鄭州市高中生物必修二第三章基因的本質(zhì)題型總結(jié)及解題方法

單選題1、某科學家模擬肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗，如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（

）A．活菌1是有莢膜的R型細菌，活菌2是無莢膜的S型細菌B．由實驗結(jié)果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡C．從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的D．在鼠W的血液中能分離出活菌1和活菌2答案：C分析：肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：（1）研究者：1928年，英國科學家格里菲思。（2）實驗材料：S型和R型肺炎雙球菌、小鼠。（3）實驗原理：S型肺炎雙球菌使小鼠患敗血病死亡；R型肺炎雙球菌是無毒性的。（4）實驗過程：①將無毒性的R型活細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。②將有毒性的S型活細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。③將加熱殺死后的S型細菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。④將無毒性的R型活細菌與加熱殺死后的S型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。（5）結(jié)論：加熱殺死的S型細菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。A、活菌1不能使鼠X死亡，應為無莢膜的R型細菌；活菌2能使鼠W死亡，應是有莢膜的S型細菌，A錯誤；B、由實驗結(jié)果可知，活菌2以及死菌2使活菌1轉(zhuǎn)化形成的菌體都能使小鼠死亡，死的菌體2不能使小鼠死亡，B錯誤；C、從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的，C正確；D、在鼠W的血液中只能分離出活菌2，D錯誤。故選C。2、如圖所示為果蠅某一條染色體上的部分基因。該圖示能表明

A．基因在染色體上呈線性排列B．染色體是基因的主要載體C．染色體上的絕大多數(shù)片段都是基因D．深紅眼基因和朱紅眼基因互為等位基因答案：A分析圖解，圖示表明基因在染色體上呈線性排列，A正確；圖示無法說明染色體是基因的主要載體，只能說明染色體是基因的載體，B錯誤；此圖只能說明一條染色體上有多個基因，而不能說明染色體上的絕大多數(shù)片段都是基因，C錯誤；等位基因位于同源染色體上，而深紅眼基因和朱紅眼基因位于一條染色體上，為非等位基因，D錯誤。3、作為科學家合作研究的典范，沃森和克里克配合，揭示了DNA分子的結(jié)構(gòu)。排列在DNA分子外側(cè)，構(gòu)成基本骨架的物質(zhì)是（

）A．堿基對B．脫氧核糖和磷酸C．肽鏈D．果糖答案：B分析：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則。脫氧核糖和磷酸交替排列在DNA分子的外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的基本骨架，B正確。故選B。4、下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是（

