記敘文閱讀知識點(diǎn)全覆蓋+思維導(dǎo)圖+復(fù)習(xí)要點(diǎn)+解題方法

記敘文閱讀知識點(diǎn)全覆蓋+思維導(dǎo)圖+復(fù)習(xí)要點(diǎn)+解題方法知識點(diǎn)覆蓋一、考點(diǎn)歸納1、記敘文的表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明。

2、六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果二、常見題型及答題技巧（一）內(nèi)容概括上設(shè)題答題技巧：（1）必須包含兩個(gè)要素：人物＋事情；（2）其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)?；卮鹎宄ㄊ裁磿r(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事?答題格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋因?yàn)槭裁矗隽耸裁词拢ńY(jié)果如何）

誰＋做了什么事（二）人物形象上設(shè)題：人物形象指的是人物的外表特征＋性格特征、精神品質(zhì)（1）正面刻畫也叫直接描寫，方法簡稱為肖（外）、語、動、心、神。(2)

細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫就是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行具體描寫，來表現(xiàn)人物的精神面貌、內(nèi)心情感、品質(zhì)性格，以突出中心。（3）側(cè)面襯托

(間接描寫)

：A.側(cè)面襯托就是通過寫其他人物的言行，間接寫主人公?？梢詮姆治鋈宋锱c人物之間的關(guān)系入手。（次要人物）概括人物形象要從分析人物所做之事入手，結(jié)合人物身份以及具體的寫人方法，抓住抒情、議論語句，用準(zhǔn)確的詞語寫出人物身上的品質(zhì)、精神方面的特點(diǎn)，盡可能不要停留在一個(gè)層面上，即多方面概括。（三）賞析題上設(shè)題語言賞析包括對某個(gè)詞語或整句話的賞析，通常可以從以下角度進(jìn)行賞析：1、區(qū)分表達(dá)方式：a、描寫

寫人：正面描寫（具體）寫物（景）：選取典型景物側(cè)面描寫

內(nèi)容概括

點(diǎn)面結(jié)合人物形象

虛實(shí)結(jié)合

視聽結(jié)合作者情感

動靜結(jié)合

俯仰等視角作者感情以上兩者都可從修辭等表現(xiàn)手法角度、語言上用詞的角度及句式整散、長短的角度分析。（長短整散句使用都使句子節(jié)奏富于變化，形成錯(cuò)落有致的美，讓人讀來朗朗上口，很有氣勢，很有感染力。）a、抒情直接抒情用典抒情

借景抒情間接抒情

敘事抒情寓情于景詠史、借古、（5）從句式特點(diǎn)，長短句、整散句、特殊句式，如設(shè)問、反問、祈使句、感嘆句。答題技巧：先判斷這個(gè)句子是什么類型句，如運(yùn)用xxx修辭、運(yùn)用xxx手法描寫人物，然后結(jié)合上下文，抓住關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行理解分析。指（指出方法）＋析（結(jié)合內(nèi)容分析如何使用）＋點(diǎn)（點(diǎn)明效果）●附：常見的幾種修辭手法及其作用1、比喻：:相似之處。作用:①使抽象的事物具體化、形象化；②使深奧的道理淺顯化，易于理解接受。答題格式:用比喻修辭,將……

比作……，生動形象地描繪了……的情景(特點(diǎn))，抒發(fā)了人物……的心情。2、擬人：答題格式:運(yùn)用擬人的修辭手法，將……擬人化，生動形象地描繪了…的情景(特點(diǎn))，抒發(fā)了…的心情。3、夸張：突出了（事物）的（特征），強(qiáng)調(diào)了……的思想感情。答題格式:運(yùn)用了夸張的修辭手法，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染；引發(fā)聯(lián)想，給讀者留下深刻的印象③突出事物的特征。強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)，突出表現(xiàn)了……的情感4、對比：通過……和……對比，突出了……（事物）的……（特征）（見表現(xiàn)手法）

