2021張家口懷來縣教師招聘真題

張家口懷來縣教師招聘真題一、單選題1.教育部頒發(fā)的《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案（2021～2025年）》強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育本著按需的原則，使用電子產(chǎn)品教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，原則上（）。A.不超過教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)30% B.不超過教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)50%C.可以超過教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的50% D.不超過教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)60%2.中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中提出的進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生教育負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的主要任務(wù)和重大措施不包括（）。A.全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān) B.合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量C.引導(dǎo)學(xué)生自批自改作業(yè)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)檢查作業(yè) D.堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)3.中共中央國務(wù)院關(guān)于全面生化新時(shí)代教師隊(duì)伍組建改革的意見中指出，到2035年培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的（），數(shù)以十萬計(jì)的（），數(shù)以萬計(jì)的（）。A.骨干子弟，教育家型教師，卓越教師B.骨干教師，卓越教師，教育家型教師C.教育家型教師，卓越教師，骨干教師 D.卓越教師教育家型教師，骨干教師4.（）創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是我國第一所國立綜合性大學(xué)。A.南京大學(xué) B.北京大學(xué)C.清華大學(xué) D.復(fù)旦大學(xué)5.（）是美國著名的認(rèn)知心理學(xué)家，教育心理學(xué)家和教育學(xué)家，他主張學(xué)習(xí)的目的性，以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的形式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。A.奧蘇貝爾 B.考夫卡C.皮亞杰 D.布魯納6.班杜拉是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人。他總結(jié)的學(xué)習(xí)過程的四個(gè)環(huán)節(jié)是（）。A.注意－－再現(xiàn)－－模仿－－練習(xí) B.注意－－保持－－再現(xiàn)－－動(dòng)機(jī)C.觀察－－模仿－－練習(xí)－－鞏固 D.觀察－－練習(xí)－－保持－－動(dòng)機(jī)7.在學(xué)習(xí)能源可持續(xù)發(fā)展一章時(shí)，張老師說能源是能夠提供能量的資源，然后讓學(xué)生討論能源的類型，張老師主要運(yùn)用了（）。A.問題教學(xué) B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)C.先行組織者 D.教學(xué)言語循環(huán)8.冬至日，李老師組織學(xué)生到食堂參加包餃子活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。這種德育方法屬于（）。A.說服教育法 B.實(shí)際鍛煉法C.道德修養(yǎng)法 D.品德評(píng)價(jià)法9.在教學(xué)過程中，小學(xué)老師主要采用直觀教具，圖文結(jié)合的方式。中學(xué)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的理解能力，提高一定的理論水平及學(xué)習(xí)難度。大學(xué)老師則會(huì)采用學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)，分階段匯報(bào)的形式。這是因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體身心發(fā)展具有（）。A.順序性 B.階段性C.不平衡性 D.個(gè)別差異性10.疫情復(fù)課之初，某學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次摸底考試，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀況，為新一階段教學(xué)的開展提供依據(jù)，這屬于（）。A.形成性評(píng)價(jià) B.診斷性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià) D.相對(duì)性評(píng)價(jià)11.課程計(jì)劃的主要內(nèi)容不包括（）。A.學(xué)年編制 B.課程設(shè)置C.課時(shí)分配 D.課程評(píng)價(jià)12.李月是一個(gè)讓老師感到棘手的學(xué)生，他不但不能按時(shí)完成作業(yè)，而且還經(jīng)常逃課，打架。老師通過家訪了解到李月的父母在他很小的時(shí)候就離異了，平時(shí)對(duì)他也不是很關(guān)心，由此可推測(cè)，李月產(chǎn)生問題的主要因素是（）。A.教師的教育失策 B.環(huán)境因素C.學(xué)生的心理素質(zhì) D.同伴群體13.教材設(shè)計(jì)的原則中，（）要求教材要素的縱橫交叉聯(lián)系，要相互溝通，要突出各種知識(shí)，技能和社會(huì)規(guī)范之間的連接點(diǎn)與聯(lián)系線索，使教材的整體作為構(gòu)建對(duì)象，不僅連接點(diǎn)清楚，同時(shí)各連接點(diǎn)線索也清楚。A.一體化原則 B.程序化原則C.網(wǎng)絡(luò)化原則 D.最佳化原則14.下列不屬于教師教學(xué)技能中的設(shè)計(jì)技能的（）。A.使用教學(xué)媒體的技能 B.了解學(xué)生的技能C.運(yùn)用教學(xué)語言的技能 D.撰寫教案的技能15.小山在學(xué)校中學(xué)會(huì)當(dāng)遇見不同顏色的交通燈時(shí)，要采取不同的應(yīng)對(duì)措施，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，屬于（）。A.辨別學(xué)習(xí) B.規(guī)則學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí) D.