）A．將T2噬菌體培養(yǎng)在含35S的液體培養(yǎng)基中可使其蛋白質(zhì)外殼帶上標記B．本實驗離心的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與細菌分離C．32P標記組細菌裂解后釋放的部分子代噬菌體中可能檢測不到放射性標記D．35S標記組上清液中出現(xiàn)較強放射性說明T2噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)答案：C分析：赫爾希和蔡斯在做噬菌體侵染細菌的過程中，利用了同位素標記法，用32P和35S分別標記的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)。噬菌體在細菌內(nèi)繁殖的過程為：吸附→注入→合成→組裝→釋放。A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，需用T2噬菌體侵染35S標記的大腸桿菌，使T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼帶上35S標記，A錯誤；B、T2噬菌體侵染細菌實驗中離心的目的是使上清液中析出質(zhì)量較輕的噬菌體顆粒，而沉淀物中留下大腸桿菌，B錯誤；C、用32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，由于DNA分子的復制為半保留復制，因此釋放出的部分子代噬菌體中可能不含放射性標記，C正確；D、35S標記組上清液中出現(xiàn)較強放射性，說明T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼可能未進入大腸桿菌內(nèi)部，僅有這一組實驗不能說明T2噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選C。5、不同的基因攜帶的遺傳信息不同的原因是（）A．不同基因的堿基種類不同B．不同基因的堿基對的排列順序不同C．不同基因的磷酸和脫氧核糖的排列順序不同D．不同基因的堿基配對方式不同答案：B分析：絕大多數(shù)生物的基因是有遺傳效應的DNA片段，部分病毒的基因是有遺傳效應的RNA片段。A、對于絕大多數(shù)生物而言，組成不同基因的堿基種類均為A、T、C、G，A錯誤；B、不同基因的堿基對的排列順序不同，代表了不同的遺傳信息，B正確；C、不同基因的磷酸和脫氧核糖排列順序相同，二者交替鏈接，構(gòu)成了基因的基本骨架，C錯誤；D、不同基因的堿基配對方式相同，均是A與T配對，G與C配對，D錯誤。故選B。6、赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是A．實驗中可用15N代替32P標記DNAB．噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的C．噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌D．實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA答案：C分析：T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌→用攪拌器攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)分布情況。實驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。N是蛋白質(zhì)和DNA共有的元素，若用15N代替32P標記噬菌體的DNA，則其蛋白質(zhì)也會被標記，不能區(qū)分噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，A錯誤；噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是由噬菌體的DNA做模板，利用大腸桿菌體內(nèi)的原料編碼合成，B錯誤；子代噬菌體DNA合成的模板來自于親代噬菌體自身的DNA，而合成的原料來自于大腸桿菌，C正確；該實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。7、下列關(guān)于真核細胞中的DNA說法錯誤的是A．植物細胞從土壤中吸收的磷元素可以用于DNA合成B．轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶催化游離核糖核苷酸與模板鏈的堿基互補配對和磷酸二酯鍵的形成C．細胞中DNA分子的堿基對數(shù)與所有基因的堿基對數(shù)之和不相等D．一個基因轉(zhuǎn)錄時只能以其中的一條鏈作為模板答案：B分析：由題意和選項所描述的內(nèi)容可知，該題考查的是DNA的化學組成、轉(zhuǎn)錄、基因與DNA的關(guān)系的相關(guān)知識。DNA由C、H、O、N、P五種元素組成，植物細胞從土壤中吸收的磷元素可以用于DNA合成，A正確；轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶催化游離核糖核苷酸添加到核糖核苷酸鏈上，進而形成磷酸二酯鍵，B錯誤；基因是有遺傳效應的DNA片段，基因在DNA分子中的分布是不連續(xù)的，因此細胞中DNA分子的堿基對數(shù)與所有基因的堿基對數(shù)之和不相等，C正確；轉(zhuǎn)錄時以DNA（基因）的一條鏈為模板合成RNA，D正確。小提示：本題以DNA為主線，綜合考查考生對DNA的化學組成、轉(zhuǎn)錄的內(nèi)涵及轉(zhuǎn)錄過程中RNA聚合酶的作用、基因的內(nèi)涵及基因與DNA等相關(guān)知識的識記和理解能力。解決此類問題，除了需要考生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成知識網(wǎng)絡(luò)外，在平時的學習中要善于進行橫向聯(lián)系，即對教材中與某一知識有關(guān)的內(nèi)容橫向輻射，進行歸納。8、下列有關(guān)DNA研究實驗的敘述，正確的是A．根據(jù)DNA衍射圖譜有關(guān)數(shù)據(jù)推算出DNA呈雙鏈B．通過DNA酶處理葉綠體，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)DNA的存在C．運用同位素示蹤技術(shù)和差速離心法證明DNA半保留復制D．用32P和35S同時標記噬菌體并侵染細菌，證明DNA是遺傳物質(zhì)答案：B分析：1

.沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。2

.葉綠體的基質(zhì)中細纖維狀物質(zhì)可以被DNA酶水解，因為酶具有專一性，DNA酶只能催化DNA水解，因此這種細纖維結(jié)構(gòu)是DNA。3

.放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用：（1）用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；（4）卡爾文用14C標記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機物；（5）魯賓和卡門用18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水。A、沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜的有關(guān)數(shù)據(jù)，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、葉綠體中有細纖維存在，用DNA酶處理后細纖維消失，說明葉綠體中含有DNA，B正確；C、證明DNA的半保留復制，利用了密度梯度離心法和同位素示蹤技術(shù)，C錯誤；D、在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用32P、35S分別標記的噬菌體侵染細菌，D錯誤。故選：B。小提示：本題考查DNA研究實驗的相關(guān)知識，意在考查學生了解相關(guān)實驗方法，重點掌握放射性同位素標記法在生物學中的應用，難度不大。9、某DNA含有3

000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標記的游離脫氧核苷酸為原料復制3次，再將全部復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進行密度分層，得到結(jié)果如圖①所示；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖②所示。則下列有關(guān)分析中正確的是（

