幼兒園教師衛(wèi)生教案模板

幼兒園教師衛(wèi)生教案模板一、課程名稱(chēng)：(適用大部分幼兒園衛(wèi)生教案)

二、授課對(duì)象

幼兒園各班兒童

三、授課時(shí)間

每學(xué)期，根據(jù)具體教學(xué)計(jì)劃安排，共計(jì)10課時(shí)。

四、授課教師

幼兒園衛(wèi)生課程教師

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

-了解基本的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、刷牙、洗澡等；

-掌握正確的衛(wèi)生行為和健康生活方式；

-知道如何保護(hù)自己和他人的健康，預(yù)防疾病傳播。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

-通過(guò)故事、游戲、討論等互動(dòng)方式，培養(yǎng)幼兒的觀察、表達(dá)和思考能力；

-運(yùn)用實(shí)踐操作，如模擬洗手、整理衛(wèi)生用品，培養(yǎng)幼兒的自理能力和動(dòng)手操作能力；

-利用多媒體教具和實(shí)物展示，增強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)幼兒對(duì)個(gè)人衛(wèi)生的重視，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

-增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和公共環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任感；

-樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-基本個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；

-健康生活方式的引導(dǎo)；

-疾病預(yù)防知識(shí)的普及。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-讓幼兒理解并記住正確的衛(wèi)生操作步驟；

-激發(fā)幼兒自覺(jué)遵循衛(wèi)生規(guī)則的內(nèi)在動(dòng)力；

-培養(yǎng)幼兒在日常生活中自覺(jué)應(yīng)用所學(xué)衛(wèi)生知識(shí)的能力。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)內(nèi)容的趣味性和實(shí)用性，使幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并掌握衛(wèi)生知識(shí)。后續(xù)的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法與手段、課堂練習(xí)與評(píng)價(jià)方式、輔助教學(xué)資源與工具以及教學(xué)反思等內(nèi)容，可根據(jù)本教案模板的框架結(jié)合具體課程內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)講述一個(gè)與衛(wèi)生相關(guān)的小故事或生活實(shí)例，引起幼兒對(duì)衛(wèi)生話題的興趣，如“小熊寶寶不愛(ài)洗手的故事”，引導(dǎo)幼兒思考故事中的問(wèn)題，自然導(dǎo)入新課。

2、新知講授（20分鐘）

-教師利用圖片、實(shí)物、模型等教具，結(jié)合簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，向幼兒講解和展示正確的洗手方法、刷牙步驟、個(gè)人衛(wèi)生注意事項(xiàng)等新知識(shí)。

-通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)，確保幼兒對(duì)洗手的重要性、洗手時(shí)機(jī)、洗手液的正確使用等知識(shí)點(diǎn)有充分的理解。

-使用兒歌、口訣等形式，幫助幼兒記憶衛(wèi)生操作步驟，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3、合作探究（15分鐘）

-將幼兒分成小組，每組分配一個(gè)衛(wèi)生主題，如“洗手的重要性”、“如何保持牙齒健康”等，讓幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行討論和探究。

-教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒分享自己的觀點(diǎn)，通過(guò)小組合作完成探究任務(wù)。

-每組向全班展示探究成果，其他幼兒可進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)，促進(jìn)全體幼兒對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的深入理解。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)踐練習(xí)，如模擬洗手、整理衛(wèi)生用品等，讓幼兒動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師觀察幼兒的操作過(guò)程，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，確保幼兒掌握正確的衛(wèi)生技能。

5、拓展延伸（5分鐘）

-通過(guò)簡(jiǎn)短的視頻或圖片展示，讓幼兒了解其他與衛(wèi)生相關(guān)的知識(shí)，如健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)等。

-鼓勵(lì)幼兒分享自己在家中的衛(wèi)生習(xí)慣，討論如何在家中保持衛(wèi)生，將學(xué)到的知識(shí)延伸到家庭生活中。

-結(jié)束前，教師總結(jié)本次課程的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極實(shí)踐。

八、教學(xué)方法和手段

-講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)物展示，向幼兒傳授衛(wèi)生知識(shí)。

-互動(dòng)討論：通過(guò)提問(wèn)和小組討論，激發(fā)幼兒的思維和參與度。

-實(shí)踐操作：設(shè)計(jì)實(shí)際操作活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)和鞏固衛(wèi)生技能。

-游戲法：利用游戲和競(jìng)賽，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與性。

-多媒體教學(xué)：使用視頻、圖片、音樂(lè)等多媒體工具，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

-角色扮演：讓幼兒扮演不同角色，模擬衛(wèi)生場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：在小組合作探究和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)際操作和模擬練習(xí)，讓幼兒即時(shí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如繪制洗手步驟圖、記錄一周的衛(wèi)生習(xí)慣等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與并監(jiān)督。

-評(píng)價(jià)方式：

-觀察評(píng)價(jià)：教師觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)和實(shí)際操作能力。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

-同伴評(píng)價(jià)：通過(guò)小組活動(dòng)和分享，讓幼兒互相評(píng)價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教具：準(zhǔn)備實(shí)物模型、衛(wèi)生用品、圖片、卡片等教具，輔助教學(xué)。

-多媒體：使用電腦、投影儀、音響設(shè)備等播放教學(xué)視頻和音樂(lè)。

-教學(xué)材料：提供相關(guān)的繪本、工作手冊(cè)、衛(wèi)生宣傳冊(cè)等，供幼兒閱讀和學(xué)習(xí)。

-環(huán)境布置：設(shè)置衛(wèi)生角，展示衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-家園聯(lián)系：通過(guò)家長(zhǎng)通知書(shū)、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，確保教學(xué)內(nèi)容得到家庭的支持和延續(xù)。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)效果：

-教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，幼兒是否能夠理解和記住所教授的衛(wèi)生知識(shí)和技能。

-觀察幼兒在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-分析幼兒在課堂上的互動(dòng)和反饋，了解他們對(duì)衛(wèi)生概念的理解程度，以及情感態(tài)度價(jià)值觀方面的變化。

2、改進(jìn)措施：

-針對(duì)幼兒在課堂上表現(xiàn)出的理解和操作難點(diǎn)，教師應(yīng)考慮調(diào)整教學(xué)策略，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，使用更直觀的教具等。

-教師應(yīng)積極尋求家長(zhǎng)的支持和合作，確保衛(wèi)生教育在家庭中得到有效延伸，通過(guò)家園共育提高教育效果。

-反思課程內(nèi)容是否符合幼兒的實(shí)際需求，是否能夠貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)，必要時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充。

3、后續(xù)教學(xué)計(jì)劃：

-根據(jù)本次課程的反思和評(píng)價(jià)結(jié)果