云南省大理市下關(guān)第一中學(xué)2025屆高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

云南省大理市下關(guān)第一中學(xué)2025屆高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關(guān)于人腦機能的敘述，不正確的是A.下丘腦受損會使水鹽平衡調(diào)節(jié)異常B.大腦受損可能會導(dǎo)致小便失禁C.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D.運動性失語癥患者能夠聽懂別人的講話，但自己不能用詞語表達思想2．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是（）A.所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的C.所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與 D.所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦3．下列有關(guān)反射和反射弧的敘述，正確的是（）A.非條件反射和條件反射的形成都需要大腦皮層的參與B.反射弧中任何一個環(huán)節(jié)受損傷，反射活動都不能實現(xiàn)C.所有生物都可對刺激作出反應(yīng)，因此都具有反射活動D.吃的食物過咸時產(chǎn)生渴覺屬于非條件反射4．下列關(guān)于種群和群落的研究方法的分析，正確的是（）A.單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進行調(diào)查B.經(jīng)過一次捕捉的動物更難被重捕到，會導(dǎo)致標(biāo)志重捕法計算出的結(jié)果偏小C.“土壤小動物類群豐富度的研究”采用取樣器取樣法收集D.密閉培養(yǎng)瓶中酵母菌的數(shù)量會呈“S”型增長，最終長期穩(wěn)定在K值附近5．圖為人體內(nèi)相關(guān)細胞間的信息傳遞示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.TRH可作用于各種組織細胞并改變其生理活動B.圖中靶細胞接受TRH信號后分泌甲狀腺激素增多C.激素分泌的分級調(diào)節(jié)有利于放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)D.甲亢患者均伴隨血清促甲狀腺激素含量升高6．軀體感覺中樞位于大腦皮層的（）A.額葉 B.顳葉 C.枕葉 D.頂葉二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）免疫系統(tǒng)能清除異物，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下圖表示人體免疫系統(tǒng)清除SARS病毒（一種RNA病毒）的部分過程。請回答下列問題：（1）非特異性免疫的特點是_______________________________。（2）圖中細胞甲、乙、丙中，能識別SARS病毒的細胞有_____________；細胞乙可由_________________細胞增殖分化而來。（3）在特異性免疫中，T細胞受抗原刺激會____________________。（4）腎上腺素在體液調(diào)節(jié)過程中由腎上腺（髓質(zhì)）分泌，在恐懼、嚴重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征，當(dāng)恐懼因素消除后，心率一般不會馬上恢復(fù)安靜水平，原因是________________。8．（10分）基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程較為復(fù)雜，有關(guān)信息如圖。圖2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；圖3為中心法則圖解，a～e為生理過程。請據(jù)圖分析回答：（1）圖1為____________生物基因表達的過程。（2）圖2過程是以____________為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過程。能特異性識別密碼子的分子是________。圖2中，決定丙氨酸的密碼子是________。一種氨基酸可以有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的________。核糖體移動的方向是向_________（填“左”或“右”）。（3）（本小題請用圖3中字母回答）圖1所示過程為圖3中的________過程。在圖3的各生理過程中，T2噬菌體在宿主細胞內(nèi)可發(fā)生的是________________；在正常動植物細胞內(nèi)不存在圖3中的________過程。（4）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的基因中至少應(yīng)含堿基________個。?9．（10分）下圖是某雄性動物體內(nèi)三個正在進行分裂的細胞模式圖，請據(jù)圖回答。（1）圖A細胞中有____________個姐妹染色單體，____________個DNA分子。（2）圖B細胞所進行的分裂方式是____________。（3）圖C細胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞是____________細胞，含有____條染色體。10．（10分）胰島B細胞是可興奮細胞，存在外正內(nèi)負的靜息電位。其細胞外Ca2＋濃度約為細胞內(nèi)的10000倍，細胞內(nèi)K＋濃度約為細胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌胰島素的機制示意圖；圖2表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。