）A．X層中的DNA只有14N標記，Y層中的DNA只有15N標記B．W層中含15N標記的胞嘧啶3

150個C．W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1∶4D．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍答案：B分析：DNA復制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制。題圖分析：基因中含有3000個堿基，腺嘌呤占35%，則A=T=1050個，G=C=450個；DNA分子以15N同位素標記的游離脫氧核苷酸為原料復制3次，得8個DNA分子，其中2個含有14N和15N，6個只含15N，由于DNA分子為雙鏈結(jié)構(gòu)，所以加入解旋酶再離心，共得到2個含有14N的DNA單鏈，14個含有15N的DNA單鏈。A、X層的DNA中含14N和15N標記，Y層中的基因只含15N標記，A錯誤；B、W層中含15N標記的單鏈有14個，相當于7個DNA分子，因此，其中的胞嘧啶=450×7=3150個，B正確；C、結(jié)合分析可知，W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為（8×2-2）∶2=7∶1，C錯誤；D、X層中的DNA含14N和含15N標記，共有2個DNA分子，而Y層的DNA只含15N標記，共有6個DNA分子，所以Y層中含有的氫鍵數(shù)是X層的3倍，D錯誤。故選B。小提示：10、DNA分子貯存的遺傳信息多種多樣的主要原因是（

）A．DNA分子的堿基對排列順序千變?nèi)f化B．DNA分子的堿基數(shù)量比較多C．DNA分子的堿基種類多種多樣D．DNA分子的堿基空間結(jié)構(gòu)變化多端答案：A分析：1

.DNA分子的多樣性：構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸雖只有4種，配對方式僅2種，但其數(shù)目卻可以成千上萬，更重要的是形成堿基對的排列順序可以千變?nèi)f化，從而決定了DNA分子的多樣性2

.DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性。A、遺傳信息就蘊藏在DNA分子的堿基對（脫氧核苷酸）的排列順序中，故DNA分子貯存的遺傳信息多種多樣的主要原因是DNA分子的堿基對排列順序千變?nèi)f化，A正確；B、DNA分子的堿基數(shù)量比較多不是其有多樣性的原因，B錯誤；C、DNA分子的堿基種類只有4種，C錯誤；D、DNA分子的堿基空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)，D錯誤。故選A。11、生物學觀點是基于生物學事實和證據(jù)提出的。下列有關(guān)生物學觀點與對應實驗證據(jù)敘述錯誤的是（

）選項生物學觀點實驗證據(jù)和依據(jù)ADNA是遺傳物質(zhì)赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標記技術(shù)進行T2噬菌體侵染肺炎雙球菌的實驗BDNA雙螺旋結(jié)構(gòu)富蘭克林與威爾金斯拍攝的DNA衍射圖譜；查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤量等于嘧啶量CDNA半保留復制科學家以大腸桿菌為材料，運用同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心技術(shù)進行實驗D基因在染色體上摩爾根以果蠅為實驗材料，通過假說演繹法進行雜交實驗A．AB．BC．CD．D答案：A分析：1

.DNA是遺傳物質(zhì)探究實驗：包括肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗（肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗）、T2噬菌體侵染細菌的實驗（用分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌．）、煙草花葉病毒的感染和重建實驗。實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，少部分生物的遺傳物質(zhì)是RNA。2

.威爾金斯和富蘭克林提供了DNA衍射圖譜；查哥夫提出堿基A的量總是等于T的量，C的量總是等于G的量；沃森和克里克在以上基礎(chǔ)上提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。3

.DNA分子復制的特點和證據(jù)：DNA分子復制的特點：半保留復制；邊解旋邊復制，兩條子鏈的合成方向是相反的．證據(jù)：1958年，科學家以大腸桿菌為實驗材料，運用同位素示蹤技術(shù)，以含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液來培養(yǎng)大腸桿菌，讓大腸桿菌繁殖幾代，再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中、然后，在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA，再將提取的DNA進行離心，記錄離心后試管中DNA的位置。A、赫爾希與蔡斯采用放射性同位素標記技術(shù)進行T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；B、威爾金斯等拍攝的DNA衍射圖譜和查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤量等于嘧啶量，而沃森和克里克在上述資料的基礎(chǔ)上構(gòu)建了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，B正確；C、科學家以大腸桿菌為材料，運用同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心技術(shù)進行實驗，證明了DNA的半保留復制，C正確；D、摩爾根以果蠅為實驗材料進行雜交實驗，通過假說--演繹法分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論最終得出了基因在染色體上的結(jié)論，D正確。故選A。12、在分子的脫氧核苷酸長鏈中，相鄰兩個脫氧核苷酸分子之間的連接方式是（

）A．一個脫氧核苷酸分子中的五碳糖的羥基與另一個脫氧核苷酸分子中的磷酸相連B．一個脫氧核苷酸分子中的五碳糖的羥基與另一個脫氧核苷酸分子中的堿基相連C．一個脫氧核苷酸分子中的堿基與另一個脫氧核苷酸分子中的磷酸相連D．一個脫氧核苷酸分子中的堿基與另一個脫氧核苷酸分子中的堿基相連答案：A分析：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則。如圖所示：由于“分析”可知，在分子的脫氧核苷酸長鏈中，相鄰兩個脫氧核苷酸分子之間，一個脫氧核苷酸分子中的五碳糖的羥基與另一個脫氧核苷酸分子中的磷酸相連，因此，BCD錯誤，A正確。故選A。13、玉米條紋病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈環(huán)狀DNA分子。下圖為該病毒DNA在玉米細胞內(nèi)的復制過程。相關(guān)敘述正確的是（

