考?xì)v史真題試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、單項(xiàng)選擇題（本大題30小題，每小題2分，共60分）每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的。1．河南安陽(yáng)發(fā)掘的“婦好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，經(jīng)化學(xué)成分分析，與新疆和田玉的成分一致。據(jù)此推測(cè)合理的是（）A．中原與西北地區(qū)存在聯(lián)系 B．中外科技交往歷史悠久C．絲綢之路的開(kāi)辟始于商朝 D．商朝統(tǒng)治中心遠(yuǎn)及新疆2．“民之難治，以其上之有為，是以難治”，意思是百姓之所以難以治理，恰是因?yàn)榻y(tǒng)治者“有為”。這體現(xiàn)的是（）A．法家的“法治”思想 B．儒家的“仁政”思想 C．道家的“無(wú)為”思想 D．墨家的“非攻”思想3．題3圖是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要農(nóng)業(yè)地區(qū)分布圖，其中農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)主要分布在（） A．農(nóng)牧分界線以北B．漢水流域 C．黃河中下游地區(qū)D．長(zhǎng)江以南4．湖北云夢(mèng)出土《睡虎地秦慕竹簡(jiǎn)》中有一篇《封診式》，記載了一個(gè)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病疑似患者并向上報(bào)告的事例。通過(guò)此則材料可以了解秦代（）A．休養(yǎng)生息的政策 B．分封制度的推行 C．法律制度的嚴(yán)酷 D．基層管理的狀況5．東漢梁太后之兄梁冀獨(dú)攬朝政20余年。梁冀一門(mén)“前后七封候，三皇后，六貴人，一大將軍……其余卿、將、尹、校五十七人”，宗室姻親充斥朝廷和郡縣。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A．官僚機(jī)構(gòu)脆腫 B．宦官把持朝政 C．豪強(qiáng)地主橫行 D．外戚勢(shì)力膨脹6．章學(xué)誠(chéng)指出，簡(jiǎn)族時(shí)代書(shū)寫(xiě)載體空間狹小，書(shū)寫(xiě)不便，文章普遍短小精煉：紙本時(shí)代書(shū)寫(xiě)載體容量擴(kuò)大，書(shū)寫(xiě)便利，文辭多顯幾長(zhǎng)枝蔓。由此可知，章學(xué)誠(chéng)認(rèn)為（）A．使用簡(jiǎn)族成本較高 B．專制統(tǒng)治禁細(xì)思想 C．紙的應(yīng)用影響文辭 D．紙張促進(jìn)文化交流7．魏普南北朝內(nèi)遷的北方少數(shù)民族一般被泛稱為“五胡”。昌思勉《中國(guó)通史》講到“一到隋唐時(shí)代，而所謂五胡，便已泯然無(wú)跡”，意在說(shuō)明魏晉南北朝時(shí)期（）A．民族交融加強(qiáng) B．周業(yè)貿(mào)易繁榮 C．政治清明穩(wěn)定 D．中外交流頻繁8．白居易在《隋堤柳》中寫(xiě)道：“西自黃河?xùn)|至淮，綠陰一千三百里……上荒下困勢(shì)不久，宗社之危如綴流（1iu）?！迸c詩(shī)句描繪相關(guān)的是（）A．貞觀之治 B．大運(yùn)河開(kāi)通 C．安史之亂 D．隋朝的統(tǒng)一9．唐太宗時(shí)期增訂完成“十部樂(lè)”，分別為燕樂(lè)、清商樂(lè)、西涼樂(lè)、扶南樂(lè)、高麗樂(lè)、龜茲樂(lè)、安國(guó)樂(lè)、疏勒樂(lè)、康國(guó)樂(lè)、高昌樂(lè)。這體現(xiàn)出唐代（）A．皇帝安于享樂(lè) B．奢靡之風(fēng)盛行 C．文化兼容并包 D．尚武風(fēng)氣流行10．孟元老所著《東京夢(mèng)華錄》和張擇端所畫(huà)《清明上河圖》反映了同一座都市商業(yè)繁榮的景象。這座都市是（）A．唐代長(zhǎng)安 B．北宋開(kāi)封 C．南宋臨安 D．元代大都11．《馬可·波羅行紀(jì)》記載：“（泉州）乃不少船舶輻轉(zhuǎn)之所，諸船運(yùn)載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運(yùn)赴西方諸國(guó)者衡之，則彼數(shù)實(shí)微乎其微，蓋其不及此港百分之一也?！边@說(shuō)明元代泉州（）A．海上貿(mào)易繁榮 B．外國(guó)使節(jié)增多 C．造船技術(shù)發(fā)達(dá) D．文化生活豐富12．明太祖時(shí)期將《孟子》一書(shū)中“非臣子所宜言”的內(nèi)容盡行刪去，篡成《孟子節(jié)文》，頒行天下，作為科舉考試的內(nèi)容。這反映了明初（）A．君主專制加強(qiáng) B．科舉制度完善 C．儒家地位提升 D．圖書(shū)出版發(fā)達(dá)13．1750年，清政府的財(cái)政收入約75%來(lái)自于田賦，而到清末田賦所占比重降至35%，造成這一變化的主要原因是（）A．賠款大量增加 B．大片領(lǐng)士喪失 C．農(nóng)業(yè)全面意退 D．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)14．有學(xué)者研究，現(xiàn)代意義上的“資本家”一詞直至20世紀(jì)初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現(xiàn)使用高峰，與對(duì)應(yīng)的“勞動(dòng)者”一詞使用頻率基本一致。這種現(xiàn)象反映了（）A．民主共和觀念流行 B．馬克思主義的傳播 C．官僚資本不斷膨脹 D．社會(huì)主要矛盾改變15．1927年2-3月，全國(guó)工會(huì)會(huì)員山此前的120萬(wàn)人迅速發(fā)展到200萬(wàn)人，許多城市組織了工人武裝糾家隊(duì)，上海工人甚至從北洋軍閥手中解放了上海。這一現(xiàn)象的背景是（）A．統(tǒng)一戰(zhàn)線破裂 B．國(guó)民革命失敗 C．工農(nóng)武裝割據(jù) D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行16．題16圖是徐悲鴻1940年前后創(chuàng)作的鴻篇巨作《愚公移山》（局部），作者采用西洋寫(xiě)實(shí)主義技法表現(xiàn)勞動(dòng)者形象，氣勢(shì)磅礴。在當(dāng)時(shí)的背景下，這幅作品旨在彰顯（）A．遠(yuǎn)古傳說(shuō)的神秘氣息 B．鄉(xiāng)村社會(huì)的純樸民風(fēng)C．民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量 D．農(nóng)耕時(shí)代的家庭生活17．題17表為1951年6月至1952年底全國(guó)捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)統(tǒng)計(jì)情況。這一情形出現(xiàn)的原因是（）群體或個(gè)人捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)（架）甘肅玉門(mén)石油職工群體1四川簡(jiǎn)陽(yáng)縣農(nóng)民群體2豫劇演員常香玉1著名工商業(yè)者榮毅仁7.5…………全國(guó)總計(jì)：3710題17表A．土地革命 B．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)C．三大改造 D．人民公社化運(yùn)動(dòng)18．題18圖是長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠建立初期，蘇聯(lián)專家正在給中國(guó)工人講解“吉斯-150”型汽車(chē)。這一場(chǎng)景出現(xiàn)在（）A．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B．“一五計(jì)劃”時(shí)期C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)期 D．“文化大革命”時(shí)期19．改革開(kāi)放初期有學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)特區(qū)會(huì)淪為過(guò)去的“租界，利用外資創(chuàng)辦中外合資企業(yè)是西方國(guó)家資本輸出、經(jīng)濟(jì)侵略的表現(xiàn)。這反映出當(dāng)時(shí)（）A．經(jīng)濟(jì)全球化的逆轉(zhuǎn) B．對(duì)特區(qū)的認(rèn)識(shí)存在分歧C．全面開(kāi)放格局形成 D．國(guó)有經(jīng)濟(jì)失去主導(dǎo)地位20．1964年10月17日《光明日?qǐng)?bào)》社論指出：“中國(guó)發(fā)展核武器，不是由于中國(guó)相信核武器的萬(wàn)能，要使用核武器。恰恰相反，中國(guó)發(fā)展核武器，正是為了打破核大國(guó)的核壟斷，要消滅核武器?！痹撋缯撛u(píng)述的是中國(guó)（）A．第一顆原子彈爆炸成功 B．第一顆氫彈爆炸成功C．神舟一號(hào)無(wú)人飛船升空 D．第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射21．題21表反映的是我國(guó)工農(nóng)收入差距狀況，與表中差距變化趨勢(shì)緊密相關(guān)的是（）年份工人人均工資收入(元)農(nóng)民人均農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性收入(元)工農(nóng)收入比1978