分析回答：（1）據(jù)圖1分析可知：Ⅰ．胰島B細胞可作為激素作用的____，也可作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為____。Ⅱ．當(dāng)血糖升高時，葡萄糖、信號分子①（神經(jīng)遞質(zhì)）和信號分子②____與胰島B細胞上____結(jié)合，____（填“促進”或“抑制”）胰島素的分泌。Ⅲ．胰島素作用的機理是：一方面通過增加細胞膜上____，從而促進組織細胞攝取葡萄糖，另一方面進入細胞的葡萄糖通過③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤____，從而降低血糖濃度。（2）據(jù)圖2分析可知，葡萄糖通過____方式進入胰島B細胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為____，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識別位點結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，進而觸發(fā)____使胰島B細胞興奮，此時膜外電位發(fā)生的變化為____。11．（15分）細胞因子風(fēng)暴（CS）又稱炎癥風(fēng)暴，是指人體內(nèi)因劇烈刺激（如感染、藥物等）所引起的體液中多種細胞因子（如白細胞介素等）迅速大量產(chǎn)生的現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)重癥新冠肺炎患者可能會因肺部組織形成的CS而導(dǎo)致呼吸器官衰竭而死亡。機體在出現(xiàn)CS后通過調(diào)節(jié)機制可緩解炎癥反應(yīng)，部分機理如圖所示。請回答問題。（1）新冠病毒進入機體后發(fā)生了特異性免疫，漿細胞產(chǎn)生的抗體可與新冠病毒結(jié)合，從而抑制________。而T細胞除了產(chǎn)生淋巴因子外，還可分化為效應(yīng)T細胞，效應(yīng)T細胞的作用是________。（2）圖中細胞因子刺激機體產(chǎn)生腎上腺皮質(zhì)激素的過程中，物質(zhì)a是________（填名稱）。（3）由圖可知，若植入生物電裝置刺激迷走神經(jīng)纖維，通過此途徑可緩解炎癥反應(yīng)的癥狀。該途徑中的去甲腎上腺素（神經(jīng)遞質(zhì)）以________（填“胞吐”、“主動運輸”或“自由擴散”）的方式釋放，這種釋放方式的意義是________。（4）若想緩解炎癥反應(yīng)，除了第（3）問提到的治療途徑外，請根據(jù)圖示信息提出另外一種治療思路，并嘗試簡述這種治療思路的機理________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控，這樣，相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動，就能進行得更加有條不紊和精確。學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確大腦的功能，以及長期記憶和短期記憶的差別，再根據(jù)題意作答。2、B【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)不一定都有反射弧的參與，如血液的pH維持在7.35～7.45之間，靠血漿中的緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3，A錯誤；B、所有的穩(wěn)態(tài)都是相對穩(wěn)定、動態(tài)平衡，而不是固定不變的，B正確；C、人體清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動的因素主要通過免疫調(diào)節(jié)，并不是許多系統(tǒng)參與，C錯誤；D、有的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦，也有的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在脊髓和下丘腦，D錯誤。故選B。3、B【解析】反射指的是生物體感受外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，反射活動必須通過反射弧來實現(xiàn)。反射弧的組成為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。反射弧的結(jié)構(gòu)必須保持完整，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，反射活動就無法進行。但是反射弧是完整的，如果沒有外界刺激也不會出現(xiàn)反射活動?！驹斀狻緼、非條件反射的神經(jīng)中樞在脊髓，不需要大腦皮層的參與，A錯誤；B、反射活動的完成需要完整的反射弧，任何一個環(huán)節(jié)受損傷，反射活動都不能實現(xiàn)，B正確；C、單細胞生物和植物沒有反射活動，C錯誤；D、吃的食物過咸時，大腦皮層產(chǎn)生渴覺，沒有完整的反射弧參與，不屬于反射，D錯誤。故選B。4、C【解析】種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)志重捕法。對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?！