）A．復制時A與U、G與C進行配對B．復制時以四種脫氧核糖核苷酸為原料C．形成子代DNA時親本DNA邊解旋邊復制D．新合成的互補鏈是子代病毒的遺傳物質(zhì)答案：B分析：半保留復制是復制完成后的子代DNA分子的核苷酸序列均與親代DNA分子相同，但子代DNA分子的雙鏈一條來自親代，另一條為新合成的鏈；在雙鏈DNA分子中，根據(jù)堿基互補配對原則，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。A、DNA復制時，根據(jù)堿基互補配對原則，A和T配對，C和G配對，A錯誤；B、DNA復制時，以四種脫氧核糖核苷酸為原料，B正確；C、以正鏈為模板合成雙鏈DNA分子時，因為是單鏈不需要解旋，C錯誤；D、新合成的互補鏈與親本堿基序列不同，不是子代病毒的遺傳物質(zhì)，D錯誤。故選B。14、如圖表示赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗過程，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A．實驗1的實驗現(xiàn)象為上清液有很高的放射性，沉淀物無放射性B．若實驗1攪拌不充分，沉淀物的放射性會增強C．若實驗2保溫時間太長，上清液的放射性會增強D．實驗1和2能說明DNA能指導蛋白質(zhì)合成答案：A分析：噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，攪拌的目的：使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離。離心的目的：讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的大腸桿菌。A、分析圖可知，實驗1用35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，噬菌體侵染大腸桿菌時蛋白質(zhì)未進入大腸桿菌，所以實驗1的現(xiàn)象為上清液有很高的放射性，沉淀物有少量放射性，A錯誤；B、攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，若實驗1攪拌不充分，部分含35S蛋白質(zhì)外殼會黏附在大腸桿菌上，沉淀物的放射性會增強，B正確；C、若實驗2保溫時間太長，大腸桿菌會裂解，釋放出含32P的子代噬菌體，使上清液的放射性增強，C正確；D、噬菌體的DNA注入到大腸桿菌中，在大腸桿菌中繁殖出子代噬菌體，所以實驗1和2能說明DNA能指導蛋白質(zhì)合成，D正確。故選A。15、DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值的敘述，正確的是(

)

A．堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同B．前一個比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C．當兩個比值相同時，可判斷這個DNA分子是雙鏈D．經(jīng)半保留復制得到的DNA分子，后一比值等于1答案：D由于雙鏈DNA堿基A數(shù)目等于T數(shù)目，G數(shù)目等于C數(shù)目，故（A+C）/（G+T）為恒值1，A錯。A和T堿基對含2個氫鍵，C和G含3個氫鍵，故（A+T）/（G+C）中，（G+C）數(shù)目越多，氫鍵數(shù)越多，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高，B錯。（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值相等，這個DNA分子可能是雙鏈，也可能是單鏈，C錯。經(jīng)半保留復制得到的DNA分子，是雙鏈DNA，（A+C）/（G+T）=1，D正確。小提示：明確雙鏈DNA的堿基互補配對的數(shù)量關(guān)系是解題關(guān)鍵。多選題16、下圖表示某DNA分子片段的復制，下列說法錯誤的是（

）A．若a鏈中（A+G）占a鏈的比例為n，則b鏈中（A+G）占b鏈的比例為1/nB．若a鏈中（A+T）占a鏈的比例為m，則b鏈中（A+T）占b鏈的比例也為mC．若a鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=1:2:3:4，則b鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=2:1:4:3D．若用3H對a鏈進行標記，則該DNA片段復制n次后，帶標記的DNA鏈占總鏈數(shù)的比例為1/2答案：AD分析：閱讀題干可知，該題的知識點是DNA中的堿基互補配對原則，DNA分子半保留復制的特點，明確知識點后，對相關(guān)知識進行梳理，然后分析選項進行解答。A、由于DNA分子中兩條鏈之間遵循堿基互補配對，因此一條鏈中的A+G比例與另一條鏈中的T+C比例相同，a鏈中(A+G)占a鏈的比例為n，則T+C=1-n，另一條鏈中的(A+G)占b鏈的比例為1-n，A錯誤;B、DNA分子中A+T的堿基比例與每條單鏈中的A+T的堿基比例相等，B正確;C、a鏈與b鏈之間遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補配對原則，a鏈中堿基比例為A:T:G：C=1:2:3:4，則b鏈的堿基組成及比例為A:T:

