2025屆山西省大同市煤礦第二學校高二生物第一學期期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆山西省大同市煤礦第二學校高二生物第一學期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是（）A.動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級B.細菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型C.生產者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分2．人是恒溫動物，在一定范圍內，能夠隨外界溫度變化來調整自身的產熱和散熱，從而維持體溫的相對穩(wěn)定。假如正常個體處于0℃的環(huán)境中，產熱為a1，散熱為b1；處于30℃的環(huán)境中，產熱為a2，散熱為b2．下列關于體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是A.體溫調節(jié)中樞在下丘腦，冷的感覺是在大腦皮層形成的B.同30℃環(huán)境相比，人處于0℃環(huán)境中要通過增加產熱，減少散熱以維持體溫穩(wěn)定，因此a1>a2、b1<b2C.從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境中，人體甲狀腺激素分泌會增加，抗利尿激素分泌減少，尿量增加D.從30℃的環(huán)境中進入0℃的環(huán)境后，人體內調節(jié)自身的產熱和散熱是神經—體液調節(jié)的結果3．按一對夫婦生兩個孩子計算，人口學家預測，墨西哥等國家的人口翻一番需要20~40年，美國需要40~80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，德國人口將減少。預測人口的這種增減動態(tài)的主要依據是（）A.種群數量和密度 B.種群的年齡組成C.種群的性別比例 D.出生率和死亡率4．生產速效胰島素和耐高溫蛋白質所應用的生物技術均是（）A.基因工程 B.細胞工程C.蛋白質工程 D.胚胎工程5．下列能說明DNA是主要遺傳物質的是（）A.肺炎雙球菌轉化實驗 B.絕大多數生物的遺傳物質是DNAC.噬菌體侵染細菌的實驗 D.DNA是染色體的主要成分6．由于高鐵的修建，一座山林被分開為兩個區(qū)域恰好導致山林中的野豬隔離成了兩個數量相等的種群。經歷若干年后，下列敘述錯誤的是（）A.該山林的空間結構可能會發(fā)生改變B.兩個野豬種群的數量可能不再是相等的C.高鐵的修建可能會影響該地的群落演替方向D.兩個野豬種群最終一定會形成兩個物種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）母親孕期肥胖或高血糖會增加后代患肥胖和代謝疾病的風險?？茖W家用小鼠進行實驗，研究孕前高脂飲食對子代代謝調節(jié)的影響。（1）從孕前4周開始，實驗組雌鼠給予高脂飲食，對照組雌鼠給予正常飲食，食物不限量。測定妊娠第20天兩組孕鼠相關代謝指標，結果如下表。分組體重（g）胰島素抵抗指數脂肪含量（mg/dL）瘦素含量（ng/dL）脂聯素含量（μg/dL）對照組38．83．442523．710．7實驗組49．14．893446．95．6①正常情況下，體脂增加使脂肪細胞分泌的瘦素增多，瘦素經____運輸作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，該機制為____調節(jié)。表中結果顯示，實驗組孕鼠瘦素含量_______，但瘦素并沒有發(fā)揮相應作用，這種現象稱為“瘦素抵抗”。②脂聯素是脂肪細胞分泌的一種多肽激素，能增加細胞對胰島素的敏感性。據此推測實驗組孕鼠出現胰島素抵抗的原因是____。（2）24周齡時，給兩組子代小鼠空腹注射等量的葡萄糖或胰島素，檢測結果如圖1。圖1結果顯示，與對照組相比，實驗組小鼠________，推測實驗組子鼠出現了“胰島素抵抗”。（3）研究發(fā)現，幼鼠脂肪組織的瘦素和脂聯素含量與各自母鼠均呈正相關。測定幼鼠脂聯素基因和瘦素基因的表達量、基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，結果如圖2①結果顯示，實驗組通過提高脂聯素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，從而____，影響脂聯素的合成，使組織細胞對胰島素的敏感性降低。②瘦素基因的表達量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈_____相關。但由于血脂過高會抑制瘦素向腦內運輸，導致瘦素抵抗，引起肥胖。（4）根據該項研究結果，對備孕或孕期女性提出合理建議：____。8．（10分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質，如果處理得當，對人體危害并不大。（1）某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多激素濃度就越高）實驗一組別生長素的量大豆芽長度A-16mmB+24mmC++33mmD+++23mm實驗二組別乙烯利的景大豆芽長度a-16mmb+14mmc++12mmd+++10mm①從實驗一的A組結果來看，植物自身也產生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內，生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的____________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，____________（填“需要”或“不需要”）設計不添加生長素的空白對照組。