1979

1980

1981

1982

1983631

678

729

770

786

803113

133

141

166

199

2185.56

5.09

5.16

4.62

3.93

3.68題21表A．農(nóng)村土地改革的推進(jìn) B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行C．沿海開(kāi)放城市的設(shè)立 D．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立22．在古希臘神話中，神的動(dòng)機(jī)和行為與人類(lèi)別無(wú)二致，只是他們比現(xiàn)實(shí)中的人更為俊美健碩或性感魅惑。這說(shuō)明古希臘神話（）A．是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的結(jié)果 B．迷信色彩十分濃厚C．具有神人同形同性特征 D．是民主政治的產(chǎn)物23．中世紀(jì)歐洲大學(xué)可以主辦學(xué)術(shù)講座，控制人員編制，有權(quán)審查并發(fā)放各種證書(shū)和學(xué)位，甚至享有味稅、司法等方面的特權(quán)。這說(shuō)明中世紀(jì)歐洲大學(xué)（）A．具備政府管理職能 B．享有充分言論自由 C．受到世俗權(quán)力支配 D．擁有較大的自治權(quán)24．威爾·杜蘭《世界文明史》稱，美第奇時(shí)代（1378~1464）意大利的心靈從宗教轉(zhuǎn)向哲學(xué)，從天堂轉(zhuǎn)向地上：為學(xué)術(shù)瘋狂的人們研究的題材是人，是人潛在的力量和身體的美，是人感官和感情的歡樂(lè)、痛苦。該作者描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的是（）A．人文主義 B．專制思想 C．神權(quán)思想 D．寫(xiě)實(shí)主義25．開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)行星橢圓運(yùn)動(dòng)規(guī)律后，天文學(xué)家仍面臨一個(gè)問(wèn)題：行星為什么總是圍繞太陽(yáng)做規(guī)則運(yùn)動(dòng)而不脫離其固定軌道？這一疑問(wèn)得到解決主要得益于（）A．蒸汽機(jī)的發(fā)明 B．進(jìn)化論的問(wèn)世 C．太陽(yáng)中心說(shuō)誕生 D．萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)26．題26圖描述的情景發(fā)生在（）A．17世紀(jì)的俄國(guó) B．18世紀(jì)的法國(guó)C．19世紀(jì)的德國(guó) D．20世紀(jì)的美國(guó)27．1927年蘇聯(lián)的糧食收購(gòu)量比上年減少30%，斯大林認(rèn)為這是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)分散性導(dǎo)致的結(jié)果。為了解決這一問(wèn)題，蘇聯(lián)（）A．實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策 B．發(fā)展商品經(jīng)濟(jì) C．大力推行工業(yè)化 D．實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化28．1932年12月4日《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道：“在現(xiàn)有谷物價(jià)格的條件下，家庭和機(jī)關(guān)中利用谷物作燃料要比用煤磚更合算。”對(duì)上述現(xiàn)象理解正確的是，當(dāng)時(shí)美國(guó)（）A．政府加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù) B．能源危機(jī)全面爆發(fā) C．農(nóng)業(yè)危機(jī)十分嚴(yán)重 D．“羅斯福新政”全面推行29．1950年英聯(lián)合英、法、意、澳等圍，建立了“對(duì)共產(chǎn)黨國(guó)家出口管制委員會(huì)”，共同對(duì)蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)實(shí)施經(jīng)濟(jì)制裁和出口管制。這表明（）A．美蘇冷戰(zhàn)加劇 B．兩極格局形成 C．西歐走向聯(lián)合 D．殖民體系崩潰30．題30表顯示的是蘇聯(lián)五年計(jì)劃執(zhí)行情況。導(dǎo)致表中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因（）五年計(jì)劃時(shí)間國(guó)民收入平均

增長(zhǎng)率(%)工業(yè)總產(chǎn)值年均

增長(zhǎng)率(%)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)