G:

C=2:1:4:3，C正確;D、用3H對a鏈進行標記，則該DNA片段復制n次后，形成2n個DNA分子，其中只有1個DNA分子中1條單鏈帶有標記性，帶標記的DNA鏈占總鏈數(shù)的比例是1:

2×2n=1

:

2n+1，D錯誤。故選AD。17、下列有關(guān)探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的敘述，正確的是（

）A．格里菲思的實驗指出了R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型是轉(zhuǎn)化因子作用的結(jié)果B．艾弗里的實驗證明了DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)C．赫爾希和蔡斯的實驗中標記T2噬菌體的DNA時利用了含32P的大腸桿菌D．攪拌不充分會使被35S標記的噬菌體這一組的沉淀物放射性偏低答案：ABC分析：1

．肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗比較項目體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗培養(yǎng)細菌小鼠體內(nèi)培養(yǎng)培養(yǎng)基體外培養(yǎng)實驗原則R型細菌與S型細菌的毒性對照S型細菌體內(nèi)各成分的相互對照實驗結(jié)果已經(jīng)被加熱殺死的S型細菌能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌S型細菌的DNA能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌實驗結(jié)論已經(jīng)被加熱殺死的S型細菌體內(nèi)含有某種“轉(zhuǎn)化因子”DNA是S型細菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)聯(lián)系①所用材料相同，都是R型和S型肺炎雙球菌；②體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是基礎(chǔ)，僅說明加熱后殺死的S型細菌體內(nèi)含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，而體外轉(zhuǎn)化實驗則進一步說明“轉(zhuǎn)化因子”就是DNA；③實驗設(shè)計都遵循對照原則、單一變量原則2

．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗噬菌體侵染細菌實驗設(shè)計思路設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨、直接研究它們各自不同的遺傳功能處理方法直接分離：分離S型菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標記法：用同位素35S、32P分別標記蛋白質(zhì)和DNA結(jié)論①證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)②說明了遺傳物質(zhì)可發(fā)生可遺傳的變異①證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)②說明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成③說明DNA能自我復制A、格里菲思通過肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了加熱致死的S型細菌含有轉(zhuǎn)化因子，可以使R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型，A正確；B、艾弗里通過肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)，B正確；C、標記T2噬菌體的DNA時，應先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，然后用被32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，然后用被32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)基噬菌體，C正確；D、攪拌不充分會使被35S標記的噬菌體和大腸桿菌一起進入沉淀物中，使沉淀物放射性偏高，D錯誤；故選ABC。小提示：比較肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗及噬菌體侵染細菌實驗，結(jié)合它們的實驗過程，并分析選項。18、赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染細菌過程中的功能，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．曲線①表示在攪拌過程中被侵染細菌基本上沒有裂解，沒有子代噬菌體的釋放B．曲線②③表示噬菌體蛋白質(zhì)未進入細菌，噬菌體DNA進入細菌體內(nèi)C．本實驗證明在噬菌體的遺傳和繁殖過程中，DNA起作用D．本實驗用同位素標記法追蹤侵染過程噬菌體中被標記DNA和蛋白質(zhì)的數(shù)量增減，得出實驗結(jié)論答案：ABC分析：分析曲線圖：曲線①細菌的存活率為100%；曲線②上清液35S先增大后保持在80%，說明有20%的噬菌體沒有與細菌脫離，仍然附著在細菌外面，離心后隨細菌一起沉淀了；曲線③細胞外32P保持在20%左右，說明可能有20%的噬菌體沒有侵染細菌，離心后位于上清液。A、由題圖可知，攪拌過程中被噬菌體侵染的細菌存活率一直為100%，說明細菌基本上沒有裂解，沒有子代噬菌體的釋放，A正確；B、隨著攪拌，附著在細菌上的蛋白質(zhì)外殼進入上清液中，上清液中的放射性逐漸增大，而被32P標記的噬菌體DNA進入細菌，放射性主要在細菌細胞內(nèi)，細胞外32P的放射性很低，故曲線②③表示噬菌體蛋白質(zhì)未進入細菌，而噬菌體DNA進入細菌體內(nèi)，B正確；C、由B選項可知，該實驗證明噬菌體蛋白質(zhì)未進入細菌，噬菌體DNA進入細菌體內(nèi)，即在噬菌體的遺傳和繁殖過程中，DNA起遺傳物質(zhì)的作用，C正確；D、本實驗用同位素標記法追蹤侵染過程中上清液和沉淀物中放射性的差異（即被標記的DNA和蛋白質(zhì)的分布），從而得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論，D錯誤。故選ABC。19、下圖表示赫爾希和蔡斯所做的T2噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟。有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．甲、乙中的細菌可以是肺炎雙球菌或大腸桿菌B．用含35S