言語聯(lián)想學(xué)習(xí)16.徐老師是一位名校出身的年輕老師，她任課的兩個(gè)班級(jí)的班主任都對(duì)她寄予了很高的期望，這無形中給徐老師增添了很大的壓力。每講完一堂課，徐老師就會(huì)一直琢磨“學(xué)生們喜不喜歡我”“同事們會(huì)怎么看待我”之類的問題。根據(jù)富勒等人的理論，徐老師此時(shí)處于教師成長(zhǎng)階段中的（）。A.關(guān)注生存階段 B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注評(píng)價(jià)階段17.丹霞最近上課總是心不在焉，老是低頭看手機(jī)，班主任懷疑她在談戀愛，于是偷偷查看了她的手機(jī)信息，班主任的做法侵犯了丹霞的（）。A.身心健康權(quán) B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.隱私權(quán)18.某教師在課堂上對(duì)比學(xué)生家長(zhǎng)收入，暗指?jìng)€(gè)別學(xué)生素質(zhì)低，成績(jī)差，這一行為違背了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中對(duì)教師（）的要求。A.自覺愛國守法 B.傳播優(yōu)秀文化C.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 D.堅(jiān)持言行雅正二、多選題19.2021年8月，教育部印發(fā)通知部署做好秋季學(xué)期開學(xué)和疫情防控工作，下列關(guān)于通知相關(guān)重要要求正確的有（）。A.中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)校暫緩開學(xué) B.有中高風(fēng)險(xiǎn)居史的師生暫緩返校C.堅(jiān)持線上教育為主，線下教育為輔 D.進(jìn)一步提升校園疫情應(yīng)急處置能力20.課堂教學(xué)總結(jié)是整個(gè)課堂教學(xué)的有機(jī)組成部分，關(guān)于課堂總結(jié)應(yīng)注意的問題，下列正確的是（）。A.課堂總結(jié)要精短簡(jiǎn)潔、緊扣教學(xué)內(nèi)容B.課堂總結(jié)要抓住關(guān)鍵突出重點(diǎn)C.課堂總結(jié)要注意首尾呼應(yīng)D.為節(jié)省時(shí)間，盡量避免讓學(xué)生自己做課堂小結(jié)21.關(guān)于我國課程，下列說法與《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》相符的是（）。A.整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程 B.小學(xué)階段以綜合課程為主C.初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程D.在義務(wù)教育階段所有的課程都要弱化寫字教學(xué)22.勞動(dòng)教育是中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的（）。A.勞動(dòng)精神面貌 B.勞動(dòng)技能水平C.勞動(dòng)價(jià)值取向 D.勞動(dòng)成果層次23.學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象是指隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加和學(xué)習(xí)任務(wù)難度的加大而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，甚至呈“下降趨勢(shì)”的現(xiàn)象。若某位學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)入了高原期，下列解決辦法合理的有（）。A.咬牙繼續(xù)堅(jiān)持高強(qiáng)度學(xué)習(xí) B.充分休息，做到勞逸結(jié)合C.嘗試新的學(xué)習(xí)途徑 D.強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保持良好的心理狀態(tài)24.學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立未成年學(xué)生保護(hù)工作制度，不得（）。A.為未成年人進(jìn)行安全教育B.安排未成年人參加文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等 集體活動(dòng)C.在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)D.向未成年人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人推銷或者要求其購買指定的商品和服務(wù)三、判斷題25.2021年7月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》，對(duì)教師“課上不講課下講”“同家長(zhǎng)搞利益交換”等行為采取“零容忍”態(tài)度。（）A.正確 B.錯(cuò)誤26.培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是新時(shí)代愛國主義教育的核心要求。（）A.正確 B.錯(cuò)誤27.教師表揚(yáng)學(xué)生應(yīng)采取慎重態(tài)度，一般來說，對(duì)依賴性強(qiáng)，容易焦慮學(xué)生的表揚(yáng)效果好于對(duì)自信學(xué)生的表揚(yáng)效果。（）A.正確 B.錯(cuò)誤28.要點(diǎn)式板書能清晰地反映出授課內(nèi)容的邏輯思路和層次，便于學(xué)生把握主要觀點(diǎn)，這種板書方式特別適合低年級(jí)。（）A.正確 B.錯(cuò)誤29.認(rèn)知沖突是學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與當(dāng)前學(xué)習(xí)情境之間存在的暫時(shí)性矛盾，這種矛盾能喚起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要。（）A.正確 B.錯(cuò)誤30.科爾伯格將道德判斷的發(fā)展分為兩個(gè)水平，即前習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。（）A.正確 B.錯(cuò)誤31.任何教學(xué)目標(biāo)的確定，既不能離開學(xué)生已有的發(fā)展?fàn)顩r，也不能忽視未來的進(jìn)一步發(fā)展要求，必須體現(xiàn)各種教學(xué)目標(biāo)之間的連貫性。（）A.正確 B.錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題32.青少年是國家的未來和希望，加強(qiáng)青少年的社會(huì)教育是我國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要保證。請(qǐng)談?wù)剳?yīng)如何加強(qiáng)青少年社會(huì)教育。33.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)如