增長(zhǎng)率(%)“八五”1966~19707.78.56.8“九五”1971~19755.77.44.6“十五”1976~19803.74.43.2題30表A．經(jīng)濟(jì)體制僵化 B．中蘇關(guān)系破裂C．歐共體的擴(kuò)大 D．．社會(huì)性質(zhì)改變二、綜合題（本大題3小題，31題12分，32題14分，33題14分。共40分）31．袁崇煥，明末著名軍事將領(lǐng)。歷史上，人們對(duì)他的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：明代進(jìn)士題名碎和《袁崇煥年譜》

材料二

袁崇煥研究資料選編時(shí)間評(píng)價(jià)參考文獻(xiàn)崇禎三年袁崇煥被凌遲處死，“百姓將銀一錢(qián)買(mǎi)肉一塊，如手

指大，啖之，食時(shí)必罵一聲，須史，崇煥肉悉賣(mài)盡”.《明季北略》明末清初史學(xué)家談遷評(píng)價(jià)袁崇煥“才非周公，使驕且吝”，

又受到后金引誘，豈能不敗?！秶?guó)榷》乾隆四十七年乾隆披閱明史，認(rèn)為袁崇煥“能忠于所事”，只因

“彼時(shí)主昏政暗”被殺?！肚甯咦趯?shí)錄》嘉慶元年廣東巡撫陳大文等呈請(qǐng)“(袁崇煥)入祀鄉(xiāng)賢祠”，

朝廷準(zhǔn)奏?！肚迦首趯?shí)錄》材料三：若夫以一身之言動(dòng)、進(jìn)退、生死，關(guān)系國(guó)家之安危、民族關(guān)系之隆替者，于古未始有之。有之，則衰督師（袁崇煥）其人也——梁?jiǎn)⒊睹骷镜谝恢匾宋镌鐭▊鳌罚?903年）（1）材料一為兩種不同類(lèi)型的史料，提取其中可以相互印證的歷史信息。（2）根據(jù)材料二，指出影響歷史人物評(píng)價(jià)的因素（至少兩個(gè)）。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)作此文的時(shí)代背景。32．教科書(shū)是課程的承載，不同時(shí)期的教科書(shū)體現(xiàn)出不同的時(shí)代特色。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：光緒二十四年（1898）京師同文館所譯書(shū)目——摘自《同文館題名錄》題32-1表材料二：亞細(xì)亞洲，占全球全陸三分之一，其面積之廣大，為五大洲冠……然多分屬政洲諸國(guó)，主權(quán)喪盡，其號(hào)稱獨(dú)立自主者，只我中國(guó)及日本、逼羅、波斯諸國(guó)而已?！浴蹲钚碌乩斫炭茣?shū)》（1905年）材料三：1931~1945年教科書(shū)部分章目教科書(shū)部分章目《復(fù)興歷史教科書(shū)》國(guó)恥和民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)《新修正標(biāo)準(zhǔn)初中本國(guó)史》日軍的暴行《初級(jí)小學(xué)補(bǔ)充教材》戰(zhàn)時(shí)兒童應(yīng)有的態(tài)度與責(zé)任、抗日的民族團(tuán)結(jié)、漢奸的下場(chǎng)《戰(zhàn)時(shí)補(bǔ)充教材》戰(zhàn)時(shí)常識(shí)、國(guó)防算術(shù)、國(guó)民防空必讀——摘編自《民國(guó)歷史教科書(shū)研究》等題32-2表（1）根據(jù)材料一，概括1898年京師同文館所譯書(shū)目的特點(diǎn)。這反映了怎樣的時(shí)代需求？（2）根據(jù)材料二，與傳統(tǒng)的“天朝”觀念相比，《最新地理教科書(shū)》對(duì)世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了什么變化？用材料中的信息加以說(shuō)明。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明這類(lèi)教科書(shū)的時(shí)代意義。（4）綜合以上三則材料，談?wù)勀銓?duì)教科書(shū)的認(rèn)識(shí)。33．語(yǔ)言的傳播和發(fā)展，與國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化息息相關(guān)，可以反映歷史的變遷。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：從英語(yǔ)的發(fā)展過(guò)程看，每一個(gè)重大歷史階段都會(huì)產(chǎn)生大量反映鮮明時(shí)代特征的新詞。不同時(shí)期英語(yǔ)新詞組別時(shí)期新詞1組15~17世紀(jì)potato；banana；maize2組19世紀(jì)telephone；telegraph；electron3組20世紀(jì)后期e-mail；website；blog示例組20世紀(jì)初tank；machinegun；gasmask（注：maize一玉米；electron一電子；blog-博客；gasmask一防毒面具）材料二：17世紀(jì)初，英語(yǔ)作為英國(guó)的民族語(yǔ)言，第一次遠(yuǎn)離歐洲本土，開(kāi)始了征服全世界的旅程。伴隨著英帝國(guó)的殖民擴(kuò)張，英語(yǔ)的地理平臺(tái)擴(kuò)展到世界每一個(gè)角落，成為名副其實(shí)的“日不落英語(yǔ)”，英語(yǔ)的地理平臺(tái)語(yǔ)言霸權(quán)地位最終確立了起來(lái)。——摘編自郭薔《英語(yǔ)霸權(quán)的歷史演變研究》材料三：大多數(shù)中國(guó)人在翻譯中國(guó)特有文化名詞時(shí)，往往自動(dòng)放棄了命名的權(quán)利和機(jī)會(huì)，這種做法是自信心不足的表現(xiàn)。比如，向外賓介紹“白酒”時(shí)，他們總是將其譯為不倫不類(lèi)的wine（葡萄酒）、alcohol（酒精）、Chinesevodka（中國(guó)伏特加）或Chinesewhisky（中國(guó)威士忌）等等，然而韓國(guó)人堅(jiān)持沿用soju（音譯漢語(yǔ)的“燒酒”），最終soju一詞在2008年被權(quán)威的《韋氏詞典》認(rèn)可并收錄。同時(shí)，日本也還在堅(jiān)持使用shochu（源于漢語(yǔ)的“燒酒”）?！幾詮堄孪取队⒄Z(yǔ)發(fā)展史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從1、2、3組英語(yǔ)新詞中任選一組，指出該組新詞的出現(xiàn)與哪一重大歷史事件相關(guān)，并結(jié)合史實(shí)加以簡(jiǎn)單說(shuō)明。示例：事件：第一次世界大戰(zhàn)說(shuō)明：在第一次世界大戰(zhàn)中，參戰(zhàn)各國(guó)將最新研制的武器裝備投入戰(zhàn)場(chǎng)，坦克、機(jī)關(guān)槍、防毒面具等新詞進(jìn)入英語(yǔ)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析英國(guó)英語(yǔ)“地理平臺(tái)語(yǔ)言霸權(quán)地位”確立的主要原因。（3）根據(jù)材料三所述英語(yǔ)翻譯中存在的問(wèn)題，談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)言文化交流的認(rèn)識(shí)。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】通過(guò)題干分析，商朝婦好墓出土的玉器與新疆和田玉成分一致，可表明商朝時(shí)期中原地區(qū)就和西域地區(qū)存在聯(lián)系。