的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，從而獲得含35S

標記的T2噬菌體C．②過程可將親代T2噬菌體的

DNA

和蛋白質(zhì)分離開，單獨觀察兩者的作用D．用32P標記的噬菌體進行實驗時，若侵染時間過短會導致上清液放射性增強答案：AC分析：1

.噬菌體的繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。2

.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3

.上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：①用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中有少量放射性的原因：a．保溫時間過短，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性。b．保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性含量升高。②用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)少量的放射性。A、由于噬菌體只能侵染大腸桿菌，因此甲、乙中的細菌只能是大腸桿菌，A錯誤；B、用含35S

的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，由于噬菌體在大腸桿菌體內(nèi)寄生，產(chǎn)生其子代噬菌體原料來自大腸桿菌，因此，獲得含35S

標記的T2噬菌體，B正確；C、②為攪拌過程，該過程可將親代T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與被侵染的大腸桿菌分開，C錯誤；D、用32P標記的噬菌體進行實驗時，若侵染時間過短，部分親代噬菌體還未侵染細菌，經(jīng)過攪拌離心后分布在上清液中，因此會導致上清液放射性增強，D正確。故選AC。小提示：20、用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次。其結(jié)果可能是（

）A．復制結(jié)果共產(chǎn)生16個DNA分子B．含有15N的DNA分子占1/8C．含有14N的DNA分子占7/8D．復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個答案：ABD分析：1個DNA經(jīng)過4次復制，共產(chǎn)生24=16個DNA分子；由于DNA分子的復制是半保留復制，故16個DNA分子都含14N，比例為100%；只含15N的DNA有2個；根據(jù)堿基互補配對原則，A=T，G=C，該DNA分子中胞嘧啶C=60個，則G=60個，A=T=（200-60-60）/2=40個。A、1個DNA經(jīng)過4次復制，共產(chǎn)生24=16個DNA分子，A正確；B、DNA復制為半保留復制，不管復制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的1條母鏈，故連續(xù)復制4次產(chǎn)生的16個DNA分子中有2個子代DNA含15N，占2/16＝1/8，B正確；C、由于DNA分子的復制是半保留復制，最終只有2個子代DNA各含1條15N鏈，1條14N鏈，其余14個DNA都含14N，故含有14N的DNA分子占100%，C錯誤；D、由分析可知，含有100個堿基對200個堿基的DNA分子中，A=40個，故復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸（24-1）×40=600個，D正確。故選ABD。21、下圖所示為DNA復制過程中的一個復制泡，①～⑨代表相應位置。下列敘述正確的是（

）A．DNA的兩條鏈均為復制模板B．該復制泡的DNA解旋是單向的C．DNA分子的雙鏈是反向平行的，①④⑨為3′端D．若該片段堿基T占20%，則復制后堿基C占30%答案：AD分析：分析題圖：圖示表示DNA分子復制過程，根據(jù)箭頭方向可知DNA復制是雙向復制，且形成的子鏈的方向相反，DNA復制需要以DNA的兩條鏈為模板，所以首先需要解旋酶斷裂兩條鏈間的氫鍵，還需要

DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸沿著5'-3'方向連接成DNA片段，此外還需原料（四種脫氧核苷酸）和能量。A、DNA復制是以DNA兩條鏈為模板合成子代DNA的過程，A正確；B、識圖分析可知，DNA分子可以進行雙向復制，因此DNA解旋也是雙向的，B錯誤；C、由于DNA聚合酶只能使子鏈由5'-3'方向延伸，因此圖中⑨為子鏈的3'端，而模板鏈正好相反，故①為3'端，④為5'端，C錯誤；D、若該片段堿基T占20%，由于雙鏈DNA分子中A=T，C=G，因此A=T=20%，則C=G=30%，復制后子代DNA中堿基與親代相同，堿基比例不變，D正確。故選AD。22、DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值的敘述，錯誤的是（