5、排比：答題格式:排比修辭，句式整齊，節(jié)奏勻稱，增強(qiáng)了……的氣勢，有力地寫出了……的特點(diǎn)。6、設(shè)問：句子運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，提醒讀者注意，引發(fā)思考（設(shè)置懸念）。答題格式:運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，提出問題，引人思考，強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)7、反問：用疑問的形式來表達(dá)確定的意思，無疑而問。答題格式：運(yùn)用了反問的修辭手法，加強(qiáng)了語氣，突出(強(qiáng)調(diào))了……的特點(diǎn)。8、反復(fù)：同一個(gè)詞語或句子多次出現(xiàn)。作用:①多次強(qiáng)調(diào)，加深印象；②情感強(qiáng)烈。答題格式:運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了……的心情，具有感染力。9、反語：這個(gè)句子運(yùn)用了反語修辭手法，強(qiáng)烈地諷刺、否定了……，表達(dá)了（抒發(fā)了）作者……

10、對偶：結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，上下兩句詞性相對、意思相近或相反。答題格式:運(yùn)用了對偶的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)一致；增強(qiáng)語言的節(jié)奏感。強(qiáng)調(diào)(突出)了……的感情。11、雙關(guān):字面上是一個(gè)意思，而暗含著另一個(gè)意思。作用：①使語言表達(dá)得含蓄、幽默；②加深語意，給人以深刻印象。答題格式：運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，使語言表達(dá)得含蓄，給人以深刻印象。12、借代：使語言簡潔、生動、形象化，喚起讀者的聯(lián)想。（四）標(biāo)題上設(shè)題●標(biāo)題的含義：從題目的表層義、深層義（引申義、比喻義、象征義等）、蘊(yùn)含的情感、主旨、修辭等幾個(gè)角度考慮。●標(biāo)題的作用：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容（寫作對象、地點(diǎn)、環(huán)境、文章的主要情節(jié)）；（5）文章線索，貫穿全文，使文章的機(jī)構(gòu)更加緊密）；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。（9）語言效果：如使用詩句，使文題帶有文學(xué)色彩。注意：題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。（五）閱讀語段上設(shè)題答題技巧：1、段落的作用：一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。A、重要段落的作用開頭段的作用

本身：①突出表現(xiàn)了…②渲染…氣氛；③奠定全文的感情基調(diào)。對上：①開篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目；②開門見山，點(diǎn)出文章的主題；對下：①引出下文……；②為下文……作鋪墊（或埋下伏筆）；③與下文…形成對比（或相呼應(yīng)或襯托下文）；④設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；⑤總領(lǐng)全文結(jié)尾段的作用

結(jié)構(gòu)上：①回應(yīng)了文章開頭的提問；②使文章前后照應(yīng)；③層層深入,總結(jié)全文。④首尾呼應(yīng)；⑤篇末點(diǎn)題內(nèi)容上：（直白類）（本身）結(jié)尾部分點(diǎn)明了（升華、深化）……主旨（主旨是指：表現(xiàn)了人或物……精神（品質(zhì)），表達(dá)了文中人物或作者的……情感，揭示了……道理，揭露了……現(xiàn)實(shí)（本質(zhì)）等，（含蓄類）①以景結(jié)情，使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。給讀者留下回味空間，使文章蘊(yùn)藉深沉，文思雋永。過渡段

①上承（或照應(yīng)）……，下啟（或呼應(yīng)）……②總括上文，為下文……作鋪墊③文章由……轉(zhuǎn)為……（如由敘述轉(zhuǎn)為抒情議論；由寫物轉(zhuǎn)為寫人；由歷史轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)；由感性轉(zhuǎn)為理性，由實(shí)寫到精神升華虛寫等）其他語段：語言、內(nèi)容上考慮。補(bǔ)充說明，呼應(yīng)上文，完善人物，形成對比，語言文學(xué)性B、景物或環(huán)境描寫語段的作用環(huán)境描寫又可以分為：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫：①交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、使事情更具時(shí)代背景；②渲染了……氣氛③表現(xiàn)（或烘托）人物的……的心情、……性格④推動了情節(jié)的發(fā)展，為下文埋下伏筆或作鋪墊⑤揭示/暗示文章主題⑥奠定全文的情感基調(diào)，使讀者有身臨其境之感，增強(qiáng)文章的感染力社會環(huán)境描寫：是指能反映社會、時(shí)代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。交代故事發(fā)生的××?xí)r代背景，渲染××環(huán)境氣氛?！P(guān)于社會環(huán)境描寫

