2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第2章等式與不等式2.22.2.1第2課時(shí)不等式的證明學(xué)案新人教B版必修第一冊(cè)_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第2章等式與不等式2.22.2.1第2課時(shí)不等式的證明學(xué)案新人教B版必修第一冊(cè)_第2頁
2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第2章等式與不等式2.22.2.1第2課時(shí)不等式的證明學(xué)案新人教B版必修第一冊(cè)_第3頁
2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第2章等式與不等式2.22.2.1第2課時(shí)不等式的證明學(xué)案新人教B版必修第一冊(cè)_第4頁
2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第2章等式與不等式2.22.2.1第2課時(shí)不等式的證明學(xué)案新人教B版必修第一冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE第2課時(shí)不等式的證明學(xué)習(xí)任務(wù)核心素養(yǎng)1.駕馭綜合法、分析法證明問題的過程和推理特點(diǎn),能敏捷選用綜合法、分析法證明簡(jiǎn)潔問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.了解反證法的定義,駕馭反證法的推理特點(diǎn),駕馭反證法證明問題的一般步驟,能用反證法證明一些簡(jiǎn)潔的命題.(難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn))1.通過綜合法、分析法的證明,提升邏輯推理實(shí)力.2.通過反證法的學(xué)習(xí),提升數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理實(shí)力.學(xué)問點(diǎn)一綜合法從已知條件動(dòng)身,綜合利用各種結(jié)果,經(jīng)過逐步推導(dǎo)最終得到結(jié)論的方法,在數(shù)學(xué)中通常稱為綜合法.綜合法最重要的推理形式為p?q,其中p是已知或者已得出的結(jié)論,所以綜合法的實(shí)質(zhì)就是不斷找尋必定成立的結(jié)論.學(xué)問點(diǎn)二分析法從要證明的結(jié)論動(dòng)身,逐步尋求使它成立的充分條件,直到最終,把要證明的結(jié)論歸結(jié)為判定一個(gè)明顯成立的條件(已知條件、公理、定理等)為止.分析法最重要的推理形式為p?q,其中p是須要證明的結(jié)論,所以分析法的實(shí)質(zhì)就是不斷找尋結(jié)論成立的充分條件.學(xué)問點(diǎn)三反證法首先假設(shè)結(jié)論的否定成立,然后由此進(jìn)行推理得到?jīng)_突,最終得出假設(shè)不成立.這種得到數(shù)學(xué)結(jié)論的方法通常稱為反證法.1.思索辨析(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(1)綜合法是從結(jié)論向已知的逆推證法. ()(2)綜合法的推理過程事實(shí)上是找尋它的必要條件的過程.分析法的推理過程事實(shí)上是尋求使結(jié)論成立的充分條件的過程. ()(3)用反證法證明結(jié)論“a>b”時(shí),應(yīng)假設(shè)“a≤b”. ()(4)用反證法證明時(shí),推出的沖突不能與假設(shè)沖突. ()[答案](1)×(2)√(3)√(4)×2.將下面用分析法證明eq\f(a2+b2,2)≥ab的步驟補(bǔ)充完整:要證eq\f(a2+b2,2)≥ab,只需證a2+b2≥2ab,也就是證________,即證________,由于________明顯成立,因此原不等式成立.a(chǎn)2+b2-2ab≥0(a-b)2≥0(a-b)2≥0[用分析法證明eq\f(a2+b2,2)≥ab的步驟為:要證eq\f(a2+b2,2)≥ab成立,只需證a2+b2≥2ab,也就是證a2+b2-2ab≥0,即證(a-b)2≥0.由于(a-b)2≥0明顯成立,所以原不等式成立.]類型1綜合法的應(yīng)用綜合法證明不等式的基本思路是什么?[提示]從已知條件動(dòng)身,綜合利用各種結(jié)果,經(jīng)逐步推導(dǎo),最終得出結(jié)論.【例1】若a>b>0,c<d<0,e<0,求證:eq\f(e,a-c2)>eq\f(e,b-d2).[思路點(diǎn)撥]可結(jié)合不等式的基本性質(zhì),分析所證不等式的結(jié)構(gòu),有理有據(jù)地導(dǎo)出證明結(jié)果.[證明]∵c<d<0,∴-c>-d>0.又∵a>b>0,∴a-c>b-d>0.∴(a-c)2>(b-d)2>0.兩邊同乘以eq\f(1,a-c2b-d2),得eq\f(1,a-c2)<eq\f(1,b-d2).又e<0,∴eq\f(e,a-c2)>eq\f(e,b-d2).本例條件不變的狀況下,求證:eq\f(e,a-c)>eq\f(e,b-d).[證明]∵c<d<0,∴-c>-d>0.∵a>b>0,∴a-c>b-d>0,∴0<eq\f(1,a-c)<eq\f(1,b-d).又∵e<0,∴eq\f(e,a-c)>eq\f(e,b-d).綜合法證明不等式綜合法證明不等式就是從已知條件動(dòng)身,利用定義、公理、定理、性質(zhì)等,經(jīng)過一系列的推理、論證.而得出命題成立,它是順推的證法或由因?qū)Ч甧q\o([跟進(jìn)訓(xùn)練])1.