A項(xiàng)中原與西北地區(qū)存在聯(lián)系推測(cè)合理，符合題意；

B項(xiàng)中外科技交往歷史悠久題干材料沒(méi)有涉及，不符合題意；

C項(xiàng)絲綢之路的開(kāi)辟始于商朝推測(cè)不合理，絲綢之路開(kāi)辟是在漢朝，不符合題意；

D項(xiàng)商朝統(tǒng)治中心遠(yuǎn)及新疆推測(cè)不合理，商朝統(tǒng)治中心是鎬京，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查絲綢之路相關(guān)知識(shí)及學(xué)生分析歸納問(wèn)題的能力，西漢時(shí)期張騫出使西域，促進(jìn)絲綢之路的開(kāi)通，絲綢之路是古代東西方交往的大動(dòng)脈，促進(jìn)中國(guó)同沿線地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流。2．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)材料“民之難治，以其上之有為，是以難治”和所學(xué)知識(shí)可以判斷出材料反映的是道家的“無(wú)為而治”。

ABD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；

C項(xiàng)道家的“無(wú)為”思想是題干材料體現(xiàn)的思想，符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查道家的思想主張及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，知道道家主張“無(wú)為而治”。3．【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖片看出，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)主要分布在黃河中下游地區(qū)，即今天的河南、山東等省區(qū)。

ABD三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；

C項(xiàng)黃河中下游地區(qū)是農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)，符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的農(nóng)業(yè)發(fā)展及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，知道戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)區(qū)主要分布在黃河中下游地區(qū)。4．【答案】D【解析】【分析】通過(guò)題干分析，出土竹簡(jiǎn)為秦朝時(shí)期，而材料描述的是地方鄉(xiāng)村里長(zhǎng)發(fā)展麻風(fēng)病向上匯報(bào)的事情，這反映的是秦朝地方管理制度。

A項(xiàng)休養(yǎng)生息的政策是西漢時(shí)期實(shí)行的，不符合題意；

B項(xiàng)分封制度的推行是西周時(shí)期，不符合題意；

C項(xiàng)法律制度的嚴(yán)酷題干材料沒(méi)有涉及，不符合題意；

D項(xiàng)基層管理的狀況通過(guò)題干材料可以了解，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及學(xué)生分析歸納問(wèn)題的能力。秦統(tǒng)一六國(guó)后，建立皇帝制度；中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫；地方設(shè)立郡縣制，由皇帝直接派人治理，將地方權(quán)力收歸中央，開(kāi)創(chuàng)了此后歷代王朝地方行政的基本模式。5．【答案】D【解析】【分析】據(jù)題干可知，題干反映了東漢時(shí)期外戚勢(shì)力膨脹。東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡。

ABC三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；

D項(xiàng)外戚勢(shì)力膨脹理解正確，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查東漢的興衰及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，知道東漢中期以后出現(xiàn)了外戚與宦官交替專權(quán)的局面。6．【答案】C【解析】【分析】章學(xué)誠(chéng)指出，簡(jiǎn)牘時(shí)代書(shū)寫(xiě)載體空間狹小，書(shū)寫(xiě)不便，文章普遍短小精煉；紙本時(shí)代書(shū)寫(xiě)載體容量擴(kuò)大，書(shū)寫(xiě)便利，文辭多顯冗長(zhǎng)枝蔓。由此可知，章學(xué)誠(chéng)認(rèn)為紙的應(yīng)用影響文辭，致使文辭多顯冗長(zhǎng)枝蔓。

ABD三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；

C項(xiàng)紙的應(yīng)用影響文辭理解正確，符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查造紙術(shù)的影響及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，知道章學(xué)誠(chéng)認(rèn)為紙的應(yīng)用影響文辭，致使文辭多顯冗長(zhǎng)枝蔓。7．【答案】A【解析】【分析】呂思勉《中國(guó)通史》講到“一到隋唐時(shí)代，而所謂五胡，便已泯然無(wú)跡”，意在說(shuō)明魏晉南北朝時(shí)期民族交融加強(qiáng)，致使魏晉南北朝內(nèi)遷的北方少數(shù)民族即“五胡”到隋唐時(shí)期已經(jīng)漢化，與漢族無(wú)異。

A項(xiàng)民族交融加強(qiáng)是題干材料意在說(shuō)明的內(nèi)容，符合題意；

BCD三項(xiàng)和題干材料內(nèi)容不符，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查北方民族大交融及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，知道魏晉南北朝時(shí)期民族交融加強(qiáng)，致使魏晉南北朝內(nèi)遷的北方少數(shù)民族即“五胡”到隋唐時(shí)期已經(jīng)漢化，與漢族無(wú)異。8．【答案】B【解析】【分析】“西自黃河?xùn)|至淮，綠陰一千三百里……上荒下困勢(shì)不久，宗社之危如綴旒”反映的是隋朝大運(yùn)河，白居易認(rèn)為隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河，耗費(fèi)大量人力物力財(cái)力，加速了隋朝的滅亡。