通過實驗一____________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物的作用具有兩重性。②由實驗二可以得出：乙烯利能夠____________胚軸生長。（2）一般來說：兒童食用用生長素處理的“激素豆芽”____________（填“能”或“不能”）促進其長高，原因是____________。但若在實際生產中使用不當，植物激素或其類似物也會對人體造成傷害，如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在圖示中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是____________（填序號），乙烯利的抑制會造成突觸后神經元____________（填“持續(xù)興奮”、“不能興奮”或“不受影響”）。9．（10分）科研人員發(fā)現一矮化高產葡萄品種（甲），為揭示其矮化和高產原因，進行了實驗研究。（1）用赤霉素和多效唑（赤霉素合成抑制劑）處理常規(guī)葡萄品種（乙）幼苗，20天后節(jié)間長度如圖1。用赤霉素和多效唑處理乙品種的幼果穗，30天后果實大小如圖2。圖1、圖2結果表明，赤霉素能夠_________。（2）葡萄的卷須和果穗起源于同一原始分生組織。為探究赤霉素對原始分生組織分化的影響，用一定濃度的赤霉素處理乙品種原始分生組織，清水處理作對照，結果如圖3。（a為對照，b為赤霉素處理組。為便于觀察去掉了a一部分葉片）圖3結果表明_______。（3）用赤霉素處理甲品種植株，一段時間后測量發(fā)現，實驗組與對照組莖長無明顯差異。研究人員對赤霉素信號傳遞途徑中的關鍵蛋白-DELLA蛋白（抑制葡萄植株生長）進行了檢測。DELLA蛋白家族有3個成員（GAI1、RGA、SLR1），在葡萄組織中分布有所不同。赤霉素與受體、DELLA結合形成復合體后，可促進DELLA蛋白降解。檢測發(fā)現，甲與乙的GAI1有一個氨基酸存在差異。根據以上信息，請對甲品種矮化的原因提出合理解釋。（4）用赤霉素處理甲品種果穗，可使葡萄果實體積明顯增大。甲品種葡萄果穗能夠響應赤霉素信號，可能原因是_______。（5）請根據以上研究，提出提高葡萄產量的方案。10．（10分）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數據如下表。據此回答問題。分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1（1）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸的方向是_________。（2）上圖中α角形成原因是_________。（3）據表可知乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________。11．（15分）現有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中牌食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結果如下表。年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個體數92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以類類推?；卮鹣铝袉栴}：（1）通常，種群的年齡結構大致可以分為三種類型，分別_______。研究表明：該魚在3+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年）。根據表中數據可知幼年、成年和老年3個年齡組成個體數的比例為_______，由此可推測該魚種群數量的變化趨勢是_______。（2）如果要調查這一湖泊中該值的種群密度，常用的調查方法是標志重捕法。標志重捕法常用于調查_______強、活動范圍廣的動物的種群密度。（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，植物體光合作用的原料是二氧化碳和水。消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)中起重要作用。分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)?！驹斀狻緼、食草動物屬于第二營養(yǎng)級，多數動物屬于消費者，但少數動物如蚯蚓能夠分解腐敗的食物，屬于分解者，A錯誤；B、細菌的異化作用類型有需氧型和厭氧型，部分細菌屬于分解者，少數細菌如化能合成型的細菌，能進行自養(yǎng)，屬于生產者，B錯誤；C、生產者屬于自養(yǎng)型生物，能夠通過光合作用制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分，C正確；D、多數生物只屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分，但有些生物如捕蠅草、豬籠草等既是生產者，也是消費者，D錯誤。