驹斀狻緼、單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物活動能力弱，其種群密度都適合采用樣方法進行調(diào)查，A錯誤；B、經(jīng)過一次捕捉的動物更難被重捕到，會導(dǎo)致重捕數(shù)中的標(biāo)記個體數(shù)偏小，故最終計算出的結(jié)果偏大，B錯誤；C、“土壤小動物類群豐富度的研究”可以采用取樣器取樣法，設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)，C正確；D、密閉培養(yǎng)瓶中活酵母菌的數(shù)量在開始一段時間內(nèi)會呈S型增長，但是由于營養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，最終會逐漸減少而滅亡，D錯誤。故選C。5、C【解析】1、下丘腦分泌TRH促進垂體分泌TSH，垂體分泌的TSH會促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，這屬于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素達到一水水平后會抑制下丘腦和垂體分泌TRH、TSH。2、在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)時生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體穩(wěn)持穩(wěn)態(tài)具有重要意義?！驹斀狻緼、下丘腦分泌的TRH只作用于垂體，促進垂體分泌TSH，A錯誤；B、圖中靶細胞接受TRH信號后分泌促甲狀腺激素增多，B錯誤；C、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于細胞，形成了下丘腦一垂體一甲狀腺軸的分級調(diào)節(jié)，可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，C正確；D、甲亢患者的甲狀腺激素含量過多，對下丘腦和垂體的抑制作用增強，血清促甲狀腺激素含量降低，D錯誤。故選C。6、D【解析】大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，大腦皮層上的功能區(qū)有軀體感覺中樞、軀體運動中樞、視覺中樞、聽覺中樞、語言中樞等。【詳解】中央前回旁邊的中央后回是軀體感覺區(qū)，中央后回又位于頂葉區(qū)域，D正確，ABC錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).人人生來就有，不針對某一特定病原體起作用(2).甲和丙(3).B細胞與記憶B(4).分泌淋巴因子、增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞(5).體液調(diào)節(jié)的作用時間相對較長【解析】1、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)。①免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等。②免疫細胞：吞噬細胞和淋巴細胞。③免疫活性物質(zhì)：抗體（由漿細胞分泌）、淋巴因子（由T細胞分泌）、溶菌酶等。2、分析題圖：圖示為人體免疫系統(tǒng)清除SARS病毒（RNA病毒）的部分過程示意圖，圖中細胞甲為B細胞；細胞乙為漿細胞，其能分泌抗體，抗體可以與抗原特異性結(jié)合；細胞丙為吞噬細胞?！驹斀狻浚?）非特異性免疫的特點是人人生來就有，不針對某一特定病原體起作用。（2）能識別SARS病毒的細胞有B細胞甲和吞噬細胞丙，漿細胞乙不能識別抗原。細胞乙可由B細胞與記憶B細胞增殖分化而來。（3）特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，在體液免疫中，T細胞受抗原刺激會分泌淋巴因子，在細胞免疫中，T細胞受抗原刺激會增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞。（4）由于體液調(diào)節(jié)的作用時間較長，腎上腺素發(fā)揮作用是體液調(diào)節(jié)的過程，所以當(dāng)恐懼、焦慮因素消除后，心率一般不會馬上恢復(fù)安靜水平?！军c睛】本題結(jié)合人體免疫系統(tǒng)清除SARS病毒的部分過程示意圖，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。8、①.原核②.mRNA③.tRNA④.GCA⑤.簡并⑥.右⑦.b、e⑧.a、b、e⑨.c、d?⑩.306【解析】轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)內(nèi)游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。胰島素的本質(zhì)的蛋白質(zhì)，根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA及翻譯過程。【詳解】（1）圖1過程的轉(zhuǎn)錄與翻譯同時進行，為原核生物基因表達的過程。（2）圖2表示翻譯過程，翻譯是以mRNA為模板按照堿基互補配對原則合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過程。tRNA能特異性識別mRNA上密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸分子。圖2中，攜帶丙氨酸的tRNA上的反密碼子為CGU，反密碼子與密碼子能夠發(fā)生堿基互補配對，因此決定丙氨酸的密碼子是GCA。一種氨基酸可以有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的簡并性，根據(jù)tRNA的移動方向可知核糖體移動的方向是從左向右。（3）圖1代表的是轉(zhuǎn)錄與翻譯過程，而圖3中b代表轉(zhuǎn)錄過程，e代表翻譯過程。T2噬菌體是一種DNA病毒，其在宿主細胞內(nèi)可完成復(fù)制、轉(zhuǎn)錄與翻譯，即圖3中的a、b、e。