）A．堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同B．前一個比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高C．當兩個比值相同時，可判斷這個DNA分子是雙鏈D．經(jīng)半保留復制得到的DNA分子，后一比值等于1答案：ABC分析：堿基互補配對原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，則A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)；（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個雙鏈中該比值等于1。A、由于雙鏈DNA堿基A數(shù)目等于T數(shù)目，G數(shù)目等于C數(shù)目，故（A+C）/（G+T）為恒值1，A錯誤；B、A和T堿基對含2個氫鍵，C和G含3個氫鍵，故（A+T）/（G+C）中，（G+C）數(shù)目越多，氫鍵數(shù)越多，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高，B錯誤；C、（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值相等，這個DNA分子可能是雙鏈，也可能是單鏈，C錯誤；D、經(jīng)半保留復制得到的DNA分子，是雙鏈DNA，（A+C）/（G+T）=1，D正確。故選ABC。23、肺炎鏈球菌有許多類型，其中有莢膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患敗血癥而死亡；無膜的R型菌無毒性。下圖為研究人員所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（

）A．C組為對照組，實驗結(jié)果為小鼠不死亡B．能導致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組C．E組實驗表明，加入S型菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R型菌D．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎鏈球菌不能將有毒性性狀遺傳給后代答案：BC解析：R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）。R型實際上是S型肺炎雙球菌的突變類型，二者屬于同一個物種。莢膜具有保護作用，除了具有抗干燥等功能外，還使細菌能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì)。根據(jù)題意和圖示分析可知：B組煮沸后細菌死亡，故B組小鼠能生存；無莢膜的菌無毒，故C組小鼠能生存；DNA放入D后促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，故D組小鼠不能生存（死亡）；蛋白質(zhì)不能促使R型菌轉(zhuǎn)化，故E組小鼠能生存。A、C組沒有處理，肺炎雙球菌無莢膜，沒有毒性，為空白對照，實驗結(jié)果為小鼠不死亡，A錯誤；B、由于A組沒有處理，肺炎雙球菌有莢膜；D組加入的是S型肺炎雙球菌的DNA，能使無莢膜的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為有莢膜的肺炎雙球菌，所以能導致小鼠死亡的只有A、D兩組，B正確；C、E組中是R型細菌+S型細菌的蛋白質(zhì)，而S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，小鼠仍存活，所以加S菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R菌，C正確；D、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，所以能將該性狀遺傳給后代，D錯誤。故選BC。小提示：24、某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖如下。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．DNA分子中堿基對C-G所占比例越大其越穩(wěn)定B．復制時，①的斷裂需解旋酶，形成需DNA聚合酶C．若α鏈中A+T占52%，則該DNA分子中G占24%D．該DNA分子β鏈從5'到3'端的堿基排列順序是—TGCA—答案：BD解析：分析題圖：圖示為某真核生物DNA片段的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為氫鍵，②為腺嘌呤，③為磷酸二酯鍵。A、由于堿基對C-G之間有3個氫鍵，而A-T之間有2個氫鍵，所以堿基對C-G所占的比例越大，DNA分子越穩(wěn)定，A正確；B、圖中①為氫鍵，DNA復制時需要解旋酶將氫鍵斷裂，氫鍵的形成不需要DNA聚合酶的催化，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成，B錯誤；C、若α鏈中A+T占

52%，根據(jù)堿基互補配對原則，該DNA分子中A+T占52%、G+C占48%，由于C=G，則該DNA分子中G占24%，C正確；D、DNA分子中，與磷酸基團相連的碳叫做5'端碳，且兩條鏈之間遵循堿基互補配對原則，故該DNA分子β鏈從5'到3'端的堿基排列順序是—ACGT，D錯誤。25、下列有關(guān)35S標記噬菌體侵染無標記細菌實驗的敘述中，錯誤的是（

）A．35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性B．要得到35S標記噬菌體必須直接接種在含35S的動物細胞培養(yǎng)基中才能培養(yǎng)出來C．在該實驗中，若改用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質(zhì)，復制4次，則子代噬菌體100％含32P和35SD．采用攪拌和離心手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開，再分別檢測其放射性答案：ABD分析：1

.T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗步驟首先獲得35S和32P標記的T2噬菌體，然后再與未標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，然后適時保溫后再攪拌、離心，最后通過檢測上清液和沉淀物中的放射性高低，從而得出結(jié)論。2

.噬菌體是專性寄生物，不能在培養(yǎng)基中培養(yǎng)，只能在活體中培養(yǎng)。A、35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，實驗中噬菌體的蛋白質(zhì)外殼主要集中在上清液中，上清液中應有較強的放射性，A錯誤；B、要得到35S標記的噬菌體必須讓其侵染具有35S放射性標記的大腸桿菌才能獲得，因為噬菌體是專性寄生細菌的病毒，不能在動物細胞培養(yǎng)基中直接獲得，B錯誤；C、在該實驗中，若改用32P、35S分別標記細菌DNA、蛋白質(zhì)，復制4次，由于細菌給噬菌體提供了含放射性標記的原料，故獲得的子代噬菌體100％含35S和32P，C正確；D、采用攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離，而離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體，D錯誤。故選ABD。填空題26、DNA復制是一個___________________的過程，需要_____________________________等基本條件。DNA獨特的_____________，為復制提供了精確的模板，通過______________，保證了能夠準確地進行。DNA復制的方式是____________________，DNA復制的結(jié)果是形成兩個_______________的DNA分子。答案：