ACD三項(xiàng)與詩(shī)句描繪無(wú)關(guān)，不符合題意；

B項(xiàng)大運(yùn)河開(kāi)通與詩(shī)句描繪相關(guān)，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查隋朝大運(yùn)河及學(xué)生的識(shí)記和理解能力。解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，知道白居易認(rèn)為隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河，耗費(fèi)大量人力物力財(cái)力，加速了隋朝的滅亡。9．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝前期政治穩(wěn)定，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，處于世界領(lǐng)先地位；唐政府又采取比較開(kāi)放的對(duì)外政策，唐朝統(tǒng)治者實(shí)行比較開(kāi)明的民族政策，唐太宗時(shí)期增訂完成“十部樂(lè)”，分別為燕樂(lè)、清商樂(lè)、西涼樂(lè)、扶南樂(lè)、高麗樂(lè)、龜茲樂(lè)、安國(guó)樂(lè)、疏勒樂(lè)、康國(guó)樂(lè)、高昌樂(lè)，這說(shuō)明隋唐時(shí)期，宮廷宴樂(lè)出現(xiàn)了一些少數(shù)民族和外國(guó)的樂(lè)舞，體現(xiàn)出了唐代文化兼容并包。C符合題意。

ABD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；

C項(xiàng)文化兼容并包理解正確，符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查隋唐文化藝術(shù)的兼容并包及學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。需要準(zhǔn)確掌握隋唐時(shí)期科技、文化和藝術(shù)成就。10．【答案】B【解析】【分析】北宋畫(huà)家張擇端的畫(huà)《清明上河圖》描寫(xiě)了北宋首都東京（開(kāi)封）汴河沿岸的風(fēng)光，北宋都城開(kāi)封，是當(dāng)時(shí)著名的商業(yè)中心，《清明上河圖》是汴京（開(kāi)封）當(dāng)年繁榮的見(jiàn)證，人物栩栩如生，北宋的城市面貌和當(dāng)時(shí)各階層人民的生活躍然紙上，真實(shí)形象地再現(xiàn)了開(kāi)封作為商業(yè)城市的繁華景象，代表了宋代社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)的最高成就。據(jù)題干關(guān)鍵信息“孟元老所著《東京夢(mèng)華錄》和張擇端所畫(huà)《清明上河圖》反映了同一座都市商業(yè)繁榮的景象”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這座都市是北宋開(kāi)封。

ACD三項(xiàng)都不是《東京夢(mèng)華錄》和《清明上河圖》反映的都市，不符合題意；

B項(xiàng)北宋開(kāi)封是《東京夢(mèng)華錄》和《清明上河圖》反映的都市，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查《清明上河圖》。題干關(guān)鍵信息“孟元老所著《東京夢(mèng)華錄》和張擇端所畫(huà)《清明上河圖》反映了同一座都市商業(yè)繁榮的景象”。11．【答案】A【解析】【分析】宋元時(shí)期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展。中國(guó)的航海家除了使用指南針外，也初步掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。當(dāng)時(shí)，海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期。據(jù)“（泉州）乃不少船舶輻輳之所，諸船運(yùn)載種種貨物至此，然后分配于蠻子全境。所卸胡椒甚多，若以亞歷山大運(yùn)赴西方諸國(guó)者衡之，則彼數(shù)實(shí)徼乎其微，蓋其不及此港百分之一也。”可知，這說(shuō)明元代泉州海上貿(mào)易繁榮。

A項(xiàng)海上貿(mào)易繁榮是題干材料說(shuō)明的內(nèi)容，符合題意；

BCD三項(xiàng)和題干材料內(nèi)容不符，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查元代泉州海上貿(mào)易繁榮的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記元代泉州海上貿(mào)易繁榮的相關(guān)史實(shí)。元朝時(shí)，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期，海外貿(mào)易繁榮。12．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題干可知，明太祖下令廢除“非臣子所宜言”的內(nèi)容，以樹(shù)立皇權(quán)威嚴(yán)，反映了君主專制的不斷加強(qiáng)。

A項(xiàng)君主專制加強(qiáng)理解正確，符合題意；

B項(xiàng)科舉制度完善，不符合題意，題干現(xiàn)象與科舉制度完善無(wú)關(guān)；

C項(xiàng)儒家地位提升，不符合題意，材料并未體現(xiàn)對(duì)儒家地位的提升；

D項(xiàng)圖書(shū)出版發(fā)達(dá)，不符合題意，材料未反映圖書(shū)出版發(fā)達(dá)；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查明朝君權(quán)加強(qiáng)及學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，材料中朱元璋在讀了孟子的著作后，對(duì)孟子的有些話語(yǔ)很不滿意，并要求儒臣修改其著作，說(shuō)明孟子民本思想中有不利于君主統(tǒng)治的因素存在。識(shí)記與靈活掌握明朝君權(quán)加強(qiáng)特點(diǎn)以及影響。13．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料“清政府的財(cái)政收入約75%來(lái)自田賦，而到了清末田賦所占的比重降至35%”可知小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位在下降；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，農(nóng)業(yè)全面衰退。

ABC三項(xiàng)都不是造成題干變化的主要原因，不符合題意；

D項(xiàng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)是造成題干變化的主要原因，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)演變的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生正確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題。本題關(guān)鍵信息：清政府的財(cái)政收入約75%來(lái)自田賦，而到了清末田賦所占的比重降至35%。14．【答案】B【解析】【分析】五四運(yùn)動(dòng)的勝利發(fā)展，使中國(guó)先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到工人階級(jí)的偉大力量。不少知識(shí)分子開(kāi)始走向工人群眾。他們幫助工人組織工會(huì)，開(kāi)辦勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校和工人識(shí)字班，出版反映工人生活的刊物，用通俗易懂的語(yǔ)言向工人宣傳馬克思主義，啟發(fā)工人的階級(jí)覺(jué)悟。馬克思主義開(kāi)始與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)。據(jù)“有學(xué)者研究，現(xiàn)代意義上的‘資本家’一詞直至20世紀(jì)初仍極少使用，但該詞在1919年前后的《新青年》190多篇文章中出現(xiàn)使用高峰，與對(duì)應(yīng)的‘勞動(dòng)者’一詞使用頻率基本一致?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，這種現(xiàn)象反映了馬克思主義的傳播。

ACD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；

B項(xiàng)馬克思主義的傳播是題干現(xiàn)象反映的內(nèi)容，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查馬克思主義傳播的影響的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記馬克思主義傳播的影響的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握馬克思主義的傳入及影響。15．【答案】D【解析】【分析】1926--1927年4月大革命時(shí)期，隨著革命形勢(shì)的發(fā)展，中國(guó)的城市工會(huì)組織得到了迅速壯大，成為重要的革命力量，工人力量的壯大進(jìn)一步促進(jìn)了北伐的迅速發(fā)展，有力的保障了北伐的勝利進(jìn)軍。D符合題意。1927年4月國(guó)民黨右派叛變革命后統(tǒng)一戰(zhàn)線破--國(guó)民革命失敗，1927年10月中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)武裝割據(jù)。