c表示逆轉(zhuǎn)錄，某些致癌病毒、HIV等能在宿主細胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再整合到宿主細胞；d表示RNA的自我復(fù)制，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物在侵染宿主細胞時才發(fā)生c過程，如煙草花葉病毒；因此在正常動植物細胞內(nèi)不存在圖3中的c、d過程。（4）題干中問的是指導(dǎo)胰島素合成的基因中至少應(yīng)含有的堿基，所以不考慮終止密碼子?；虻谋磉_過程中，基因中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6；3：1，故基因中至少含有的堿基數(shù)=氨基酸數(shù)×6=51×6=306個?！军c睛】本題結(jié)合細胞中遺傳信息表達過程的示意圖，要求考生識記DNA的復(fù)制、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9、①.8②.8③.減數(shù)分裂④.精（子）⑤.2【解析】分析題圖：A細胞含有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；B細胞中同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；C細胞不含同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期。【詳解】（1）圖A細胞中4條染色體，每條染色體含有2條染色單體和2個DNA分子，因此該細胞共有8個姐妹染色單體，8個DNA分子。（2）圖B細胞含有2對同源染色體，且成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期，即進行是減數(shù)分裂。（3）圖C細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級精母細胞，其分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞是精細胞，含有2條染色體?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。10、(1).靶細胞(2).神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)(3).胰高血糖素(4).（相應(yīng)）受體(5).促進(6).葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量(7).氧化分解(8).協(xié)助擴散(9).信號分子(10).Ca2+通道打開(11).由正電位變?yōu)樨撾娢弧窘馕觥垦堑纳?，刺激下丘腦的感受器進而通過神經(jīng)刺激胰島B細胞分泌胰島素，但同時血糖的升高也會直接刺激胰島B細胞分泌胰島素。胰島素分泌的增多：①會抑制胰高血糖素的分泌；②促進糖類的氧化的分解；③促進血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原、肌糖原；④促進糖類轉(zhuǎn)化為脂肪、非必需氨基酸。血糖降低，刺激下丘腦和胰島A細胞，而下丘腦也會通過神經(jīng)刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素會促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖升高?！驹斀狻浚?）Ⅰ.分析圖1可知，胰島A細胞分泌的②胰高血糖素，作用于胰島B細胞，說明胰島B細胞可作為激素作用的靶細胞；圖中①為傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，作用于胰島B細胞，說明胰島B細胞也可作為反射弧中效應(yīng)器的一部分，因此胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。Ⅱ.由圖1可知，當(dāng)血糖升高時，葡萄糖、①神經(jīng)遞質(zhì)和②胰高血糖素均能與胰島B細胞上的相應(yīng)受體結(jié)合，促進胰島素的分泌，從而降低血糖濃度。Ⅲ.由分析結(jié)合圖1可知，胰島素作用的機理是：一方面通過促進細胞內(nèi)攜帶葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的囊泡與細胞膜融合，增加細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量，從而促進組織細胞攝取葡萄糖；另一方面促進細胞內(nèi)的葡萄糖通過③轉(zhuǎn)化為糖原、④轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、⑤氧化分解，從而降低血糖濃度。（2）據(jù)圖2分析可知，葡萄糖通過載體蛋白的協(xié)助，順濃度梯度進入胰島B細胞，運輸方式為協(xié)助擴散；葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為信號分子，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識別位點結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，進而觸發(fā)Ca2+通道打開，使胰島B細胞興奮，此時細胞膜由靜息電位轉(zhuǎn)變?yōu)閯幼麟娢?，即膜外電位發(fā)生的變化為由正電位變?yōu)樨撾娢??！军c睛】本題結(jié)合圖示考查血糖調(diào)節(jié)的過程和胰島素的作用機理，意在考查學(xué)生的識記能力、判斷能力和識圖能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。11、(1).（新冠）病毒對人體細胞的黏附(2).識別并與被（新冠）病毒入侵