邊解旋邊復制

模板、原料、能量和酶

雙螺旋結(jié)構(gòu)

堿基互補配對

半保留復制

完全相同解析：略27、對遺傳物質(zhì)的早期推測：20世紀20年代，大多數(shù)科學家認為___________是生物體的遺傳物質(zhì)。20世紀30年代，人們認識到組成DNA的脫氧核苷酸有4種，每一種有一個特定的堿基。這一認識本可以使人們意識到________的重要性，但是，由于對DNA的結(jié)構(gòu)沒有清晰的了解，認為_____是遺傳物質(zhì)的觀點仍占主導地位。答案：

蛋白質(zhì)

DNA

蛋白質(zhì)解析：略28、雙鏈DNA中腺嘌呤(A)的量總是等于_____的量、鳥嘌呤(G)的量總是等于_____的量。答案：

胸腺嘧啶

胞嘧啶解析：略29、T2噬菌體，是寄生在_________體內(nèi)的病毒，外殼由

_______，頭部內(nèi)有一個______分子。它侵染_________后，會在自身_________的作用下，利用大腸桿菌體內(nèi)的的物質(zhì)來合成______的組成成分，進行大量增殖。答案：

大腸桿菌

蛋白質(zhì)組成

DNA

大腸桿菌

遺傳物質(zhì)

自身T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，外殼由蛋白質(zhì)組成，頭部內(nèi)有一個DNA分子。它侵染大腸桿菌后，會在自身的DNA（遺傳物質(zhì)）作用下，利用大腸桿菌體內(nèi)的物質(zhì)來合成自身DNA和蛋白質(zhì)的組成成分，進行大量增殖。30、DNA分子的結(jié)構(gòu)（1）組成元素：________________。（2）組成單位：________________。（3）立體結(jié)構(gòu)一規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點：①DNA是由______組成的，這兩條鏈按______方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。②DNA中的________和______交替連接，排列在______，構(gòu)成______；______排列在______。③兩條鏈上的堿基通過______連接成______，并且堿基配對具有一定的規(guī)律：A一定與____配對；____一定與____配對。堿基之間的這種一一對應的關(guān)系，叫作____________原則。答案：

C、H、O、N、P

脫氧（核糖）核苷酸

兩條鏈

反向平行

脫氧核糖

磷酸

外側(cè)

基本骨架

堿基

內(nèi)側(cè)

氫鍵

堿基對

T

C

G

堿基互補配對解析：略31、肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗（1）肺炎鏈球菌有兩種類型：一種類型的菌體有________________，在培養(yǎng)基上形成的菌落表面__________，叫作S型細菌。S型細菌有__________，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并發(fā)敗血癥死亡。另一種類型的菌體沒有_______________，在培養(yǎng)基上形成的菌落表面______，叫作R型細菌。

R型細菌不會使人或小鼠患病，因此無______。（2）_________是某些細菌的細胞壁外面包圍的一層膠狀物質(zhì)。____________的肺炎鏈球菌，感染人體或動物體后，容易被吞噬細胞吞噬并殺滅。__________的肺炎鏈球菌可抵抗吞噬細胞的吞噬，有利于細菌在宿主體內(nèi)生活并繁殖。（3）體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：1928年由英國科學家_____等人進行。結(jié)論：在S型細菌中存在______可以使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。（4）體外轉(zhuǎn)化實驗：20世紀40年代由科學家____________等人進行，結(jié)論：__________________。答案：

多糖類的莢膜

光滑

致病性

多糖類的莢膜

粗糙

致病性

莢膜

有莢膜

無莢膜

格里菲思

轉(zhuǎn)化因子

艾弗里

DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)解析：略32、一個DNA分子上有____基因，每一個基因都是特定的DNA片段，有著特定的____。答案：

許多

遺傳效應解析：略33、根據(jù)所學知識完成下列填空題：（1）孟德爾一對相對性狀雜交實驗，把F1中顯現(xiàn)出的性狀叫

______________

。（2）與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成叫________________

。（3）DNA中A與T配對，G與C配對，堿基間這種一一對應的關(guān)系，叫做___________________