ABC三項(xiàng)都不是題干現(xiàn)象的背景，不符合題意；

D項(xiàng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行是題干現(xiàn)象的背景，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大革命，要求學(xué)生結(jié)合大革命的過(guò)程特征和當(dāng)時(shí)國(guó)共兩黨的關(guān)系特點(diǎn)來(lái)分析。解答本題要搞清楚大革命的過(guò)程特征和影響，還要搞清楚當(dāng)時(shí)國(guó)共雙方關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)。16．【答案】C【解析】【分析】“1940年”我國(guó)處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。徐悲鴻1940年前后創(chuàng)作的鴻篇巨作《愚公移山》，在當(dāng)時(shí)的背景下，這幅作品旨在彰顯民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量。徐悲鴻熟悉中西畫(huà)法，并以西洋寫(xiě)實(shí)主義技法來(lái)改革中國(guó)畫(huà)法，在中國(guó)畫(huà)技法和意境上開(kāi)辟了新時(shí)代?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，徐悲鴻根據(jù)神話故事創(chuàng)作的堅(jiān)定抗戰(zhàn)必勝的著名繪畫(huà)《愚公移山》，借一個(gè)寓言故事表達(dá)出中華民族團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)韌不拔打敗日本侵略者的堅(jiān)定信念。

ABD三項(xiàng)都不是題干作品旨在彰顯的內(nèi)容，不符合題意；

C項(xiàng)民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量是題干作品旨在彰顯的內(nèi)容，符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查徐悲鴻創(chuàng)作的鴻篇巨作《愚公移山》的內(nèi)涵的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生對(duì)圖片信息的有效獲取能力。理解并識(shí)記徐悲鴻創(chuàng)作的鴻篇巨作《愚公移山》的內(nèi)涵的相關(guān)史實(shí)?！?940年前后創(chuàng)作”是解題的關(guān)鍵。17．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“1951年6月至1952年底全國(guó)捐獻(xiàn)戰(zhàn)斗機(jī)統(tǒng)計(jì)情況”可知判斷其捐獻(xiàn)是為了支援抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。1950年10月，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，同朝鮮軍民一起，抗擊美國(guó)侵略者，1953年，美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

ACD三項(xiàng)都不是題干情形出現(xiàn)的原因，不符合題意；

B項(xiàng)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是題干情形出現(xiàn)的原因，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查抗美援朝的時(shí)間。掌握抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程和意義。1950年10月，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷司令員率領(lǐng)下，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，同朝鮮軍民一起，抗擊美國(guó)侵略者。18．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠建立建立于一五計(jì)劃期間。1953年7月15日，“一五”期間的重點(diǎn)工程長(zhǎng)春汽車(chē)制造廠動(dòng)工修建。1956年7月13日該廠研制成功國(guó)產(chǎn)載重汽車(chē)，毛澤東把這種汽車(chē)命名為“解放”牌。解放牌汽車(chē)的問(wèn)世，結(jié)束了我國(guó)不能生產(chǎn)汽車(chē)的歷史。

ACD三項(xiàng)和題干場(chǎng)景的出現(xiàn)無(wú)關(guān)，不符合題意；

B項(xiàng)“一五計(jì)劃”時(shí)期出現(xiàn)了題干場(chǎng)景，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查一五計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容及學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力。知道1953年-1957年，為了有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，黨和政府實(shí)施了第一個(gè)五年計(jì)劃；基本任務(wù)是集中主要力量發(fā)展重工業(yè)。19．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)得到了中央的批準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦是在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上，不是就中國(guó)被迫形成的租界。改革開(kāi)放初期有學(xué)者的觀點(diǎn)反映出當(dāng)時(shí)對(duì)特區(qū)的認(rèn)識(shí)存在分歧。

ACD三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；

B項(xiàng)對(duì)特區(qū)的認(rèn)識(shí)存在分歧是題干材料反映的內(nèi)容，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查改革開(kāi)放，要求學(xué)生結(jié)合改革開(kāi)放的過(guò)程和改革開(kāi)放初期的階段特點(diǎn)來(lái)分析。解答本題要具體問(wèn)題具體分析，首先要搞清楚設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)實(shí)施改革開(kāi)放是正確的，其次要看到當(dāng)時(shí)還存在一些反對(duì)的聲音，說(shuō)明當(dāng)時(shí)思想解放還不全面，不深刻。20．【答案】A【解析】【分析】依據(jù)材料中的“中國(guó)發(fā)展核武器，不是由于中國(guó)相信核武器的萬(wàn)能，要使用核武器。恰恰相反，中國(guó)發(fā)展核武器，正是為了打破核大國(guó)的核壟斷，要消滅核武器?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1964年，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，打破了帝國(guó)主義的核壟斷，對(duì)于維護(hù)世界和平具有重要意義，大大增強(qiáng)了中國(guó)人民的自信心，提高了中國(guó)的國(guó)際地位等。

A項(xiàng)第一顆原子彈爆炸成功是題干社論評(píng)述的內(nèi)容，符合題意；

B項(xiàng)第一顆氫彈爆炸成功是1967年，與題干時(shí)間不符，不符合題意；

C項(xiàng)神舟一號(hào)無(wú)人飛船升空是1999年11月20日，與題干時(shí)間不符，不符合題意；

D項(xiàng)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射是1970年，與題干時(shí)間不符，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。掌握中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功的時(shí)間和意義。1964年，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量，打破了帝國(guó)主義的核壟斷。21．【答案】B【解析】【分析】表格內(nèi)容反映農(nóng)民收入增長(zhǎng)快于工人收入的增長(zhǎng)，說(shuō)明農(nóng)業(yè)發(fā)展速度快，出現(xiàn)這種情況的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制使農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大大提高了；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展起來(lái)，為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開(kāi)辟了一條新路。