故選C。2、B【解析】本題需在掌握體溫調節(jié)過程的基礎上進行答題，另外人屬于恒溫動物，為使體溫恒定，需使機體的產熱和散熱相等?！驹斀狻矿w溫調節(jié)中樞在下丘腦，而感覺（如冷覺、熱覺等）則是在大腦皮層形成的，A項正確；人屬于恒溫動物，因此體溫恒定時，人的散熱量與產熱量基本相等，即a1＝b1、a2＝b2。當外界溫度下降時，機體產熱增多，即a1>a2，同時為維持體溫恒定，則需b1>b2，B項錯誤；人在寒冷環(huán)境中需增加產熱并減少散熱，此時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，促進細胞代謝使產熱增加，在分解有機物的過程中會產生水，產熱越多生成的水也越多，抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，所以此時抗利尿激素分泌減少，尿量增多，C項正確；寒冷刺激時體溫調節(jié)是神經和體液調節(jié)共同作用的結果，D項正確?！军c睛】易錯點：1.為維持體溫相對穩(wěn)定，機體在寒冷條件下產熱多散熱也多。

恒溫動物才有體溫調節(jié)機制，變溫動物的體溫隨外界環(huán)境溫度的改變而改變。3、B【解析】種群的數量特征有出種群密度、出生率和死亡率、遷入率死亡率、年齡組成、性別比例，這些都會影響種群數量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數量變化的，性別比例通過影響出生率影響數量變化的?！驹斀狻緼、種群數量和密度只能說明人口基數，不能預測種群數量變化，A錯誤；B、年齡組成可用來預測種群未來的動態(tài)，根據種群的年齡結構可分為三種類型：增長型、穩(wěn)定型和衰退型，B正確；C、種群的性別比例能影響出生率，進而影響種群數量變化，C錯誤；D、出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素，D錯誤。故選B。4、C【解析】蛋白質工程是一項難度很大的工程，目前成功的例子不多，主要是因為蛋白質發(fā)揮功能必須依賴正確的高級結構，這種高級結構十分復雜，目前科學家對大多數蛋白質的高級結構了解還不是很夠，這就制約了其發(fā)展?！驹斀狻客ㄟ^對胰島素進行改造，已經使其成為速效性藥品，并且生產耐高溫的蛋白質都是實現對相應蛋白質的改變，改造成符合人類需求的蛋白質，這項生物技術為蛋白質工程，C正確。故選C。5、B【解析】1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質?！驹斀狻緼、肺炎雙球菌轉化實驗證明DNA是遺傳物質，并沒有證明DNA是主要的遺傳物質，A錯誤；B、絕大多數生物的遺傳物質是DNA，這證明DNA是主要的遺傳物質，B正確；C、噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質，并沒有證明DNA是主要的遺傳物質，C錯誤；D、DNA是染色體的主要成分，這說明染色體是DNA的載體，但不能證明DNA是主要的遺傳物質，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。6、D【解析】演替方向是群落組成向著一定方向，隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預見的或可預測的。【詳解】A、該山林的水平結構會不斷發(fā)生改變，A正確；B、由于環(huán)境等各種因素的影響，種群的數量不一定相等，B正確；C、高鐵的修建可能使該地群落演替由一定的方向變成另一個方向，C正確；D、物種的形成需要滿足地理隔離與生殖隔離兩個條件，缺一不可，故不一定會形成兩個物種，D錯誤。故選D。【點睛】隔離包括地理隔離和生殖隔離，地理隔離是物種形成的量變階段，生殖隔離是物種形成的質變時期，只有地理隔離而不形成生殖隔離只能產生亞種，但不能產生新物種。二、綜合題：本大題共4小題7、①.體液（血液）②.（負）反饋③.增加④.實驗組孕鼠脂聯素含量低，造成機體細胞對胰島素信號不敏感⑤.注射葡萄糖后血糖濃度始終較高，注射胰島素后血糖濃度下降幅度較低（下降不明顯）⑥.抑制基因的轉錄（表達）⑦.正⑧.減少脂類的攝入（合理飲食）、堅持鍛煉、控制體重，維持正常血脂水平【解析】分析表格：實驗組與對照組比較：高脂飲食的實驗組體重、胰島素抵抗指數、脂肪含量、瘦素含量都升高，只有脂聯素含量下降；分析圖1：注射葡萄糖之后實驗組血糖明顯高于對照組，注射胰島素之后，實驗組的血糖仍然高于對照組；分析圖2：脂聯素相關基因數據表明，實驗組的組蛋白甲基化水平高于對照組，而基因表達量小于對照組；瘦素基因相關數據表明，無論是組蛋白甲基化水平還是基因表達量實驗組都高?！驹斀狻浚?）①脂肪細胞產生的瘦素類似于動物激素，體液運輸作用于下丘腦飽中樞，抑制食欲，減少脂肪合成，該機制為負反饋調節(jié)。由表格可知，實驗組孕鼠瘦素含量比對照組增加，瘦素并沒有發(fā)揮相應作用，這種現象稱為“瘦素抵抗”。②脂聯素能增加細胞對胰島素的敏感性，實驗組含量比對照組低，所以可以推測是由于實驗組孕鼠脂聯素含量低，造成機體細胞對胰島素信號不敏感。（2）圖1結果從左圖顯示實驗組小鼠比對照組注射葡萄糖后血糖濃度始終較高，而右圖顯示注射胰島素后血糖濃度下降幅度較低，推測實驗組子鼠出現了“胰島素抵抗”。（3）①從圖2看出實驗組提高脂聯素基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平，而相關基因表達的水平降低，所以抑制基因的轉錄（表達），影響脂聯素的合成。