若bc-ad≥0,bd>0,求證:eq\f(a+b,b)≤eq\f(c+d,d).[證明]∵bc-ad≥0,∴ad≤bc,∵bd>0,∴eq\f(a,b)≤eq\f(c,d),∴eq\f(a,b)+1≤eq\f(c,d)+1,∴eq\f(a+b,b)≤eq\f(c+d,d).類型2分析法的應(yīng)用【例2】已知a>0,證明:eq\r(a2+\f(1,a2))-eq\r(2)≥a+eq\f(1,a)-2.[證明]要證eq\r(a2+\f(1,a2))-eq\r(2)≥a+eq\f(1,a)-2,只需證eq\r(a2+\f(1,a2))≥eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,a)))-(2-eq\r(2)).因?yàn)閍>0,所以eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,a)))-(2-eq\r(2))=eq\f(a-12,a)+eq\r(2)>0,所以只需證eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\r(a2+\f(1,a2))))eq\s\up12(2)≥eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,a)))-2-\r(2)))2,即2(2-eq\r(2))eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a+\f(1,a)))≥8-4eq\r(2),只需證a+eq\f(1,a)≥2.因?yàn)閍>0,所以a+eq\f(1,a)-2=eq\f(a2-2a+1,a)=eq\f(a-12,a)≥0,所以a+eq\f(1,a)≥2明顯成立(當(dāng)a=1時(shí)等號(hào)成立),所以要證的不等式成立.分析法證明不等式分析法證明命題時(shí),就是從要證的結(jié)論動(dòng)身,逐步尋求使它成立的充分條件,直至所需條件為已知條件或一個(gè)明顯成立的事實(shí),這是一種執(zhí)果索因的思索和證明方法.eq\o([跟進(jìn)訓(xùn)練])2.若a,b∈(1,+∞),證明:eq\r(a+b)<eq\r(1+ab).[證明]要證eq\r(a+b)<eq\r(1+ab),只需證(eq\r(a+b))2<(eq\r(1+ab))2,只需證a+b-1-ab<0,即證(a-1)(1-b)<0.因?yàn)閍>1,b>1,所以a-1>0,1-b<0,即(a-1)(1-b)<0成立,所以原不等式成立.類型3反證法的應(yīng)用【例3】已知x∈R,a=x2+eq\f(1,2),b=2-x,c=x2-x+1,試證明a,b,c至少有一個(gè)不小于1.[證明]假設(shè)a,b,c均小于1,即a<1,b<1,c<1,則有a+b+c<3,而a+b+c=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x2+\f(1,2)))+(2-x)+(x2-x+1)=2x2-2x+eq\f(7,2)=2eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,2)))eq\s\up12(2)+3≥3.這與a+b+c<3沖突,假設(shè)不成立,故a,b,c至少有一個(gè)不小于1.反證法證明問題的一般步驟eq\o([跟進(jìn)訓(xùn)練])3.若x>0,y>0,且x+y>2,求證:eq\f(1+y,x)與eq\f(1+x,y)至少有一個(gè)小于2.[證明]假設(shè)eq\f(1+y,x)與eq\f(1+x,y)都不小于2,即eq\f(1+y,x)≥2,eq\f(1+x,y)≥2.∵x>0,y>0,∴1+y≥2x,1+x≥2y,兩式相加得2+(x+y)≥2(x+y).∴x+y≤2,這與已知中x+y>2沖突.∴假設(shè)不成立,原命題成立.故eq\f(1+y,x)與eq\f(1+x,y)至少有一個(gè)小于2.1.用反證法證明某命題時(shí),對(duì)結(jié)論“自然數(shù)a,b,c中恰有一個(gè)偶數(shù)”正確的反設(shè)是()A.自然數(shù)a,b,c中至少有兩個(gè)偶數(shù)B.自然數(shù)a,b,c中至少有兩個(gè)偶數(shù)或都是奇數(shù)C.自然數(shù)a,b,c都是奇數(shù)D.自然數(shù)a,b,c都是偶數(shù)B[反證法證明命題時(shí),反設(shè)是設(shè)結(jié)論的反面成立,即否定結(jié)論,故B正確.]2.求證:eq\r(7)-1>eq\r(11)-eq\r(5).證明:要證eq\r(7)-1>eq\r(11)-eq\r(5),只需證eq\r(7)+eq\r(5)>eq\r(11)+1,即證7+2eq\r(7×5)+5>11+2eq\r(11)+1,即證eq\r(35)>eq\r(11),∵35>11,∴原不等式成立.以上證明應(yīng)用了()A.分析法B.綜合法C.分析法與綜合法協(xié)作運(yùn)用D.反證法A[證明過程用的是分析法.]3.(多選題)應(yīng)用反證法推出沖突的推導(dǎo)過程中,可以把下列哪些作為條件運(yùn)用()A.結(jié)論的反設(shè) B.已知條件C.定義、公理、定理等 D.原結(jié)論ABC[反證法推沖突的過程中,可以把結(jié)論的反設(shè),已知條件,定義、定理、公理等作為已知條件運(yùn)用,故選ABC.]4.(多選題)下列命題中,不正確的是()A.若a<b<0,則eq\f(1,a-b)>eq\f(1,a)B.若ac>bc,則a>bC.若eq\f(a,c2)<eq\f(b,c2),則a<bD.若a>b,c>d,則a-c>b-dABD[由不等式的性質(zhì)可知選項(xiàng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論