ACD三項(xiàng)與表中差距變化趨勢(shì)無(wú)關(guān)，不符合題意；

B項(xiàng)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行與表中差距變化趨勢(shì)緊密相關(guān)，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的影響。掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容和影響。十一屆三中全會(huì)后，改革先從農(nóng)村開(kāi)始，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。22．【答案】C【解析】【分析】希臘神話中，諸神除了面貌形體與人相同之外，在性格方面也與人一樣，有愛(ài)，有恨，七情六欲樣樣具備，甚至好嫉妒，具有“神人同形同性”的特點(diǎn)。據(jù)“在古希臘神話中，神的動(dòng)機(jī)和行為與人類(lèi)別無(wú)二致，只是他們比現(xiàn)實(shí)中的人更為俊美健碩或性感魅感?！笨芍?，這說(shuō)明古希臘神話具有神人同形同性特征。

ABD三項(xiàng)理解錯(cuò)誤，不符合題意；

C項(xiàng)具有神人同形同性特征理解正確，符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查古希臘神話的特點(diǎn)的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記古希臘神話的相關(guān)史實(shí)。希臘神話影響廣泛，其特點(diǎn)是“神人同形同性”。23．【答案】D【解析】【分析】在西歐古老的大學(xué)中，以法國(guó)的巴黎大學(xué)和英國(guó)的牛津大學(xué)最為著名。西歐古老大學(xué)擁有許多特權(quán)，歐洲大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。據(jù)“中世紀(jì)歐洲大學(xué)可以主辦學(xué)術(shù)講座，控制人員編制，有權(quán)審查并發(fā)放各種證書(shū)和學(xué)位，甚至享有賦稅、司法等方面的特權(quán)?！笨芍@說(shuō)明中世紀(jì)歐洲大學(xué)擁有較大的自治權(quán)。

ABC三項(xiàng)和題干材料內(nèi)容不符，不符合題意；

D項(xiàng)擁有較大的自治權(quán)符合題干材料，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查中世紀(jì)的歐洲大學(xué)的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記中世紀(jì)的歐洲大學(xué)的相關(guān)史實(shí)。大學(xué)的興起是中世紀(jì)文化的重要成就之一，西歐中世紀(jì)大學(xué)為中世紀(jì)西歐社會(huì)培養(yǎng)了人才，促進(jìn)了科學(xué)和文化的進(jìn)步。24．【答案】A【解析】【分析】14世紀(jì)前后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級(jí)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值和作用，他們提出人文主義思想，反對(duì)以神為中心，要求以人為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，掀起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。促進(jìn)了資本主義產(chǎn)生。據(jù)“美第奇時(shí)代（1378-1464）意大利的心靈從宗教轉(zhuǎn)向哲學(xué)，從天堂轉(zhuǎn)向地上；為學(xué)術(shù)瘋狂的人們研究的題材是人，是人潛在的力量和身體的美，是人感官和感情的歡樂(lè)、痛苦?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，該作者描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的是人文主義。

A項(xiàng)人文主義是題干描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的內(nèi)容，符合題意；

BCD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義的相關(guān)史實(shí)。文藝復(fù)興的核心思想是人文主義。25．【答案】D【解析】【分析】牛頓在1687年出版的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書(shū)中首先提出的。萬(wàn)有引力定律出現(xiàn)后，才正式把研究天體的運(yùn)動(dòng)建立在力學(xué)理論的基礎(chǔ)上，從而創(chuàng)立了天體力學(xué)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的，質(zhì)量越大的東西產(chǎn)生的引力越大，這個(gè)力與兩個(gè)物體的質(zhì)量均成正比，與兩個(gè)物體間的距離平方成反比。題干中，行星為什么總是圍繞太陽(yáng)做規(guī)則運(yùn)動(dòng)而不脫離其固定軌道？這一疑問(wèn)得到解決主要得益于萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)。

ABC三項(xiàng)和題干疑問(wèn)得到解決無(wú)關(guān)，不符合題意；

D項(xiàng)萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)是題干疑問(wèn)得到解決的原因，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)及學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。需要準(zhǔn)確掌握牛頓的科技成就。26．【答案】B【解析】【分析】1789年7月14日，法國(guó)人民發(fā)動(dòng)起義，攻占巴士底監(jiān)獄，標(biāo)志著法國(guó)大革命的開(kāi)始。法國(guó)大革命中，資產(chǎn)階級(jí)制憲議會(huì)頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》是法國(guó)大革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗幟，是引導(dǎo)法國(guó)走向近代資本主義社會(huì)的指針。據(jù)題干“教士、貴族和平民在共同打造一部新憲法”及所學(xué)知識(shí)可知，題干圖片描述的情景發(fā)生在18世紀(jì)的法國(guó)，正在制定《人權(quán)宣言》。

ACD三項(xiàng)和題干圖描述的情景不符，不符合題意；

B項(xiàng)18世紀(jì)的法國(guó)出現(xiàn)題干圖描述的情景，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查18世紀(jì)的法國(guó)的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生對(duì)圖片信息的有效獲取能力。理解并識(shí)記18世紀(jì)的法國(guó)的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握法國(guó)大革命的相關(guān)史實(shí)。27．【答案】D【解析】【分析】依據(jù)材料明顯可以看出，斯大林認(rèn)為造成這次糧食危機(jī)的直接原因是農(nóng)業(yè)的日益分散和零碎化。這一判斷就直接推動(dòng)了蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的集體化建設(shè)。

ABC三項(xiàng)都不正確，不符合題意；

D項(xiàng)實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化符合材料意思，符合題意；

故答案為D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查斯大林模式。學(xué)生要結(jié)合斯大林模式的內(nèi)容特征來(lái)分析。斯大林時(shí)期在農(nóng)業(yè)上走集體化道路。解答本題要搞清楚斯大林模式的內(nèi)容特征和形成背景以及過(guò)程。學(xué)生要有一定的整理所學(xué)知識(shí)，理解材料的能力。28．【答案】C【解析】【分析】據(jù)題干關(guān)鍵信息“1932年”?！霸诂F(xiàn)有谷物價(jià)格的條件下，家庭和機(jī)關(guān)中利用谷物作燃料要比用煤磚更合算”可以看出，“大蕭條”中美國(guó)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀是當(dāng)時(shí)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格大幅下跌，美國(guó)農(nóng)業(yè)危機(jī)十分嚴(yán)重。1933年，羅斯福開(kāi)始新政，縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格；政府以優(yōu)惠貸款補(bǔ)償農(nóng)民的損失，以復(fù)興農(nóng)業(yè)。