②從圖2右圖看出實驗組提高了瘦素基因組蛋白的甲基化水平，而瘦素基因表達水平升高，說明瘦素基因的表達量與其啟動子所在區(qū)域的組蛋白甲基化水平呈正相關。（4）根據該項研究結果，對備孕或孕期女性提出合理建議：減少脂類的攝入（合理飲食）、堅持鍛煉、控制體重，維持正常血脂水平。【點睛】本題主要考查血糖和血脂的轉化以及通過實驗數據分析得出結果，目的是考查學生對基礎知識的理解與掌握，能通過實驗數據分析得出結論的能力。8、①.種子②.不需要③.不能④.抑制⑤.不能⑥.動植物激素的化學本質是不同的，動物的生長激素化學本質是蛋白質，而植物生長素的化學木質是吲哚乙酸，另外在人體細胞表面沒有植物生長素的特異性受體，因此無法識別發(fā)揮作用⑦.④⑧.持續(xù)興奮【解析】分析表格可知，實驗一是不同濃度的生長素對剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內隨生長素濃度升高，促進生長的作用增強，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進生長作用減弱；實驗二是不同濃度的乙烯利對剛開始發(fā)芽的大豆芽伸長的影響，在一定的范圍內隨乙烯利濃度升高，伸長生長減弱；題圖是突觸的結構，①是突觸小泡，②是突觸前膜，③是突觸間隙，④是突觸后膜?！驹斀狻浚?）①植物體內生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，在正式實驗時，濃度梯度設置在B和D之間，不需要設計空白對照。由表格信息可知，B、C、D三組實驗可知，與對照組相比，三組實驗的生長素都具有促進作用，因不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性。②由實驗二數據可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實驗組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用。（2）促進植物生長的生長素是吲哚乙酸，促進人體生長的激素是生長激素，生長激素的本質是蛋白質，二者的本質不同，受體不同，人體細胞膜上沒有生長素的受體，因此一般來說，兒童食用用生長素處理的“激素豆芽”不能促進其長高。乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶，當乙酰膽堿作用于突觸后膜上的受體后，被乙酰膽堿酯酶分解，因此乙酰膽堿酯酶的作用部位是④突觸后膜。過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性，使作用于突觸后膜上的乙酰膽堿不能分解造成突觸后神經元的持續(xù)興奮。【點睛】本題的知識點是生長素、乙烯利對于植物生長的影響，突觸結構和興奮在突觸間傳遞的過程，本題重點考查學生運用所學的知識綜合解決問題的能力。9、（1）促進葡萄莖（節(jié)間）和果實的生長（2）赤霉素促進原始分生組織分化形成卷須（3）甲品種GAI1結構改變，使其不能被降解，莖中GAI1含量高，抑制了甲品種葡萄莖的生長（4）果穗中不表達GAI1，但表達DELLA家族其他蛋白，能夠傳導赤霉素信號，所以仍然能夠響應赤霉素（5）原始分生組織未分化時涂抹多效唑，形成果穗后涂抹赤霉素【解析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用?！拘?詳解】圖1、圖2結果表明，赤霉素不僅能夠促進葡萄莖的伸長，而且還能促進果實的生長【小問2詳解】與對照組相比，圖3結果說明赤霉素能促進原始分生組織分化形成卷須，減少了果穗的產生?！拘?詳解】題中顯示，DELLA蛋白家族能抑制葡萄植株的生長，有3個成員（GAI1、RGA、SLR1），赤霉素與受體DELLA結合形成復合體后，可促進DELLA蛋白降解，進而促進植株的生長，而甲與乙的GAI1有一個氨基酸存在差異，據此可推測，甲品種GAI1結構改變，使其與赤霉素結合后不能被降解，莖中GAI1含量高，抑制了甲品種葡萄莖的生長?！拘?詳解】用赤霉素處理甲品種的果穗，可使葡萄果實體積明顯增大。甲品種葡萄果穗能夠響應赤霉素信號，可能是果穗中不表達GAI1，但表達DELLA家族其他蛋白，從而使赤霉素與其他蛋白質結合并導致這些蛋白質的講解，進而促進了果實的膨大?！拘?詳解】請根據上述的實驗結果，為了讓葡萄增產需要首先用多效唑涂抹未分化原始分生組織，這樣可以增加果穗的數量，待形成果穗后涂抹赤霉素，促進果實的生長，從而達到增產的目的?！军c睛】l熟知制霉素的功能是解答本題的前提，能根據實驗結果進行合理分析從而得出正確的結論是解答本題的關鍵，能根據得出的結論解決生產中的問題是解答本題的必備能力。10、①.從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端②.瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側，使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側，引起胚芽鞘左側生長快于右側，形成α角③.乙左右兩側瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量【解析】分析圖表：甲、乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無云母片阻隔，尖端產生的