1、交代作品的時(shí)代背景

2、揭示了什么樣的社會現(xiàn)實(shí)（如《孔乙己》中對咸亨酒店的描寫）※注意場面描寫場面描寫與環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以多個(gè)人物活動為中心的“動態(tài)”的描寫。場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，常綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)手段，以及映襯、象征等多種手法，為表現(xiàn)人物服務(wù)，為突出中心服務(wù)。（六）句子上設(shè)題●關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：①點(diǎn)明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子）。重要句子的作用：一般是從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言三個(gè)方面入手。（1）內(nèi)容上的作用指出該句子運(yùn)用了……表現(xiàn)手法或者修辭方法，寫了……內(nèi)容，表現(xiàn)了陳述對象的……特點(diǎn)，表達(dá)了人物或作者的……情感，揭示了……的哲理。（2）結(jié)構(gòu)上的作用開頭句:總領(lǐng)全文、開篇點(diǎn)題、照應(yīng)題目、埋下伏筆、設(shè)置懸念。過渡句:承上啟下結(jié)尾句:點(diǎn)明中心(卒章顯志)、深化主題、升華情感、照應(yīng)開頭、畫龍點(diǎn)睛、言有盡而意無窮。線索句:貫串全文,使文章結(jié)構(gòu)緊湊;緊扣主旨,揭示中心。引用句：故事傳說增強(qiáng)文章的傳奇性，風(fēng)物的神秘性，豐富文章內(nèi)容，增加文章語言的美感的文章可讀性（3）語言上的作用語言特色結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注：必須結(jié)合具體語句分析?！铩锢斫饩渥拥暮x：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心詞，挖掘出詞語的深層含義和雙關(guān)意義，也可以從它帶給你的啟迪這個(gè)角度體會。（所謂有哲理，就是指那些有關(guān)珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有關(guān)親情、友情、做人道理等的感悟。）抓關(guān)鍵詞，化含蓄為直白，把作者的意思用自己的語言再說一遍。具體做法有：（1）思考作者的真正表達(dá)意圖，即剝?nèi)バ揎?，直達(dá)本質(zhì)義，也可以叫做翻譯句意。（2）換種句式，如雙否、反問變肯定，有修辭修辭還原（3）突破關(guān)鍵詞語，有代詞代詞還原（4）指出句子所蘊(yùn)含的哲理（5）指出句子體現(xiàn)的作者傾向、態(tài)度例：那碗米粉的香味彌漫在我的周圍，溫暖著我。答：父親的信守承諾和楊店主的真誠善良深深地感動了“我”，讓我感到無比溫暖。升華了主題?！窭斫怅P(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。（七）在詞語上設(shè)題1、如何解答重要詞語的含義詞語含義的理解：解釋加點(diǎn)詞語的原意+加點(diǎn)詞語的在文中的意思。本考點(diǎn)考查的內(nèi)容主要有：①把握詞語的語境義；②理解詞語在文中的表達(dá)作用；③把握代詞和具有臨時(shí)指代作用（修辭義、語境義）的詞語的含義；④理解蘊(yùn)涵在詞語中的作者的特殊感情等。答題格式：字詞原意＋語境易＋（有沒有手法）＋表達(dá)了/表現(xiàn)了······2、詞語有什么作用、表達(dá)效果（詞語賞析）特別是動詞、形容詞和副詞。注意觀察該詞的特點(diǎn)，看是否運(yùn)用了修辭手法，屬于哪種刻畫方法，如何表現(xiàn)了陳述對象的什么特點(diǎn)，表達(dá)了文中人物或作者的什么情感態(tài)度。人的心情、性格帶句解詞

+手法效果

+

情感態(tài)度物的特點(diǎn)、狀態(tài)答題格式：本句用了x手法，刻畫了/描寫了x,語言生動有趣，簡潔凝練，xx,表達(dá)了人物x情感。（八）表現(xiàn)手法（寫作方法）及作用表現(xiàn)手法（寫作方法）有：對比、烘托、欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)牽掛、以小見大、卒章顯志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夾敘夾議……解題方法考點(diǎn)一：文本賞析【考向