ABD三項(xiàng)理解都不正確，不符合題意；

C項(xiàng)農(nóng)業(yè)危機(jī)十分嚴(yán)重理解正確，符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響及學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握羅斯福新政的中心措施、特點(diǎn)以及影響。題干關(guān)鍵信息“1932年”。29．【答案】A【解析】【分析】據(jù)“1950年美國(guó)聯(lián)合英、法、意、澳等國(guó)，建立了“對(duì)共產(chǎn)黨國(guó)家出口管制委員會(huì)”，共同對(duì)蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)實(shí)施經(jīng)濟(jì)制裁和出口管制”可知，這是馬歇爾計(jì)劃的表現(xiàn)，這表明美蘇冷戰(zhàn)加劇。1947年，美國(guó)提出了馬歇爾計(jì)劃。馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施使得歐洲的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，削弱了正在壯大的工人運(yùn)動(dòng)和共產(chǎn)黨力量，遏制了蘇聯(lián)，保護(hù)了歐洲的資本主義制度，馬歇爾計(jì)劃在經(jīng)濟(jì)上是杜魯門(mén)主義的延伸，是美國(guó)冷戰(zhàn)政策的一個(gè)重要步驟。

A項(xiàng)美蘇冷戰(zhàn)加劇理解正確，符合題意；

B項(xiàng)兩極格局形成的標(biāo)志是北約和華約的建立，不符合題意；

C項(xiàng)西歐走向聯(lián)合指的是歐共體、歐盟的成立，不符合題意；

D項(xiàng)殖民體系崩潰的標(biāo)志是納米比亞獨(dú)立，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)及學(xué)生的識(shí)記能力、分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握二戰(zhàn)后美蘇爭(zhēng)霸的相關(guān)知識(shí)，掌握美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)。30．【答案】A【解析】【分析】仔細(xì)觀察框表可知，“八五”，“九五”，“十五”期間，蘇聯(lián)國(guó)民收入年均增長(zhǎng)率，工業(yè)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)增長(zhǎng)不斷下降；其原因是由于斯大林模式具有嚴(yán)重的弊端，經(jīng)濟(jì)體制僵化。1936年蘇聯(lián)新憲法通過(guò)，宣布建成了社會(huì)主義國(guó)家，標(biāo)志著斯大林模式的形成。由于斯大林模式以行政手段管理經(jīng)濟(jì)，限制商品貨幣關(guān)系，片面發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)。斯大林模式的高度集權(quán)模式，經(jīng)濟(jì)體制僵化，阻礙蘇聯(lián)民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙社會(huì)主義優(yōu)越性的充分發(fā)揮。

A項(xiàng)經(jīng)濟(jì)體制僵化是導(dǎo)致表中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，符合題意；

BCD三項(xiàng)都不是導(dǎo)致表中現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查斯大林模式的影響及學(xué)生的識(shí)記能力、分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握斯大林模式的相關(guān)知識(shí)，把握與認(rèn)識(shí)斯大林模式的弊端。31．【答案】（1）參加科舉時(shí)間；考中進(jìn)士。（2）時(shí)代背景；研究者的立場(chǎng)。（3）空前嚴(yán)重的民族危機(jī)；清政府成為“洋人的朝廷”；中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)材料一“……萬(wàn)歷四十七年己未1619年36歲……”和所學(xué)可知，相互印證的歷史信息是，袁崇煥考中萬(wàn)歷己未科進(jìn)士。

（2）根據(jù)材料二“袁崇煥研究資料選編”和所學(xué)可知，明代和清代的評(píng)價(jià)不同，這是歷史人物所處時(shí)代背景的變化所致；明朝統(tǒng)治者和清朝統(tǒng)治者的評(píng)價(jià)不同，這是統(tǒng)治者的政治立場(chǎng)所致；隨著時(shí)間的推移，對(duì)歷史研究的不斷深入也影響到對(duì)歷史人物評(píng)價(jià)。

（3）根據(jù)材料三內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)已完全淪為半封建半殖民地社會(huì)，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，先進(jìn)知識(shí)分子探索救亡圖存道路，“實(shí)業(yè)救國(guó)”思潮下中國(guó)民族工業(yè)艱難發(fā)展，這些是梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)作此文的時(shí)代背景。

故答案為：（1）參加科舉時(shí)間；考中進(jìn)士。

（2）時(shí)代背景；研究者的立場(chǎng)。

（3）空前嚴(yán)重的民族危機(jī)；清政府成為“洋人的朝廷”；中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查與明代的袁崇煥相關(guān)的事件。重點(diǎn)掌握明代袁崇煥的生活歷程、影響歷史人物評(píng)價(jià)的因素、梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)作此文的時(shí)代背景的相關(guān)史實(shí)及學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記明代袁崇煥的生活歷程、影響歷史人物評(píng)價(jià)的因素、梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)作此文的時(shí)代背景的相關(guān)史實(shí)。32．【答案】（1）特點(diǎn)：以西方技術(shù)、法律（制度）、歷史內(nèi)容為主。時(shí)代需求：學(xué)習(xí)西方的科技、制度以救國(guó)。（2）變化：①亞洲的大陸面積最大，但大多數(shù)被歐洲殖民，主權(quán)喪失；②中國(guó)及日本、逞羅、波斯諸國(guó)仍掌握主權(quán)，獨(dú)立自主。（3）時(shí)代意義：①講述國(guó)恥、列強(qiáng)暴行，激起民眾尤其是戰(zhàn)時(shí)兒童的愛(ài)國(guó)之心，不做民族敗類(lèi)；②宣傳戰(zhàn)時(shí)自我保護(hù)意識(shí)、方法。（4）略【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一《光緒二十四年（1898）京師同文館所譯書(shū)目》可知1898年京師同文館所譯書(shū)目的特點(diǎn)是以西方科學(xué)技術(shù)、法律制度以及歷史文化為主；這反映了當(dāng)時(shí)代需求：學(xué)習(xí)西方，變法圖強(qiáng)。

（2）根據(jù)材料二，與傳統(tǒng)的“天朝”觀念相比，《最新地理教科書(shū)》對(duì)世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生的變化是不再認(rèn)為中國(guó)是天下之中；認(rèn)為中國(guó)和日本、羅、波斯諸國(guó)一樣是亞細(xì)亞洲的一部分。

（3）根據(jù)