1

選材特點(diǎn)】①選材真實(shí)：選取作者的親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事件，具有真情實(shí)感。②選材典型/切題：圍繞中心選取事例，反映事物的本質(zhì)，具有針對性。③選材新穎：選取的材料具有時(shí)代氣息/視角獨(dú)特。④選材多角度：從幾個(gè)方面來敘述，全面性。【考向

2

語言品析】(1)

遣詞造句方面：長短句結(jié)合、句式富于變化、句式整齊節(jié)奏感強(qiáng)運(yùn)用反問增強(qiáng)語言氣勢(2)語言風(fēng)格方面：①典雅而有韻味、含蓄凝練②清新雅潔、靈活生動活潑、③幽默風(fēng)趣④富有生活氣息、質(zhì)樸自然【考向

3

人稱作用】(1)

第一人稱：①給人以真實(shí)可信之感②敘述親切自然③便于作者直接表達(dá)自己的思想感情。(2)第二人稱：①增加親切感，拉近與讀者的距離②利于交流思想情感，便于抒情。(3)

第三人稱：①直接、客觀地展現(xiàn)生活;②不受時(shí)間和空間的限制，反映形式比較靈活自由?？键c(diǎn)二：全文結(jié)構(gòu)及主旨【考向

1

記敘順序】提示：結(jié)構(gòu)+內(nèi)容1、順敘①敘事有頭有尾，條理清晰;②文章層次井然有序，脈絡(luò)分明2、倒敘：①開篇點(diǎn)題②制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，給讀者留下深刻的印象③引出下文……④使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊3、插敘：①(本身)交代了……內(nèi)容(概括內(nèi)容);解釋了…的原因;②(人物)突出人物……性格(形象)，豐滿了人物形象。③(情節(jié))推動情節(jié)發(fā)展，為下文……作鋪墊，豐富了故事情節(jié)④(主旨)豐富文章內(nèi)容，突出文章主旨。⑤使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。【考向

2

表達(dá)方式】①記敘：對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所做的敘說和交代。②描寫：用形象的語言對人物、事件、環(huán)境的形態(tài)特征作具體、生動地描繪，突出描寫對象的特征和意義，生動形象。③說明：直接說明事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等。④抒情：有直接抒情和間接抒情兩種。突出感情，增強(qiáng)感染力引起共鳴。⑤議論：直接表達(dá)作者的某種感受或觀點(diǎn)，或者借以直抒胸。揭示所寫內(nèi)容的意義，突出中心答題思路：運(yùn)用了……(一種或多種)表達(dá)方式，生動形象地寫出了……，表達(dá)了…….感情。中考語文閱讀答題技巧1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過……故事，歌頌(贊美)了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。復(fù)習(xí)要點(diǎn)中考一輪復(fù)習(xí)記敘文閱讀的復(fù)習(xí)步驟：一、熟悉記敘文特點(diǎn)1.

了解記敘文的基本概念-

記敘文是敘述故事、描繪人物、反映生活的一種文體-

通過講述事情的經(jīng)過和人物的形象，表達(dá)作者的思想情感2.

掌握記敘文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)-

記敘文通常有開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分-

理解這四個(gè)部分的作用和特點(diǎn)，有助于把握故事脈絡(luò)二、培養(yǎng)閱讀技巧1.

學(xué)習(xí)閱讀策略-

學(xué)會運(yùn)用略讀、尋讀、精讀等閱讀策略-

根據(jù)記敘文的特點(diǎn)選擇合適的閱讀方法2.

提高閱讀速度-

通過定期練習(xí)提高閱讀速度，提高閱讀效率-

注重培養(yǎng)快速獲取關(guān)鍵信息的能力3.

增強(qiáng)理解能力-

學(xué)會從記敘文中提煉關(guān)鍵信息-

提高對記敘文的理解和分析能力三、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1.

閱讀實(shí)例-

閱讀各類記敘文，鞏固閱讀技巧-

了解不同類型記敘文的表達(dá)方式和特點(diǎn)2.

練習(xí)題目-

回答記敘文閱讀的練習(xí)題，提高解題能力-

注重培養(yǎng)從記敘文中獲取有效信息的技巧3.

反饋與調(diào)整-

檢查練習(xí)題目的回答，找出自己的不足-